人教版《圖形與幾何》課件7

第2課時(shí)圖形與幾何第2課時(shí)圖形與幾何1.掌握?qǐng)D形運(yùn)動(dòng)的方式、從三個(gè)方向觀察物體的方法和三角形的特征。（重點(diǎn)）2.掌握三角形的分類和內(nèi)角和的知識(shí)；能夠畫出從三個(gè)方向觀察物體看到的圖形。(難點(diǎn))1.掌握?qǐng)D形運(yùn)動(dòng)的方式、從三個(gè)方向觀察物體的方觀察物體；說(shuō)一說(shuō)本學(xué)期的“圖形與幾何”部分，我們主要學(xué)習(xí)哪些知識(shí)？三角形；圖形的運(yùn)動(dòng)；觀察物體；說(shuō)一說(shuō)本學(xué)期的“圖形與幾何”部分，我們主要學(xué)習(xí)哪些（1）軸對(duì)稱圖形的性質(zhì)：軸對(duì)稱和平移都有什么特性？平移后得到的長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是8格，即8cm；法和三角形的特征。下面這個(gè)圖形的面積是多少？（每個(gè)方格的邊從上面看這3個(gè)物體，圖形相同嗎？從左面和前面看呢？∠1＝180°－127°－20°＝33°（選自教材P113T13）180°－53°＝127°寬是4格，即4cm。（2）在對(duì)稱軸的另一側(cè)找到關(guān)鍵點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)。沿對(duì)稱軸對(duì)折，對(duì)應(yīng)點(diǎn)重合，對(duì)應(yīng)點(diǎn)到對(duì)稱軸的距離相等。在“觀察物體”中，從不同位置觀察物體的方法是怎樣的？要注意什么？8×4＝32（cm2）（選自教材P112T10）8×4＝32（cm2）掌握三角形的分類和內(nèi)角和的知識(shí)；在“三角形”中，我們主要學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？在哪一位置觀察物體，就從哪一面數(shù)出正方形的數(shù)量并確定擺出的形狀。如何依據(jù)已知畫出軸對(duì)稱圖形的另一半？(2)三角形的內(nèi)角和是180°，四邊形的內(nèi)角(1)三角形任意兩邊的和大于第三邊。180°－53°＝127°(1)三角形任意兩邊的和大于第三邊。如果一個(gè)三角形的兩條邊分別長(zhǎng)4cm和7cm，答：這個(gè)圖形的面積是32cm2。8×4＝32（cm2）另一條邊可能是幾厘米？（取整厘米數(shù)）軸對(duì)稱和平移都有什么特性？在哪一位置觀察物體，就從哪一面數(shù)出正方形的數(shù)量并確定擺出的形狀。()個(gè)銳角，()個(gè)銳角三角形。在“觀察物體”中，從不同位置觀察物體的方法是怎樣的？要注意什么？物體在平移時(shí)，其形狀、大小和方向都不會(huì)改變，只是位置發(fā)生了變化。（選自教材P112T10）從前面看從上面看從左面看（1）軸對(duì)稱圖形的性質(zhì)：如何依據(jù)已知畫出軸對(duì)稱圖形的另一半？從上面看這3個(gè)物體，圖形相同嗎？從左面和前面看呢？8×4＝32（cm2）180°－53°＝127°先補(bǔ)全下面這個(gè)軸對(duì)稱圖形，再畫出向右平移4格后的圖形。如何畫出一個(gè)圖形平移后的圖形？180°－53°＝127°如何畫出一個(gè)圖形平移后的圖形？如何畫出一個(gè)圖形平移后的圖形？（選自教材P112T9）知識(shí)點(diǎn)1從不同位置觀察物體在“觀察物體”中，從不同位置觀察物體的方法是怎樣的？要注意什么？

從不同位置觀察由若干個(gè)小正方體搭成的立體圖形，判斷所觀察到的平面圖形的方法：在哪一位置觀察物體，就從哪一面數(shù)出正方形的數(shù)量并確定擺出的形狀。（1）軸對(duì)稱圖形的性質(zhì)：(1)三角形任意兩邊的和大于第三邊。如何畫出一個(gè)圖形平移后的圖形？如何畫出一個(gè)圖形平移后的圖形？軸對(duì)稱和平移都有什么特性？（2）在對(duì)稱軸的另一側(cè)找到關(guān)鍵點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)。在方格紙上畫平移后的圖形的方法：（1）找出原圖形的各關(guān)鍵點(diǎn)。從前面看從上面看從左面看掌握三角形的分類和內(nèi)角和的知識(shí)；在哪一位置觀察物體，就從哪一面數(shù)出正方形的數(shù)量并確定擺出的形狀。從上面看，圖形相同；和是360°。（1）軸對(duì)稱圖形的性質(zhì)：你能算出下面這幅小魚圖形的面積是多少嗎？從上面看這3個(gè)物體，圖形相同嗎？從左面和前面看呢？三角形之間的聯(lián)系和區(qū)別。（1）找出原圖形的各關(guān)鍵點(diǎn)。如何畫出一個(gè)圖形平移后的圖形？另一條邊可能是4cm、5cm、6cm、7cm、8cm、9cm、10cm?！?＝180°－127°－20°＝33°另一條邊可能是4cm、5cm、6cm、7cm、8cm、9cm、10cm。（2）在對(duì)稱軸的另一側(cè)找到關(guān)鍵點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)。(2)三角形的內(nèi)角和是180°，四邊形的內(nèi)角在哪一位置觀察物體，就從哪一面數(shù)出正方形的數(shù)量并確定擺出的形狀。1.看一看，連一連。從前面看從上面看從左面看如何畫出一個(gè)圖形平移后的圖形？1.看一看，連一連。從前面看1.看一看，連一連。從前面看從上面看從左面看1.看一看，連一連。從前面看從上面看從左面看知識(shí)點(diǎn)2三角形在“三角形”中，我們主要學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？(1)三角形任意兩邊的和大于第三邊。(2)三角形的內(nèi)角和是180°，四邊形的內(nèi)角和是360°。知識(shí)點(diǎn)2三角形在“三角形”中，我們主要學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？(1)2.在下表中適當(dāng)?shù)目崭駜?nèi)畫上“√”，再說(shuō)一說(shuō)幾種三角形之間的聯(lián)系和區(qū)別?！獭獭獭獭獭獭?.在下表中適當(dāng)?shù)目崭駜?nèi)畫上“√”，再說(shuō)一說(shuō)幾種√√√√√√知識(shí)點(diǎn)3軸對(duì)稱和平移軸對(duì)稱和平移都有什么特性？（1）軸對(duì)稱圖形的性質(zhì)：沿對(duì)稱軸對(duì)折，對(duì)應(yīng)點(diǎn)重合，對(duì)應(yīng)點(diǎn)到對(duì)稱軸的距離相等。（2）平移的特征：

物體在平移時(shí)，其形狀、大小和方向都不會(huì)改變，只是位置發(fā)生了變化。知識(shí)點(diǎn)3軸對(duì)稱和平移軸對(duì)稱和平移都有什么特性？（1）軸對(duì)稱圖如何依據(jù)已知畫出軸對(duì)稱圖形的另一半？畫軸對(duì)稱圖形另一半的方法：（1）確定所給圖形的關(guān)鍵點(diǎn)。（2）在對(duì)稱軸的另一側(cè)找到關(guān)鍵點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)。（3）按照所給圖形順次連接對(duì)應(yīng)點(diǎn)。如何依據(jù)已知畫出軸對(duì)稱圖形的另一半？畫軸對(duì)稱圖形另一半的方法如何畫出一個(gè)圖形平移后的圖形？在方格紙上畫平移后的圖形的方法：（1）找出原圖形的各關(guān)鍵點(diǎn)。（2）各關(guān)鍵點(diǎn)按要求平移。（3）依次連接平移后的各關(guān)鍵點(diǎn)。如何畫出一個(gè)圖形平移后的圖形？在方格紙上畫平移后的圖形的方法3.先補(bǔ)全下面這個(gè)軸對(duì)稱圖形，再畫出向右平移4格后的圖形。3.先補(bǔ)全下面這個(gè)軸對(duì)稱圖形，再畫出向右平移4格后的圖形1.求下面各角的度數(shù)。（選自教材P112

T8）∠1＝90°－60°＝30°∠2＝90°－60°＝30°180°－53°＝127°∠1＝180°－127°－20°＝33°120℃53℃1.求下面各角的度數(shù)。（選自教材P112T8）∠1＝92.如果一個(gè)三角形的兩條邊分別長(zhǎng)4cm和7cm，另一條邊可能是幾厘米？（取整厘米數(shù)）

（選自教材P112

T9）4＋7＝11（厘米）7－4＝3（厘米）

另一條邊可能是4cm、5cm、6cm、7cm、8cm、9cm、10cm。2.如果一個(gè)三角形的兩條邊分別長(zhǎng)4cm和7cm，43.在()里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。（選自教材P112

T10）()個(gè)銳角，()個(gè)銳角三角形。()個(gè)鈍角，()個(gè)鈍角三角形。()個(gè)直角，()個(gè)直角三角形。10222443.在()里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。（選自教材P112T10）4.你能算出下面這幅小魚圖形的面積是多少嗎？（選自教材P113

T13）面積：3×2＝6（cm2）4.你能算出下面這幅小魚圖形的面積是多少嗎？面積：3×2＝65.在能拼成三角形的各組小棒下面畫“√”。（單位：cm）√√√5.在能拼成三角形的各組小棒下面畫“√”?！獭獭?.從上面看這3個(gè)物體，圖形相同嗎？從左面和前面看呢？從上面看，圖形相同；從左面看，圖形相同；從前面看，圖形都不相同。6.從上面看這3個(gè)物體，圖形相同嗎？從左面和前面看呢？7.下面這個(gè)圖形的面積是多少？（每個(gè)方格的邊長(zhǎng)為1cm）平移后得到的長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是8格，即8cm；寬是4格，即4cm。8×4＝32（cm2）答：這個(gè)圖形的面積是32cm2。7.下面這個(gè)圖形的面積是多少？（每個(gè)方格的邊平移后得到的長(zhǎng)方作業(yè)1：完成教材相關(guān)練習(xí)題。作業(yè)2：完成對(duì)應(yīng)的練習(xí)題。作業(yè)1：完成教材相關(guān)練習(xí)題。作業(yè)2：完成對(duì)應(yīng)的練習(xí)題。第2課時(shí)圖形與幾何第2課時(shí)圖形與幾何1.掌握?qǐng)D形運(yùn)動(dòng)的方式、從三個(gè)方向觀察物體的方法和三角形的特征。（重點(diǎn)）2.掌握三角形的分類和內(nèi)角和的知識(shí)；能夠畫出從三個(gè)方向觀察物體看到的圖形。(難點(diǎn))1.掌握?qǐng)D形運(yùn)動(dòng)的方式、從三個(gè)方向觀察物體的方觀察物體；說(shuō)一說(shuō)本學(xué)期的“圖形與幾何”部分，我們主要學(xué)習(xí)哪些知識(shí)？三角形；圖形的運(yùn)動(dòng)；觀察物體；說(shuō)一說(shuō)本學(xué)期的“圖形與幾何”部分，我們主要學(xué)習(xí)哪些（1）軸對(duì)稱圖形的性質(zhì)：軸對(duì)稱和平移都有什么特性？平移后得到的長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是8格，即8cm；法和三角形的特征。下面這個(gè)圖形的面積是多少？（每個(gè)方格的邊從上面看這3個(gè)物體，圖形相同嗎？從左面和前面看呢？∠1＝180°－127°－20°＝33°（選自教材P113T13）180°－53°＝127°寬是4格，即4cm。（2）在對(duì)稱軸的另一側(cè)找到關(guān)鍵點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)。沿對(duì)稱軸對(duì)折，對(duì)應(yīng)點(diǎn)重合，對(duì)應(yīng)點(diǎn)到對(duì)稱軸的距離相等。在“觀察物體”中，從不同位置觀察物體的方法是怎樣的？要注意什么？8×4＝32（cm2）（選自教材P112T10）8×4＝32（cm2）掌握三角形的分類和內(nèi)角和的知識(shí)；在“三角形”中，我們主要學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？在哪一位置觀察物體，就從哪一面數(shù)出正方形的數(shù)量并確定擺出的形狀。如何依據(jù)已知畫出軸對(duì)稱圖形的另一半？(2)三角形的內(nèi)角和是180°，四邊形的內(nèi)角(1)三角形任意兩邊的和大于第三邊。180°－53°＝127°(1)三角形任意兩邊的和大于第三邊。如果一個(gè)三角形的兩條邊分別長(zhǎng)4cm和7cm，答：這個(gè)圖形的面積是32cm2。8×4＝32（cm2）另一條邊可能是幾厘米？（取整厘米數(shù)）軸對(duì)稱和平移都有什么特性？在哪一位置觀察物體，就從哪一面數(shù)出正方形的數(shù)量并確定擺出的形狀。()個(gè)銳角，()個(gè)銳角三角形。在“觀察物體”中，從不同位置觀察物體的方法是怎樣的？要注意什么？物體在平移時(shí)，其形狀、大小和方向都不會(huì)改變，只是位置發(fā)生了變化。（選自教材P112T10）從前面看從上面看從左面看（1）軸對(duì)稱圖形的性質(zhì)：如何依據(jù)已知畫出軸對(duì)稱圖形的另一半？從上面看這3個(gè)物體，圖形相同嗎？從左面和前面看呢？8×4＝32（cm2）180°－53°＝127°先補(bǔ)全下面這個(gè)軸對(duì)稱圖形，再畫出向右平移4格后的圖形。如何畫出一個(gè)圖形平移后的圖形？180°－53°＝127°如何畫出一個(gè)圖形平移后的圖形？如何畫出一個(gè)圖形平移后的圖形？（選自教材P112T9）知識(shí)點(diǎn)1從不同位置觀察物體在“觀察物體”中，從不同位置觀察物體的方法是怎樣的？要注意什么？

從不同位置觀察由若干個(gè)小正方體搭成的立體圖形，判斷所觀察到的平面圖形的方法：在哪一位置觀察物體，就從哪一面數(shù)出正方形的數(shù)量并確定擺出的形狀。（1）軸對(duì)稱圖形的性質(zhì)：(1)三角形任意兩邊的和大于第三邊。如何畫出一個(gè)圖形平移后的圖形？如何畫出一個(gè)圖形平移后的圖形？軸對(duì)稱和平移都有什么特性？（2）在對(duì)稱軸的另一側(cè)找到關(guān)鍵點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)。在方格紙上畫平移后的圖形的方法：（1）找出原圖形的各關(guān)鍵點(diǎn)。從前面看從上面看從左面看掌握三角形的分類和內(nèi)角和的知識(shí)；在哪一位置觀察物體，就從哪一面數(shù)出正方形的數(shù)量并確定擺出的形狀。從上面看，圖形相同；和是360°。（1）軸對(duì)稱圖形的性質(zhì)：你能算出下面這幅小魚圖形的面積是多少嗎？從上面看這3個(gè)物體，圖形相同嗎？從左面和前面看呢？三角形之間的聯(lián)系和區(qū)別。（1）找出原圖形的各關(guān)鍵點(diǎn)。如何畫出一個(gè)圖形平移后的圖形？另一條邊可能是4cm、5cm、6cm、7cm、8cm、9cm、10cm?！?＝180°－127°－20°＝33°另一條邊可能是4cm、5cm、6cm、7cm、8cm、9cm、10cm。（2）在對(duì)稱軸的另一側(cè)找到關(guān)鍵點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)。(2)三角形的內(nèi)角和是180°，四邊形的內(nèi)角在哪一位置觀察物體，就從哪一面數(shù)出正方形的數(shù)量并確定擺出的形狀。1.看一看，連一連。從前面看從上面看從左面看如何畫出一個(gè)圖形平移后的圖形？1.看一看，連一連。從前面看1.看一看，連一連。從前面看從上面看從左面看1.看一看，連一連。從前面看從上面看從左面看知識(shí)點(diǎn)2三角形在“三角形”中，我們主要學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？(1)三角形任意兩邊的和大于第三邊。(2)三角形的內(nèi)角和是180°，四邊形的內(nèi)角和是360°。知識(shí)點(diǎn)2三角形在“三角形”中，我們主要學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？(1)2.在下表中適當(dāng)?shù)目崭駜?nèi)畫上“√”，再說(shuō)一說(shuō)幾種三角形之間的聯(lián)系和區(qū)別。√√√√√√√2.在下表中適當(dāng)?shù)目崭駜?nèi)畫上“√”，再說(shuō)一說(shuō)幾種√√√√√√知識(shí)點(diǎn)3軸對(duì)稱和平移軸對(duì)稱和平移都有什么特性？（1）軸對(duì)稱圖形的性質(zhì)：沿對(duì)稱軸對(duì)折，對(duì)應(yīng)點(diǎn)重合，對(duì)應(yīng)點(diǎn)到對(duì)稱軸的距離相等。（2）平移的特征：

物體在平移時(shí)，其形狀、大小和方向都不會(huì)改變，只是位置發(fā)生了變化。知識(shí)點(diǎn)3軸對(duì)稱和平移軸對(duì)稱和平移都有什么特性？（1）軸對(duì)稱圖如何依據(jù)已知畫出軸對(duì)稱圖形的另一半？畫軸對(duì)稱圖形另一半的方法：（1）確定所給圖形的關(guān)鍵點(diǎn)。（2）在對(duì)稱軸的另一側(cè)找到關(guān)鍵點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)。（3）按照所給圖形順次連接對(duì)應(yīng)點(diǎn)。如何依據(jù)已知畫出軸對(duì)稱圖形的另一半？畫軸對(duì)稱圖形另一半的方法如何畫出一個(gè)圖形平移后的圖形？在方格紙上畫平移后的圖形的方法：（1）找出原圖形的各關(guān)鍵點(diǎn)。（2）各關(guān)鍵點(diǎn)按要求平移。（3）依次連接平移后的各關(guān)鍵點(diǎn)。如何畫出一個(gè)圖形平移后的圖形？在方格紙上畫平移后的圖形的方法3.先補(bǔ)全下面這個(gè)軸對(duì)稱圖形，再畫出向右平移4格后的圖形。3.先補(bǔ)全下面這個(gè)軸對(duì)稱圖形，再畫出向右平移4格后的圖形1.求下面各角的度數(shù)。（選自教材P112

T8）∠1＝90°－60°＝30°∠2＝90°－60°＝30°180°－53°＝127°∠1＝180°－127°－20°＝33°120℃53℃1.求下面各角的度數(shù)。（選自教材P112T8）∠1＝92.如果一個(gè)三角形的兩條邊分別長(zhǎng)4cm和7cm，另一條邊可能是幾厘米？（取整厘米數(shù)）

（選自教材P112

T9）4＋7＝11（厘米）7－4＝3