小學三年級語文課件下冊26一面五星紅旗1

第26課一面五星紅旗R三年級下冊第26課一面五星紅旗R三年級下冊飄揚的五星紅旗

五星紅旗是中華人民共和國的國旗，是中華人民共和國的象征，每個中國人都應(yīng)該尊重和愛護國旗。五星紅旗代表著我們偉大祖國的主權(quán)和尊嚴。新課導入飄揚的五星紅旗五星紅旗是中華人民共和國的國旗小學三年級語文課件下冊26一面五星紅旗1小學三年級語文課件下冊26一面五星紅旗1小學三年級語文課件下冊26一面五星紅旗1五星紅旗是我的驕傲五星紅旗是我的驕傲 2002年，中國北極科學考察建站團，遠赴北極地區(qū)的新奧爾松，到達之后，首先拿出的是一面五星紅旗。 2002年，中國北極科學考察建站團，遠赴北極地區(qū)的新奧

中國航天員楊利偉乘坐“神舟五號”飛船在太空中展示中國國旗和聯(lián)合國旗。2003年10月15日各族人民手持國旗歡聚天安門廣場，慶祝中國首次載人飛船“神州五號”順利升上太空。中國航天員楊利偉乘坐“神舟五號”飛船在太空中展示中國國旗和

2004年在雅典奧運會女子排球決賽中，中國隊苦戰(zhàn)5局，以3比2戰(zhàn)勝俄羅斯隊，時隔20年后，重得奧運冠軍。姑娘們激動地簇擁著五星紅旗在賽場上奔跑著，在冉冉升起的五星紅旗下，是多么的驕傲?。?/p>

2004年在雅典奧運會女子排球決賽中，中國隊苦戰(zhàn)5局，以3 我們每個星期一也要參加莊嚴的升旗儀式，當時你的心情如何？ 我們每個星期一也要參加莊嚴的升旗儀式，當時你的心情

1.自由朗讀課文，讀準字音。

2.想一想：你讀懂了什么？

3.借助字典學習理解生字新詞。

4.同桌之間互相檢查生字。自學要求1.自由朗讀課文，讀準字音。自學要求點我聽課文朗讀！點我聽課文朗讀！攤奈凝豎拇把雙手一攤一臉的無奈久久地凝視豎起大拇指我會認字詞學習攤奈凝豎拇把雙手一攤我會認字詞學習zhǎibóduànqīdǎnshù變窄

脖子一段

漆黑壯膽

豎起

zōngzhèntānbíyóu無影無蹤小鎮(zhèn)一攤

鼻子猶豫huànshuāinàiníngmǔ換面包摔倒無奈

凝視大拇指我會寫zhǎibóduànqīdǎns多音字假jià(假日)jiǎ(假山)漂piāo(漂流)(漂泊)piǎo(漂白)(漂洗)piào(漂亮)系xì(關(guān)系)jì(系扣)處chǔ(處境)chù(處所)背bēi(背包)bèi(背影)轉(zhuǎn)zhuǎn(轉(zhuǎn)身)zhuàn(轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去)多音字假jià(假日)處chǔ(處境)詞語解釋漂流：飄在水面隨水浮動。漆黑：非常黑；很暗。近義詞：烏黑無影無蹤：一點影子、一點蹤跡也沒有了。形容消失得干干凈凈。荒無人煙：十分荒涼，沒有人家。處境：所處的境地（多指不利的情況下）。詞語解釋漂流：飄在水面隨水浮動。猶豫：拿不定主意。凝視：聚精會神地看。（表示看的詞語：仰望、仰視、眺望、巡視、環(huán)視、張望、打量、注視、凝望、怒視、瀏覽）趔趔趄趄：身體歪斜，腳步不穩(wěn)。(AABB式詞語：馬馬虎虎、拉拉扯扯、零零星星、順順當當、郁郁蔥蔥)猶豫：拿不定主意。近、反義詞1、近義詞方便—便利鮮艷—艷麗猶豫—遲疑凝視—注視荒無人煙—不毛之地無影無蹤—蕩然無存2、反義詞精致—粗糙猶豫—果斷漆黑—明亮美麗—丑陋近、反義詞1、近義詞詞語擴展1、詞語搭配鮮艷的（五星紅旗）（色彩）（紅領(lǐng)巾）（花朵）2、無～無～成語：無影無蹤無邊無際無窮無盡無緣無故3、同音字精致精制詞語擴展1、詞語搭配1、自由讀課文，思考課文講了一件什么事。（用簡要的語言概括）

“我”在國外留學時進行了一次漂流旅行，結(jié)果漂流遇險了。在處境艱難時，“我”拒絕用面包換國旗的要求，最終“我”得到了面包店老板的援助。整體感知1、自由讀課文，思考課文講了一件什么事。（用簡要的語言概括）2、這件事作者按照怎樣的順序記敘的，可分為幾部分？第一部分（1—3）：寫“我”在一次漂流旅行中失事，處境非常艱難。第二部分（4—10）：寫“我”與面包店老板打交道的過程，“我”斷然拒絕了他提出的用食物換國旗的要求。第三部分（11—12）：寫“我”的行為感動了老板，他給予“我”無私的幫助。2、這件事作者按照怎樣的順序記敘的，可分為幾部分？3、五星紅旗我們天天都能看見它，你對國旗的來歷應(yīng)該比較清楚，誰能準確介紹一下我們的五星紅旗？ 我國憲法規(guī)定：“中華人民共和國國旗是五星紅旗。”國旗的顏色是紅色，象征革命。旗面左上方綴著五顆黃色五角星，一星較大，四星較小，五顆五角星象征共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的各族人民大團結(jié)和人民對黨的衷心擁護。3、五星紅旗我們天天都能看見它，你對國旗的來歷應(yīng)該比較清楚， 4.同學們，一面五星紅旗意味著什么？大家談?wù)勛约旱目捶ā? （意味著我是中國人；它是國家的標志、象征……） 面對五星紅旗，我們感受到它代表著我們偉大祖國的主權(quán)和尊嚴，油然而生出一種感慨，一種自豪與驕傲。 4.同學們，一面五星紅旗意味著什么？大家談?wù)勛约旱目?、自由朗讀第1至第3自然段思考：在漂流失事后，“我”的處境怎么樣？從什么地方可以看出來？精讀課文精讀課文（1）“被一塊……撞傷了好幾處”，（說明他深受重傷。）（2）“筏子和背包都無影無蹤”，（說明他的漂流工具和旅行用的行李都沒有了，物質(zhì)條件不具備。）（3）“我迷路……轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去”（說明他失去方向感，而且沒有物質(zhì)條件，可以想象出他當時的困境。）（1）“被一塊……撞傷了好幾處”，（說明他深受重傷。）這些句子都說明“我”當時處境極度困難，沒有工具，沒有食物，沒有方向感，急需幫助。(4)此時此刻，他多想————?。ㄓ袕埓残菹ⅲ行┦澄飦硌a充體力，有個指南針確定自己的方位……）（5）這時他留有一件東西，為什么留有這件東西呢？（對國旗的熱愛與尊重）這些句子都說明“我”當時處境極度困難，沒有工具，沒有食2、朗讀第4至10自然段思考：（1）提示： ①“我的困境有了什么轉(zhuǎn)機？我如何做的？（提示：第三天、面包房、大衣、五星紅旗） ②面包店老板的態(tài)度有什么變化？從哪兒開始轉(zhuǎn)變的？2、朗讀第4至10自然段討論：

這面做工精致的五星紅旗，經(jīng)過河水的沖洗，依然是那么鮮艷。

（這里的“依然很鮮艷”是“我”的感受，經(jīng)過喝水的沖洗怎么可能鮮艷呢？這里寫五星紅旗“依然鮮艷”，表達“我”對國旗、對祖國的一片熱愛之心）討論：這面做工精致的五星紅旗，經(jīng)過河水的沖洗，我愣了一下，然后久久地凝視著手中的五星紅旗。我想————。（“我”可能會想什么呢？）（“我”會想：這絕對不行，五星紅旗是國家的象征，代表民族的尊嚴，我不能這樣做，當初我?guī)蠂鞂嵭衅饔媱潱潜砻髯约菏侵袊?。用它鼓舞我克服困難，戰(zhàn)勝困難……）我愣了一下，然后久久地凝視著手中的五星紅旗。我想————。（“我”為什么不接受老板的條件？（“我”是一個具有愛國精神、民族尊嚴的人。在饑餓與尊嚴面前，“我”選擇了尊嚴，因為國旗代表著一個國家、一個民族，它是不能與食物進行交換的。所以“我”拒絕了老板的條件。）“我”為什么不接受老板的條件？畫出面包店老板態(tài)度變化的句子，想想為什么會有這樣的變化。想一想？畫出面包店老板態(tài)度變化想一想？提示：①變化：無奈—驚奇—豎起大拇指②老板看到“我”的表現(xiàn)，體會“我”的表現(xiàn)反映了什么，是什么打動了老板的心？變化的原因：因為老板看到“我”這么珍愛五星紅旗，這么熱愛自己的祖國，哪怕自己餓昏，也要維護國旗的尊嚴，所以他內(nèi)心對“我”產(chǎn)生無限的崇敬之情，態(tài)度也發(fā)生了很大變化。提示：3.課文是怎樣表現(xiàn)“我”的愛國情感的

課文沒有直接寫“我”說了什么話，也沒有直接寫“我”的心理活動。在與面包店老板交流的過程中，更多的是通過“我”的表情和動作變化來表達情感的。3.課文是怎樣表現(xiàn)“我”的愛國情感的4.找出描寫“我”的表情和動作變化的詞語和句子，體會作者的內(nèi)心情感。提示：“猶豫、展開、凝視、搖搖頭、向外走去”等詞語，有一種此時無聲勝有聲的感覺，這些動作實際上更加表現(xiàn)了“我”的愛國情感4.找出描寫“我”的表情和動作變化的詞語和句子，體會作者的內(nèi)中心：本文通過“我”維護國旗的描寫，讓我們在感動于作者濃濃的愛國情懷的同時，明白了一個深刻的道理：任何情況下都要維護國旗、國家的尊嚴，只有這樣，才能得到別人的尊重。本文寫作上的特點：通過人物的動作來表現(xiàn)人物的心理活動。中心思想中心：本文通過“我”維護國旗的描寫，讓我們在感動于作者濃濃的面包店老板：留學生，你已經(jīng)三天三夜沒吃沒喝了，餓得都暈過去了，就用國旗換面包吧，先保住命吧！中國留學生：口語交際面包店老板：留學生，你已經(jīng)三天三夜沒吃沒喝了，餓得都暈過去了 小朋友們，你有什么話相對中國留學生說的嗎？請以“中國留學生，我想對你說……”為主題寫一篇演講稿吧！活動園地 小朋友們，你有什么話相對中國留學生說的嗎？請以“中國留學生小學三年級語文課件下冊26一面五星紅旗1第26課一面五星紅旗R三年級下冊第26課一面五星紅旗R三年級下冊飄揚的五星紅旗

五星紅旗是中華人民共和國的國旗，是中華人民共和國的象征，每個中國人都應(yīng)該尊重和愛護國旗。五星紅旗代表著我們偉大祖國的主權(quán)和尊嚴。新課導入飄揚的五星紅旗五星紅旗是中華人民共和國的國旗小學三年級語文課件下冊26一面五星紅旗1小學三年級語文課件下冊26一面五星紅旗1小學三年級語文課件下冊26一面五星紅旗1五星紅旗是我的驕傲五星紅旗是我的驕傲 2002年，中國北極科學考察建站團，遠赴北極地區(qū)的新奧爾松，到達之后，首先拿出的是一面五星紅旗。 2002年，中國北極科學考察建站團，遠赴北極地區(qū)的新奧

中國航天員楊利偉乘坐“神舟五號”飛船在太空中展示中國國旗和聯(lián)合國旗。2003年10月15日各族人民手持國旗歡聚天安門廣場，慶祝中國首次載人飛船“神州五號”順利升上太空。中國航天員楊利偉乘坐“神舟五號”飛船在太空中展示中國國旗和

2004年在雅典奧運會女子排球決賽中，中國隊苦戰(zhàn)5局，以3比2戰(zhàn)勝俄羅斯隊，時隔20年后，重得奧運冠軍。姑娘們激動地簇擁著五星紅旗在賽場上奔跑著，在冉冉升起的五星紅旗下，是多么的驕傲??！

2004年在雅典奧運會女子排球決賽中，中國隊苦戰(zhàn)5局，以3 我們每個星期一也要參加莊嚴的升旗儀式，當時你的心情如何？ 我們每個星期一也要參加莊嚴的升旗儀式，當時你的心情

1.自由朗讀課文，讀準字音。

2.想一想：你讀懂了什么？

3.借助字典學習理解生字新詞。

4.同桌之間互相檢查生字。自學要求1.自由朗讀課文，讀準字音。自學要求點我聽課文朗讀！點我聽課文朗讀！攤奈凝豎拇把雙手一攤一臉的無奈久久地凝視豎起大拇指我會認字詞學習攤奈凝豎拇把雙手一攤我會認字詞學習zhǎibóduànqīdǎnshù變窄

脖子一段

漆黑壯膽

豎起

zōngzhèntānbíyóu無影無蹤小鎮(zhèn)一攤

鼻子猶豫huànshuāinàiníngmǔ換面包摔倒無奈

凝視大拇指我會寫zhǎibóduànqīdǎns多音字假jià(假日)jiǎ(假山)漂piāo(漂流)(漂泊)piǎo(漂白)(漂洗)piào(漂亮)系xì(關(guān)系)jì(系扣)處chǔ(處境)chù(處所)背bēi(背包)bèi(背影)轉(zhuǎn)zhuǎn(轉(zhuǎn)身)zhuàn(轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去)多音字假jià(假日)處chǔ(處境)詞語解釋漂流：飄在水面隨水浮動。漆黑：非常黑；很暗。近義詞：烏黑無影無蹤：一點影子、一點蹤跡也沒有了。形容消失得干干凈凈?；臒o人煙：十分荒涼，沒有人家。處境：所處的境地（多指不利的情況下）。詞語解釋漂流：飄在水面隨水浮動。猶豫：拿不定主意。凝視：聚精會神地看。（表示看的詞語：仰望、仰視、眺望、巡視、環(huán)視、張望、打量、注視、凝望、怒視、瀏覽）趔趔趄趄：身體歪斜，腳步不穩(wěn)。(AABB式詞語：馬馬虎虎、拉拉扯扯、零零星星、順順當當、郁郁蔥蔥)猶豫：拿不定主意。近、反義詞1、近義詞方便—便利鮮艷—艷麗猶豫—遲疑凝視—注視荒無人煙—不毛之地無影無蹤—蕩然無存2、反義詞精致—粗糙猶豫—果斷漆黑—明亮美麗—丑陋近、反義詞1、近義詞詞語擴展1、詞語搭配鮮艷的（五星紅旗）（色彩）（紅領(lǐng)巾）（花朵）2、無～無～成語：無影無蹤無邊無際無窮無盡無緣無故3、同音字精致精制詞語擴展1、詞語搭配1、自由讀課文，思考課文講了一件什么事。（用簡要的語言概括）

“我”在國外留學時進行了一次漂流旅行，結(jié)果漂流遇險了。在處境艱難時，“我”拒絕用面包換國旗的要求，最終“我”得到了面包店老板的援助。整體感知1、自由讀課文，思考課文講了一件什么事。（用簡要的語言概括）2、這件事作者按照怎樣的順序記敘的，可分為幾部分？第一部分（1—3）：寫“我”在一次漂流旅行中失事，處境非常艱難。第二部分（4—10）：寫“我”與面包店老板打交道的過程，“我”斷然拒絕了他提出的用食物換國旗的要求。第三部分（11—12）：寫“我”的行為感動了老板，他給予“我”無私的幫助。2、這件事作者按照怎樣的順序記敘的，可分為幾部分？3、五星紅旗我們天天都能看見它，你對國旗的來歷應(yīng)該比較清楚，誰能準確介紹一下我們的五星紅旗？ 我國憲法規(guī)定：“中華人民共和國國旗是五星紅旗?！眹斓念伾羌t色，象征革命。旗面左上方綴著五顆黃色五角星，一星較大，四星較小，五顆五角星象征共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的各族人民大團結(jié)和人民對黨的衷心擁護。3、五星紅旗我們天天都能看見它，你對國旗的來歷應(yīng)該比較清楚， 4.同學們，一面五星紅旗意味著什么？大家談?wù)勛约旱目捶ā? （意味著我是中國人；它是國家的標志、象征……） 面對五星紅旗，我們感受到它代表著我們偉大祖國的主權(quán)和尊嚴，油然而生出一種感慨，一種自豪與驕傲。 4.同學們，一面五星紅旗意味著什么？大家談?wù)勛约旱目?、自由朗讀第1至第3自然段思考：在漂流失事后，“我”的處境怎么樣？從什么地方可以看出來？精讀課文精讀課文（1）“被一塊……撞傷了好幾處”，（說明他深受重傷。）（2）“筏子和背包都無影無蹤”，（說明他的漂流工具和旅行用的行李都沒有了，物質(zhì)條件不具備。）（3）“我迷路……轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去”（說明他失去方向感，而且沒有物質(zhì)條件，可以想象出他當時的困境。）（1）“被一塊……撞傷了好幾處”，（說明他深受重傷。）這些句子都說明“我”當時處境極度困難，沒有工具，沒有食物，沒有方向感，急需幫助。(4)此時此刻，他多想————！（有張床休息，有些食物來補充體力，有個指南針確定自己的方位……）（5）這時他留有一件東西，為什么留有這件東西呢？（對國旗的熱愛與尊重）這些句子都說明“我”當時處境極度困難，沒有工具，沒有食2、朗讀第4至10自然段思考：（1）提示： ①“我的困境有了什么轉(zhuǎn)機？我如何做的？（提示：第三天、面包房、大衣、五星紅旗） ②面包店老板的態(tài)度有什么變化？從哪兒開始轉(zhuǎn)變的？2、朗讀第4至10自然段討論：

這面做工精致的五星紅旗，經(jīng)過河水的沖洗，依然是那么鮮艷。

（這里的“依然很鮮艷”是“我”的感受，經(jīng)過喝水的沖洗怎么可能鮮艷呢？這里寫五星紅旗“依然鮮艷”，表達“我”對國旗、對祖國的一片熱愛之心）討論：這面做工精致的五星紅旗，經(jīng)過河水的沖洗，我愣了一下，然后久久地凝視著手中的五星紅旗。我想————。（“我”可能會想什么呢？）（“我”會想：這絕對不行，五星紅旗是國家的象征，代表民族的尊嚴，我不能這樣做，當初我?guī)蠂鞂嵭衅饔媱?，是表明自己是中國人。用它鼓舞我克服困難，戰(zhàn)勝困難……）我愣了一下，然后久久地凝視著手中的五星紅旗。我想————。（“我”為什么不接受老板的條件？（“我”是一個具有愛國精神、民族尊嚴的人。在饑餓與尊嚴面前，“我”選擇了尊嚴，因為國旗代表著一個國家、一個民族