第7課 中文標(biāo)點(diǎn)妙輸入小學(xué)信息技術(shù)浙攝版2020三年級下

浙江攝影出版社信息技術(shù)三年級下第7課中文標(biāo)點(diǎn)妙輸入教學(xué)設(shè)計(jì)課題中文標(biāo)點(diǎn)妙輸入單元第二單元學(xué)科信息技術(shù)年級三年級學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解中英文標(biāo)點(diǎn)符號。技能目標(biāo)：掌握標(biāo)點(diǎn)符號的輸入方法；熟悉句子，標(biāo)點(diǎn)符號的輸入。重點(diǎn)掌握標(biāo)點(diǎn)符號的輸入方法；熟悉句子，標(biāo)點(diǎn)符號的輸入。難點(diǎn)掌握標(biāo)點(diǎn)符號的輸入方法；熟悉句子，標(biāo)點(diǎn)符號的輸入。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課標(biāo)點(diǎn)符號的故事一個(gè)人總是挨官司。過年時(shí)，他對家人說：“今年誰都不能打官司?！辈⑶屹N了一幅聯(lián)，上面寫著“今年好晦氣少不得打官司”小兒子來探親時(shí)讀出了這幅對聯(lián)，他讀的是：“今年好晦氣，少不得打官司正解：今年好，晦氣少，不得打官司?？梢姌?biāo)點(diǎn)符號的重要，在計(jì)算機(jī)上如何輸入標(biāo)點(diǎn)符號呢？這節(jié)課我們一塊來學(xué)習(xí)輸入標(biāo)點(diǎn)符號。思考激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣并快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)講授新課我怎么輸入不了“、”啊？輸入中文的標(biāo)點(diǎn)符號，有一些巧妙的方法。一、輸入中文標(biāo)點(diǎn)說一說，你認(rèn)識哪些標(biāo)點(diǎn)符號？-小蝌蚪一一逗號二小芝麻一一頓號三戴帽子的小蝌蚪一一分號四小精靈一一冒號五仝心球句號K大腦殼一一問號七靈通小子一一感嘆號八一對小姐妹引號通過教師的講解，以小組合作的方式，開展探討交流，完成任務(wù)。通過小組合作，加強(qiáng)學(xué)生組內(nèi)團(tuán)結(jié)、共同完成任務(wù)，

九一對圓耳朵一一括號十巫婆的掃帚破折號H^一一串小雨滴——省略號十二神奇魔力球一一著重號十三小扁擔(dān)一一連接號十四小圓點(diǎn)一一間隔號十五尖耳朵一一書名號要輸入中文標(biāo)點(diǎn)，需要切換到中文標(biāo)點(diǎn)輸入狀O.英文標(biāo)點(diǎn)輸入狀態(tài).，.中文標(biāo)點(diǎn)輸入狀。，想一想雙檔字符鍵如何輸入呢？.下檔字符：直接擊鍵.上檔字符：按下shift鍵不動，另一只手按雙檔鍵字符。試一試分別在英文和中文狀態(tài)下，輸入以下標(biāo)點(diǎn)符號，比較符號的區(qū)別。二、常用的中文標(biāo)點(diǎn)符號在輸入中文標(biāo)點(diǎn)符號時(shí)，經(jīng)常需要Shift鍵幫忙。試一試按住shift鍵不放，按一下‘鍵，看看屏幕上出現(xiàn)的是什么符號，再按一下這個(gè)鍵呢？大顯身手打開“寫字板”，在中文狀態(tài)下輸入各藍(lán)色鍵上兩個(gè)字符。三、中英文標(biāo)點(diǎn)切換通過教師的講解，以小組合作的方式，開展探討交流，完成任務(wù)。通過教師的講解，以小組合作的方式，開展探討交流，完成任務(wù)。通過教師的講解，以小組合作的方式，開展探討交流，完成任務(wù)。學(xué)生小組間討論，共同完成任務(wù)。通過教師的講解，以小組合作的方式，開展探討交流，完成任務(wù)。學(xué)生小組間討論，共同完成任務(wù)。通過教師的講解，以小組合作的方式，開展探討交流，通過小組合作，加強(qiáng)學(xué)生組內(nèi)團(tuán)結(jié)、共同完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力，并且鍛煉學(xué)生的語言組織能力和表達(dá)的能力。培養(yǎng)學(xué)生組間合作能力，并且煉動手能力培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力，并且鍛煉學(xué)生的語言組織能力和表達(dá)的能力。培養(yǎng)學(xué)生組間合作能力，并且煉動手能力在輸入標(biāo)點(diǎn)符號時(shí)，可以通過輸入法切換，

也可以按下快捷鍵，進(jìn)行

通過教師的講解，以小組合作的方式，開展探討交流，完成任務(wù)。學(xué)生小組間討論，共同完成任務(wù)。通過教師的講解，以小組合作的方式，開展探討交流，完成任務(wù)。學(xué)生小組間討論，共同完成任務(wù)。通過教師的講解，以小組合作的方式，開展探討交流，通過小組合作，加強(qiáng)學(xué)生組內(nèi)團(tuán)結(jié)、共同完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力，并且鍛煉學(xué)生的語言組織能力和表達(dá)的能力。培養(yǎng)學(xué)生組間合作能力，并且煉動手能力培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力，并且鍛煉學(xué)生的語言組織能力和表達(dá)的能力。培養(yǎng)學(xué)生組間合作能力，并且煉動手能力中英文狀態(tài)切換。試一試打開“寫字板”嘗試用鍵盤輸入下列文字DoReMi哆來味let'sstartattheverybeginning讓我們認(rèn)頭開始學(xué)習(xí)averygoodplacetostart從這兒開始真有趣whenyoureadyoubeginwitha-b-c你要念書就先學(xué)abcwhenyousingyoubeginwithdo-re-mi你要唱歌就要先學(xué)哆來咪用鍵盤快捷鍵切換，真方便?。≌n堂練習(xí)給下面的文章加一下標(biāo)點(diǎn)古代有個(gè)秀才為人苛薄寒酸卻又好面子一次他的遠(yuǎn)方朋友到訪被梅雨所困就這樣住了一天又一天吃喝拉撒睡都得照顧秀才十分心煩攆吧朋友遠(yuǎn)道而來又于顧與面子礙于情面不攆吧常吃常住也不是常戲于是趁朋友解手方便之時(shí)揮筆在紙上寫道下雨天天留我不留朋友解手歸來一看頓吃一驚這不是醉翁之意明顯要趕自己走嗎可是外邊瓢潑大雨一個(gè)勁嘩嘩下著道路路滿是泥濘一池一滑于是在秀才所寫的上邊點(diǎn)上幾點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)符號下雨天天留我不留秀才觀后無可奈何只待好酒好肉招待著完成任務(wù)。學(xué)生小組間討論，共同完成任務(wù)。學(xué)生小組間討論，共同完成任務(wù)，并分組匯報(bào)。培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力，并且鍛煉學(xué)生的語言組織能力和表達(dá)的能力。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)的能力。課堂小結(jié)分小組總結(jié)歸