人教部編版四年級語文下冊課件古詩三首第二課時

古詩三首部編版四年級下冊語文古詩三首部編版四年級下冊語文芙蓉樓送辛漸[唐]王昌齡寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤?/p>

洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。背一背芙蓉樓送辛漸背一背盧綸，（739年—799年），字允言，河中蒲州（今山西永濟縣）人。唐代詩人，大歷十才子之一。著作：《盧戶部詩集》。盧綸，（739年—799年），字允言，河中蒲州（今山

自由朗讀注意讀準字音，讀通詩句，并畫出詩的節(jié)奏。整體感知塞下曲[唐]盧綸月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀?！皢巍眂hán。自由朗讀注意讀準字音，讀通詩句，并畫出詩的節(jié)奏它不想用鮮艷的色彩去吸引人，討好人，求得人們的夸獎，只愿散發(fā)一股清香，讓它留在天地之間。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。這類作品多是描寫邊境風光和戰(zhàn)爭生活的。朵朵花開（）。此詩作于梅花屋內(nèi)。著作：《盧戶部詩集》。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。只留（）滿乾坤。他出身貧寒，幼年替人放牛，靠自學成才。單于（）（）。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。此時正值元末農(nóng)民大起義爆發(fā)前夕，作者面對現(xiàn)實生活中無法解決的矛盾，感慨之下作此詩。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。它不需要別人夸獎顏色美好，只要留下充滿乾坤的清香之氣。此時正值元末農(nóng)民大起義爆發(fā)前夕，作者面對現(xiàn)實生活中無法解決的矛盾，感慨之下作此詩。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。如何理解題目“塞下曲”?著作：《盧戶部詩集》。整體感知塞下曲[唐]盧綸月黑/雁/飛高，單于/夜/遁逃。欲將/輕騎/逐，大雪/滿/弓刀。它不想用鮮艷的色彩去吸引人，討好人，求得人們的夸獎，只愿散發(fā)如何理解題目“塞下曲”?《塞下曲》是古時邊塞的一種軍歌。這類作品多是描寫邊境風光和戰(zhàn)爭生活的。如何理解題目“塞下曲”?《塞下曲》是古時邊塞的一種軍讀古詩前兩句，說說詩中講了一個什么故事。讀古詩前兩句，說說詩中講了一個什么故事。月黑雁飛高，單于夜遁逃。沒有月光貴族首領(lǐng)逃走

沒有月光的夜晚，雁群飛得很高，單于趁黑夜悄悄地逃跑。月黑雁飛高，單于夜遁逃。沒有月光貴族首領(lǐng)逃走沒有月光

環(huán)境：一個沒有月光的夜晚。

事件：單于的軍隊準備乘夜色逃跑，驚起了棲息的大雁飛向高空。環(huán)境：一個沒有月光的夜晚。說說詩句后兩句描寫了怎樣的場景，再想想詩句表現(xiàn)了怎樣的精神品格。說說詩句后兩句描寫了怎樣的場景，再想想詩句表現(xiàn)了怎樣欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。想要落滿輕裝快速的騎兵率領(lǐng)

正要帶領(lǐng)輕騎兵去追趕，大雪紛飛落滿了身上的弓刀。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。想要落滿輕裝快速的騎兵率領(lǐng)正欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。單于在“逃”和邊防守軍在“逐”，從這兩個字中，你感受到了將士們什么精神？愛國熱情和大無畏的精神單于在“逃”和邊防守軍在“逐”，從這兩個字中，你感受

塞下曲[唐]盧綸月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。讀一讀塞下曲讀一讀塞下曲[唐]盧綸月黑（）飛高，單于（）（）。欲將（）逐，大雪（）（）。輕騎夜邊看圖邊填空，相信你一定能很快背誦這首詩！雁遁逃滿弓刀背一背塞下曲輕騎夜邊看圖邊填空，相信你一定能很快背誦這首詩！雁遁逃思考：將士們最后究竟是追到了單于呢還是沒有追到？你來說一說自己的觀點吧！思考：將士們最后究竟是追到了單于呢還是沒有追到？你來塞下曲[唐]盧綸

林暗草驚風，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中。譯文：林中昏暗，風吹草動令人驚，將軍夜中搭箭拉弓顯神勇。天明尋找昨晚射的白羽箭，箭頭深深插入巨大石塊中。拓展延伸塞下曲譯文：林中昏暗，風吹草動令人驚，將軍夜

《塞下曲》描寫了一場月黑風高之夜將軍率領(lǐng)輕騎兵的追擊戰(zhàn)，表現(xiàn)了戰(zhàn)斗環(huán)境的艱苦和戰(zhàn)士們的愛國熱情和英勇無畏的精神。《塞下曲》描寫了一場月黑風高之夜將軍率領(lǐng)輕騎兵的追擊墨梅墨梅

王冕，字元章，號煮石山農(nóng)，亦號食中翁、梅花屋主等，元朝著名畫家、詩人、篆刻家。他出身貧寒，幼年替人放牛，靠自學成才。

主要作品：《竹齋集》等。王冕，字元章，號煮石山農(nóng)，亦號食中翁、梅花屋主等，元

此詩作于梅花屋內(nèi)。此時正值元末農(nóng)民大起義爆發(fā)前夕，作者面對現(xiàn)實生活中無法解決的矛盾，感慨之下作此詩。創(chuàng)作背景此詩作于梅花屋內(nèi)。此時正值元末農(nóng)民大起義爆發(fā)前夕，作者面墨梅[元]王冕我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色。只留清氣滿乾坤。自由讀詩，讀準字音、讀通詩句，注意停頓。

整體感知墨梅自由讀詩，讀準字音、讀通詩句，注意停頓。墨梅[元]王冕我家/洗硯/池頭樹，朵朵/花開/淡墨痕。不要/人夸/好顏色。只留/清氣/滿乾坤。墨梅墨梅用水墨不用顏料畫成的梅花。墨用水墨不用顏料畫成的梅花。洗硯池：傳說會稽（今浙江紹興）蕺（jí）山下有晉朝大書法家王羲之的洗硯池。由于經(jīng)常洗筆硯，池塘的水都染黑了。乾坤：天地間。詞語解釋洗硯池：傳說會稽（今浙江紹興）蕺（jí）山下有晉朝大書法家王我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。指王冕家邊我家畫中洗硯池邊的梅樹，花開朵朵，都是用淡淡的墨水點染而成。梅花的顏色不濃我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。指王冕家邊我家畫中洗不要人夸好顏色。只留清氣滿乾坤。彌漫在天地間清香之氣夸獎

它不需要別人夸獎顏色美好，只要留下充滿乾坤的清香之氣。不要人夸好顏色。只留清氣滿乾坤。彌漫在天地間清香之氣夸獎這清幽淡雅的香氣彌漫在天地間，一個“滿”字就把香氣無處不在的感覺寫了出來。不要人夸好顏色。只留清氣滿乾坤。這清幽淡雅的香氣彌漫在天地間，一個“滿”字就把香氣無擬人：這兩句盛贊墨梅的高風亮節(jié)。它由淡墨畫成，外表雖然并不嬌艷，但具有神清骨秀、高潔端莊、幽獨超逸的內(nèi)在氣質(zhì)；它不想用鮮艷的色彩去吸引人，討好人，求得人們的夸獎，只愿散發(fā)一股清香，讓它留在天地之間。不要人夸好顏色。只留清氣滿乾坤。擬人：這兩句盛贊墨梅的高風亮節(jié)。它由淡墨畫成，外表雖詩句表現(xiàn)了怎樣的精神品格？鄙薄流俗，獨善其身，不求功勛的品格。詩句表現(xiàn)了怎樣的精神品格？鄙薄流俗，獨善其身，不求功墨梅[元]王冕我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色。只留清氣滿乾坤。讀一讀墨梅讀一讀墨梅[元]王冕我家洗硯（），朵朵花開（）。不要人夸（）。只留（）滿乾坤。池頭樹淡墨痕好顏色托物言志清氣背一背墨梅池頭樹托物言志清氣背一背

托物言志的詩竹石

清

·

鄭燮（xiè）

咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。青松現(xiàn)代

·

陳毅大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時。拓展延伸托物言志的詩竹石

青松拓展延伸欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。朵朵花開（）。月黑雁飛高，單于夜遁逃。他出身貧寒，幼年替人放牛，靠自學成才。如何理解題目“塞下曲”?[唐]盧綸

林暗草驚風，將軍夜引弓?！度虑肥枪艜r邊塞的一種軍歌。自由讀詩，讀準字音、讀通詩句，注意停頓。著作：《盧戶部詩集》。自由讀詩，讀準字音、讀通詩句，注意停頓。天明尋找昨晚射的白羽箭，箭頭深深插入巨大石塊中。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。自由朗讀注意讀準字音，讀通詩句，并畫出詩的節(jié)奏。著作：《盧戶部詩集》。思考：將士們最后究竟是追到了單于呢還是沒有追到？你來說一說自己的觀點吧！部編版四年級下冊語文我家/洗硯/池頭樹，硯乾坤yànqiánkūnyàn雁寫一寫欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。硯乾坤yànqiánkūnyàn雁寫半包圍結(jié)構(gòu)這部分有四橫雁半包圍結(jié)構(gòu)這部分有四橫雁硯乾坤左右結(jié)構(gòu)硯乾坤左右結(jié)構(gòu)課后作業(yè)：

1.生字每個寫兩遍。2.收集并背誦贊美梅花的詩句。課后作業(yè)：

古詩三首部編版四年級下冊語文古詩三首部編版四年級下冊語文芙蓉樓送辛漸[唐]王昌齡寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤?/p>

洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。背一背芙蓉樓送辛漸背一背盧綸，（739年—799年），字允言，河中蒲州（今山西永濟縣）人。唐代詩人，大歷十才子之一。著作：《盧戶部詩集》。盧綸，（739年—799年），字允言，河中蒲州（今山

自由朗讀注意讀準字音，讀通詩句，并畫出詩的節(jié)奏。整體感知塞下曲[唐]盧綸月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀?！皢巍眂hán。自由朗讀注意讀準字音，讀通詩句，并畫出詩的節(jié)奏它不想用鮮艷的色彩去吸引人，討好人，求得人們的夸獎，只愿散發(fā)一股清香，讓它留在天地之間。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。這類作品多是描寫邊境風光和戰(zhàn)爭生活的。朵朵花開（）。此詩作于梅花屋內(nèi)。著作：《盧戶部詩集》。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。只留（）滿乾坤。他出身貧寒，幼年替人放牛，靠自學成才。單于（）（）。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。此時正值元末農(nóng)民大起義爆發(fā)前夕，作者面對現(xiàn)實生活中無法解決的矛盾，感慨之下作此詩。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。它不需要別人夸獎顏色美好，只要留下充滿乾坤的清香之氣。此時正值元末農(nóng)民大起義爆發(fā)前夕，作者面對現(xiàn)實生活中無法解決的矛盾，感慨之下作此詩。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。如何理解題目“塞下曲”?著作：《盧戶部詩集》。整體感知塞下曲[唐]盧綸月黑/雁/飛高，單于/夜/遁逃。欲將/輕騎/逐，大雪/滿/弓刀。它不想用鮮艷的色彩去吸引人，討好人，求得人們的夸獎，只愿散發(fā)如何理解題目“塞下曲”?《塞下曲》是古時邊塞的一種軍歌。這類作品多是描寫邊境風光和戰(zhàn)爭生活的。如何理解題目“塞下曲”?《塞下曲》是古時邊塞的一種軍讀古詩前兩句，說說詩中講了一個什么故事。讀古詩前兩句，說說詩中講了一個什么故事。月黑雁飛高，單于夜遁逃。沒有月光貴族首領(lǐng)逃走

沒有月光的夜晚，雁群飛得很高，單于趁黑夜悄悄地逃跑。月黑雁飛高，單于夜遁逃。沒有月光貴族首領(lǐng)逃走沒有月光

環(huán)境：一個沒有月光的夜晚。

事件：單于的軍隊準備乘夜色逃跑，驚起了棲息的大雁飛向高空。環(huán)境：一個沒有月光的夜晚。說說詩句后兩句描寫了怎樣的場景，再想想詩句表現(xiàn)了怎樣的精神品格。說說詩句后兩句描寫了怎樣的場景，再想想詩句表現(xiàn)了怎樣欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。想要落滿輕裝快速的騎兵率領(lǐng)

正要帶領(lǐng)輕騎兵去追趕，大雪紛飛落滿了身上的弓刀。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。想要落滿輕裝快速的騎兵率領(lǐng)正欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。單于在“逃”和邊防守軍在“逐”，從這兩個字中，你感受到了將士們什么精神？愛國熱情和大無畏的精神單于在“逃”和邊防守軍在“逐”，從這兩個字中，你感受

塞下曲[唐]盧綸月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。讀一讀塞下曲讀一讀塞下曲[唐]盧綸月黑（）飛高，單于（）（）。欲將（）逐，大雪（）（）。輕騎夜邊看圖邊填空，相信你一定能很快背誦這首詩！雁遁逃滿弓刀背一背塞下曲輕騎夜邊看圖邊填空，相信你一定能很快背誦這首詩！雁遁逃思考：將士們最后究竟是追到了單于呢還是沒有追到？你來說一說自己的觀點吧！思考：將士們最后究竟是追到了單于呢還是沒有追到？你來塞下曲[唐]盧綸

林暗草驚風，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中。譯文：林中昏暗，風吹草動令人驚，將軍夜中搭箭拉弓顯神勇。天明尋找昨晚射的白羽箭，箭頭深深插入巨大石塊中。拓展延伸塞下曲譯文：林中昏暗，風吹草動令人驚，將軍夜

《塞下曲》描寫了一場月黑風高之夜將軍率領(lǐng)輕騎兵的追擊戰(zhàn)，表現(xiàn)了戰(zhàn)斗環(huán)境的艱苦和戰(zhàn)士們的愛國熱情和英勇無畏的精神。《塞下曲》描寫了一場月黑風高之夜將軍率領(lǐng)輕騎兵的追擊墨梅墨梅

王冕，字元章，號煮石山農(nóng)，亦號食中翁、梅花屋主等，元朝著名畫家、詩人、篆刻家。他出身貧寒，幼年替人放牛，靠自學成才。

主要作品：《竹齋集》等。王冕，字元章，號煮石山農(nóng)，亦號食中翁、梅花屋主等，元

此詩作于梅花屋內(nèi)。此時正值元末農(nóng)民大起義爆發(fā)前夕，作者面對現(xiàn)實生活中無法解決的矛盾，感慨之下作此詩。創(chuàng)作背景此詩作于梅花屋內(nèi)。此時正值元末農(nóng)民大起義爆發(fā)前夕，作者面墨梅[元]王冕我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色。只留清氣滿乾坤。自由讀詩，讀準字音、讀通詩句，注意停頓。

整體感知墨梅自由讀詩，讀準字音、讀通詩句，注意停頓。墨梅[元]王冕我家/洗硯/池頭樹，朵朵/花開/淡墨痕。不要/人夸/好顏色。只留/清氣/滿乾坤。墨梅墨梅用水墨不用顏料畫成的梅花。墨用水墨不用顏料畫成的梅花。洗硯池：傳說會稽（今浙江紹興）蕺（jí）山下有晉朝大書法家王羲之的洗硯池。由于經(jīng)常洗筆硯，池塘的水都染黑了。乾坤：天地間。詞語解釋洗硯池：傳說會稽（今浙江紹興）蕺（jí）山下有晉朝大書法家王我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。指王冕家邊我家畫中洗硯池邊的梅樹，花開朵朵，都是用淡淡的墨水點染而成。梅花的顏色不濃我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。指王冕家邊我家畫中洗不要人夸好顏色。只留清氣滿乾坤。彌漫在天地間清香之氣夸獎

它不需要別人夸獎顏色美好，只要留下充滿乾坤的清香之氣。不要人夸好顏色。只留清氣滿乾坤。彌漫在天地間清香之氣夸獎這清幽淡雅的香氣彌漫在天地間，一個“滿”字就把香氣無處不在的感覺寫了出來。不要人夸好顏色。只留清氣滿乾坤。這清幽淡雅的香氣彌漫在天地間，一個“滿”字就把香氣無擬人：這兩句盛贊墨梅的高風亮節(jié)。它由淡墨畫成，外表雖然并不嬌艷，但具有神清骨秀、高潔端莊、幽獨超逸的內(nèi)在氣質(zhì)；它不想用鮮艷的色彩去吸引人，討好人，求得人們的夸獎，只愿散發(fā)一股清香，讓它留在天地之間。不要人夸好顏色。只留清氣滿乾坤。擬人：這兩句盛贊墨梅的高風亮節(jié)。它由淡墨畫成，外表雖詩句表現(xiàn)了怎樣的精神品格？鄙薄流俗，獨善其身，不求功勛的品格。詩句表現(xiàn)了怎樣的精神品格？鄙薄流俗，獨善其身，不求功墨梅[元]王冕我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨