河北省唐山市2016-2017學(xué)年高二上學(xué)期期末考試語文試題Word版含答案

試卷類型:A唐山市2016-2017學(xué)年度髙二年級第一學(xué)期期末考試語文試卷本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷兩部分。注意事項：1.答第Ⅰ卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考考號、考試科目用鉛筆填涂在答題卡上。2.每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，在選涂其他答案，不能答在試題卷上。第I卷(共39分）—、（21分，每小題3分） 1.下列詞語中，字形和加點(diǎn)字的讀音全都正確的—項是（）A.慫恿窮且益艱 央浼(měi) 載欣載奔(zài)B.聒噪 唯唯諾諾 靡費(fèi)(mí) 咬文嚼字(jiáo)C.翱翔唉聲嘆氣 憎惡(zèng)呼天搶地(qiāng)D.蒼茫 陳詞濫調(diào) 妍媸(chī) 直欄橫檻(jiàn)2.下列各句中，加點(diǎn)的成語,全部正確的一項是（）①二十年后，他漫步在自己母校的教室、食堂、操場，多么渴望和以前的同學(xué)、老師萍水相逢，盡言別后甘苦?。、谶@位微雕大師技藝精湛，他在只有黃豆粒大小的菩提子上雕刻了幾十個形態(tài)各異的羅漢，相鄰的羅漢間不容發(fā)，令人嘆為觀止。③這位拾荒的老人幾乎不和任何人有金錢上的來往，即使有，也是錙銖必較。可誰知道，老人是要拿所有收入資助貧困學(xué)生呢？④“藍(lán)瘦，香菇”這樣的網(wǎng)絡(luò)語言傳播速度快主要是因為人們?nèi)狈χ饕?，一遇見類似的情況就趨之若鶩，這不能不引起我們的反思。⑤清明節(jié)是傳統(tǒng)節(jié)日，自古就有祭奠祖先、回憶家族往事的習(xí)俗，人們借此緬懷先人，表達(dá)黍離之悲，傳承、培育家風(fēng)，沐浴親情恩澤。⑥國學(xué)大師錢鐘書對負(fù)責(zé)自己著作出版的編輯總是畢恭畢敬，因為他認(rèn)為不能書出版了就得魚忘筌，那不是君子所為。A.①②④B.②④⑥C.③⑤⑥D(zhuǎn).①③⑤3.下列各句中，沒有語病的—句是（）A.第25屆金雞百花電影節(jié)的文藝表演既展現(xiàn)了唐山作為老工業(yè)城市的發(fā)展軌跡，又凸顯了唐山人的抗震精神和當(dāng)代唐山人民的幸福生活。B.此次華北出現(xiàn)嚴(yán)重空氣污染的原因是由黑龍江省秸稈焚燒形成的污染氣團(tuán)，經(jīng)過長距離傳輸，疊加當(dāng)?shù)氐娜济骸⒐I(yè)和機(jī)動車排放造成的。C.“小黃車”入駐大學(xué)校園能有效緩解新生購車、丟車和校園“僵尸車”的問題，但某些學(xué)生惡意使用和隨意停放已影響到學(xué)校正常秩序。D.國務(wù)院對《城鄉(xiāng)居民醫(yī)療保險制度法案》做了更符合老百姓實際情況的修訂，因加大了向老百姓傾斜的力度被稱為“最接地氣”法案。4.填入文段橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）空巢青年，這一相對于空巢老人的稱呼，忽然之間漫天席卷而來。打開網(wǎng)絡(luò)，①空巢青年一詞，基本的公識是在外打拼、與父母②其他親人分居、單身③獨(dú)自租房的年輕人，④與身邊符合空巢標(biāo)準(zhǔn)的年輕人聊起，大部分人⑤表示并沒有聽過“空巢青年”這一說法，⑥不認(rèn)為自己是空巢青年。①②③④⑤⑥A對于和又即使也/B關(guān)于/而且不過一邊一邊C對及且然而卻更D./以及并且只有才而且5.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的活用現(xiàn)象不相同的一組是（）A.謹(jǐn)拜表以聞（《陳情表》）逸豫可以亡身（《伶官傳序》）B.燕趙之收藏（《阿房宮賦》）幼稚盈室（《歸去來兮辭》）C.后人哀之而不鑒之（《阿房宮賦》）襟三江而帶五湖（《滕王閣序》）D.項王軍壁垓下（《項羽之死》）嫗，先大母婢也，乳二世（《項脊軒志》）6.下列各組句子中，句式不相同的一組是（）A.奉晨昏于萬里（《滕王閣序》）而刀刃若新發(fā)于硎（《庖丁解?！罚〣.惟兄嫂是依（《祭十二郎文》）故不我若也（《種樹郭橐駝傳》）C.還矢先王（《伶官傳序》）翱翔蓬蒿之間（《逍遙游》）D.既自以心為形役（《歸去來兮辭》）生孩六月，慈父見背（《陳情表》）7.對文化常識的表述，不正確一項的是（）A.相傳大禹治水，把全國劃分為九個州，所以后來人們就用“九州”來代指中國。在古代，所謂的“河”“江”專指黃河、長江。B.古人紀(jì)月日，有很多特殊的稱謂，比如說，用“朔”“望”“既望”“晦”分別標(biāo)識每個月的初一、十五、十六和三十。C.在古代，名一般是嬰兒出生后由父親起的；字是在二十歲舉行加冠儀式以后才起的；號是一種固定的別名，因此又叫“別號”。D.舉是舉薦，拜是用一定禮儀授予某種官職或名位，擢是提升官職，遷是調(diào)動官職，升職叫遷升，降職叫左遷，平級調(diào)動叫轉(zhuǎn)遷。二、現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分）閱讀下面的文字，完成8～10題。宋代司法重程序吳鉤“包公戲”中的包拯,是一個權(quán)力大得嚇人的法官,集偵查、控訴、審判、執(zhí)行四權(quán)于一身,但“包公戲”展現(xiàn)的完全不是宋代的司法制度,因為宋朝司法特別強(qiáng)調(diào)“分權(quán)與制衡”。為實現(xiàn)“分權(quán)與制衡”,宋朝的立國者建立了一套非常繁瑣的司法程序。首先,偵查與審訊的權(quán)力是分立的,宋代的緝捕、刑偵機(jī)構(gòu)為隸屬于州、路衙門的巡檢司以及隸屬于縣衙門的縣尉司,二者合稱“巡尉”,相當(dāng)于今天的警察局,其職責(zé)是緝拿、追捕犯罪嫌疑人,搜集犯罪證據(jù)、主持司法檢驗等,但按照宋朝的司法制度,他們不可以參與推勘,更不能夠給嫌犯定罪。宋初的一道立法規(guī)定:“諸道巡檢捕盜使臣,凡獲寇盜,不得先行拷訊,即送所屬州府?！卑缸舆M(jìn)入州府的庭審程序之后,先由一名法官審查事實,叫做“推勘”。這位推勘官將根據(jù)證人證言、證物、法醫(yī)檢驗、嫌犯供詞,將犯罪事實審訊清楚,能夠排除合理懷疑。至于犯人觸犯的是什么法,依法該判什么刑,他是不用管的。被告人畫押之后,便沒有推勘官什么事了。但如果審訊出錯,則由他負(fù)責(zé)任。這一道程序走完,進(jìn)入第二道程序。由另一位不需要避嫌的法官,向被告人復(fù)核案情,詢問被告人供詞是否屬實,有沒有冤情。這道程序叫做“錄問”。如果被告人喊冤,前面的庭審程序推倒重來,必須更換法庭重新審訊。這叫做“翻異別勘”。如果被告人未喊冤,那進(jìn)入下一道程序。案子的卷宗移交給另外一位獨(dú)立的法官,這名法官將核查卷宗是否有疑點(diǎn),如發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn),退回重審；如沒有疑點(diǎn),則由他根據(jù)卷宗記錄的犯罪事實,檢出嫌犯觸犯的法律條文,這叫做“檢法”。推勘與檢法不可為同一名法官,這就是宋代特有的“鞫讞分司”制度。宋人相信,“鞫讞分司”可以形成權(quán)力制衡,防范權(quán)力濫用,“獄司推鞫,法司檢斷,各有司存,所以防奸也”。檢法之后,將案子移交給一個判決委員會。判決委員會負(fù)責(zé)起草判決書,交委員會全體法官討論。若對判決沒有異議,則集體簽署,將來若發(fā)現(xiàn)錯案,所有署名的法官均追究責(zé)任。這叫做“同職犯公坐”。對判決持異議的法官,可以拒不簽字,或者附上自己的不同意見,這叫做“議狀”,日后若證實判決確實出錯了,“議狀”的法官可免于問責(zé)。判決書必須獲得全體法官簽署,才可以進(jìn)入下一道程序:送法院的首席法官(即知府、知州)做正式定判。首席法官定判后,還需要對被告人宣讀判詞,詢問是否服判。這時被告人若稱不服判,有冤要伸,那么將自動啟動“翻異別勘”的程序——原審法官一概回避,由上級法院組織新的法庭復(fù)審,將前面的所有程序再走一遍。原則上被告人有三次“翻異別勘”的機(jī)會。如果被告人在聽判之后,表示服法,那么整個案子告一段落,州府衙門呈報中央派駐各地的巡回法院(提刑司)復(fù)核。巡回法院若發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn),案子復(fù)審。若未發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn),便可以執(zhí)行判決了。但如果是死刑判決,且案情有疑,則必須奏報中央法司復(fù)審。宋代刑事司法程序之繁復(fù)、嚴(yán)密,堪稱歷代之冠,即使在今日看來,也會覺得過于“繁瑣”。（《《人民周刊》，2016年第19期）8.下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項是（） A.“巡尉”是宋代負(fù)責(zé)各州、路、縣衙門緝捕、刑偵的司法機(jī)構(gòu)，主要負(fù)責(zé)緝拿嫌疑人，搜集證據(jù)、法醫(yī)檢驗等各項工作。B.“推勘”是庭審程序的第一個環(huán)節(jié)。推勘官通過人證、物證以及法醫(yī)檢驗等內(nèi)容，排除對案情的懷疑，將案情審訊清楚。C.“檢法”是由一名獨(dú)立的法官把有疑點(diǎn)的卷宗進(jìn)行重審，無疑點(diǎn)的卷宗根據(jù)嫌犯犯罪事實，檢出所觸犯法律條文的程序。D.“翻異別勘”原則上有三次。一旦被告人觸發(fā)此程序，官府就要對案件另設(shè)法庭，重新審理，且原審法官一概回避。9.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（）A.“諸道巡檢捕盜使臣,凡獲寇盜,不得先行拷訊,即送所屬州府”的規(guī)定充分證明了宋代緝捕、刑偵機(jī)構(gòu)無權(quán)審訊的事實。B.被告人在畫押后可以在復(fù)核案情環(huán)節(jié)通過喊冤申訴，只有在被告人承認(rèn)供詞屬實的情況下，審理才能進(jìn)入到下一程序。C.推勘官不用對被告人犯了什么法，判定什么罪，以及畫押后的司法程序負(fù)責(zé)，他們只需要對自己審訊案情是否出錯負(fù)責(zé)。D.被告人伏法后，對于普通判決，州府衙門只需呈報提刑司復(fù)核，對于有疑點(diǎn)的死刑判決，該衙門則必須呈報中央法司復(fù)審。10.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A.宋代司法特有的“鞫讞分司”制度，是為了形成權(quán)力制衡，防范權(quán)力濫用。該制度體現(xiàn)了宋朝司法公平公正的一面。 B.判決委員會法官討論判決書后，或簽字，或不簽字，或附“議狀”。法官們要認(rèn)真對待，否則，會因此付出代價。C.宋代的司法程序中有多個可以觸發(fā)對案件重新審理的程序，這樣可以降低冤假錯案發(fā)生的幾率，案件審理也更加嚴(yán)密。D.宋代司法程序繁復(fù)、嚴(yán)密，今日看來也過于“繁瑣”，所以對現(xiàn)在的司法部門在制定和履行司法程序時借鑒意義不大。三、文言文閱讀（9分，毎小題3分）閱讀下面的文言文，完成11～13題。章曠，字于野，松江華亭人。曠倜儻不矜小節(jié)。丁丑，賜進(jìn)士出身，授沔陽知州，勤吏治，摧強(qiáng)豪，興文教，楚人士執(zhí)卷就門者，舟接于沔陽湖。崇禎十六年春，賊陷承天，曠號召忠勇城守，以奇計縛首迎賊者數(shù)十人，磔之。賊掠騎至，曠乘城擊卻之。賊帥馬世大益發(fā)兵來攻，民盡驚潰，向迎賊者黨率眾應(yīng)賊，將縛曠降。曠乃攜印出左右請由小路曠曰彼將謂我膽落必要我于小路吾疾驅(qū)由官道彼不測也已而賊黨果伏小路要之，不得。遂走詣北撫王揚(yáng)基，請兵復(fù)沔，愿以身先之，痛哭轅門下，不聽。乃單舸歸華亭，鬻田宅，夫人出所織布千匹助之，得數(shù)千金，走漢、沔間收兵。崇禎十七年春，接賊三戰(zhàn)，復(fù)沔陽州，安殘黎，儲芻糧，募死士，為復(fù)失地計。何騰蛟上其功，擢僉事，知衡州。曠至衡州，開東鹽輸長沙，以資軍實，歲餉兵十萬余金，騰蛟賴以不匱。衡州奸民通驕帥漁利，曠密捕撲殺之，民得安堵。已而歸岳州，監(jiān)馬進(jìn)忠、王允成軍，以死護(hù)湖外。單舸下洞庭，進(jìn)忠、允成迎之，愿受節(jié)制。永歷元年春，清孔有德大舉侵岳，曠率滿大壯孤軍御戰(zhàn)，戰(zhàn)不勝，退長沙，騰蛟已先奔，曠殿潰卒，南行轉(zhuǎn)戰(zhàn)三百里。及南岳市，滿大壯戰(zhàn)死。曠入衡州，執(zhí)騰蛟手泣曰：“長沙不潰，曠猶得嬰城死戰(zhàn)，今湖南瓦裂，何以謝百姓兩年來剜髓供輸也！”四月，清兵犯衡山，騰蛟走永州，曠獨(dú)率親軍千余人次白牙市，牽制敵兵于南犯之路。時上在武岡，劉承胤遏援兵不出。曠知事不可為，慷慨悲憤，不粒食，唯啖瓜果，因臥病不起。將終，召門生部將，出酒相飲為別，命小胥拊拍板，從枕上悲歌，令座客和之，聲益哀厲。板闋，和者歇，驚視曠，已薨矣。（摘自王夫之《永歷實錄》卷七章曠列傳)11.對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項是（）A.曠倜儻不矜小節(jié)矜：夸耀B.遂走詣北撫王揚(yáng)基詣：求見C.率親軍千余人次白牙市次：駐扎D.板闋，和者歇闋：停止12.對文中畫波浪線部分的短句，正確的一項是（）A.曠乃攜印出左右/請由小路/曠曰/彼將謂我膽落/必要我于小路/吾疾驅(qū)由官道/彼不測也/B.曠乃攜印出/左右請由小路/曠曰/彼將謂我膽落/必要我于小路/吾疾驅(qū)由官道/彼不測也/C.曠乃攜印出/左右請由小路/曠曰/彼將謂我膽落/必要我于小路/吾疾驅(qū)/由官道彼不測也/D.曠乃攜印出左右/請由小路/曠曰/彼將謂我膽落/必要我于小路/吾疾驅(qū)/由官道彼不測也/13.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）A.章曠勤于政事。章曠在沔陽知州任上，打擊當(dāng)?shù)赜袆萘Φ暮缽?qiáng)，興辦文化教育，楚地有很多人到他門下去求教。B.章曠全力抗敵。賊人攻城，章曠英勇抗擊，殺了幾十個投降敵人的人；戰(zhàn)敗以后，變賣田宅，召集士兵收復(fù)失地。C.章曠多才多智。章曠在衡州開發(fā)鹽業(yè)為何騰蛟的軍隊提供補(bǔ)給，打擊奸民驕帥，并且監(jiān)管馬進(jìn)忠、王允成的軍隊。D..章曠忠心不屈。清軍入侵岳州，章曠孤軍抵抗，戰(zhàn)敗后，轉(zhuǎn)戰(zhàn)三百多里，得不到援兵后，不吃一粒米，終于臥病不起。唐山市2015—2016學(xué)年度高二年級第一學(xué)期期末考試語文試卷第Ⅱ卷(共111分）題號四五六七總分得分四、(22分）把第Ⅰ卷文言文材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)（1）賊帥馬世大益發(fā)兵來攻，民盡驚潰，向迎賊者黨率眾應(yīng)賊，將縛曠降。(4分)譯文：。（2）曠猶得嬰城死戰(zhàn)，今湖南瓦裂，何以謝百姓兩年來剜髓供輸也?。?分）譯文：。15.閱讀下面這首詞，完成15～16題。(8分）臨江仙·河山亭留別欽叔、裕之辛愿誰識虎頭峰下客，少年有意功名。清朝無路到公卿。蕭蕭茅屋下，白發(fā)老書生。邂逅對床逢二妙，揮毫落紙堪驚。他年聯(lián)袂上蓬瀛。春風(fēng)蓮燭影，莫問此時情。15.詞的上片主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？起到了什么作用？（4分）答：。16.詞的下片抒發(fā)了哪些思想感情？請簡要概括。（4分）答：。17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)（1）《逍遙游》中引用《齊諧》一書記載鵬鳥騰空而起的兩句是：“，?！保?）《阿房宮賦》描寫樓閣隨地形而建，宮室結(jié)構(gòu)參差錯落的兩句是：“，?！保?）《虞美人》中表現(xiàn)物是人非內(nèi)容的兩句是：“，”五、實用類文本閱讀(22分）閱讀下面的文字,完成18-21題。風(fēng)華絕唱“冷紅生”簡梅1852年1月8日，林紓出生于閩縣玉尺山。初名群玉，字琴南，年長后號畏廬。后以所居之處多楓樹，取“楓落吳江冷”詩意，又別署“冷紅生”。五歲時，父親因租兩條船運(yùn)鹽建寧，不幸遇風(fēng)浪，船觸礁而破，資財賠償殆盡。窘迫中，僅靠母親和姐姐做針線度日，林紓還一度寄食于外祖母處。十一歲時，林紓師從當(dāng)?shù)刿訋熝t柯學(xué)古文辭，薛先生極喜歐陽修文與杜甫、岑參的詩歌，對他說，“若熟此，可增廣胸次”，給他開啟了學(xué)識與修養(yǎng)的大門。平日里，林紓將零用錢積攢，用于購買舊書攤殘破的《漢書》、子史，“雜收斷簡零篇用自磨治”到癡迷的地步。至二十余歲，已校閱古籍不下兩千余卷。自1874年起始，林紓隨石顛山人學(xué)畫達(dá)二十六年，石顛山人贊其“孺子而不局于成法”，斷定他日后將大有作為。果不其然，林紓北上之后，畫品畫藝名震京城。他還擅長拳、劍術(shù)，常佩戴青露長劍，狀若游俠。又曾豪言“一支筆靠在南門城樓沒人搬得動”，被鄉(xiāng)人視為“狂生”。如同當(dāng)時的許多文人學(xué)子一樣，林紓也嘗試以科舉求取功名。1882年，受吏部侍郎寶廷賞識，他鄉(xiāng)試后中舉，自此，舉人匾額被高高懸掛在蓮塘林家大門口，成為族里的榮耀。然而此后，林紓“七上春官，屢試屢敗”。1895年春，林紓最后一次入京應(yīng)試，而此時，甲午戰(zhàn)爭正歷慘敗之際，北洋海軍全軍覆沒。同在北京的數(shù)千名舉人發(fā)動了轟轟烈烈的“公車上書”。林紓悲憤不已，國難當(dāng)頭，他愈發(fā)對端坐讀書、設(shè)帳授徒的生活產(chǎn)生懷疑，從此看淡仕途，終身寫作、畫畫、教書。1882年，林紓鄉(xiāng)試后中舉。然而此后，林紓“七上春官，屢試屢敗”。1895年春，林紓最后一次入京應(yīng)試，而此時，甲午戰(zhàn)爭正歷慘敗之際，北洋海軍全軍覆沒。同在北京的數(shù)千名舉人發(fā)動了轟轟烈烈的“公車上書”。林紓悲憤不已，國難當(dāng)頭，他愈發(fā)對端坐讀書的生活產(chǎn)生懷疑，從此看淡仕途，終身寫作、畫畫、教書。1897年的一個夏日，馬江畫舫，精通法語的王壽昌手捧小仲馬《茶花女》原著，抑揚(yáng)頓挫地口述。林紓鋪紙幾案，凝神傾聽。終于，他以“信、達(dá)、雅”的文言文，一揮而就……幾個月后，第一部譯成中文的西洋小說《巴黎茶花女遺事》轟然問世。這部書開啟了林紓此后二十多年翻譯救國的道路，林紓也被公認(rèn)為中國近代文壇譯界的開山祖師和泰斗。后來，林紓與他人合作，翻譯了一百六十三種，十一個國家九十八個作家的作品，其中許多著名作家如巴爾扎克、狄更斯等，都是由他首次推介到中國。不審西文的他以“譯筆清腴圓潤，有如宋人小令”，風(fēng)靡海內(nèi)外，《黑奴吁天錄》《不如歸》《孝女耐兒傳》《愛國二童子記》《吟邊燕語》等，每出一本，洛陽紙貴。魯迅、郭沫若、茅盾、冰心、廬隱等著名作家，青少年時期都受過林譯小說的熏陶。在大量的譯作序、跋里，林紓向讀者交代譯書的目的，有的警醒國人“愛國保種”，不要淪落至猶太人“知有家，而不知有國”的悲慘境地；有的勸導(dǎo)青年學(xué)生應(yīng)當(dāng)“歸本于實業(yè)，愛國圖強(qiáng)”。其赤子之心、救國改良熱情，激蕩神州。由于涵讀《史記》《左傳》、韓柳文章多年，林紓具有極高的文學(xué)素養(yǎng)，因此，林譯小說在遣詞、布局、設(shè)色、謀篇上，能將各個作家的風(fēng)格恰如其分地表現(xiàn)出來，憑借清麗婉約、馴雅飛揚(yáng)的古文，打開了一扇世界交流之窗。林譯小說并沒有遵循傳統(tǒng)的“忠實”原則，常對原著加以刪節(jié)、潤飾、創(chuàng)造，這招致了一些人的非議和批評。究其原因，與林紓不懂外文，需與口譯合作，口授筆追有關(guān)，但林譯小說“故意”大刀闊斧的改動亦隨處可見。拿《黑奴吁天錄》來說，相較原著，竟然削掉了多半。林譯小說為現(xiàn)代翻譯理論提供了可貴的、經(jīng)典的實踐支持，引發(fā)對譯者是否應(yīng)介入翻譯的深入思考……然而，時局裂變，瞬息沉浮，新文化運(yùn)動喊出“打倒孔家店”的口號，對中國傳統(tǒng)的道德和文化進(jìn)行總攻擊。作為中西文化引橋的林紓，以銳利謹(jǐn)慎的目光穿過風(fēng)雨動蕩的時局，于紛紛擾擾中，他懷揣一顆憂國憂民之心而痛哭，并堅決護(hù)衛(wèi)著千年儒學(xué)傳統(tǒng)的貞志。當(dāng)看到西化風(fēng)潮日益洶涌猛進(jìn)，中華文化傳統(tǒng)瀕臨邊緣，為了“力延古文之一線”，已六七十歲高齡的林紓，每日仍奮筆疾書，編撰了《修身講義》《韓柳文研究法》《春覺齋論文》《〈古文辭類〉選本》《左孟莊騷精華錄》《中學(xué)國文讀本》等幾十部作品，以拳拳之心，融畢生所學(xué)，潤澤后世，留下了彌足珍貴的文化遺產(chǎn)。林紓一生成就非凡，但他最推崇的是中國語言之光——桐城派大師吳汝綸，曾贊他是“抑遏掩蔽，能伏其光氣者”。他也頗為自負(fù)地認(rèn)為，“六百年中，震川外無一人敢當(dāng)我者?！睘榱司S護(hù)中華文化的根基，他嘔心瀝血，直至臨終已不能言，猶以指在琮兒手掌上寫道：“古文萬無滅亡之理，其忽怠爾修！”“悠悠百年，自有能辨之者”，一曲絕唱從天野掠過?。ㄟx自《人民日報》2016年03月21日24版）相關(guān)鏈接：①林紓性格熱情,扶危濟(jì)困是他經(jīng)常做的事情。林紓大部分稿酬都用來資助家境貧寒的學(xué)生。他自己不會外文，卻資助了許多學(xué)生到國外深造。林紓的摯友王灼三、林述庵早逝，林紓毅然把他們的孤兒收養(yǎng)在家十多年，親自教誨。（賀志剛《林紓和林紓的翻譯》）②“林紓的改良思想并不適應(yīng)當(dāng)時激烈變動的時代潮流，但卻反映了文明發(fā)展的內(nèi)在要求，于國家盛衰、民族存亡的艱難時刻，表現(xiàn)出了文化自覺與自救的責(zé)任擔(dān)當(dāng)?！保?016年7月“林紓與近現(xiàn)代文化轉(zhuǎn)型學(xué)術(shù)研討會”，王濤）18.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）A.林紓從幼年起研習(xí)、校閱古籍，達(dá)到癡迷境地，尤喜歡歐陽修文與杜甫、岑參的詩歌，這給他開啟了學(xué)識與修養(yǎng)的大門。B.甲午戰(zhàn)爭慘敗，讓林紓悲憤不已，開始對端坐讀書的生活產(chǎn)生懷疑，從此看淡仕途，走上了寫作、畫畫、教書之路。C.林紓不懂西文，所以他翻譯外文小說需要與精通外文者相互合作才能完成，這是他的譯作常與原著有所出入的原因之一。D.林譯小說沒有遵循傳統(tǒng)的“忠實”原則，引起了一些人的非議和批評，但卻能引發(fā)我們對現(xiàn)代翻譯理論的深入的思索。E.林紓十分推崇桐城派的大師吳汝綸，并認(rèn)為除歸有光外，六百年里，無一人能與他相比，這顯現(xiàn)出林紓為人的狂妄。19.林譯小說有何特點(diǎn)？請結(jié)合材料簡要概括。（6分）答：。20.為什么說林紓“表現(xiàn)出了文化自覺與自救的責(zé)任擔(dān)當(dāng)”？請結(jié)合材料簡要分析。（6分）答：。21.除在文化上取得突出成就外，林紓還具有哪些個人魅力？請結(jié)合材料具體說明。（6分）答：。得分評卷人六、（7分）22.認(rèn)真觀察這幅漫畫，說明漫畫的寓意，不超過15字。(2分）寓意：22.在下面一段文宇橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。（4分）“字”是我們工作及生活中必不可少的部分，那么，①？關(guān)于漢字的起源，一直是我國學(xué)者研究的對象，但一直②，直到最近幾十年，我國考古學(xué)家才先后發(fā)布了一系列與漢字起源有關(guān)的出土資料。資料顯示，我國最早的漢字可追溯到原始社會晚期及人類社會早期在陶器上面刻畫或彩繪出的符號，同時，還有少量刻寫在甲骨、玉器、石器等上面的符號。這些符號，距今已經(jīng)有8000多年歷史。由此可見，③。答：①②③七、寫作（60分）24.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800的文章。（60分）北京K157次列車的一名列車員，為了阻止車廂中三個孩子亂扔垃圾，要求家長管束孩子。家長拒絕并說：“我們不亂扔垃圾，你還不下崗了！”。而列車員回嗆說：“火葬場的職工還閑著，你怎么不去讓他們也有點(diǎn)事情做?！笔潞?，列車員的言行引發(fā)了爭論，有人力挺，有人質(zhì)疑。對列車員的言行你怎么看？要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。唐山市2016—2017學(xué)年度高二年級第一學(xué)期期末考試語文試卷參考答案A卷一、（21分，每小題3分）1.B（A項“窮且益堅”，C項“憎（zēng）惡”，D項“陳詞濫調(diào)”）2.B（①萍水相逢：比喻向來不認(rèn)識的人偶然相遇。②間不容發(fā)：空隙中容不下一根頭發(fā)。比喻與災(zāi)禍相距極近或情勢危急到極點(diǎn)。這里用的是本義。③錙銖必較：形容非常小氣，很少的錢也一定要計較。也比喻氣量狹小，很小的事也要計較。④趨之若鶩：像鴨子一樣成群跑過去。比喻很多人爭著趕去。含貶義。⑤黍離之悲：對國家殘破，今不如昔的哀嘆。⑥得魚忘筌：比喻事情成功以后就忘了本來依靠的東西）3.A（B項，“原因是由……造成的”句式雜糅。C項，搭配不當(dāng)，將“緩解”改為“解決”。D項，偷換主語）4.C（①應(yīng)用表對象的介詞，不用“關(guān)于”②用表并列連詞④⑤應(yīng)是轉(zhuǎn)折關(guān)系⑥表遞進(jìn)）5.B（前一個動詞用作名詞，后一個形容詞用作名詞；A使動用法；C意動用法；D名詞作動詞）6.D（一個為被動，一個非特殊句式；A介賓短語后置；B賓語前置；C省略句，省略介詞于）7.B（“晦”指月末）二、（9分，每小題3分）8.C（“進(jìn)行重審”錯，原文是“退回重審”）9.D（判處死刑且有疑問的案件由提刑司呈報中央法司復(fù)審，非州府衙門）10.D（“借鑒意義不大”錯，無中生有）三、（9分，每小題3分）11.A（矜：注重）12.B13.C（“監(jiān)管馬進(jìn)忠、王允成的軍隊，誓死保衛(wèi)湖外”是章曠在岳州做的事）B卷一、（21分，每小題3分）1.A（B項“窮且益堅”，C項“憎（zēng）惡”，D項“陳詞濫調(diào)”）2.C（①萍水相逢：比喻向來不認(rèn)識的人偶然相遇。②間不容發(fā)：空隙中容不下一根頭發(fā)。比喻與災(zāi)禍相距極近或情勢危急到極點(diǎn)。這里用的是本義。③錙銖必較：形容非常小氣，很少的錢也一定要計較。也比喻氣量狹小，很小的事也要計較。④趨之若鶩：像鴨子一樣成群跑過去。比喻很多人爭著趕去。含貶義。⑤黍離之悲：對國家殘破，今不如昔的哀嘆。⑥得魚忘筌：比喻事情成功以后就忘了本來依靠的東西）3.C（A項，搭配不當(dāng)，將“緩解”改為“解決”。B項，偷換主語。D項，“原因是由……造成的”句式雜糅）4.B（①應(yīng)用表對象的介詞，不用“關(guān)于”②用表并列連詞④⑤應(yīng)是轉(zhuǎn)折關(guān)系⑥表遞進(jìn)）5.D（前一個動詞用作名詞，后一個形容詞用作名詞；A意動用法；B名詞作動詞；C使動用法）6.B（一個為被動，一個非特殊句式；A省略句，省略介詞于；C介賓短語后置；D賓語前置）7.C（“晦”指月末）二、（9分，每小題3分）8.D（“進(jìn)行重審”錯，原文是“退回重審”）9.C（判處死刑且有疑問的案件由提刑司呈報中央法司復(fù)審，非州府衙門）10.A（“借鑒意義不大”錯，無中生有）三、（9分，每小題3分）11.B（矜：注重）12.C13.D（“監(jiān)管馬進(jìn)忠、王允成的軍隊，誓死保衛(wèi)湖外”是章曠在岳州做的事）第Ⅱ卷四、（22分）14.（8分）（1）賊人的頭領(lǐng)馬世大增派軍隊來攻打，民眾都驚慌潰敗，以前投降賊人的同黨率領(lǐng)眾人響應(yīng)賊人，想要綁著章曠去投降。（“益”“向”“縛”每點(diǎn)1分，語句通順1分）（2）我尚且能夠圍繞城池拼死戰(zhàn)斗，現(xiàn)在湖南分裂瓦解，拿什么來報答百姓兩年來的舍命供給呀?。ā皨搿薄巴吡选薄昂我浴泵奎c(diǎn)1分，語句通順1分）15.（4分）對比，作者年少時有意功名與年老時景況凄涼形成對比，（2分）抒發(fā)了作者年華逝去的傷感，以及仕途失意的悲憤。（2分）16.（4分）與友人相逢的喜悅，對友人才華的贊嘆，對友人未來的祝愿。（答出一點(diǎn)給1分，兩點(diǎn)3分，三點(diǎn)4分）17.（6分）（1）水擊三千里摶扶搖而上者九萬里（2）各抱地勢鉤心斗角（3）雕欄玉砌應(yīng)猶在只是朱顏改（每空1分，有錯別字該空即不得分）五、（22分）18.（4分）C、D（A薛則柯極喜歐陽修文與杜甫、岑參的詩歌；B原來已對端坐讀書的生活產(chǎn)生懷疑；E“狂妄”評價不準(zhǔn)確）19.（6分）①以“信、達(dá)、雅”的文言寫成。②能將各個作家的風(fēng)格恰如其分地表現(xiàn)出來。③對原著加以刪改，甚至大刀闊斧。（每點(diǎn)2分,共6分，意思對即可）20.（6分）①滿懷救國改良熱情，翻譯外國小說，警醒國人，勸導(dǎo)青年。②面對新文化運(yùn)動對傳統(tǒng)道德文化的攻擊，堅決護(hù)衛(wèi)千年儒學(xué)傳統(tǒng)。③為延續(xù)古文，在六七十歲高齡，編撰書籍，留下珍貴文化遺產(chǎn)。（每點(diǎn)2分,意思對即可）21.（6分）①有愛國熱忱。以文化救國，懷揣憂國憂民之心。②有俠者風(fēng)貌。擅長拳、劍術(shù)，配長劍，若游俠。③扶危濟(jì)困。撫養(yǎng)友人遺孤，資助貧寒學(xué)生留學(xué)。④性情狂放。對知識修養(yǎng)自負(fù)，被稱作“狂士”。（每點(diǎn)2分,答出三點(diǎn)即得滿分，意思對即可）六、（7分）22.（2分）