2022班務(wù)工作計(jì)劃

2022班務(wù)工作計(jì)劃工作打算事實(shí)上有很多不同種類，它們不僅有時(shí)間長短之分，而且有范圍大小之別。下面是我給大家整理的2022班務(wù)工作打算，僅供參考盼望能夠協(xié)助到大家。

2022班務(wù)工作打算篇1

一、情景分析

本學(xué)期本班幼兒30名，其中男18名、女12名，在經(jīng)過一年多的團(tuán)體生活，幼兒已初步了解必需的常規(guī)要求，養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期在班務(wù)工作上，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主，充分利用晨檢及全日視察，做好幼兒的保育工作。

二、指導(dǎo)思想：

接著深化執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，更新教育思想，確立現(xiàn)代育人觀念，遵循幼兒身心開展規(guī)律，營造快樂、安康的環(huán)境，啟迪幼兒多元智能，造就多元才能，促進(jìn)幼兒、全面的特性化的開展。

三、保育工作：

(1)嚴(yán)格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時(shí)間支配，結(jié)合全園性活動開展好班內(nèi)各項(xiàng)活動，時(shí)時(shí)不忘平安教育，增加幼兒的平安意識。

(2)切實(shí)為幼兒供應(yīng)干凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，遵照園內(nèi)衛(wèi)生保健要求，作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛(wèi)生工作，整理和保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等學(xué)習(xí)生活用品。

(3)謹(jǐn)慎作好各類記載及登記造冊，公共財(cái)產(chǎn)維護(hù)等事物工作，協(xié)作保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預(yù)防工作。

(4)本班老師與家長嚴(yán)密聯(lián)系協(xié)作、口徑相同、同一要求、辦好家園聯(lián)系欄，開展好家訪及家園其它教育活動，真正做到家園同步教育。

我們必需要做到踏實(shí)、扎實(shí)、三勤、四心，有任務(wù)及早行動，有問題剛好處理，三位老師親密協(xié)作，與家長親密聯(lián)系，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，以保證做好班務(wù)工作。

四、教育教學(xué)工作

在教育教學(xué)工作中，要做到謹(jǐn)慎備課、細(xì)心選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)資料、設(shè)計(jì)合理的活動教學(xué)方案，充分打算好活動所需的材料，扎實(shí)謹(jǐn)慎地對待每節(jié)活動，把對幼兒的思想教育、情感教育、平安衛(wèi)生教育、學(xué)問積累和技能造就貫穿于各科教學(xué)中，滲透在一日活動中，全面推動素養(yǎng)教育。堅(jiān)持教書育人相結(jié)合、寓教與玩、寓教于樂、把活動的趣味性、學(xué)問性、實(shí)踐性與幼兒的主動操作結(jié)合起來，力爭使教學(xué)活動豐富多彩，充分發(fā)揮教學(xué)活動的優(yōu)勢。

語言教學(xué)中：締造一個(gè)自由、寬松的語言環(huán)境，支持、鼓舞、吸引幼兒與老師、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語言溝通的樂趣，學(xué)習(xí)運(yùn)用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語言交往，養(yǎng)成幼兒留意傾聽的習(xí)慣，鼓舞幼兒大膽、清晰地表達(dá)自我的想法和感受，引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，供應(yīng)平凡話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟識、聽懂并學(xué)說平凡話。

社會活動中：引導(dǎo)幼兒參與各種團(tuán)體活動，體驗(yàn)與老師、同伴等共同生活的樂趣，支持幼兒自主地選擇、打算活動，鼓舞他們經(jīng)過多方面的努力解決問題，不輕易放棄克制困難的嘗試。教育幼兒愛惜玩具和其他物品、愛惜公物和公共環(huán)境。

科學(xué)活動中：引導(dǎo)幼兒對身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)改變規(guī)律產(chǎn)生愛好和探究的欲望，為幼兒的探究活動締造寬松的環(huán)境，供應(yīng)豐富的可操作的材料，經(jīng)過參與小組探討、探究方式，造就幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和本領(lǐng)。

音樂活動中：要面對全體幼兒，針對他們的不一樣特點(diǎn)和須要，讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和造就，對有音樂天賦的幼兒要留意開展他們的音樂潛能，在支持、鼓舞幼兒踴躍參與各種音樂活動并大膽表現(xiàn)的同時(shí)幫助他們提高表現(xiàn)的技能和本領(lǐng)。

五、環(huán)境教育

(1)創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。利用晨間、課間活動等零碎時(shí)間，與孩子講靜靜話，加深師生感情，孩子有話敢說、愿說。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在生疏環(huán)境中的說話時(shí)機(jī)，如：到平行班聯(lián)誼，講故事，交換小老師等。用情感手段，堅(jiān)持良好的師生關(guān)系，家長關(guān)系，使幼兒在暖和的大團(tuán)體中強(qiáng)壯成長。文學(xué)作品、典型的生活事例介紹給他們，讓他們在聽聽想想說說做做中領(lǐng)悟到一些道理，同時(shí)提高文學(xué)表達(dá)本領(lǐng)。

(2)預(yù)設(shè)主題《異樣的我》、《奧妙的球》、《信息知多少》、《生肖真趣味》、四個(gè)主題，拓寬幼兒的學(xué)問面，墻飾布置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動，充分利用空間進(jìn)展布置，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動，在潛移默化的影響中，提高幼兒的審美情趣，造就幼兒關(guān)注身邊的事物。自然角，墻飾布置充分調(diào)動幼兒的進(jìn)取性，讓孩子參加其中，做參加者，支持者，收獲者，在自我的探究實(shí)踐，成敗之中積累自身的經(jīng)歷，讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地，成為教育學(xué)習(xí)的才智之墻。

(3)努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn)，思維活潑，全面開展的班級特色，經(jīng)過一日活動的各個(gè)環(huán)節(jié)與資料，記錄孩子的點(diǎn)滴提高，構(gòu)成顯明的班級特色。在教學(xué)活動中，創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)讓孩子表現(xiàn)自我，閱讀與講解并描述作為本學(xué)期的重點(diǎn)，經(jīng)過這一紐帶為幼兒的全面開展打下根底。很多實(shí)踐發(fā)覺：具有閱讀本領(lǐng)的幼兒求知欲旺盛，能用語言大膽與人交往，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對自我充溢信念。

(4)用評比欄、五角星、獎花、大蘋果等進(jìn)取手段，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風(fēng)。學(xué)習(xí)正確評價(jià)別人，學(xué)會看別人的特長，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。如學(xué)習(xí)有的小摯友上課進(jìn)取動腦，學(xué)習(xí)有的小摯友樂于助人，學(xué)習(xí)有的小摯友會限制自我的心情，不亂發(fā)脾氣，學(xué)習(xí)有的小摯友生活習(xí)慣好等等。引導(dǎo)幼兒發(fā)覺別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)與別人合作，造就幼兒初步的區(qū)分是非的本領(lǐng)。

(6)老師運(yùn)用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會接觸自然，幸免空洞的說教，老師做有心人，多視察幼兒，從幼兒感愛好的事物入手，生成幼兒喜愛的，有價(jià)值的活動。

五、家長工作

以熱忱主動、耐性的看法與每位家長溝通，爭取每位家長的支持、理解與合作。

(1)每一天堅(jiān)持用微笑干脆迎接每一位幼兒家長，用耐性、細(xì)心、愛心貫穿我們的家園工作。

(2)與內(nèi)向的家長溝通，讓他們感受到老師對自我的關(guān)懷。

(3)出好每一期家長園地，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用，同等地對待每一位家長與幼兒。每一天有打算地與個(gè)別家長溝通，做到全面照看。

六、自我提高

(1)多閱讀，開拓眼界，提高業(yè)務(wù)水平。

(2)多反思，多寫筆記。

(3)謹(jǐn)慎寫好備課教育反思，改革備課的形式，更要提升備課的質(zhì)量。

七、詳細(xì)活動支配

9月份：

(1)安定幼兒心情，重新調(diào)整座位，用談話、鼓勵的方法，使幼兒不斷提高，穩(wěn)固好一日常規(guī)。

(2)開展主題活動《異樣的我》并進(jìn)展環(huán)境布置，設(shè)計(jì)并進(jìn)展慶國慶活動，進(jìn)展適當(dāng)布置。

(3)學(xué)習(xí)自編啞鈴操。

(4)出好家長傳播工作欄。

(5)開展園本科研活動，做好表演嬉戲的幼兒視察記錄。參與園內(nèi)締造性嬉戲研討活動。

(6)自然角的建立及豐富。

10月份：

(1)示范園檢查。

(2)園內(nèi)締造性嬉戲視察案例評比。

(3)開展表演嬉戲，提高表演嬉戲水平。

11月份：

(1)園內(nèi)創(chuàng)設(shè)兒童學(xué)習(xí)與開展的支持性環(huán)境評比。

(2)組織家長來園觀摩幼兒在園的情景。

12月份：

(1)更換自然角資料。

(2)實(shí)施《趣味的生肖》主題，進(jìn)展環(huán)境布置。

(3)視察幼兒的活動，捕獲幼兒愛好，適時(shí)相宜的生成主題活動。

(4)組織幼兒進(jìn)展拍球競賽。

元月份：

(1)設(shè)計(jì)并進(jìn)展慶元旦活動，并作適當(dāng)?shù)墓?jié)日環(huán)境布置。

(2)對幼兒進(jìn)展完畢考核工作。

2022班務(wù)工作打算篇2

新學(xué)期到來，我們貝貝班已經(jīng)打算好了。本學(xué)期我們將接著謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)并深化貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。注意孩子開展規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，促進(jìn)各方面全面開展，讓孩子們每天都安康歡樂的生活。

一、班況分析：

本學(xué)期我班孩子24人，其中8個(gè)男生，16個(gè)女生，有7個(gè)新生，只有兩個(gè)是兩歲半以下的，其余全是兩歲半到三歲的孩子。經(jīng)過上期的學(xué)習(xí)與生活，孩子們已經(jīng)初步形成了一些常規(guī)，這期將一如既往地加強(qiáng)孩子們對常規(guī)的訓(xùn)練以及對良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

二、學(xué)期目標(biāo)：

首先是協(xié)作幼兒園做好迎檢工作，做好“五十百千工程”的一切工作，加大《貫綱》工作力度，深化《貫綱》成果。以《綱要》為指導(dǎo)，全面落實(shí)《綱要》精神，深化課程改革，讓課程適應(yīng)每一位孩子的開展，促進(jìn)幼兒園的可持續(xù)開展。接著做好區(qū)級課題《0——3歲嬰孩子入園適應(yīng)性探究》的工作。讓每一位孩子酷愛幼兒園的生活，富有特性地開展。

三、內(nèi)容及詳細(xì)措施：

1.教育教學(xué)和保育工作方面

召開家長會，向家長介紹班級總體狀況，介紹本學(xué)期活動，了解工作重點(diǎn)及特色活動，讓家長了解孩子的根本實(shí)力，提出珍貴的看法和建議，以便工作的改良。家長的作用是潛移默化的，家長的一舉一動都對孩子產(chǎn)生影響，所以，家長工作是非常必要的。在園里多組織親子活動，拉近教師，家長，孩子三者之間的距離。孩子在家有特別的改變，剛好和教師溝通，做好家園聯(lián)系工作。增加與教師的相互理解，增進(jìn)教師和家長之間情感聯(lián)系。利用入園離園時(shí)間及班級博客，與家長溝通溝通，讓家長了解孩子在園的大致狀況，共同教育孩子，讓孩子更安康歡樂成長。

孩子能學(xué)會自己擦手擦臉，正確運(yùn)用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。靜謐就寢，在成人的協(xié)助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫衣服、鞋子，運(yùn)用自己的杯子，學(xué)習(xí)簡潔整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品，放在指定的地方。能踴躍參與多種體育活動，能運(yùn)用運(yùn)動器械進(jìn)展活動并留意平安。.相識人體的主要器官，了解其功能。協(xié)助孩子了解常見病的簡潔學(xué)問，樂于承受預(yù)防接種的好習(xí)慣。語言方面：能聽別人講話，不隨意插嘴。喜愛與同伴和教師說話，情愿在集風(fēng)光前表達(dá)自己的意愿。會說平凡話。能有愛好運(yùn)用各種感官，遵照要求感知講解并描述的內(nèi)容。理解簡潔的故事、圖片、情景的內(nèi)容?？茖W(xué)方面:對四周事物有愛好，會用感觀干脆感知和視察四周常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維實(shí)力;視察動物、植物和無生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。

造就良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育孩子留意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)孩子自理實(shí)力的造就，在日常生活中細(xì)心關(guān)愛孩子，特殊是年齡小實(shí)力稍弱的孩子。日?；顒又屑?xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)覺問題剛好處理。留意孩子良好睡姿的造就，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。

2、德育工作和平安工作方面：

本學(xué)期貝貝班將更加全面地做好孩子的德育工作。我們將營造良好的德育環(huán)境，結(jié)合德育教育目標(biāo)開展豐富多彩的德育教育活動，有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事綻開、豐富孩子的學(xué)問，指導(dǎo)孩子了解初淺的德育學(xué)問，引導(dǎo)孩子學(xué)好樣，做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子。樂意參與集體活動，心情穩(wěn)定，歡樂。會正確運(yùn)用“請、感謝、對不起、沒關(guān)系”等禮貌用語，樂意與四周人交往。學(xué)習(xí)遵守生活常規(guī)和嬉戲常規(guī)。相識三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)，踴躍參與節(jié)日活動，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。疼惜玩具、愛惜公物。情愿做力所能及的事，通過參與簡潔的勞動，造就自理實(shí)力及愛勞動的習(xí)慣。加強(qiáng)日?；顒又械钠桨补芾?。重視孩子一日活動中各個(gè)環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅(jiān)持接送卡的運(yùn)用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證孩子一日活動不脫離教師的視線。

四、平安工作方面：

平安工作壓倒一切，孩子的年齡較小，平安意識較弱，平安工作顯得尤為重要，就要求班級教師把工作做得更細(xì)心些，定期檢查班級環(huán)境、物品有無擔(dān)心全因素，戶外活動前對活動場地進(jìn)展檢查，盡量削減平安隱患。每天早上入園的時(shí)候謹(jǐn)慎地做好晨檢工作，杜絕讓孩子帶危急小物品，并要時(shí)刻提高警覺，剛好阻擋孩子的危急性行為，以防平安事故的發(fā)生，做到平安事故為零。

總之，我們貝貝班老師將接著努力、團(tuán)結(jié)協(xié)作把我們的班級建立搞好，把我們的孩子育好，實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值，為孩子的開展奉獻(xiàn)更多的力氣。

2022班務(wù)工作打算篇3

一、保育、常規(guī)工作要點(diǎn)：

1.隨著天氣的轉(zhuǎn)暖，留意幼兒運(yùn)動前后的保育工作提示孩子運(yùn)動前脫去外套，運(yùn)動中適當(dāng)休息，運(yùn)動后剛好穿衣服。

2.保證幼兒一天中喝水的時(shí)間和喝水量。如課間喝水、飯后喝水、點(diǎn)心后喝水、午后戶外活動后喝水。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)折疊衣服和整理衣服的學(xué)習(xí)，提示孩子把脫下的衣服掛上衣架，假如自己不會能主動請別人幫助，不亂扔衣物。

4.關(guān)注幼兒的用餐衛(wèi)生，指導(dǎo)個(gè)別孩子學(xué)會正確的用餐方法。如，握勺子動作、坐姿、送飯菜動作等。

5.加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣(傾聽習(xí)慣)、行為習(xí)慣的管理與教育。

6.加強(qiáng)幼兒的平安、衛(wèi)生、禮貌教育。

7.結(jié)合“清明”“五一”，加強(qiáng)幼兒節(jié)日的教育。

二、本月主題開展要點(diǎn)：

1.開展主題：“漂亮的春姑娘2”

主題重點(diǎn)：

1.通過參觀、游玩、遠(yuǎn)足及制作活動，相識春天的幾種花和樹，知道它們的名稱和外形特征，觀賞它們的美。

2.感受春天優(yōu)美的風(fēng)光，喜愛親近大自然，情愿用多種形式表現(xiàn)對春天.對大自然的酷愛之情。

2.開展主題“多才多藝的手1.2”

主題重點(diǎn)：

1.引導(dǎo)幼兒了解自己的手，通過參照比擬，讓幼兒發(fā)覺自己的手是多么靈活，多么獨(dú)特，使幼兒對自己的手產(chǎn)生了深厚的愛好和劇烈的驕傲感。

2.引導(dǎo)幼兒用手來敏捷的、富有表現(xiàn)力的“跳舞”，引導(dǎo)幼兒印畫熱帶魚以及像“天才表演家”那樣用手來進(jìn)展創(chuàng)意表演。

3.開展主題：“奧妙的聲音1”

主題重點(diǎn)：

1.在聽一聽、找一找中，讓幼兒發(fā)覺自己的身體會發(fā)出如此奧妙的聲音，發(fā)覺聽覺通道會給自己帶來那么多的享受。

2.在想一想、聽一聽、做一做中，讓幼兒知道聲音的有無，區(qū)分聲音的差異，確定聲音的方位，表達(dá)對聲音的喜愛，發(fā)覺自己和四周的聯(lián)系，感受生活的多姿多彩。

三、家長工作要點(diǎn)：

1.請家長能踴躍協(xié)作班級主題活動收集所須要的物品并剛好把物品帶到幼兒園，適當(dāng)為孩子做一些經(jīng)歷的打算。

2.剛好鼓舞、表揚(yáng)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，造就孩子的自信念，使孩子堅(jiān)信自己必須行。

3.多帶孩子外出漫步，或利用接送時(shí)間很孩子一起觀賞春天的風(fēng)光。

4.引導(dǎo)孩子關(guān)注四周環(huán)境中的各種聲音，感受聲音的豐富和奧妙。

4.在家和孩子一起錄下進(jìn)展不同聲音時(shí)發(fā)出的聲音，并和孩子一起傾聽，體驗(yàn)聽到自己熟識聲音的愉悅。

2022班務(wù)工作打算篇4

時(shí)間飛逝，我們順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入了小班其次學(xué)期。在新的學(xué)期里一切都充溢了新的活力、新的青春、新的期望。當(dāng)然，在新的學(xué)期里我們期望各方面都有新的收獲。

一、班況分析：

本學(xué)期，我們班新增了幾位小摯友，經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活，孩子們都能高開心興地上幼兒園，自理本領(lǐng)較上學(xué)期相比，有了很大的提高，少局部幼兒需加強(qiáng)。在一日常規(guī)方面也構(gòu)成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等。在語言表達(dá)方面，孩子們都會用平凡話與同伴溝通。應(yīng)當(dāng)說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了必需的成果，可是，還有缺乏之處須要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還須要加強(qiáng);在生活自理方面，還要給孩子們更多時(shí)機(jī)，讓他們多熬煉，同時(shí)留意提高他們的動手本領(lǐng)與語言表達(dá)本領(lǐng)等。

二、工作打算：

我們將依據(jù)我園幼教工作打算，保教結(jié)合，以素養(yǎng)提高為主，以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點(diǎn)，我們將本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子安康、開心地生活，全面開展成為會學(xué)習(xí)、會思索、會交往、有締造性的新一代兒童。以“敬重幼兒、敬重家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原那么”開展各項(xiàng)工作，爭取更好的成果。

三、教學(xué)資料與要求：

1)安康領(lǐng)域

1、身體安康，在團(tuán)體生活中心情安定、開心;

2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有根本的生活自理本領(lǐng);

3、明白必要的平安保健常識，學(xué)會愛護(hù)自我;

4、喜愛參與體育活動，動作協(xié)調(diào)、敏捷。

2)語言領(lǐng)域

1、樂意與人交談，講話禮貌;

2、留意傾聽對方講話，能理解日常用語;

3、能清晰的說出自我想說的事;

4、喜愛聽故事、看圖書;

5、能聽懂并會說平凡話。

3)社會領(lǐng)域

1、能主動的參加各種活動，有自信念;

2、樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和共享，有憐憫心;

3、理解并遵守日常生活中根本的社會行為規(guī)那么;

4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責(zé)感;

5、愛父母長輩、老師和同伴，愛團(tuán)體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

4)科學(xué)領(lǐng)域

1、對四周的事物、現(xiàn)象感性趣，有新奇心和求知欲;

2、能運(yùn)用各種感官，動手動腦，探究問題;

3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過程和結(jié)果;

4、能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和趣味;

5、愛惜動植物，關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

5)藝術(shù)領(lǐng)域

1、能初步感受并寵愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;

2、喜愛參與藝術(shù)活動，并能大膽的表現(xiàn)自我的情感和體驗(yàn);

3、能用自我喜愛的方式進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)活動。

四、家園共育：

1、按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系冊，讓家長剛好了解幼兒在園情景。

2、經(jīng)過家園聯(lián)系冊讓老師了解幼兒在家情景及家長有何看法和感想促進(jìn)工作。

3、每周剛好更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。

4、幼兒不來園剛好家訪，了解情景。

5、結(jié)合主題定期開展親子活動，家長開放日活動。

五、詳細(xì)工作支配：

三月份：

1、主題活動：春天來了

2、節(jié)日教育：“三八”婦女節(jié)

3、安康教育：講衛(wèi)生不生病

4、科學(xué)探究動：我們來種植

5、美術(shù)創(chuàng)作：漂亮的風(fēng)箏

6、音樂觀賞：好媽媽

7、發(fā)放家園聯(lián)系冊

四月份：

1、主題活動：和你在一齊

2、組織開展幼兒種植實(shí)踐活動—“我們家的小菜園”

3、社會與安康：身體動一動

5、科學(xué)探究：奇妙的水

6、美術(shù)創(chuàng)作：親親熱熱一家人

7、接著開展一日常規(guī)管理活動

五月份：

1、主題活動：我們真快樂

2、“五一”勞動節(jié)慶?；顒?/p>

3、社會與安康：你會怎樣做

4、科學(xué)探究：怎樣才涼快

5、美術(shù)創(chuàng)作：快樂好摯友

6、音樂觀賞：我的動物摯友

7、打算慶“六一”節(jié)目

六月份：

1、主題活動：漂亮的夏天

2、家園共慶“六一”。

3、節(jié)日教育：端午節(jié)

4、科學(xué)探究：水變牛奶

5、實(shí)踐活動：甜甜的瓜

6、美術(shù)創(chuàng)作：兒童節(jié)真快樂

7、平安教育：游泳去、太陽火辣辣

七月份：

1、幼兒開展情景測查評價(jià)

2、班務(wù)總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié)

3、幼兒離園平安教育

2022班務(wù)工作打算篇5

有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班團(tuán)體。假如說每個(gè)孩子都是一顆小星星，我情愿用真誠、熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢麗、最動人的光芒!為了讓班級充溢活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的開展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任打算如下：

一、指導(dǎo)思想

新的學(xué)期，本班將堅(jiān)持從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際啟程，抓好班級管理工作，提高學(xué)生道德素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面開展。

二、奮斗目標(biāo)

1、執(zhí)行質(zhì)量立校，特色強(qiáng)校，科研興校，造就學(xué)生具有現(xiàn)代化素養(yǎng)的一代新人。

2、提高班級教學(xué)質(zhì)量。

3、對學(xué)生進(jìn)展養(yǎng)成習(xí)慣的造就。

4、造就學(xué)生在學(xué)習(xí)中專注進(jìn)取，生活中干凈勤勞，充溢自信，從而構(gòu)成良好的班風(fēng)。

三、工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)班級建立，造就活潑、安康、團(tuán)結(jié)、踴躍向上的班團(tuán)體。

2、造就學(xué)生良好學(xué)習(xí)衛(wèi)生等行為習(xí)慣。

3、加強(qiáng)溝通，促學(xué)生心理素養(yǎng)安康開展。

4、狠抓學(xué)困生工作。

5、加強(qiáng)平安教育。

6、開展豐富的班級實(shí)踐活動，增加活動意識。

四、詳細(xì)措施

1、加強(qiáng)班級建立，狠抓落實(shí)班風(fēng)建立。

(1)加強(qiáng)全班的德育，讓學(xué)生學(xué)會怎樣做人、樹立公德意識，留意平安教育，多進(jìn)展思想上的溝通，在平常多鼓舞他們?nèi)⑴c活動，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新意識和動手本領(lǐng)，讓學(xué)生樹立我為班級效勞榮耀的團(tuán)體主義精神，構(gòu)成一種“人人愛班，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭做班級小主子。

(2)造就班上學(xué)生良好的紀(jì)律，小學(xué)生好動，尤其是低年級的學(xué)生，課堂紀(jì)律的好與壞干脆關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的凹凸，所以我將利用一個(gè)月的時(shí)間好好整頓班級的紀(jì)律，保證能將教學(xué)任務(wù)順當(dāng)?shù)剡M(jìn)展，在課堂上，盡是運(yùn)用贊揚(yáng)的語言，樹立孩子較強(qiáng)的自信念，造就良好的班風(fēng)，爭取人人都能做到課堂上遵守紀(jì)律，下課后不打鬧、不吵架、不打架。平常，多與其他任課老師多溝通、聯(lián)系，對于不遵守紀(jì)律的學(xué)生同任課老師聯(lián)合起來一齊進(jìn)展教育，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。

2、造就學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣。

(1)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。班主任同孩子相處的時(shí)間最長，對孩子了解的情景也比擬全面。所以，我將針對孩子的特性特點(diǎn)造就他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我就留意對他加強(qiáng)檢查次數(shù)，課堂提問以查效果。對于班上的每一名學(xué)生，針對他的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣我都將在教學(xué)工作中逐一將他變更使之有所改善。

(2)對學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的教育。有了好的環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)生才能安康成長，所以，我將造就一名本領(lǐng)較強(qiáng)，職責(zé)心強(qiáng)的衛(wèi)生委員，每周對每一名學(xué)生進(jìn)展儀容儀表的檢查，做到干凈干凈地來校上學(xué)，對于每一天的值日工作，也要求組長謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)催促每一名值日生謹(jǐn)慎做好值日工作，教育學(xué)生愛護(hù)好周邊環(huán)境，不亂扔果皮紙屑。

3、狠抓學(xué)困生工作。

(1)擅長發(fā)覺閃光點(diǎn)。

(2)進(jìn)展適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和指責(zé)

(3)開展“一幫一”活動，鼓舞優(yōu)生幫助學(xué)困生，促進(jìn)學(xué)困生的提高。

4、提高法制意識，抓好消防、交通、防火平安意識。

(1)利用班會、晨會提高學(xué)生的交通、防火平安意識。

(2)教育學(xué)生不隨意到池塘邊玩。

(3)適時(shí)進(jìn)展法制教育，嚴(yán)禁學(xué)生打架，玩火等不良行為習(xí)慣。

此外利用思品課、班會課，進(jìn)展愛學(xué)習(xí)、講禮貌講道德教育，教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)看法，樹立正確的學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性，重視開展學(xué)生的締造本領(lǐng)，樹立遠(yuǎn)大的幻想，學(xué)習(xí)老一輩革命家的精神。同時(shí)教育學(xué)生養(yǎng)成講禮貌講禮貌的好習(xí)慣，要求學(xué)生常用禮貌用語，落實(shí)到每一個(gè)人的行動中去，并做到誠懇、英勇，從而養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，自我的事情自已做。

2022班務(wù)工作打算篇6

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)學(xué)前班的教育教學(xué)工作。跟隨教育改革的進(jìn)程，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的深化貫徹實(shí)施，為更好地促進(jìn)本班幼兒身心安康、全面、和諧地開展，實(shí)現(xiàn)由幼兒園向小學(xué)的平穩(wěn)過渡，使班務(wù)工作更上一個(gè)新的臺階，現(xiàn)擬訂本學(xué)期班務(wù)工作打算如下：

一、根本狀況

我班有幼兒__人，其中男生__人，女生__人。其中新轉(zhuǎn)入幼兒__人，他們各方面與原班幼兒有必須差距。通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，幼兒各方面都有較大進(jìn)步。具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，根本能遵守日常生活中的行為準(zhǔn)那么，樂學(xué)好學(xué)。在語言表達(dá)實(shí)力方面，通過上學(xué)期的多途徑造就，孩子們的語言表達(dá)實(shí)力有了很大的提高，但仍有局部性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講解并描述、大膽地表達(dá)。了解了一些社會、科學(xué)常識，增進(jìn)了對祖國、家鄉(xiāng)、長輩的情感。能用多種形式表達(dá)對美的感受，有必須的審美實(shí)力。繪畫水平有較大提高，駕馭了必須的繪畫技能技巧。

但局部幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)隨意識，收玩具、收書本等工作時(shí)時(shí)須要別人提示;局部幼兒在學(xué)習(xí)活動中留意力分散，沒有耐性;局部幼兒自控力欠佳，喜愛玩危急嬉戲，自我愛護(hù)實(shí)力有待加強(qiáng)。本學(xué)期，我們將依據(jù)他們的詳細(xì)狀況，因材施教，分階段針對性地實(shí)施打算。

二、詳細(xì)工作

1、教學(xué)工作良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個(gè)小學(xué)生來說是至關(guān)重要的，也是終身受益的。本學(xué)期我們將通過開展比一比，誰能坐端正、我的作業(yè)最干凈、最愛動腦的好寶寶等競賽活動，造就幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)謹(jǐn)慎地傾聽，注意留意力的造就;教給幼兒正確的看書方法，端正坐姿，標(biāo)準(zhǔn)書寫。以人為本，教學(xué)活動中把幼兒放在主體地位，由幼兒被動地學(xué)逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橛變褐鲃拥貙W(xué)。依據(jù)上學(xué)期實(shí)踐取得經(jīng)歷，踴躍有效地推廣、實(shí)施。

在幼小連接方面，我們重點(diǎn)造就幼兒的社會性，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)造就幼兒的任務(wù)意識，活動之中加強(qiáng)幼兒的責(zé)隨意識。幼兒園的教學(xué)主要采納嬉戲、談話的直觀方法，強(qiáng)調(diào)幼兒自主的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。而小學(xué)那么是運(yùn)用文字課本進(jìn)展教學(xué)，教學(xué)方法主要采納口頭講授。在教學(xué)形式方面，幼兒園的教學(xué)是貫穿一日活動中，而小學(xué)上課時(shí)教學(xué)的主要形式，孩子比擬長時(shí)間地坐在老師聽課、自學(xué)、做作業(yè)。因此，在本學(xué)期我們打算：適當(dāng)削減嬉戲，增加看圖書，手工等靜謐的活動，在教學(xué)上適當(dāng)削減嬉戲、演示等直觀方法，多進(jìn)展口頭教學(xué)，促使幼兒由直觀向抽象開展。變更桌椅的擺放，以造就孩子留意力的集中。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)創(chuàng)設(shè)踴躍、安康、和諧、向上的班級環(huán)境，形成良好的班風(fēng)，讓孩子們在其中好學(xué)樂學(xué)。抓住一日活動的有利時(shí)機(jī)，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增進(jìn)師生情感，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的實(shí)力。

上學(xué)期，師生合作創(chuàng)設(shè)了互動的主題墻--菊花展才，效果良好。本期，我們更要充分利用墻面，加強(qiáng)互動。

3、家園工作本學(xué)期我堅(jiān)持辦好家園橋，不斷增設(shè)新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容，讓每一位家長都能踴躍參加到欄目中來，抒發(fā)感想，暢所欲言;堅(jiān)持寫好家訪記錄，剛好發(fā)覺每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的狀況真實(shí)地反應(yīng)給家長;抓住與每個(gè)家長的溝通時(shí)機(jī)，協(xié)助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和協(xié)助。

4、衛(wèi)生保健工作做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學(xué)期重點(diǎn)做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。

做好日常保健工作，保證幼兒安康成長：留意幼兒手部衛(wèi)生，提示幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理實(shí)力，為入小學(xué)打好根底。

2022班務(wù)工作打算篇7

一、班況分析

隨著春天腳步的接近，新的一學(xué)期又起先了。本學(xué)期，我們班還是有31名幼兒，班組成員3名，分別是班主任顧瓊潔，副班主任顧佳靜，保育員李紅波。

二、上學(xué)期存在的問題

1、生活自理實(shí)力方面：許多幼兒不會自己整理衣服、不會鉆被子、6步洗手法駕馭不夠全面;個(gè)別幼兒不會扣紐扣、拉拉鏈;飯菜簡單撒掉。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：上課坐姿不對;傾聽習(xí)慣不好，簡單開小差;堅(jiān)持性缺乏，不能用心地完成一項(xiàng)任務(wù);做手工、繪畫時(shí)喜愛講話;閱讀習(xí)慣差，不會看圖書。

3、身體熬煉方面：平衡實(shí)力有待加強(qiáng);跑步動作不協(xié)調(diào)，速度不夠快;不能堅(jiān)持進(jìn)展體育熬煉，喜愛閑聊;對器械的玩法不熟識，只會單一玩器械。

4、班級特色方面：班級手工特色不明顯，執(zhí)行力度不夠。

三、本學(xué)期目標(biāo)

針對上學(xué)期存在的問題，結(jié)合本學(xué)期的園務(wù)精神，特制訂以下目標(biāo)：

(一)抓好幼兒常規(guī)教育，造就幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(二)做好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增加幼兒體質(zhì)，開展幼兒語言實(shí)力，留意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的開展。

(三)結(jié)合實(shí)際確定班級特色活動內(nèi)容——剪紙，制定每周詳細(xì)內(nèi)容，按部就班，切實(shí)提高幼兒的動手實(shí)力。

四、詳細(xì)工作措施

(一)習(xí)慣造就

1、以睡前故事為抓手，造就幼兒良好的傾聽習(xí)慣。

老師找尋大量適合小班孩子的故事，每天幼兒午睡時(shí)給幼兒講一個(gè)故事，并且在下午離園前進(jìn)展故事內(nèi)容提問，以此造就孩子良好的傾聽習(xí)慣。

2、以集體閱讀為方式，造就幼兒良好的閱讀習(xí)慣。

向幼兒介紹閱讀的要求，帶著幼兒相識封面、扉頁、頁碼，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一頁一頁地翻書，鼓舞幼兒說一說每張圖片的地點(diǎn)、人物和事務(wù)。

3、以嚴(yán)格要求為準(zhǔn)那么，造就幼兒良好的工作習(xí)慣。

在幼兒“工作”前提出規(guī)那么，并且嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)那么，對于違反的孩子提出指責(zé)，對于遵守的孩子賜予表揚(yáng)。

(二)生活自理實(shí)力造就

1、以競賽為契機(jī)，鼓舞幼兒學(xué)習(xí)自己整理衣褲。

老師先運(yùn)用好玩的方法教幼兒學(xué)習(xí)自己整理衣褲，然后采納競賽的方式，讓幼兒真正駕馭方法，最終在日常生活中采納每次檢查，剛好反應(yīng)的方式讓幼兒養(yǎng)成整理的習(xí)慣。

2、以檢查為手段，催促每個(gè)孩子學(xué)會拉拉鏈、扣紐扣、鉆被子。

每天確定檢查內(nèi)容，提前進(jìn)展通知，家園協(xié)作，確保每個(gè)孩子駕馭這些根本的生活技能。

(三)運(yùn)動技能造就

1、以戶外活動為時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒一物多玩。

在戶外活動的時(shí)候，老師每天選擇一樣器械引導(dǎo)幼兒玩出不同的把戲，并且?guī)е總€(gè)孩子練習(xí)，對于想出新把戲的孩子賜予表揚(yáng)。

2、以家庭教育為資源，鼓舞幼兒學(xué)會拍皮球。

在家長會提出幼兒拍皮球的要求及指導(dǎo)方法，請家長協(xié)作在家中帶著幼兒練習(xí)拍皮球，老師剛好進(jìn)展檢查和反應(yīng)。

3、以競賽嬉戲?yàn)槭侄?，提高幼兒的平衡、跑、跳?shí)力。

經(jīng)常開展與平衡、跑、跳有關(guān)的嬉戲，激發(fā)幼兒的運(yùn)動愛好，并可以結(jié)合競賽促進(jìn)幼兒實(shí)力的提升。

(四)教育教學(xué)開展

1、重視每一次的集體活動，做到課前謹(jǐn)慎打算教學(xué)具，盡力使課堂靈動，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好，滿意幼兒操作的需求。

2、關(guān)注幼兒的心情情感開展，通過日常溝通、晨間談話等方式讓幼兒能夠合理地宣泄心情，表達(dá)情感。

3、引導(dǎo)幼兒視察四周