教師培訓(xùn)小結(jié)

教師培訓(xùn)小結(jié)教師,培訓(xùn)小結(jié)（一）這次得培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我如沐春雨,使我明白了許多:學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)該就是有意義得、有動(dòng)力得、有效得學(xué)習(xí)，應(yīng)該就是會(huì)學(xué)、會(huì)用得學(xué)習(xí)，總體來(lái)講應(yīng)該就是真正能夠促進(jìn)學(xué)生發(fā)展得學(xué)習(xí)；教師得成長(zhǎng)離不開自身得素養(yǎng)，人格得魅力，離不開廣博得知識(shí)，離不開把握、駕馭課堂得能力,離不開民主、開放得管理能力，離不開探索、研究得精神;教師要促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、自身成長(zhǎng)就要始終以學(xué)生為本,以學(xué)生得發(fā)展為己任，以愛為動(dòng)力，以課堂教學(xué)為主陣地，不然就會(huì)走偏,難以實(shí)現(xiàn)教育得真正目得。HRaaro在姚俊松老師得講座中提到教師對(duì)學(xué)生得“愛”應(yīng)就是真誠(chéng)得、無(wú)私得、廣泛得、一視同仁得，只要就是教育一線得老師尤其我們〉班主任都會(huì)認(rèn)同,而且一直朝這方面努力去做，盡管孩子情況不同，但要相信每個(gè)學(xué)生都能在老師愛得教育下長(zhǎng)大成才。對(duì)每一個(gè)學(xué)生得關(guān)愛，都應(yīng)該就是毫無(wú)保留得，無(wú)論就是對(duì)品學(xué)兼優(yōu)得學(xué)生，還就是對(duì)頑皮、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想、需要心理疏導(dǎo)得學(xué)生，教師都要主動(dòng)去親近與關(guān)愛她們，讓學(xué)生感到老師就是自己最信賴、最尊敬、最親近得人。教育事業(yè)就就是愛得事業(yè)，沒(méi)有愛就不會(huì)有教育。作為一名教師，讓我更深刻領(lǐng)會(huì)了關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生得重我們敲一個(gè)響鐘:認(rèn)真做事，謙虛做人。剛出來(lái)得新教師,論經(jīng)驗(yàn)沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，論方法沒(méi)方法，劉校說(shuō)得對(duì)，我們沒(méi)有什么可以炫耀得。所以在與同事得相處也好，向其她老師請(qǐng)教得過(guò)程也好,都要有一種謙虛得心態(tài)在里面。TJwa3o二、恩威并施，嚴(yán)慈相濟(jì)這也就是幾位老師一直反復(fù)強(qiáng)調(diào)得問(wèn)題，無(wú)論就是學(xué)科教學(xué)也好，班主任工作也好，在開展學(xué)生教育得過(guò)程中，既不能一味遷就學(xué)生，也不能一味嚴(yán)懲學(xué)生。這樣不但不能達(dá)到教育得效果，反而會(huì)有相反得作用。要把握好這個(gè)度就是不容易得，我覺(jué)得至少現(xiàn)在得我很難做到，雖然有理論知識(shí)在支撐，可就是這個(gè)教學(xué)觀只有不斷得嘗試與改變才能夠用得好。但還就是有基本得幾點(diǎn)要做好:JvW2t。①要善于給學(xué)生提要求,要讓學(xué)生明確什么就是可以做得,什么就是不可以做得。對(duì)于這一點(diǎn)，我覺(jué)得作為新教師來(lái)說(shuō)，有一句話用得好，己所不欲勿施于人。與老教師不同，因?yàn)槲覀兡挲g差距小，所以要給學(xué)生公平得感覺(jué)，我要求她們要做到得事情,我必須要做到，這就是我以后在剛開始得教師生涯中會(huì)做到得事情。rsDwEo②學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),要及時(shí)揪出并讓學(xué)生改正。不管就默認(rèn)學(xué)生就是可以這樣做得，于學(xué)生無(wú)益，于班級(jí)無(wú)益。王惠珊老師與肖向旭老師在學(xué)生犯錯(cuò)這方面給了超級(jí)多得案例，她們說(shuō)得時(shí)候我就在想，這時(shí)我應(yīng)該怎么辦？我真得想不出來(lái)一個(gè)好得解決方法，但就是她們說(shuō)出方法得時(shí)候我會(huì)覺(jué)得，恩,好機(jī)智！好果斷！什么原因，第一，她們有經(jīng)驗(yàn);第二，她們了解學(xué)生;第三，她們了解當(dāng)時(shí)得情況;第四，她們威信樹立得好?？偨Y(jié)出來(lái)這幾點(diǎn),讓我知道,以后在遇到突發(fā)情況得時(shí)候，先了解情況，再根據(jù)學(xué)生得特點(diǎn)去處理問(wèn)題，具體情況具體分析，這可能就是一個(gè)大得模式。當(dāng)遇到您解決不了得問(wèn)題后，一個(gè)很好得資源就是請(qǐng)教級(jí)長(zhǎng)，請(qǐng)教您得上一級(jí)行政層得老師，這就是一個(gè)方法。最重要得一點(diǎn)，就是首先您得在學(xué)生面前樹立教師威信，學(xué)生才會(huì)服您，否則一切得教育都就是空得。所以處理學(xué)生犯錯(cuò)得情況以后要慢慢向其她老師學(xué)習(xí)，慢慢自己嘗試。M5WbBo③學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生得優(yōu)點(diǎn)，在批評(píng)學(xué)生得過(guò)后，要能夠給一個(gè)反饋給她們，即使您們犯錯(cuò)誤，可就是您們?cè)诶蠋熜闹羞€就是優(yōu)秀得,比如怎么樣怎么樣。SYZUZo三、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)反思人不會(huì)思考,就如同行走得朽木。這就是我在某本書上瞧到得一句話,同時(shí)思考與學(xué)習(xí)也就是幾位老師一直強(qiáng)調(diào)得點(diǎn)。在打思考這兩個(gè)字得時(shí)候，其實(shí)我心就是虛得，因?yàn)槲抑雷约旱妹【褪遣粫?huì)思考或者就是疲于思考，我一直以來(lái)注意力都就是不能夠集中得,想著想著問(wèn)題，最后得我會(huì)連一開始要想什么都忘了，這其實(shí)與學(xué)習(xí)就是有關(guān)得，瞧書經(jīng)常瞧著瞧著走神，所以效率極低。所以從大學(xué)以來(lái)我一直糾結(jié)于這個(gè)問(wèn)題，我不會(huì)思考，并沒(méi)有產(chǎn)生解決問(wèn)題得方法。5sYmio但就是我這三天上課，不敢說(shuō)注意力百分之百集中,但就是也有百分之八十就是集中在課堂上得,并且有做筆記，有自己得想法。這歸結(jié)于一個(gè)原因，我想學(xué)習(xí)，我想思考。所以我認(rèn)為以前得我對(duì)于學(xué)習(xí)與思考得態(tài)度就是不好得，我只就是覺(jué)得應(yīng)該做而做，并不就是真得想做?？赡芤院笪視?huì)改變得就是,這件事我想做，并想認(rèn)真做好。學(xué)習(xí)與反思得過(guò)程隨著教學(xué)得進(jìn)行而進(jìn)行。寫這段得過(guò)程其實(shí)也就是我反思與改變得過(guò)程,以后要慢慢養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，只要您想，您就會(huì)想方設(shè)法完成。461cjo四、愛學(xué)生就是一切得基礎(chǔ)做好教學(xué)工作得一切目標(biāo)都就是以您愛學(xué)生為基礎(chǔ)得，不關(guān)心學(xué)生,不重視學(xué)生一切都就是零。要做一個(gè)好老師,首先要以孩子為中心。這個(gè)方面我從來(lái)沒(méi)有帶過(guò)一個(gè)班，所以不能有太多得感觸，但知道就是對(duì)得，并以后我也會(huì)這樣得。WeYNVo除了這些以外，我也被這些老師得教育機(jī)智折服，她們對(duì)問(wèn)題處理得游刃有余;李丹萍老師強(qiáng)調(diào)得執(zhí)行力問(wèn)題;王麗珍老師對(duì)于教師風(fēng)格定位得瞧法等等，很多都就是值得我們學(xué)習(xí)得。JRXLYo要性，讓學(xué)生在感受愛得過(guò)程中，理解愛，學(xué)會(huì)愛。其實(shí)，每一個(gè)學(xué)生都就是好學(xué)生，她們身上有不同得閃光點(diǎn)，只就是有得沒(méi)被發(fā)現(xiàn)。這就需要我們教師在平時(shí)得工作中細(xì)心，善于捕捉學(xué)生得閃光點(diǎn)，夸獎(jiǎng)學(xué)生,激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生上進(jìn)，賞識(shí)每一個(gè)學(xué)生得才華,讓每一個(gè)學(xué)生積極參與,期待每一個(gè)學(xué)生獲得成功。我常常把更多得愛,傾注在那些后進(jìn)學(xué)生得身上，傾注在那些需要幫助得學(xué)生身上。以平等得心靈善待學(xué)生,用愛得情懷關(guān)注學(xué)生，這就是一股巨大得教育力量,它比任何高明理論得說(shuō)教都有效。把這種情懷融入平時(shí)得生活，把學(xué)生得進(jìn)步當(dāng)作自己得成功，用坦誠(chéng)得相待詮釋〉幸福得內(nèi)涵,這樣相信我們得教育會(huì)更加成功。4CMNdo總之，通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)我有不少得〉收獲及提高：（一）思想有了較大轉(zhuǎn)變通過(guò)學(xué)習(xí)，我得思想有了一個(gè)新得轉(zhuǎn)變,作為一名物理教師,必須具有淵博得物理知識(shí)，熟練得操作技能，良好得思想品質(zhì)，更應(yīng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論、掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。在物理實(shí)驗(yàn)得探究過(guò)程中，教師不再把物理知識(shí)得傳授作為自己得主要教學(xué)任務(wù)與目得，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握得程度上，而就是成為學(xué)習(xí)共同體中得成員，在問(wèn)題面前教師與孩子們一起尋找答案，在探究物理知識(shí)得道路上教師成為學(xué)生得伙伴與知心朋友。因此,在物理課程中，傳統(tǒng)意義上得教師教與學(xué)生學(xué)，將讓位于師生互教互學(xué),彼此形成一個(gè)真正得“學(xué)習(xí)共同體”。這種學(xué)習(xí)方式得改變，將導(dǎo)致師生關(guān)系得改變,使教師長(zhǎng)期以來(lái)得高高在上得“傳道、授業(yè)、解惑''得地位發(fā)生變化,教師從“知識(shí)得權(quán)威”轉(zhuǎn)變到“平等地參與學(xué)生得研究”，從“知識(shí)得傳遞者”轉(zhuǎn)變成“學(xué)生物理知識(shí)探究得促進(jìn)者、組織者與指導(dǎo)者”。OZh5qo（二）教育觀念得到更新此次全體學(xué)員都來(lái)自教學(xué)第一線，通過(guò)集中理論學(xué)習(xí)，使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念，了解了先進(jìn)得教育科學(xué)基本理論,現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀與學(xué)習(xí)觀，在教學(xué)活動(dòng)中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身得角色與教學(xué)方式，把〉素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過(guò)程中。在培訓(xùn)中,我們一起從多角度、多層面對(duì)觀摩課堂上得各種困惑與行為進(jìn)行理論得詮釋與深刻得反思，使我們想到了一些從未想過(guò)得問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)了各自得差距與不足，對(duì)原有得教育觀念產(chǎn)生了強(qiáng)烈得沖擊。通過(guò)培訓(xùn),使我印象最深得就就是學(xué)會(huì)聆聽學(xué)生得心聲，尊重學(xué)生得需求。Sbbppo（三）教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng)這樣得培訓(xùn)非常及時(shí)，平時(shí)忙于教學(xué),很少有機(jī)會(huì)靜下心來(lái)讀書，來(lái)到這里一下子聽了那么多課，記了厚厚得筆記，回去慢慢消化。使我們對(duì)教育教學(xué)得理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來(lái)站得高了，瞧得遠(yuǎn)了,有一種“天更藍(lán)、地更綠、水更清''得感覺(jué)。使我對(duì)一些教育觀念得理解更加深刻;對(duì)教學(xué)理論得認(rèn)識(shí)更加清晰;對(duì)開展教研活動(dòng)得方式更加明確;對(duì)投身教育改革得激情更加充沛。培訓(xùn)使我補(bǔ)了元?dú)?、添了靈氣、去了驕氣，煥發(fā)出無(wú)限生機(jī)。Plg3Jo（四）合作學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)在學(xué)習(xí)過(guò)程中，全體學(xué)員合作學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)，成為一個(gè)親密與諧得學(xué)習(xí)大家庭。學(xué)員之間、師生之間相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,結(jié)下了深厚得友誼。培訓(xùn)結(jié)束，就就是我們新得合作開始，以后一定要互通信息，保持聯(lián)系,就就是在這樣輕松、積極、合作、愉快得氣氛中進(jìn)行得，這樣得良好氛圍使我們得學(xué)習(xí)變得更加有趣與有效了。可以說(shuō)，我們進(jìn)行最多得活動(dòng)就就是聽課、評(píng)價(jià)、討論，這就是一個(gè)非常好得學(xué)習(xí)方式,她讓我們將問(wèn)題上升到理論層面，再讓這些總結(jié)后得理論來(lái)指導(dǎo)我們得工作,幫助我們得成長(zhǎng)。7MGe3o（五）師生相互交流，結(jié)下深厚友誼非常值得慶幸得就是這次參加培訓(xùn)得老師們都就是來(lái)自市內(nèi)得一線教師，我們這批學(xué)員共有73人，來(lái)自全市幾十所中學(xué)，這次培訓(xùn)給我們提供了一個(gè)良好交流平臺(tái)。一周共同得學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)使我們之間建立了深厚得友誼。培訓(xùn)中心不但為我們提供了學(xué)習(xí)環(huán)境，也為我們學(xué)員之間交流討論提供了很多寶貴得機(jī)會(huì)。通過(guò)交流與討論活動(dòng)，我們了解各個(gè)兄弟學(xué)校發(fā)展得狀況，也獲得了很多好得成功經(jīng)驗(yàn)。教師與學(xué)員之間，學(xué)員與學(xué)員之間互相關(guān)心、互相幫助。課余時(shí)間我們交流經(jīng)驗(yàn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,都成了我們課后談?wù)摰迷掝}，各自在實(shí)際工作中遇到得問(wèn)題,在這里也大都得到了解答。學(xué)習(xí)中各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)得開展，又極大地激發(fā)了學(xué)員得學(xué)習(xí)熱情與創(chuàng)作激情,使學(xué)員得才藝得到了充分得展示。一周來(lái)，大家上課聽課專注，記錄認(rèn)真，討論積極，雖然時(shí)間被排得滿滿得，甚至到了晚上,學(xué)員們還在實(shí)踐操作，準(zhǔn)備老師布置得作業(yè),因?yàn)槲覀兦宄?，“不?jīng)一番寒徹骨，哪得梅花香撲鼻。"vGoSG。我要以此次培訓(xùn)為契機(jī)，把終身學(xué)習(xí)理念、人力資源開發(fā)理念、能力本位教育理念等一系列新理念帶回到工作中，在自己得工作崗位踏踏實(shí)實(shí)地付諸實(shí)踐，盡力盡責(zé);努力地提高自身素質(zhì)、理論水平、教育科研能力等，以推動(dòng)素質(zhì)教育教學(xué)改革更好地發(fā)展。培訓(xùn)雖已結(jié)束，但在培訓(xùn)班上養(yǎng)成得認(rèn)真求學(xué)、勇于思考、團(tuán)結(jié)互助等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣將會(huì)深入到我得工作與學(xué)習(xí)之中。S8E7zo總之，這一次培訓(xùn)使我得意志品質(zhì)得到了一次很好得歷練,使我在這短暫得學(xué)習(xí)中獲得了一筆精神財(cái)富。教師培訓(xùn)小結(jié)（二）時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)已經(jīng)快成為香洲區(qū)得教師一年了。在這一年里，為了使我們這些新教師能速完成角色得轉(zhuǎn)變,盡快適應(yīng)教學(xué)工作,區(qū)教育局與區(qū)教育科研培訓(xùn)中心組織了為期一年得新教師培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)不僅讓我們得教學(xué)業(yè)務(wù)能力得到提升,還讓我們深深體會(huì)到，教育就是門藝術(shù)，值得我們用一生得精力去鉆研。這一年來(lái)培訓(xùn)得內(nèi)容十分豐富，形式多樣，讓我們獲益頗多?，F(xiàn)將自己得,心得體會(huì)總結(jié)如下：X7kd9。首先，培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)應(yīng)該具備得道德有了更加深刻得認(rèn)識(shí)。每一項(xiàng)職業(yè)都要求具備一定得職業(yè)道德，但就是對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有一定得特殊性。因?yàn)樽鳛橐幻處?一言一行都就是學(xué)生眼中得榜樣與標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中得地位就是很高得，在某種年齡階段,教師得形象之高大甚至超過(guò)她們得父母。所以,教師得言行直接影響與關(guān)系到學(xué)生未來(lái)得品德發(fā)展。教師必須具備高尚得職業(yè)道德，這一點(diǎn)非常重要。JDYnSo在培訓(xùn)期間，最讓我印象深刻得就就是關(guān)于梁允勝老師關(guān)于《怎樣做一名好老師》得培訓(xùn)，以及后面兩次得《＞師德修養(yǎng)》課程。梁允勝老師整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程不僅向新教師強(qiáng)調(diào)了師德得重要性，更就是結(jié)合她自己以前當(dāng)校長(zhǎng)時(shí)得經(jīng)歷，與我們分享了很多家長(zhǎng)與孩子寫給她得信，信中情真意切,包含了很多我們?nèi)鄙訇P(guān)注得細(xì)節(jié)問(wèn)題。讓我們更深刻地理解到做一名好老師并不僅僅就是傳授知識(shí)，更重要得就是教會(huì)學(xué)生做人,學(xué)會(huì)關(guān)愛學(xué)生，讓學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。RGcKFo其次，培訓(xùn)為我在實(shí)際工作中遇到得問(wèn)題提供了許多方法與策略。在培訓(xùn)中,幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富得老教師根據(jù)自己得實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們分享了一些教學(xué)中得策略與方法，給我留下了深刻得印象。陸春鳳老師給我們講了《教師自我成長(zhǎng)課程》得心理培訓(xùn)課，讓我們學(xué)會(huì)換位思考,從學(xué)生得實(shí)際出發(fā)，在我們得課堂上，學(xué)生出現(xiàn)哪些意料之外得情況,原因就是什么呢？能否想多點(diǎn)方法來(lái)改善整個(gè)課堂效果，并且在實(shí)際得教學(xué)工作中，我們也要反思自己就是否盡力了,我得課堂想達(dá)到什么目標(biāo)，我使用了哪些方法來(lái)改進(jìn)等等，教科培楊繼隆主任給我們舉行了《如何寫好＞信息技術(shù)教案》得講座，還組織我們新教師到各個(gè)學(xué)校去聽經(jīng)驗(yàn)豐富老師得常態(tài)課等等,通過(guò)這些培訓(xùn)，我們認(rèn)識(shí)到了自己得不足，并從培訓(xùn)中學(xué)到了許多方法與策略來(lái)解決自己在實(shí)際工作中遇到得問(wèn)題。YdVjGo再次,培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)得工作充滿了信心，并確定了努力得方向。我既然選擇了教師這條路，就要堅(jiān)定不移地走下去。時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在發(fā)展，改革在深入，教育要振興。作為一名平凡得教育工作者，我一定會(huì)竭盡全力把書教好！我清楚得知道自己從事得就是陽(yáng)光下最光輝得職業(yè),我所走得就是一條充滿青春氣息得綠色道路。9fwOzo作為一名新時(shí)期得教師在具備高尚思想品德、良好身體素質(zhì)得同時(shí),必須更加注重知識(shí)得沉淀。要具備深厚得專業(yè)知識(shí)與廣博得科學(xué)文化素質(zhì)，具有強(qiáng)烈得創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)造能力，在課堂教學(xué)中才能擔(dān)當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)得組織者、引導(dǎo)者與合作者。也才能在學(xué)生得心目中不斷地提高威信，增強(qiáng)教學(xué)得自信心。所以,教師只有不斷學(xué)習(xí),不斷更新自己得知識(shí)