庭中有奇樹原文、翻譯注釋及賞析（通用10篇）

第庭中有奇樹原文、翻譯注釋及賞析〔通用10篇〕

《庭中有奇樹》注釋篇一

奇樹：猶“嘉木〞，佳美的樹木。

發(fā)華〔huā〕滋：花開繁盛。華，同“花〞。滋，繁盛。

榮：猶“花〞。古代稱草本植物的花為“華〞，稱木本植物的花為“榮〞。

遺(wèi)：贈送，贈與。

馨(xīn)香：香氣。盈：充盈，充積。

致：送到。

貴：珍貴。一作“貢〞。

感：感受，感動。

別經(jīng)時：離別之后所經(jīng)歷的時光。

庭中有奇樹原文、翻譯及賞析篇二

庭中有奇樹原文、翻譯及賞析

庭中有奇樹〔116人評分〕8.3朝代：兩漢佚名原文：

庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋。攀條折其榮，將以遺所思。馨香盈懷袖，路遠莫致之。此物何足貴，但感別經(jīng)時。譯文及注釋佚名譯文

庭院裏一株珍稀的樹，滿樹綠葉的襯托下開了茂密的花朵，顯得格外生氣勃勃，春意盎然。我攀著枝條，折下了最好看的一串樹花，要把它贈送給日夜思念的親人。花的香氣染滿了我的衣襟和衣袖，天遙地遠，花不可能送到親人的手中。只是癡癡地手執(zhí)著花兒，久久地站在樹下，聽任香氣充滿懷袖而無可奈何。這花有什么珍貴呢，只是因為別離太久，想借著花兒表達思念之情罷了。注釋

1、奇樹：猶“嘉木〞，美好的樹木。

2、滋：當“繁〞解釋?！鞍l(fā)華滋〞，花開得正繁盛。

3、榮：猶“花〞。

4、致：送達。

5、貢：獻。一作“貴〞。

野望庭中有奇樹篇三

王績《野望》閱讀訓練附答案

一、1.試分析首聯(lián)在全詩中的作用?！?分〕

2、請從動靜和寫景順序的角度賞析中間兩聯(lián)?！?分〕

3、請從“景〞與“情〞關系的角度，賞析本詩的頷聯(lián)?！?分〕

4、結(jié)合全詩內(nèi)容，簡析詩人“長歌懷采薇〞的原因?！?分〕

5、第一、二句描繪了怎樣的畫面？〔2分〕

6、這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？〔2分〕

7、頷聯(lián)和頸聯(lián)運用何種手法，描繪了怎樣一幅景象？〔4分〕

8、詩人在詩中流露了怎樣的感情？〔2分〕

二、1、“薄暮〞在詩中的意思是什么？

2、第一句“東皋薄暮望〞，說明了試題。地點：_____，時間：_____。事情_____。

3、頷聯(lián)寫薄暮中的“秋夜靜景〞，山對樹、____對____，____對______。

4、第三聯(lián)描寫眺望到的景象，那是怎樣的景象？三：以下對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棥病场?分〕

A．首聯(lián)借陶淵明“登東皋以舒嘯〞的詩句，暗含詩人歸隱之后，嘗耕東皋之意。

B．頷聯(lián)和頸聯(lián)運用工筆細描的表現(xiàn)手法，精細地描畫出了農(nóng)村生活的真實場景。

C．頷聯(lián)和頸聯(lián)運用動靜結(jié)合的表現(xiàn)手法，使詩歌充滿畫面感，突出了鄉(xiāng)村氣息。

D．尾聯(lián)說明了詩人在現(xiàn)實當中難覓知音，孤苦無依，只好追懷古代的高士賢人。

一、1.①第一句的“東皋〞點明地點，“薄暮〞點明時間，“望〞字領起中間兩聯(lián)的寫景。第二句照應起尾聯(lián)，表現(xiàn)出哀傷的情感，為全詩奠定了感情基調(diào)。②表現(xiàn)了在現(xiàn)實中找不到知音、得不到賞識的苦悶、悵惘的心情。2.頷聯(lián)寫總寫秋色，是靜景、遠景，頸聯(lián)寫牧人與獵馬，是動景、近景。這四句詩宛如一幅山家秋晚圖，光與色，遠景與近景，靜態(tài)與動態(tài)，搭配得恰到好處。3.詩歌頷聯(lián)妙在融情于景?！?分〕詩中描寫了漫山遍野，樹葉枯黃，更兼殘陽盡染的蕭瑟衰敗景象，〔1分〕景中寄寓了詩人孤獨、落寞的情懷?！?分〕4.詩人在現(xiàn)實生活中輾轉(zhuǎn)漂泊，彷徨苦悶，找不到精神歸宿，〔1分〕又沒有真正的知己，〔1分〕所以只得“長歌懷采薇〞，即放聲高歌，追懷伯夷、叔齊那樣的隱逸高士，引為神交密友?！?分〕5．描繪了一幅滿天秋色〔江天寥闊、山清水秀，水波清冷〕、峰巒疊嶂的富有詩意的山水畫?！?分，符全詩意即可〕6．抒發(fā)了作者悠閑〔閑適〕驚喜〔喜悅、喜愛大自然〕之情?！?分，意思根本對也給分〕7.四句寫薄暮中所見景物。舉目四望，到處是一片秋色，山川籠罩在夕陽的余暉中，越發(fā)顯得蕭瑟。靜謐的背景之上，牧人驅(qū)犢歸家，獵人滿載而回，似乎興致盎然。牧人與獵馬的特寫，帶著牧歌式的田園氣氛，使整個畫面活動了起來。這四句詩宛如一幅山家秋晚圖，光與色，遠景與近景，靜態(tài)與動態(tài)，搭配得恰到好處。8.首尾兩聯(lián)抒情言事，中間兩聯(lián)寫景，借景抒情，表現(xiàn)了百無聊賴的彷徨心情和在現(xiàn)實中孤獨無依、只好追懷古人的落寞心緒。

二、1、太陽將要落山的時候。

2、東皋薄暮望

3、皆、惟色、暉

4、牧人趕著牛羊，獵人騎著馬帶著許多狩獵所得，回家了。

三、B〔應是白描的手法，以質(zhì)樸的語言描畫。〕

庭中有奇樹》閱讀練習

〔1〕分析最后一句“此物何足貴，但感別經(jīng)進〞在全詩結(jié)構上起的作用?！?分〕

答案：卒章顯志，點明詩旨；升華情感。解答這類題，需要從兩個方面去考慮：〔1〕結(jié)構上，根據(jù)詩句所在的位置去判斷它的作用；〔2〕內(nèi)容上，理解詩歌大意，聯(lián)系語境去分析這句話在詩中的作用。

〔2〕分析本詩寫景抒情的藝術特色?！?分〕

答案：①在寫景上層層推進，由樹到葉，由葉到花〔榮〕，由花到香，而情感也在寫景過程中不斷醞釀升華；〔2分〕②寓情于景，情景交融，眼前的樹、眼前的花，誰來欣賞誰來贊？一個獨守閨房幽怨憔悴的思婦形象躍然紙上；〔2分〕③以樂景寫哀情，通過“奇樹〞“綠葉〞“榮〞“馨香〞等一組繁榮旺盛的意象，來突出自己的孤單寂寞，抒寫心中的哀怨傷感?！?分〕

這詩寫一個婦女對遠行的丈夫的深切的思念之情。由樹及葉，由葉及花，由花及采，由采及送，由送及思。全詩八句，可分作兩個層次。前四句詩描繪了這樣一幅圖景：

在春天的庭院里，有一株嘉美的樹，在滿樹綠葉的襯托下，開出了茂密的花朵，顯得格外生氣勃勃。春意盎然。女主人攀著枝條，折下了最好看的一束花，要把它贈送給日夜思念的親人?！巴ブ杏衅鏄?，綠葉發(fā)華滋。攀條折其榮，將以遺所思。〞這兩句詩寫得很樸素，其中展現(xiàn)的正是人們在日常生活中常?？梢砸姷降囊环N場面。但是把這種場面和思婦懷遠的特定主題相結(jié)合，卻形成了一種深沉含蘊的意境，引起讀者許多聯(lián)想：這位婦女在孤獨中思念丈夫，已經(jīng)有了很久的日子吧？

自第五句發(fā)生轉(zhuǎn)折，進入第二個層次?！败跋阌瘧研洙?，是說花的香氣染滿了婦人的衣襟和衣袖。這句緊承上面“攀條折其榮，將以遺所思〞兩句，同時描繪出花的珍貴和人物的神情。這花是“奇樹〞的花，它的香氣特別濃郁芬芳，不同于般的雜花野卉，可見用它來表達純潔的愛情，寄托深切的思念，是再適宜不過了。本來，她“攀條折其榮〞，是因為思緒久積，情不自禁；可待到折下花來，才猛然想到：天遙地遠，這花無論如何也不可能送到親人的手中。古時交通不便，通信都很困難，何況這是一枝容易凋零的鮮花呢？此時的她，只是癡癡地手執(zhí)著花兒，久久地站在樹下，聽任香氣充滿懷袖而無可奈何。她似乎忘記了時間也忘記了周圍的一切，對著花深深地沉入冥想之中。

詩的最后兩句：“此物何足貴，但感別經(jīng)時。〞，大意是說：“這花有什么稀罕呢？只是因為別離太久，想借著花兒表達思念之情罷了。〞這是主人公無可奈何、自我寬慰的話，同時也點明了全詩的主題。從前面六句來看，詩人對于花的珍奇美麗，本來是竭力贊揚的?？墒菍懙竭@里，突然又說“此物何足貴〞，未免使人有點驚疑。其實，對花落下先抑的一筆，正是為了后揚“但感別經(jīng)時〞這一相思思念的主題。無論說花的可貴還是缺乏稀奇，都是為了表達同樣的思想感情。但這一抑一揚，詩的感情增強了，最后結(jié)句也顯得格外突出。

《庭中有奇樹》譯文篇四

庭院里一株佳美的樹，滿樹綠葉襯托著繁盛的花朵。

我攀著樹枝，摘下了其中一朵，想把它贈送給心中日夜思念的人。

花香充滿了我的衣服襟袖之間，可是天遙地遠，沒能送到心上人的手中。

并不是此花有什么珍貴，只是有感于離別多時，想借著花兒表達思念之情罷了。

《庭中有奇樹》創(chuàng)作背景篇五

《庭中有奇樹》是一首表現(xiàn)思婦憶遠的閨怨詩，是《古詩十九首》的第九首。關于《古詩十九首》的時代背景有多種說法。宇文所安認為中國早期詩歌是一個復制系統(tǒng)，找不到“古詩〞早于建安時期確實鑿證據(jù)。至于《庭中有奇樹》的具體創(chuàng)作時間，那么難以確考。

庭中有奇樹篇六

1、分析最后一句“此物何足貴，但感別經(jīng)進〞在全詩結(jié)構上起的作用。卒章顯志，點明詩旨；〔1分〕升華情感〔詩人在前面著重渲染之后，情感逆轉(zhuǎn)，眼前物不再是那么重要，更令人傷感的是別離那么久的時間，至此全詩的情感突然得到升華〕。

2、分析本詩寫景抒情的藝術特色。

①在寫景上層層推進，由樹到葉，由葉到花〔榮〕，由花到香，而情感也在寫景過程中不斷醞釀升華；②寓情于景，情景交融，眼前的樹、眼前的花，誰來欣賞誰來贊？一個獨守閨房幽怨憔悴的思婦形象躍然紙上；③以樂景寫哀情，通過“奇樹〞“綠葉〞“榮〞“馨香〞等一組繁榮旺盛的意象，來突出自己的孤單寂寞，抒寫心中的哀怨傷感。

《錢塘湖春行》

1、白居易的《錢塘湖春行》:直接描寫動物〔鶯燕報春〕的兩句詩是：

2、表達花草茂盛的句子：。

3、白居易在《錢塘湖春行》中抓住早春特點從仰視角度描寫禽鳥的優(yōu)美詩句是

4、白居易在《錢塘湖春行》中抓住早春特點從俯視角度描寫花草的優(yōu)美詩句

5、《錢塘湖春行》中“最愛〞的內(nèi)容是。

6、《錢塘湖春行》中表現(xiàn)詩人行路的句子是和

7、《錢塘湖春行》中直抒胸臆表達作者流連忘返的句子：

《龜雖壽》

①以高亢的語句，后人常用來勵志的名句是：②最能表達詩人慷慨激昂，壯懷劇烈情感的句子是：

⑤運用比喻說明自然規(guī)律不以人的意志為轉(zhuǎn)移的句子是：⑥比喻有志的人雖年老而仍有雄心壯志時，常用的成語是：⑦表現(xiàn)了英雄人物老當益壯的胸懷的句子是：

⑩以神龜和騰蛇為喻，極言人的壽命有限的詩句是：⑿最能表達曹操慷慨激昂，壯懷劇烈情感的，采用了比喻修辭手法的詩句是：

⒁表現(xiàn)曹操要老當益壯，積極進取，完成統(tǒng)一大業(yè)的詩句是：

⒂流露出詩人要利用短暫的生命建功立業(yè)，不要虛度一生的想法的句子是：

《庭中有奇樹》篇七

兩漢：佚名

庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋。

攀條折其榮，將以遺所思。

馨香盈懷袖，路遠莫致之。

此物何足貴？但感別經(jīng)時。

庭中有奇樹復習題篇八

1、“馨香盈懷袖〞是值得贊賞的佳句，其中哪個字用得好，請賞析。〔3分〕

2、結(jié)尾兩句詩人是說花的可貴還是缺乏稀奇，請分析詩歌結(jié)尾的內(nèi)涵?！?分〕

3、這首詩涉及了主人公的動作細節(jié)，請指出本詩這一細節(jié)，并簡要分析這一動作內(nèi)涵?！?分〕

1、“攀條折其榮〞一句，主人公情不自禁的折下一枝花，想把它贈送給給遠方的親人。因為這花凝聚著她的哀怨和希望，寄托著她深深的思念。2.“盈〞字用得好?！败跋阌瘧研洙暎钦f花的香氣染滿了婦人的衣襟和衣袖。一個“盈〞字，暗示主人公手執(zhí)花枝，站立了很久。這是因為思緒久積，情不自禁，表現(xiàn)出主人公深深的思念。3.可貴。這花本來沒什么稀罕，只是因為別離太久，想借著花兒表達思念之情罷了。這是主人公。.。3、“馨香盈懷袖，路遠莫致之〞兩句描寫什么景和情？請簡要分析?！?分〕

4、這詩運用什么手法來抒寫一個婦女對遠行的丈夫的深切思念之情？請簡要分析?！?分〕

《庭中有奇樹》鑒賞篇九

此詩寫一個婦女對遠行的丈夫所產(chǎn)生的深切思念之情，以及長期盼歸又寄情無望而產(chǎn)生的憂愁。全詩八句，前四句描寫環(huán)境，后四句抒發(fā)情感。詩中每兩句提示一個完整的意象，四個意象正是起、承、轉(zhuǎn)、合的安排，層次井然，一氣呵成，風格明快，情感深摯。

前兩句詩“庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋。〞描繪了這樣一幅圖景：在春天的庭院里，有一株嘉美的樹，在滿樹綠葉的襯托下，開出了茂密的花朵，顯得格外生氣勃勃。這是環(huán)境描寫，寫出了春意盎然的景象。但首句中的“庭中〞就暗示了這里的景色不是大自然中的，而是深閨中的，是一首表現(xiàn)思婦的閨怨詩。

于是，思婦就出場了：“攀條折其榮，將以遺所思。〞思婦面對這繁花似錦的景象，忍不住攀著枝條，折下了最好看的一束花，要把它贈送給日夜思念的親人。以花寄情，揭示了詩歌的主旨——對遠行人的思念。

古詩中寫女子的相思之情，常常從季節(jié)的轉(zhuǎn)換來發(fā)端。因為古代女子受到封建禮教的嚴重束縛，生活的圈子很狹小，不像許多男子那樣，環(huán)境的變遷，旅途的艱辛，都可能引起感情的波瀾；這些婦女被鎖在閨門之內(nèi)，周圍的一切永遠是那樣沉悶而缺少變化，使人感到麻木。唯有氣候的變化，季節(jié)的轉(zhuǎn)換，是她們最敏感的，因為這標志著她們珍貴的青春正在不斷地逝去，而思念遠方親人的綿綿思緒，卻仍然沒有頭。

詩的開頭四句寫得很樸素，其中展現(xiàn)的正是人們在日常生活中常?？梢砸姷降囊环N場面。但是把這種場面和思婦懷遠的特定主題相結(jié)合，卻形成了一種深沉含蘊的意境，引發(fā)讀者許多聯(lián)想：這位婦女在孤獨中思念丈夫，已經(jīng)有了很久的日子吧。也許，在整個寒冬，她每天都在等待春天的來臨，因為那充滿生機的春光，總會給人們帶來歡樂和希望。那時候，日夜思念的人兒或許就會回來，春日融融，他們將重新團聚在花樹之下，執(zhí)手相望，傾訴衷腸?？墒牵缃裱矍耙呀?jīng)枝葉扶疏，繁花滿樹了，而站在樹下的她仍然只是孤零零的一個，不禁教人感到無限惆悵。再說，如果她只是偶爾地見了這棵樹，或許會頓然引起一番驚訝和感慨：時光過得真快，轉(zhuǎn)眼又是一年了！然而這樹就生在她的庭院里，她是眼看著葉兒一片片地長，從鵝黃到翠綠，漸漸地鋪滿了樹冠；她是眼見著花兒一朵朵地開，星星點點漸漸地就變成了絢爛的一片。她心中的煩惱也跟著一分一分地堆積起來，這種與日俱增的痛苦，更令人難以忍受。此時此刻，她自然會情不自禁地折下一枝花來，想把它贈送給遠方的親人。因為這花凝聚著她的哀怨和希望，寄托著她深深的愛情。也許，她指待這花兒能夠帶走一局部相思的苦楚，使那思潮起伏的心能夠得到暫時的平靜；也許，她希望這故園親人手中的花枝，能夠打動遠方游子的心，催促他早日歸來?？傊?，在這簡短的四句詩中，蘊含著許多詩人沒有寫明的內(nèi)容。

自第五句發(fā)生轉(zhuǎn)折，進入第二個層次?！败跋阌瘧研洙曇痪渚o承上面“攀條折其榮，將以遺所思〞兩句，同時描繪出花的珍貴和人物的神情。這花是“奇樹〞的花，它的香氣特別濃郁芬芳，不同于一般的雜花野卉，可見用它來表達純潔的愛情，寄托深切的思念，是再適宜不過的。至于人物的神情，詩人雖沒有明寫，但一個“盈〞字，卻暗示著：主人公手執(zhí)花枝，站立了很久。本來，她“攀條折其榮〞，是因為思緒久積，情不自禁；可待到折下花來，才猛然想到：天遙地遠，這花無論如何也不可能送到親人的手中。古時交通不便，通信都很困難，更不用說這是一枝容易凋零的鮮花。此時的她，只是癡癡地手執(zhí)著花兒，久久地站在樹下，聽任香氣充滿懷袖而無可奈何。她似乎忘記了時間也忘記了周圍的一切，對著花深深地沉入冥想之中。

“馨香盈懷袖，路遠莫致之〞兩句簡簡單單的十個字，描繪了一幅清晰生動的畫面；并引發(fā)讀者進一步想象：這位婦女正在想些什么呢？她是否在回憶往日的幸福？因為這奇樹生在他們的庭院之中，往日夫妻雙雙或許曾在花樹下，消磨過許許多多歡樂的時光。在那葉茂花盛的時候，她所愛的人兒，是不是曾經(jīng)把那美麗的花朵插在她鬢發(fā)之間呢？而如今，她時時思念的丈夫正在哪兒？可曾遭遇到什么？她自己所感受的痛苦，遠方的人兒也同樣感受到了嗎？不管她想到了什么，有一點她總是不能擺脫的，那就是對青春年華在寂寞孤苦之中流逝的無比惋惜。古代婦女的生活，本來就那么狹窄單調(diào)，唯有真誠的愛情，能夠給她們帶來一點人生的樂趣。當這點樂趣也不能保有的時候，生活是多么暗淡無光??！花開花落，珍貴的青春是經(jīng)不住幾番風雨的。

再回憶這首詩對于庭中奇樹的描寫，就可以明明白白地看到，詩人始終暗用比興的手法，以花來襯托人物，寫出人物的內(nèi)心世界。一方面，花事的興盛，顯示了人物的孤獨和痛苦；另一方面，還隱藏著更深的一層意思，那就是：花事雖盛，可是風吹雨打，很快就會落，那正是主人公一生遭遇的象征。在《古詩十九首》的另一篇《冉冉孤生竹》里面，有這樣一段話：“傷彼蕙蘭花，含英揚光芒；過時而不采，將隨秋草萎。〞用蕙蘭花一到秋天便凋謝了，比喻女主人公的青春不長，紅顏易老。這是中國古詩中常用的一種比喻。但是在《庭中有奇樹》這一篇中，這一層意思卻并不是明白說出，而是留給讀者去體會。

詩的最后兩句“此物何足貴，但感別經(jīng)時