部編人教版五年級語文上冊第21課《古詩詞三首》優(yōu)秀課件

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古詩詞三首21古詩詞三首山居秋暝

[唐]王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。山居秋暝楓橋夜泊

[唐]張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。楓橋夜泊山中的居所。點明地點。日落時分，天色將晚。點明具體時間。點明季節(jié)山居秋暝[唐]王維山居山中的居所。點明地點。日落時分，天色將晚。點明具體時間。點明作者簡介

王維（701—761），字摩詰。唐朝詩人、畫家。主要作品是山水詩。蘇軾贊他：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩?！弊髡吆喗橥蹙S（701—761），字摩詰。唐朝詩人、畫

這是一首五言律詩，作于王維隱居終南山下輞川別業(yè)時。他在那里建造了別墅，過著半官半隱的生活。創(chuàng)作背景這是一首五言律詩，作于王維隱居終南山下創(chuàng)作背景

近體詩古體詩與近體詩的時間分界為唐代，唐以后的詩稱為近體詩。近體詩包括律詩、絕句等，在字數(shù)上有五言、七言兩種。近體詩的句數(shù)、字數(shù)、平仄、押韻都有嚴格的限制。

助讀資訊近體詩古體詩與近體詩的時間分界為唐代，唐以后的詩稱為字詞識記寫一寫孫左右結(jié)構(gòu)字詞識記寫一寫孫左右結(jié)構(gòu)山居秋暝[唐]王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。朗讀詩歌，劃分節(jié)奏。////////////山居秋暝朗讀詩歌，劃分節(jié)奏。////////////自由讀一讀古詩，對照注釋，說說每句詩是什么意思。詩歌品讀自由讀一讀古詩，對照注釋，說說每句詩是什么意思。詩歌品讀空山新雨后，天氣晚來秋。

詩意：幽靜的山中剛下過一場秋雨，黃昏時，天氣已顯示出秋的涼意。剛剛。新空山新雨后，天氣晚來秋。詩意：幽靜的山中剛下過一場秋明月松間照，清泉石上流。

詩意：皎潔的月光照進松樹林中，清澈的泉水從石頭上流過。明月松間照，清泉石上流。詩意：皎潔的月光照進松樹林中竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。

詩意：竹林中聲音喧嘩，是姑娘們洗完衣服回家；蓮葉搖動，是小漁船順流而下。洗衣物的女子。竹林中笑語喧嘩。竹喧浣女竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。詩意：竹林中聲音喧嘩，是姑娘隨意春芳歇，王孫自可留。

詩意：春花春草，任憑它枯謝，我要留下享受這美好的風光。王孫任憑。指詩人自己。春天的花草。隨意盡。隨意春芳歇，王孫自可留。詩意：春花春草，任憑它枯謝，空山新雨后，天氣晚來秋。欣賞詩歌描繪的畫面。空山新雨后，天氣晚來秋。欣賞詩歌描繪的畫面。明月松間照明月松間照清泉石上流清泉石上流竹喧歸浣女竹喧歸浣女蓮動下漁舟蓮動下漁舟理解詩句明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。動靜結(jié)合，視聽互見，展現(xiàn)出山中的美。靜景視覺動景所聞動景所見動景聽覺理解詩句明月松間照，清泉石上流。動靜結(jié)合，視聽互見，展現(xiàn)出山

詩中明明寫有浣女、漁舟，詩人怎么說是“空山”呢？

空山新雨后，天氣晚來秋。

山中樹木繁茂，掩蓋了人們活動的痕跡，正所謂“空山不見人，但聞人語響”，“空山”二字顯示此處如世外桃源，表現(xiàn)出了環(huán)境的幽靜，暗合作者遠離世俗的愿望。詩中明明寫有浣女、漁舟，詩人怎么說是“空山”呢？空山這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？

表達了詩人想遠離塵世歸隱山林，不再回到紛紛擾擾的官場中去的強烈愿望，體現(xiàn)了詩人高潔的情懷和對理想境界的追求。這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？表達了詩人想遠離塵世山、雨晚、秋明月清泉自然美山居秋暝詩中畫：竹喧蓮動畫外意：生活美繼續(xù)歸隱遠離塵俗板書設(shè)計山、雨晚、秋自然美山居秋暝詩中畫：竹喧蓮動畫外意：生活美課文主題這首詩通過寫山中的景物，寫出了山中的自然美、人美，表達了詩人對自然的熱愛和希望遠離塵俗、繼續(xù)歸隱的愿望。課文主題這首詩通過寫山中的景物，寫出了山中的自然美、人美拓展積累

綠樹村邊合，青山郭外斜?！咎啤棵虾迫弧哆^故人莊》

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。——【唐】杜牧《江南春》描寫田園風光的詩句拓展積累

綠樹村邊合，青山郭外斜。描寫田園風光的詩句楓橋夜泊

[唐]張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。楓橋夜泊楓橋夜泊

[唐]張繼點明時間在今江蘇蘇州。楓橋楓橋夜泊[唐]張繼點明時間在今江蘇蘇州。楓橋作者簡介張繼生卒年不詳，唐代詩人。他的詩多登臨記行之作，不事雕琢。有詩集《張祠部詩集》流傳后世，其中以《楓橋夜泊》一首最著名。作者簡介張繼生卒年不詳，唐代詩人。他的詩多登臨記行之作

天寶十四年（755年）爆發(fā)了安史之亂，天寶十五年（756年），唐玄宗倉皇奔蜀。因為當時江南政局比較安定，所以不少文士紛紛逃到今江蘇、浙江一帶避亂，其中也包括張繼。一個秋天的夜晚，詩人泊舟蘇州城外的楓橋。江南水鄉(xiāng)秋夜幽美的景色吸引著這位懷著旅愁的客子，使他領(lǐng)略到一種情味雋永的詩意美，于是詩人寫下了《楓橋夜泊》這首意境清遠的小詩。創(chuàng)作背景天寶十四年（755年）爆發(fā)了安史之亂，天寶十五創(chuàng)作背景字詞識記寫一寫左右結(jié)構(gòu)泊上下結(jié)構(gòu)愁寺字詞識記寫一寫左右結(jié)構(gòu)泊上下結(jié)構(gòu)愁寺月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。楓橋夜泊[唐]張繼朗讀詩歌，劃分節(jié)奏。////////////////月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。楓橋夜泊朗讀詩歌，劃分節(jié)奏。詩歌品讀自由讀一讀古詩，對照注釋，說說每句詩是什么意思。詩歌品讀自由讀一讀古詩，對照注釋，說說每句詩是什么意月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。一讀：解句義，知詩意鳴叫。憂愁，愁悶。詩意：月亮落下去的時候，棲息在樹上的烏鴉不停地哇哇叫著，寒霜彌漫在夜空中；面對江邊的楓樹和漁船上的燈火，心情愁悶，久久不能入睡。啼愁月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。一讀：解句義，知詩意鳴叫。憂姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。半夜。

詩意：半夜的時候，姑蘇城外寒山寺敲鐘的聲音傳到了客船上。姑蘇城外寒山寺,半夜。詩意：半夜的時候，姑蘇城外寒山月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。二讀：品詩味，悟詩情月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。二讀：品詩味，悟詩情想象詩句描繪的畫面，理解詩句中的“對”字。詩人面對江楓、漁火難以入眠。詩人憂愁，景物也憂愁，二者相對無眠。對想象詩句描繪的畫面，理解詩句中的“對”字。詩人面對江這兩句寫了詩人的所聞。寒山寺的鐘聲與“對愁眠”互相映襯，更加渲染了詩人難以排遣的愁緒。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。這兩句寫了詩人的所聞。寒山寺的鐘聲與“對愁眠”互相映襯，這首詩描寫了哪些景物？是怎樣以景襯情的？秋夜的寂靜、凄清、朦朧羈旅者孤孑清寥、愁緒滿懷烘江楓漁火寒山寺烏啼月落霜滿天托這首詩描寫了哪些景物？是怎樣以景襯情的？秋夜的寂靜、羈旅板書設(shè)計月落、霜滿天、江楓、漁火愁楓橋夜泊所見：烏啼、鐘聲所聞：板書設(shè)計月落、霜滿天、江楓、漁火愁楓橋夜泊所見：烏啼、鐘聲所課文主題這首詩描寫了一個秋天的夜晚，詩人泊船蘇州城外的楓橋，看到深秋江邊的夜景，觸景生情。詩歌通過對江邊景物的描寫，表達了詩人旅途中的孤寂與憂愁的情懷。課文主題這首詩描寫了一個秋天的夜晚，詩人泊船蘇州城外的楓長相思[清]納蘭性德

山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。

風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。長相思長相思[清]納蘭性德詞牌名。長相思[清]納蘭性德詞牌名。作者簡介

納蘭性德（1655—1685），清代詞人。本名成德，字容若。文學成就以詞為最，共存詞三百四十二首，時人譽為“清代第一詞人”，詞集名為《納蘭詞》。作者簡介納蘭性德（1655—1685），清代詞人。本

康熙二十一年（1682年）二月十五日，康熙帝因云南平定，出關(guān)東巡，祭告奉天祖陵。詞人隨從康熙帝詣永陵、福陵、昭陵告祭，二十三日出山海關(guān)。塞上風雪凄迷，苦寒的天氣引發(fā)了詞人對家人的思念，于是寫下了這首詞。創(chuàng)作背景康熙二十一年（1682年）二月十五日，康熙帝因云南平定，字詞識記讀一讀寫一寫榆左右結(jié)構(gòu)榆樹河畔三更聒噪畔yúpànɡēnɡɡuō字詞識記讀一讀寫一寫榆左右結(jié)構(gòu)榆樹河畔三更聒噪畔yúpànɡ山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。長相思[清]納蘭性德朗讀詩歌，劃分節(jié)奏。//////////////////山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。長相思朗讀自由讀一讀詞，對照注釋，說說詞意。詩詞品讀自由讀一讀詞，對照注釋，說說詞意。詩詞品讀將士們跋山涉水，向山海關(guān)那邊進發(fā)。夜里，每個帳篷里都點起了燈。入夜，又是刮風，又是下雪，將士們從睡夢中醒來，再也睡不著了，不禁思念起故鄉(xiāng)來，因為故鄉(xiāng)溫暖、寧靜，是沒有寒風朔雪之聲的。將士們跋山涉水，向山海關(guān)那邊進發(fā)。夜里，每個帳篷里都再讀這首詞，解決問題：山、水、千帳燈、風、雪。1.作者在詞中描寫了哪些景物？再讀這首詞，解決問題：山、水、千帳燈、風、雪。1.作者在詞中

2.“身向榆關(guān)那畔行”，賞析“身”字的妙用。

點明身處之地及方向，“身”與心相對，身向榆關(guān)，而心卻在關(guān)內(nèi)，表明作者心系故園。2.“身向榆關(guān)那畔行”，賞析“身”字的妙用。點明身處3.下闋運用什么寫法？有什么作用？采用了映襯的寫法，用帳外的寒冷來映襯故鄉(xiāng)的溫暖，寫出了戰(zhàn)士們身處寒風暴雪之中，聽到帳外的凜冽寒風，而產(chǎn)生的對故鄉(xiāng)的思念之情。3.下闋運用什么寫法？有什么作用？采用了映襯的寫法，故園無此聲對比塞外風雪交加聲音嘈雜思鄉(xiāng)情更濃故園無此聲對比塞外風雪交加聲音嘈雜思鄉(xiāng)情更濃長相思上闋敘事山水重重、行軍艱難寫景燈火點點、聲勢浩大下闋寫景風雪交加、聲音嘈雜敘事思念故鄉(xiāng)、難以入眠羈旅懷鄉(xiāng)板書設(shè)計長相思上闋敘事山水重重、行軍艱難寫景燈火點點、聲勢浩大下闋寫課文主題

這首詞描寫了將士們在邊塞軍旅途中，因風雪聲大而輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不能入眠，思鄉(xiāng)之情油然而生。全詞于寫景敘事之中，體現(xiàn)了濃烈的羈旅懷鄉(xiāng)之情。課文主題這首詞描寫了將士們在邊塞軍旅途中，因風雪聲大山雨月松泉石竹浣女蓮漁舟比較閱讀詩詞名作者朝代時間作者的情感描寫的景物山居秋瞑王維唐代秋夜遠離塵俗唐代清代冬天秋夜游子思鄉(xiāng)羈旅愁思張繼納蘭性德長相思楓橋夜泊山水

千帳燈風雪橋月烏啼霜江楓漁火寒山寺鐘聲山雨月松泉石比較閱讀詩詞名作者朝代時間作者的情感描拓展積累讀詩句，想畫面大漠孤煙直，長河落日圓?！猍唐]王維《使至塞上》露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

——[唐]杜甫《月夜憶舍弟》拓展積累讀詩句，想畫面大漠孤煙直，長河落日圓。露從今夜白，此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。——[唐]李白《春夜洛城聞笛》忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開?！猍唐]岑參《白雪歌送武判官歸京》春風又綠江南岸，明月何時照我還?！猍北宋]王安石《泊船瓜州》此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨伴→__(

)括→__(

)課堂練習一、給下列字換部首，使其變成本課生字并組詞。伯→__(

)偷→__(

)停泊泊榆榆樹畔江畔聒聒噪伴→__()括→__()課堂練習一二、先解釋加點的詞，再說說詩句的意思。1．隨意春芳歇，王孫自可留。隨意：_____歇：___任憑。盡。詩意：______________________________________________________________春花春草，任憑它枯謝，我要留下享受這美好的風光。二、先解釋加點的詞，再說說詩句的意思。1．隨意春芳歇，王孫自們從睡夢中醒來，再也睡不著了，不禁思念起故鄉(xiāng)來，因為故鄉(xiāng)溫暖、寧靜，是沒有寒風朔雪之聲的。入夜，又是刮風，又是下雪，將士詩意：

2.風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。聒：故園：風雪聲。故鄉(xiāng)。們從睡夢中醒來，再也睡不著了，不禁思念起故鄉(xiāng)來，因為故鄉(xiāng)溫暖（

）三、判斷下列說法的正誤，正確的打“√”，錯誤的

打“×”。1.《山居秋暝》的頸聯(lián)以動襯靜，進一步突出了

山中的幽靜。

（

）2.《楓橋夜泊》中詩人在寂靜的夜里聽到山寺鐘

聲，心中感到十分安慰。

（

）3.《長相思》中詞人巧用疊詞，含蓄地表達了孤

寂凄涼的思鄉(xiāng)之情和對從軍生活的厭惡?！獭痢蹋ǎ┤⑴袛嘞铝姓f法的正誤，正確的打“√”，錯誤的1有感情地朗讀課文。背誦課文。默寫《楓橋夜泊》。

朗讀指導(dǎo)：《山居秋暝》的朗讀基調(diào)是歡快的，語氣輕柔，語速稍緩，表現(xiàn)出作者對山中景物的喜愛、陶醉之感和歸隱山林的愿望；《楓橋夜泊》的朗讀基調(diào)是深沉、婉課后習題有感情地朗讀課文。背誦課文。默寫《楓橋夜泊》。朗讀指導(dǎo)：約的，語氣低沉，表現(xiàn)出作者孤寂、憂愁的情懷；《長相思》的朗讀基調(diào)是凝重、深沉的，語氣幽幽綿長，語速舒緩，表現(xiàn)出作者對故園的相思、懷念。朗讀古詩要注意體會作者的感情，理解詩意，處理好停頓、重音和語氣。約的，語氣低沉，表現(xiàn)出作者孤寂、憂愁的情懷；《長相思》的朗讀

背誦指導(dǎo)：背誦時要邊背邊想象，感悟詩句的含義，同時體會古詩的意境和詩人的感情。默寫指導(dǎo)：在反復(fù)朗讀、背誦之后，可以嘗試默寫，在默寫中找出易忘、易錯的地方，再強化記憶。背誦指導(dǎo)：背誦時要邊背邊想象，感悟詩句的含義，同時體讀一讀，想象詩句描繪的景象，體會其中的靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫。這兩句詩中的明月照是靜態(tài)描寫，清泉流是動態(tài)描寫。前一句描繪了一幅明月松林圖，后一句描繪了一幅清泉流動圖。秋天的夜晚，明月漸漸升起，皎潔的月光透過松林灑下斑斑點點；清澈的泉水在石頭上緩緩流過，發(fā)出淙淙的聲響。明月松間照，清泉石上流。

讀一讀，想象詩句描繪的景象，體會其中的靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫。

竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。

這兩句都是動態(tài)描寫，以動襯山中的靜。前一句描繪了一幅浣洗晚歸圖，后一句描繪了一幅月下采蓮圖。竹林里傳來一陣銀鈴般的笑聲，那是一群勤勞淳樸的山村姑娘剛剛洗完衣服回來了；蓮葉搖動，水波蕩漾，原來是順流而下的漁舟正輕盈地穿過荷花叢。

竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。這兩句都是動態(tài)描寫，以動襯

這兩句詩中所見的月落、江楓、漁火、霜都是靜態(tài)的，所聞的烏啼、鐘聲都是動態(tài)的。這兩句詩描繪了一幅秋江夜泊圖。月亮落下去了，在樹林里棲息的烏鴉凄涼地鳴叫著，寒意從四處襲來，夜空中正彌漫著滿天的霜霧。面對江邊的楓樹和漁船上的燈火，詩人心情愁悶，難以入睡。

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。這兩句詩中所見的月落、江楓、漁火、霜都是靜態(tài)的，所聞借助注釋，理解《長相思》的意思，試著體會作者的思想感情，和同學交流。詩意：將士們跋山涉水，向山海關(guān)那邊進發(fā)。夜里，每個帳篷里都點起了燈。入夜，又是刮風，又是下雪，將士們從睡夢中醒來，再也睡不著了，不禁思念起故鄉(xiāng)來，因為故鄉(xiāng)溫暖、寧靜，是沒有寒風朔雪之聲的。借助注釋，理解《長相思》的意思，試著體會作者的思想感情，和同這首詞表達的思想感情是復(fù)雜的。（1）對出征的無奈。“身向榆關(guān)那畔行”，點明了行旅的方向。詞人在這里強調(diào)的是“身”向榆關(guān)，那也就暗示出“心”向京師。“那畔”一詞頗含疏遠的感情色彩，表現(xiàn)了詞人對這次奉命出行“榆關(guān)”是無可奈何的。這首詞表達的思想感情是復(fù)雜的。（1）對出征的無奈?！?/p>

（2）對羈旅生涯的厭倦。山長水闊，路途漫長而艱辛，再加上塞上惡劣的天氣，讓詞人對這表面華麗招搖的羈旅生涯生出了悠長的慨嘆之意和深沉的倦怠疲憊之心。（3）對故鄉(xiāng)的深切思念。出征塞外，面對“風一更，雪一更”的荒寒景象，詞人自然會想起京師故園的溫暖、寧靜，不由得生發(fā)無限鄉(xiāng)愁。（2）對羈旅生涯的厭倦。山長水闊，路途漫長而艱辛，再課外練習

1.用自己的語言描繪古詩詞中呈現(xiàn)的畫面。

2.搜集抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的古詩詞，背誦并積累。課外練習1.用自己的語言描繪古詩詞中呈現(xiàn)的畫面。2.感謝觀看感謝觀看古詩詞三首古詩詞三首——·新課導(dǎo)入·——

我們都學過哪些描寫景物的詩句呢？大家一起來說說看吧！——·新課導(dǎo)入·——我們都學過哪些描寫景物的詩句呢？大望天門山

【唐】李白天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。望天門山天門中斷楚江開，暮江吟

【唐】白居易一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。暮江吟一道殘陽鋪水中，——·教學目標·——會認“暝、浣”等6個生字，會寫“孫、泊”等6個生字。1正確、流利、有感情地朗讀古詩，并能背誦古詩。默寫《楓橋夜泊》。2體會詩句中的靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫，想象詩句描繪的景象，體會詩歌感情。3——·教學目標·——會認“暝、浣”等6個生字，會寫“孫、泊”——·會認字·——暝浣榆畔更聒mínghuànyúpàngēngguō——·會認字·——暝浣榆畔更聒mínghuànyúpàngē——·會寫字·——孫sūn音序：S結(jié)構(gòu)：左右偏旁：子筆畫數(shù)：6組詞：子孫孫子筆順：——·會寫字·——孫sūn音序：S結(jié)構(gòu)：左右偏旁：子筆畫數(shù)：泊bó音序：B結(jié)構(gòu)：左右偏旁：氵筆畫數(shù)：8組詞：停泊淡泊漂泊筆順：泊bó音序：B結(jié)構(gòu)：左右偏旁：氵筆畫數(shù)：8組詞：停泊淡泊愁chóu音序：C結(jié)構(gòu)：上下偏旁：心筆畫數(shù)：13組詞：鄉(xiāng)愁愁苦多愁善感筆順：愁chóu音序：C結(jié)構(gòu)：上下偏旁：心筆畫數(shù)：13組詞：鄉(xiāng)愁寺sì音序：S結(jié)構(gòu)：上下偏旁：土筆畫數(shù)：6組詞：寺廟山寺筆順：寺sì音序：S結(jié)構(gòu)：上下偏旁：土筆畫數(shù)：6組詞：寺廟山寺榆yú音序：Y結(jié)構(gòu)：左右偏旁：木筆畫數(shù)：13組詞：榆樹榆錢筆順：榆yú音序：Y結(jié)構(gòu)：左右偏旁：木筆畫數(shù)：13組詞：榆樹榆畔pàn音序：P結(jié)構(gòu)：左右偏旁：田筆畫數(shù)：10組詞：耳畔河畔筆順：畔pàn音序：P結(jié)構(gòu)：左右偏旁：田筆畫數(shù)：10組詞：耳畔部編人教版五年級語文上冊第21課《古詩詞三首》優(yōu)秀課件——·走近詩人·——王維（701年－761年）唐代著名詩人、畫家。字摩詰，號摩詰居士，曾任尚書右丞，世稱“王右丞”，有“詩佛”之稱。北宋蘇軾說曾贊：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩”。代表作品：《送元二使安西》《相思》《鳥鳴澗》《使至塞上》等?！ぷ呓娙恕ぁ蹙S（701年－761年）唐代著名詩人、——·題解·——

這是一幅以什么為題的畫呢?詩題中“山居”

“秋暝”分別是什么意思？“山居”：山中的居所。“秋暝”：秋天的傍晚。本詩寫秋天傍晚的山景?！ゎ}解·——這是一幅以什么為題的畫呢?詩題中——·初讀感知·——望洞庭[唐]王維空山新雨后，天氣晚來秋。

明月松間照，清泉石上流。

竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。

隨意春芳歇，王孫自可留。////////////////

這首詩寫的是詩人在秋天傍晚于山間所見景物的感想。讀時注意第三聯(lián)中的“歸”和“下”字的停頓。及最后一聯(lián)中“自”的停頓?！こ踝x感知·——望洞庭[唐]王維空山新雨后，天氣晚來秋——·詩意解讀·——空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。

【空山】空曠、寂靜的山野?！拘隆縿倓偂Ｗ⑨尅ぴ娨饨庾x·——空山新雨后，天氣晚來秋?！究丈健靠諘纭⒖丈叫掠旰?，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。

翻譯

空曠的山野一場秋雨新降，傍晚的天氣顯得格外涼爽。靜靜的月光把松林照亮，清清的泉水在石上流淌?？丈叫掠旰螅鞖馔韥砬?。翻譯空曠的山野一場秋秋山圖空山新雨初秋傍晚空幽寧靜氣清神爽空山新雨后

天氣晚來秋初秋的傍晚，山雨初霽，萬物一新，樹木繁茂,空氣清新，高山寂靜，宛若世外桃源。秋山圖空山新雨初秋傍晚空幽寧靜氣清神爽空山新雨后天氣晚來秋月泉圖松間明月石上清泉寧靜空明清幽潔凈明月松間照清泉石上流銀色的月光透過松樹的虬枝翠葉，星星點點地灑落下來。清清的泉水淙淙地流瀉于山石之上，在月光輝映之下，宛若一條潔白的綢布閃閃發(fā)光。月泉圖松間明月石上清泉寧靜空明清幽潔凈明月松間照清泉石上流——·詩意解讀·——竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。

【竹喧】竹喧：竹林中笑語喧嘩。【浣】洗滌衣物?！敬悍肌看禾斓姆疾??！拘肯?、消失。

【王孫】泛指隱居的人。注釋——·詩意解讀·——竹喧歸浣女，蓮動下漁舟?！局裥恐裥褐裥鷼w浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。

翻譯

姑娘們洗罷衣服，笑語喧嘩地從竹林里回家去，漁船順流而下，水上蓮葉便搖動起來。任憑春花春草枯謝吧，我要留下享受這無比風光。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。翻譯姑娘們洗罷衣服，山居圖竹林浣女蓮塘漁舟勤勞淳樸平和安樂竹喧歸浣女蓮動下漁舟銀竹林里傳來浣女的嬉笑聲，她們正為什么事情而開心著呢？蓮葉搖動，水波蕩漾，順流而下的漁舟正輕盈地穿過荷花叢，這一切又使得寂靜的山林熱鬧起來。山居圖竹林浣女蓮塘漁舟勤勞淳樸平和安樂竹喧歸浣女蓮動下漁舟——·討論交流·——“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”一句的詞序還可作兩種排列：①竹喧浣女歸，蓮動漁舟下。②浣女歸竹喧，漁舟下蓮動。與上兩種排列相比，詩人的排列有哪些好處？——·討論交流·——“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”一句的詞①“舟”與“秋”“流”“留”押韻，符合近體詩的格律要求。②“竹喧”“蓮動”置前，可以突出山間景物的神奇美妙。③這樣寫先聞其聲，不見其人，但見其行，未見其人，給人以無限的想象空間。①“舟”與“秋”“流”“留”押韻，符合近②“竹喧”“蓮動——·討論交流·——

所謂詩眼，就是一首詩中的關(guān)鍵詞句，有了這一個詞(這個詞可能是一個字)或這一個句子，全詩境界盡出。這首詩的“詩眼”是哪一句？為什么？——·討論交流·——所謂詩眼，就是一首詩中的關(guān)鍵詞句

是“王孫自可留”一句。因為前面三聯(lián)描寫空山、新雨的大環(huán)境和月、松、泉、石、竹、蓮及浣女、漁舟八種景物，組合成寧靜淳美而清新活潑的畫面，詩中有畫，這些描寫都是渲染，都是寄寓，是間接表現(xiàn)詩人的高潔情趣。是“王孫自可留”一句。因為前面三聯(lián)描寫空山、新雨的大——·整體感知·——

詩一般景物的描寫，反映了詩人過安靜淳樸生活的理想和對污濁官場的厭惡。詩中以物芳而明志潔，以人和而望政通。泉水、青松、翠竹、青蓮，可以說是詩人高尚情操的寫照，也是為詩人理想境界的環(huán)境烘托?！ふw感知·——詩一般景物的描寫，反映了詩人過安——·結(jié)構(gòu)梳理·——山居秋暝山居之景

山居之人

明月松林清泉巖石

（動靜結(jié)合）

浣衣之女漁舟之人

（以動襯靜）

清幽

留（隱居）

——·結(jié)構(gòu)梳理·——山居秋暝山居之景山居之人明月松林清部編人教版五年級語文上冊第21課《古詩詞三首》優(yōu)秀課件——·走近詩人·——張繼（生卒年不詳）唐代詩人，字懿孫，漢族，湖北襄州（今湖北襄陽）人。生平事跡不詳，與劉長卿為同時代人。他的詩爽朗激越，不事雕琢，比興幽深，事理雙切，對后世頗有影響。代表作品：《楓橋夜泊》等?！ぷ呓娙恕ぁ獜埨^（生卒年不詳）唐代詩人，字懿孫，漢族楓橋夜泊[唐]張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，

夜半鐘聲到客船?！こ踝x感知·——

這首詩寫了一位游子夜間停泊楓橋的所見所聞，勾畫了一幅凄清、幽靜的秋江夜泊圖。朗讀的基調(diào)是深沉婉約的，語調(diào)低緩。////////楓橋夜泊[唐]張繼月落烏啼霜滿天，——·初讀感知·———·詩意解讀·——月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。

【烏】烏鴉?！窘瓧鳌拷厳鳂??！緷O火】漁船上的燈火。【對】相對，面對。注釋——·詩意解讀·——月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。【烏月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。翻譯

遙月亮落下去的時候，棲息在樹上的烏鴉不停地叫著，寒霜彌漫在夜空中，面對江邊楓樹和漁船上的燈火，心情愁悶，久久不能入睡。月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。翻譯遙月亮部編人教版五年級語文上冊第21課《古詩詞三首》優(yōu)秀課件——·詩意解讀·——姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。

【姑蘇】蘇州城的副稱，因蘇州城西南有姑蘇山而得名?！竞剿隆刻K州楓橋附近的寺院。注釋——·詩意解讀·——姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船?！竟锰K姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。翻譯

半夜的時候，姑蘇城外寒山寺的敲鐘的聲音傳到了客船上。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。翻譯半夜的——·知識錦囊·——

寒山寺：坐落于蘇州城西5公里處的楓橋鎮(zhèn)，始建于南朝梁,距今已有

1400多年的歷史。

——·知識錦囊·——寒山寺：坐落于蘇——·整體感知·——

這首詩運用動靜結(jié)合的手法，為我們描繪了一幅情味雋永、幽靜誘人的江南水鄉(xiāng)夜景圖。楓樹、漁火、寒山寺等都是靜態(tài)描寫，鐘聲傳來是動態(tài)描寫。安靜的環(huán)境和鐘聲反襯出了詩人煩悶的心境。從“客”字中我們也能體會到詩人客居他鄉(xiāng)，對家鄉(xiāng)的思念之情?！ふw感知·——這首詩運用動靜結(jié)合的手法，為我們——·結(jié)構(gòu)梳理·——楓橋夜泊所見所感凄涼愁悶所聞月落霜滿天江楓漁火烏啼鐘聲對愁眠——·結(jié)構(gòu)梳理·——楓所見所感凄涼所聞月落霜滿天江楓寂寞的夜晚，四處漂泊的詩人在蘇州城外的楓橋邊，看著月亮西沉，聽著烏鴉啼叫，面對點點漁火，加上夜半悠長的鐘聲，詩人難以入眠，只有憂愁相伴，此時，他會想些什么呢？家鄉(xiāng)的親人？自己的前途？還是……請你猜測一下詩人的心理，寫一寫他的心理?！ば【毠P·——寂寞的夜晚，四處漂泊的詩人在蘇州城外的楓橋邊，長相思清?納蘭性德長相思清?納蘭性德——·走近詩人·——

納蘭性德（1655—1685）字容若，康熙時宰相明珠之子，正黃旗人。文武雙全，尤長于詞，被譽為“清代第一詞人”詞風“清麗婉約，哀感頑艷，格高韻遠，獨具特色”。代表作品：《納蘭詞》《通志堂集》《飲水詞》等?！ぷ呓娙恕ぁ{蘭性德（1655—1685）字容——·詞意解讀·——山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行,夜深千帳燈。

【榆關(guān)】山海關(guān)?！灸桥稀磕沁叄戈P(guān)外?！厩ぁ窟@里是虛數(shù)，指帳篷很多。注釋——·詞意解讀·——山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行,夜深千帳山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行,夜深千帳燈。

翻譯

將士們跋山涉水，向山海關(guān)那邊進發(fā)。夜里，每個帳篷里都點起了燈。山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行,夜深千帳燈。翻譯山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。疊用山長水遠，凸顯將士們行軍的艱難。遠離故鄉(xiāng)，朝著山海關(guān)之外進發(fā)，途中必定也要忍受思鄉(xiāng)之苦。山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。疊用山長——·詞意解讀·——風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。

【更】舊時一夜分五更，每更大約兩小時。風一更、雪一更，即言整夜風雪交加?！抉柯曇羿须s?！竟蕡@】故鄉(xiāng)。注釋——·詞意解讀·——風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。

翻譯

入夜，又是刮風，又是下雪，將士們從睡夢中醒來，不禁思念起故鄉(xiāng)，再也睡不著了，因為故鄉(xiāng)溫暖、寧靜，是沒有寒風朔雪之聲的。風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。翻譯上闋山高水廣的場景氣勢龐大的隊伍下闋細膩哀婉的人物內(nèi)心世界鮮明對比巧妙結(jié)合升華了羈旅懷鄉(xiāng)的主題，意境深長。上闋山高水廣的場景下闋細膩哀婉的人物內(nèi)心世界鮮明對比巧妙結(jié)合——·整體感知·——

《長相思》描寫了戍邊將士在北方的風雪聲中輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不能入眠，思鄉(xiāng)之情油然而生。體現(xiàn)了濃濃的羈旅懷鄉(xiāng)之情。該詩融寫景與敘事于一體，用邊塞獨有的風景和將士的無眠思緒來表達思鄉(xiāng)之情?！ふw感知·——《長相思》描寫了戍邊將士在北方的狀元成才路長相思上闋敘事山長水遠,行軍艱難寫景帳燈千盞,隊伍龐大下闋寫景風雪交加,聲音聒耳敘事思念故鄉(xiāng),難以入眠羈旅懷鄉(xiāng)——·結(jié)構(gòu)梳理·——狀元成才路長相思上闋敘事山長水遠,行軍艱難寫景帳燈千盞,隊伍——·小練筆·——

同學們，在納蘭性德的心中，在納蘭性德的記憶里面，在他的家鄉(xiāng)，在他的故園，又應(yīng)該是怎樣的畫面，怎樣的情景呢？展開你的想象，把你在作者的家鄉(xiāng)，在作者的故園看到的畫面寫下來。——·小練筆·——同學們，在納蘭性德的心中，21

古詩詞三首21古詩詞三首山居秋暝

[唐]王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。山居秋暝楓橋夜泊

[唐]張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。楓橋夜泊山中的居所。點明地點。日落時分，天色將晚。點明具體時間。點明季節(jié)山居秋暝[唐]王維山居山中的居所。點明地點。日落時分，天色將晚。點明具體時間。點明作者簡介

王維（701—761），字摩詰。唐朝詩人、畫家。主要作品是山水詩。蘇軾贊他：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩?！弊髡吆喗橥蹙S（701—761），字摩詰。唐朝詩人、畫

這是一首五言律詩，作于王維隱居終南山下輞川別業(yè)時。他在那里建造了別墅，過著半官半隱的生活。創(chuàng)作背景這是一首五言律詩，作于王維隱居終南山下創(chuàng)作背景

近體詩古體詩與近體詩的時間分界為唐代，唐以后的詩稱為近體詩。近體詩包括律詩、絕句等，在字數(shù)上有五言、七言兩種。近體詩的句數(shù)、字數(shù)、平仄、押韻都有嚴格的限制。

助讀資訊近體詩古體詩與近體詩的時間分界為唐代，唐以后的詩稱為字詞識記寫一寫孫左右結(jié)構(gòu)字詞識記寫一寫孫左右結(jié)構(gòu)山居秋暝[唐]王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。朗讀詩歌，劃分節(jié)奏。////////////山居秋暝朗讀詩歌，劃分節(jié)奏。////////////自由讀一讀古詩，對照注釋，說說每句詩是什么意思。詩歌品讀自由讀一讀古詩，對照注釋，說說每句詩是什么意思。詩歌品讀空山新雨后，天氣晚來秋。

詩意：幽靜的山中剛下過一場秋雨，黃昏時，天氣已顯示出秋的涼意。剛剛。新空山新雨后，天氣晚來秋。詩意：幽靜的山中剛下過一場秋明月松間照，清泉石上流。

詩意：皎潔的月光照進松樹林中，清澈的泉水從石頭上流過。明月松間照，清泉石上流。詩意：皎潔的月光照進松樹林中竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。

詩意：竹林中聲音喧嘩，是姑娘們洗完衣服回家；蓮葉搖動，是小漁船順流而下。洗衣物的女子。竹林中笑語喧嘩。竹喧浣女竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。詩意：竹林中聲音喧嘩，是姑娘隨意春芳歇，王孫自可留。

詩意：春花春草，任憑它枯謝，我要留下享受這美好的風光。王孫任憑。指詩人自己。春天的花草。隨意盡。隨意春芳歇，王孫自可留。詩意：春花春草，任憑它枯謝，空山新雨后，天氣晚來秋。欣賞詩歌描繪的畫面?？丈叫掠旰?，天氣晚來秋。欣賞詩歌描繪的畫面。明月松間照明月松間照清泉石上流清泉石上流竹喧歸浣女竹喧歸浣女蓮動下漁舟蓮動下漁舟理解詩句明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。動靜結(jié)合，視聽互見，展現(xiàn)出山中的美。靜景視覺動景所聞動景所見動景聽覺理解詩句明月松間照，清泉石上流。動靜結(jié)合，視聽互見，展現(xiàn)出山

詩中明明寫有浣女、漁舟，詩人怎么說是“空山”呢？

空山新雨后，天氣晚來秋。

山中樹木繁茂，掩蓋了人們活動的痕跡，正所謂“空山不見人，但聞人語響”，“空山”二字顯示此處如世外桃源，表現(xiàn)出了環(huán)境的幽靜，暗合作者遠離世俗的愿望。詩中明明寫有浣女、漁舟，詩人怎么說是“空山”呢？空山這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？

表達了詩人想遠離塵世歸隱山林，不再回到紛紛擾擾的官場中去的強烈愿望，體現(xiàn)了詩人高潔的情懷和對理想境界的追求。這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？表達了詩人想遠離塵世山、雨晚、秋明月清泉自然美山居秋暝詩中畫：竹喧蓮動畫外意：生活美繼續(xù)歸隱遠離塵俗板書設(shè)計山、雨晚、秋自然美山居秋暝詩中畫：竹喧蓮動畫外意：生活美課文主題這首詩通過寫山中的景物，寫出了山中的自然美、人美，表達了詩人對自然的熱愛和希望遠離塵俗、繼續(xù)歸隱的愿望。課文主題這首詩通過寫山中的景物，寫出了山中的自然美、人美拓展積累

綠樹村邊合，青山郭外斜。——【唐】孟浩然《過故人莊》

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。——【唐】杜牧《江南春》描寫田園風光的詩句拓展積累

綠樹村邊合，青山郭外斜。描寫田園風光的詩句楓橋夜泊

[唐]張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。楓橋夜泊楓橋夜泊

[唐]張繼點明時間在今江蘇蘇州。楓橋楓橋夜泊[唐]張繼點明時間在今江蘇蘇州。楓橋作者簡介張繼生卒年不詳，唐代詩人。他的詩多登臨記行之作，不事雕琢。有詩集《張祠部詩集》流傳后世，其中以《楓橋夜泊》一首最著名。作者簡介張繼生卒年不詳，唐代詩人。他的詩多登臨記行之作

天寶十四年（755年）爆發(fā)了安史之亂，天寶十五年（756年），唐玄宗倉皇奔蜀。因為當時江南政局比較安定，所以不少文士紛紛逃到今江蘇、浙江一帶避亂，其中也包括張繼。一個秋天的夜晚，詩人泊舟蘇州城外的楓橋。江南水鄉(xiāng)秋夜幽美的景色吸引著這位懷著旅愁的客子，使他領(lǐng)略到一種情味雋永的詩意美，于是詩人寫下了《楓橋夜泊》這首意境清遠的小詩。創(chuàng)作背景天寶十四年（755年）爆發(fā)了安史之亂，天寶十五創(chuàng)作背景字詞識記寫一寫左右結(jié)構(gòu)泊上下結(jié)構(gòu)愁寺字詞識記寫一寫左右結(jié)構(gòu)泊上下結(jié)構(gòu)愁寺月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。楓橋夜泊[唐]張繼朗讀詩歌，劃分節(jié)奏。////////////////月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。楓橋夜泊朗讀詩歌，劃分節(jié)奏。詩歌品讀自由讀一讀古詩，對照注釋，說說每句詩是什么意思。詩歌品讀自由讀一讀古詩，對照注釋，說說每句詩是什么意月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。一讀：解句義，知詩意鳴叫。憂愁，愁悶。詩意：月亮落下去的時候，棲息在樹上的烏鴉不停地哇哇叫著，寒霜彌漫在夜空中；面對江邊的楓樹和漁船上的燈火，心情愁悶，久久不能入睡。啼愁月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。一讀：解句義，知詩意鳴叫。憂姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。半夜。

詩意：半夜的時候，姑蘇城外寒山寺敲鐘的聲音傳到了客船上。姑蘇城外寒山寺,半夜。詩意：半夜的時候，姑蘇城外寒山月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。二讀：品詩味，悟詩情月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。二讀：品詩味，悟詩情想象詩句描繪的畫面，理解詩句中的“對”字。詩人面對江楓、漁火難以入眠。詩人憂愁，景物也憂愁，二者相對無眠。對想象詩句描繪的畫面，理解詩句中的“對”字。詩人面對江這兩句寫了詩人的所聞。寒山寺的鐘聲與“對愁眠”互相映襯，更加渲染了詩人難以排遣的愁緒。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。這兩句寫了詩人的所聞。寒山寺的鐘聲與“對愁眠”互相映襯，這首詩描寫了哪些景物？是怎樣以景襯情的？秋夜的寂靜、凄清、朦朧羈旅者孤孑清寥、愁緒滿懷烘江楓漁火寒山寺烏啼月落霜滿天托這首詩描寫了哪些景物？是怎樣以景襯情的？秋夜的寂靜、羈旅板書設(shè)計月落、霜滿天、江楓、漁火愁楓橋夜泊所見：烏啼、鐘聲所聞：板書設(shè)計月落、霜滿天、江楓、漁火愁楓橋夜泊所見：烏啼、鐘聲所課文主題這首詩描寫了一個秋天的夜晚，詩人泊船蘇州城外的楓橋，看到深秋江邊的夜景，觸景生情。詩歌通過對江邊景物的描寫，表達了詩人旅途中的孤寂與憂愁的情懷。課文主題這首詩描寫了一個秋天的夜晚，詩人泊船蘇州城外的楓長相思[清]納蘭性德

山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。

風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。長相思長相思[清]納蘭性德詞牌名。長相思[清]納蘭性德詞牌名。作者簡介

納蘭性德（1655—1685），清代詞人。本名成德，字容若。文學成就以詞為最，共存詞三百四十二首，時人譽為“清代第一詞人”，詞集名為《納蘭詞》。作者簡介納蘭性德（1655—1685），清代詞人。本

康熙二十一年（1682年）二月十五日，康熙帝因云南平定，出關(guān)東巡，祭告奉天祖陵。詞人隨從康熙帝詣永陵、福陵、昭陵告祭，二十三日出山海關(guān)。塞上風雪凄迷，苦寒的天氣引發(fā)了詞人對家人的思念，于是寫下了這首詞。創(chuàng)作背景康熙二十一年（1682年）二月十五日，康熙帝因云南平定，字詞識記讀一讀寫一寫榆左右結(jié)構(gòu)榆樹河畔三更聒噪畔yúpànɡēnɡɡuō字詞識記讀一讀寫一寫榆左右結(jié)構(gòu)榆樹河畔三更聒噪畔yúpànɡ山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。長相思[清]納蘭性德朗讀詩歌，劃分節(jié)奏。//////////////////山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。長相思朗讀自由讀一讀詞，對照注釋，說說詞意。詩詞品讀自由讀一讀詞，對照注釋，說說詞意。詩詞品讀將士們跋山涉水，向山海關(guān)那邊進發(fā)。夜里，每個帳篷里都點起了燈。入夜，又是刮風，又是下雪，將士們從睡夢中醒來，再也睡不著了，不禁思念起故鄉(xiāng)來，因為故鄉(xiāng)溫暖、寧靜，是沒有寒風朔雪之聲的。將士們跋山涉水，向山海關(guān)那邊進發(fā)。夜里，每個帳篷里都再讀這首詞，解決問題：山、水、千帳燈、風、雪。1.作者在詞中描寫了哪些景物？再讀這首詞，解決問題：山、水、千帳燈、風、雪。1.作者在詞中

2.“身向榆關(guān)那畔行”，賞析“身”字的妙用。

點明身處之地及方向，“身”與心相對，身向榆關(guān)，而心卻在關(guān)內(nèi)，表明作者心系故園。2.“身向榆關(guān)那畔行”，賞析“身”字的妙用。點明身處3.下闋運用什么寫法？有什么作用？采用了映襯的寫法，用帳外的寒冷來映襯故鄉(xiāng)的溫暖，寫出了戰(zhàn)士們身處寒風暴雪之中，聽到帳外的凜冽寒風，而產(chǎn)生的對故鄉(xiāng)的思念之情。3.下闋運用什么寫法？有什么作用？采用了映襯的寫法，故園無此聲對比塞外風雪交加聲音嘈雜思鄉(xiāng)情更濃故園無此聲對比塞外風雪交加聲音嘈雜思鄉(xiāng)情更濃長相思上闋敘事山水重重、行軍艱難寫景燈火點點、聲勢浩大下闋寫景風雪交加、聲音嘈雜敘事思念故鄉(xiāng)、難以入眠羈旅懷鄉(xiāng)板書設(shè)計長相思上闋敘事山水重重、行軍艱難寫景燈火點點、聲勢浩大下闋寫課文主題

這首詞描寫了將士們在邊塞軍旅途中，因風雪聲大而輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不能入眠，思鄉(xiāng)之情油然而生。全詞于寫景敘事之中，體現(xiàn)了濃烈的羈旅懷鄉(xiāng)之情。課文主題這首詞描寫了將士們在邊塞軍旅途中，因風雪聲大山雨月松泉石竹浣女蓮漁舟比較閱讀詩詞名作者朝代時間作者的情感描寫的景物山居秋瞑王維唐代秋夜遠離塵俗唐代清代冬天秋夜游子思鄉(xiāng)羈旅愁思張繼納蘭性德長相思楓橋夜泊山水

千帳燈風雪橋月烏啼霜江楓漁火寒山寺鐘聲山雨月松泉石比較閱讀詩詞名作者朝代時間作者的情感描拓展積累讀詩句，想畫面大漠孤煙直，長河落日圓?！猍唐]王維《使至塞上》露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

——[唐]杜甫《月夜憶舍弟》拓展積累讀詩句，想畫面大漠孤煙直，長河落日圓。露從今夜白，此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情?！猍唐]李白《春夜洛城聞笛》忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開?！猍唐]岑參《白雪歌送武判官歸京》春風又綠江南岸，明月何時照我還。——[北宋]王安石《泊船瓜州》此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨伴→__(

)括→__(

)課堂練習一、給下列字換部首，使其變成本課生字并組詞。伯→__(

)偷→__(

)停泊泊榆榆樹畔江畔聒聒噪伴→__()括→__()課堂練習一二、先解釋加點的詞，再說說詩句的意思。1．隨意春芳歇，王孫自可留。隨意：_____歇：___任憑。盡。詩意：______________________________________________________________春花春草，任憑它枯謝，我要留下享受這美好的風光。二、先解釋加點的詞，再說說詩句的意思。1．隨意春芳歇，王孫自們從睡夢中醒來，再也睡不著了，不禁思念起故鄉(xiāng)來，因為故鄉(xiāng)溫暖、寧靜，是沒有寒風朔雪之聲的。入夜，又是刮風，又是下雪，將士詩意：

2.風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。聒：故園：風雪聲。故鄉(xiāng)。們從睡夢中醒來，再也睡不著了，不禁思念起故鄉(xiāng)來，因為故鄉(xiāng)溫暖（

）三、判斷下列說法的正誤，正確的打“√”，錯誤的

打“×”。1.《山居秋暝》的頸聯(lián)以動襯靜，進一步突出了

山中的幽靜。

（

）2.《楓橋夜泊》中詩人在寂靜的夜里聽到山寺鐘

聲，心中感到十分安慰。

（

）3.《長相思》中詞人巧用疊詞，含蓄地表達了孤

寂凄涼的思鄉(xiāng)之情和對從軍生活的厭惡。√×√（）三、判斷下列說法的正誤，正確的打“√”，錯誤的1有感情地朗讀課文。背誦課文。默寫《楓橋夜泊》。

朗讀指導(dǎo)：《山居秋暝》的朗讀基調(diào)是歡快的，語氣輕柔，語速稍緩，表現(xiàn)出作者對山中景物的喜愛、陶醉之感和歸隱山林的愿望；《楓橋夜泊》的朗讀基調(diào)是深沉、婉課后習題有感情地朗讀課文。背誦課文。默寫《楓橋夜泊》。朗讀指導(dǎo)：約的，語氣低沉，表現(xiàn)出作者孤寂、憂愁的情懷；《長相思》的朗讀基調(diào)是凝重、深沉的，語氣幽幽綿長，語速舒緩，表現(xiàn)出作者對故園的相思、懷念。朗讀古詩要注意體會作者的感情，理解詩意，處理好停頓、重音和語氣。約的，語氣低沉，表現(xiàn)出作者孤寂、憂愁的情懷；《長相思》的朗讀

背誦指導(dǎo)：背誦時要邊背邊想象，感悟詩句的含義，同時體會古詩的意境和詩人的感情。默寫指導(dǎo)：在反復(fù)朗讀、背誦之后，可以嘗試默寫，在默寫中找出易忘、易錯的地方，再強化記憶。背誦指導(dǎo)：背誦時要邊背邊想象，感悟詩句的含義，同時體讀一讀，想象詩句描繪的景象，體會其中的靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫。這兩句詩中的明月照是靜態(tài)描寫，清泉流是動態(tài)描寫。前一句描繪了一幅明月松林圖，后一句描繪了一幅清泉流動圖。秋天的夜晚，明月漸漸升起，皎潔的月光透過松林灑下斑斑點點；清澈的泉水在石頭上緩緩流過，發(fā)出淙淙的聲響。明月松間照，清泉石上流。

讀一讀，想象詩句描繪的景象，體會其中的靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫。

竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。

這兩句都是動態(tài)描寫，以動襯山中的靜。前一句描繪了一幅浣洗晚歸圖，后一句描繪了一幅月下采蓮圖。竹林里傳來一陣銀鈴般的笑聲，那是一群勤勞淳樸的山村姑娘剛剛洗完衣服回來了；蓮葉搖動，水波蕩漾，原來是順流而下的漁舟正輕盈地穿過荷花叢。

竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。這兩句都是動態(tài)描寫，以動襯

這兩句詩中所見的月落、江楓、漁火、霜都是靜態(tài)的，所聞的烏啼、鐘聲都是動態(tài)的。這兩句詩描繪了一幅秋江夜泊圖。月亮落下去了，在樹林里棲息的烏鴉凄涼地鳴叫著，寒意從四處襲來，夜空中正彌漫著滿天的霜霧。面對江邊的楓樹和漁船上的燈火，詩人心情愁悶，難以入睡。

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。這兩句詩中所見的月落、江楓、漁火、霜都是靜態(tài)的，所聞借助注釋，理解《長相思》的意思，試著體會作者的思想感情，和同學交流。詩意：將士們跋山涉水，向山海關(guān)那邊進發(fā)。夜里，每個帳篷里都點起了燈。入夜，又是刮風，又是下雪，將士們從睡夢中醒來，再也睡不著了，不禁思念起故鄉(xiāng)來，因為故鄉(xiāng)溫暖、寧靜，是沒有寒風朔雪之聲的。借助注釋，理解《長相思》的意思，試著體會作者的思想感情，和同這首詞表達的思想感情是復(fù)雜的。（1）對出征的無奈。“身向榆關(guān)那畔行”，點明了行旅的方向。詞人在這里強調(diào)的是“身”向榆關(guān)，那也就暗示出“心”向京師?！澳桥稀币辉~頗含疏遠的感情色彩，表現(xiàn)了詞人對這次奉命出行“榆關(guān)”是無可奈何的。這首詞表達的思想感情是復(fù)雜的。（1）對出征的無奈?！?/p>

（2）對羈旅生涯的厭倦。山長水闊，路途漫長而艱辛，再加上塞上惡劣的天氣，讓詞人對這表面華麗招搖的羈旅生涯生出了悠長的慨嘆之意和深沉的倦怠疲憊之心。（3）對故鄉(xiāng)的深切思念。出征塞外，面對“風一更，雪一更”的荒寒景象，詞人自然會想起京師故園的溫暖、寧靜，不由得生發(fā)無限鄉(xiāng)愁。（2）對羈旅生涯的厭倦。山長水闊，路途漫長而艱辛，再課外練習

1.用自己的語言描繪古詩詞中呈現(xiàn)的畫面。

2.搜集抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的古詩詞，背誦并積累。課外練習1.用自己的語言描繪古詩詞中呈現(xiàn)的畫面。2.感謝觀看感謝觀看古詩詞三首古詩詞三首——·新課導(dǎo)入·——

我們都學過哪些描寫景物的詩句呢？大家一起來說說看吧！——·新課導(dǎo)入·——我們都學過哪些描寫景物的詩句呢？大望天門山

【唐】李白天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。望天門山天門中斷楚江開，暮江吟

【唐】白居易一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。暮江吟一道殘陽鋪水中，——·教學目標·——會認“暝、浣”等6個生字，會寫“孫、泊”等6個生字。1正確、流利、有感情地朗讀古詩，并能背誦古詩。默寫《楓橋夜泊》。2體會詩句中的靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫，想象詩句描繪的景象，體會詩歌感情。3——·教學目標·——會認“暝、浣”等6個生字，會寫“孫、泊”——·會認字·——暝浣榆畔更聒mínghuànyúpàngēngguō——·會認字·——暝浣榆畔更聒mínghuànyúpàngē——·會寫字·——孫sūn音序：S結(jié)構(gòu)：左右偏旁：子筆畫數(shù)：6組詞：子孫孫子筆順：——·會寫字·——孫sūn音序：S結(jié)構(gòu)：左右偏旁：子筆畫數(shù)：泊bó音序：B結(jié)構(gòu)：左右偏旁：氵筆畫數(shù)：8組詞：停泊淡泊漂泊筆順：泊bó音序：B結(jié)構(gòu)：左右偏旁：氵筆畫數(shù)：8組詞：停泊淡泊愁chóu音序：C結(jié)構(gòu)：上下偏旁：心筆畫數(shù)：13組詞：鄉(xiāng)愁愁苦多愁善感筆順：愁chóu音序：C結(jié)構(gòu)：上下偏旁：心筆畫數(shù)：13組詞：鄉(xiāng)愁寺sì音序：S結(jié)構(gòu)：上下偏旁：土筆畫數(shù)：6組詞：寺廟山寺筆順：寺sì音序：S結(jié)構(gòu)：上下偏旁：土筆畫數(shù)：6組詞：寺廟山寺榆yú音序：Y結(jié)構(gòu)：左右偏旁：木筆畫數(shù)：13組詞：榆樹榆錢筆順：榆yú音序：Y結(jié)構(gòu)：左右偏旁：木筆畫數(shù)：13組詞：榆樹榆畔pàn音序：P結(jié)構(gòu)：左右偏旁：田筆畫數(shù)：10組詞：耳畔河畔筆順：畔pàn音序：P結(jié)構(gòu)：左右偏旁：田筆畫數(shù)：10組詞：耳畔部編人教版五年級語文上冊第21課《古詩詞三首》優(yōu)秀課件——·走近詩人·——王維（701年－761年）唐代著名詩人、畫家。字摩詰，號摩詰居士，曾任尚書右丞，世稱“王右丞”，有“詩佛”之稱。北宋蘇軾說曾贊：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩”。代表作品：《送元二使安西》《相思》《鳥鳴澗》《使至塞上》等?！ぷ呓娙恕ぁ蹙S（701年－761年）唐代著名詩人、——·題解·——

這是一幅以什么為題的畫呢?詩題中“山居”

“秋暝”分別是什么意思？“山居”：山中的居所。“秋暝”：秋天的傍晚。本詩寫秋天傍晚的山景?！ゎ}解·——這是一幅以什么為題的畫呢?詩題中——·初讀感知·——望洞庭[唐]王維空山新雨后，天氣晚來秋。

明月松間照，清泉石上流。

竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。

隨意春芳歇，王孫自可留。////////////////

這首詩寫的是詩人在秋天傍晚于山間所見景物的感想。讀時注意第三聯(lián)中的“歸”和“下”字的停頓。及最后一聯(lián)中“自”的停頓?！こ踝x感知·——望洞庭[唐]王維空山新雨后，天氣晚來秋——·詩意解讀·——空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。

【空山】空曠、寂靜的山野?！拘隆縿倓?。注釋——·詩意解讀·——空山新雨后，天氣晚來秋?！究丈健靠諘?、空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。

翻譯

空曠的山野一場秋雨新降，傍晚的天氣顯得格外涼爽。靜靜的月光把松林照亮，清清的泉水在石上流淌?？丈叫掠旰?，天氣晚來秋。翻譯空曠的山野一場秋秋山圖空山新雨初秋傍晚空幽寧靜氣清神爽空山新雨后

天氣晚來秋初秋的傍晚，山雨初霽，萬物一新，樹木繁茂,空氣清新，高山寂靜，宛若世外桃源。秋山圖空山新雨初秋傍晚空幽寧靜氣清神爽空山新雨后天氣晚來秋月泉圖松間明月石上清泉寧靜空明清幽潔凈明月松間照清泉石上流銀色的月光透過松樹的虬枝翠葉，星星點點地灑落下來。清清的泉水淙淙地流瀉于山石之上，在月光輝映之下，宛若一條潔白的綢布閃閃發(fā)光。月泉圖松間明月石上清泉寧靜空明清幽潔凈明月松間照清泉石上流——·詩意解讀·——竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。

【竹喧】竹喧：竹林中笑語喧嘩?！句健肯礈煲挛铩！敬悍肌看禾斓姆疾?。【歇】消散、消失。

【王孫】泛指隱居的人。注釋——·詩意解讀·——竹喧歸浣女，蓮動下漁舟?！局裥恐裥褐裥鷼w浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。

翻譯

姑娘們洗罷衣服，笑語喧嘩地從竹林里回家去，漁船順流而下，水上蓮葉便搖動起來。任憑春花春草枯謝吧，我要留下享受這無比風光。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。翻譯姑娘們洗罷衣服，山居圖竹林浣女蓮塘漁舟勤勞淳樸平和安樂竹喧歸浣女蓮動下漁舟銀竹林里傳來浣女的嬉笑聲，她們正為什么事情而開心著呢？蓮葉搖動，水波蕩漾，順流而下的漁舟正輕盈地穿過荷花叢，這一切又使得寂靜的山林熱鬧起來。山居圖竹林浣女蓮塘漁舟勤勞淳樸平和安樂竹喧歸浣女蓮動下漁舟——·討論交流·——“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”一句的詞序還可作兩種排列：①竹喧浣女歸，蓮動漁舟下。②浣女歸竹喧，漁舟下蓮動。與上兩種排列相比，詩人的排列有哪些好處？——·討論交流·——“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”一句的詞①“舟”與“秋”“流”“留”押韻，符合近體詩的格律要求。②“竹喧”“蓮動”置前，可以突出山間景物的神奇美妙。③這樣寫先聞其聲，不見其人，但見其行，未見其人，給人以無限的想象空間。①“舟”與“秋”“流”“留”押韻，符合近②“竹喧”“蓮動——·討論交流·——

所謂詩眼，就是一首詩中的關(guān)鍵詞句，有了這一個詞(這個詞可能是一個字)或這一個句子，全詩境界盡出。這首詩的“詩眼”是哪一句？為什么？——·討論交流·——所謂詩眼，就是一首詩中的關(guān)鍵詞句

是“王孫自可留”一句。因為前面三聯(lián)描寫空山、新雨的大環(huán)境和月、松、泉、石、竹、蓮及浣女、漁舟八種景物，組合成寧靜淳美而清新活潑的畫面，詩中有畫，這些描寫都是渲染，都是寄寓，是間接表現(xiàn)詩人的高潔情趣。是“王孫自可留”一句。因為前面三聯(lián)描寫空山、新雨的大——·整體感知·——

詩一般景物的描寫，反映了詩人過安靜淳樸生活的理想和對污濁官場的厭惡。詩中以物芳而明志潔，以人和而望政通。泉水、青松、翠竹、青蓮，可以說是詩人高尚情操的寫照，也是為詩人理想境界的環(huán)境烘托?！ふw感知·——詩一般景物的描寫，反映了詩人過安——·結(jié)構(gòu)梳理·——山居秋暝山居之景

山居之人

明月松林清泉巖石

（動靜結(jié)合）

浣衣之女漁舟之人

（以動襯靜）

清幽

留（隱居）

——·結(jié)構(gòu)梳理·——山居秋暝山居之景山居之人明月松林清部編人教版五年級語文上冊第21課《古詩詞三首》優(yōu)秀課件——·走近詩人