新人教PEP版三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)Unit 2 Colours 第五課時(shí)教案教學(xué)設(shè)計(jì)

新人教PEP版三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)Unit2Colours

第五課時(shí)教案教學(xué)設(shè)計(jì)第五課時(shí)課時(shí)內(nèi)容B.Let'slearn；Let'sdo課時(shí)分析本課時(shí)在同學(xué)學(xué)習(xí)了red,yellow,green,blue等四種顏色名稱(chēng)之后，連續(xù)學(xué)習(xí)其他四種顏色名稱(chēng)。WuYifan和Mike在給Zoom和Zip的畫(huà)像涂顏色。WuYifan告知Mike把Zoom的身體涂成棕色，從而引出祈使句：Colouritbrown.同學(xué)又把握了一個(gè)與顏色有關(guān)的指令性活動(dòng)。同時(shí)，同學(xué)還會(huì)學(xué)到四種顏色名稱(chēng)：black,white,orange,browno這四種顏色都是Zoom和Zip身上的顏色，在教學(xué)中可以利用這一點(diǎn)，從而自然引出這四種顏色,讓同學(xué)更好地理解和把握。Let'sdo是針對(duì)這些重點(diǎn)詞匯進(jìn)行的韻句活動(dòng)，而且是一個(gè)調(diào)動(dòng)同學(xué)全身感官參加的TPR活動(dòng)。同學(xué)可以在活動(dòng)中學(xué)習(xí)到以下短語(yǔ)：standup,sitdown,touchtheground,turnaroundo這個(gè)活動(dòng)可以分組進(jìn)行，把同學(xué)分成不同顏色的組，當(dāng)聽(tīng)到自己組顏色的活動(dòng)時(shí)，同學(xué)再進(jìn)行活動(dòng)，從而提高活動(dòng)的趣味性。顏色是與同學(xué)日常生活聯(lián)系特別緊密的主題，在教學(xué)中要留意將顏色與其他同學(xué)能夠接觸到、使用到、學(xué)習(xí)到的物品聯(lián)系起來(lái),B.Let'slearnbrownblackwhiteorangeColourit.brownSitdown.Standup.Touchthegroud.Turnaround讓他們能夠在用中學(xué)，在溝通中學(xué)，真正提高自己的語(yǔ)言運(yùn)用力量。課時(shí)目標(biāo).能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀單詞：black,white,orange,brown.能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)單詞：0K.能夠聽(tīng)懂以下指令，并做出正確反應(yīng)：Colourit...Standup.Sitdown.Touchtheground.Turnaround.課時(shí)重難點(diǎn).重點(diǎn)：能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀單詞:black,white,orange,brown能夠在真實(shí)或虛擬的語(yǔ)境中正確使用以上單詞.難點(diǎn)：能夠聽(tīng)懂以下指令，并做出正確反應(yīng)：Colourit...Standup.Sitdown.Touchtheground.Turnaround..教學(xué)預(yù)備.多媒體課件、錄音機(jī)、磁帶.顏色卡片、彩筆教學(xué)過(guò)程Step1Warmup.開(kāi)頭課程前，將同學(xué)分成四組，分別為紅、黃、綠、藍(lán)隊(duì)，表現(xiàn)良好則得一分。課程結(jié)束時(shí)，分?jǐn)?shù)最多的組為獲勝組。Teacher：I'11divideyouintofourTeams.Youaretheredteam.Youaretheblueteam.Youarethegreenteam.Youaretheyellowteam.Ifyoudidwell,youwillgetonepointforyourteam.Attheendofthelesson,theteamwhichgetsmorepointswillbethewinner..使用指令，讓同學(xué)熟識(shí)自己的組別。Teacher：Doyourememberyourteam.Listen.Redteam,Standup.（以手勢(shì)讓同學(xué)明白standup的意思）Redteam,sitdown.（使用手勢(shì)讓同學(xué)理解指令的意思）Greenteam,standup.Greenteam,sitdown.設(shè)計(jì)意圖：用之前學(xué)習(xí)過(guò)的顏色類(lèi)單詞為小組名稱(chēng)，借以復(fù)習(xí)已學(xué)習(xí)過(guò)的學(xué)問(wèn)。并滲透之后將要學(xué)習(xí)的指令性活動(dòng)的句子，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做好心理和學(xué)問(wèn)的預(yù)備。Step2Leadin1.嬉戲：Iseesomethingred.老師說(shuō)出看到的顏色，同學(xué)指向班里有相應(yīng)顏色的物品。Teacher：Let'splayagame.Clapyourhandsandsaywithme,please.（將下面的內(nèi)容作為一首韻句來(lái)呈現(xiàn)）Look,look,Iseesomething（老師示意同學(xué)停止）red.（同學(xué)指向紅色的物品，老師推斷正誤）Look,look,Iseesomethingblue.Look,look,Iseesomethinggreen.Look,look,Iseesomethingbrown.Teacher：Whatisbrown?Icanshowyou.（展現(xiàn)棕色的物品，讓同學(xué)明白其含義）Readafterme,please,brown.Payattentiontothelettersow.Theysound/au/.（板書(shū)單詞）Readthewordonebyone,please.（老師仔細(xì)傾聽(tīng)同學(xué)的發(fā)音，隨時(shí)賜予提示、訂正）設(shè)計(jì)意圖：以這種韻句加嬉戲的方式來(lái)復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)的顏色類(lèi)單詞,檢驗(yàn)同學(xué)能否聽(tīng)懂四種顏色的名稱(chēng)。并激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好和參加熱忱。最終，引出本課要學(xué)習(xí)的新授單詞。Step3Presentation.導(dǎo)讀，引出課文內(nèi)容，播放課文錄音，同學(xué)傾聽(tīng)。Teacher：（出示教材圖片，爭(zhēng)論Zoom和Zip的顏色）Whatcanyouseeinthispicture?Oh,youcanseeZoom.YoucanseeZip.YoucanseeWuYifanandMike.TheyarecolouringthepictureofZoomandZip.WhatcolourisZoom?Listenandfind..展現(xiàn)教材圖片，爭(zhēng)論內(nèi)容，使同學(xué)深化了解教材內(nèi)容。Teacher：WhatcolourisZoom?Yes,it'sbrown.（指向Zoom眼睛、鼻子）Whatcolourarethese?Theyareblack.（指向黑板等教室里能夠發(fā)覺(jué)的黑色物品）It'sblack.Readafterme,black.（板書(shū)單詞）Boysreadit,please.Girlsreadit.WhatcolourisZip?It'sorange.（展現(xiàn)橙色的物品）（板書(shū)單詞）Redteamandyellowteam,readitonebyone,please,orange.（指向教室內(nèi)白色的物品）Whatcolourisit?It'swhite.(板書(shū)單詞)Greenteam,sayit,please.Blueteam,sayitplease..再次播放錄音，同學(xué)跟讀。Teacher：Listentothetapeagain.Followit,please.設(shè)計(jì)意圖：先激發(fā)同學(xué)的求知欲，再讓同學(xué)通過(guò)仔細(xì)傾聽(tīng)獲得新授內(nèi)容的正確讀音信息。再分析所學(xué)內(nèi)容，使同學(xué)對(duì)教材所創(chuàng)設(shè)的情景有更清楚的熟悉。在此基礎(chǔ)上，再跟讀學(xué)習(xí)內(nèi)容，使同學(xué)能夠正確地朗讀教材內(nèi)容。Step4Practice.以嬉戲操練單詞。(1)我指你說(shuō)。老師指向黑板上的單詞，讓同學(xué)快速讀出。Teacher：Let'splayagame.Ipointyousay.WhenIpointtotheword,pleasereaditasquicklyasyoucan.(2)猜單詞。老師展現(xiàn)單詞卡片的背面，讓同學(xué)猜出單詞名稱(chēng)。Teacher：Whatcolourisit?(展現(xiàn)顏色卡片，請(qǐng)同學(xué)讀出單詞，然后將單詞卡片打亂挨次，反轉(zhuǎn)，將反面呈現(xiàn)給同學(xué))Now,guesswhatcolouritis.(請(qǐng)同學(xué)猜想單詞，然后呈現(xiàn)卡片，檢驗(yàn)同學(xué)的答案)Look,it's...(3)猜單詞。以亂序呈現(xiàn)組成單詞的字母，請(qǐng)同學(xué)猜出單詞。Teacher：Look,thesearesomeletters.Putthelettersinorder,wecanseeaword.Whatisit?Yes,it'sred.Pleaseguesslikethis.設(shè)計(jì)意圖：三個(gè)嬉戲活動(dòng)目的不同。第一個(gè)是使同學(xué)將單詞的字形與字音統(tǒng)一起來(lái)的活動(dòng)。其次個(gè)是旨在檢驗(yàn)同學(xué)能否自由說(shuō)出所說(shuō)的單詞。第四個(gè)嬉戲則可以使同學(xué)清楚把握單詞的字形，做到可以認(rèn)讀并拼讀單詞。三個(gè)活動(dòng)以嬉戲形式呈現(xiàn)，可以激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好與參加的樂(lè)觀(guān)性，同時(shí)達(dá)到可以聽(tīng)說(shuō)、認(rèn)讀新學(xué)習(xí)的單詞的目的與效果。在參加嬉戲的過(guò)程中，對(duì)同學(xué)進(jìn)行小組評(píng)價(jià)，以小組得分激勵(lì)同學(xué)樂(lè)觀(guān)參加，并嘉獎(jiǎng)其優(yōu)秀表現(xiàn)。.以指令活動(dòng)操練單詞。老師說(shuō)出指令，請(qǐng)同學(xué)做出相應(yīng)的動(dòng)作。Teacher：Showmeyourredcrayon.Showmeblue.Showmegreen.Showmeorange.???Teacher：（出示一些文具簡(jiǎn)畫(huà)，請(qǐng)每隊(duì)各派出一個(gè)代表來(lái)涂顏色）Colourthepenred.Colourthepencilyellow.Colourtherulergreen.Colourthepencilboxbrown.設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)指令性活動(dòng)可以檢驗(yàn)同學(xué)能否聽(tīng)懂單詞，并將單詞的音與義結(jié)合起來(lái)。同時(shí)還可以訓(xùn)練同學(xué)的反應(yīng)力量和英語(yǔ)的思維力量。.嬉戲:Simonsays.Teacher：Redteam,standup.Greenteam,sitdown.Yellowteam,touchtheground.（老師示范，讓同學(xué)明白指令的意思）Blueteam,turnaround.（老師示范）Teacher：Nowchangeyourcolour,please.Redteamyouwillbeblack.Yellowteam,youwillbeorange.Greenteam,youwillbewhite.Blueteam,youwillbebrown.Listencarefullyanddothecorrectactions.Black,black,standup.Orange,orange,sitdown.White,white,touchtheground.Brown,brown,turnaround.Teacher：It'sgametime.Let'splaySimonsays.WhenIsay,Simonsays,standup.Pleasestandup.WhenIsay,standup.Pleasedon'tdothat.設(shè)計(jì)意圖：先使用四個(gè)小組原本的顏色名稱(chēng)來(lái)訓(xùn)練本課時(shí)消失的指令性動(dòng)作。再替換成本課時(shí)學(xué)習(xí)的新的顏色名稱(chēng)進(jìn)行訓(xùn)練。最終，以嬉戲的方式熟識(shí)四種指令。Step5Summary.Showmered.老師說(shuō)出顏色，同學(xué)出示相應(yīng)的顏色的彩筆,然后齊說(shuō)韻句。Teacher：Listencarefully.Showmered.Showmebrown.Showmegreen.Showmewhite.Teacher：Sayachantwithme,please.Red,red,showmered.Green,green,showmegreen.Brown,brown,showmebrown.Orange,orange,showmeorange.（無(wú)序說(shuō)唱八種顏色）設(shè)計(jì)意圖：先通過(guò)聽(tīng)、做動(dòng)作來(lái)復(fù)習(xí)單詞的意思和讀音，再通過(guò)韻句重復(fù)，鞏固單詞的拼讀。.總結(jié)小組表現(xiàn)，嘉獎(jiǎng)最優(yōu)小組。

Teacher：Nowlet'scountthepointsofeachteam.Whichteamisthewinner?Congratulations.Everybody,pleasebebetternexttime.設(shè)計(jì)意圖：對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)最主要的意義就是激勵(lì)同學(xué)，使同學(xué)保持長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)愛(ài)好。課堂作業(yè)一、讀一讀，根據(jù)單詞的意思為它們涂色。二、讀一讀，按要求涂色。1.Colourthebagblue.二、讀一讀，按要求涂色。1.Colourthebagblue.3.Colourthepenblack.5.Colourtheeraserwhite.7.Colourthecrayonorange.2.Colourthebookgreen.4.Colourthepencilbrown.6.Colourtheruleryellow.8.Colourthepen