人教版九年級物理全一冊1串并聯(lián)電路電流的規(guī)律課件

第五節(jié)

串并聯(lián)電路中電流的規(guī)律第五節(jié)串并聯(lián)電路中電流的規(guī)律讀出電流表的示數(shù)0.36A1.8A讀出電流表的示數(shù)0.36A1.8A2.4A0.48A2.4A0.48A探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律ABC探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律ABC探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律提出問題：串聯(lián)電路中各點的電流之間有什么關(guān)系？猜想與假設(shè)：設(shè)計實驗：分析和論證：ABC進行實驗：探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律提出問題：串聯(lián)電路中各點的電流之間有什探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律（設(shè)計與進行試驗）探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律實驗結(jié)果記錄表：A點電流IAB點電流IBC點電流IC第一次測量第二次測量ABC探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律實驗結(jié)果記錄表：A點電流IAB點電流IABC探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律ABC探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律提出問題：串聯(lián)電路中各點的電流之間有什么關(guān)系？猜想與假設(shè)：設(shè)計實驗：分析和論證：在串聯(lián)電路中，電流處處相等。公式：I=I1=I2ABC進行實驗：探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律提出問題：串聯(lián)電路中各點的電流之間有什探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律知識應(yīng)用：

有一種節(jié)日彩燈上串聯(lián)著20只小燈泡．如果電源插頭處的電流為200mA，那么，通過每只小燈泡的電流是多大?評估與交流：200mA探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律知識應(yīng)用：探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律提出問題：并聯(lián)電路中各點的電流之間有什么關(guān)系？猜想與假設(shè)：設(shè)計實驗：干路支路支路探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律提出問題：并聯(lián)電路中各點的電流之間有什探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律提出問題：并聯(lián)電路中各點的電流之間有什么關(guān)系？猜想與假設(shè)：設(shè)計實驗：分析和論證：進行實驗：探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律提出問題：并聯(lián)電路中各點的電流之間有什探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律-+探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律-+探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律-+探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律-+探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律實驗結(jié)果記錄表：A點電流IAB點電流IBC點電流IC第一小組測量第二小組測量第三小組測量第四小組測量探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律實驗結(jié)果記錄表：A點電流IAB點電流I探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律提出問題：并聯(lián)電路中各點的電流之間有什么關(guān)系？猜想與假設(shè)：并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和。公式：I=I1+I2設(shè)計實驗：分析和論證：進行實驗：探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律提出問題：并聯(lián)電路中各點的電流之間有什探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律知識應(yīng)用：

1．某同學(xué)家中有一臺電視機、一臺洗衣機、兩盞照明燈，它們是并聯(lián)著的，工作時的電流分別為200mA、1A、300mA和250mA．如果干路中的電流不許超過3A，這些用電器是否可以同時使用？評估與交流：I=I1+I2+I3+I4=0.2A+1A+0.3A+0.25A=1.75A所以能用探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律知識應(yīng)用：1．某一、串聯(lián)電路的電流特點ABC串聯(lián)電路的特點：

①只有一條電流路徑；②開關(guān)控制整個電路；③用電器相互干擾。I1I2I3人教版九年級物理全一冊15.5串、并聯(lián)電路電流的規(guī)律(共23張PPT)人教版九年級物理全一冊15.5串、并聯(lián)電路電流的規(guī)律(共23張PPT)一、串聯(lián)電路的電流特點ABC串聯(lián)電路的特點：I1I2并聯(lián)電路的特點：①電流有兩條以上路徑，電流出現(xiàn)分與合；②各支路用電器獨立工作、互不影響；③干路開關(guān)控制整個電路，支路開關(guān)控制所在的支路。二、并聯(lián)電路的特點并聯(lián)電路中干路的電流與各支路的電流又有什么樣的關(guān)系呢?ABCII1I2人教版九年級物理全一冊15.5串、并聯(lián)電路電流的規(guī)律(共23張PPT)人教版九年級物理全一冊15.5串、并聯(lián)電路電流的規(guī)律(共23張PPT)并聯(lián)電路的特點：①電流有兩條以上路徑，電流出現(xiàn)分與合；②探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律知識應(yīng)用：

兩個電燈接在同一電路中，用電流表測量經(jīng)過它們的電流相等，那么這兩個燈是什么連接？為什么？可能的串聯(lián)也可能的并聯(lián)人教版九年級物理全一冊15.5串、并聯(lián)電路電流的規(guī)律(共23張PPT)人教版九年級物理全一冊15.5串、并聯(lián)電路電流的規(guī)律(共23張PPT)探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律知識應(yīng)用：可1、如圖所示，串聯(lián)電路中，把電流表分別連接在a,b,c處，閉合開關(guān)，測得的電流分別為Ia、Ib、Ic，這三個電流之間的關(guān)系是Ia

Ib

Ic2、如圖所示，并聯(lián)電路中，把電流表分別連接在a,b,c處，閉合開關(guān)，測得的電流分別為Ia、Ib、Ic，這三個電流之間的關(guān)系是

Ia

Ib

Icabc===+abc人教版九年級物理全一冊15.5串、并聯(lián)電路電流的規(guī)律(共23張PPT)人教版九年級物理全一冊15.5串、并聯(lián)電路電流的規(guī)律(共23張PPT)1、如圖所示，串聯(lián)電路中，把電流表分別連接在a,b,c處，閉L1L1L2L2A2A11.2A0.5AL1中的電流是多少？0.7A人教版九年級物理全一冊15.5串、并聯(lián)電路電流的規(guī)律(共23張PPT)人教版九年級物理全一冊15.5串、并聯(lián)電路電流的規(guī)律(共23張PPT)L1L1L2L2A2A11.2A0.5AL1中的電流是多少？思考題？如圖所示，用電流表測量電流時，發(fā)現(xiàn)兩個電流表的指針在同一個位置，則電流表A1的示數(shù)為

，A2的示數(shù)為

，燈L1中的電流是

.L1L21.8A0.36A1.44A人教版九年級物理全一冊15.5串、并聯(lián)電路電流的規(guī)律(共23張PPT)人教版九年級物理全一冊15.5串、并聯(lián)電路電流的規(guī)律(共23張PPT)思考題？如圖所示，用電流表測量電流時，發(fā)現(xiàn)兩個電流表的指針在1.于普通民眾的文化知識和精神素養(yǎng)，有著為官的閱歷和廣闊的視野，對下層民眾生活有深刻的了解。他們既可以將下情上迭，也可以將官方的意旨貫徹于民間。2.他們在鄉(xiāng)間承擔(dān)著傳承文化、教化民眾的責(zé)任，同時參與地方教育和地方管理，引領(lǐng)著一方社會的發(fā)展。鄉(xiāng)紳群體的消失，使鄉(xiāng)村失去了傳統(tǒng)文化的傳承人，失去了文化頒被和靈魂，沒有了3.指導(dǎo)和提升文化教育的導(dǎo)師，鄉(xiāng)村的凝聚力也隨之消失。加之城鄉(xiāng)教育費源配置的巨大反差，加劇了農(nóng)村人口向城市流動的速度與規(guī)模，使農(nóng)村開始變成文化沙漠。4.節(jié)奏是音樂、舞蹈和歌唱這些最原始也最普遍的三位一體的藝術(shù)所同具的一個要素。節(jié)奏不僅見于藝術(shù)作品，也見于人的生理活動。人體中呼吸、循環(huán)、運動等器官本身的自然的有規(guī)律的起伏流轉(zhuǎn)就是節(jié)奏。

5.因為中國人由農(nóng)業(yè)進于文化，對于大自然是“不隔”的，是父子親和的關(guān)系，沒有奴役自然的態(tài)度。中國人對他的用具，不只是用來控制自然，以圖生存，他更希望能在每件用品里面，表出對自然的敬愛，把大自然里啟示著的和諧、秩序，它內(nèi)部的音樂、詩，表現(xiàn)在具體而微的器皿中。一個鼎要能表象天地人。6.虛構(gòu)的加強使小說和傳統(tǒng)故事之間的區(qū)別清晰起來。小說中的故事可以來自想象，不一定是作者的親歷親聞。小說家常閉門構(gòu)思，作品大多誕生于他們的離群索居的時候，小說家可以閑坐在布宜諾斯艾利斯的圖書館中，或者在巴黎一間終年不見陽光的閣樓里，杜撰他們想象中的歷險故事。7.一個匠人漂泊一生，積攢下無數(shù)的見聞、掌故和趣事，當(dāng)他晚年坐在火爐旁給孩子們講述這一切的時候，他本人就是故事的一部分。傳統(tǒng)故事是否值得轉(zhuǎn)述，往往只取決于故事本事的趣味性和可流傳性。8.現(xiàn)代小說的繁榮對應(yīng)的是故事不同程度的減損或逐漸消失。現(xiàn)代小說家對待故事的方式復(fù)雜多變，以實現(xiàn)他們特殊的敘事目的。小說家呈現(xiàn)人生，有時會寫到難以言喻的個人經(jīng)驗，他們會調(diào)整講故事的方式，甚至將虛構(gòu)和表述的重心挪到故事之外人教版九年級物理全一冊15.5串、并聯(lián)電路電流的規(guī)律(共23張PPT)人教版九年級物理全一冊15.5串、并聯(lián)電路電流的規(guī)律(共23張PPT)1.于普通民眾的文化知識和精神素養(yǎng)，有著為官的閱歷和廣闊的視第五節(jié)

串并聯(lián)電路中電流的規(guī)律第五節(jié)串并聯(lián)電路中電流的規(guī)律讀出電流表的示數(shù)0.36A1.8A讀出電流表的示數(shù)0.36A1.8A2.4A0.48A2.4A0.48A探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律ABC探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律ABC探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律提出問題：串聯(lián)電路中各點的電流之間有什么關(guān)系？猜想與假設(shè)：設(shè)計實驗：分析和論證：ABC進行實驗：探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律提出問題：串聯(lián)電路中各點的電流之間有什探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律（設(shè)計與進行試驗）探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律實驗結(jié)果記錄表：A點電流IAB點電流IBC點電流IC第一次測量第二次測量ABC探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律實驗結(jié)果記錄表：A點電流IAB點電流IABC探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律ABC探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律提出問題：串聯(lián)電路中各點的電流之間有什么關(guān)系？猜想與假設(shè)：設(shè)計實驗：分析和論證：在串聯(lián)電路中，電流處處相等。公式：I=I1=I2ABC進行實驗：探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律提出問題：串聯(lián)電路中各點的電流之間有什探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律知識應(yīng)用：

有一種節(jié)日彩燈上串聯(lián)著20只小燈泡．如果電源插頭處的電流為200mA，那么，通過每只小燈泡的電流是多大?評估與交流：200mA探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律知識應(yīng)用：探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律提出問題：并聯(lián)電路中各點的電流之間有什么關(guān)系？猜想與假設(shè)：設(shè)計實驗：干路支路支路探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律提出問題：并聯(lián)電路中各點的電流之間有什探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律提出問題：并聯(lián)電路中各點的電流之間有什么關(guān)系？猜想與假設(shè)：設(shè)計實驗：分析和論證：進行實驗：探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律提出問題：并聯(lián)電路中各點的電流之間有什探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律-+探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律-+探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律-+探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律-+探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律實驗結(jié)果記錄表：A點電流IAB點電流IBC點電流IC第一小組測量第二小組測量第三小組測量第四小組測量探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律實驗結(jié)果記錄表：A點電流IAB點電流I探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律提出問題：并聯(lián)電路中各點的電流之間有什么關(guān)系？猜想與假設(shè)：并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和。公式：I=I1+I2設(shè)計實驗：分析和論證：進行實驗：探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律提出問題：并聯(lián)電路中各點的電流之間有什探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律知識應(yīng)用：

1．某同學(xué)家中有一臺電視機、一臺洗衣機、兩盞照明燈，它們是并聯(lián)著的，工作時的電流分別為200mA、1A、300mA和250mA．如果干路中的電流不許超過3A，這些用電器是否可以同時使用？評估與交流：I=I1+I2+I3+I4=0.2A+1A+0.3A+0.25A=1.75A所以能用探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律知識應(yīng)用：1．某一、串聯(lián)電路的電流特點ABC串聯(lián)電路的特點：

①只有一條電流路徑；②開關(guān)控制整個電路；③用電器相互干擾。I1I2I3人教版九年級物理全一冊15.5串、并聯(lián)電路電流的規(guī)律(共23張PPT)人教版九年級物理全一冊15.5串、并聯(lián)電路電流的規(guī)律(共23張PPT)一、串聯(lián)電路的電流特點ABC串聯(lián)電路的特點：I1I2并聯(lián)電路的特點：①電流有兩條以上路徑，電流出現(xiàn)分與合；②各支路用電器獨立工作、互不影響；③干路開關(guān)控制整個電路，支路開關(guān)控制所在的支路。二、并聯(lián)電路的特點并聯(lián)電路中干路的電流與各支路的電流又有什么樣的關(guān)系呢?ABCII1I2人教版九年級物理全一冊15.5串、并聯(lián)電路電流的規(guī)律(共23張PPT)人教版九年級物理全一冊15.5串、并聯(lián)電路電流的規(guī)律(共23張PPT)并聯(lián)電路的特點：①電流有兩條以上路徑，電流出現(xiàn)分與合；②探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律知識應(yīng)用：

兩個電燈接在同一電路中，用電流表測量經(jīng)過它們的電流相等，那么這兩個燈是什么連接？為什么？可能的串聯(lián)也可能的并聯(lián)人教版九年級物理全一冊15.5串、并聯(lián)電路電流的規(guī)律(共23張PPT)人教版九年級物理全一冊15.5串、并聯(lián)電路電流的規(guī)律(共23張PPT)探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律知識應(yīng)用：可1、如圖所示，串聯(lián)電路中，把電流表分別連接在a,b,c處，閉合開關(guān)，測得的電流分別為Ia、Ib、Ic，這三個電流之間的關(guān)系是Ia

Ib

Ic2、如圖所示，并聯(lián)電路中，把電流表分別連接在a,b,c處，閉合開關(guān)，測得的電流分別為Ia、Ib、Ic，這三個電流之間的關(guān)系是

Ia

Ib

Icabc===+abc人教版九年級物理全一冊15.5串、并聯(lián)電路電流的規(guī)律(共23張PPT)人教版九年級物理全一冊15.5串、并聯(lián)電路電流的規(guī)律(共23張PPT)1、如圖所示，串聯(lián)電路中，把電流表分別連接在a,b,c處，閉L1L1L2L2A2A11.2A0.5AL1中的電流是多少？0.7A人教版九年級物理全一冊15.5串、并聯(lián)電路電流的規(guī)律(共23張PPT)人教版九年級物理全一冊15.5串、并聯(lián)電路電流的規(guī)律(共23張PPT)L1L1L2L2A2A11.2A0.5AL1中的電流是多少？思考題？如圖所示，用電流表測量電流時，發(fā)現(xiàn)兩個電流表的指針在同一個位置，則電流表A1的示數(shù)為

，A2的示數(shù)為

，燈L1中的電流是

.L1L21.8A0.36A1.44A人教版九年級物理全一冊15.5串、并聯(lián)電路電流的規(guī)律(共23張PPT)人教版九年級物理全一冊15.5串、并聯(lián)電路電流的規(guī)律(共23張PPT)思考題？如圖所示，用電流表測量電流時，發(fā)現(xiàn)兩個電流表的指針在1.于普通民眾的文化知識和精神素養(yǎng)，有著為官的閱歷和廣闊的視野，對下層民眾生活有深刻的了解。他們既可以將下情上迭，也可以將官方的意旨貫徹于民間。2.他們在鄉(xiāng)間承擔(dān)著傳承文化、教化民眾的責(zé)任，同時參與地方教育和地方管理，引領(lǐng)著一方社會的發(fā)展。鄉(xiāng)紳群體的消失，使鄉(xiāng)村失去了傳統(tǒng)文化的傳承人，失去了文化頒被和靈魂，沒有了3.指導(dǎo)和提升文化