生理心理學(xué)習(xí)題

1.解釋生理心理學(xué)的概念與生理學(xué)有關(guān)的科學(xué)有哪些比較生理心理學(xué)各研究方法的作用生理心理學(xué)所需基礎(chǔ)知識要點(diǎn)哪幾項(xiàng)技術(shù)可以同時記錄心理行為時的時間進(jìn)程和空間定位感覺系統(tǒng)的四部分組成分別是：7.感覺中樞內(nèi)神經(jīng)元的兩大特點(diǎn):1.8.視覺傳導(dǎo)路的組成及其功能9.描述視覺信息的產(chǎn)生、傳遞及加工和編碼過程1．光生物化學(xué)反應(yīng)2．光生物物理反應(yīng)視覺信息的加工（視覺的中樞機(jī)制）加工=編碼+譯碼（提取）視覺中樞（二）視覺信息的編碼：感受野+空間編碼理論（三）視覺信息的提?。阂暺庸δ苤碚?0.描述視桿細(xì)胞的感光換能過程，并回答如下問題：1）在無光的時候視桿細(xì)胞膜為什么能夠處于去極化狀態(tài)？2）雙極細(xì)胞為什么對谷氨酸遞質(zhì)的反應(yīng)有去極化和超極化兩種類型列表比較前額葉、顳葉和頂葉3個聯(lián)合皮層所包括的主要腦區(qū)、主要知覺功能以及損傷后對知覺功能的影響12感覺與知覺的神經(jīng)基礎(chǔ)有什么區(qū)別和聯(lián)系？描述知覺信息流的具體內(nèi)容14.試從神經(jīng)生理學(xué)角度解釋“一心不能二用（當(dāng)專注某件事時，對其他事的注意必然削弱）”的現(xiàn)象試述參與注意的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)有哪些，各自的神經(jīng)結(jié)構(gòu)組成及其在注意中的主要功能目前，關(guān)于注意的中樞機(jī)制存在幾種理論，其各自的主要內(nèi)容是什么？兒童注意缺陷多動癥的可能原因有哪些？注意的生理學(xué)效應(yīng)有哪些？19.解釋對側(cè)忽視綜合癥的神經(jīng)生理機(jī)制對側(cè)忽視綜合癥；空間構(gòu)成失行記憶痕跡的理論觀點(diǎn)描述記憶的形成過程和識記方式分別描述學(xué)習(xí)和記憶機(jī)制（腦結(jié)構(gòu)、細(xì)胞、分子學(xué)基礎(chǔ)）2.海馬的記憶功能23.分別描述CREB和CAMP的作用機(jī)制CAMP:遞質(zhì)+受體——激活A(yù)-環(huán)化酶，催化ATP——cAMP——激活蛋白激酶（PKA）——膜蛋白磷酸化——變構(gòu)作用——膜對離子的通透性改變——膜電位改變——激活蛋白激酶——核蛋白磷酸化——基因轉(zhuǎn)錄——新蛋白質(zhì)合成——長時記憶CREB:遞質(zhì)+受體——激活A(yù)-環(huán)化酶，催化ATP——cAMP——激活蛋白激酶——細(xì)胞核內(nèi)：CREB磷酸化——CREB-1——CREB-1結(jié)合cAMP–反應(yīng)單元（CRE）——活化即刻反應(yīng)基因——啟動新的突觸蛋白的合成24.三種記憶障礙分別與間腦、腦震蕩和海馬有關(guān)25.局部膜變構(gòu)作用在記憶過程中的意義1)激活第二信使轉(zhuǎn)導(dǎo)的蛋白激酶，此酶可以進(jìn)入細(xì)胞核內(nèi)，引起基因轉(zhuǎn)錄，產(chǎn)生長時記憶所需的突觸和新蛋白的合成2）標(biāo)記臨近的特殊突觸用于捕捉長時記憶過程的形成，并調(diào)節(jié)局部蛋白成分3）可能中介于注意過程，以便于記憶形成或回憶26.強(qiáng)烈的情緒狀態(tài)可以不經(jīng)練習(xí)直接進(jìn)入長時記憶的原理原理一：在這種情況下，大量神經(jīng)激素類物質(zhì)如MAP激酶瞬間涌入細(xì)胞核內(nèi)，足以使全部CREB-2分子失活。解除了CREB-2的拮抗作用后，蛋白激酶A更容易激活CREB-1，于是，一次經(jīng)歷就能順利地進(jìn)入長時記憶。這也許就是閃光燈記憶的原理原理二：強(qiáng)烈的情緒狀態(tài)下引起固醇類激素的釋放，其作用機(jī)制是通過基因表達(dá)實(shí)現(xiàn)的大腦的4個語言中樞分別所在腦回及其損傷后所對應(yīng)的失語癥類型運(yùn)動性失語癥和感覺性失語癥各自的特點(diǎn)及原因是什么運(yùn)動性失語癥：患者能理解他人的語言但不能用語言同別人對話Broca區(qū)、左額中回受損傷聽覺性失語癥：病人主動性語言產(chǎn)出功能基本正常，聽覺正常，但聽不懂別人的口頭言語Wernicke區(qū)損傷視覺性失語癥：看不懂書面語言字詞的音、形、意轉(zhuǎn)換障礙頂葉皮層的頂下小葉和角回受損所致言語思維腦機(jī)制設(shè)想的科學(xué)事實(shí)來源于對失語癥（包括失讀癥）和精神分裂癥的研究，具體內(nèi)容是什么非語言功能區(qū)：接觸外部事物、產(chǎn)生知覺是形成概念的基礎(chǔ)語言功能區(qū)（概念形成區(qū)）：已知主要4個區(qū)各個區(qū)的功能（略）語言、思維調(diào)節(jié)的高級功能區(qū)：不僅在言語思維功能之間發(fā)揮調(diào)節(jié)作用，也在言語思維和情感意志間發(fā)揮調(diào)節(jié)作用兩半球在語言和思維功能上各有何特點(diǎn)？31.思維互補(bǔ)說的主要內(nèi)容有哪些？抽象思維和形象思維、左腦和右腦具有互補(bǔ)的優(yōu)勢，二者缺一不可。正是由于各自優(yōu)勢的相互互補(bǔ)，才使大腦的思維功能得到最大程度的發(fā)揮。32思維的大腦回路說的主要內(nèi)容每個回路可能與某一思維內(nèi)容相對應(yīng)，由于神經(jīng)回路的數(shù)目巨大，因而思維的容量也是巨大的或無限的。思維方式可能與神經(jīng)回路的構(gòu)成方式有關(guān)：聚合式（收斂型）的回路，能不斷地摒棄一些次要的信息、集中最主要的信息,這類回路與抽象思維有關(guān)；輻散型的回路，可能與聯(lián)想思維有關(guān)；突然接通的回路——可能與靈感思維有關(guān)前額葉在思維過程中的具體作用34.陰、陽性精神分裂癥的腦機(jī)制陰性精神分裂癥：腦室擴(kuò)大、半球體積縮小、半球長度縮短、腦皮層喪失陽性精神分裂癥：1.多巴胺遞質(zhì)功能亢進(jìn)說2.多巴胺受體亢進(jìn)說3.多源病理學(xué)說精神分裂癥是一種復(fù)雜的疾病，具有多位點(diǎn)基因突變導(dǎo)致的多種遞質(zhì)及其受體功能失調(diào)的多源病理基礎(chǔ)解釋心身疾病和測謊原理心身疾?。河址Q心理生理疾病，它們的起因、發(fā)展和治療均受心理因素的影響測謊原理：說謊、隱瞞和異常克制的本身就是一種緊張、恐懼情緒的表現(xiàn)，這些心理變化必然引起一些生理參數(shù)的變化，這些參數(shù)一般只受自主神經(jīng)系統(tǒng)的制約而不受大腦意識的控制；測謊儀便會反應(yīng)出來36.情緒有哪些作用？36.參與情緒腦結(jié)構(gòu)和化學(xué)物質(zhì)有哪些？其情緒功能各如何？37.情緒的腦電變化常用的指標(biāo)分別是哪些？情緒的生理機(jī)制39.阿片樣（毒品、內(nèi)源性嗎啡或內(nèi)啡肽）的作用機(jī)制如何？抑制AC→Ca內(nèi)流↓、K外流↑→前膜遞質(zhì)釋放↓→突觸后膜超極化→阻止痛覺沖動的傳導(dǎo)、傳遞→麻醉、鎮(zhèn)痛、調(diào)節(jié)情緒情緒引起的生理反應(yīng)有哪些？為什么情緒會引起這些生理反應(yīng)的變化？軀體運(yùn)動神經(jīng)的反應(yīng)情緒可以通過軀體（骨骼?。┻\(yùn)動產(chǎn)生的表情、姿態(tài)、聲調(diào)的變化而表達(dá)（二）自主神經(jīng)系統(tǒng)的反應(yīng)（三）內(nèi)分泌的反應(yīng)41.情緒生理反應(yīng)的主要測定項(xiàng)目有哪些？心率、血壓、血容量、肌電、腦電、皮膚電什么是心-身疾病，焦慮和抑郁的主要表現(xiàn)和致病機(jī)制？又稱心理生理疾病，它們的起因、發(fā)展和治療均受心理因素的影響焦慮：心率、血壓、呼吸頻率高于常人去甲腎上腺素功能亢進(jìn)突發(fā)性誘因、遺傳因素抑郁：自發(fā)的皮膚導(dǎo)電反應(yīng)比正常人小、皮膚導(dǎo)電率的基礎(chǔ)值也較低、心率和肌肉緊張度高于常人、唾液分泌少于常人。去甲腎上腺素、5-羥色胺和多巴胺在中樞內(nèi)部的含量過低43.情緒的神經(jīng)通路及各通路的特點(diǎn)44.艾森克人格理論的生理基礎(chǔ)如何？人格差異的重要基礎(chǔ)是遺傳因素造成的（1）皮層興奮性水平（神經(jīng)系統(tǒng)喚醒水平）（2）條件反射能力（速度、強(qiáng)度、維持時間）（3）驅(qū)力或情緒性（交感神經(jīng)系統(tǒng)和副交感神經(jīng)系統(tǒng)的功能平衡）45.何謂變態(tài)人格？其遺傳因素及其表現(xiàn)各如何？變態(tài)人格是一種介于正常人和精神病人之間的人格類型。這是由于遺傳因素、環(huán)境因素作用下，自幼形成的人格障礙，是一種持久適應(yīng)不良的行為模式，影響正常人際關(guān)系，使自己和社會蒙受損失。遺傳因素：腦的喚醒（興奮性）水平低下、邊緣腦功能低下、外周自主神經(jīng)系統(tǒng)的機(jī)能不足表現(xiàn)：朝向反射、皮膚電反應(yīng)、心血管反應(yīng)均明顯低于對照組46何謂智力的生理基礎(chǔ)如何？晶態(tài)智力：是人們知識和經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶產(chǎn)物，是通過語言、文字的提煉和積累而畢生發(fā)展的智力。腦結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)：言語功能區(qū)和概念形成與存貯的大腦結(jié)構(gòu)，尤其是言語思維的優(yōu)勢左半球。因此，額、顳葉的言語思維調(diào)節(jié)區(qū)，在個體生活經(jīng)歷中通過學(xué)習(xí)過程而形成的機(jī)能聯(lián)系是晶態(tài)智力的腦基礎(chǔ)。液態(tài)智力：是指空間關(guān)系和形象思維在視、聽感知覺基礎(chǔ)上形成的智力。它制約于各種感覺系統(tǒng)、運(yùn)動系統(tǒng)和邊緣系統(tǒng)的解剖生理特點(diǎn)。尤其是形象思維或空間關(guān)系認(rèn)知的優(yōu)勢右半球47.（技能的生理基礎(chǔ)？解釋兩性人格差異的E-S理論）技巧與能力的形成，不僅依賴腦內(nèi)神經(jīng)動力特性，還制約于肌肉裝置、有關(guān)臟器的功能特性。關(guān)于技巧與技能