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![北京首師大附中2023學年中考化學四模試卷(含解析)_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/c102a82ff4d726ba4524e5b94ed9d87d/c102a82ff4d726ba4524e5b94ed9d87d3.gif)
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文檔簡介
2023學年中考化學模似試卷注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚,將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題(本大題共10小題,共20分)1.學習了單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽的性質(zhì)后,發(fā)現(xiàn)有很多不同類別的物質(zhì)在發(fā)生反應(yīng)時都有鹽生成(其它物質(zhì)省略),如圖所示。下列說法錯誤的是()A.若生成的鹽是硫酸鉀,則①中發(fā)生的反應(yīng)可稱為中和反應(yīng)B.若生成的鹽是硫酸亞鐵,則通過置換反應(yīng)來實現(xiàn)只有⑥C.若生成鹽是碳酸鈣,由③來實現(xiàn)的反應(yīng)物可以是純堿和熟石灰D.圖中⑤處應(yīng)補充的文字可以是金屬氧化物和酸或非金屬氧化物和堿2.甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣(混合氣體),其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示。根據(jù)微觀示意圖得出的結(jié)論正確的是A.該反應(yīng)中甲、乙的質(zhì)量比為8∶9B.該反應(yīng)中含氫元素的化合物有3種C.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)D.甲烷是由碳、氫原子構(gòu)成的有機物3.下列物質(zhì)在水溶液中能大量共存的是()A.NaClNa2CO3H2SO4B.FeCl3Na2SO4KOHC.BaCl2AgNO3Na2CO3D.CuSO4KNO3Na2SO44.下列實驗操作中正確的是A.過濾 B.測定空氣中氧氣含量C.測定溶液pH值 D.稀釋濃硫酸5.如圖所示中能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是()A.電解水一段時間B.加熱氯酸鉀制氧氣C.加熱一定量高錳酸鉀D.紅磷在密閉容器內(nèi)燃燒6.不能用如圖裝置進行的實驗是A.排空氣法收集氫氣,氫氣從a端通入B.排水法收集氧氣,瓶內(nèi)裝滿水,氧氣從a端通入C.檢驗二氧化碳,瓶內(nèi)裝有一定量澄清石灰水,氣體從b端通入D.收集并測量氧氣的體積,瓶內(nèi)裝滿水,a端接量筒,氧氣從b端通入7.下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化中(“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)),不能一步實現(xiàn)的是A.CaCO3→Ca(OH)2B.CO2→COC.KCl→KNO3D.Fe2O3→Fe8.下列有關(guān)生活常識的說法中,錯誤的是()A.“白色污染”是指廢棄塑料造成的污染B.水瓶中的水垢可用食醋除去C.家用電器著火,立即用水潑滅D.多吃新鮮水果、蔬菜可以補充人體所需的維生素9.以下四個圖象,能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是()A.圖①--電解水 B.圖②--加熱一定量的氯酸鉀C.圖③--向二氧化錳中加入過氧化氫溶 D.圖④--灼燒碳酸鈣10.15%的H2O5溶液在二氧化錳催化作用下會劇烈反應(yīng)產(chǎn)生O2,若實驗室用此藥品制取O2,下列裝置中最合理的是A. B. C. D.二、填空題(本大題共1小題,共4分)11.生活中處處有化學。請按要求回答下列問題:(1)自來水廠對天然水凈化處理得到自來水的過程中,下列操作:①過濾;②吸附;③消毒;④蒸餾,其中沒有用到的是_____。(填序號)(2)用自來水燒水的水壺底部,容易形成水垢,水垢的成分主要是碳酸鈣和氫氧化鎂,可以用廚房中的一種調(diào)味品來清除,這種調(diào)味品是_____。(3)為了防止人體缺碘,市售食鹽中添加了少量的碘酸鉀(KIO3),并在使用說明中強調(diào)“不宜高溫烹煮”。碘酸鉀與氯酸鉀性質(zhì)相似,試寫出碘酸鉀在加熱條件下分解的化學方程式_____。三、計算題(本大題共1小題,共5分)12.某興趣小組為測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),取12g石灰石樣品加入燒杯中,將120g稀鹽酸平均分四次加入,充分反應(yīng)后(雜質(zhì)不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng)),測得實驗數(shù)據(jù)如下:實驗次數(shù)第一次第二次第三次第四次加入稀鹽酸的質(zhì)量/g30303030剩余固體的質(zhì)量/g9632分析數(shù)據(jù)計算(結(jié)果精確到0.1%):該祥品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為__________。所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為__________。12g樣品中的碳酸鈣恰好完全反應(yīng)時所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為__________。四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13.圖甲是兩種元素在周期表中的信息,圖乙是氟原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖。請完成下列問題:圖甲方框中應(yīng)填的是_____(用符號表示),圖乙方框內(nèi)的數(shù)字是_____。表示“2個鈣離子”的符號是_____。圖甲所示兩種元素形成化合物的化學式是_____。14.仿照下列化學方程式:2H2S+SO2=3S↓+2H2O,NaH+H2O=NaOH+H2↑,完成下列化學方程式:NH3和NO2反應(yīng)_____;CaH2和H2O反應(yīng)_____.五、探究題(本大題共2小題,共13分)15.某興趣小組同學為了探究木炭與氧化銅反應(yīng)得到的紅色固體的成分,進行了如下探究活動:探究一:木炭與氧化銅反應(yīng)生成紅色固體的原因是什么?(1)設(shè)計如圖裝置并實驗,加熱一段時間后,可發(fā)現(xiàn)右側(cè)的試管中的澄清石灰水中的現(xiàn)象是_____,左側(cè)試管中黑色粉末變成紅色,由此得出:木炭具有的化學性質(zhì)為_____。(2)這套裝置使用酒精噴燈加熱,也可在酒精燈上加網(wǎng)罩,其目的是_____。探究二:木炭與氧化銅反應(yīng)得到的紅色固體是什么?(查閱資料)(3)氧化亞銅(Cu2O)是一種紅色固體,可用于船底防污漆,用于防止海生物對船舶設(shè)備的污損。氧化亞銅能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng):Cu2O+H2SO4=CuSO4+X+H2O,則X的化學式為_____。(進行實驗)限選試劑:稀硫酸;儀器:試管、玻璃棒、漏斗、鐵架臺、燒杯。實驗步驟及操作實驗現(xiàn)象步驟I:取充分反應(yīng)后生成的少量紅色固體,加入到足量硫酸溶液中,觀察現(xiàn)象。步驟II:將充分反應(yīng)后的溶液過濾。a.過濾后有紅色固體;b.溶液呈藍色。(4)觀察到的實驗現(xiàn)象說明了木炭與氧化銅充分反應(yīng)后所得到的紅色固體中一定含有氧化亞銅,_____(填“一定”或“不一定”)還含有銅。木炭與氧化銅在高溫下生成氧化亞銅和二氧化碳,該反應(yīng)的化學方程式為:_____。16.小金利用圖示裝置進行甲、乙對比實驗,探究溫度對CO和Fe2O3反應(yīng)的影響(固定裝置略)。從實驗安全角度考慮,圖示裝置還應(yīng)采取的改進措施是_____________。完全反應(yīng)后,兩組的生成物均為黑色粉末(純凈物),分別用兩組生成物進行以下實驗:步驟
操作
甲組現(xiàn)象
乙組現(xiàn)象
1
稱量黑色粉末質(zhì)量/g
m1
m2
2
取黑色粉末,用磁鐵吸引
能被吸引
能被吸引
3
取黑色粉末,加入稀鹽酸
全部溶解,有大量氣泡
無明顯現(xiàn)象
4
取黑色粉末,加入足量CuSO4溶液
有紅色物質(zhì)生產(chǎn)
無明顯現(xiàn)象
①甲組的黑色粉末與稀鹽酸反應(yīng)的化學方程式是__________。②小金查閱資料后發(fā)現(xiàn)Fe3O4在常溫下不與稀鹽酸、CuSO4溶液反應(yīng),故猜想乙組的生成物為Fe3O4。他又發(fā)現(xiàn)m2恰好為_______g,這可成為支持上述猜想的新證據(jù)。甲、乙兩組實驗說明溫度對CO和Fe2O3反應(yīng)有影響,且均體現(xiàn)出CO的__________(填寫化學性質(zhì))。
參考答案(含答案詳細解析)一、單選題(本大題共10小題,共20分)1、B【答案解析】
A、硫酸與氫氧化鉀發(fā)生酸堿中和反應(yīng)生成硫酸鉀和水,選項A正確;B、④中可以通過鐵與稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,所以通過置換反應(yīng)制得硫酸亞鐵的選擇為④⑥,選項B錯誤;C、純堿為碳酸鈉,屬于鹽類,熟石灰為氫氧化鈣,為堿類,兩者可以發(fā)生復分解反應(yīng)制得碳酸鈣,選項C正確;D、金屬氧化物與酸反應(yīng)可以生成鹽,如氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,另外非金屬氧化物和堿反應(yīng)也可以生成鹽,如二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,選項D正確。故選B?!敬鸢更c睛】熟悉某系化學物質(zhì)的俗稱,如碳酸鈉為純堿,氫氧化鈣為熟石灰,碳酸氫鈉為小蘇打,石灰石為碳酸鈣等,有利于物質(zhì)種類的判斷,避免出現(xiàn)概念錯誤。2、A【答案解析】根據(jù)微觀示意圖可知,該反應(yīng)為反應(yīng)物是甲烷和水,生成物是一氧化碳和氫氣,反應(yīng)的化學方程式為CH4+H2O高溫CO+3H2,據(jù)此分析解答即可。解:由微觀示意圖可知,反應(yīng)物是甲烷和水,生成物是一氧化碳和氫氣,反應(yīng)的化學方程式為CH4+H2O高溫CO+3H2。A、由上述方程式可知,該反應(yīng)中甲和乙的質(zhì)量比為(12+1×4):(1×2+16)=8:9,故A正確;B、由上述方程式可知,該反應(yīng)中含氫元素的化合物有2種,故B錯誤;C、由上述方程式可知,反應(yīng)前是兩種化合物,反應(yīng)后是單質(zhì)和化合物,該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng),故C錯誤;D、甲烷是由甲烷分子構(gòu)成的有機物,故D錯誤。答案:A。3、D【答案解析】
A、因Na2CO3和H2SO4在溶液中能相互交換成分生成硫酸鈉、水、二氧化碳,不能大量共存,故A錯誤;B、FeCl3和KOH反應(yīng)會生成氫氧化鐵沉淀和氯化鉀,不能大量共存,故B錯誤;C、三種溶液兩兩都會反應(yīng)產(chǎn)生沉淀,不能大量共存,故C錯誤;D、因三種在溶液中相互交換成分不能生成沉淀、氣體、水,能夠在溶液中大量共存,故D正確。4、D【答案解析】
A、過濾液體時,要注意“一貼、二低、三靠”的原則,圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上,圖中所示操作錯誤。B、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳氣體,雖除去氧氣,而增加了新的氣體,沒有形成壓強差,不能用來測定空氣中氧氣含量,圖中所示操作錯誤。C、用pH試紙測定未知溶液的pH時,正確的操作方法為取一片pH試紙放在玻璃片或白瓷板上,用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上,與標準比色卡對比來確定pH.不能將pH試紙伸入待測液中,以免污染待測液,圖中所示操作錯誤。D、稀釋濃硫酸時,要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時的擴散;一定不能把水注入濃硫酸中;圖中所示操作正確。故選:D。5、D【答案解析】
A、電解水時生成的氫氣和氧氣的體積比是2:1,質(zhì)量比1:8,故不符合題意;B、加熱氯酸鉀制氧氣,剩余固體的質(zhì)量不能為零,故不符合題意;C、加熱高錳酸鉀放出氧氣,固體中氧元素的質(zhì)量減少,直至反應(yīng)結(jié)束,故不符合題意;D、紅磷在密閉容器內(nèi)燃燒,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,物質(zhì)的總質(zhì)量不變,故符合題意。6、D【答案解析】
A、氫氣的密度小于空氣,排空氣法收集氫氣,氫氣從a端通入,能用如圖裝置進行的實驗,不符合題意;B、氧氣的密度小于水,排水法收集氧氣,瓶內(nèi)裝滿水,氧氣從a端通入,能用如圖裝置進行的實驗,不符合題意;C、檢驗二氧化碳,瓶內(nèi)裝有一定量澄清石灰水,為了使氣體與澄清石灰水充分接觸,氣體從b端通入,能用如圖裝置進行的實驗,不符合題意;D、氧氣的密度小于水,收集并測量氧氣的體積,瓶內(nèi)裝滿水,b端接量筒,氧氣從a端通入,不能用如圖裝置進行的實驗,符合題意。故選D。7、A【答案解析】
A、碳酸鈣不能直接轉(zhuǎn)化為氫氧化鈣,因為其本身不溶,不能和堿反應(yīng),該轉(zhuǎn)化不能一步實現(xiàn),符合題意;B、二氧化碳和碳在高溫下生成一氧化碳,該轉(zhuǎn)化能一步實現(xiàn),不符合題意;C、氯化鉀和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鉀,該轉(zhuǎn)化能一步實現(xiàn),不符合題意;D、氧化鐵和碳(或氫氣或一氧化碳等)在高溫加熱條件下都能生成鐵,該轉(zhuǎn)化能一步實現(xiàn),不符合題意。故選A。【答案點睛】涉及多種物質(zhì)之間的一步轉(zhuǎn)化時,第一要注意轉(zhuǎn)化的方向,第二是否存在明顯的不能實現(xiàn)的轉(zhuǎn)化,也就是找出明顯的突破口來加速題目的解決。8、C【答案解析】
A、白色污染是指難降解的塑料垃圾(多指塑料袋)污染環(huán)境現(xiàn)象,故選項說法正確,不符合題意;B、水瓶中的水垢主要成分之一是碳酸鈣,能和食醋反應(yīng)生成可溶性的醋酸鈣,可用食醋除水垢,故選項說法正確,不符合題意;C、電器著火,首先應(yīng)切斷電源,為防止觸電,不能用水撲滅,故選項說法錯誤,符合題意;D、新鮮水果、蔬菜中含有維生素,多吃新鮮水果、蔬菜可以補充人體所需的維生素,故選項說法正確,不符合題意;故選:C。9、D【答案解析】
A、電解水時生成氧氣和氫氣的質(zhì)量比為8:1,A錯誤;
B、氯酸鉀在二氧化錳的催化下加熱生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)完全后,氧氣的質(zhì)量不再增大,B錯誤;
C、根據(jù)二氧化錳能催化過氧化氫,只要過氧化氫充足,氧氣的量不斷增大,C錯誤;
D、碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳,當反應(yīng)完后,剩余固體為氧化鈣,不為零,D正確;
故選:D。10、D【答案解析】
實驗室利用15%的H2O2溶液制取O2,反應(yīng)速率較快,選擇的制取裝置應(yīng)能控制反應(yīng)的速率。
A、圖中裝置不能控制反應(yīng)速率,故選項錯誤。
B、15%的H2O2溶液與二氧化錳混合,反應(yīng)速率較快,不能通過滴加水的方法控制反應(yīng)速率,故選項錯誤。
C、15%的H2O2溶液與二氧化錳混合,反應(yīng)速率較快,不能通過加水的方法控制反應(yīng)速率,故選項錯誤。
D、圖中所示裝置能控制15%的H2O2溶液滴加的速率,從而控制反應(yīng)的速率,故選項正確。
故選:D。二、填空題(本大題共1小題,共4分)11、④食醋【答案解析】
(1)自來水廠生產(chǎn)自來水時,使用的凈水方法有沉淀、過濾、吸附、消毒等,一般用不到蒸餾,故選④。(2)自來水燒水的水壺底部,容易形成水垢,水垢的成分主要是碳酸鈣和氫氧化鎂,可以用廚房中的一種調(diào)味品來清除,這種調(diào)味品是食醋。(3)碘酸鉀在加熱條件下生成碘化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學方程式為。三、計算題(本大題共1小題,共5分)12、83.3%7.3%10.5%【答案解析】(1)由圖可知,最終剩余固體的質(zhì)量為2g,故混合物中碳酸鈣的質(zhì)量為12g-2g=10g,故樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為10g12g×100%=83.3%(2)以第一次的使用數(shù)據(jù)為準,每30g的稀鹽酸可以反應(yīng)3g的碳酸鈣,設(shè)30g稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為xCaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑100733x1003g=73x,解得x=2.19g(3)12g的樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為10g,設(shè)10g的碳酸鈣完全反應(yīng)生成氯化鈣的質(zhì)量為y,生成二氧化碳的質(zhì)量為mCaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑1001114410gym10010g=111y=44m由上可知,每3g的碳酸鈣與30g的稀鹽酸完全反應(yīng),故10g的碳酸鈣完全反應(yīng)需要稀鹽酸的質(zhì)量為100g,故反應(yīng)后溶液的總質(zhì)量為10g+100g-4.4g=105.6g故反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為11.1g105.6g四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13、Ca72Ca2+CaF2【答案解析】(1)由圖可知,表中一個小格右上方的為元素符號,鈣的元素符號為Ca,乙中的原子結(jié)構(gòu)中存在質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù),則9?2=7;(2)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略。若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,表示“2個鈣離子”的符號是:2Ca2+;(3)根據(jù)氟的化合價為?1,鈣的化合價為+2,利用十字交叉法寫出化學式為:CaF2。14、8NH3+6NO2═7N2+12H2OCaH2+2H2O═Ca(OH)2+2H2↑【答案解析】
由2H2S+SO2=3S↓+2H2O看出,氫化物和氧化物反應(yīng)是生成單質(zhì)和水,故NH3和NO2反應(yīng)能生成氮氣和水,化學方程式為:8NH3+6NO2═7N2+12H2O;由NaH+H2O=NaOH+H2看出,金屬氫化物和水反應(yīng)生成堿和氫氣,CaH2和H2O反應(yīng)能生成氫氧化鈣和氫氣,化學方程式為:CaH2+2H2O═Ca(OH)2+2H2↑.故答案為:8NH3+6NO2═7N2+12H2O;CaH2+2H2O═Ca(OH)2+2H2↑五、探究題(本大題共2小題,共13分)15、石灰水變渾濁還原性使火焰集中并提高溫度Cu不一定C+4CuO2Cu2O+CO2↑【答案解析】
碳和氧化銅加熱生成銅和二氧化碳,木炭與氧化銅在高溫下生成氧化亞銅和二氧化碳。【題目詳解】(1)碳和氧化銅加熱生成銅和二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,加熱一段時間后,可發(fā)現(xiàn)右側(cè)的試管中的澄清石灰水中的現(xiàn)象是石灰水變渾
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