最新北師大版一年級數(shù)學(xué)上冊《過生日》優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件

優(yōu)翼比較二第1課時過生日義務(wù)教育北師大版一年級上冊優(yōu)翼www.youyi1001情境導(dǎo)入祝媽媽生日快樂。情境導(dǎo)入祝媽媽生日快樂。2探究新知③號最大，①號最小。②號比①號大③號比②號大說一說，哪塊最大？哪塊最小？探究新知③號最大，①號最小。②號比①號大③號比②號大說一說，3探究新知①號最大，③號最小。說一說，哪塊最大？哪塊最?。刻骄啃轮偬栕畲?，③號最小。說一說，哪塊最大？哪塊最??？4探究新知哪杯裝得最多？（最多的畫“√”，最少的畫“○”。）√○探究新知哪杯裝得最多？（最多的畫“√”，最少的畫“○”。）√5高，它裝得多。探究新知哪個裝得多？不一定吧，倒在里試試。高，它裝得多。探究新知哪個裝得多？不一定吧，倒在6探究新知裝得多探究新知裝得多7探究新知裝得多。還可以先把

倒空，再把中的飲料倒進。探究新知裝得多。還可以先把倒空，再把中的飲料倒進8探究新知還有別的辦法嗎？看商標紙上標示的凈含量就知道啦！探究新知還有別的辦法嗎？看商標紙上標示的凈含量就知道啦！9練一練1.大的畫“√”，小的畫“○”?！獭稹稹獭獭鹁氁痪?.大的畫“√”，小的畫“○”?！獭稹稹獭獭?0練一練√○2.最大的畫“√”，最小的畫“○”。練一練√○2.最大的畫“√”，最小的畫“○”。113.哪個裝得多？多的畫“√”，少的畫“○”?！獭鹁氁痪?.哪個裝得多？多的畫“√”，少的畫“○”?！獭鹁氁痪?24.誰喝得多？爸爸杯子里剩下的水少，所以爸爸喝得多。練一練4.誰喝得多？爸爸杯子里剩下的水少，所以爸爸喝得多。練一練13練一練5.想一想，把方糖放進杯子后，哪杯水最甜？（畫“√”）√練一練5.想一想，把方糖放進杯子后，哪杯水最甜？（畫“√”）14課堂小結(jié)1.當物體大小差別較大時，直接觀察就可以比較出誰大誰小。2.幾個杯子中裝有相同高度的液體，杯子越粗，裝得液體越多，杯子越細裝得液體越少。3.比較不規(guī)則的瓶子裝液體多少的方法：（1）將瓶子中的液體倒入相同的杯子中比較；（2）把其中一個瓶子中的液體倒空，把另一個瓶子中的液體倒入這個瓶子中來比較；（3）直接看瓶子上的商標的凈含量來比較。課堂小結(jié)1.當物體大小差別較大時，直接觀察就可以比較出誰大誰15歸納總結(jié)、拓展提升通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？歸納總結(jié)、拓展提升通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？16

上完這節(jié)課，你收獲了什么？有什么樣的感悟？與同學(xué)相互交流討論。課后研討上完這節(jié)課，你收獲了什么？有什么樣的感悟？與同學(xué)相互17學(xué)完這一節(jié)課，你有什么感悟和收獲，請你記錄下來吧！我的課堂反思學(xué)完這一節(jié)課，你有什么感悟和收獲，請你記錄下來吧！我的課堂反18作業(yè)1：完成教材相關(guān)練習(xí)題。作業(yè)2：完成對應(yīng)的練習(xí)題。作業(yè)1：完成教材相關(guān)練習(xí)題。作業(yè)2：完成對應(yīng)的練習(xí)題。19虛心使人進步，驕傲使人落后，我們應(yīng)當永遠記住這個真理。

——毛澤東虛心使人進步，驕傲使人落后，我們應(yīng)當永遠記住這個真理。20演示完畢感謝聆聽演示完畢感謝聆聽21優(yōu)翼比較二第1課時過生日義務(wù)教育北師大版一年級上冊優(yōu)翼www.youyi10022情境導(dǎo)入祝媽媽生日快樂。情境導(dǎo)入祝媽媽生日快樂。23探究新知③號最大，①號最小。②號比①號大③號比②號大說一說，哪塊最大？哪塊最??？探究新知③號最大，①號最小。②號比①號大③號比②號大說一說，24探究新知①號最大，③號最小。說一說，哪塊最大？哪塊最小？探究新知①號最大，③號最小。說一說，哪塊最大？哪塊最??？25探究新知哪杯裝得最多？（最多的畫“√”，最少的畫“○”。）√○探究新知哪杯裝得最多？（最多的畫“√”，最少的畫“○”。）√26高，它裝得多。探究新知哪個裝得多？不一定吧，倒在里試試。高，它裝得多。探究新知哪個裝得多？不一定吧，倒在27探究新知裝得多探究新知裝得多28探究新知裝得多。還可以先把

倒空，再把中的飲料倒進。探究新知裝得多。還可以先把倒空，再把中的飲料倒進29探究新知還有別的辦法嗎？看商標紙上標示的凈含量就知道啦！探究新知還有別的辦法嗎？看商標紙上標示的凈含量就知道啦！30練一練1.大的畫“√”，小的畫“○”。√○○√√○練一練1.大的畫“√”，小的畫“○”。√○○√√○31練一練√○2.最大的畫“√”，最小的畫“○”。練一練√○2.最大的畫“√”，最小的畫“○”。323.哪個裝得多？多的畫“√”，少的畫“○”?！獭鹁氁痪?.哪個裝得多？多的畫“√”，少的畫“○”。√○練一練334.誰喝得多？爸爸杯子里剩下的水少，所以爸爸喝得多。練一練4.誰喝得多？爸爸杯子里剩下的水少，所以爸爸喝得多。練一練34練一練5.想一想，把方糖放進杯子后，哪杯水最甜？（畫“√”）√練一練5.想一想，把方糖放進杯子后，哪杯水最甜？（畫“√”）35課堂小結(jié)1.當物體大小差別較大時，直接觀察就可以比較出誰大誰小。2.幾個杯子中裝有相同高度的液體，杯子越粗，裝得液體越多，杯子越細裝得液體越少。3.比較不規(guī)則的瓶子裝液體多少的方法：（1）將瓶子中的液體倒入相同的杯子中比較；（2）把其中一個瓶子中的液體倒空，把另一個瓶子中的液體倒入這個瓶子中來比較；（3）直接看瓶子上的商標的凈含量來比較。課堂小結(jié)1.當物體大小差別較大時，直接觀察就可以比較出誰大誰36歸納總結(jié)、拓展提升通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？歸納總結(jié)、拓展提升通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？37

上完這節(jié)課，你收獲了什么？有什么樣的感悟？與同學(xué)相互交流討論。課后研討上完這節(jié)課，你收獲了什么？有什么樣的感悟？與同學(xué)相互38學(xué)完這一節(jié)課，你有什么感悟和收獲，請你記錄下來吧！我的課堂反思學(xué)完這一節(jié)課，你有什么感悟和收獲，請你記錄下來吧！我的課堂反39作業(yè)1：完成教材相關(guān)練習(xí)題。