妙手繪人躍躍紙上課件設(shè)計(jì)

妙筆繪人，躍躍紙上——寫出人物的精神主題寫作課

妙筆繪人，躍躍紙上

躍躍紙上

妙筆繪人

妙手繪人躍躍紙上課件設(shè)計(jì)妙手繪人躍躍紙上課件設(shè)計(jì)

（2）

我下班回家，一聽到“咣”的一聲，兒子目光朝向門口，并張開雙臂，身子向前傾，我連忙將他擁入懷中，誰(shuí)知，在這溫馨的一刻，他一把拽下我的眼鏡，我剛想搶回來(lái)，他卻將眼鏡的兩只腿狠勁掰向兩側(cè)，只聽“咔嚓”一聲，一只眼鏡腿掉在地上。1（1）我兒子把我眼鏡弄壞了（2）我下班回家，一聽到“咣”的一聲，兒子目光

（2）

我下班回家，一聽到“咣”的一聲，兒子目光朝向門口，并張開雙臂，身子向前傾，我連忙將他擁入懷中，誰(shuí)知，在這溫馨的一刻，他一把拽下我的眼鏡，我剛想搶回來(lái)，他卻將眼鏡的兩只腿狠勁掰向兩側(cè)，只聽“咔嚓”一聲，一只眼鏡腿掉在地上。1（1）我兒子把我眼鏡弄壞了（2）我下班回家，一聽到“咣”的一聲，兒子目光佳作共賞，抓住細(xì)節(jié)，盡展風(fēng)貌佳作共賞，抓住細(xì)節(jié)，盡展風(fēng)貌

（3）爸爸氣急了，一把把我從床上拖起來(lái)，我的眼淚就流出來(lái)了。爸爸左看右看，結(jié)果從桌上抄起雞毛撣子倒轉(zhuǎn)來(lái)拿，藤鞭子在空中一掄，就發(fā)出咻咻的聲音，我挨打了。爸爸把我從床頭打到床腳，從床上打到床下，外面的雨聲混合著我的哭聲。

（3）爸爸氣急了，一把把我從床上拖起來(lái)，我的眼淚就Putyourbestwordhere.2、頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮。腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗；臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的……

——老舍的《駱駝祥子》Putyourbestwordhere.Putyourbestwordhere.形重在外在形態(tài)，如容貌、神態(tài)、衣著、姿態(tài)、身型神性格特點(diǎn)精神品質(zhì)傳Putyourbestwordhere.形神傳Putyourbestwordhere.3、《兒子眼里的父親》

七歲：爸爸真了不起，什么都懂！

十四歲：好像有時(shí)候說(shuō)得也不對(duì)……

二十歲：爸爸有的落伍了，他的理論和時(shí)代格格不入。

二十五歲：‘老頭子’一無(wú)所知，陳腐不堪。

三十五歲：如果爸爸當(dāng)年像我這樣老練，他今天肯定是百萬(wàn)富翁了……

四十五歲：我不知道是否該和‘老頭’商量，或許他能幫我出出主意……

五十五歲：真可惜，爸爸去世了。說(shuō)實(shí)在話，他的看法相當(dāng)高明！

六十歲：可憐的爸爸！你簡(jiǎn)直是位無(wú)所不知的學(xué)者！遺憾的是我了解您太晚了！Putyourbestwordhere.3、《兒子眼Putyourbestwordhere.4、路上，一個(gè)小孩摔倒在地。他，一個(gè)中學(xué)生，急忙沖上前去，抱起小孩他把小孩送到醫(yī)院，家長(zhǎng)含淚千謝萬(wàn)謝，見小孩沒什么大礙，他才離開。燦爛的陽(yáng)光在樹上跳躍，還紛紛竄過樹逢，如金子般灑滿一路。Putyourbestwordhere.4、Putyourbestwordhere.4、路上，一個(gè)小孩摔倒在地。他，一個(gè)中學(xué)生，急忙沖上前去，抱起小孩……他把小孩送到醫(yī)院，家長(zhǎng)含淚千謝萬(wàn)謝，見小孩沒什么大礙，他才離開。燦爛的陽(yáng)光在樹上跳躍，還紛紛竄過樹縫，如金子般灑滿一路。Putyourbestwordhere.4、Putyourbestwordhere.寫好心理傾訴心聲寫好環(huán)境以景寫人寫好行動(dòng)扣住細(xì)節(jié)寫好肖像以形傳神Putyourbestwordhere.寫好心理傾訴Putyourbestwordhere.”路上，一個(gè)小孩摔倒在地，絡(luò)繹不絕的行人匆匆而過，沒有一個(gè)寧愿停下腳步，更沒一個(gè)愿意靠近。他，一個(gè)中學(xué)生，急忙沖上前去，抱起小孩……”他把小孩送到醫(yī)院，家長(zhǎng)含淚千謝萬(wàn)謝，見小孩沒什么大礙，他才離開。燦爛的陽(yáng)光在樹上跳躍，還紛紛竄過樹逢，如金子般灑滿一路”Putyourbestwordhere.”山之精神寫不出，以煙霞寫之；春之精神寫不出，以草樹寫之。

——（清）劉熙載妙手繪人躍躍紙上課件設(shè)計(jì)按圖索驥，運(yùn)用手法，彰顯精神按圖索驥，運(yùn)用手法，彰顯精神

“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器”厚積才能薄發(fā)，運(yùn)用圈點(diǎn)批注讀書法,自主閱讀叢書中的《金岳霖先生》《挑夫》，找出段落、句子，來(lái)印證我們的所學(xué)內(nèi)容，我們可以嘗試用下面的句式來(lái)表達(dá)：“我從--中第—段（句）話，運(yùn)用了---描寫（手法），寫出（表現(xiàn)）了---精神（性格）?！崩何覐摹多嚰谙取分小班嚰谙扰c奧本海默”這段中，運(yùn)用了對(duì)比手法，寫出了鄧稼先忠厚老實(shí)的氣質(zhì)和毫無(wú)私心、甘于奉獻(xiàn)的精神。“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器”厚積才能薄發(fā)，運(yùn)用Putyourbestwordhere.我們正說(shuō)話間，兩名挑夫抬著一副滑竿走來(lái)，上面半躺半坐著位胖胖的男青年，悠閑地打著雨傘，顏動(dòng)的滑竿被壓得彎曲了，與兩名挑夫的脊背非常相像。我真擔(dān)心男青年會(huì)把滑竿壓斷。

我佩服這位男青年的膽量，也佩服他心安理得的神態(tài)。上次我游黃山，看著腳下的萬(wàn)丈深淵，雙腿直打戰(zhàn)，真想乘坐一次滑竿，可是又擔(dān)心他們不小心把我掉到山潤(rùn)里。再說(shuō)讓人家抬著登山真是于心不忍，于是我硬是咬緊牙關(guān)堅(jiān)持走下來(lái)了。Putyourbestwordhere.

大聲朗讀下面的句子，思考如何塑造出人物精彩精神情懷？1、（1）鄧稼先是中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來(lái)的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子。

（2）稼先為人忠誠(chéng)純正，是我最敬愛的摯友。他的無(wú)私的精神與巨大的貢獻(xiàn)是你的也是我的永恒的驕傲?！多嚰谙取?、（1）聞一多先生，是卓越的學(xué)者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩(shī)人，大勇的革命烈士。（2）他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)。

——《說(shuō)和做——記聞一多先生言行片段》大聲朗讀下面的句子，思考如何塑造出人物精彩精神情懷？議論抒情，點(diǎn)明品質(zhì)，洞察精神議論抒情，點(diǎn)明品質(zhì)，洞察精神挑夫瞧那堅(jiān)硬有力的雙肩，挑在烈日下，挑在風(fēng)雨中，————————————————————————……挑夫……瞧那堅(jiān)硬有力的雙肩，挑在烈日下，挑在風(fēng)雨中，挑入燈紅酒綠的都市，挑入觥籌交錯(cuò)的盛筵。盡管他們肩上磨出了厚厚的老繭，但鑄就了山一樣的寬厚胸懷，磨煉了山一樣的堅(jiān)強(qiáng)品格。扁擔(dān)上挑的是生活，好沉好沉；雙腳下走的是日子，好長(zhǎng)好長(zhǎng)。挑起了生活的希望，挑起了人生的坦途……挑夫瞧那堅(jiān)硬有力的雙肩，挑夫我有妙筆，巧學(xué)巧用，錦上添花我有妙筆，巧學(xué)巧用，錦上添花Putyourbestwordhere.作文一：我的好朋友寫作提示：1．運(yùn)用外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言等的描寫，展現(xiàn)人物的性格和精神氣質(zhì)。2．選取典型事例，展現(xiàn)他的性格品質(zhì)。作文二：爭(zhēng)論寫作提示：1．設(shè)置場(chǎng)景和爭(zhēng)論點(diǎn)，回憶爭(zhēng)論時(shí)人們的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)，特別如心理描寫，抓住人們的不同精神氣質(zhì)和個(gè)性展開描摹。2．可以通過對(duì)比、襯托等手法來(lái)刻畫人物，寫出他們?cè)跔?zhēng)吵中的不同表現(xiàn)。Putyourbestwordhere.作文一：我的Putyourbestwordhere.抓住細(xì)節(jié)展風(fēng)貌，

多種手法現(xiàn)精神。

議論抒情點(diǎn)品質(zhì)，

人物鮮活紙上來(lái)。Putyourbestwordhere.抓住細(xì)節(jié)展風(fēng)Putyourbestwordhere.Putyourbestwordhere.妙筆繪人，躍躍紙上——寫出人物的精神主題寫作課

妙筆繪人，躍躍紙上

躍躍紙上

妙筆繪人

妙手繪人躍躍紙上課件設(shè)計(jì)妙手繪人躍躍紙上課件設(shè)計(jì)

（2）

我下班回家，一聽到“咣”的一聲，兒子目光朝向門口，并張開雙臂，身子向前傾，我連忙將他擁入懷中，誰(shuí)知，在這溫馨的一刻，他一把拽下我的眼鏡，我剛想搶回來(lái)，他卻將眼鏡的兩只腿狠勁掰向兩側(cè)，只聽“咔嚓”一聲，一只眼鏡腿掉在地上。1（1）我兒子把我眼鏡弄壞了（2）我下班回家，一聽到“咣”的一聲，兒子目光

（2）

我下班回家，一聽到“咣”的一聲，兒子目光朝向門口，并張開雙臂，身子向前傾，我連忙將他擁入懷中，誰(shuí)知，在這溫馨的一刻，他一把拽下我的眼鏡，我剛想搶回來(lái)，他卻將眼鏡的兩只腿狠勁掰向兩側(cè)，只聽“咔嚓”一聲，一只眼鏡腿掉在地上。1（1）我兒子把我眼鏡弄壞了（2）我下班回家，一聽到“咣”的一聲，兒子目光佳作共賞，抓住細(xì)節(jié)，盡展風(fēng)貌佳作共賞，抓住細(xì)節(jié)，盡展風(fēng)貌

（3）爸爸氣急了，一把把我從床上拖起來(lái)，我的眼淚就流出來(lái)了。爸爸左看右看，結(jié)果從桌上抄起雞毛撣子倒轉(zhuǎn)來(lái)拿，藤鞭子在空中一掄，就發(fā)出咻咻的聲音，我挨打了。爸爸把我從床頭打到床腳，從床上打到床下，外面的雨聲混合著我的哭聲。

（3）爸爸氣急了，一把把我從床上拖起來(lái)，我的眼淚就Putyourbestwordhere.2、頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮。腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗；臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的……

——老舍的《駱駝祥子》Putyourbestwordhere.Putyourbestwordhere.形重在外在形態(tài)，如容貌、神態(tài)、衣著、姿態(tài)、身型神性格特點(diǎn)精神品質(zhì)傳Putyourbestwordhere.形神傳Putyourbestwordhere.3、《兒子眼里的父親》

七歲：爸爸真了不起，什么都懂！

十四歲：好像有時(shí)候說(shuō)得也不對(duì)……

二十歲：爸爸有的落伍了，他的理論和時(shí)代格格不入。

二十五歲：‘老頭子’一無(wú)所知，陳腐不堪。

三十五歲：如果爸爸當(dāng)年像我這樣老練，他今天肯定是百萬(wàn)富翁了……

四十五歲：我不知道是否該和‘老頭’商量，或許他能幫我出出主意……

五十五歲：真可惜，爸爸去世了。說(shuō)實(shí)在話，他的看法相當(dāng)高明！

六十歲：可憐的爸爸！你簡(jiǎn)直是位無(wú)所不知的學(xué)者！遺憾的是我了解您太晚了！Putyourbestwordhere.3、《兒子眼Putyourbestwordhere.4、路上，一個(gè)小孩摔倒在地。他，一個(gè)中學(xué)生，急忙沖上前去，抱起小孩他把小孩送到醫(yī)院，家長(zhǎng)含淚千謝萬(wàn)謝，見小孩沒什么大礙，他才離開。燦爛的陽(yáng)光在樹上跳躍，還紛紛竄過樹逢，如金子般灑滿一路。Putyourbestwordhere.4、Putyourbestwordhere.4、路上，一個(gè)小孩摔倒在地。他，一個(gè)中學(xué)生，急忙沖上前去，抱起小孩……他把小孩送到醫(yī)院，家長(zhǎng)含淚千謝萬(wàn)謝，見小孩沒什么大礙，他才離開。燦爛的陽(yáng)光在樹上跳躍，還紛紛竄過樹縫，如金子般灑滿一路。Putyourbestwordhere.4、Putyourbestwordhere.寫好心理傾訴心聲寫好環(huán)境以景寫人寫好行動(dòng)扣住細(xì)節(jié)寫好肖像以形傳神Putyourbestwordhere.寫好心理傾訴Putyourbestwordhere.”路上，一個(gè)小孩摔倒在地，絡(luò)繹不絕的行人匆匆而過，沒有一個(gè)寧愿停下腳步，更沒一個(gè)愿意靠近。他，一個(gè)中學(xué)生，急忙沖上前去，抱起小孩……”他把小孩送到醫(yī)院，家長(zhǎng)含淚千謝萬(wàn)謝，見小孩沒什么大礙，他才離開。燦爛的陽(yáng)光在樹上跳躍，還紛紛竄過樹逢，如金子般灑滿一路”Putyourbestwordhere.”山之精神寫不出，以煙霞寫之；春之精神寫不出，以草樹寫之。

——（清）劉熙載妙手繪人躍躍紙上課件設(shè)計(jì)按圖索驥，運(yùn)用手法，彰顯精神按圖索驥，運(yùn)用手法，彰顯精神

“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器”厚積才能薄發(fā)，運(yùn)用圈點(diǎn)批注讀書法,自主閱讀叢書中的《金岳霖先生》《挑夫》，找出段落、句子，來(lái)印證我們的所學(xué)內(nèi)容，我們可以嘗試用下面的句式來(lái)表達(dá)：“我從--中第—段（句）話，運(yùn)用了---描寫（手法），寫出（表現(xiàn)）了---精神（性格）?！崩何覐摹多嚰谙取分小班嚰谙扰c奧本海默”這段中，運(yùn)用了對(duì)比手法，寫出了鄧稼先忠厚老實(shí)的氣質(zhì)和毫無(wú)私心、甘于奉獻(xiàn)的精神。“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器”厚積才能薄發(fā)，運(yùn)用Putyourbestwordhere.我們正說(shuō)話間，兩名挑夫抬著一副滑竿走來(lái)，上面半躺半坐著位胖胖的男青年，悠閑地打著雨傘，顏動(dòng)的滑竿被壓得彎曲了，與兩名挑夫的脊背非常相像。我真擔(dān)心男青年會(huì)把滑竿壓斷。

我佩服這位男青年的膽量，也佩服他心安理得的神態(tài)。上次我游黃山，看著腳下的萬(wàn)丈深淵，雙腿直打戰(zhàn)，真想乘坐一次滑竿，可是又擔(dān)心他們不小心把我掉到山潤(rùn)里。再說(shuō)讓人家抬著登山真是于心不忍，于是我硬是咬緊牙關(guān)堅(jiān)持走下來(lái)了。Putyourbestwordhere.

大聲朗讀下面的句子，思考如何塑造出人物精彩精神情懷？1、（1）鄧稼先是中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來(lái)的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子。

（2）稼先為人忠誠(chéng)純正，是我最敬愛的摯友。他的無(wú)私的精神與巨大的貢獻(xiàn)是你的也是我的永恒的驕傲?！多嚰谙取?、（1）聞一多先生，是卓越的學(xué)者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩(shī)人，大勇的革命烈士。（2）他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)。

——《說(shuō)和做——記聞一多先生言行片段》大聲朗讀下面的句子，思考如何塑造出人物精彩精神情懷？議論抒情，點(diǎn)明品質(zhì)，洞察精神議論抒