高中音樂教師業(yè)務(wù)考試試題匯總（強烈推薦）

第頁2023高中音樂教師業(yè)務(wù)考試試題匯總（強烈推薦）

一、填空題（每空1分，共40分）1、歌劇《白毛女》是我國歌劇成型的標(biāo)志。2、音樂是（時間）的藝術(shù),（空間）的藝術(shù),（情感）的藝術(shù),（）的藝術(shù)。3、三連音是將基本音符分成均等的（三等分）來代替基本劃分的（二等分）。4、五連音是將基本音符分成均等的（五等分）來代替基本劃分的（四等分）。5、三和弦共有三個音，以根音為低音時叫（原位和弦），以三音為低音時叫（六和弦），即三和弦的第一轉(zhuǎn)位用數(shù)字（6）標(biāo)記，以五音為低音時叫（四六和弦），即第二轉(zhuǎn)位用數(shù)字（4）標(biāo)記。6、《卡門序曲》的作者是（比才），《合唱交響曲》的作者是（貝多芬）。7、五種不同類型的切分節(jié)奏：（×××│，××.│,××—×│，××│××│，×××│）。8、提倡學(xué)科綜合，在實施過程中，綜合應(yīng)以（音樂）為教學(xué)主線，通過具體的（音樂材料）構(gòu)建起與其他藝術(shù)門類及其他學(xué)科的聯(lián)系。9、根據(jù)中低年級學(xué)生的身心特點，從（音樂基本要素）入手，通過模仿，積累感性經(jīng)驗，為音樂喜歡和創(chuàng)造能力的進一步發(fā)展，奠定基礎(chǔ)。10、我國民歌一般分為（山歌、號子、小調(diào)）三種基本體裁。11、我國民族樂器約百余種，按傳統(tǒng)習(xí)慣分為（拉弦樂器、管弦樂器、彈拔樂器、打擊樂器）四大類。12、音樂學(xué)科具有的價值：（審美體驗價值、創(chuàng)造性發(fā)展價值、社會交往價值、文化傳承價值）。13、樂曲《百鳥朝鳳》是一首（嗩吶）獨奏曲，二胡獨奏曲《二泉映月》的作者是（阿炳(華韻均)）。14、（音量）是由發(fā)音體振動時振幅的大小來決定的，按振幅大音就（強），振幅小音就（弱）。二、簡答題（每題3分，共18分）1、請寫出在《課標(biāo)》三維目標(biāo)中知識與技能部分對音樂基本技能的表述。答：培養(yǎng)學(xué)生自信、自然、有表情地歌唱，學(xué)習(xí)演唱、演奏的初步技能，在音樂聽覺感知基礎(chǔ)上識讀樂譜，在音樂表現(xiàn)活動中運用樂譜。2、節(jié)奏與節(jié)拍的關(guān)系。答：節(jié)奏與節(jié)拍是構(gòu)成音樂的重要因素。它們在音樂中永遠(yuǎn)是并存的，不可分離的。節(jié)奏是總的時間組織，節(jié)拍是強弱拍的有規(guī)律地重復(fù)，節(jié)奏包含節(jié)拍的特點，但節(jié)拍卻不能體現(xiàn)出節(jié)奏的全部意義，它是在某種節(jié)拍基礎(chǔ)上的音的時值長短方面千變?nèi)f化的組織形態(tài)。3、《課標(biāo)》在分段內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中，對識讀樂譜3－6年級（小學(xué)答），7－9年級（初中答）的表述是：答：小學(xué)3-6年級：用已學(xué)歌曲學(xué)唱樂譜；結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識音名、音符、休止符及一些常用記號；能夠識讀簡單樂譜。中學(xué)7-9年級：用熟悉的歌曲、樂曲學(xué)唱樂譜；能夠跟隨琴聲或錄音視唱樂譜；鞏固提高識讀和運用樂譜的能力。4、解釋單拍子、復(fù)拍子、混合拍子、變換拍子，并舉例。（寫出曲名和一句旋律）答：單拍子：每小節(jié)只有兩拍或三拍的拍子叫單拍子。其特點是只有強拍和弱拍。如四二拍、四三拍、八三拍、八二拍、二二拍等。如歌曲《四季歌》是四二拍、《綠化祖國多美好》是四三拍。復(fù)拍子：由同類單拍子組合成的拍子叫復(fù)拍子。如四四拍、八六拍、八九拍、八十二拍等。如歌曲《工農(nóng)兵聯(lián)合起來》是四四拍。混合拍子：由單位拍相同的二拍和三拍的單拍子，按不同次序組成的拍子叫混合拍子。如五拍子（四五拍：四二拍+四三拍或四三拍+四二拍）、七拍子（四七拍：四三拍+四二拍+四二拍或四二拍+四三拍+四二拍）等。如歌曲《毛主席派來訪問團》是四五拍的混合拍子。變換拍子：在同一首歌曲中，兩種或兩種以上的拍子交替出現(xiàn)的叫變換拍子。如《情深誼長》是變八九拍和八六拍的換拍子。（曲譜略）5、請你談?wù)勔魳氛n中如何合理地使用多媒體。答：在音樂教學(xué)中，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，可以大大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，啟發(fā)學(xué)生的思維，豐富想像力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力，使學(xué)生加深對音樂的感受和理解，在潛移默化中培育學(xué)生美好的情操、健全的人格。（1）創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入新課興趣是調(diào)動思維、探求知識的內(nèi)動力。在導(dǎo)入新課時，用流動的畫面來體現(xiàn)教學(xué)意圖，創(chuàng)設(shè)出絢麗多彩、聲情并茂的環(huán)境，給學(xué)生以美的熏陶及享受，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。（2）入情入理，解決教學(xué)難點音樂知識教學(xué)是小學(xué)音樂教學(xué)體系中的一個基本內(nèi)容，也是豐富學(xué)生的音樂內(nèi)涵，提高學(xué)生音樂素養(yǎng)的重要內(nèi)容，是學(xué)好新歌的前提和基礎(chǔ)。任何教學(xué)、任何課堂如果脫離了本質(zhì)，科學(xué)的知識的傳授，無論怎樣創(chuàng)新將會像水上的浮萍。只有將音樂知識的落實和歌曲情緒表達(dá)兩者和諧統(tǒng)一，才能使歌曲更完美。根據(jù)兒童的認(rèn)識特點，運用多媒體把抽象的理論形象化，使虛擬音樂形象變得直觀具體。樂理知識的教學(xué)一直是音樂教學(xué)的難點，使重點突出，難點化易，既可起到事半功倍的作用，又可起到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的作用。（3）以情帶聲，感受理解歌曲在解決了重難點之后，進入到歌曲的演唱這一環(huán)節(jié)，演唱歌曲是學(xué)生易于接受和樂于參與的表現(xiàn)形式。歌曲技能的練習(xí)，應(yīng)結(jié)合演唱實踐活動進行。利用電教手段，創(chuàng)設(shè)與歌曲表現(xiàn)內(nèi)容相適應(yīng)的教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生富有情感地歌唱，以情帶聲，聲情并茂。（4）設(shè)境表情，感受表現(xiàn)歌曲教師創(chuàng)設(shè)特定的情景，使學(xué)生在學(xué)會歌曲后充分宣泄情感，“歌詠不足，則手舞之，足蹈之”?？傊F(xiàn)代化教學(xué)手段課件的應(yīng)用，使傳統(tǒng)課堂教學(xué)不便或無法解決的問題迎刃而解，擴大了信息，充實了容量，加快了節(jié)奏，提高了效率。6、《課標(biāo)》在表現(xiàn)領(lǐng)域中，3－6年級（小學(xué)答）7－9年級（初中答）關(guān)于演唱的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是？答：【小學(xué)】1～2年級參與各種演唱活動。知道演唱的正確姿勢。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出反應(yīng)。能夠用自然的聲音，按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱。能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。每學(xué)年能夠背唱歌曲4～6首。3～6年級：樂于參與各種演唱活動。知道演唱的正確姿勢及呼吸方法，并能在唱歌實踐中逐步掌握和運用。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。能夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱、合唱。能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱唵卧u價。每學(xué)年能夠背唱歌曲4～6首?！局袑W(xué)】7～9年級能主動地參與各種演唱活動，養(yǎng)成良好的唱歌習(xí)慣。能夠自信地、有表情地演唱歌曲。積極參與齊唱、輪唱及合唱，并對指揮的起、止、表情等作出正確的反應(yīng)。了解變聲期嗓音保護的知識，懂得嗓音保護的方法。能夠簡單分析歌曲的特點與風(fēng)格，表現(xiàn)歌曲的音樂情緒和意境。能對自己、他人、集體的演唱作簡單評價。每學(xué)年能夠背唱歌曲3～5首。一、單項選擇題在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。1．下列屬于舒曼作品的是(

A

)

A．《桃金娘》

B．《乘著歌聲的翅膀》C．《亡兒之歌》

D．《野玫瑰》2．下列不屬于巴赫作品的是(

D

)

A．《法國組曲》

B．《英國組曲》

C．《馬太受難曲》D．《彌賽亞》3．廣東音樂中的粵胡又稱為(

D

)

A．中胡

B．板胡C．椰胡

D．高胡4.下列屬于巴羅克時期的代表人物是（C）。A.舒伯特

B.李斯特C.亨德爾

D.德沃夏克5.下列樂曲中屬舞曲體裁的是（B）。

A.蝙蝠

B.維也納森林的故事

C.四季

D.培爾·金特6．下列屬于浪漫派作曲家的是（C）。

Ａ.拉威爾

B.海頓C.瓦格納

D.勛伯格7．由門德爾松首創(chuàng)的、一種具有歌曲形式特點的小型器樂曲體裁是（C）。

Ａ.夜曲

B.前奏曲C.無言歌

D.組曲8.下列不屬于柴可夫斯基作品的是（C）。

Ａ.悲愴交響曲

B.1812序曲C.悲愴奏鳴曲

D.《六月》船歌9.《G大調(diào)弦樂小夜曲》的作者是（C）。

A.巴赫

B.貝多芬C.莫扎特

D.李斯特10.請辨別是哪個民族和地區(qū)的民歌。

《酒歌》

（A

）

《一杯酒》

（D

）

A.藏族民歌

B.蒙古族民歌

C.江蘇民歌

D.新疆民歌11.《索蘭調(diào)》（C）《阿里郎》（

B）《你呀，你呀》（A）4.《美麗的小天使（D

）A.敘利亞

B.朝鮮

C.日本

D.墨西哥12

《流水》（B）《原始守獵圖》（C）《蘇武牧羊》（D

）4.《梅花三弄》（A

）A.骨笛

B.古琴

C.編鐘

D.塤13《繡紅旗》（B）《吉普賽之歌》（C）《今夜無人入睡》（D）4.《洪湖水浪打浪》（A）

A.《洪湖赤衛(wèi)隊》

B.《江姐》

C.《卡門》

D.《圖蘭朵》14

第40交響曲

（D

）

波萊羅舞曲

（A

）

A.拉威爾

B.貝多芬

C.海頓

D.莫扎特15．《平均律鋼琴》是下列那位作曲家的作品（A

）。A巴赫

B貝多芬

C莫扎特

D海頓16．下列哪部歌劇是貝多芬創(chuàng)造的（D

）。A《卡門》

B.《魔笛》

C《圖蘭多》

D《費德里奧》二、簡述題（6分）根據(jù)音樂教學(xué)過程中，學(xué)生獲得信息來源及主要活動方式，當(dāng)前中小學(xué)常用的教學(xué)方法有哪些？答：第二部分：音樂知識與技能一、填空題（每空1.5分，共30分）1、波蘭著名音樂家

創(chuàng)作的音樂作品具有濃厚波蘭民族風(fēng)格，他的音樂被比作“藏在花叢中的一尊大炮”。2、《糖果仙人舞曲》是俄國作曲家

創(chuàng)作的芭蕾舞劇《胡桃夾子》中一段舞的伴奏音樂。3、在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和毛澤東同志的革命文藝路線指引下誕生的第一部中國新歌劇是《

》。4、弦樂合奏《二泉映月》是根據(jù)我國民間音樂家

所作的同名二胡獨奏曲改編而成的。5、我國民族樂器經(jīng)過長期的改造與完善，按照其演奏形式、發(fā)聲方式的不同，可分為四大類別，即

樂器，拉弦樂器，

樂器，打擊樂器。6、1807—1808年，貝多芬在維也納近郊創(chuàng)作的第六交響曲，又名“

”交響曲，這部交響曲以第二樂章“溪邊景色”最為著名。7、《

》是根據(jù)西安鼓樂的開場鑼鼓和陜西民間打擊樂改編而成的清鑼鼓樂，栩栩如生的描繪了鴨群互相追逐嬉戲的情景。8、《藍(lán)色多瑙河圓舞曲》是奧地利作曲家

創(chuàng)作的，為典型的維也納圓舞曲結(jié)構(gòu)。9、田漢作詞，聶耳作曲的《中華人民共和國國歌》，其原名為《

》，是進步影片《風(fēng)云兒女》的主題歌。10、1934年，旅居歐洲的俄籍作曲家亞歷山大?齊爾品舉辦了“中國作品比賽”，當(dāng)時還是上海國立音專學(xué)生的賀淥汀應(yīng)征寫下的鋼琴獨奏曲《

》，一舉奪得頭獎。11、《

》是兒童影片《英雄小八路》的主題歌，原名《我們是共產(chǎn)主義接班人》。12、將八度分成十二個均等半音的律制，稱為

。13、音樂的基本要素包括

、

、節(jié)拍、曲式、和聲、速度和力度、音色等。14、民歌就是民間歌曲，大致可分為勞動號子、

、小調(diào)等三種類型。15、笛子獨奏曲《

》以生動樸實的音樂語言，描寫了豐收以后的農(nóng)民駕著滿載糧食的大車，向國家交售公糧的情景。16、第九十四交響曲（《驚愕》）是“交響樂之父”——奧地利著名作曲家

于1781年創(chuàng)作的。17、1976年，粉碎“四人幫”的喜訊傳到祖國各地，舉國上下齊歡騰。作者鄭路以切身的體會和滿腔的熱情創(chuàng)作了管樂合奏曲《

》。18、黃自，江蘇川沙人。畢生從事音樂教育工作，其主要音樂作品有：清唱劇《

》、合唱曲《抗敵歌》、《旗正飄飄》等。二、選擇題（每題1.5分，共24分。請將答案填入表格中）1

2

3

4

5

6

7

89

10

11

12

13

14

15

161、小字組a至小字一組d之間共包含幾個半音？

（

）A、五個

B、四個

C、三個

D、二個2、下列哪一組力度記號是按照由弱到強排列的。

（

）A、p—mf—mp

B、mp—p—mf

C、mf—mp—p

D、p—mp—mf3、音樂童話《龜兔賽跑》創(chuàng)作于60年代，它采用管弦樂的形式，加上簡練的解說表現(xiàn)童話故事，深受孩子們的喜愛，其作者是：A、丁善德

B、徐儀

C、史真榮

D、段時俊4、大二度轉(zhuǎn)位后是：

（

）A、大七度

B、小二度

C、大九度

D、小七度5、

挪威杰出作曲家格里格創(chuàng)作的《培爾?金特》第一組曲中的第一首是：

（

D

）A、《在山妖的洞窟中》

B、《阿尼特拉舞曲》C、《奧賽之死》

D、《晨景》6、在樂譜中“”這個記號的意義是：

（

）A、從頭反復(fù)

B、從此處開始反復(fù)C、從記號處開始反復(fù)

D、反復(fù)結(jié)束句7、法國作曲家比才寫作的《小步舞曲》（《阿萊城姑娘第二組曲》第三首），其演奏樂器屬于：（

）A、銅管樂器

B、木管樂器

C、弓弦樂器

D、打擊樂器8、《剪羊毛》是哪個國家的兒童歌曲？

（

）A、澳大利亞

B、意大利

C、波蘭

D、德國9、《靜夜思》是我國著名作曲家黎英海先生為大詩人（

）的同名思鄉(xiāng)抒情詩譜寫的歌曲。A、白居易

B、李白

C、王維

D、駱賓王10、原曲程云，彭修文改編的曲《阿細(xì)跳月》，是一首反映云南（

）族人民幸福生活的樂曲。A、苗族

B、彝族

C、土家族

D、侗族11、頓音記在音符上方，表示該音要唱（奏）得短促而有彈性，其形狀為：

（

）A、▲

B、△

C、▼

D、▽12、《唱支最美的歌》是一首什么拍子的歌曲？

（

）A、3/8拍子

B、6/8拍子

C、2/4拍子

D、4/4拍子13、《太陽一出照四方》是一首流傳于哪個省中部地區(qū)的小調(diào)？

（

）A、四川

B、貴州

C、湖南

D、江西14、民樂合奏《金蛇狂舞》根據(jù)民間音樂《倒八板》改編而成，全曲表現(xiàn)了我國江南一帶端午節(jié)耍龍舟的熱烈場面，其作者是誰？

（

）A、冼星海

B、聶耳

C、賀淥汀

D、黃自15、管弦樂曲《紅旗頌》的引子中采用了哪一首歌曲的音調(diào)為素材？

（

）A、《國際歌》

B、《東方紅》

C、《太陽出來了》D、《中華人民共和國國歌》

16、《放下三棒鼓，扛起紅纓槍》是哪一部歌劇的選曲？

（

）A、《江姐》

B、《白毛女》

C、《劉胡蘭》

D、《洪湖赤衛(wèi)隊》三、判斷題（正確的打√，錯誤的打×。每題1分，共20分。請將答案填入表格中）1

2

3

4

5

6

7

8

9

1011

12

13

14

15

16

17

18

19

201、《都有一顆紅亮的心》、《智斗》均為現(xiàn)代京劇《沙家浜》中的唱段。

（

）2、奧地利作曲家莫扎特創(chuàng)作的四手聯(lián)彈鋼琴曲《軍隊進行曲》流傳甚廣，深受人們喜愛。

（

）3、在音樂中用各種時值的休止符表示沒有聲音的時間，簡譜中用“0”表示。（

）4、低音為根音的和弦一定是原位和弦。

（

）5、單音程轉(zhuǎn)位后構(gòu)成的一定是復(fù)音程。

（

）6、管弦樂曲《四小天鵝舞曲》選自舞劇《天鵝湖》，通俗易懂、流傳廣泛。

（

）7、3/8拍子與6/8拍子都是單拍子。

（

）8、《跳圓舞曲的小貓》是一首專為孩子們寫的管弦樂曲。描繪了一只天真、活潑的小貓在音樂伴奏下跳著優(yōu)美的圓舞曲。

（

）9、《十面埋伏》是我國傳統(tǒng)器樂作品中大型琵琶曲的優(yōu)秀代表作。

（

）10、舞劇《天鵝湖》第三幕中的《那不勒斯舞曲》，是以圓號為主奏樂器的。（

）11、德國作曲家萊昂?耶塞爾創(chuàng)作的《玩具兵進行曲》是一首充滿兒童情趣的管弦樂曲。

（

）12、手風(fēng)琴獨奏曲《我為祖國守大橋》是根據(jù)同名歌曲改編而成的。

（

）13、《庫爾班大叔喜洋洋》是一首具有濃郁西藏風(fēng)格特點的少兒歌曲。

（

）14、無伴奏合唱是只用人聲演唱而不用樂器伴奏的音樂表演方式。

（

）15、《鳳陽花鼓》是流傳于福建、廣東等地的一種民間歌舞曲。

（

）16、《我愛你，中國》是電影《海外赤子》中的插曲，深受廣大群眾喜愛。

（

）17、《漁舟唱晚》是古箏家婁樹華先生在30年代改編的揚琴獨奏曲。

（

）18、《法國民謠變奏曲》是奧地利杰出的音樂家莫扎特旅居巴黎時寫作的鋼琴曲。

（

）19、湖南花鼓戲是流行于湖南各地小戲的總稱，它是在民間歌舞的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。（

）20、由彭修文、蔡惠泉編曲的民族管弦樂曲《豐收鑼鼓》，是一首具有京韻大鼓風(fēng)格特點的吹打樂曲。

（

）四、寫作題（16分）（1）按要求構(gòu)成音程（每題1分，共6分）（2）以所給音為根音構(gòu)成指定和弦（每題2.5分，共10分）一、填空題(本大題共8小題，每空1分，共15分)請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。1.我國普通學(xué)校音樂教育，源于____________世紀(jì)初，至今已有____________歷史。2.____________年，在第六屆全國人民代表大會上通過的“貫徹德育、智育、體育、美育全面發(fā)展的教育方針”，確立____________在國家教育方針中的地位。3.自20世紀(jì)___________________年代以來，德國各州都為一個總的教育目標(biāo)而致力研制新的____________。4.傳統(tǒng)的音樂課程以____________為中心，突出和側(cè)重____________和智育方面的價值目標(biāo)。5.前國家教委副主任柳斌指出：“素質(zhì)教育有三大要義，第一是____________，第二是____________，第三是讓學(xué)生主動發(fā)展?！?.音樂課程目標(biāo)是以音樂學(xué)科的____________和____________為依據(jù)，規(guī)定了學(xué)生音樂素質(zhì)培養(yǎng)的具體內(nèi)容和要求。7.新《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：____________與____________是重要的音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是整個音樂學(xué)習(xí)活動的基礎(chǔ)，是培養(yǎng)學(xué)生審美能力的有效途徑。8.音樂與相關(guān)文化是音樂課人文學(xué)科屬性的集中體現(xiàn)，是直接增進學(xué)生____________的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。二、單項選擇題(本大題共15小題，每小題1分，共15分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1.1999年6月召開了第三次全國教育工作會議，江澤民同志在開幕式上的講話重新明確了______是我國教育方針的重要組成部分。（）A.德育B.智育C.體育D.美育2．日本每______年更新一次國家基礎(chǔ)教育課程。（）A.十B.五C.十五D.三3.______是學(xué)校課程價值的具體體現(xiàn)，是課程階段性、特殊性的結(jié)果顯示。（）A.課程內(nèi)容B.課程目標(biāo)C.課程結(jié)構(gòu)D.教學(xué)過程4．培養(yǎng)學(xué)生的音樂______，樹立終身學(xué)習(xí)的愿望。（）A.志向B.技能C.興趣D.知識5.______具體表現(xiàn)為強化普及意識，淡化選拔意識。（）A.面向全體學(xué)生B.面向優(yōu)秀學(xué)生C.面向后進學(xué)生D.面向教師6．音樂課的教學(xué)過程就是音樂藝術(shù)的______過程。（）A.展示B.實踐C.聆聽D.唱歌7.______是國家對基礎(chǔ)教育課程的基本規(guī)范和質(zhì)量要求。（）A.課程內(nèi)容B.教學(xué)計劃C.課程標(biāo)準(zhǔn)D.評價標(biāo)準(zhǔn)8．課程總目標(biāo)具體體現(xiàn)在______個層面上。（）A.四B.二C.三D.五9.課程內(nèi)容包括感受與鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造、______四個方面。（）A.音樂風(fēng)格B.演唱C.識讀樂譜D.音樂與相關(guān)文化10．課程評價的主體包括______、家長、教師、課程管理者。（）A.學(xué)生B.社會C.媒體D.名師11.實驗教材以______代替課時結(jié)構(gòu)，有利于發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性。（）A.歌曲B.音樂知識C.視唱D.單元結(jié)構(gòu)12．音樂______是20世紀(jì)兒童音樂教育發(fā)展最快的教學(xué)領(lǐng)域。（）A.表現(xiàn)B.創(chuàng)造C.技能D.風(fēng)格13.以傳遞教學(xué)信息為最終目的的媒體被稱為______。（）A.多媒體技術(shù)B.網(wǎng)絡(luò)信息C.音樂軟件D.教學(xué)媒體14．目標(biāo)取向課程評價著重判斷______是否達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。（）A.教學(xué)過程B.教學(xué)結(jié)果C.教學(xué)內(nèi)容D.教學(xué)進度15.新課程對音樂教師的知識結(jié)構(gòu)要求一是______，二是更新。（）A.專一B.重技能C.廣博D.重理論三、名詞解釋(本大題共5小題，每小題3分，共15分)1.課程性質(zhì)2.音樂風(fēng)格3.即興創(chuàng)造4.音樂教學(xué)目標(biāo)5.終結(jié)性評價四、簡答題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)1.《標(biāo)準(zhǔn)》將情感、態(tài)度與價值觀具體劃分為幾個目標(biāo)？2.音樂情感體驗需注意哪幾個原則？3.教師間相互合作是非常重要的，包含哪些方面的內(nèi)容？4.如何對新教師的音樂課堂教學(xué)進行評價？5.感受與鑒賞包括哪些內(nèi)容？五、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)1.在音樂教學(xué)中，如何培養(yǎng)、豐富、提升學(xué)生的情感？2.結(jié)合音樂教學(xué)實踐談?wù)勅绾卫斫庖魳方虒W(xué)評價的原則、特點及內(nèi)容。六、案例題(本大題10分)根據(jù)以下的描述，你是如何處理這個事件的？教師在講解音高，這時，窗外車站的大鐘突然“當(dāng)、當(dāng)”地響了起來，這個意外的因素很自然地吸引了學(xué)生注意力，課堂秩序一度有些混亂。

浙江省2004年10月高等教育自學(xué)考試音樂教育學(xué)試題課程代碼：00735一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題1分，共15分)1.20世紀(jì)匈牙利有一位音樂教育家創(chuàng)立了(

)。A.奧爾夫音樂教育體系

B.夸美紐斯C.柯達(dá)伊音樂教育體系

D.才能教育2.日本的音樂教育家鈴木鎮(zhèn)─創(chuàng)立了(

)。A.體態(tài)律動教學(xué)法

B.才能教育C.節(jié)奏教學(xué)法

D.綜合音樂教育3.(

)是課程目標(biāo)的具體化，是為課程目標(biāo)服務(wù)的，它與課程目標(biāo)密切相關(guān)，既是對老師“教什么”的規(guī)范，又是對學(xué)生“學(xué)什么”的規(guī)范，同時也是課程實施和課程評價的準(zhǔn)則和指南。A.教學(xué)大綱

B.課程計劃C.課程內(nèi)容

D.教學(xué)任務(wù)4.(

)是按照國家的教育方針,根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，通過完成規(guī)定的教育任務(wù)和科學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生達(dá)到的培養(yǎng)目標(biāo)。它受國家為基礎(chǔ)教育規(guī)定的教育目標(biāo)的制約，是總的教育人才培養(yǎng)目標(biāo)的具體體現(xiàn)，是實現(xiàn)教育總目標(biāo)的保證。A.課程標(biāo)準(zhǔn)

B.課程目標(biāo)C.課程計劃

D.課程內(nèi)容5.實驗教材的結(jié)構(gòu)特點之一是(

)代替知識結(jié)構(gòu)。A.單元結(jié)構(gòu)

B.知識結(jié)構(gòu)C.人文結(jié)構(gòu)

D.課程結(jié)構(gòu)6.(

)是以傳遞教學(xué)信息為最終目的的媒體。A.多媒體

B.多媒體技術(shù)C.網(wǎng)絡(luò)信息

D.教學(xué)媒體7.音樂(

)是音樂教學(xué)的依據(jù)，是學(xué)生獲得音樂審美感受和體驗的客觀條件。A.教學(xué)內(nèi)容

B.教學(xué)計劃C.教學(xué)目標(biāo)

D.教學(xué)大綱8.主動吸收教學(xué)模式于(

)起源于意大利的蒙面核利教學(xué)法。A.19世紀(jì)中葉

B.19世紀(jì)末C.20世紀(jì)初

D.20世紀(jì)中葉9.基礎(chǔ)音樂教育是以(

)為核心的教育。A.審美教育

B.情感教育C.培養(yǎng)人

D.人的發(fā)展10.音樂是聲音藝術(shù)，音樂教學(xué)的基本手段是(

)。A.歌唱

B.聆聽C.欣賞

D.表演11.(

)年，在第六屆全國人民代表大會上通過的“貫徹德育、智育、體育、美育全面發(fā)展的教育方針，”確立了美育在國家教育方針中的地位。A.1985

B.1986C.1983

D.198812.國際音樂教育改革與發(fā)展的總的趨勢和突出的特點是(

)。A.審美教育

B.人的發(fā)展C.情感教育

D.思想教育13.開創(chuàng)音樂心理學(xué)獨立學(xué)科的音樂理論家是(

)。A.卡爾·西肖爾

B.洛威爾·梅森C.菲利普·海登

D.梅布爾·格連14.(

)年，美國政府頒布了《2000年目標(biāo)：美國教育法》A.1992

B.1993C.1994

D.199515.1994年，(

)等中央領(lǐng)導(dǎo)同志發(fā)表了關(guān)于加強藝術(shù)學(xué)校教育和高中應(yīng)該開設(shè)音樂課的重要指示。A.江澤民、李瑞環(huán)

B.江澤民、李嵐清C.江澤民、朱镕基

D.江澤民、李鵬二、填空題(每空1分，共15分)1.______年6月召開了第三次全國教育工作會議，江澤民同志在開幕式上的講話重新明確了美育是我國教育方針的重要組成部分。2.20世紀(jì)德國有一位音樂教育家創(chuàng)立了_________。3.對音樂教育本質(zhì)認(rèn)識的兩種價值觀是_______、_________。4.音樂教學(xué)內(nèi)容的審美因素包括：立意美、情境美、音韻美、曲調(diào)美、伴奏美、_______。5._________是基礎(chǔ)教育新課程體系的組成部分，其基本理念是指導(dǎo)音樂新課程實施的理論基礎(chǔ)，對于改變音樂教學(xué)方式和音樂學(xué)習(xí)方式具有十分重要的意義。6.實驗教材的理念是，體現(xiàn)以審美為核心，體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為中心、_______________、_______________。7.音樂教學(xué)設(shè)計的展開階段包括：發(fā)現(xiàn)探究、實踐操作、_______、________。8.音樂教學(xué)設(shè)計的結(jié)束階段包括_________、________。9.音樂教學(xué)有三個不同緯度的目標(biāo)，包括：情感態(tài)度與價值觀、_______、________。10.目前我國教學(xué)評價的一段特征中的評價方法_____。三、名詞解釋(每小題3分，共15分)1.教學(xué)策略2.舞蹈3.多媒體技術(shù)4.教學(xué)領(lǐng)域5.音樂教學(xué)內(nèi)容四、簡答題(每小題5分，共25分)1.音樂教學(xué)方法有哪些審美原則?2.簡述實驗教材結(jié)構(gòu)特點。3.音樂教學(xué)評價有哪些特點?4.音樂教師應(yīng)具備怎樣的專業(yè)素養(yǎng)?5.重視體驗的過程性在具體教學(xué)中應(yīng)注意的原則有哪些?五、論述題(每小題10分，共20分)1.結(jié)合音樂教學(xué)實踐談?wù)劚憩F(xiàn)領(lǐng)域在音樂教學(xué)中的地位和意義。2.結(jié)合音樂教學(xué)實踐談?wù)勑抡n程對音樂教師知識與技能的要求。六、案例題(共10分)根據(jù)以下的描述你是如何處理這個事件的。一位女教師上《小青蛙你唱吧》這一課，她事先準(zhǔn)備的幾幅畫面用投影儀打出，幫助學(xué)生了解歌曲的情景，但投影儀發(fā)生故障無法使用。一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題1分，共15分)1.瑞士達(dá)爾克羅茲創(chuàng)立了(

)。A.才能教育

B.綜合音樂教育體系C.體態(tài)律動教育體系

D.節(jié)奏教育體系2.日本的音樂教育家鈴木鎮(zhèn)一創(chuàng)立了(

)。A.體態(tài)律動教學(xué)法

B.才能教育C.節(jié)奏教學(xué)法

D.綜合音樂教育3.20世紀(jì)德國有一位音樂教育家創(chuàng)立了(

)。A.奧爾夫音樂教育體系

B.夸美紐斯C.柯達(dá)伊

D.才能教育4.音樂(

)是音樂教學(xué)的依據(jù)，是學(xué)生獲得音樂審美感受和體驗的客觀條件。A.教學(xué)大綱

B.教學(xué)計劃

C.教學(xué)內(nèi)容

D.教學(xué)任務(wù)5.(

)是按照國家的教育方針,根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，通過完成規(guī)定的教育任務(wù)和科學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生達(dá)到的培養(yǎng)目標(biāo)。它受國家為基礎(chǔ)教育規(guī)定的教育目標(biāo)的制約，是總的教育人才培養(yǎng)目標(biāo)的具體體現(xiàn)，是實現(xiàn)教育總目標(biāo)的保證。A.課程標(biāo)準(zhǔn)

B.課程目標(biāo)

C.課程計劃

D.課程內(nèi)容6.基礎(chǔ)音樂教育是以(

)為核心的教育。A.音樂欣賞

B.音樂審美

C.歌唱

D.音樂表演7.(

)年，在第六屆全國人民代表大會上通過的“貫徹德育、智育、體育、美育全面發(fā)展的教育方針，”確立了美育在國家教育方針中的地位。A.1986

B.1996

C.1985

D.19888.國際音樂教育改革與發(fā)展的總的趨勢和突出的特點是(

)。A.思想教育

B.審美教育C.人的發(fā)展

D.智力開發(fā)9.江澤民同志在北師大建校一百周年慶祝大會上的講話中提出了(

)的重要思想，是國家對基礎(chǔ)教育課程的基本規(guī)定和質(zhì)量要求。A.發(fā)展教育

B.加強教育

C.教育創(chuàng)新

D.教育產(chǎn)業(yè)10.確定音樂教學(xué)目標(biāo)應(yīng)包括四個要素，其中行為方式必須是(

)、可測評的，而不是籠統(tǒng)、抽象、模棱兩可的。A.具體、明確

B.靈活、多樣

C.具體、多樣

D.靈活、明確11.(

)是音樂課人文學(xué)科屬性的集中體現(xiàn)，是直接增進學(xué)生文化素養(yǎng)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。它有助于擴大學(xué)生音樂文化視野，促進學(xué)生對音樂的體驗與感受，提高學(xué)生音樂鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造以及藝術(shù)審美能力。這個領(lǐng)域包括了音樂與社會生活、音樂與姊妹藝術(shù)、音樂與藝術(shù)之外的其他學(xué)科等各方面，其特點是知識面廣、信息量大、參與性強。A.音樂與文學(xué)

B.音樂表現(xiàn)

C.音樂與相關(guān)文化

D.創(chuàng)造與鑒賞12.1986年9月，建國以來第一個主管普通學(xué)校藝術(shù)教育工作的專門機構(gòu)——(

)成立。A.國家教委藝術(shù)教育處

B.國家教委音樂教育司

C.國家教委藝體司

D.國家教委藝術(shù)委員會13.對音樂教育本質(zhì)認(rèn)識的兩種價值觀是人本主義和(

)。A.人文主義

B.多元主義

C.多元文化

D.多元化14.(

)是實踐性很強的音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是學(xué)習(xí)音樂的基礎(chǔ)性內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生音樂表現(xiàn)能力和審美能力的重要途徑。A.表演

B.實踐

C.演奏

D.表現(xiàn)15.(

)是發(fā)揮學(xué)生想像力和思維潛能的音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是學(xué)生積累音樂創(chuàng)作經(jīng)驗和發(fā)掘創(chuàng)造思維能力的過程和手段，對于培養(yǎng)具有實踐能力的創(chuàng)新人才具有十分重要的意義。A.表現(xiàn)

B.聆聽

C.創(chuàng)造

D.演奏二、填空題(每空1分，共15分)1.__________年，江澤民、李嵐清等中央領(lǐng)導(dǎo)同志發(fā)表了關(guān)于加強學(xué)校藝術(shù)教育和高中應(yīng)該開設(shè)音樂課的重要指示。2.音樂是聲音藝術(shù)，音樂教學(xué)的基本手段的是__________。3.開創(chuàng)音樂心理學(xué)獨立學(xué)科的音樂理論家是__________。4.實驗教材的結(jié)構(gòu)特點是__________代替課時結(jié)構(gòu)__________代替知識結(jié)構(gòu)。5.__________是指教師為實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)或意圖而采用的一系列具體的問題解決行為方式。6.教學(xué)目的是__________的具體體現(xiàn)。7.音樂教學(xué)設(shè)計的初始階段包括：組織教學(xué)__________、__________。8.音樂教學(xué)設(shè)計的形成階段包括__________、并通過某種交流方式__________。9.目前我國教學(xué)評價的一般特征中的評價指標(biāo)__________。10.目前我國教學(xué)評價的一般特征的評價主體__________。11.素質(zhì)教育有三大要義，__________，第二是要全面發(fā)展，第三是讓學(xué)生主動發(fā)展。12.音樂教學(xué)有三個不同緯度的目標(biāo)，即__________、過程與方法、知識與技能。三、名詞解釋(每小題3分，共15分)1.課程標(biāo)準(zhǔn)2.背景音樂3.建構(gòu)主義理論4.音樂教學(xué)過程5.音樂教學(xué)目標(biāo)四、簡答題(每小題5分，共25分)1.音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是什么？2.實驗教材的理念包括哪幾個方面？3.音樂教學(xué)評價的原則有哪幾條？4.簡述現(xiàn)代教師的觀念及教學(xué)中的角色。5.重視體驗是音樂教學(xué)策略之一，它有哪些主要特征？五、論述題(每小題10分，共20分)1.結(jié)合音樂教學(xué)實踐談?wù)劯惺芘c鑒賞在音樂教學(xué)中的地位和意義。2.結(jié)合音樂教學(xué)實踐談?wù)劗?dāng)前我國音樂教師知識與技能結(jié)構(gòu)的弊病。六、案例題(10分)根據(jù)你所熟悉的中學(xué)音樂教材中的歌曲來制定教學(xué)目標(biāo)。中小學(xué)音樂基本功考試復(fù)習(xí)資料(一)一、填空題（每空1分，共40分）1、歌劇《白毛女》是我國歌劇成型的標(biāo)志。2、音樂是（時間）的藝術(shù),（空間）的藝術(shù),（情感）的藝術(shù)。3、三連音是將基本音符分成均等的（三等分）來代替基本劃分的（二等分）。4、五連音是將基本音符分成均等的（五等分）來代替基本劃分的（四等分）。5、三和弦共有三個音，以根音為低音時叫（原位和弦），以三音為低音時叫（六和弦），即三和弦的第一轉(zhuǎn)位用數(shù)字（6）標(biāo)記，以五音為低音時叫（四六和弦），即第二轉(zhuǎn)位用數(shù)字（4）標(biāo)記。6、《卡門序曲》的作者是（比才），《合唱交響曲》的作者是（貝多芬）。7、五種不同類型的切分節(jié)奏：（××

×│，××.│,××—×│，××│××│，×××│）。8、提倡學(xué)科綜合，在實施過程中，綜合應(yīng)以（音樂）為教學(xué)主線，通過具體的（音樂材料）構(gòu)建起與其他藝術(shù)門類及其他學(xué)科的聯(lián)系。9、根據(jù)中低年級學(xué)生的身心特點，從（音樂基本要素）入手，通過模仿，積累感性經(jīng)驗，為音樂喜歡和創(chuàng)造能力的進一步發(fā)展，奠定基礎(chǔ)。10、我國民歌一般分為（山歌、號子、小調(diào)）三種基本體裁。11、我國民族樂器約百余種，按傳統(tǒng)習(xí)慣分為（拉弦樂器、管弦樂器、彈拔樂器、打擊樂器）四大類。12、音樂學(xué)科具有的價值：（審美體驗價值、創(chuàng)造性發(fā)展價值、社會交往價值、文化傳承價值）。13、樂曲《百鳥朝鳳》是一首（嗩吶）獨奏曲，二胡獨奏曲《二泉映月》的作者是（阿炳(華韻均)）。14、（音量）是由發(fā)音體振動時振幅的大小來決定的，按振幅大音就（強），振幅小音就（弱）。二、簡答題（每題3分，共18分）1、請寫出在《課標(biāo)》三維目標(biāo)中知識與技能部分對音樂基本技能的表述。答：培養(yǎng)學(xué)生自信、自然、有表情地歌唱，學(xué)習(xí)演唱、演奏的初步技能，在音樂聽覺感知基礎(chǔ)上識讀樂譜，在音樂表現(xiàn)活動中運用樂譜。2、節(jié)奏與節(jié)拍的關(guān)系。答：節(jié)奏與節(jié)拍是構(gòu)成音樂的重要因素。它們在音樂中永遠(yuǎn)是并存的，不可分離的。節(jié)奏是總的時間組織，節(jié)拍是強弱拍的有規(guī)律地重復(fù)，節(jié)奏包含節(jié)拍的特點，但節(jié)拍卻不能體現(xiàn)出節(jié)奏的全部意義，它是在某種節(jié)拍基礎(chǔ)上的音的時值長短方面千變?nèi)f化的組織形態(tài)。3、《課標(biāo)》在分段內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中，對識讀樂譜3－6年級（小學(xué)答），7－9年級（初中答）的表述是：答：小學(xué)3-6年級：用已學(xué)歌曲學(xué)唱樂譜；結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識音名、音符、休止符及一些常用記號；能夠識讀簡單樂譜。中學(xué)7-9年級：用熟悉的歌曲、樂曲學(xué)唱樂譜；能夠跟隨琴聲或錄音視唱樂譜；鞏固提高識讀和運用樂譜的能力。4、解釋單拍子、復(fù)拍子、混合拍子、變換拍子，并舉例。（寫出曲名和一句旋律）答：單拍子：每小節(jié)只有兩拍或三拍的拍子叫單拍子。其特點是只有強拍和弱拍。如四二拍、四三拍、八三拍、八二拍、二二拍等。如歌曲《四季歌》是四二拍、《綠化祖國多美好》是四三拍。復(fù)拍子：由同類單拍子組合成的拍子叫復(fù)拍子。如四四拍、八六拍、八九拍、八十二拍等。如歌曲《工農(nóng)兵聯(lián)合起來》是四四拍?；旌吓淖樱河蓡挝慌南嗤亩暮腿牡膯闻淖樱床煌涡蚪M成的拍子叫混合拍子。如五拍子（四五拍：四二拍+四三拍或四三拍+四二拍）、七拍子（四七拍：四三拍+四二拍+四二拍或四二拍+四三拍+四二拍）等。如歌曲《毛主席派來訪問團》是四五拍的混合拍子。變換拍子：在同一首歌曲中，兩種或兩種以上的拍子交替出現(xiàn)的叫變換拍子。如《情深誼長》是變八九拍和八六拍的換拍子。（曲譜略）5、請你談?wù)勔魳氛n中如何合理地使用多媒體。答：在音樂教學(xué)中，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，可以大大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，啟發(fā)學(xué)生的思維，豐富想像力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力，使學(xué)生加深對音樂的感受和理解，在潛移默化中培育學(xué)生美好的情操、健全的人格。（1）創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入新課興趣是調(diào)動思維、探求知識的內(nèi)動力。在導(dǎo)入新課時，用流動的畫面來體現(xiàn)教學(xué)意圖，創(chuàng)設(shè)出絢麗多彩、聲情并茂的環(huán)境，給學(xué)生以美的熏陶及享受，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。（2）入情入理，解決教學(xué)難點音樂知識教學(xué)是小學(xué)音樂教學(xué)體系中的一個基本內(nèi)容，也是豐富學(xué)生的音樂內(nèi)涵，提高學(xué)生音樂素養(yǎng)的重要內(nèi)容，是學(xué)好新歌的前提和基礎(chǔ)。任何教學(xué)、任何課堂如果脫離了本質(zhì)，科學(xué)的知識的傳授，無論怎樣創(chuàng)新將會像水上的浮萍。只有將音樂知識的落實和歌曲情緒表達(dá)兩者和諧統(tǒng)一，才能使歌曲更完美。根據(jù)兒童的認(rèn)識特點，運用多媒體把抽象的理論形象化，使虛擬音樂形象變得直觀具體。樂理知識的教學(xué)一直是音樂教學(xué)的難點，使重點突出，難點化易，既可起到事半功倍的作用，又可起到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的作用。（3）以情帶聲，感受理解歌曲在解決了重難點之后，進入到歌曲的演唱這一環(huán)節(jié)，演唱歌曲是學(xué)生易于接受和樂于參與的表現(xiàn)形式。歌曲技能的練習(xí)，應(yīng)結(jié)合演唱實踐活動進行。利用電教手段，創(chuàng)設(shè)與歌曲表現(xiàn)內(nèi)容相適應(yīng)的教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生富有情感地歌唱，以情帶聲，聲情并茂。（4）設(shè)境表情，感受表現(xiàn)歌曲教師創(chuàng)設(shè)特定的情景，使學(xué)生在學(xué)會歌曲后充分宣泄情感，“歌詠不足，則手舞之，足蹈之”?？傊?，現(xiàn)代化教學(xué)手段課件的應(yīng)用，使傳統(tǒng)課堂教學(xué)不便或無法解決的問題迎刃而解，擴大了信息，充實了容量，加快了節(jié)奏，提高了效率。6、《課標(biāo)》在表現(xiàn)領(lǐng)域中，3－6年級（小學(xué)答）7－9年級（初中答）關(guān)于演唱的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是？答：【小學(xué)】1～2年級參與各種演唱活動。知道演唱的正確姿勢。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出反應(yīng)。能夠用自然的聲音，按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱。能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。每學(xué)年能夠背唱歌曲4～6首。3～6年級：樂于參與各種演唱活動。知道演唱的正確姿勢及呼吸方法，并能在唱歌實踐中逐步掌握和運用。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。能夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱、合唱。能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱唵卧u價。每學(xué)年能夠背唱歌曲4～6首。【中學(xué)】7～9年級能主動地參與各種演唱活動，養(yǎng)成良好的唱歌習(xí)慣。能夠自信地、有表情地演唱歌曲。積極參與齊唱、輪唱及合唱，并對指揮的起、止、表情等作出正確的反應(yīng)。了解變聲期嗓音保護的知識，懂得嗓音保護的方法。能夠簡單分析歌曲的特點與風(fēng)格，表現(xiàn)歌曲的音樂情緒和意境。能對自己、他人、集體的演唱作簡單評價。每學(xué)年能夠背唱歌曲3～5首。三、聽辨下列樂曲主題音樂，填寫出曲名和主奏樂器（10分）順序曲名主奏樂器第一曲（）（）四、聽辨下列樂曲片段，填寫曲名和屬于哪個民族的風(fēng)格。（10分）順序曲名民族第一曲（）（）五、戲曲欣賞，聽音樂填寫曲名和劇種。（10分）順序曲名劇種第一曲（）（）六、我校自編了一套課間操，請你為這套自編操中的第一節(jié)“伸展運動”和第八節(jié)“跳躍運動”創(chuàng)作一段旋律。（12分）中小學(xué)音樂教師基本功考試【基1】第一部分：音樂教育基本理論與實踐（共10分）簡述題（6分）根據(jù)音樂教學(xué)過程中，學(xué)生獲得信息來源及主要活動方式，當(dāng)前中小學(xué)常用的教學(xué)方法有哪些？答：第二部分：音樂知識與技能一、填空題（每空1.5分，共30分）1、波蘭著名音樂家（肖邦）創(chuàng)作的音樂作品具有濃厚波蘭民族風(fēng)格，他的音樂被比作“藏在花叢中的一尊大炮”。2、《糖果仙人舞曲》是俄國作曲家（柴可夫斯基）創(chuàng)作的芭蕾舞劇《胡桃夾子》中一段舞的伴奏音樂。3、在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和毛澤東同志的革命文藝路線指引下誕生的第一部中國新歌劇是《白毛女》。4、弦樂合奏《二泉映月》是根據(jù)我國民間音樂家（阿炳）所作的同名二胡獨奏曲改編而成的。5、我國民族樂器經(jīng)過長期的改造與完善，按照其演奏形式、發(fā)聲方式的不同，可分為四大類別，即（吹管樂器），（拉弦樂器），（彈撥樂器），（打擊樂器）。6、1807—1808年，貝多芬在維也納近郊創(chuàng)作的（第六交響曲），又名（“田園”）交響曲，這部交響曲以第二樂章“溪邊景色”最為著名。7、《流水》是根據(jù)西安鼓樂的開場鑼鼓和陜西民間打擊樂改編而成的清鑼鼓樂，栩栩如生的描繪了鴨群互相追逐嬉戲的情景。8、《藍(lán)色多瑙河圓舞曲》是奧地利作曲家（約翰/施特勞斯）創(chuàng)作的，為典型的維也納圓舞曲結(jié)構(gòu)。9、田漢作詞，聶耳作曲的《中華人民共和國國歌》，其原名為《義勇軍進行曲》，是進步影片《風(fēng)云兒女》的主題歌。10、1934年，旅居歐洲的俄籍作曲家亞歷山大?齊爾品舉辦了“中國作品比賽”，當(dāng)時還是上海國立音專學(xué)生的賀淥汀應(yīng)征寫下的鋼琴獨奏曲《牧童短笛》，一舉奪得頭獎。11、《中國少年先鋒隊隊歌》是兒童影片《英雄小八路》的主題歌，原名《我們是共產(chǎn)主義接班人》。12、將八度分成十二個均等半音的律制，稱為（十二平均律）。13、音樂的基本要素包括、節(jié)奏、音符、、節(jié)拍、曲式、和聲、速度和力度、音色、曲調(diào)、織體、音的高低、音的長短、音的強弱等。14、民歌就是民間歌曲，大致可分為勞動號子、山歌、小調(diào)等三種類型。15、笛子獨奏曲《揚鞭催馬運糧忙》以生動樸實的音樂語言，描寫了豐收以后的農(nóng)民駕著滿載糧食的大車，向國家交售公糧的情景。16、第九十四交響曲（《驚愕》）是“交響樂之父”——奧地利著名作曲家（海頓）于1781年創(chuàng)作的。17、1976年，粉碎“四人幫”的喜訊傳到祖國各地，舉國上下齊歡騰。作者鄭路以切身的體會和滿腔的熱情創(chuàng)作了管樂合奏曲《雙簧管協(xié)奏曲》。18、黃自，江蘇川沙人。畢生從事音樂教育工作，其主要音樂作品有：清唱劇《長恨歌》、合唱曲《抗敵歌》、《旗正飄飄》等。二、選擇題（每題1.5分，共24分。請將答案填入表格中）1、小字組a至小字一組d之間共包含幾個半音？（A、五個）A、五個B、四個C、三個D、二個2、下列哪一組力度記號是按照由弱到強排列的。（D、p—mp—mf

）A、p—mf—mpB、mp—p—mfC、mf—mp—pD、p—mp—mf3、音樂童話《龜兔賽跑》創(chuàng)作于60年代，它采用管弦樂的形式，加上簡練的解說表現(xiàn)童話故事，深受孩子們的喜愛，其作者是：（C、史真榮）A、丁善德B、徐儀C、史真榮D、段時俊4、大二度轉(zhuǎn)位后是：（

D、小七度

）A、大七度B、小二度C、大九度D、小七度5、挪威杰出作曲家格里格創(chuàng)作的《培爾?金特》第一組曲中的第一首是：（D、《晨景》）A、《在山妖的洞窟中》B、《阿尼特拉舞曲》C、《奧賽之死》

D、《晨景》6、在樂譜中“”這個記號的意義是：（）A、從頭反復(fù)B、從此處開始反復(fù)C、從記號處開始反復(fù)D、反復(fù)結(jié)束句7、法國作曲家比才寫作的《小步舞曲》（《阿萊城姑娘第二組曲》第三首），其演奏樂器屬于：（A、銅管樂器）A、銅管樂器B、木管樂器C、弓弦樂器D、打擊樂器8、《剪羊毛》是哪個國家的兒童歌曲？（A、澳大利亞）A、澳大利亞B、意大利C、波蘭D、德國9、《靜夜思》是我國著名作曲家黎英海先生為大詩人（B、李白）的同名思鄉(xiāng)抒情詩譜寫的歌曲。A、白居易B、李白C、王維D、駱賓王10、原曲程云，彭修文改編的曲《阿細(xì)跳月》，是一首反映云南（B、彝族）族人民幸福生活的樂曲。A、苗族B、彝族C、土家族D、侗族11、頓音記在音符上方，表示該音要唱（奏）得短促而有彈性，其形狀為：（C、▼

）A、▲B、△C、▼D、▽12、《唱支最美的歌》是一首什么拍子的歌曲？（C、2/4拍子）A、3/8拍子B、6/8拍子C、2/4拍子D、4/4拍子13、《太陽一出照四方》是一首流傳于哪個省中部地區(qū)的小調(diào)？（C、湖南）A、四川B、貴州C、湖南D、江西14、民樂合奏《金蛇狂舞》根據(jù)民間音樂《倒八板》改編而成，全曲表現(xiàn)了我國江南一帶端午節(jié)耍龍舟的熱烈場面，其作者是誰？（B、聶耳）A、冼星海B、聶耳C、賀淥汀D、黃自15、管弦樂曲《紅旗頌》的引子中采用了哪一首歌曲的音調(diào)為素材？（D中華人民共和國國歌

）A、《國際歌》B、《東方紅》C、《太陽出來了》D、《中華人民共和國國歌》16、《放下三棒鼓，扛起紅纓槍》是哪一部歌劇的選曲？（D、《洪湖赤衛(wèi)隊》

）A、《江姐》B、《白毛女》C、《劉胡蘭》D、《洪湖赤衛(wèi)隊》三、判斷題（正確的打√，錯誤的打×。每題1分，共20分。請將答案填入表格中）1、《都有一顆紅亮的心》、《智斗》均為現(xiàn)代京劇《沙家浜》中的唱段。（×）2、奧地利作曲家莫扎特創(chuàng)作的四手聯(lián)彈鋼琴曲《軍隊進行曲》流傳甚廣，深受人們喜愛。（×）3、在音樂中用各種時值的休止符表示沒有聲音的時間，簡譜中用“0”表示。（√）4、低音為根音的和弦一定是原位和弦。（√）5、單音程轉(zhuǎn)位后構(gòu)成的一定是復(fù)音程。（×）6、管弦樂曲《四小天鵝舞曲》選自舞劇《天鵝湖》，通俗易懂、流傳廣泛。（√）7、3/8拍子與6/8拍子都是單拍子。（×）8、《跳圓舞曲的小貓》是一首專為孩子們寫的管弦樂曲。描繪了一只天真、活潑的小貓在音樂伴奏下跳著優(yōu)美的圓舞曲。（√）9、《十面埋伏》是我國傳統(tǒng)器樂作品中大型琵琶曲的優(yōu)秀代表作。（√）10、舞劇《天鵝湖》第三幕中的《那不勒斯舞曲》，是以圓號為主奏樂器的。（×）11、德國作曲家萊昂?耶塞爾創(chuàng)作的《玩具兵進行曲》是一首充滿兒童情趣的管弦樂曲。（√）12、手風(fēng)琴獨奏曲《我為祖國守大橋》是根據(jù)同名歌曲改編而成的。（√）13、《庫爾班大叔喜洋洋》是一首具有濃郁西藏風(fēng)格特點的少兒歌曲。（×）14、無伴奏合唱是只用人聲演唱而不用樂器伴奏的音樂表演方式。（√）15、《鳳陽花鼓》是流傳于福建、廣東等地的一種民間歌舞曲。（×）16、《我愛你，中國》是電影《海外赤子》中的插曲，深受廣大群眾喜愛。（√）17、《漁舟唱晚》是古箏家婁樹華先生在30年代改編的揚琴獨奏曲。（×）18、《法國民謠變奏曲》是奧地利杰出的音樂家莫扎特旅居巴黎時寫作的鋼琴曲。（√）19、湖南花鼓戲是流行于湖南各地小戲的總稱，它是在民間歌舞的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的.（√）20、由彭修文、蔡惠泉編曲的民族管弦樂曲《豐收鑼鼓》，是一首具有京韻大鼓風(fēng)格特點的吹打樂曲。（√）中小學(xué)音樂教師基本功考試【基2】一.填空題(每空1分,共64分)1.聶耳作曲家（云南玉溪）人。主要作品有歌曲（賣報歌）、（義勇軍進行曲）、（鐵蹄下的歌女）、舞臺音樂?。钭咏亠L(fēng)雨）、民樂合奏（金蛇狂舞）。2.根據(jù)性別和年齡的差異、音域和音色的特點，將人聲分成若干類別叫（人聲分類）。女高音優(yōu)美抒情，女中音、女低音（柔和），男高音堅實明亮，男中音、男低音深沉（深厚有力）。音域一般為（13）度，男聲比女聲低一個（8）度。童聲音色清脆明亮，音域一般不超過（10）度。3.號子也稱勞動號子，它與相應(yīng)的（勞動節(jié)奏）緊密配合，起著統(tǒng)一（動作），鼓舞（情緒）的作用。如：（打夯）號子、（東北）號子、（拉纖）號子等。演唱形式多為一領(lǐng)眾和。4.聲樂演唱形式有（獨唱）、（對唱）、（齊唱）、（輪唱）、（表演唱）、（合唱）、（重唱）等演唱形式。5.我國民族吹管樂器常見有（曲笛）、（梆笛）。（

曲笛）管身較長而略粗，多演奏柔美抒情的旋律。由于伴奏“（昆曲）”而得名。（梆笛）管身較短而略細(xì)，多演奏熱情歡快的旋律常用于伴奏“（梆子戲）”。你熟悉的獨奏曲（揚鞭催馬運糧忙）。6.小號是（西洋銅管）樂器。音色（燎亮輝煌）。善于表現(xiàn)雄壯有力的音樂情緒，還能吹奏（優(yōu)美如歌）的旋律。7.海頓是（奧地利）國作曲家。維也納（古典）樂派奠基人。作品有（告別）、（驚鄂）、（時鐘）等104部交響樂。8.合唱是（聲樂）的一種演唱形式。有眾多的歌唱者演唱（兩個）以上不同聲部的歌曲。分為（童聲）合唱和（混聲）合唱，通常用（鋼琴）或（樂隊）伴奏，也可以是無伴奏合唱。9.山歌是指人們在田野勞動或（抒發(fā)情感）時即興演唱的歌曲。它的內(nèi)容廣泛，結(jié)構(gòu)短小，曲調(diào)爽朗、（情感質(zhì)樸）、（高亢）、（節(jié)奏自由）。10.西洋弓弦樂器（大提琴）、（小提琴）、（中提琴）、（低音提琴）、（倍大提琴）。11.劉天華我國音樂教育家，民族（器樂）作曲家。二胡、（琵琶）演奏家。作品：（光明行）、（空山鳥語）。12.我國民族拉弦樂器有：（高胡）、（中胡）、（低胡）、（革胡）。13.音樂中音色大致分成兩大類：（聲樂）、（器樂）。二.選擇題(本大題共14分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，把所選項前的字母填在題后的話號內(nèi)。)1王國維在《人間詞話》中提出了（B境界

）說。A風(fēng)格B境界C神韻D格調(diào)2《亞威農(nóng)少女》是（C抽象主義）繪畫的代表作品。A立體主義B達(dá)達(dá)主義C抽象主義D野獸派3被稱為“藝術(shù)學(xué)之父”的德國理論家是（B黑格爾

）。A康德B黑格爾C席勒D費德勒4《阿細(xì)跳月》是我國（A彝族）的民族舞蹈。A彝族B傣族C苗族D白族5長鼓舞是下列哪一個民族的舞蹈？（C朝鮮族）.A蒙古族B滿族C朝鮮族D鄂倫春族6《等待戈多》是（

A表現(xiàn)主義）戲劇的代表作品。A表現(xiàn)主義B存在主義C象征主義D荒誕派7影片《戰(zhàn)艦波將金號》是20世紀(jì)20年代（B蘇聯(lián)）（國）的重要作品？A意大利B蘇聯(lián)C美國D法國8電視劇《圍城》是根據(jù)（

D錢鐘書）的同名小說改編的。A沈從文B張愛玲C巴金D錢鐘書9《老人與海》是美國著名作家（A海明威

）50年代的代表作品。A海明威B?？思{C杰克·倫敦D海勒10《西廂記》的作者是（D王實甫

）。A關(guān)漢卿B白樸C馬致遠(yuǎn)D王實甫11在中國古代繪畫理論中，繪畫作品的最高層次是（D逸品

）。A妙品B能品C神品D逸品12《命運交響曲》是（

C貝多芬）的作品。A海頓B莫扎特C貝多芬D瓦格納13《霓裳羽衣舞》是我國（B唐

）代著名舞蹈作品。A漢B唐C宋D元14《日出·印象》是法國著名印象派畫家（A莫奈

）的代表作品。A莫奈B凡高C高更D雷諾阿三.連線題(共10分.)中國

黃自

《旗正飄飄》法國

劉錫津

《光明行》奧地利

柴科夫斯基

《我愛你塞北的雪》俄國

海頓

《天鵝湖》中國

圣一桑

《動物狂歡節(jié)》法國

劉天華

《時鐘》

《那不勒斯舞曲》

大提琴

柔美圓潤《天鵝》

二胡

嘹亮輝煌《光明行》

板胡

渾厚飽滿《紅軍哥哥回來了》

小號

清脆明亮中學(xué)音樂教師業(yè)務(wù)考試試題【基4】一填空題（每空1分，共30分）1、組歌是由一些內(nèi)容上互相聯(lián)系著（歌曲）組成的（

聲樂）套曲。2、西洋銅管樂器有（小號），（圓號），（長號），

（大號）。3、《五月的鮮花》是（光未然）詞、閆述詩詞。4、《軍港之夜》是（馬金星）詞、劉詩召曲。5、《自己的隊伍來到面前》是現(xiàn)代京劇《智取威虎山》選段。6、京劇產(chǎn)生于（北京），流行全國，至今有（200）多年歷史。以（西皮），（二黃）為主要唱腔。伴奏樂器有:（京胡），（京二胡），（月琴）及打擊樂器。傳統(tǒng)劇目有《空城計》《鍘美案》。現(xiàn)代劇目有:《智取威虎山》《紅燈記》、《沙家浜》等。7、《祖國頌》是（喬羽）詞，（劉熾）曲。8、《在希望的田野上》是（曉光）詞，（施光南）曲。9?！段沂浅抢锏拇竺θ恕肥且獯罄鑴∽髑遥_尼西）寫的。他的歌劇有《威廉退爾》、《奧賽羅》、《塞維爾的理發(fā)師》、《e小調(diào)第九“自新大際”交響曲》。10、德沃夏克是（捷克）民族音樂主要代表人作品有《幽默曲》、《水仙女》等。11、《如歌的行板》是俄國作曲家（柴柯夫斯基）作品。二、判斷題:（共30分）1、《大進行曲

》是舞劇《阿依達(dá)》選曲。（×）

2、《紡織姑娘

》是朝鮮歌曲。（√）3、歌曲《茉莉花

》是江蘇民歌。（√）

4、《鳳凰展翅

》是嗩吶演奏的。（×）5、歌曲《青年參軍

》是一首宮調(diào)式的歌曲。（√）6、《蝶戀花答李淑一》屬于京韻大鼓。（×）7、《月光奏鳴曲

》的作曲是莫扎特。（×）

8、樂曲《杜鵑圓舞曲》是一首巴揚獨奏。（√）9、《春節(jié)序曲

》的曲作者汪立三。（×）

10、《小白菜

》河北民歌。（√）11、《卡門主題隨想曲

》是小提琴曲。（√）

12、《薩拉薩蒂

》是西班牙小提琴家。（√）13、《赫哲人的春天

》是箏獨奏曲。（√）

14、《我的家鄉(xiāng)日喀則

》是西藏堆偕。（√）15、《圖內(nèi)拉河上的天鵝

》是西貝柳斯的作品。（√）三、選擇題（

共40分）1、《保衛(wèi)黃河》是《黃河大合唱

》曲（D）。A、一。

B、二。

C、

六

D、七

。2、福斯特作曲的《美麗的夢神》是（B）歌曲。A、俄國

B、美國

C、

日本

D、法國3、《山間小路

》是管弦樂組曲《大峽谷

》之三作曲是（C）國的格羅非。A、英國

B、

法國

C、美國

D、法國4、下面那部作品不是德國作曲家韋伯的作品（D）A、《自由射手》

B、《邀舞》

C、《奧伯龍

》

D、《奧塞羅》5、我國最古老的樂器之一，陶制，平底梨形。有五至十個大小不一的音孔，音色淳厚，古樸。他是（A）A、

塤

B、豎笛

C、葫蘆絲

D、竽6、《悲愴交響樂

》是C的代表作之一。A、貝多芬

B、巴赫

C、柴可夫斯基

D、肖邦7、《蒙娜麗莎

》是意大利文藝復(fù)興時期（A）的作品。A、達(dá)芬奇

B、羅丹

C、丹納

D、但丁8、在我國，提出"以美育代宗教"這一思想的是（B）。A、王國維

B、蔡元培

C、魯迅

D、胡適9、"三一律"是歐洲（B）戲劇的創(chuàng)作法則。A、文藝復(fù)興

B、古典主義

C、浪漫主義

D、現(xiàn)實主義10、《清明上河圖》是我國（B）朝的繪畫作品。A、唐

B、宋

C、元

D、明11《登幽州臺歌》是我國（C）代詩人陳子昂的蘊涵深刻人生哲理的作品。A、漢

B、晉

C、唐

D、宋12、“蘇、黃、米、蔡四大家”是我國（D）代的著名書法家。A、漢

B、晉

C、唐

D、宋13、《大衛(wèi)像》是意大利文藝復(fù)興時期（D）的重要作品。A、達(dá)芬奇

B、拉菲爾

C、羅丹

D、米開朗基羅14、秦始皇陵的兵馬俑塑造于約（A）年。A、公元前200

B、公元前100

C、公元200

D、公元100。15、我國彩塑到盛唐達(dá)到了頂峰，此時的代表作品（D）。A、云崗石窟像

B、麥積山石窟像

C、山西晉祠像

D、敦煌塑像16、莫奈的作品《日出印象》《草垛

》等是法國（D）的代表作品。A、后印象主義

B、新古典主義

C、浪漫主義

D、印象主義

17、《悲愴交響樂

》是（C）的代表作品之一A、貝多芬

B、巴赫

C、柴科夫斯基

D、肖邦18、《二泉映月

》是華彥鈞創(chuàng)作的一首（C）。A、京胡

B、板胡

。C、二胡

D、古箏19、喜劇《欽差大人

》的作者是（D）。A、雨果。B、莫里哀

C、博馬舍

D、果戈里20、電影藝術(shù)誕生于（B）。A、1921

B、1895

C、1905

D、1915外國音樂史課程試題庫第一章古希臘和古羅馬音樂一、填空題1、古希臘時期的音樂織體是_________________；采用_____________調(diào)式，排列順序______________；用_____________記譜。2、古希臘的調(diào)式以四音音階為基礎(chǔ)，共有___種不同的調(diào)式，它們是：____

____

____

____

____

____

____及其它們的副調(diào)式。3、古希臘主要有彈撥與管樂兩類樂器，____和_______分別是這兩類樂器的代表。4、古希臘人使用過兩種記譜法，都用字母或類似字母作為符號，一種用來記錄_________，另一種用來記錄_________。5、古希臘的音樂體裁有____

____

____

____

____等等。6、希臘古典時期偉大的三位悲劇詩人是____

____

____。7、羅馬教會的禮拜儀式分為____________和____________兩大類。8、古羅馬于公元前3世紀(jì)發(fā)明了最初的_______，當(dāng)時用水壓發(fā)聲，稱“________”。9、古希臘和古羅馬主要的音樂理論家有____

____

____

____等等。二、名詞解釋：史詩頌歌三、簡述題1、古希臘和古羅馬有哪些音樂理論家？他們的研究涉及到了音樂的哪些方面？

第二章中世紀(jì)音樂一、填空題1、中世紀(jì)前期的教堂音樂旋律是________，音樂采用_______調(diào)式，音樂織體是________，主要音樂體裁有________

________

等。2、格里高利圣詠按歌詞的形態(tài)分類可以分為________

_________；按音樂與歌詞的關(guān)系可分為________

________

_________

；按演唱的方式可分為________

________

__________

。3、格里高利圣詠用_________語言來演唱，早期以_________織體為主，11世紀(jì)以后發(fā)展為以________為主。4、早期格里高利圣詠主要采用________

_________

__________

_________調(diào)式。5、9世紀(jì)出現(xiàn)的圣詠手抄本的記譜是用符號記譜的，符號譜又稱_________。6、中世紀(jì)采用__________

________記譜法。7、西方最早的復(fù)調(diào)音樂產(chǎn)生在_______世紀(jì)，是以___________為固定調(diào)，在它的上方或下方加上一個____________的聲部，從而構(gòu)成的二聲部音樂，這種最早的復(fù)調(diào)音樂叫_________________。8、中世紀(jì)興起的復(fù)調(diào)音樂形式主要有___________________

__________________

________________

______________________等。9、對奧爾加農(nóng)作出重要貢獻(xiàn)的兩位作曲家是____

____。10、

圣本篤會修士________是中世紀(jì)前期杰出的音樂理論家，他發(fā)明了“________”推動了當(dāng)時的音樂教育和記譜法。11、

公元9—11世紀(jì)，反映城市生活的世俗音樂興起，一些騎士們經(jīng)常飲酒唱歌，歌曲內(nèi)容多反映戰(zhàn)爭、愛情，這些人在法國稱為_________________，在德國稱為______________。12、

人們習(xí)慣以______________來通稱整個14世紀(jì)法國和意大利的新音樂，當(dāng)時意大利興起的世俗音樂體裁主要有________________

___________________

________________法國新藝術(shù)的主要代表作曲家是____。13、

意大利14世紀(jì)的重要作曲家是___________，在他的音樂創(chuàng)作中慣用的收束式被人們稱為_____________。二、名詞解釋格里高利圣詠日課彌撒奧爾加農(nóng)繼敘詠附加段固定調(diào)花唱式奧爾加農(nóng)有量奧爾加農(nóng)迪斯康特克勞蘇拉康都克特經(jīng)文歌牧歌新藝術(shù)福布爾東三、簡述題1、格里高利圣詠是怎樣形成的？其音樂有什么特點？2、專用彌撒和常規(guī)彌撒的特點？3、格里高利圣詠的旋律風(fēng)格和節(jié)奏是怎樣的？4、什么是巴黎圣母院樂派，其代表人物是誰？5、請介紹法國游吟詩人、德國