2015山區(qū)住宅設(shè)計(jì)1106

PAGEPAGE7RuralHousingDesign――2014級(jí)《建筑設(shè)計(jì)(1)》課程設(shè)計(jì)題目(2)一．工程概況1.名稱(chēng)：RuralHousingDesign——湖北山區(qū)住宅設(shè)計(jì)2.概況：當(dāng)前鄉(xiāng)村建設(shè)如火如荼，各省各地正在進(jìn)行各種“美麗鄉(xiāng)村”計(jì)劃，作為建筑師，也應(yīng)從設(shè)計(jì)層面針對(duì)農(nóng)村現(xiàn)有的社會(huì)問(wèn)題，環(huán)境問(wèn)題，生態(tài)問(wèn)題，傳統(tǒng)文化保護(hù)問(wèn)題等等開(kāi)展多個(gè)角度的思考和設(shè)計(jì)探索?，F(xiàn)擬在湖北山區(qū)某村落建一幢理想住宅——山居，以提升鄉(xiāng)村生活質(zhì)量，改善鄉(xiāng)村生活環(huán)境，適應(yīng)越來(lái)越多的人返鄉(xiāng)居住現(xiàn)狀。使用者可以是在鄉(xiāng)村進(jìn)行多種經(jīng)營(yíng)的新農(nóng)民，可以是返鄉(xiāng)養(yǎng)老的老人，可以是回村避世創(chuàng)作的藝術(shù)家，可以是想體驗(yàn)田園生活的城市過(guò)客，還可以是以有機(jī)、生態(tài)等為賣(mài)點(diǎn)的農(nóng)產(chǎn)品淘寶店主……。不管使用者是誰(shuí)，山區(qū)民居的設(shè)計(jì)都應(yīng)對(duì)鄉(xiāng)村住宅的在地化、傳統(tǒng)承繼、氣候適應(yīng)性提出積極的應(yīng)對(duì)。山居擬建建筑面積350m2，不設(shè)地下室，建筑層數(shù)二到三層。建筑應(yīng)順應(yīng)山勢(shì)，少砍伐，少開(kāi)挖，充分利用周?chē)匀画h(huán)境；室內(nèi)外每位同學(xué)在地形圖上自行選定建造地點(diǎn)。二．教學(xué)目的和要求目的本課程設(shè)計(jì)旨在訓(xùn)練學(xué)生在自然山地環(huán)境中進(jìn)行建筑功能布局和空間構(gòu)思的能力，學(xué)習(xí)“建筑與環(huán)境”的關(guān)系處理；鼓勵(lì)學(xué)生以社會(huì)調(diào)研和場(chǎng)地調(diào)研為基礎(chǔ)，發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)居的多種可能性，并能考慮不同使用者在生活、勞作和交往行為中的空間需求，解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于“建筑與人”的理解；設(shè)計(jì)還期望學(xué)生能夠借力于湖北傳統(tǒng)民居，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)地域建筑精髓的設(shè)計(jì)傳承，并作用于當(dāng)代的新型鄉(xiāng)村住宅設(shè)計(jì)。要求(1)學(xué)習(xí)場(chǎng)地調(diào)研、場(chǎng)地分析的基本方法；(2)掌握小型山地建筑設(shè)計(jì)的基本原理（功能布局、流線組織、空間構(gòu)成、各功能用房的合理尺寸和家具布置）；(3)初步學(xué)習(xí)場(chǎng)所理念，分析建筑組合空間和場(chǎng)所環(huán)境之間的關(guān)系；(4)學(xué)習(xí)建筑構(gòu)造知識(shí)，運(yùn)用當(dāng)代常用建筑材料實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)意圖；(5)學(xué)習(xí)并思考居住建筑的氣候適應(yīng)性設(shè)計(jì)。(6)進(jìn)一步提高建筑設(shè)計(jì)的表達(dá)技能。三．設(shè)計(jì)內(nèi)容1.房間組成及軸線面積功能區(qū)空間名稱(chēng)面積(m2)數(shù)量面積小計(jì)(m2)設(shè)計(jì)要求及其它功能說(shuō)明非私密用房入口門(mén)廊515在主入口處設(shè)置。次入口門(mén)廳自定?？蛷d或堂屋30130會(huì)客，祭拜，接待。起居廳20120聚會(huì)，聊天，娛樂(lè)客房18118根據(jù)具體使用者的實(shí)際需要進(jìn)行設(shè)計(jì)家庭公用衛(wèi)生間818淋浴，廁所，洗漱，含洗衣功能廚房10110除燃?xì)馔?，還能使用可再生能源餐廳20120專(zhuān)用功能房25125例如農(nóng)家的谷倉(cāng)、豆腐作坊、手工藝人的小作坊、農(nóng)副食品加工間、養(yǎng)老居民的茶室、隱居者的禪修室、藝術(shù)家的工作室等等．．．．．．私密用房主臥室25125含專(zhuān)用衛(wèi)生間次臥室18236考慮公共衛(wèi)生間交通休憩過(guò)廳、樓梯、走道、內(nèi)庭、陽(yáng)臺(tái)各處交通休憩空間根據(jù)需要設(shè)計(jì)。室外場(chǎng)地曬場(chǎng)或入口庭院1不計(jì)入建筑面積根據(jù)具體使用者的實(shí)際需要進(jìn)行設(shè)計(jì)菜園或景觀庭院1也可結(jié)合室外景觀空間考慮農(nóng)畜飼養(yǎng)場(chǎng)或其他特色室外場(chǎng)地1根據(jù)具體使用者的實(shí)際需要進(jìn)行設(shè)計(jì)其它車(chē)庫(kù)25125設(shè)于底層，基礎(chǔ)農(nóng)機(jī)具的儲(chǔ)藏，也可停放1輛轎車(chē)；房間面積允許上下浮動(dòng)5％.總建筑面積控制在320-382.場(chǎng)地設(shè)計(jì)和景觀設(shè)計(jì)住宅所在場(chǎng)地應(yīng)有對(duì)外道路方便出入、應(yīng)設(shè)曬場(chǎng)，菜園，綠化，鋪地、坡地臺(tái)階。場(chǎng)地內(nèi)必須對(duì)原有植被進(jìn)行保留，進(jìn)行綠化植栽設(shè)計(jì)。鼓勵(lì)進(jìn)行適當(dāng)?shù)木坝^設(shè)計(jì)，以提升空間品質(zhì)。設(shè)計(jì)要求(1)分析建筑所在地的自然環(huán)境，在設(shè)計(jì)中反映對(duì)自然生態(tài)環(huán)境的認(rèn)知和理解，充分利用自然光，自然風(fēng)，自然降水，做到空間采光、通風(fēng)良好，(2)設(shè)計(jì)還應(yīng)以人為本，功能合理，流線清晰。讓使用者從生理到心理、從視覺(jué)到行為都感到安全、便利、舒適、愉悅。(3)建筑結(jié)構(gòu)、材料、構(gòu)造的運(yùn)用應(yīng)尊重本土性，采用適應(yīng)農(nóng)村當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和氣候的建筑材料和建構(gòu)方式，滿足安全、適用、經(jīng)濟(jì)、可持續(xù)的要求。(4)建筑方案從內(nèi)容到表達(dá)應(yīng)體現(xiàn)地域特色。四．設(shè)計(jì)成果內(nèi)容比例表達(dá)內(nèi)容及要求設(shè)計(jì)說(shuō)明不少于200字，說(shuō)明建筑設(shè)計(jì)創(chuàng)意和技術(shù)經(jīng)濟(jì)概況，字體為仿宋體。內(nèi)容包括：(1)工程名稱(chēng)，建筑創(chuàng)意，建筑文化內(nèi)涵，建筑空間特點(diǎn)等。(2)結(jié)構(gòu)類(lèi)型，總建筑面積，建筑高度，在節(jié)能方面的考慮?？偲矫鎴D1∶300包含初步的場(chǎng)地設(shè)計(jì)和景觀設(shè)計(jì)，各場(chǎng)地和建筑必須有仿宋體漢字標(biāo)注。標(biāo)注各關(guān)鍵點(diǎn)和標(biāo)志點(diǎn)的標(biāo)高。分析圖若干從設(shè)計(jì)理念、環(huán)境景觀、功能分區(qū)、空間體塊構(gòu)成、流線組織等方面分析與表達(dá)，比例自定。必須有場(chǎng)地分析。各層平面圖1∶100平面同一高度有室外地面者，則需繪制室外環(huán)境。各平面標(biāo)注標(biāo)高及其它文字標(biāo)注。立面圖3個(gè)1∶100適當(dāng)表現(xiàn)材料質(zhì)感，亦可輔助仿宋體漢字說(shuō)明。剖面圖１個(gè)1∶100剖切有特色之空間處，標(biāo)注標(biāo)高，以漢字標(biāo)注各空間功能。鳥(niǎo)瞰或軸測(cè)圖1個(gè)圖面上的建筑不小于A4圖幅，配景應(yīng)真實(shí)。視角必須選擇建筑最主要或最精彩的角度，需注意場(chǎng)所環(huán)境的表達(dá)，注重場(chǎng)所氣氛的烘托。鼓勵(lì)另畫(huà)多個(gè)角度的室內(nèi)外透視圖，鼓勵(lì)另畫(huà)軸測(cè)圖，圖面大小不限室外局部透視圖2個(gè)每個(gè)圖塊不小于150mm×150mm，其中一個(gè)為主入口透視。室內(nèi)透視圖１個(gè)圖塊不小于150mm×150mm，必須選擇較有特色之室內(nèi)空間。手工模型1：50選擇合適的材料，表達(dá)建筑的建構(gòu)關(guān)系。其它要求(1)圖幅均800x500（裁剪完后）。紙質(zhì)為白色繪圖紙或水彩紙，張數(shù)4張。(2)平面圖各空間功能應(yīng)以仿宋體漢字標(biāo)注，勿用數(shù)字引出。應(yīng)標(biāo)注標(biāo)高。(3)所有文字標(biāo)注應(yīng)清楚美觀，如有外文則必須有中文譯文。(4)圖紙表現(xiàn)技法為手工工具墨線制圖或者電腦出圖。慎用馬克筆。圖上必須有模型圖片。模型圖片如果在圖紙正面擺不完，可貼于圖紙背面。粘貼模型照片時(shí)，請(qǐng)將照片四邊牢固粘貼，以免照片脫落（曾有照片脫落丟失之先例）鼓勵(lì)自行增加、細(xì)化圖紙內(nèi)容。全套圖的表現(xiàn)技法統(tǒng)一，全套圖的美學(xué)效果統(tǒng)一，全套圖的布圖方式必須統(tǒng)一。歸檔時(shí)圖紙的左短邊會(huì)被裝訂。為防姓名被裝訂，以及便于今后查詢(xún)圖紙，每張圖必須在圖紙正面橫向右下角同一位置繪制如下圖標(biāo)，不論全圖是橫向排版或是豎向排版，圖標(biāo)長(zhǎng)邊始終與圖紙長(zhǎng)邊平行。五．設(shè)計(jì)進(jìn)度及交圖時(shí)間設(shè)計(jì)階段設(shè)計(jì)任務(wù)設(shè)計(jì)要求方案構(gòu)思階段第10周11月9日11月分組踏勘，案例分析，總體設(shè)計(jì)，多方案比較，分別繪制各方案總平面，總平面草圖1：500。第11周11月1611月徒手A3草圖：含總平、平面圖、多角度體塊透視圖。各組統(tǒng)一制作1：100場(chǎng)地模型，每個(gè)組合作做一個(gè)，底板規(guī)格1#。應(yīng)以地形圖為準(zhǔn)，模型的底板要堅(jiān)固（可用圖板），區(qū)分道路、綠地，表示地形圖上標(biāo)出的樹(shù)木。第12周（關(guān)鍵階段）11月任務(wù)：多方案遴選，初步場(chǎng)地設(shè)計(jì)，總體布局，功能分區(qū)，空間組合。11月A2草圖要求：立意（文字或圖示）、總平面、功能設(shè)計(jì)（平面圖），立面圖。各圖均有比例。模型比例1:100．在模型操作過(guò)程中要求不斷拍攝各個(gè)階段構(gòu)思模型的照片，作為設(shè)計(jì)過(guò)程的資料保存。方案比較與調(diào)整階段第13周11月30日12進(jìn)行初步結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，主要個(gè)性特點(diǎn)、氛圍的營(yíng)造，空間構(gòu)成設(shè)計(jì)，尺度設(shè)計(jì)，方案初步成型。A2草圖要求：總平面、各層平面、各立面、總體透視或軸測(cè)。主要空間標(biāo)注尺寸及標(biāo)高，必須有比例。模型比例：1:100．第14周12月7日按進(jìn)度繪制12任務(wù)：解決功能問(wèn)題，解決主要結(jié)構(gòu)問(wèn)題，空間美學(xué)設(shè)計(jì)，建筑材質(zhì)設(shè)想。A1工具草1稿要求：總平面、各層平面、各立面、剖面、總體透視或軸測(cè)。標(biāo)注軸線尺寸、標(biāo)高及各處必要文字說(shuō)明，平面雙線，表達(dá)門(mén)窗，表達(dá)材質(zhì)。必須有比例。模型比例：1:100．方案完善并定稿階段第15周（關(guān)鍵階段）1212任務(wù)：優(yōu)化環(huán)境設(shè)計(jì)，尺度確定，解決結(jié)構(gòu)問(wèn)題，外觀及內(nèi)空間確定，建筑各構(gòu)造及內(nèi)部設(shè)施的設(shè)計(jì)。A1工具草2稿要求：總平面、各層平面、各立面、剖面、局部詳圖、總體透視或軸測(cè)。標(biāo)注軸線尺寸、標(biāo)高及各處文字，平面雙線，表達(dá)門(mén)窗，表達(dá)材質(zhì)。參考《建筑制圖》，必須有比例。第16周12任務(wù)：圖紙版面設(shè)計(jì)，表達(dá)技法練習(xí)。方案設(shè)計(jì)完成。開(kāi)始版面設(shè)計(jì)并繪制正圖。12月2A1工具草圖3稿：總平面、各層平面、各立面、剖面、局部詳圖、總體透視或軸測(cè)。標(biāo)注軸線尺寸、標(biāo)高及各處文字，平面雙線，表達(dá)材質(zhì)。參考《建筑制圖》，可適當(dāng)簡(jiǎn)化，必須有比例。最終模型比例：1:50．表現(xiàn)階段第17周繪制正圖。參考《建筑制圖》，可適當(dāng)簡(jiǎn)化。第18周繪制正圖。參考《建筑制圖》，可適當(dāng)簡(jiǎn)化。交正圖時(shí)間預(yù)定為1月7日。具體事宜屆時(shí)另行通知。其它說(shuō)明各階段草圖必須是硫酸紙或繪圖紙，制圖整潔，文字工整，必須制作階段模型。應(yīng)體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。六．成績(jī)?cè)u(píng)定對(duì)于按時(shí)交圖紙的同學(xué)，老師按成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定成績(jī)。對(duì)于未按時(shí)交圖紙的同學(xué)，則認(rèn)為該生不具備按時(shí)交作業(yè)的能力，老師將根據(jù)該生延誤時(shí)間的長(zhǎng)短扣除5—100分不等，望同學(xué)們控制好設(shè)計(jì)過(guò)程。附建筑系成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。方案設(shè)計(jì)（70分）創(chuàng)意與空間設(shè)計(jì)（30分）：a，主題——是否切題，按照設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)的各項(xiàng)要求開(kāi)展設(shè)計(jì)工作；b，意向——構(gòu)思的特色，是否具有創(chuàng)造性；c，造型——方案的整體形象，是否合理運(yùn)用建筑語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)；d，環(huán)境——方案是否考慮周?chē)h(huán)境因素，能否與周邊環(huán)境協(xié)調(diào)。功能組織（20分）：a，功能分區(qū)——分區(qū)是否合理，明晰；b，空間尺度——適宜，滿足人體尺度要求；c，空間組合——空間感覺(jué)的豐富，組合的變化；d，輔助空間——恰當(dāng)，滿足使用要求。交通流線（10分）：a，出入口——適當(dāng)，主次入口；b，流線組織與疏散——交通流線的順暢，應(yīng)滿足規(guī)范的疏散要求；c，高差關(guān)系——垂直交通的組織，是否進(jìn)行空間高程設(shè)計(jì)以營(yíng)造不同的空間層次感。技術(shù)設(shè)計(jì)（10分）：a.結(jié)構(gòu)：選型合理，結(jié)構(gòu)布置與功能組合能夠相互配合協(xié)調(diào)；b消防：符合建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范要求成果表達(dá)（30分）基本要求（10分）：a，圖幅——符合標(biāo)準(zhǔn)，圖幅統(tǒng)一；b，比例，指北針——是否標(biāo)注明確；c，數(shù)量——是否完成工作量；d，表達(dá)方式——是否依要求手繪或計(jì)算機(jī)繪圖。圖面表達(dá)效果（20分）a，正確率——圖例符號(hào)的準(zhǔn)確，基本表達(dá)正確與否；b，平面與總平面——表達(dá)的完整與準(zhǔn)確；c，立面與透視——表達(dá)的正確與效果；d，構(gòu)造與剖面——對(duì)基本節(jié)點(diǎn)及構(gòu)造的掌握與表達(dá)，準(zhǔn)確繪制剖面；e，技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)——掌握技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)，符合設(shè)計(jì)規(guī)范要求；f，結(jié)構(gòu)選型——確定基本結(jié)構(gòu)選型，并于圖面中表現(xiàn)出來(lái)。說(shuō)明關(guān)于《建筑設(shè)計(jì)》課程設(shè)計(jì)作圖的一般規(guī)定圖幅：圖幅800x500（裁剪完后），不得使用透明紙。一套圖紙，其圖幅和版式（指橫豎排版方式）必須一致，并在圖面相同位置表示圖紙序號(hào)。署名：須在每一幅圖面右下角相同位置注明學(xué)生姓名、學(xué)號(hào)、班級(jí)、指導(dǎo)教師等內(nèi)容。表現(xiàn)方式：二年級(jí)建筑設(shè)計(jì)(1－2)不得使用計(jì)算機(jī)繪圖，三、四年級(jí)建筑設(shè)計(jì)(3－6)一般不作限制，但不得使用鉛筆制圖；平面圖中一般須標(biāo)明各功能房間名稱(chēng)，字體大小一致，不得使用房間編號(hào)加說(shuō)明的方式。其它：如果使用計(jì)算機(jī)繪圖，對(duì)于要求比例的圖紙內(nèi)容須繪