小學(xué)四年2班家長會教師發(fā)言稿共

四（2）班家長會地點(diǎn)：本班教室。會議主題：如何配合學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等行為習(xí)慣。各位家長朋友：大家新年好！很感謝大家在開學(xué)的第一天到學(xué)校來關(guān)心孩子的情況，更感謝你們對我工作的支持，謝謝你們啦！美國教育家杜威說：“教育就是幫助學(xué)生學(xué)會思考，作出獨(dú)立的判斷，并作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民參加工作。”今天開家長會的目的，一是想說說家長對孩子教育的誤區(qū)，二是談?wù)勅绾谓逃龑W(xué)生。今天要講的是我這學(xué)期將結(jié)合學(xué)生過去平時(shí)的表現(xiàn)，在平時(shí)教育教學(xué)中的部分思考，并利用寒假節(jié)的時(shí)間整理出來的。當(dāng)然，這些都是我的淺見，僅供大家參考。一、關(guān)于家長對孩子教育的誤區(qū)現(xiàn)在，有很多家長最看重的可能就是分?jǐn)?shù)，不知我說得對不對？因?yàn)橛幸晃魂P(guān)心自己孩子的家長曾打電話問我他孩子的學(xué)習(xí)情況，問的就通知書上怎么不填分?jǐn)?shù)，其它的一概不問。我認(rèn)為，這個(gè)家長的觀點(diǎn)很有代表性。誠然，分?jǐn)?shù)確實(shí)很重要?，F(xiàn)在的社會，初中升高中要看分?jǐn)?shù)，高中升大學(xué)要看分?jǐn)?shù)。但我想問大家的是，分?jǐn)?shù)高就能代表你的孩子有能力嗎？分?jǐn)?shù)高就能代表你的孩子長大后一定比那些分?jǐn)?shù)低的人有出息嗎？分?jǐn)?shù)高就能讓你的孩子長大后能孝敬你們嗎？難道你們沒聽說現(xiàn)在的大學(xué)生畢業(yè)找不到工作的事嗎？這些人不是從小分?jǐn)?shù)就高嗎？為什么會有這樣的結(jié)果呢？關(guān)心分?jǐn)?shù)，也很正常，但是只關(guān)心分?jǐn)?shù)，不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)狀況及其在學(xué)校的品行，我認(rèn)為是不合適的。其實(shí)，你們有沒有想過，你們到底想把自己的孩子培養(yǎng)成什么樣的人？俗話說：“種瓜得瓜，種豆得豆?！蔽艺J(rèn)為，你們應(yīng)當(dāng)想一想這個(gè)問題了。如果你們只關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù)，而不關(guān)心孩子的其它方面的情況，那么，你的孩子長大以后就有可能成為高分低能的人，也很有可能在大學(xué)畢業(yè)后找不到工作，或者說以后很可能無法適應(yīng)社會。2、盲目的體罰過去有一位對老師各方面工作都很支持的家長對我提出這樣一個(gè)要求：老師，以后我買一個(gè)本子，請你幫個(gè)忙，把他每周犯的錯(cuò)誤寫下來，我每周和他算一次賬，看他還敢不敢亂來。也拜托老師給“嚴(yán)厲懲罰法，黃金棍子出好人”。這位家長無疑是關(guān)心自己的孩子的，他認(rèn)為自己就是吃了沒有文化的虧。他心怕自己的孩子去學(xué)壞，又走上他沒有學(xué)好文化的老路，所以向我提出了上面的要求。他的出發(fā)點(diǎn)無疑是好的，在場的可能也有很多家長和他有著同樣的想法。但是你們?nèi)フ{(diào)查調(diào)查，那些調(diào)皮的學(xué)生有幾個(gè)沒有少挨打；你們再去調(diào)查調(diào)查，那些各方面表現(xiàn)都好的學(xué)生，有幾個(gè)是靠打出來的。尤其是現(xiàn)在這個(gè)社會，現(xiàn)在這個(gè)信息發(fā)達(dá)的社會。以前的孩子挨打，可能什么事也沒有；現(xiàn)在的人要是挨了打，很可能做出讓你們這些家長后悔一輩子的事來，特別是盲目的打。輕則出逃，重則很有可能與父母反目成仇。要是遇到思想走極端的那可能更會做出讓人不可饒恕之罪行。再說小時(shí)你打得過他，他對你的打無可耐何，長大后，升入了初中了，他的個(gè)子比你大，到時(shí)你又怎么辦？我就聽說過有的初中生被打后和父母對打的事。我不是說不打孩子，打也要有度：哪些錯(cuò)誤該打，哪些錯(cuò)誤又不該打，這些都是需要家長認(rèn)真思考的。如果光是打就能把孩子教育好，那還用得著老師？我們應(yīng)力爭在盡可能短的時(shí)間里，最大限度地糾正學(xué)生錯(cuò)誤認(rèn)識和言行。同時(shí)，由于你對孩子打得太多，你的孩子也會覺得自己是很差的，不然，為什么經(jīng)常挨打？長此以往，他就會對自己沒信心，以后干什么事都干不好。但國家規(guī)定是任何情況下都不能打孩子。二、說說如何教育孩子。說到這里，有的家長就會問了，那我們該怎樣管我們的孩子。這正是我要講的一個(gè)很重要的問題。1、注意培養(yǎng)孩子的自信心什么是自信心？我認(rèn)為那就是每個(gè)人在做一件事之前，相信通過自己的努力，肯定能完成這件事，并且能很好地完成的一種良好心態(tài)。沒有自信心的人，遇到了哪怕很小的困難，遇到的事只要作努力就能完成的，但是因不相信自己的能力而不肯去嘗試，最終不能完成。時(shí)間一長，那會形成一種習(xí)慣，會影響孩子的一生。我就以我的經(jīng)歷來給大家說一說培養(yǎng)信心的重要性。我從小學(xué)到初中一直很少接觸音樂，音樂方面的訓(xùn)練更是一片空白。剛考入巴師時(shí)，學(xué)校組建合唱團(tuán)，對音樂一竅不通的我十分積極地去報(bào)了名。當(dāng)時(shí)報(bào)名的人很多，學(xué)校的老師就要進(jìn)行選擇。當(dāng)看到很多人都通過了第一關(guān)時(shí)，我也以為我能通過。但是，我卻在很多人都能通過的聽音樂的高低音這一關(guān)上落了下來：當(dāng)音樂老師彈出高音時(shí)，我唱成了低音；當(dāng)音樂老師彈低音時(shí)，我卻唱成了高音。當(dāng)我這樣表現(xiàn)的時(shí)候，我聽到我后面?zhèn)鱽砹艘黄靶β暋＞瓦@樣，我對音樂沒有了信心。即使后來換的音樂老師說我的聲音條件好，我到現(xiàn)在也無法唱好歌。后來的所有學(xué)生期間，我都再也沒有去參加過所有有關(guān)音樂方面的活動。你們可以想像，不參加相應(yīng)當(dāng)?shù)幕顒?，音樂水平如何能提高？你們說信心重不重要？如何培養(yǎng)學(xué)生的信心呢？那就是盡力去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并不斷地表揚(yáng)他。但表揚(yáng)孩子時(shí)，一定要實(shí)事求是。千萬不要為了提高孩子的信心，毫無根據(jù)地表揚(yáng)。那么，這樣一來，你的表揚(yáng)就會一無是處。不但無益于培養(yǎng)學(xué)生的自信心，反而會培養(yǎng)孩子的惰性。如果你的孩子沒有什么值得表揚(yáng)的，你也應(yīng)當(dāng)為表揚(yáng)他創(chuàng)造條件。比方說，你為了表揚(yáng)你的孩子，你為了讓孩子背書，你可以先和孩子一起讀一首短一點(diǎn)的古詩，力爭讓孩子先背下來，從而為你創(chuàng)造表揚(yáng)孩子的條件。當(dāng)你的孩子背下來后，你及時(shí)給予相應(yīng)的表揚(yáng)。當(dāng)然，只要你多和孩子接觸、了解，相信你會從你的孩子身上找到閃光點(diǎn)的。只要堅(jiān)持多了解孩子，多表揚(yáng)孩子，相信你孩子的自信心一定會起來的。到時(shí)，你就可以很輕松地鼓勵你的孩子自覺地去學(xué)習(xí)。2、以身作則，言傳身教關(guān)于這一點(diǎn)，我是對真正有心讓自己的子女學(xué)有所成的家長說的?！笆陿淠?，百年樹人”。教育孩子成才，不花時(shí)間和精力是不行的。如果你真的希望自己的子女成才，我建議家長和自己的孩子共同成長。什么意思？那就是你在要求孩子看書的同時(shí)，如果你無事可干，你不要去打牌，而是和孩子一起看看書，看自己的書也好，看孩子的書也好，只要是在空閑的時(shí)間拿一本書看一看，拿一支筆寫一寫。這樣一來，你的孩子在你的言傳身教下，在我和你的引導(dǎo)下，相信他會學(xué)得很不錯(cuò)的。至于這一點(diǎn)，我暫時(shí)不多說了，有興趣的家長可以下來和我聊一聊。3、培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣古語云：讀萬卷書，行萬里路。什么意思？就是說，人要想長見識，讀書和遠(yuǎn)行是必不可少的。至于讀書，我在學(xué)校是不遺余力地引導(dǎo)孩子去讀書，甚至在那些關(guān)心學(xué)生成長的家長到校來詢問孩子學(xué)習(xí)情況時(shí)，我為了讓家長支持孩子多讀書，放棄只看孩子分?jǐn)?shù)的看法，進(jìn)行了苦口婆心的勸說。對孩子，我更是采取為孩子講故事的方法，努力培養(yǎng)孩子看書的興趣。到現(xiàn)在為止，已有個(gè)別同學(xué)能在課堂上拿起一本課外書看整節(jié)課了。相信不久以后，他們定會喜歡上看書的。只要他喜歡上看書，拿出一本書一看就舍不得丟下的時(shí)候，就是他們在知識和能力上突飛猛進(jìn)的時(shí)候了。到時(shí)孩子的學(xué)習(xí)，就基本上不用家長好操心了。要知道，如果我沒有大量看書，你們就可能看不到全心全意教育你的孩子的我這個(gè)老師了。但是，孩子要長見識，光看書還不行，因?yàn)楣饪磿⒆訒X得很抽象，看書就會很費(fèi)力。除了看書，孩子還要行萬里路。前不久學(xué)校組織的春游，本是孩子長見識的好機(jī)會，但有的家長并不支持，讓那些自己很想出去的孩子失去了一個(gè)走出去看看的機(jī)會。在這里，請那些希望自己的孩子的見識能有所增長的家長，自己有機(jī)會把孩子帶出去多走走。4、培養(yǎng)孩子有一顆感恩的心除了讓孩子增長知識外，我認(rèn)為還有比增長知識更重要的事情，那就是努力培養(yǎng)孩子有一顆感恩的心。什么是感恩呢？其準(zhǔn)確的定義，可能只可意會，無法言傳。如果簡單一點(diǎn)說呢，那就是不管是誰為孩子做了一些有利于他的事，孩子知道用自己力所能及的方式表達(dá)自己的感謝！比方說，你為他洗衣做飯，他知道感謝；你為他掙錢買衣，他知道感謝……各位家長，你們平時(shí)辛辛苦苦地勞動，辛辛苦苦地掙錢，那都是為了誰？還不是為了自己的孩子！但是你們了解過，現(xiàn)在的孩子，他們是怎么理解你們這些當(dāng)父母的一番苦心呢。不少孩子把父母掙的血汗錢拿去上網(wǎng)打游戲，拿去吃零食……這些孩子為什么這么做？就是因?yàn)檫@些孩子缺乏一顆感恩的心。孩子們的生活太舒服了，從未體驗(yàn)到生活的艱辛、掙錢的不易，也就不能體會你們的辛苦。和你們看孩子總看孩子的缺點(diǎn)一樣，你們的孩子也只記得你的你們的壞處，而忘了你們的好處。也許在你們辛苦勞累之后，孩子們只記得某次他要什么，你沒給他，忘了他小時(shí)你不怕臟不怕累地為他們洗尿片屎片；他們可能只記得你在某一次罵了他，忘了你為了他的衣食住行奔波勞累；他們也許只記得哪一次你曾經(jīng)打過他，忘了你在他生病時(shí)忙前忙后，擔(dān)驚受怕……如果孩子沒有一顆感恩的心，他們只會覺得你對他好天經(jīng)地義，你打他罵他實(shí)屬不該。如此這般，你說你的辛苦還有什么價(jià)值，你說你的勞累還有什么意義呢？當(dāng)然，父母本來很高尚，不要孩子回報(bào)。當(dāng)然，常言道：“可憐天下父母心嗎！”，但是，你想過沒有，任何一個(gè)人，不可能干什么事都一帆風(fēng)順，總要遇到這樣那樣的困難挫折，經(jīng)歷這樣那樣的教訓(xùn)失敗，如果孩子沒有一顆感恩的心，他在遇到困難和挫折的時(shí)候就會只想到壞處，覺得人活在世上沒有意思，至于后果是可想而知。相反，如果孩子有了一顆感恩的心，他會用心去發(fā)現(xiàn)生活中的美好，去感受人們對他的愛。而且，有了一顆感恩的心，他會記得你對他的好。于是他會愛你，你也會更愛他，互相關(guān)愛，其樂融融，何樂而不為！有了一顆感恩的心，孩子以后遇到因難，面對失敗，他會很自然地想到你對他的好，同學(xué)對他的好，老師對他的好，想到所有的人對他的關(guān)愛，他會覺得世界是如此的美好，他也不會輕易地去走一些跳樓、服毒這樣的極端。如何培養(yǎng)孩子的感恩的心呢？其實(shí)，我早就在培養(yǎng)了?，F(xiàn)在需要的是各位家長的配合。比方說，逢年過節(jié)，我都要對學(xué)生說一句節(jié)日快樂，而且要求孩子回家向家里的親人道一聲祝福；在有的要拿回家看的作業(yè)本上，我也對那些對我的工作給予支持的家長寫上一句諸如“謝謝您的配合”、“謝謝家長配合”之類的話。只是不知家長朋友們有沒有注意，對這些話作了什么反應(yīng)？如果你覺得有必要培養(yǎng)孩子學(xué)會感恩，請你們平時(shí)多做相應(yīng)的表率。要知道，在平時(shí)的生活中，學(xué)生幫助了我，我都會向?qū)W生說一句謝謝。５、關(guān)于學(xué)生零花錢的處理現(xiàn)在生活條件好了，經(jīng)濟(jì)寬裕了，這要感謝黨和政府政策好。在此，我除了請各位家長在家里要教育孩子要會花零用錢，要讓他學(xué)會用錢，會用錢才會掙錢。會用零花錢，不是把錢給學(xué)生吃零食，要教育學(xué)生一日三餐在家吃飽，不輕易用零花錢買零食吃。要把零用錢積攢起來，做有益的事情。如買學(xué)習(xí)用具，賣書籍等。還應(yīng)注意教育孩子不要隨意拿人家的東西，有機(jī)會檢查一下孩子的書包：看看孩子是否有不屬于自己的東西。一旦發(fā)現(xiàn)有不是自己的孩子的東西，就應(yīng)教育孩子及時(shí)改正錯(cuò)誤。也可知會老師，共同教育孩子，力爭不要讓孩子養(yǎng)成那種小偷小摸的習(xí)慣。６、讓學(xué)生及時(shí)、認(rèn)真完成作業(yè)我知道國家是不準(zhǔn)給一、二年級的學(xué)生布置書面家庭作業(yè)的。但我是每天都布置了的。每天的書面作業(yè)量并不是很多。我布置書面作業(yè)的目的不是要讓孩子在作業(yè)中要學(xué)多少東西，而是要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我認(rèn)為，學(xué)生在做作業(yè)時(shí)，只要到三點(diǎn)就行了：一是回家后先完成作業(yè)再去玩；二是作業(yè)時(shí)字跡要認(rèn)真；三是作業(yè)時(shí)注意力集中，不東張西望，只要在不停地寫，慢點(diǎn)沒關(guān)系。如果孩子養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣，以后對孩子是很有好處的。每天的作業(yè)，除了寫字，更重要的是讀課本，看課外書。這些作業(yè)都是彈性的，那是要家長配合才能讓學(xué)生完成的。因?yàn)閷W(xué)生在家里時(shí)，我沒有在身邊，我也無法每天都知道他的表現(xiàn)，更多的是需要家長對孩子的表現(xiàn)給予及時(shí)的肯定和表揚(yáng)。說實(shí)話，你們是真心為了把孩子教育好，為了孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展，作為老師花再多的心血，付出再多的勞動都愿意。當(dāng)然，如果你們認(rèn)為學(xué)校的活動對孩子有好處時(shí)，我也希望得到你們?nèi)轿坏闹С?。不知今天對家長們朋友是否有參考價(jià)值。其實(shí)我對你們還有很多很多建議，只是時(shí)間不允許，我也不敢多說了。所謂關(guān)心則亂，由于對學(xué)生的成長過于關(guān)注，太想把自己所思考的關(guān)于如何教育孩子的方式方法盡快盡早盡量多地說給大家聽，導(dǎo)致今天我說得相當(dāng)凌亂，敬請各位家長指正。今天叫你們來開家長會，是去年寒假發(fā)通知書時(shí)對學(xué)生提出的一個(gè)要求。要你們對孩子的以后學(xué)習(xí)作出安排。在此也希望家長為了孩子的成長給我提出過真誠的建議的家長朋友們！我最希望的是你們老了之后有一個(gè)不管掙錢多少都平平安安、身心健康、能孝敬你們、關(guān)心你們的兒女。最后告訴大家：現(xiàn)時(shí)代教育孩子不能用以往的辦法去教育了，如果你要想真正的把孩子教育好的話，你必須能懂得孩子心里在想什么，而要作到這一點(diǎn)，有個(gè)好辦法，那就是像你交朋友一樣去走進(jìn)孩子的身邊，在他需要幫忙時(shí)我是他的朋友，在他需要關(guān)懷時(shí)我是他唯一的依靠，這樣，你才能真正的去了解你的孩子，最好是多以朋友的語氣和孩子說交流溝通，等孩子對你給予他的自由有一定的了解時(shí)他才會對你打開心扉，真正希望你能了解他的內(nèi)心世界。四年級（4）班家長會發(fā)言稿各位家長朋友們：你們好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示深深地感謝！召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得成功！一、班級情況總體分析我們班現(xiàn)有學(xué)生54人，男生43人，女生11人，我們的班干部，他們以身作則，起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風(fēng)，在班級各項(xiàng)常規(guī)中，班干部、小隊(duì)長的作用舉足輕重的。本班的小干部董照龍、魏新華、姬玉、梁魏、翟新宇、周江、徐濤等積極主動，在不斷的磨練下，組織管理能力在不斷地提高，我將會進(jìn)一步完善班干部輪換制，讓所有的孩子獲得機(jī)會，使他們在學(xué)生時(shí)代的體驗(yàn)成為終生受用之寶，這學(xué)期，我們班上的魏新華、姬玉被評為優(yōu)秀隊(duì)干部,平時(shí)的學(xué)習(xí)中,很多學(xué)生都有所進(jìn)步,平時(shí)作業(yè)書寫較工整的有李雨、劉穎、孫東升、李曉雯、吳秉成、顧倩倩等。特別要表揚(yáng)的是王署、潘家?guī)r、單小涵、石善堂、李子航、李巖、周子豪、陳雪寒等這些同學(xué)都能夠在課堂上大膽發(fā)言,這跟我們班同學(xué)的努力和在座的家長的支持都是分不開的，請?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績而自豪。但他們畢竟是孩子，不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中，自我約束能力不強(qiáng)，難免會出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，我也開誠布公地和各位家長提出來，希望能夠在以后的工作中得到改善。（一）紀(jì)律方面：1、有遲到的現(xiàn)象，還有同學(xué)踩著上課鈴進(jìn)教室。學(xué)校規(guī)定早上7：40開始早自習(xí),早上是學(xué)生背書的黃金時(shí)間，如果能夠充分利用這個(gè)時(shí)間對學(xué)生知識的鞏固幫助很大。2、課堂上有同學(xué)上課看漫畫書，玩玩具，這些情況我在班里已進(jìn)行了教育，同時(shí)也請家長配合，定期檢查孩子的書包，小玩具、零食不許帶進(jìn)學(xué)校。3、課后有同學(xué)互相打架的現(xiàn)象，希望家長與老師共同協(xié)作教育。（二）行為習(xí)慣方面1、不注意個(gè)人衛(wèi)生，男同學(xué)不按時(shí)剪頭發(fā)，女同學(xué)留長指甲，自己的抽屜亂糟糟，不愛清理。2、不愛勞動，對老師布置的任務(wù)拈輕怕重，生怕自己比別人多做事,大掃除沒有老師和班干部的監(jiān)督就偷懶不按時(shí)完成。3、有些同學(xué)愛說臟話，家長要關(guān)注孩子舉止的文明，優(yōu)雅（對女生、男生有意識的教育，男孩子要大氣、穩(wěn)重，不要斤斤計(jì)較；女孩子要注意的自身儀表、姿態(tài)、行為文雅、大方）（三）學(xué)習(xí)方面1上課時(shí)，有一部分學(xué)生經(jīng)常開小差，聽了一會就走神，或者管不住自己的嘴巴和手，喜歡找別人講話，動手惹別人。2家庭作業(yè)質(zhì)量不高，在學(xué)校有老師管著，作業(yè)就一筆一畫寫，回到家貪玩，做作業(yè)就馬馬乎乎，有的甚至不做家庭作業(yè)，或者上課時(shí)老師邊講邊做。3學(xué)生玩心很重，一下課就跑出去玩，班上很少有學(xué)生是留在教室看書的，學(xué)習(xí)上很被動，不愛獨(dú)立思考，遇上難題就不動腦筋，等著抄或是老師講，不懂的問題不主動去問。根據(jù)以上情況，我希望得到家長的配合，畢竟家長是與孩子接觸最多的人，家長在孩子的教育上有舉足輕重的作用，在我們共同的努力下，使孩子得到進(jìn)步，現(xiàn)我提出幾點(diǎn)建議：（一）關(guān)注孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。好習(xí)慣，將受益一生，而習(xí)慣的培養(yǎng)，則要從小做起。一些家長最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，對習(xí)慣不夠重視，但是，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的第一步，是至關(guān)重要的。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅(jiān)持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：1.專心致志。小學(xué)生自制能力較差，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣，并定期檢查學(xué)生的書包是否有帶玩具上學(xué)的情況。2學(xué)會整理自己的東西，要求學(xué)生自己清理好自己的房間，每天睡覺前整理好自己的書包，將書本作業(yè)學(xué)習(xí)用品備好，養(yǎng)成有不丟三落四的好習(xí)慣。3.認(rèn)真細(xì)致。學(xué)生的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而且不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時(shí)完成等方面。為使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，就應(yīng)要求學(xué)生養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。4.養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣?，F(xiàn)在考試，題目比較活，考察的是學(xué)生的思維理解能力，和知識含量，書本的知識畢竟有限，為了擴(kuò)大閱讀量，家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的習(xí)慣，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。5.培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。（二）作業(yè)方面請家長積極配合作業(yè)方面請家長積極配合做到：檢查學(xué)生的作業(yè)，并簽字。做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任，家長必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，不能只是問一問。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時(shí)一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如認(rèn)真讀題習(xí)慣、仔細(xì)檢查習(xí)慣、認(rèn)真書寫習(xí)慣等。每次做完作業(yè)，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍。至于對錯(cuò)家長再來批，作業(yè)做完之后，再允許孩子干其他的事情。（三）給孩子適當(dāng)?shù)膲毫?。切記要一步一步的來，切不可因火氣大，而給以過高的要求。我覺得從我們的家長角度來說，家長要定位你的期望,不要對孩子期望過高，當(dāng)然也不能要求過低，任其發(fā)展。我們覺得應(yīng)該考慮孩子目前的年齡及接受能力，因人而異，因材施教。作為家長主要的工作應(yīng)該是給孩子一些教育、鼓勵和提醒?？荚囘^后，有些孩子因考砸了，生怕被你責(zé)備，所以不敢在你面前說實(shí)話，在這種情況下，你不該大發(fā)脾氣，應(yīng)該耐心細(xì)致的給他做工作，幫他分析和指出所存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，更多地給他鼓勵和自信，這才是家長和老師們都應(yīng)該做好的事。（四）控制學(xué)生的零花錢。家長給學(xué)生錢是怕學(xué)生餓著，但是學(xué)生拿著錢往往是買零食，吃零食的壞處我相信大家都知道。零食吃得多了，正餐就吃不好，正餐吃不好，會嚴(yán)重抑制孩子的健康發(fā)育。十一二歲的孩子正是生長發(fā)育的大好時(shí)期。而一旦錯(cuò)過這個(gè)關(guān)鍵性的年代，到成年再補(bǔ)這補(bǔ)那，已是亡羊補(bǔ)牢，后悔已晚了。而且很多家長因?yàn)楣ぷ髟蛑形绮荒芙o學(xué)生做飯就直接給錢給孩子，有一部分孩子拿著錢不吃飯，而是去買零食，玩具，這樣不僅影響孩子學(xué)習(xí)，更加危害健康。（五）要及時(shí)了解孩子放學(xué)后的去向。家長要告訴學(xué)生來校上學(xué)路上或放學(xué)過馬路時(shí)注意安全，不許孩子騎單車上學(xué)。（六）多與老師交流。我希望每一個(gè)家長朋友能和您孩子的老師成為朋友，有著良好的合作關(guān)系，這是非常有利于你孩子的成長的。以上是我的一些想法，不當(dāng)之處請各位家長多多指正。對你們的到來，再次感謝。二、家長意見和建議、家長發(fā)言下面就請家長們對班級管理及其他方面提出合理化意見和建議三、結(jié)束語。最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能健康成長，成為棟梁之材。四年級第二學(xué)期家長會發(fā)言稿各位家長：上午好，讓我再次感謝你們的到來，本次家長會的主題是“孩子幸福，我們幸?！?，我希望通過這次會議，使家庭教育和學(xué)校教育能真正地結(jié)合起來，使我們的學(xué)生，你們的孩子更健康地學(xué)習(xí)、生活。轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期已經(jīng)過了一大半時(shí)間，四年級的學(xué)習(xí)時(shí)間只剩下8周左右，過去的時(shí)間里，我們?nèi)焕蠋煼浅８袆?，因?yàn)榻?jīng)常聽到大家對我們教育、教學(xué)工作的肯定。確實(shí)，我們四（3）班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都發(fā)生了質(zhì)的變化，有了很大的進(jìn)步，但點(diǎn)滴的進(jìn)步都離不開家長們的無限支持。例如等等，令我非常感動。今天的發(fā)言，分四部分：匯報(bào)班級管理情況、匯報(bào)語文教學(xué)情況、期中考情況分析、家長的疑難問題。一匯報(bào)班級管理情況為了四（3）班學(xué)生的成長，針對我班學(xué)生的情況，在班級管理情況方面，我嘗試很多方法，下面簡單談?wù)勎以诠芾戆嗉墶⒔逃龑W(xué)生方面的一些行之有效的方法：（一）抓好早讀質(zhì)量在老師來之前，我讓帶讀班長帶頭，讓學(xué)生自覺讀書，班長及時(shí)記錄表揚(yáng)和批評名單，老師根據(jù)具體情況進(jìn)行處理，對個(gè)別不自覺的學(xué)生進(jìn)行思想教育。經(jīng)過努力，本班的早讀質(zhì)量有了質(zhì)的提高，經(jīng)常受到校長和級長的表揚(yáng)。表揚(yáng)：特別表揚(yáng)：（二）繼續(xù)強(qiáng)化班級各項(xiàng)管理本學(xué)期，我繼續(xù)每天公布班級各項(xiàng)管理情況。主要是從課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律、宿舍紀(jì)律、衛(wèi)生工作、作業(yè)情況等方面來規(guī)范學(xué)生的行為，讓他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我特別要說說值日工作。特別表揚(yáng)值日認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)：；但我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的責(zé)任感不夠強(qiáng)，忘記值日、甚至故意不值日的情況十分嚴(yán)重。（三）養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)本學(xué)期，我主要是從上課的表現(xiàn)、作業(yè)的質(zhì)量、對學(xué)習(xí)時(shí)間的掌握等方面來要求學(xué)生的學(xué)習(xí)，從而讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我要重點(diǎn)講講上課的情況。本班的學(xué)生原來上課紀(jì)律比較差，時(shí)有違反紀(jì)律的行為，嚴(yán)重影響上課的質(zhì)量。對此，我對學(xué)生嚴(yán)格了上課的要求，上課必須認(rèn)真聽講，絕不能有開小差的現(xiàn)象，對個(gè)別仍有違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)厲的批評，糾正其不正確的思想行為?，F(xiàn)在我們班上課紀(jì)律良好，就算是放學(xué)的時(shí)候，學(xué)生經(jīng)過一整天緊張的學(xué)習(xí)，仍能保持安靜，不影響其他同學(xué)，這是本學(xué)期學(xué)生最讓我欣喜的變化。在學(xué)習(xí)的過程中，也涌現(xiàn)了一大批特別優(yōu)秀的同學(xué)，他們是：（四）培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)本學(xué)期，我利用思德課、隊(duì)活課的時(shí)間，對學(xué)生灌輸良好的思想道德品質(zhì)的教育，從而促進(jìn)學(xué)生的健康成長，教會學(xué)生學(xué)會生活，學(xué)會做人，學(xué)會回報(bào)社會，學(xué)會感激身邊的人和事。本學(xué)期已開展的相關(guān)主題有：感恩老師、感恩父母、綠色上網(wǎng)、民族文化傳承、崇尚科學(xué)拒絕邪教等。通過這些主題的學(xué)習(xí)，學(xué)生在學(xué)校學(xué)到的不僅是課本里的知識，更多的是得到了有關(guān)生活的、做人的一些啟示。（五）培養(yǎng)一批得力的班干部選拔班干部，我具體的標(biāo)準(zhǔn)如下：1、責(zé)任心強(qiáng)，肯為集體做事；2、自覺性高，能在某方面成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣；3、有一定的工作能力，善于用自己的點(diǎn)子處理問題。選拔出來的班干部都參與班級的管理中去，我還教給他們一些工作的方法，讓他們學(xué)會去處理問題，培養(yǎng)他們獨(dú)立解決問題的能力。其中，表現(xiàn)突出同學(xué)有：等。（六）開展各項(xiàng)評比和班集體活動（一）被評為“班級之星”的同學(xué)有：（二）被評為“紅花少年”的同學(xué)有：（七）存在的問題1、上課情不自禁講話；2、粗心，不虛心，考試檢查和復(fù)習(xí)沒有耐性；3、沒有責(zé)任心，值日遲到，甚至不到；4、作業(yè)書寫馬虎，有時(shí)有遲交的現(xiàn)象；5、老師批評時(shí)經(jīng)常說謊，找借口推卸責(zé)任；6、學(xué)生的自我意識太強(qiáng)，容易發(fā)脾氣；7、十分貪玩，而且不能控制自己。二匯報(bào)語文教學(xué)情況我認(rèn)為，只有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法+端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能取得優(yōu)異的成績，所以，在語文教、學(xué)方面，我重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（一）培養(yǎng)認(rèn)真書寫的習(xí)慣近年的新會區(qū)調(diào)研考試，十分注重學(xué)生的書寫質(zhì)量。就我們期中考試而言，書寫分就占了3分。所以，我要求他們做作業(yè)和考試的時(shí)候都要認(rèn)真書寫，絕對不能馬虎了事，經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生的書寫有了進(jìn)步，其中進(jìn)步較大的有：鄧卓鵬、鄧慧珊、盧漪璇、葉建滔、張俊輝、李宇俊、李俊浩、李海藍(lán)、陳浩堅(jiān)、周雅雯、林俊杰、林奕彤、林嘉榆、袁鈺娟、梁臻峰、黃凱琳、黃翠瑩、謝芷穎、譚穎怡、黃紫柔、譚靜儀、薛妙怡、戴栩薇、張曉嵐、李雨晴、譚芷琪。（二）培養(yǎng)細(xì)心的習(xí)慣剛接手這個(gè)班的時(shí)候，學(xué)生粗心的習(xí)慣讓我很心煩?？荚嚂r(shí)經(jīng)常寫錯(cuò)字，漏做題目，審錯(cuò)題目，回答問題后不寫標(biāo)點(diǎn)，作業(yè)卷不寫名字，充當(dāng)“無名英雄”的情況屢見不鮮。因此，我教給他們檢查試卷和作業(yè)的方法，要求他們無論考試或作業(yè)都要專心致志，沒有檢查不準(zhǔn)上繳。現(xiàn)在，學(xué)生已漸漸養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣。（三）加強(qiáng)課外閱讀很多家長都很困惑，學(xué)生的閱讀理解能力比較差，作文水平也不理想。我想，這是學(xué)生很少讀課外書是密切相關(guān)的。為此，我鼓勵學(xué)生自覺看課外書。學(xué)生看的書多了，閱讀面自然會擴(kuò)寬，對作文素材的積累逐漸豐富。我覺得我班的林奕彤同學(xué)做得最好的，但是，班上也有同學(xué)買了課外書，但基本上沒有看過，這部分的同學(xué)要提高閱讀和作文水平，似乎是天方夜譚！（四）狠抓寫作訓(xùn)練如果說三年級是作文的起步，那么四年級就要寫有一定質(zhì)量的文章。但本班學(xué)生的作文水平參差不齊，有的可以寫上600字以上的文章，但也有相當(dāng)一部分連400字的文章都不會寫。學(xué)生的作文水平要提高，除了要多看課外書，豐富寫作素材之外，也離不開多寫多練。本學(xué)期，我堅(jiān)持每周都要讓學(xué)生寫一篇筆頭作文，對每篇作文的指導(dǎo)都是“下重本”的，基本上都是按照“先指導(dǎo)——學(xué)生寫作——修改評講、再指導(dǎo)——發(fā)下重寫”的模式。在這反復(fù)的指導(dǎo)和寫作的過程當(dāng)中，學(xué)生漸漸掌握了一些寫作文的方法，基本上都會寫500字以上的文章，而且還涌現(xiàn)了一批寫作小能手，他們是：（五）狠抓40分鐘課堂質(zhì)量好的課堂質(zhì)量決定學(xué)生考試的成敗。因此，我在上課時(shí)對學(xué)生提出明確的要求：（1）上課必須專心認(rèn)真。課堂上的40分鐘是學(xué)會解決問題的關(guān)鍵。我常常對一些學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生說：你們學(xué)習(xí)不好，題目不會做，不是說生來就不會，而是上課沒有聽好，學(xué)習(xí)好的同學(xué)是因?yàn)樗麄冋J(rèn)真。（2）鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，允許提反對意見，但是要舉手。我們語文課堂就是要讓學(xué)生去思考，去探索，所以對有不同意見的，我會多加鼓勵。三、期中考情況分析（一）期中考試，語文成績優(yōu)秀的同學(xué)有：（二）期中考試，語文成績進(jìn)步的同學(xué)有：（三）存在的問題1、書寫馬虎、漏寫標(biāo)點(diǎn)、漏做題目；2、審題不清，特別是近義詞、反義詞、作文題；3、閱讀理解能力薄弱，失分嚴(yán)重；4、對已掌握的知識遺忘速度很快——原因是沒有復(fù)習(xí)；5、缺少舉一反三的能力，老師沒提過的就不會。（四）給家長的建議1、認(rèn)真檢查孩子的作業(yè)，狠抓書寫質(zhì)量，不理想的狠心讓孩子重做，特別是家聽。2、培養(yǎng)孩子自覺復(fù)習(xí)的習(xí)慣，并檢查孩子復(fù)習(xí)的情況。（1）對基礎(chǔ)知識進(jìn)行抽默：各單元詞語盤點(diǎn)、日積月累、古詩詞。（2）結(jié)合單元復(fù)習(xí)資料，安排復(fù)習(xí)內(nèi)容，逐題過關(guān)。3、鼓勵孩子多閱讀，擴(kuò)寬閱讀面，豐富寫作素材。4、及時(shí)檢查孩子的試卷，了解孩子的成績，與孩子分析失分的原因。（五）希望配合做到1、每天接送孩子時(shí)，出示接送卡，并在接送表上簽名。2、督促孩子周日剪指甲，周一、周三佩戴好紅領(lǐng)巾。3、督促孩子按時(shí)上學(xué)不遲到、完成值日工作才放學(xué)。4、教育孩子不帶零食和與學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍進(jìn)校門。5、每天教育孩子寬容大方，不講臟話，尊重他人，尊重場合。6、假日，對孩子看電視、上網(wǎng)時(shí)間要嚴(yán)格控制，最好有家長陪同。7、加強(qiáng)與我們老師的溝通，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況和思想動向。四、家長的疑難問題（一）如何幫助孩子改掉喜歡看電視的習(xí)慣？兩種選擇：1、直接把電視線藏起來，全家人都不看；2、與孩子一起閱讀，家長不看電視了，孩子也不會看。（二）孩子不愛看課外書怎么辦？讓孩子愛看課外書，最有效的辦法就是培養(yǎng)他對讀書的興趣。我先說說我在學(xué)校里是怎樣做的吧！凡周一下午第6節(jié)都是閱讀課，要求學(xué)生認(rèn)真閱讀從家里帶回來的課外書。另外，我還要求學(xué)生每周做5次的讀書摘抄。其實(shí)，閱讀課和摘抄都是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍，培養(yǎng)他們讀書的興趣。所以，提這個(gè)問題的家長，建議你和孩子一起閱讀，在家里創(chuàng)設(shè)讀書的氛圍，有了家長這位優(yōu)秀的榜樣，相信孩子越來越看讀書。推薦學(xué)生看的書《根鳥》《草房子》《考場滿分作文》《門道》《小王子》《失落的一角》《秘密花園》《蘇菲的世界》《哈利波利系列》《風(fēng)與樹的歌》《永遠(yuǎn)講不完的故事》《我能跳過水洼》《橋下一家人》《小河男孩》《一只狗和他的城市》《昆蟲記》《城南舊事》《女生賈梅》《窗邊的小豆豆》《三重門》《假如給我三天光明》《寄小讀者》《馬小跳學(xué)作文》《烏丟丟的奇遇》（三）孩子作業(yè)拖拉怎么辦？建議給孩子報(bào)置限時(shí)作業(yè)，時(shí)間一到必須停止。做完的痛痛快快玩一場，做不完的取消玩的時(shí)間，留著老師批評。（四）如何引導(dǎo)孩子們認(rèn)錯(cuò)？本班有一部分同學(xué)，可能出于自尊心過強(qiáng)的原因，明明自己做錯(cuò)事卻不承認(rèn)，總會找這找那的理由來推卸。很多家長也向我反映過這樣的問題，明明是做錯(cuò)了“打死”也不認(rèn)，再訓(xùn)斥幾句就發(fā)脾氣，一關(guān)房門，連飯都不吃了。這是一個(gè)值得我們?nèi)ニ伎嫉膯栴}！作為家長，我們應(yīng)如何、引導(dǎo)孩子去主動認(rèn)錯(cuò)，為自己的錯(cuò)誤行為負(fù)責(zé)呢？我想推薦《18英里的懲罰》這個(gè)故事給大家。面對孩子的犯錯(cuò)，我們不一定直面批評和指責(zé)，可以像故事中的父親一樣，從情感上教育孩子，讓孩子真正從思想上認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，從而改變自己的行為。我也試過用這樣的方法教育學(xué)生。一次，某位同學(xué)上課開小差，心思飛到窗外去了，正當(dāng)他跟窗外的小鳥聊得興起的時(shí)候，我叫住了他，他緊張、害怕、臉色蒼白。我抵制著內(nèi)心的怒火與悲哀，對他說：“對不起，肯定是老師上課講得不夠精彩，讓你開小差了，老師向你說聲道歉，老師渺少得連窗外的小鳥都不如?！甭犃宋业脑挘俏婚_小差的同學(xué)更羞愧，更不知所措了。自從這一次，他以后上課再沒開過小差了，只有認(rèn)真的份?？偨Y(jié)方法：從情感上教育孩子，減少直面的批評和指責(zé)。五、結(jié)語離本學(xué)期的期末考試還有6周左右，家長要加強(qiáng)督促子女在家自覺復(fù)習(xí)，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成為一個(gè)幸福的孩子。學(xué)期初家長會各位家長，下午好！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個(gè)匯報(bào)：

一、認(rèn)識四年級

中年級是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級，我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn)。四年級處于轉(zhuǎn)折后期。在這個(gè)階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，那對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響。為了什么會出現(xiàn)這種情形呢？我認(rèn)為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化：

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容

從四年級開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級主要是一些非?；A(chǔ)的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級，學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。

2、心理方面

孩子長大了，也學(xué)會了思考，更學(xué)會了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關(guān)心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

3、學(xué)習(xí)方面

說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會?，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二年級時(shí)，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了，但也不至于要寫到晚上十一、二點(diǎn)，主要是學(xué)習(xí)方法改變了。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動學(xué)習(xí)，而是一種主動學(xué)習(xí)。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學(xué)習(xí)，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級時(shí)是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級以后就不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)?！币虼?，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。因?yàn)橐陨细淖?，所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點(diǎn)。也就是說從這里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績會容易產(chǎn)生在社會主義制度的國度里所不愿看到的“兩極分化”。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長們的足夠重視。

4、課堂方面

四年級的課堂，非常重要。所以我非常重視課堂教學(xué)，每堂課都精心作為準(zhǔn)備，吸引學(xué)生的注意力。在課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問題都能積極思考回答，這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里玩東西，做小動作，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。久而久之，成績下滑很嚴(yán)重，惰性很強(qiáng)。這學(xué)期，我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言，給自己訂下目標(biāo)，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。

6、其他方面

轉(zhuǎn)折時(shí)期，思想教育也很重要。在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀(jì)律。上課不舉手，發(fā)言沒聲音，下課就大吵大鬧。打了上課鈴，一點(diǎn)反應(yīng)都沒有。寫作業(yè)也竊竊私語，紀(jì)律在大幅度下滑。表揚(yáng)段佳佳媽媽她們經(jīng)常會和老師溝通孩子最近的情況，和老師一起努力，讓孩子朝好的方向發(fā)展。其實(shí)，孩子這么小，還是應(yīng)該和父母在一起，由父母來督促學(xué)習(xí)，效果是最明顯的。不要把孩子扔給爺爺奶奶，或者扔給家教，這些可以說，都是不負(fù)責(zé)任的做法。

二、存在問題

我們班存在一些問題，比如，課堂上總有學(xué)生管不住自己，不僅不認(rèn)真聽講，還要影響別人；部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對孩子的健康有害；有時(shí)他們會放松對自己的要求，言行自由散漫，違反校規(guī)校紀(jì)……突出表現(xiàn)在：

1．作業(yè)方面

開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐??？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時(shí)有發(fā)生?？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會少作業(yè)呢？所以，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候，不能簡單地問：作業(yè)還寫好啦？這時(shí)，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了！”而實(shí)際上呢，他可能一個(gè)字也沒有寫。此問，是不能解決問題的。煩請各位家長對照著記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍。當(dāng)然，有些家長也很苦惱，是要查作業(yè)的，但不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長也很被動。因此，我決定對個(gè)別同學(xué)我會把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機(jī)上。而對于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視。背課文，熟讀課文，背古詩，大量的閱讀，查找資料等等。

而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊裕滦量?，總想著玩，學(xué)習(xí)缺乏主動性，尤其是個(gè)別男生。所以成績很不穩(wěn)定，更多的時(shí)候是成績一路下滑。面對這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦，但因?yàn)閼B(tài)度不端正和自己的懶惰，永遠(yuǎn)落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看，可能一時(shí)之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成績還行，最少是跟得上，但長久這樣下去，這個(gè)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下，以后五六年級的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢？等到了終端顯示的時(shí)候，再來嚴(yán)格地要求他們，是不是太遲了一點(diǎn)了呢？他們的成績和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎？

所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始！

2．學(xué)習(xí)主動性還存在一些問題：一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被動應(yīng)付的局面。

3．自信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)跟不上趟，對學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問題就是不學(xué)現(xiàn)象，要引起重視，希望家長配合教育。

4、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成：學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽講不專心，課后作業(yè)沒有保證，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。對此，我們老師會更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決。如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃坏┌l(fā)生不良的后果，后悔就晚了。

三、對家長的幾點(diǎn)希望

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障！對于小學(xué)生來說，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險(xiǎn)品；外出要征得家長的同意等。

2、嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需要家長注意：

（1）

對于孩子的到校時(shí)間，我們規(guī)定早上在7：20前到教室交作業(yè)、上早讀。值日生早20分鐘來收拾班級，打掃衛(wèi)生；下午2：30到校。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不遲到。

（2）要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，每天睡覺時(shí)間不少于8小時(shí)，最好達(dá)到10小時(shí)。晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了，請家長給予關(guān)注；

3、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。需要多與孩子交流，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上，老師也只想告訴家長，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

5、關(guān)于家庭作業(yè)量的問題。有的家長說作業(yè)少點(diǎn)，有的家長說作業(yè)多一些。俗話說，一人難趁百人意。老師布置作業(yè)也是這樣，有的家長認(rèn)為多一點(diǎn)，有的認(rèn)為少一點(diǎn)。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法，學(xué)生在課堂上掌握的好一些，就會布置的少一點(diǎn)，掌握的差一些，就會有針對性的布置多一些。如果您有不同意見可以當(dāng)面給老師說說，或者打個(gè)電話過來也行，我們都會虛心接受，適當(dāng)調(diào)整。當(dāng)然別的事，也是這樣，在教學(xué)上，管理上，哪兒有不對的地方，或者我們有些過激的行為，你們都可以當(dāng)面給我們指出，千萬不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，就鬧得大家心里不愉快。

6、其他方面：

．及時(shí)與老師聯(lián)系溝通班級微信群695583184；家長委員會張愛奇、朱瑞悅家長）．保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學(xué)習(xí)的保證。

．教育學(xué)生不亂花錢，不在小攤子上買吃的，學(xué)校不允許帶零食。

．注意孩子穿著打扮要合適適時(shí)。．輪到值日時(shí)，一定要提醒孩子提前二十分鐘到校，搞好衛(wèi)生。

尊敬的家長，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)，一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關(guān)愛，希望家長處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校，給我們提出寶貴的建議和意見。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。謝謝大家！四年級家長會英語老師發(fā)言稿尊敬的各位家長：大家晚上好！首先非常感謝家長朋友們在百忙之中抽出時(shí)間能夠準(zhǔn)時(shí)參加本次的家長會，足見家長們對孩子的學(xué)習(xí)非常重視，我是咱們班英語老師——翟老師。在此，我代表學(xué)校對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！此次家長會我將和家長朋友們從以下5個(gè)方面予以交流：一、安全方面：上學(xué)時(shí)：家長將學(xué)生送至教學(xué)樓門口，讓學(xué)生自己上樓進(jìn)教室準(zhǔn)備學(xué)習(xí)，為了保證學(xué)生的安全，不允許家長上教學(xué)樓；放學(xué)時(shí)：家長與學(xué)生約定好見面地點(diǎn)，學(xué)生放學(xué)直接到約定地點(diǎn)找家長，避免學(xué)生、家長人數(shù)較多而接不到孩子。如果孩子自己來校回家，盡量讓孩子結(jié)伴而行，并遵守交通規(guī)則，同時(shí)對孩子來?；丶視r(shí)間有要求。比如我們下午放學(xué)是5:30，放學(xué)后如果被老師留下改錯(cuò)或補(bǔ)作業(yè)，最多需要15分鐘，根據(jù)路程給孩子固定到家時(shí)間，如果沒有按時(shí)到家請家長詢問原因，并制定下一次的要求等等。除了來回途中的安全，在校也有許多不安全因素，在此，我給家長朋友們幾點(diǎn)建議：不要給孩子太多的現(xiàn)金。帶的現(xiàn)金太多，可能會給孩子帶來不必要的麻煩，如不是特殊情況，孩子帶少量的零花錢就夠了；貴重物品不要讓孩子帶到學(xué)校來，尤其是高檔手機(jī)，一是容易丟失，二是孩子有可能想著玩手機(jī)，影響上課效率；危險(xiǎn)物品禁止攜帶到學(xué)校來，比如：刀子、槍支玩具、刀片等，如果孩子玩這些東西，有可能傷到自己或別的同學(xué)；上下樓梯及樓道安全。家長及時(shí)教育孩子不要在上下樓梯時(shí)看書、玩手機(jī)、打電話、推搡，不要在樓道追逐嬉戲；養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。平時(shí)在家，對孩子的言行舉止多加要求，例如：不打架斗毆、不罵人、不亂翻別人的東西等；家長要多提醒孩子，不要吃垃圾食品，不要將垃圾食品帶到學(xué)?；蚣依?；英語課大體流程和作業(yè)要求：我們四年級的英語課都是在下午兩點(diǎn)開始，但我們都會要求孩子13：30到校，進(jìn)教室后，我會組織學(xué)生進(jìn)行讀書、復(fù)習(xí)上次課程的重、難點(diǎn)并聽寫，因此我希望每位家長提醒孩子一定要在13:30之前來學(xué)校。英語課的課程設(shè)置我們的英語課總共有四節(jié)。每次上兩課的新內(nèi)容。第一、二節(jié)最多到第三節(jié)課，我會教授新知識。在上課時(shí)，我會用很多英語小游戲來教授新單詞或操練句子，增強(qiáng)課堂的趣味性，并在游戲中將重難點(diǎn)講解清楚，孩子上英語課時(shí)很活躍。第四節(jié)課，前20分鐘給孩子放聽力，后20分鐘練習(xí)口語，有時(shí)會在第四節(jié)課講配套的試卷。同時(shí)家長有可能擔(dān)心，下午上課太早孩子狀態(tài)不好，我在課堂會用很多口令，及時(shí)調(diào)整孩子上課狀態(tài)，所以家長不用擔(dān)心。3.作業(yè)要求開學(xué)第一節(jié)課，我就給孩子們講了英語作業(yè)書寫要求，作業(yè)本一張紙折四格。每次作業(yè)都是學(xué)習(xí)的兩課里的單詞（四英一中）、短語（兩英一中）、句子（一英一中）并且讓孩子做了記錄，嚴(yán)格要求孩子按照老師的作業(yè)書寫要求來，可是半學(xué)期過去了，大多數(shù)孩子基本都能做到，可有些孩子還是不能做到，現(xiàn)在孩子四年級，作業(yè)書寫要求十分重要，培養(yǎng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對以后的學(xué)習(xí)有很大的作用。4.課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況、普遍存在的問題：（1）咱們這個(gè)班老生居多，整體基礎(chǔ)較好，上課基本都能跟著老師的節(jié)奏走，清楚什么時(shí)候該做筆記，什么時(shí)候聽講，作業(yè)出錯(cuò)都能夠及時(shí)訂正，學(xué)習(xí)起來相對輕松。但近期的學(xué)習(xí)當(dāng)中發(fā)現(xiàn)，個(gè)別學(xué)生上課頻繁開小差，注意力不集中，對待作業(yè)不夠認(rèn)真、做題時(shí)粗心大意。反復(fù)強(qiáng)調(diào)的知識，頻頻出錯(cuò)。希望后期家長要從良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起。（2）師生信上有我們每周的作業(yè)內(nèi)容，可是有些孩子做的作業(yè)和作業(yè)條上的內(nèi)容不相符，但家長卻完整的簽名了。希望以后各位家長簽字的時(shí)候仔細(xì)核對孩子的作業(yè)。如果您對我的教學(xué)或孩子最近表現(xiàn)有什么意見，可以在師生信里與我溝通，每次我都會一一查看，及時(shí)給予回復(fù)。三．家長需要配合的方面因?yàn)楹⒆用看蝸硇r(shí)間是有限的，而大多數(shù)時(shí)間在家里，所以我希望家長能夠配合我做好以下幾方面：每天監(jiān)督孩子在家大聲讀英語15分鐘。這樣可以培養(yǎng)孩子的英語語感還可以提高孩子的口語。檢查作業(yè)。我希望每次家長可以根據(jù)作業(yè)條，核對孩子的作業(yè)并簽字。因?yàn)楹⒆佑袝r(shí)粗心或因?yàn)樽鳂I(yè)多而漏寫一些作業(yè)，長此以往，孩子會形成一些壞習(xí)慣。督促背誦。作業(yè)條上要求背誦的一定要完成。在家一定要給孩子聽寫。因?yàn)槲覀兊暮⒆虞^小，學(xué)習(xí)的主動性和積極性還不高。而且孩子有時(shí)雖然嘴上背的是正確的，但寫出來卻往往有錯(cuò)誤。如果家長不會英語，就給孩子念漢語，讓孩子寫英語。錯(cuò)的單詞和短語及時(shí)鞏固，這樣會給孩子學(xué)習(xí)英語打下良好基礎(chǔ)，給孩子學(xué)習(xí)新知識樹立信心。給孩子準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本。每次檢測卷或期中、期末考試卷，孩子做錯(cuò)的題積累起來，孩子經(jīng)常做錯(cuò)的題也是孩子平時(shí)學(xué)習(xí)掌握不熟練，考試容易出錯(cuò)的題。長期堅(jiān)持對孩子英語成績的提升有很大幫助。四、考試情況分析：希望各位家長正確看待本次考試，成績只是前段時(shí)間學(xué)習(xí)成果的檢測，并不影響后面的努力，并且每次考試題目都不一樣。只要孩子每次作業(yè)像對待考試那么認(rèn)真，那么考試就會像作業(yè)一樣輕松。我們說看孩子的進(jìn)步不是看孩子的分?jǐn)?shù)進(jìn)步了多少，而是看我這次犯的錯(cuò)不再犯。只要我們后期工作做扎實(shí)，平時(shí)多多鼓勵孩子的學(xué)習(xí)，多監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)。我們的孩子肯定會不斷進(jìn)步。五、培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師。在我們孩子的這個(gè)年齡階段，語言學(xué)習(xí)興趣的養(yǎng)成至關(guān)重要。就拿孩子玩游戲來說，很多孩子都喜歡玩電腦游戲或手機(jī)上的游戲，尤其是闖關(guān)游戲。就算遇到難關(guān)，他們也會努力思考通過關(guān)卡。那家長有沒有認(rèn)真思考過，為什么孩子對游戲就這么感興趣，這么愛不釋手，不能自拔？這是因?yàn)橛螒蚩梢詭Ыo他們滿足感和成就感。那如何讓孩子對英語也這么感興趣呢？我認(rèn)為家長可以嘗試一下以下做法：把孩子的游戲換成英語游戲，網(wǎng)上都可以下載。（比如練習(xí)鍵盤中有字母游戲）英語學(xué)習(xí)軟件——英語流利說，里面有簡單日常會話，還可顯示打分和發(fā)音。創(chuàng)造英語學(xué)習(xí)環(huán)境。我們都深有體會，環(huán)境對我們影響非常大。所以家長可以在家里的電腦或手機(jī)上下一些簡單、好聽的英語歌曲（帶雙語的）。尤其是英文兒歌。在吃飯的時(shí)候、玩的時(shí)候放給孩子聽。如果歌詞很簡單，可以讓孩子學(xué)會唱。買一些英語書蟲?！缎⊥踝印贰缎」鳌贰锻踝优c貧兒》《秘密花園》《三劍客》無意識學(xué)習(xí)。在公共場合有很多英語標(biāo)志，可以提醒孩子去看，有時(shí)可以隨意提問孩子。看英語電影?！动偪駝游锍恰贰恶Z龍高手》《小王子》《霧都孤兒》培養(yǎng)語感。總而言之，從現(xiàn)在開始培養(yǎng)好孩子的英語學(xué)習(xí)興趣，孩子以后的英語學(xué)習(xí)就會一帆風(fēng)順。在這里祝各位家長工作順利，也祝我們的孩子健康快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步，謝謝！四年級英語學(xué)習(xí)方法良好的學(xué)習(xí)方法會讓孩子學(xué)習(xí)起來更加輕松有效。在這里我想和各位家長分享一些有效的英語學(xué)習(xí)方法。每天堅(jiān)持聽力練習(xí)。一切語言的學(xué)習(xí)都是從聽開始的。學(xué)生公立學(xué)校里有發(fā)聽力磁帶，孩子每天堅(jiān)持聽10—15分鐘。聽的同時(shí)可以跟讀，提高聽的效率。除了聽磁帶，還可以給孩子聽一些其他聽力內(nèi)容。大量的聽力練習(xí)和讀，一方面可以糾正孩子發(fā)音錯(cuò)誤，大膽張口，學(xué)說一口地道英語；另一方面，逐漸培養(yǎng)起孩子的英語語感。堅(jiān)持每天背誦3-5個(gè)單詞和常用句子。英語單詞的積累是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。句子的掌握是學(xué)好語法的基礎(chǔ)。隨著詞匯量的增加和句子的積累，孩子的閱讀能力也會慢慢提高，單詞和句子的背誦也要每天堅(jiān)持和不斷復(fù)習(xí)，這樣孩子才能熟記于心，成為自己的知識。堅(jiān)持課文背誦。背誦是英語學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。每天學(xué)習(xí)的課文要背誦，經(jīng)常復(fù)習(xí)，增強(qiáng)熟練程度，已達(dá)到脫口出的地步。這同時(shí)也有利于孩子英語考試成績的提高。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，高效復(fù)習(xí)。制定出適合孩子自己的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，長期堅(jiān)持。自己在哪方面薄弱，就從哪方面重點(diǎn)復(fù)習(xí)。培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師。在我們孩子的這個(gè)年齡階段，語言學(xué)習(xí)興趣的養(yǎng)成至關(guān)重要。就拿孩子玩游戲來說，很多孩子都喜歡玩電腦游戲或手機(jī)上的游戲，尤其是闖關(guān)游戲。就算遇到難關(guān)，他們也會努力思考通過關(guān)卡。那家長有沒有認(rèn)真思考過，為什么孩子對游戲就這么感興趣，這么愛不釋手，不能自拔？這是因?yàn)橛螒蚩梢詭Ыo他們滿足感和成就感。那如何讓孩子對英語也這么感興趣呢？我認(rèn)為家長可以嘗試一下以下做法：1.把孩子的游戲換成英語游戲，網(wǎng)上都可以下載。（比如練習(xí)鍵盤中有字母游戲）2.英語學(xué)習(xí)軟件——英語流利說，里面有簡單日常會話，還可顯示打分和發(fā)音。3.創(chuàng)造英語學(xué)習(xí)環(huán)境。我們都深有體會，環(huán)境對我們影響非常大。所以家長可以在家里的電腦或手機(jī)上下一些簡單、好聽的英語歌曲（帶雙語的）。尤其是英文兒歌。在吃飯的時(shí)候、玩的時(shí)候放給孩子聽。如果歌詞很簡單，可以讓孩子學(xué)會唱。4.買一些英語書蟲?！缎⊥踝印贰缎」鳌贰锻踝优c貧兒》《秘密花園》《三劍客》5.無意識學(xué)習(xí)。在公共場合有很多英語標(biāo)志，可以提醒孩子去看，有時(shí)可以隨意提問孩子。6.看英語電影?！动偪駝游锍恰贰恶Z龍高手》《小王子》《霧都孤兒》培養(yǎng)語感。四年級（3）班家長會一、召開家長會目的以家長會為契機(jī)，讓家長真切地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓家長積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來，增進(jìn)家長與學(xué)校的感情，為以后的教育教學(xué)工作營造良好的家校合作氛圍，特召開全校學(xué)生家長會。二、活動時(shí)間：2016年2月27日（星期六）三、活動地點(diǎn)：四（3）班教室四、通知家長在周三開學(xué)后通知家長開會時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來參加，對有事不能來參加家長會的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過協(xié)商另約家長見面時(shí)間。五、開會準(zhǔn)備開家長會之前應(yīng)布置好教室，給家長以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開會準(zhǔn)備；安排學(xué)生做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長找到自己孩子的座位，并簽到。六、開家長會的要求:您們好!很高興各位在百忙之中來參加本次家長會，這一年來感謝你們對我們班的關(guān)心和愛護(hù)，也感謝你們對我們班級工作的大力支持。就目前班級的情況來講，我也有更大的信心帶出更好的成績，但前提條件是要得到家長的大力支持。最近我發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不積極，對待學(xué)習(xí)有些放松有些散漫，尤其是有些眼高手低，感覺會但做不對，這種現(xiàn)象不容樂觀，也給我們各位敲響了一個(gè)警鐘。今天約家長朋友來，主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù)，制定好改變的措施，通過我們雙方的共同努力，搞好學(xué)生的工作，使每位學(xué)生都能有所改變。一、學(xué)習(xí)方面1學(xué)校多次嚴(yán)格要求學(xué)生遵守縣教育局和學(xué)校的規(guī)章制度，嚴(yán)禁學(xué)生外流，請家長密切配合。2本學(xué)期學(xué)校實(shí)行“五日制”，孩子年級高了，在校時(shí)間短了，這就更得要求家長在家起到督促和監(jiān)督作用。確保孩子成績不下降。3、我首先把本學(xué)期末檢測學(xué)習(xí)成績向大家匯報(bào)一下。有的學(xué)生也能考到110分，但是對數(shù)學(xué)的興趣不夠高，主動性不高，獨(dú)立思考不夠，總是存在被動學(xué)習(xí)。這說明他快樂學(xué)習(xí)的的習(xí)慣還沒養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫助他們，學(xué)習(xí)成績將會無法得到提高。4、本學(xué)期我們數(shù)學(xué)的知識學(xué)習(xí)廣泛了，教師在出題方面有更多比較“活”的題，這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)還必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握、同時(shí)還要拓展孩子的思維，學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，難度加強(qiáng)了，這就要辛苦我們各位家長，要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入中年級，順利過渡再到高年級。二、心理方面孩子長大了，也學(xué)會了思考，更學(xué)會了察言觀色。家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。三、午托住宿生問題

為了避免安全事故的發(fā)生，教育局對各學(xué)校

的安全工作進(jìn)行了周密的部署，要求如下：

1、教育學(xué)生不坐無證、無牌車輛，不乘坐超員的車輛，不乘坐非客運(yùn)車輛（如拖拉機(jī)、貨車、客貨混裝車、大型卡車等），不坐酗酒司機(jī)駕駛的車輛，不坐超速行駛的車輛，教育學(xué)生無論是步行、騎自行車、乘坐客車，還是搭乘私家車，都要時(shí)刻保持安全意識，要遵守交通規(guī)則，嚴(yán)防各種交通事故的發(fā)生。2、學(xué)校和家長簽訂責(zé)任書，家長必須配合學(xué)校做好學(xué)生的安全教育工作，未滿12周歲的學(xué)生不許騎自行車上學(xué)，未滿18周歲的學(xué)生不許駕駛機(jī)動車輛，家長與送子車車主及住宿點(diǎn)的責(zé)任人，簽訂責(zé)任書，確保學(xué)生的安全。

3、學(xué)生到校后要關(guān)閉大門，校園實(shí)行封閉式管理，在校上課期間，任何學(xué)生不可以私自離開學(xué)校，學(xué)校要堅(jiān)持學(xué)生離校審批制度，學(xué)生請假必須通知家長來接，并經(jīng)學(xué)校校長批準(zhǔn)后方可離開學(xué)校，門衛(wèi)要見到班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的批條才可放行。

4、每天第一節(jié)課的時(shí)候，老師要清點(diǎn)人數(shù)，掌握學(xué)生到校情況，如有未請假沒來上學(xué)的學(xué)生，老師及時(shí)聯(lián)系家長。

四、希望家長能做到以下幾點(diǎn):您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一:1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障!對于小學(xué)生來說，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險(xiǎn)品；外出要征得家長的同意等。2、嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需要家長注意:(1)對于孩子的到校時(shí)間，我們規(guī)定早上在7:20---7:40到教室交作業(yè)、上早讀。下午6:00放學(xué)。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不早到、不遲到。(2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，每天睡覺時(shí)間不少于8小時(shí)，最好達(dá)到10小時(shí)。晚上讓孩子早睡覺。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了，請家長給予關(guān)注。3、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。4、關(guān)于家庭作業(yè)量的問題。有的家長說作業(yè)少點(diǎn)，有的家長說作業(yè)多一些。俗話說，一人難趁百人意。老師布置作業(yè)也是這樣，有的家長認(rèn)為多一點(diǎn)，有的認(rèn)為少一點(diǎn)。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法，學(xué)生在課堂上掌握的好一些，就會布置的少一點(diǎn)，掌握的差一些，就會有針對性的布置多一些。如果您有不同意見可以當(dāng)面給老師說說，或者打個(gè)電話過來也行，我們都會虛心接受，適當(dāng)調(diào)整。當(dāng)然別的事，也是這樣，在教學(xué)上，管理上，哪兒有不對的地方，或者我們有些過激的行為，你們都可以當(dāng)面給我們指出，千萬不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，就鬧得大家心里不愉快。尊敬的家長，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視。最后，我想說:要無限相信孩子的潛力。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。我的發(fā)言完畢，謝謝大家!四年級1班家長會班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長，下午好！今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀冏哌M(jìn)了伊寧市第二小學(xué)學(xué)校，走進(jìn)了四（1）班的教室。首先，作為班主任，我代表我們班全體任課老師對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。因此，接下來的討論中有對您孩子缺點(diǎn)和不足的直接指出，還懇請您諒解！我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個(gè)匯報(bào)：一、認(rèn)識四年級中年級是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級，我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn)。四年級處于轉(zhuǎn)折后期。在這個(gè)階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，那對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響。為什么會出現(xiàn)這種情形呢？我認(rèn)為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化：1、學(xué)習(xí)內(nèi)容從四年級開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級主要是一些非?；A(chǔ)的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級，學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。2、心理方面孩子長大了，也學(xué)會了思考，更學(xué)會了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關(guān)心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。3、學(xué)習(xí)方面說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會?，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二年級時(shí)，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了，但也不至于要寫到晚上十一、二點(diǎn)，主要是學(xué)習(xí)方法改變了。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動學(xué)習(xí)，而是一種主動學(xué)習(xí)。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學(xué)習(xí)，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級時(shí)是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級以后就不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)?！币虼?，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。因?yàn)橐陨细淖?，所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點(diǎn)。也就是說從這里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績會容易產(chǎn)生在社會主義制度的國度里所不愿看到的“兩極分化”。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長們的足夠重視。4、課堂方面四年級的課堂，非常重要。所以我非常重視課堂教學(xué)，每堂課都精心作為準(zhǔn)備，吸引學(xué)生的注意力。在課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問題都能積極思考回答，如：張?jiān)狸枺接拦蹋消悷岚?、戚展碩、娜扎開提、瑞扎等同學(xué)，這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里玩東西，做小動作，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。久而久之，成績下滑很嚴(yán)重，惰性很強(qiáng)。這學(xué)期，我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言，給自己訂下目標(biāo)，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。5、成績方面：雖然說幾次考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少反映了孩子這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。在這里，我要提醒家長朋友正確對待分?jǐn)?shù)：中年級，學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動還是相當(dāng)大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手。人心都差不多，人不是常勝將軍，哪會有次次都成功的？所以，對待孩子的考試成績，我們家長不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯(cuò)誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯(cuò)誤才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分，但是對數(shù)學(xué)的興趣不夠高，主動性不高，獨(dú)立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫助他們，學(xué)習(xí)成績將會無法得到提高。7、其他方面轉(zhuǎn)折時(shí)期，思想教育也很重要。在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀(jì)律。上課不舉手，發(fā)言沒聲音，下課就大吵大鬧。打了上課鈴，一點(diǎn)反應(yīng)都沒有。寫作業(yè)也竊竊私語，紀(jì)律在大幅度下滑。二、匯報(bào)班級工作我們班共33人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。幾學(xué)期的風(fēng)風(fēng)雨雨，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。作為班主任和數(shù)學(xué)老師，我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！（一）品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如誰忘了帶東西，準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他；誰生病了，準(zhǔn)會有幾個(gè)同學(xué)幫助他補(bǔ)習(xí)功課；見到老師都能主動問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。（二）學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說，十個(gè)指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班33同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約8人，較好的約7人，一般的約12人，較不理想的約6人。（1）表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如：陳雨，陰儷華，陳寧，陳震，董文軒，張?jiān)戚x等同學(xué)，學(xué)習(xí)一直讓家長和老師很省心，他們在嚴(yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。尤其值得一提的是代表我班去參加全鄉(xiāng)抽考的幾位同學(xué)。在全鄉(xiāng)58名的抽考學(xué)生中，他們?nèi)〉昧藘?yōu)異的好成績，不辜負(fù)老師和家長對他們的期望。我班的陳雨同學(xué)數(shù)學(xué)滿分取得全鄉(xiāng)第一名的好成績。陰儷華全鄉(xiāng)第五，段佳佳全鄉(xiāng)第九，陳寧全鄉(xiāng)排名14，陳震第15名，陰科龍第32名，董文軒第33名，魏夢逍第53名。對以上家長的辛勤付出表示感謝。同時(shí)也希望以上各位家長再接再勵，爭取您的孩子能代表全鄉(xiāng)去參加市里的抽考。（2）聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué)：牛利娜，牛玉嬌，陳雨等同學(xué)。她們上課專心聽課，積極回答問題，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。（3）書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)，顧碩、陳雨，陰儷華，陳寧，董文軒等同學(xué)。（4）進(jìn)步快的同學(xué)：陰浩雨，張?jiān)戚x，李靜文，魏夢逍，牛利娜等同學(xué)。（5）其他方面：我班的大多數(shù)同學(xué)都能做到熱愛勞動，積極參與集體活動。三、存在問題當(dāng)然，我們班還存在一些問題，比如，課堂上總有學(xué)生管不住自己，不僅不認(rèn)真聽講，還要影響別人；部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對孩子的健康有害；有時(shí)他們會放松對自己的要求，言行自由散漫，違反校規(guī)校紀(jì)……突出表現(xiàn)在：1．作業(yè)方面開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐搿？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時(shí)有發(fā)生?？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會少作業(yè)呢？所以，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候，不能簡單地問：作業(yè)還寫好啦？這時(shí)，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了！”而實(shí)際上呢，他可能一個(gè)字也沒有寫。此問，是不能解決問題的。煩請各位家長對照著記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍。當(dāng)然，有些家長也很苦惱，是要查作業(yè)的，但不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長也很被動。因此，我決定對個(gè)別同學(xué)我會把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機(jī)上。而對于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視。背課文