人教版二年級數(shù)學(xué)上冊《乘加-乘減》課件

乘加乘減人教版數(shù)學(xué)二年級上冊乘加乘減人教版數(shù)學(xué)二年級上冊1一共養(yǎng)了多少條金魚？4＋4＋4＋1=133×4＋1=131、2、3……或4×3＋1=13一個一個數(shù)列加法算式乘加一共養(yǎng)了多少條金魚？4＋4＋4＋1=133×4＋12我又想到了一種方法？你們可以想到嗎？我又想到了一種方法？你們可以想到嗎？3一共有多少個玉米？1+1+1+1=4一共有多少個玉米？1+1+1+1=44一共有多少蘋果？可以試著用乘加嗎？2?2+1=5一共有多少蘋果？可以試著用乘加嗎？2?2+1=55我們來一個一個數(shù)一下。確實是五個蘋果，小朋友們算對了。我們來一個一個數(shù)一下。確實是五個蘋果，小朋友們算對了。6在乘加、乘減算式里，應(yīng)該先算

法，再法。乘加減在乘加、乘減算式里，應(yīng)該先算法，再74×3+4=12164×3+4=121682×3-3=362×3-3=3695×3+2=17155×3+2=1715104×4-4=12164×4-4=1216112×5+4=14102×5+4=1410125×5-2=23255×5-2=2325132×3+2=862×3+2=86143×3-1=893×3-1=89154×5+3=23204×5+3=2320165×4-5=15205×4-5=152017在乘加，乘減里應(yīng)先算乘法，再算加法或減法。在乘加，乘減里應(yīng)先算乘法，再算加法或減法。184×3+4=4×4-4=5×5+5=4×5-4=5×5+5=30說說它的意義，還可以寫成哪道乘法算式？16301216是不是可以用以前的算式來寫呢？5+5+5+5+5+5=3014×3+4=4×4-4=5×5+5=4×5-4=5×5+5=19算式1：5×5+5=305+5+5+5+5+5=30算式1還可以怎樣寫？6?5=302算式1：5×5+5=305+5+5+5+5+5=30算20（一）看圖填寫合適的數(shù)和運算符號3－52133＋41133（一）看圖填寫合適的數(shù)和運算符號3－52133＋4113321(二)哪個圖形中

的個數(shù)多？說說你是怎樣比較的。5×5-2=23

4×6-2=22

3(二)哪個圖形中的個數(shù)多？說說你是怎樣5×5-222乘加乘減人教版數(shù)學(xué)二年級上冊乘加乘減人教版數(shù)學(xué)二年級上冊23一共養(yǎng)了多少條金魚？4＋4＋4＋1=133×4＋1=131、2、3……或4×3＋1=13一個一個數(shù)列加法算式乘加一共養(yǎng)了多少條金魚？4＋4＋4＋1=133×4＋124我又想到了一種方法？你們可以想到嗎？我又想到了一種方法？你們可以想到嗎？25一共有多少個玉米？1+1+1+1=4一共有多少個玉米？1+1+1+1=426一共有多少蘋果？可以試著用乘加嗎？2?2+1=5一共有多少蘋果？可以試著用乘加嗎？2?2+1=527我們來一個一個數(shù)一下。確實是五個蘋果，小朋友們算對了。我們來一個一個數(shù)一下。確實是五個蘋果，小朋友們算對了。28在乘加、乘減算式里，應(yīng)該先算

法，再法。乘加減在乘加、乘減算式里，應(yīng)該先算法，再294×3+4=12164×3+4=1216302×3-3=362×3-3=36315×3+2=17155×3+2=1715324×4-4=12164×4-4=1216332×5+4=14102×5+4=1410345×5-2=23255×5-2=2325352×3+2=862×3+2=86363×3-1=893×3-1=89374×5+3=23204×5+3=2320385×4-5=15205×4-5=152039在乘加，乘減里應(yīng)先算乘法，再算加法或減法。在乘加，乘減里應(yīng)先算乘法，再算加法或減法。404×3+4=4×4-4=5×5+5=4×5-4=5×5+5=30說說它的意義，還可以寫成哪道乘法算式？16301216是不是可以用以前的算式來寫呢？5+5+5+5+5+5=3014×3+4=4×4-4=5×5+5=4×5-4=5×5+5=41算式1：5×5+5=305+5+5+5+5+5=30算式1還可以怎樣寫？6?5=302算式1：5×5+5=305+5+5+5+5+5=30算42（一）看圖填寫合適的數(shù)和運算符號3－52133＋41133（一）看圖填寫合適的數(shù)和運算符號3－52133＋41