江蘇省豐縣重點名校2023年畢業(yè)升學(xué)考試模擬卷化學(xué)卷（含解析）

2023學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．綠水青山就是“金山銀山”。保護環(huán)境是基本國策，下列做法不合理的是A．垃圾分類回收，不隨意傾倒填埋 B．使用新能源，減少燃燒煤、石油C．禁止使用化肥農(nóng)藥，避免污染水體 D．使用易降解塑料袋，減少白色污染2．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A．鐵釘放入足量的稀鹽酸中，銀白色固體表面產(chǎn)生氣泡，固體逐漸減少至消失，放熱，溶液由無色變?yōu)闇\綠色B．將酚酞溶液滴入氫氧化鈉溶液中，無色的氫氧化鈉溶液變紅C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)白光，放熱，產(chǎn)生使澄清石灰水變白色渾濁的氣體D．打開濃鹽酸的瓶蓋，產(chǎn)生大量的白色煙霧3．2019兩會聲音：生態(tài)環(huán)境質(zhì)量好壞與百姓感受直接相關(guān)，要持續(xù)加大生態(tài)保護建設(shè)力度?！案纳骗h(huán)境質(zhì)量，建設(shè)美麗星城”是我們共同的責(zé)任。下列選項中不利于生態(tài)環(huán)境保護的是A．我市全面禁止燃放煙花爆竹B．工業(yè)廢水處理后再排放C．家離學(xué)校較近的同學(xué)徒步上學(xué)D．超市購物多用塑料袋4．下列實驗操作符合規(guī)范的是A．稱取一定質(zhì)量的NaOH B．蒸發(fā)食鹽水C．稀釋濃硫酸 D．液體藥品的取用5．將等質(zhì)量的鎂、鐵、鋅，分別放入三份質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸中，反應(yīng)生成的氫氣質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示。根據(jù)圖中信息，下列判斷不正確的是（）A．圖線X表示鎂的反應(yīng)情況B．鐵消耗稀鹽酸的質(zhì)量最大C．鋅一定過量D．鎂一定過量6．河南是糧食生產(chǎn)大省。糧食生產(chǎn)離不開化肥，下列關(guān)于化肥的說法正確的是A．硝酸鉀是常用的氮肥B．鉀肥能增強作物的抗倒伏能力C．磷肥能使作物枝葉茂盛，葉色濃綠D．農(nóng)家肥和化肥不能同時施用7．新裝修房室內(nèi)存在甲醛（CH2O）、苯（C6H6）等有害物質(zhì)。下列敘述正確的是A．甲醛分子中含有水分子B．甲醛中碳元素質(zhì)量分數(shù)為40%C．苯中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為1:1D．甲醛和苯都屬于無機化合物8．下列物品主要由有機合成材料制成的是（）A．塑料保鮮盒 B．蠶絲圍巾C．大理石地磚 D．陶瓷花盆9．詩詞是民族燦爛文化的瑰寶。下列著名詩句所反映的物質(zhì)變化主要與化學(xué)變化相關(guān)的是()A．忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開 B．氣蒸云夢澤，波撼岳陽城C．千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑 D．日日思君不見君，共飲長江水10．下圖為某一反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法錯誤的是（）A．X是化合物，Z、W是氧化物B．該反應(yīng)中反應(yīng)物X、Y的化學(xué)計量數(shù)之比為1:3C．X物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為75.0%D．點燃X前，要先檢驗其純度，以防止爆炸二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．在社會綜合實踐活動中，學(xué)校組織學(xué)生到郊外踏青：（1）同學(xué)們剛下車就聞到陣陣花香，這是因為_____（從微觀角度回答）；（2）媽媽給小明帶了用糯米制作的粽子，它能為人體提供的主要營養(yǎng)素是_____；（3）同學(xué)們在樹林里發(fā)現(xiàn)了馬蜂窩，老師勸誠別干“捅馬蜂窩”的傻事，因為馬蜂體內(nèi)含有一種堿性物質(zhì)，蟄咬后疼痛難忍，若發(fā)生此事故，就醫(yī)前可用廚房中的_____（填調(diào)味品）先做簡單處理，緩解疼痛：（4）返回時老師提醒同學(xué)們要把礦泉水瓶等垃圾隨身帶走，這個行為有利于緩解_____（填一種環(huán)境問題）。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．向盛有氫氧化鈉溶液的試管中加入一定量白色的硫酸銅固體粉末，恰好完全反應(yīng)，過濾后得到溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為14.2%的無色溶液10g。請計算:(已知:)(1)所得無色溶溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量=____________g；(2)實驗前試管中氫氧化鈉溶液的中NaOH的質(zhì)量__________。(列式計算)四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．某工廠的一廢紙倉庫起火，經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，是附近作業(yè)的電焊機電源線的接頭處發(fā)生短路引起火災(zāi)。為什么電源線短路能引起火災(zāi)_________?電線短路引起火災(zāi)應(yīng)該怎樣救火_________?14．室溫約20℃時，取三小塊大小相近的白磷，用濾紙吸去表面的水，編號A、B、C。將A放在石棉網(wǎng)上，B用紙松松地包起來，也放石棉網(wǎng)上，C放在鐵片上。觀察發(fā)現(xiàn)：A先冒白煙后起火燃燒，B最先起火燃燒。C只冒白煙未起火。分析上述現(xiàn)象異同的原因。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某化學(xué)興趣小組的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)金屬R不在初中學(xué)到的金屬活動性順序表中，該小組為了了解R與常見金屬鋁、銅的金屬活動性順序，進行如下探究活動：他們考慮到鋁的活動性比銅強，對三種金屬的活動性順序作出如下猜想：猜想一：Al＞Cu＞R猜想二：_____猜想三：R＞Al＞CuR是一種銀白色的金屬，R在鹽溶液中只有+2價，RSO4溶液呈藍色。為了探究哪一種猜想成立，甲、乙、丙三位同學(xué)分別針對猜想一、猜想二、猜想三設(shè)計實驗方案并展開實驗探究。主要操作主要現(xiàn)象實驗結(jié)論甲同學(xué)打磨R絲，并將其插入到硫酸銅溶液中R絲表面覆蓋了一層紅色物質(zhì)猜想一不成立乙同學(xué)打磨粗細相同的R絲、鋁絲、銅絲，分別將它們插入到等體積、等濃度的稀硫酸中①R絲表面緩慢產(chǎn)生氣泡，溶液由無色逐斷變成藍色②鋁絲表面_____③銅絲表面沒有氣泡產(chǎn)生猜想二成立丙同學(xué)將鋁絲插入_____無明顯現(xiàn)象猜想三成立（交流反思）究竟哪種猜想成立？三位同學(xué)經(jīng)討論交流，發(fā)現(xiàn)丙同學(xué)的實驗操作可能會導(dǎo)致實驗結(jié)論錯誤。丙同學(xué)的實驗操作存在的問題是_____，于是他們改進并重做丙同學(xué)實驗，一段時間后，觀察到溶液的顏色_____，從而確認猜想三不成立。通過以上實驗探究，他們總結(jié)得出：可通過金屬分別與_____反應(yīng)的方法來比較金屬活動性強弱。16．某同學(xué)在復(fù)習(xí)中和反應(yīng)知識時思考，除了通過酚酞變色說明氧氧化鈉與稀鹽酸能發(fā)生反應(yīng)，還有什么方法能說明兩者發(fā)生了反應(yīng)？同學(xué)們討論后進行以下實驗探究。方案一：測定氫氧化鈉和稀鹽酸混合前后的pH。（實驗探究）甲組同學(xué)將一定量的稀鹽酸加入pH=13的氫氧化鈉溶液中，均勻混合后測定此時溶液的pH=1．（得出結(jié)論）稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)，并且該反應(yīng)中__________過量，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。（交流討論）乙組同學(xué)將一定量的稀鹽酸加入pH=13的氫氧化鈉溶液中，均勻混合后測定此時溶液的pH=2．同學(xué)們認為該數(shù)據(jù)也能證明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)．你同意這種說法嗎？__________（填“同意”或“不同意”），理由是_______________________。方案二：小林同學(xué)將稀鹽酸逐滴勻速加入一定量的稀氫氧化鈉溶液中，用數(shù)字化儀器對反應(yīng)過程中溶液的溫度進行實時測定，得到的曲線如圖1所示。同學(xué)們認為根據(jù)該圖象也能判斷出稀鹽酸與稀氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)，該反應(yīng)是_______________（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)，請你根據(jù)圖中曲線判斷大約____________秒時二者恰好完全反應(yīng)。（反思質(zhì)疑）小濤同學(xué)通過測定氫氧化鈉固體與稀鹽酸混合前后的溫度變化，證明兩者發(fā)生了反應(yīng)。小組同學(xué)一致認為該方案不合理，理由是______________。（實驗拓展）化學(xué)實驗中還有很多物質(zhì)反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象，如將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無明顯現(xiàn)象．小組同學(xué)設(shè)計了如圖2所示實驗證明反應(yīng)可以發(fā)生．實驗過程中試管內(nèi)液面上升，同學(xué)們認為該現(xiàn)象說明二者發(fā)生了反應(yīng)，有同學(xué)認為該方案不嚴謹，理由是__________________，你的改進方法是___________，請你再設(shè)計出一種不同的實驗方案證明氫氧化鈉溶液與二氧化碳確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)：______________。

參考答案（含答案詳細解析）一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【答案解析】

A、垃圾分類回收，不隨意傾倒填埋，可以防止水土污染，符合綠色發(fā)展主題，故A正確；

B、使用新能源，減少燃燒煤、石油，可以防止污染，符合綠色發(fā)展主題，故B正確；

C、合理使用化肥農(nóng)藥可以減少對環(huán)境的污染，不能禁止使用化肥農(nóng)藥，故C不正確；D、使用易降解塑料袋，可以減少白色污染，故D正確。故選C。2、C【答案解析】

A、鐵釘放入足量的稀鹽酸中，生成氯化亞鐵溶液和氫氣，銀白色固體表面產(chǎn)生氣泡；鐵釘中含有碳等雜質(zhì)，不與稀鹽酸反應(yīng)，固體逐漸減少，但不會消失，放熱，溶液由無色變?yōu)闇\綠色，故A錯誤；B、將酚酞溶液滴入氫氧化鈉溶液中，無色的酚酞溶液變紅色，而不是氫氧化鈉溶液變紅，故B錯誤；C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生使澄清石灰水變白色渾濁的氣體，故C正確；D、濃鹽酸具有揮發(fā)性，打開濃鹽酸的瓶蓋，產(chǎn)生大量的白霧，而不是白色煙霧，故D錯誤。故選C。3、D【答案解析】

A、全面禁止燃放煙花爆竹，可以減少污染物的排放，有利于生態(tài)保護，不符合題意；B、工業(yè)廢水處理后再排放，可以保護環(huán)境，有利于生態(tài)保護，不符合題意；C、徒步上學(xué)，可以減少污染物的排放，有利于生態(tài)保護，不符合題意；D、多用塑料袋會造成白色污染，不利于生態(tài)保護，符合題意。故選D。4、B【答案解析】

A、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，且氫氧化鈉具有腐蝕性，應(yīng)放在玻璃器皿中稱量，圖中所示操作錯誤。

B、蒸發(fā)時，應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌，以防止局部溫度過高，造成液體飛濺，圖中所示操作正確。

C、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時的擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯誤。

D、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中瓶塞沒有倒放，所示操作錯誤。

故選：B。5、C【答案解析】

觀察圖像可知，三種金屬反應(yīng)的速率X>Y>Z，判斷出三種金屬的活動性順序為X>Y>Z，從而得知X為鎂，Y為鋅，Z為鐵。相同質(zhì)量的三種金屬完全參加反應(yīng)，應(yīng)該是鎂消耗的酸最多，鐵次之，鋅最少，但圖中鐵產(chǎn)生氫氣最多，即消耗稀鹽酸最多；鎂鋅產(chǎn)生氫氣一樣多，即消耗稀鹽酸一樣多，故鎂過量，但鋅無法確定。故選C。6、B【答案解析】

A、硝酸鉀中含有氮、鉀兩種營養(yǎng)元素，故硝酸鉀是復(fù)合肥，不符合題意；B、鉀肥能増強作物的抗倒伏能力，符合題意；C、氮肥能使作物枝葉茂盛、葉色濃綠，磷肥能増強作物的抗寒抗旱能力，不符合題意；D、一般在施用時，總是在增施農(nóng)家肥的基礎(chǔ)上，配合使用化肥，起到緩急相濟、互相補充的作用，故農(nóng)家肥和化肥能同時施用，不符合題意。故選B。7、B【答案解析】試題分析：根據(jù)所學(xué)知識可知，A．甲醛分子中含有2個氫原子，1個氧原子；B．甲醛中碳元素質(zhì)量分數(shù)為12/30×100%=40%是正確的敘述；C．苯中碳元素與氫元素的原子個數(shù)比為1:1D．甲醛和苯都屬于有機化合物；故答案選擇B考點：有機物、有關(guān)化學(xué)式的計算8、A【答案解析】

有機合成材料：合成纖維、合成橡膠、塑料?！绢}目詳解】A、塑料屬于合成材料，故A正確；B、蠶絲圍巾屬于天然材料，故B不正確；C、大理石地磚屬于無機非金屬材料，故C不正確；D、陶瓷花盆屬于無機非金屬材料，故D不正確。故選A。9、C【答案解析】

A、“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，描寫的是下雪的場景，下雪無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”，描寫的是水蒸發(fā)，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C、“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑”，描寫的是碳酸鈣在高溫條件下分解為氧化鈣和二氧化碳，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；D、“日日思君不見君，共飲長江水”，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選C。10、B【答案解析】

A．X是化合物，Z、W是氧化物，選項A正確；B．該反應(yīng)中反應(yīng)物X、Y的化學(xué)計量數(shù)之比為1∶2，選項B錯誤；C．X物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為，選項C正確；D．點燃X前，要先檢驗其純度，以防止爆炸，選項D正確。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、分子在不斷運動糖類食醋白色污染【答案解析】

（1）聞到陣陣花香，這是因為分子是在不斷運動的；（2）用糯米制作的粽子，為人體提供的主要營養(yǎng)素是糖類；（3）因為馬蜂體內(nèi)含有一種堿性物質(zhì)，蟄咬后疼痛難忍，若發(fā)生此事故，就醫(yī)前可用廚房中顯酸性的食醋進行酸堿中和來減輕疼痛；（4）把礦泉水瓶等垃圾隨身帶走，這個行為有利于緩解白色污染。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、1.420.8g【答案解析】

（1）所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是10g×14.2%=1.42g；（2）設(shè)實驗前試管中氫氧化鈉溶液的中NaOH的質(zhì)量為xx=0.8g答：實驗前試管中氫氧化鈉溶液的中NaOH的質(zhì)量為0.8g。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、短路后線路中電流增加，產(chǎn)生的熱量使溫度急劇上升，溫度達到廢紙的著火點，引起火災(zāi)關(guān)閉電源總閘，再用水基型滅火器滅火（或用水澆滅、根據(jù)火勢大小決定是否報警）【答案解析】

（1）電源線短路能引起火災(zāi)的原因是短路后線路中電流增加，產(chǎn)生的熱量使溫度急劇上升，溫度達到廢紙的著火點，引起火災(zāi)。（2）電線短路引起火災(zāi)應(yīng)該關(guān)閉電源總閘，再用水基型滅火器滅火。14、白磷在空氣中緩慢氧化生成五氧化二磷，放熱，紙上的白磷因溫度逐漸升高，達到著火點而燃燒；紙包的白磷因熱量不易散失，最先達到著火點；鐵片上的白磷因鐵片吸熱，熱量散失，達不到著火點【答案解析】

試題分析：白磷在空氣中緩慢氧化生成五氧化二磷，放熱，紙上的白磷因溫度逐漸升高，達到著火點而燃燒；紙包的白磷因熱量不易散失，最先達到著火點；鐵片上的白磷因鐵片吸熱，熱量散失，達不到著火點考點：燃燒的條件五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、Al＞R＞Cu產(chǎn)生氣泡較快RSO4溶液中鋁表面有致密的氧化鋁保護膜，阻止了反應(yīng)的進行無色酸溶液或鹽溶液【答案解析】

猜想假設(shè)：猜想二：根據(jù)其余兩種猜想可以猜想為：Al＞R＞Cu；實驗驗證：乙同學(xué)：根打磨粗細相同的R絲、鋁絲、銅絲，分別將它們插入到體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)也相同的稀硫酸中，R絲表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液由無色變成藍色；鋁絲表面產(chǎn)生氣泡較快；銅絲表面沒有氣泡產(chǎn)生。說明鋁的活動性強于R，R的活動性強于銅，故猜想二成立，鋁與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋁和氫氣，故現(xiàn)象為產(chǎn)生氣泡較快；丙同學(xué)：將鋁絲插入藍色的RSO4溶液中，鋁絲和溶液都不變色，說明R的活動性強于鋁和銅，則猜想三成立；交流反思：丙同學(xué)導(dǎo)致實驗結(jié)論錯誤的原因是鋁表面有致密的氧化鋁保護膜，阻止了反應(yīng)的進行；鋁與硫酸R的溶液反應(yīng)生成的硫酸鋁的溶液是無色的，故觀察到溶液無色則猜想二正確；歸納總結(jié)：通過金屬與酸溶液反應(yīng)或金屬與鹽溶液反應(yīng)可以比較金屬活動性強弱?！敬鸢更c睛】驗證三種金屬活動性強弱關(guān)系時，通常采取“三取中”，即：依據(jù)金屬活動性順序表排列出三種金屬的活動