新部編版五年級語文上冊《語文園地二》教學(xué)課件

語文園地二第1課時第2課時語文園地二第1課時第2課時課文回顧

請結(jié)合本單元課文說說你知道的提高閱讀速度的方法。第1課時回顧閱讀方法。課文回顧請結(jié)合本單元課文說說你知道的提高閱讀速度的方《搭石》：集中注意力，不回讀?！秾⑾嗪汀罚簲U(kuò)大視域，連詞成句地讀?！妒裁幢全C豹的速度更快》：借助關(guān)鍵詞句閱讀?！都街械牡氐缿?zhàn)》：帶著問題閱讀?！洞钍罚杭凶⒁饬Γ换刈x。提高閱讀速度集中注意力讀連詞成句地讀借助關(guān)鍵詞句讀擴(kuò)大視域掃讀遇到不懂的詞語跳讀……方法提高閱讀速度集中注意力讀連詞成句地讀借助關(guān)鍵詞句讀擴(kuò)大視域掃

請運(yùn)用剛才歸納總結(jié)的提高閱讀速度的方法快速閱讀《兩百年后的世界》。讀一讀：本文一共1800多字，閱讀共用時（）分鐘。想一想：“兩百年后的世界”和現(xiàn)在的世界有哪些不一樣的地方？讓你最感動或印象最深刻的地方是什么？閱讀提示類文鏈接：《兩百年后的世界》方法運(yùn)用請運(yùn)用剛才歸納總結(jié)的提高閱讀速度的方法快速閱讀《兩百

提高閱讀速度的方法，一定要勤加練習(xí)，才能熟能生巧，希望大家在平時閱讀文章時多加運(yùn)用。小結(jié)提高閱讀速度的方法，一定要勤加練習(xí)，才能熟能生巧，希第2課時讀下面的語句，寫出主要意思。我廉頗立下了那么多戰(zhàn)功，他藺相如就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。（廉頗對藺相如不服氣。）你從例句中讀懂了什么？括號內(nèi)的句子是對前面句子意思的簡要概括。詞句運(yùn)用第2課時讀下面的語句，寫出主要意思。你從例句中讀懂了什么？括只要我們按下手電筒的開關(guān)，立刻會出現(xiàn)一束光柱。光的速度是驚人的，大約是30萬千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍！

（

）光的速度比流星體的速度要快幾千倍！只要我們按下手電筒的開關(guān)，立刻會出現(xiàn)一束光柱。光的速度是驚人在廣闊平原的地底下，挖了不計其數(shù)的地道，橫的，豎的，直的，彎的，家家相連，村村相通。（）地道數(shù)量多，式樣多，范圍廣。在廣闊平原的地底下，挖了不計其數(shù)的地道，橫的，豎的，直的，彎小結(jié)：畫出關(guān)鍵詞概括，提煉句式概括，直接概括。

及時概括語句的意思，能夠幫助我們提高閱讀的速度。方法小結(jié)：及時概括語句的意思，能夠幫助我們提高閱讀的速度

讀一讀，照樣子把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。左右為難

大家說秦王不過是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當(dāng)；可要是不答應(yīng)，又怕他派兵來進(jìn)攻。

趙王與大臣面對秦王的要求左右為難。據(jù)詞擴(kuò)寫讀一讀，照樣子把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。左右奮不顧身

楊靖宇正在奮力還擊敵人，右手腕忽然受了傷，他就用左手繼續(xù)向敵人射擊。不多時，他的腹部又中了一彈，鮮血直流。他咬緊牙關(guān)，猛然起身，連發(fā)兩槍，擊斃了兩個日本鬼子。

楊靖宇面對敵人，奮勇直前，不顧生命，不怕犧牲。奮不顧身楊靖宇面對敵人，奮勇直前，不顧生命，不怕犧牲

小結(jié)方法：理解詞義，想象情景，刻畫細(xì)節(jié)（語言、神態(tài)、動作、心理活動）。說一說小結(jié)方法：理解詞義，想象情景，刻畫細(xì)節(jié)（語言、神態(tài)、喋喋不休

悠然自得

你見過“喋喋不休”的場景嗎？當(dāng)時都有誰在場？在什么情況下做了什么？你自己有過“悠然自得”的體驗(yàn)嗎？見過別人“悠然自得”的樣子嗎？練一練強(qiáng)調(diào)：寫一寫人物的神態(tài)、動作、語言、心理活動，寫出事情發(fā)生的具體情景。不要出現(xiàn)該成語。喋喋不休悠然自得你見過“喋喋不休”的場景嗎？當(dāng)喋喋不休——早上出門，媽媽一會兒問：“東西都帶齊了嗎？”一會兒又問：“作業(yè)都檢查了嗎？”過一會兒又說：“上課要聽老師的話！”直到我進(jìn)校門了，媽媽還在不停地說著。情景描寫喋喋不休——早上出門，媽媽一會兒問：“東西都帶齊了嗎？”一會悠然自得——吃過飯，我們一家人坐在陽臺上，沐浴著晨光，媽媽邊織毛衣邊哼著歌；爸爸在喝茶、看報；我呢，給一盆盆綠植澆水，覺得此刻安靜而美好。

寫出事情發(fā)生時的具體情景，注意句子中不要出現(xiàn)這個成語。情景描寫悠然自得——吃過飯，我們一家人坐在陽臺上，沐浴著晨光，媽媽邊

同一個意思，有時可以有不同的表達(dá)方式——可以用一個成語概括，也可以用一段文字來描寫。寫作時，我們可以根據(jù)自己表達(dá)的需要，靈活運(yùn)用。小結(jié)同一個意思，有時可以有不同的表達(dá)方式——可以用一個成◎不飽食以終日，不棄功于寸陰?！鸷椤蚴⒛瓴恢貋恚蝗针y再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。——陶淵明◎莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛◎多少事，從來急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕?！珴蓶|讀一讀下列句子，讀出節(jié)奏和韻律，再說說這幾句話的意思。日積月累◎不飽食以終日，不棄功于寸陰?！虿伙柺骋越K日，不棄功于寸陰。

——葛洪

不要飽食終日無所用心，不要忽視一分一秒的工夫。◎不飽食以終日，不棄功于寸陰。不要飽食終日無所用心，◎盛年不重來，一日難再晨。

及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。

——陶淵明

人的青壯年時期倏忽即過，再也不會重來，就像一天中不會有兩個早晨，應(yīng)該趁年富力強(qiáng)及時努力，歲月流逝，它是不會停下來等待任何一個人的?！蚴⒛瓴恢貋恚蝗针y再晨。人的青壯年時期倏忽即過，再◎莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛

人生年少時，不要把大好青春等閑虛度，等到年紀(jì)大了，才后悔年輕時沒有抓緊時間做有意義的事?！蚰乳e，白了少年頭，空悲切。人生年少時，不要把大好◎多少事，從來急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。

一萬年太久，只爭朝夕。——毛澤東

人世間的多少事都是匆匆而過，日月星辰不斷運(yùn)轉(zhuǎn)，光陰催人老。相對于人類短暫的生命而言，一萬年太久遠(yuǎn)了，我們要珍惜現(xiàn)在的每一天?！蚨嗌偈拢瑥膩砑?；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。人世間的多少事都從這些句子中你受到了什么啟示？時間非常寶貴，我們要懂得珍惜時間，要把握住現(xiàn)在，不能把希望寄托在明天。從這些句子中你受到了什么啟示？時間非常寶貴，我們要懂你會在生活的什么情景中運(yùn)用這些句子？學(xué)習(xí)你會在生活的什么情景中運(yùn)用這些句子？學(xué)習(xí)你還知道哪些珍惜時間的名句？一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間就像海綿里的水，擠一擠總會有的。你還知道哪些珍惜時間的名句？一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。語文園地提高閱讀速度的方法概括句義用具體情景描述成語惜時名句板書設(shè)計語文園地提高閱讀速度的方法概括句義用具體情景描述成語惜時名句課堂總結(jié)

這節(jié)課你學(xué)了什么？最大收獲是什么？課堂總結(jié)這節(jié)課你學(xué)了什么？最大收獲是什么？1、和同桌說說你今天學(xué)習(xí)有什么收獲？2、老師引導(dǎo)學(xué)生歸納本課知識重點(diǎn)。課后反思1、和同桌說說你今天學(xué)習(xí)有什么收獲？課后反思感謝觀看感謝觀看語文園地二第1課時第2課時語文園地二第1課時第2課時課文回顧

請結(jié)合本單元課文說說你知道的提高閱讀速度的方法。第1課時回顧閱讀方法。課文回顧請結(jié)合本單元課文說說你知道的提高閱讀速度的方《搭石》：集中注意力，不回讀。《將相和》：擴(kuò)大視域，連詞成句地讀?！妒裁幢全C豹的速度更快》：借助關(guān)鍵詞句閱讀。《冀中的地道戰(zhàn)》：帶著問題閱讀。《搭石》：集中注意力，不回讀。提高閱讀速度集中注意力讀連詞成句地讀借助關(guān)鍵詞句讀擴(kuò)大視域掃讀遇到不懂的詞語跳讀……方法提高閱讀速度集中注意力讀連詞成句地讀借助關(guān)鍵詞句讀擴(kuò)大視域掃

請運(yùn)用剛才歸納總結(jié)的提高閱讀速度的方法快速閱讀《兩百年后的世界》。讀一讀：本文一共1800多字，閱讀共用時（）分鐘。想一想：“兩百年后的世界”和現(xiàn)在的世界有哪些不一樣的地方？讓你最感動或印象最深刻的地方是什么？閱讀提示類文鏈接：《兩百年后的世界》方法運(yùn)用請運(yùn)用剛才歸納總結(jié)的提高閱讀速度的方法快速閱讀《兩百

提高閱讀速度的方法，一定要勤加練習(xí)，才能熟能生巧，希望大家在平時閱讀文章時多加運(yùn)用。小結(jié)提高閱讀速度的方法，一定要勤加練習(xí)，才能熟能生巧，希第2課時讀下面的語句，寫出主要意思。我廉頗立下了那么多戰(zhàn)功，他藺相如就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。（廉頗對藺相如不服氣。）你從例句中讀懂了什么？括號內(nèi)的句子是對前面句子意思的簡要概括。詞句運(yùn)用第2課時讀下面的語句，寫出主要意思。你從例句中讀懂了什么？括只要我們按下手電筒的開關(guān)，立刻會出現(xiàn)一束光柱。光的速度是驚人的，大約是30萬千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍！

（

）光的速度比流星體的速度要快幾千倍！只要我們按下手電筒的開關(guān)，立刻會出現(xiàn)一束光柱。光的速度是驚人在廣闊平原的地底下，挖了不計其數(shù)的地道，橫的，豎的，直的，彎的，家家相連，村村相通。（）地道數(shù)量多，式樣多，范圍廣。在廣闊平原的地底下，挖了不計其數(shù)的地道，橫的，豎的，直的，彎小結(jié)：畫出關(guān)鍵詞概括，提煉句式概括，直接概括。

及時概括語句的意思，能夠幫助我們提高閱讀的速度。方法小結(jié)：及時概括語句的意思，能夠幫助我們提高閱讀的速度

讀一讀，照樣子把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。左右為難

大家說秦王不過是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當(dāng)；可要是不答應(yīng)，又怕他派兵來進(jìn)攻。

趙王與大臣面對秦王的要求左右為難。據(jù)詞擴(kuò)寫讀一讀，照樣子把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。左右奮不顧身

楊靖宇正在奮力還擊敵人，右手腕忽然受了傷，他就用左手繼續(xù)向敵人射擊。不多時，他的腹部又中了一彈，鮮血直流。他咬緊牙關(guān)，猛然起身，連發(fā)兩槍，擊斃了兩個日本鬼子。

楊靖宇面對敵人，奮勇直前，不顧生命，不怕犧牲。奮不顧身楊靖宇面對敵人，奮勇直前，不顧生命，不怕犧牲

小結(jié)方法：理解詞義，想象情景，刻畫細(xì)節(jié)（語言、神態(tài)、動作、心理活動）。說一說小結(jié)方法：理解詞義，想象情景，刻畫細(xì)節(jié)（語言、神態(tài)、喋喋不休

悠然自得

你見過“喋喋不休”的場景嗎？當(dāng)時都有誰在場？在什么情況下做了什么？你自己有過“悠然自得”的體驗(yàn)嗎？見過別人“悠然自得”的樣子嗎？練一練強(qiáng)調(diào)：寫一寫人物的神態(tài)、動作、語言、心理活動，寫出事情發(fā)生的具體情景。不要出現(xiàn)該成語。喋喋不休悠然自得你見過“喋喋不休”的場景嗎？當(dāng)喋喋不休——早上出門，媽媽一會兒問：“東西都帶齊了嗎？”一會兒又問：“作業(yè)都檢查了嗎？”過一會兒又說：“上課要聽老師的話！”直到我進(jìn)校門了，媽媽還在不停地說著。情景描寫喋喋不休——早上出門，媽媽一會兒問：“東西都帶齊了嗎？”一會悠然自得——吃過飯，我們一家人坐在陽臺上，沐浴著晨光，媽媽邊織毛衣邊哼著歌；爸爸在喝茶、看報；我呢，給一盆盆綠植澆水，覺得此刻安靜而美好。

寫出事情發(fā)生時的具體情景，注意句子中不要出現(xiàn)這個成語。情景描寫悠然自得——吃過飯，我們一家人坐在陽臺上，沐浴著晨光，媽媽邊

同一個意思，有時可以有不同的表達(dá)方式——可以用一個成語概括，也可以用一段文字來描寫。寫作時，我們可以根據(jù)自己表達(dá)的需要，靈活運(yùn)用。小結(jié)同一個意思，有時可以有不同的表達(dá)方式——可以用一個成◎不飽食以終日，不棄功于寸陰。——葛洪◎盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。——陶淵明◎莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛◎多少事，從來急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕?！珴蓶|讀一讀下列句子，讀出節(jié)奏和韻律，再說說這幾句話的意思。日積月累◎不飽食以終日，不棄功于寸陰?！虿伙柺骋越K日，不棄功于寸陰。

——葛洪

不要飽食終日無所用心，不要忽視一分一秒的工夫。◎不飽食以終日，不棄功于寸陰。不要飽食終日無所用心，◎盛年不重來，一日難再晨。

及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。

——陶淵明

人的青壯年時期倏忽即過，再也不會重來，就像一天中不會有兩個早晨，應(yīng)該趁年富力強(qiáng)及時努力，歲月流逝，它是不會停下來等待任何一個人的。◎盛年不重來，一日難再晨。人的青壯年時期倏忽即過，再◎莫等閑，白了少年頭，空悲切?！?/p>