最新人教部編版語文三年級下冊《習(xí)作：我的植物朋友》優(yōu)質(zhì)課件

1部編人教版語文三年級下冊我的植物朋友習(xí)作全課時(shí)初讀感知當(dāng)堂檢測助讀資料

(第一課時(shí))

(第二課時(shí))1部編人教版語文三年級下冊我的植物朋友習(xí)作全課時(shí)初讀感知當(dāng)堂

春天到了，到處都生機(jī)勃勃。讓我們選擇一種植物，走近它，了解它，和它交朋友。照樣子，為自己的植物朋友做個(gè)記錄卡吧。明內(nèi)容春天到了，到處都生機(jī)勃勃。讓我們選擇一種植物，走近它，名稱：桃花樣子：花骨朵兒脹鼓鼓的。已經(jīng)綻放的花朵，一個(gè)花瓣兒挨著一個(gè)花瓣兒，圍成圓形。顏色：粉紅氣味：淡淡的清香其他：春天開放，結(jié)出的果實(shí)就是桃子。也有只開花不結(jié)果的觀賞桃花。顏色還有鮮紅的、純白的。名稱：桃花

借助記錄卡，寫一寫你的植物朋友，讓更多的人了解它。

寫之前再去觀察一下，看一看，摸一摸，聞一聞……也許你會有新的發(fā)現(xiàn)。寫的時(shí)候，試著把你觀察和感受到的寫清楚。寫完后，把自己的習(xí)作談給同學(xué)聽。寫同一種植物的同學(xué)還可以一起交流。借助記錄卡，寫一寫你的植物朋友，讓審內(nèi)容1.習(xí)作內(nèi)容是寫一種植物，可以從植物的名稱、樣子、顏色、氣味等方面介紹。2.要求把你觀察和感受到的寫清楚。審內(nèi)容1.習(xí)作內(nèi)容是寫一種植物，可以從植物的名稱、樣子、顏色從植物的名稱、樣子、顏色、氣味等方面介紹。觀察和感受到的寫清楚。從植物的名稱、樣子、顏色、氣味等方面介紹。觀察和感受到的寫清審重點(diǎn)本次習(xí)作重點(diǎn)是選擇一種自己認(rèn)真觀察過的植物，把看到的、摸到的、聞到的和感受到的寫清楚。審重點(diǎn)本次習(xí)作重點(diǎn)是選擇一種自己認(rèn)真觀察過的植物，把看到的、我的植物朋友花草樹木定選材我的植物朋友花草樹木定選材花櫻花、桃花、牡丹花、迎春花、油菜花……花櫻花、桃花、牡丹花、迎春花、油菜花……草綠蘿、文竹、含羞草……草綠蘿、文竹、含羞草……樹木柳樹、梧桐、榕樹、松樹……樹木柳樹、梧桐、榕樹、松樹……

我打算寫桃花，不但要寫桃花的顏色和香味，還要寫桃花開時(shí)的不同姿態(tài)和桃花花瓣的用途。我打算寫桃花，不但要寫桃花的顏色和香味，還要寫桃花開

我想寫自己曾經(jīng)觀察過的狗尾草。我要寫狗尾草的莖、葉和圓錐花序，還有我們用狗尾草編小動物的事。我想寫自己曾經(jīng)觀察過的狗尾草。我要寫狗尾草的莖、葉和擬題可以以植物名字命題：《荷花》、《狗尾草》等?？梢园阎参锾攸c(diǎn)加入題目中：《雪白的梨花》、《美麗的牡丹花》、《頑強(qiáng)的牽?；ā返取？梢灶}目中融入自己的情感：《我愛牡丹花》、《我喜愛的杏花》等。擬題可以以植物名字命題：《荷花》、《狗尾草》等?？梢园阎参锾乩硭悸?/p>

1.開門見山交代你要寫的植物。理思路1.開門見山交代你要寫的植物。

在田野的一邊，有一片牽?；▍?，里面的牽?；ㄎ孱伭?，可漂亮了！在田野的一邊，有一片牽?；▍?，里面的牽?；ㄎ孱伭?，可

春姑娘來了，桃花露出了笑臉，我和媽媽來到果園里看桃花。春姑娘來了，桃花露出了笑臉，我和媽媽來到果園里看桃花。理思路

2.中間抓住植物的顏色、樣子、氣味等寫清楚植物的特點(diǎn)。理思路2.中間抓住植物的顏色、樣子、氣味等寫清楚植物的可以結(jié)合自己的觀察記錄，把看到、摸到的、聞到的和感受到的寫清楚，即寫清楚植物的顏色、樣子、質(zhì)感、氣味、傳說、用途等?？梢越Y(jié)合自己的觀察記錄，把看到、摸到的、聞到的和感受到的寫清名稱樣子氣味其他迎春花黃色，花瓣展開像風(fēng)車淡淡的清香數(shù)量很多，成簇的最好看名稱樣子氣味其他迎春花名稱樣子氣味其他虞美人花瓣呈杯狀，花瓣很薄花香濃郁顏色多種多樣名稱樣子氣味其他虞美人

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，桃樹紅綠相間，花和葉子交錯(cuò)而生，像是用彩線編織成的錦緞。這種美吸引著我前去看個(gè)究竟。漸漸走進(jìn)才將花和葉子分開，再近些就能看到花瓣顏色有深有淺，就像是紅墨經(jīng)過雨水浸染一樣，并不是一律的粉紅，能讓你想到成熟后深紅里透著淺紅和淺綠的桃子。按照從遠(yuǎn)到近，先整體后部分的順序描寫桃花?？梢杂蒙闲揶o手法，使句子更生動。還可以加入自己的感受。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，桃樹紅綠相間，花和葉子交錯(cuò)而生，像是用彩線編織成

迎春花迎著太陽，枝條纖長而尖細(xì)，從根到末梢，由粗漸細(xì)，由深綠到嫩綠，一條條地下垂著。伸開的枝條上綴滿了黃色的小花。仔細(xì)看，有的含苞未放，小小的花苞上泛著一絲絲青綠，似乎在積蓄著力量；有的含苞待放，圓潤的花苞稍稍鼓起，像一個(gè)個(gè)縮小的小皮球；有的已經(jīng)開放，花瓣就如初生的嬰兒的皮膚，柔柔嫩嫩的，摸起來舒服極了。迎春花黃中泛紅，隨著風(fēng)兒搖擺，不時(shí)散發(fā)出一陣陣醉人的清香。從遠(yuǎn)處看那一朵朵金燦燦的花，仿佛一顆顆閃爍的小星星，照花了人的眼睛。兩種觀察順序結(jié)合在一起：由近到遠(yuǎn)、由枝條到花，層次清晰。同時(shí)，結(jié)合視覺、觸覺、嗅覺多角度地描寫了迎春花。迎春花迎著太陽，枝條纖長而尖細(xì)，從根到末梢，由粗（1）抓住特點(diǎn)進(jìn)行描寫。粉紅的桃花、雪白的梨花，顏色各異。傲立的小草、蒼翠的松樹，特點(diǎn)不一。（2）巧用修辭手法?？梢赃\(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法來寫出植物的特點(diǎn)。（1）抓住特點(diǎn)進(jìn)行描寫。粉紅的桃花、雪白的梨花，顏色各異。傲（3）動靜結(jié)合靜態(tài)形狀色彩味道……做到動靜結(jié)合，才能使文章生動活潑，給描寫的植物以生命和活力。動態(tài)風(fēng)中的姿態(tài)雨中的姿態(tài)……（3）動靜結(jié)合靜態(tài)形狀色彩味道……做到動靜結(jié)合，才能3.結(jié)尾可以抒發(fā)情感，再次點(diǎn)題。3.結(jié)尾可以抒發(fā)情感，再次點(diǎn)題。

我愛小草，小小的草志氣不小,小小的草心在燃燒，夢想比海更深，比天還高?？耧L(fēng)暴雨中挺直了腰，風(fēng)吹雨打后依然不倒；動蕩中落地生根，苦難中不屈不撓，我愛你，小草！我愛小草，小小的草志氣不小,小小的草心在燃燒，夢想比海好開頭

有人喜歡高直挺拔的青松，有人喜歡清香淡雅的蘭花，還有人喜歡鮮艷傲骨的梅花，我卻喜歡那平平凡凡不起眼的小草。好開頭有人喜歡高直挺拔的青松，有人喜歡清香淡雅的蘭花，好開頭

春姑娘來了，桃花露出了笑臉，我和媽媽來到果園里看桃花。好開頭春姑娘來了，桃花露出了笑臉，我和媽媽來好結(jié)尾

我愛美麗的桃花，更愛這奪目的春天！好結(jié)尾我愛美麗的桃花，更愛這奪目的春天！好結(jié)尾

蝴蝶在枝頭跳舞，蜜蜂在枝頭唱歌，它們都在為桃花的盛開而喜悅呢！好結(jié)尾蝴蝶在枝頭跳舞，蜜蜂在枝頭唱歌，它們都寫作提綱題目：我的植物朋友（或以植物的名稱作為習(xí)作題目）開頭：介紹自己的植物朋友是什么。中間：介紹植物朋友的生長環(huán)境。描寫植物朋友的形狀、顏色、氣味等。介紹植物朋友的其他方面，如作用、價(jià)值、名字由來等。結(jié)尾：表達(dá)自己的感受，寫出對植物朋友的喜愛之情。寫作提綱題目：我的植物朋友（或以植物的名稱作為習(xí)作題目）開頭佳作引路佳作引路家鄉(xiāng)的油菜花又到了油菜花開放的季節(jié)。家鄉(xiāng)的小路旁、山坡上、田壟里到處都有油菜花的身影，太陽一照，黃燦燦的一大片，又鮮艷又熱烈，好看極了。這時(shí)，空氣里到處彌漫著一股幽幽的清香。

油菜花的花朵很小，花瓣很薄。但從遠(yuǎn)處看，油菜花漫山遍野，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，圍在一起，就形成了一片花的海洋，黃得耀眼。這大片的油菜花引來了勤勞的蜜蜂，引來了美麗的蝴蝶……家鄉(xiāng)的油菜花又到了油菜花開放的季節(jié)。家鄉(xiāng)的小路旁、山坡上、一段時(shí)間后，每一朵油菜花的頂端都會長出一個(gè)莢，每個(gè)莢里又會長出一顆顆小小的圓籽。它們能榨出清亮的油來?？粗@黃燦燦的油菜花，我的眼前浮現(xiàn)出了一個(gè)美麗的畫面：油菜籽堆成了小山，榨出的油變成了小河，流到了每家每戶的油缸里，說話聲、歡笑聲響成一片，熱鬧極了……啊，我愛家鄉(xiāng)的油菜花！一段時(shí)間后，每一朵油菜花的頂端都會長出一個(gè)莢，每個(gè)莢里又會點(diǎn)評：在這篇習(xí)作中，小作者不僅生動地描寫了在近處和遠(yuǎn)處看到的油菜花的樣子，還展開想象，寫出了油菜結(jié)籽、榨油的豐收景象，結(jié)尾更是直接抒發(fā)了自己對油菜花的喜愛之情。點(diǎn)評：在這篇習(xí)作中，小作者不僅生動地描寫了在近處和遠(yuǎn)處看到的美麗的桃花春姑娘來了，桃花露出了笑臉，我和媽媽來到果園里看桃花。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，桃樹紅綠相間，花和葉子交錯(cuò)而生，像是用彩線編織成的錦緞。這種美吸引著我前去看個(gè)究竟。漸漸走進(jìn)才將花和葉子分開，再近些就能看到花瓣顏色有深有淺，就像是紅墨經(jīng)過雨水浸染一樣，并不是一律的粉紅，能讓你想到成熟后深紅里透著淺紅和淺綠的桃子。開篇指出寫作對象。按照從遠(yuǎn)到近，先整體后部分的順序描寫桃花。美麗的桃花春姑娘來了，桃花露出了笑臉，我和媽媽來到果園里看每朵桃花都有五個(gè)小小的花瓣，就像一只只美麗的蝴蝶。一朵朵粉色的桃花好像一朵朵彩云，從地面升起。有的才展開兩三片花瓣兒，好像一個(gè)個(gè)可愛的小姑娘。有的花瓣兒全長開了，好像一位美麗的在枝頭翩翩起舞。有的還是花骨朵兒，好像一個(gè)胖娃娃坐在枝頭哈哈笑。我發(fā)現(xiàn)桃花已經(jīng)開了很多了，但是桃花的葉子沒有我想象得那么茂密，爸爸告訴我:“等桃花快要凋謝的時(shí)候，葉子才會茂盛，你看!有詳細(xì)描寫了桃花的各種形態(tài)，運(yùn)用比喻，生動形象。每朵桃花都有五個(gè)小小的花瓣，就像一只只美麗的蝴蝶。一朵朵粉的桃花快要凋謝了，它們的下邊都長出了一個(gè)綠色的小圓球，等到夏天就會變成又大又甜的桃子?！蔽衣牭枚家骺谒耍鹊较奶?，我還要來這里摘桃子?？粗?，想著，我覺得我也變成了一朵美麗的桃花，穿著粉色的衣服，站在陽光里。小蜜蜂飛過來，告訴我采蜜的快樂，小鳥飛過來，告訴我飛行的快樂……

雖然桃花不像梅花那樣不怕寒冷，也不像牡丹一樣富貴，但它有著不一樣的美。美麗的想象奇特，讀者仿佛與作者一起置身其中。對比寫出桃花不一樣的美。的桃花快要凋謝了，它們的下邊都長出了一個(gè)綠色的小圓球，等到夏桃花默默在春天開放，等到夏天，為人們獻(xiàn)出豐收的果實(shí)。我愛美麗的桃花，更愛這奪目的春天！結(jié)尾抒發(fā)喜愛之情。桃花默默在春天開放，等到夏天，為人們獻(xiàn)出豐收的果實(shí)。點(diǎn)評：這篇習(xí)作寫了作者去果園觀賞桃花，運(yùn)用比喻、想象的手法生動細(xì)致地描寫了桃花開放的美麗景象，讓人如聞其香，如臨其境。桃花真美麗??！點(diǎn)評：這篇習(xí)作寫了作者去果園觀賞桃花，運(yùn)用比喻、想象的手法生最新人教部編版語文三年級下冊《習(xí)作：我的植物朋友》優(yōu)質(zhì)課件最新人教部編版語文三年級下冊《習(xí)作：我的植物朋友》優(yōu)質(zhì)課件最新2022人教部編版三年級語文下冊教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：本冊教科書進(jìn)一步加大力度，從選文到練習(xí)設(shè)計(jì)，從編排結(jié)構(gòu)到呈現(xiàn)方式，有不少新的突破。教師在教學(xué)過程中，不僅僅要重視學(xué)生知識的積累狀況，更要著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，增強(qiáng)語文實(shí)踐潛力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促使學(xué)生全面發(fā)展。二、學(xué)生狀況分析：本班學(xué)生學(xué)習(xí)努力，進(jìn)取心強(qiáng)。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、潛力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步構(gòu)成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。三、教材分析：本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。教材后面還編排8篇選讀課文。每組教材包括導(dǎo)語、課文和語文園地三大部分。第二組和第五組各安排了一次綜合性學(xué)習(xí)活動。附錄部分包括生字表(一)，要求會認(rèn)的字200個(gè);生字表(二)，要求會寫的字300;詞語表的詞語325個(gè)。教材共八個(gè)專題。它們依次是：感受大自然的完美;愛護(hù)周圍環(huán)境，怎樣看問題、怎樣想問題;豐富多彩的兒童生活;可貴的親情、友情;神奇的科技世界際理解和友好;神話故事、傳說。每個(gè)專題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價(jià)值。本冊要求認(rèn)200個(gè)字、寫300個(gè)字。本冊教材有以下幾個(gè)特點(diǎn)：1、圍繞專題整合教材資料。2、結(jié)合專題繼續(xù)安排綜合性學(xué)習(xí)，體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的理念和目標(biāo)。3、超多更新課文，使教材更加貼近兒童生活。4、著力改善課文和課后練習(xí)的編排，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。5、持續(xù)“語文園地”的框架結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)資料的整合和創(chuàng)新。6、完善圖像系統(tǒng)，注重圖文并茂。最新2022人教部編版三年級語文下冊教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：四、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.在語文學(xué)習(xí)中，體現(xiàn)8個(gè)專題的思想。2.認(rèn)識200個(gè)字，會寫300個(gè)字。累計(jì)認(rèn)識2200個(gè)字，會寫1600個(gè)字。3.會使用字典、詞典，有初步的獨(dú)立識字潛力。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書寫，用毛筆仿影。4.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。5.繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。6.學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。7.初步把握文章的主要資料，體會文章表達(dá)的思想感情。8.繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。12.能用普通話交談。在交談中能認(rèn)真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不理解的意見與人商討。繼續(xù)具體生動地講述故事，努力用語言打動他人。能逐步清楚明白地講述一件事情。13.結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。五、教學(xué)措施-：1、嚴(yán)格要求學(xué)生，持之以恒地堅(jiān)持下來，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、注意把握教材之間的聯(lián)系，把教材與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系起來。3、注重口語交際潛力的培養(yǎng)及寫話潛力的培養(yǎng)。4、充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性。語文教學(xué)應(yīng)在師生平等對話的過程中進(jìn)行。學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人，語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生選取適合自己的學(xué)習(xí)方式。教師是學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者和組織者。教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，更新知識，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。應(yīng)創(chuàng)造性地理解和使用教材，用心開發(fā)課程資源，靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會學(xué)習(xí)。四、學(xué)習(xí)目標(biāo)：46部編人教版語文三年級下冊我的植物朋友習(xí)作全課時(shí)初讀感知當(dāng)堂檢測助讀資料

(第一課時(shí))

(第二課時(shí))1部編人教版語文三年級下冊我的植物朋友習(xí)作全課時(shí)初讀感知當(dāng)堂

春天到了，到處都生機(jī)勃勃。讓我們選擇一種植物，走近它，了解它，和它交朋友。照樣子，為自己的植物朋友做個(gè)記錄卡吧。明內(nèi)容春天到了，到處都生機(jī)勃勃。讓我們選擇一種植物，走近它，名稱：桃花樣子：花骨朵兒脹鼓鼓的。已經(jīng)綻放的花朵，一個(gè)花瓣兒挨著一個(gè)花瓣兒，圍成圓形。顏色：粉紅氣味：淡淡的清香其他：春天開放，結(jié)出的果實(shí)就是桃子。也有只開花不結(jié)果的觀賞桃花。顏色還有鮮紅的、純白的。名稱：桃花

借助記錄卡，寫一寫你的植物朋友，讓更多的人了解它。

寫之前再去觀察一下，看一看，摸一摸，聞一聞……也許你會有新的發(fā)現(xiàn)。寫的時(shí)候，試著把你觀察和感受到的寫清楚。寫完后，把自己的習(xí)作談給同學(xué)聽。寫同一種植物的同學(xué)還可以一起交流。借助記錄卡，寫一寫你的植物朋友，讓審內(nèi)容1.習(xí)作內(nèi)容是寫一種植物，可以從植物的名稱、樣子、顏色、氣味等方面介紹。2.要求把你觀察和感受到的寫清楚。審內(nèi)容1.習(xí)作內(nèi)容是寫一種植物，可以從植物的名稱、樣子、顏色從植物的名稱、樣子、顏色、氣味等方面介紹。觀察和感受到的寫清楚。從植物的名稱、樣子、顏色、氣味等方面介紹。觀察和感受到的寫清審重點(diǎn)本次習(xí)作重點(diǎn)是選擇一種自己認(rèn)真觀察過的植物，把看到的、摸到的、聞到的和感受到的寫清楚。審重點(diǎn)本次習(xí)作重點(diǎn)是選擇一種自己認(rèn)真觀察過的植物，把看到的、我的植物朋友花草樹木定選材我的植物朋友花草樹木定選材花櫻花、桃花、牡丹花、迎春花、油菜花……花櫻花、桃花、牡丹花、迎春花、油菜花……草綠蘿、文竹、含羞草……草綠蘿、文竹、含羞草……樹木柳樹、梧桐、榕樹、松樹……樹木柳樹、梧桐、榕樹、松樹……

我打算寫桃花，不但要寫桃花的顏色和香味，還要寫桃花開時(shí)的不同姿態(tài)和桃花花瓣的用途。我打算寫桃花，不但要寫桃花的顏色和香味，還要寫桃花開

我想寫自己曾經(jīng)觀察過的狗尾草。我要寫狗尾草的莖、葉和圓錐花序，還有我們用狗尾草編小動物的事。我想寫自己曾經(jīng)觀察過的狗尾草。我要寫狗尾草的莖、葉和擬題可以以植物名字命題：《荷花》、《狗尾草》等?？梢园阎参锾攸c(diǎn)加入題目中：《雪白的梨花》、《美麗的牡丹花》、《頑強(qiáng)的牽?；ā返??？梢灶}目中融入自己的情感：《我愛牡丹花》、《我喜愛的杏花》等。擬題可以以植物名字命題：《荷花》、《狗尾草》等?？梢园阎参锾乩硭悸?/p>

1.開門見山交代你要寫的植物。理思路1.開門見山交代你要寫的植物。

在田野的一邊，有一片牽?；▍?，里面的牽?；ㄎ孱伭?，可漂亮了！在田野的一邊，有一片牽?；▍?，里面的牽?；ㄎ孱伭?，可

春姑娘來了，桃花露出了笑臉，我和媽媽來到果園里看桃花。春姑娘來了，桃花露出了笑臉，我和媽媽來到果園里看桃花。理思路

2.中間抓住植物的顏色、樣子、氣味等寫清楚植物的特點(diǎn)。理思路2.中間抓住植物的顏色、樣子、氣味等寫清楚植物的可以結(jié)合自己的觀察記錄，把看到、摸到的、聞到的和感受到的寫清楚，即寫清楚植物的顏色、樣子、質(zhì)感、氣味、傳說、用途等?？梢越Y(jié)合自己的觀察記錄，把看到、摸到的、聞到的和感受到的寫清名稱樣子氣味其他迎春花黃色，花瓣展開像風(fēng)車淡淡的清香數(shù)量很多，成簇的最好看名稱樣子氣味其他迎春花名稱樣子氣味其他虞美人花瓣呈杯狀，花瓣很薄花香濃郁顏色多種多樣名稱樣子氣味其他虞美人

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，桃樹紅綠相間，花和葉子交錯(cuò)而生，像是用彩線編織成的錦緞。這種美吸引著我前去看個(gè)究竟。漸漸走進(jìn)才將花和葉子分開，再近些就能看到花瓣顏色有深有淺，就像是紅墨經(jīng)過雨水浸染一樣，并不是一律的粉紅，能讓你想到成熟后深紅里透著淺紅和淺綠的桃子。按照從遠(yuǎn)到近，先整體后部分的順序描寫桃花?？梢杂蒙闲揶o手法，使句子更生動。還可以加入自己的感受。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，桃樹紅綠相間，花和葉子交錯(cuò)而生，像是用彩線編織成

迎春花迎著太陽，枝條纖長而尖細(xì)，從根到末梢，由粗漸細(xì)，由深綠到嫩綠，一條條地下垂著。伸開的枝條上綴滿了黃色的小花。仔細(xì)看，有的含苞未放，小小的花苞上泛著一絲絲青綠，似乎在積蓄著力量；有的含苞待放，圓潤的花苞稍稍鼓起，像一個(gè)個(gè)縮小的小皮球；有的已經(jīng)開放，花瓣就如初生的嬰兒的皮膚，柔柔嫩嫩的，摸起來舒服極了。迎春花黃中泛紅，隨著風(fēng)兒搖擺，不時(shí)散發(fā)出一陣陣醉人的清香。從遠(yuǎn)處看那一朵朵金燦燦的花，仿佛一顆顆閃爍的小星星，照花了人的眼睛。兩種觀察順序結(jié)合在一起：由近到遠(yuǎn)、由枝條到花，層次清晰。同時(shí)，結(jié)合視覺、觸覺、嗅覺多角度地描寫了迎春花。迎春花迎著太陽，枝條纖長而尖細(xì)，從根到末梢，由粗（1）抓住特點(diǎn)進(jìn)行描寫。粉紅的桃花、雪白的梨花，顏色各異。傲立的小草、蒼翠的松樹，特點(diǎn)不一。（2）巧用修辭手法?？梢赃\(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法來寫出植物的特點(diǎn)。（1）抓住特點(diǎn)進(jìn)行描寫。粉紅的桃花、雪白的梨花，顏色各異。傲（3）動靜結(jié)合靜態(tài)形狀色彩味道……做到動靜結(jié)合，才能使文章生動活潑，給描寫的植物以生命和活力。動態(tài)風(fēng)中的姿態(tài)雨中的姿態(tài)……（3）動靜結(jié)合靜態(tài)形狀色彩味道……做到動靜結(jié)合，才能3.結(jié)尾可以抒發(fā)情感，再次點(diǎn)題。3.結(jié)尾可以抒發(fā)情感，再次點(diǎn)題。

我愛小草，小小的草志氣不小,小小的草心在燃燒，夢想比海更深，比天還高?？耧L(fēng)暴雨中挺直了腰，風(fēng)吹雨打后依然不倒；動蕩中落地生根，苦難中不屈不撓，我愛你，小草！我愛小草，小小的草志氣不小,小小的草心在燃燒，夢想比海好開頭

有人喜歡高直挺拔的青松，有人喜歡清香淡雅的蘭花，還有人喜歡鮮艷傲骨的梅花，我卻喜歡那平平凡凡不起眼的小草。好開頭有人喜歡高直挺拔的青松，有人喜歡清香淡雅的蘭花，好開頭

春姑娘來了，桃花露出了笑臉，我和媽媽來到果園里看桃花。好開頭春姑娘來了，桃花露出了笑臉，我和媽媽來好結(jié)尾

我愛美麗的桃花，更愛這奪目的春天！好結(jié)尾我愛美麗的桃花，更愛這奪目的春天！好結(jié)尾

蝴蝶在枝頭跳舞，蜜蜂在枝頭唱歌，它們都在為桃花的盛開而喜悅呢！好結(jié)尾蝴蝶在枝頭跳舞，蜜蜂在枝頭唱歌，它們都寫作提綱題目：我的植物朋友（或以植物的名稱作為習(xí)作題目）開頭：介紹自己的植物朋友是什么。中間：介紹植物朋友的生長環(huán)境。描寫植物朋友的形狀、顏色、氣味等。介紹植物朋友的其他方面，如作用、價(jià)值、名字由來等。結(jié)尾：表達(dá)自己的感受，寫出對植物朋友的喜愛之情。寫作提綱題目：我的植物朋友（或以植物的名稱作為習(xí)作題目）開頭佳作引路佳作引路家鄉(xiāng)的油菜花又到了油菜花開放的季節(jié)。家鄉(xiāng)的小路旁、山坡上、田壟里到處都有油菜花的身影，太陽一照，黃燦燦的一大片，又鮮艷又熱烈，好看極了。這時(shí)，空氣里到處彌漫著一股幽幽的清香。

油菜花的花朵很小，花瓣很薄。但從遠(yuǎn)處看，油菜花漫山遍野，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，圍在一起，就形成了一片花的海洋，黃得耀眼。這大片的油菜花引來了勤勞的蜜蜂，引來了美麗的蝴蝶……家鄉(xiāng)的油菜花又到了油菜花開放的季節(jié)。家鄉(xiāng)的小路旁、山坡上、一段時(shí)間后，每一朵油菜花的頂端都會長出一個(gè)莢，每個(gè)莢里又會長出一顆顆小小的圓籽。它們能榨出清亮的油來。看著這黃燦燦的油菜花，我的眼前浮現(xiàn)出了一個(gè)美麗的畫面：油菜籽堆成了小山，榨出的油變成了小河，流到了每家每戶的油缸里，說話聲、歡笑聲響成一片，熱鬧極了……啊，我愛家鄉(xiāng)的油菜花！一段時(shí)間后，每一朵油菜花的頂端都會長出一個(gè)莢，每個(gè)莢里又會點(diǎn)評：在這篇習(xí)作中，小作者不僅生動地描寫了在近處和遠(yuǎn)處看到的油菜花的樣子，還展開想象，寫出了油菜結(jié)籽、榨油的豐收景象，結(jié)尾更是直接抒發(fā)了自己對油菜花的喜愛之情。點(diǎn)評：在這篇習(xí)作中，小作者不僅生動地描寫了在近處和遠(yuǎn)處看到的美麗的桃花春姑娘來了，桃花露出了笑臉，我和媽媽來到果園里看桃花。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，桃樹紅綠相間，花和葉子交錯(cuò)而生，像是用彩線編織成的錦緞。這種美吸引著我前去看個(gè)究竟。漸漸走進(jìn)才將花和葉子分開，再近些就能看到花瓣顏色有深有淺，就像是紅墨經(jīng)過雨水浸染一樣，并不是一律的粉紅，能讓你想到成熟后深紅里透著淺紅和淺綠的桃子。開篇指出寫作對象。按照從遠(yuǎn)到近，先整體后部分的順序描寫桃花。美麗的桃花春姑娘來了，桃花露出了笑臉，我和媽媽來到果園里看每朵桃花都有五個(gè)小小的花瓣，就像一只只美麗的蝴蝶。一朵朵粉色的桃花好像一朵朵彩云，從地面升起。有的才展開兩三片花瓣兒，好像一個(gè)個(gè)可愛的小姑娘。有的花瓣兒全長開了，好像一位美麗的在枝頭翩翩起舞。有的還是花骨朵兒，好像一個(gè)胖娃娃坐在枝頭哈哈笑。我發(fā)現(xiàn)桃花已經(jīng)開了很多了，但是桃花的葉子沒有我想象得那么茂密，爸爸告訴我:“等桃花快要凋謝的時(shí)候，葉子才會茂盛，你看!有詳細(xì)描寫了桃花的各種形態(tài)，運(yùn)用比喻，生動形象。每朵桃花都有五個(gè)小小的花瓣，就像一只只美麗的蝴蝶。一朵朵粉的桃花快要凋謝了，它們的下邊都長出了一個(gè)綠色的小圓球，等到夏天就會變成又大又甜的桃子?！蔽衣牭枚家骺谒?，等到夏天，我還要來這里摘桃子?？粗?，想著，我覺得我也變成了一朵美麗的桃花，穿著粉色的衣服，站在陽光里。小蜜蜂飛過來，告訴我采蜜的快樂，小鳥飛過來，告訴我飛行的快樂……

雖然桃花不像梅花那樣不怕寒冷，也不像牡丹一樣富貴，但它有著不一樣的美。美麗的想象奇特，讀者仿佛與作者一起置身其中。對比寫出桃花不一樣的美。的桃花快要凋謝了，它們的下邊都長出了一個(gè)綠色的小圓球，等到夏桃花默默在春天開放，等到夏天，為人們獻(xiàn)出豐收的果實(shí)。我愛美麗的桃花，更愛這奪目的春天！結(jié)尾抒發(fā)喜愛之情。桃花默默在春天開放，等到夏天，為人們獻(xiàn)出豐收的果實(shí)。點(diǎn)評：這篇習(xí)作寫了作者去果園觀賞桃花，運(yùn)用比喻、想象的手法生動細(xì)致地描寫了桃花開放的美麗景象，讓人如聞其香，如臨其境。桃花真美麗??！點(diǎn)評：這篇習(xí)作寫了作者去果園觀賞桃花，運(yùn)用比喻、想象的手法生最新人教部編版語文三年級下冊《習(xí)作：我的植物朋友》優(yōu)質(zhì)課件最新人教部編版語文三年級下冊《習(xí)作：我的植物朋友》優(yōu)質(zhì)課件最新2022人教部編版三年級語文下冊教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：本冊教科書進(jìn)一步加大力度，從選文到練習(xí)設(shè)計(jì)，從編排結(jié)構(gòu)到呈現(xiàn)方式，有不少新的突破。教師在教學(xué)過程中，不僅僅要重視學(xué)生知識的積累狀況，更要著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，增強(qiáng)語文實(shí)踐潛力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促使學(xué)生全面發(fā)展。二、學(xué)生狀況分析：本班學(xué)生學(xué)習(xí)努力，進(jìn)取心強(qiáng)。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、潛力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步構(gòu)成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。三、教材分析：本冊共有課文32篇，其中精讀課文24