【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊

【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊1中國文化史上第一篇論述有關(guān)教師的不朽之作中國文化史上第一篇論述有關(guān)教師的不朽之作2

“說”是古文中的一種文體，屬議論文范圍，一般為陳述自己對某種事物的見解。如《馬說》、《捕蛇者說》、《愛蓮說》、《師說》等都屬于這一種文體。

本文闡述的是作者對從師問題的看法。

題解“說”是古文中的一種文體，屬議論文范圍，一般3

韓愈（768～824）唐代文學(xué)家、哲學(xué)家。字退之。河南河陽（今河南省孟縣）人，祖籍河北昌黎，自稱郡望昌黎，世稱韓昌黎。因官吏部侍郎，又稱韓吏部。謚號“文”，又稱韓文公。在文學(xué)成就上，同柳宗元齊名，稱為“韓柳”。他是唐代古文運動的倡導(dǎo)者，世稱其“文起八代之衰”。是唐宋八大家之首。作者簡介

唐宋八大家

古文運動

韓愈著作節(jié)選唐宋八大家是唐宋時期八大散文代表作家的合稱，即唐代的韓愈、柳宗元和宋代的歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏。

韓愈（768～824）唐代文學(xué)家、哲學(xué)家。字退之。河4

所謂“古文”，是相對駢文而言的。先秦兩漢的散文，特點是質(zhì)樸自由，以散行單句為主，不受格式拘束，有利于反映現(xiàn)實生活、表達思想。自南北朝以來，文壇上盛行駢文，流于對偶、聲律、典故、詞藻等形式，華而不實,不適于用。所謂“古文”，是相對駢文而言的。5寫作背景

唐代，魏晉以來的門閥制度仍有沿襲。貴族子弟都入弘文館、崇文館和國子學(xué)。他們無論學(xué)業(yè)如何，都有官可做。

韓愈寫《師說》的社會背景，可以從柳宗元《答韋中立論師道書》中的一段話里看出。柳宗元說“由魏晉氏以下，人益不事師。今之世不聞有師，有輒嘩笑之，以為狂人。獨韓愈奮不顧流俗，犯笑侮，收召后學(xué)，做《師說》，因抗顏而為師。世果群怪聚罵，指目牽引，而增與為言辭。愈以是得狂名。居長安，炊不暇熟，又挈挈而東，如是者數(shù)矣。”由此可見，韓愈作《師說》，大張旗鼓地宣揚自己的觀點，是難能可貴的?！拘陆滩摹繋熣f課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載寫作背景唐代，魏晉以來的門閥制度仍有沿襲。貴族子弟都6朗讀課文，注意讀音?！拘陆滩摹繋熣f課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載朗讀課文，注意讀音?！拘陆滩摹繋熣f課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)7句讀（dòu）或不焉（fǒu）經(jīng)傳（zhuàn）

從師(cóng)讀書（dú）不能（bù）傳道（chuán）從容(cóng)聃(dān)蟠(pán)萇弘(cháng)近諛(yú)貽(yí)冉(rǎn)潘(pān)長幼(zhǎng)須臾(yú)怡(yí)文章字詞積累：正音【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載句讀（dòu）或不焉（fǒu）經(jīng)傳（zhuàn）從師8古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。1.學(xué)者古義：求學(xué)的人今義：在學(xué)術(shù)上有一定造詣的人2.受，同“授”3.判斷句4.所以古義：用來…的今義：因果關(guān)系連詞5.那些成為疑難的問題文章翻譯【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者9生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。

1.乎：介詞相當(dāng)于“于”2.從而古義：跟從…并且今義：連詞，表示結(jié)果或目的。因此，就。3.先乎吾：比4.師之：以之為師，意動用法5.師道：學(xué)習(xí)道理，名詞作動詞6.無古義：無論今義：沒有7.判斷句式【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道101.師道：

從師的風(fēng)尚。2.之：主謂之間，取消句子獨立性。（取讀）3.

眾人：古今異義4.下：名作動，低于5.恥：以…為恥。意動。6.圣名詞，圣人‖形容詞，圣明7.愚名詞，愚人‖形容詞，愚昧8.其：語氣副詞表揣測語氣，大概嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載1.師道：從師的風(fēng)尚。嗟乎！師道之不傳也久矣11愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者也，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。1.其：自己的2.于其身：對于他們自己3.

其：其中的/書/那些4.…者也，判斷句式5.之：提賓標(biāo)志—不知句讀，不解惑6.不：同“否”7.或…或：固定句式，有的…有的8.小、大：形容詞用作名詞，小的方面/大的方面【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授12巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛”。嗚呼！師道之不復(fù)，可知矣。巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！1.恥：意動，以…為恥2.相師：拜別人為師。3.之族：這一類人。4.

群聚：成群地聚在一起，群，名詞作狀語。5.相若：差不多6.之：主謂之間，取獨/這些。7.乃：竟8.其：表示感嘆，語氣詞，多么【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群131.常：固定的。

2.師：意動用法，以…為師

3.之徒：這些人，之，指示代詞，這些4.賢：名詞，道德才能；

5.不必：古義：不一定；今義：不需要

6.賢：動詞賢明；

7.術(shù)業(yè)：學(xué)問和技藝；8.專攻：專門研究圣人無常師?？鬃訋熪白?、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒，其賢不及孔子?？鬃釉唬喝诵?，則必有我?guī)煛Ｊ枪实茏硬槐夭蝗鐜?，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載1.常：固定的。圣人無常師?？鬃訋熪白?、萇弘、師襄、老聃14

李氏子蟠年十七，好古文，六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之，不拘于時，學(xué)于余。余嘉其能行古道，作《師說》以貽之。1.六藝：指《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》六種經(jīng)書。2.

經(jīng)傳：古代解釋經(jīng)書的著作。3.于：表被動/向；4.古道：古人從師之道【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載李氏子蟠年十七，1.六藝：指【新教材】師說課件語文統(tǒng)編15文言現(xiàn)象積累【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載文言現(xiàn)象積累【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中16一詞多義：之（1）愛其子，擇師而教之（2）巫醫(yī)樂師百工之人（3）師道之不復(fù)，可知矣（4）句讀之不知（5）六藝經(jīng)傳，皆通習(xí)之（6）蚓無爪牙之利（7）吾欲之南海代詞，他代詞，這些結(jié)構(gòu)助詞，取消獨立性助詞，提賓標(biāo)志代詞，代“六藝經(jīng)傳”助詞，定語后置的標(biāo)志動詞，到、往【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載一詞多義：之（1）愛其子，擇師而教之代詞，他代詞，這些結(jié)構(gòu)助17①生乎吾前，其聞道也固先乎吾②惑而不從師，其為惑也，終不解矣③古之圣人，其出人也遠矣④夫庸知其年之先后生于吾乎⑤圣人之所以為圣…其皆出于此乎⑥今其智乃反不能及，其可怪也歟代詞，他代詞，那些代詞，指圣人代詞，指他們副詞，大概他們，多么一詞多義：其【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載①生乎吾前，其聞道也固先乎吾代詞，他代詞，那些代詞，指圣人代181.其皆出于此乎2.學(xué)于余(恥學(xué)于師)3.于其身也4.師不必賢于弟子5.不拘于時1.介詞，表動作行為的處所，從2.介詞，表動作行為的趨向，向3.介詞，表動作行為的對象，對，對于4.介詞，表比較，比5.介詞，表被動，被一詞多義：于【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載1.其皆出于此乎1.介詞，表動作行為的處所，從一詞多義：于【19師道之不傳也久矣所以傳道授業(yè)解惑也六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之動詞，流傳動詞，傳授名詞，古代解釋經(jīng)書的書一詞多義：傳【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載師道之不傳也久矣動詞，流傳一詞多義：傳【新教材】師說課件語文201.古之學(xué)者必有師

2.吾師道也

3.吾從而師之

4.師道之不傳也久矣

5.巫醫(yī)樂師百工之人

6.十年春，齊師伐我

名詞，老師動詞，學(xué)習(xí)意動用法，以……為師動詞，從師名詞，有專門技藝的人名詞，軍隊一詞多義：師【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載1.古之學(xué)者必有師名詞，老師一詞多義：師【新教材】師211其聞道也固先乎吾2吾師道也3道相似也4師道之不傳也久矣5余嘉其能行古道道理道理

道德學(xué)問

風(fēng)尚正道一詞多義：道【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載1其聞道也固先乎吾道理道理道德學(xué)問風(fēng)尚正道一詞多義：22（1）師者，所以傳道受業(yè)解惑也。

受,通“授”，傳授。

（2）或師焉，或不焉。

不,通“否”，指不從師。通假字【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載（1）師者，所以傳道受業(yè)解惑也。通假字【新教材】師說課件語23

2.古之學(xué)者必有師：（古）泛指求學(xué)的人、讀書人（今）指有專門學(xué)問的人。

3.所以傳道受業(yè)解惑也：（古）特殊指示代詞“所”與介詞“以”結(jié)合，譯為㈠用來……辦法（方式、工具、依據(jù)等）；㈡……的原因（或緣由）。（今）表因果關(guān)系的連詞。1.

無貴無賤，無長無少：（古）無論，不論。（今）沒有。古今異義【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載2.古之學(xué)者必有師：3.所以傳道受業(yè)解惑也：24

6.

小學(xué)而大遺：（古）①小的方面學(xué)習(xí)；②一般指研究文字、訓(xùn)詁、音韻的學(xué)問。（今）對兒童、少年實施初等教育的學(xué)校。

5.

句讀之不知：（古）句子停頓的地方。（今）看字發(fā)出聲音。

4.今之眾人：（古）一般人、普通人。（今）許多的人?！拘陆滩摹繋熣f課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載6.小學(xué)而大遺：5.句讀之不知251.其下圣人也亦遠矣2.而恥學(xué)于師3.小學(xué)而大遺4.位卑則足羞5.吾從而師之6.吾師道也1.方位名詞作動詞，低于2.意動用法，以……為恥3.形容詞作名詞，小的方面，大的方面4.意動用法，感到羞恥5.意動用法，以……為師6.名詞作動詞，學(xué)習(xí)詞類活用【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載1.其下圣人也亦遠矣1.方位名詞作動詞，低于詞類活用【新26

主要句式1.師者，所以傳道受業(yè)解惑也2.道之所存，師之所存也3.今其智乃反不能及（巫醫(yī)樂師百工之人），其可怪也歟4.其下（于）圣人也亦遠矣5.（士大夫）則群聚而笑之6.不拘于時7.句讀之不知，惑之不解8.而恥學(xué)于師9.師不必賢于弟子10.其聞道也固先乎吾11.學(xué)于余12.或師焉，或不焉判斷句省略句被動/狀語后置狀語后置固定句式，有的…有的…賓語前置【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載主要句式1.師者，所以傳道受業(yè)解惑也判斷句省略句被動/狀語27文本研讀【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載文本研讀【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文28

（1）人為什么要從師？（用原文回答）人非生而知之者,孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。（2）作者認(rèn)為從師的標(biāo)準(zhǔn)是什么？無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。理解第一節(jié)【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載（1）人為什么要從師？（用原文回答）理解第一節(jié)【新29

（1）本段對“古之圣人”“從師”與“今之眾人”“恥師”相對比后得出了怎樣的結(jié)論？“圣益圣，愚益愚?！被颉笆ヒ媸?，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，皆出自于此乎？”

（2）接著，本段中“今之眾人”在從師一事上存在自相矛盾的事實，這是怎樣的一個事實？

“愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉。”理解第二節(jié)【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載（1）本段對“古之圣人”“從師”與“今之眾人”30

（3）本段中的“巫醫(yī)樂師百工之人”與“士大夫之族”在從師問題上分別怎樣做的？“巫醫(yī)樂師百工之人”：“不恥相師”?！笆看蠓蛑濉保骸叭壕鄱χ?，曰：‘位卑則足羞，官盛則近諛’”。

（4）這樣的做法帶來怎樣的結(jié)局？“巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及?！保?）通過以上三組對比，作者表達了怎樣的觀點？用自己的話回答，用原文回答。自己的話：士大夫之族自恃門第高貴，恥于從師是錯誤的，愚蠢的。原文：“學(xué)者必有師?！薄拘陆滩摹繋熣f課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載（3）本段中的“巫醫(yī)樂師百工之人”與“士大夫之族”在從31

1、作者用孔子的言行，論證了什么觀點？（本段分論點）

圣人無常師。2、本段用的是什么論證方法？舉例論證。理解第三節(jié)【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載

1、作者用孔子的言行，論證了什么觀點？圣32理解第四節(jié)

本段交代寫作緣由，但仍隱含著作者的觀點，哪些句子可以表現(xiàn)作者觀點？

2.“能行古道”1.“不拘于時【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載理解第四節(jié)本段交代寫作緣由，但仍隱含著作者的觀點，哪些33文章特色【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載文章特色【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文34（1）下定義、作結(jié)論概念明晰、論證嚴(yán)密。如文章開頭就斷言：“古之學(xué)者必有師”，并下定義說：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！苯又伞敖饣蟆闭f到“從師”，經(jīng)過一番推論，又得出“道之所存，師之所存”的結(jié)論。（2）對比論證第二段三組對比造成強烈反差，揭示了“士大夫之族”不從師學(xué)習(xí)的違背常理，則作者主張從師學(xué)習(xí)的觀點不言自明。（3）引用論證第三段引述孔子的言行來進一步闡明自己的觀點，增強了說服力。論證方法【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載（1）下定義、作結(jié)論論證方法【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版35

語言特色

（一）整句散句結(jié)合。整齊的排偶句和靈活的散句交錯運用，配合自然，錯落有致。例如，第二段：“古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉”，與“今之眾人，其下圣人亦遠也，而恥學(xué)于師”，是排偶句。接下去，“是故圣益圣，愚亦愚，圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎”則是散句。而這一長的散句中，“圣益圣，愚亦愚”和“圣人之所以為圣，愚人之所以為愚”，又都是排偶句。【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載語言特色（一）整句散句結(jié)合?！拘陆滩摹繋熣f課36

（二）一個意思，多種句式。第二段一連用了三個對比，結(jié)語都是批判士大夫不重師道的惡劣風(fēng)氣，但語氣一句比一句加重。第一句“圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎”，反詰語氣；第二句“小學(xué)而大遺，吾未見其明也”，否定、責(zé)備語氣；第三句“巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪與軟”，諷刺語氣。感情強烈。語言特色【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載（二）一個意思，多種句式。語言特色【新教材】師說課件語文37

（三）頂真修辭手法的運用。頂真，用上一句的結(jié)尾的詞語做下一句的起頭，使前后句子的頭尾蟬聯(lián)，上遞下接。本文有好幾處運用這種修辭手法:語言特色【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載（三）頂真修辭手法的運用。語言特色【新教材】師說課件語文38古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。……孰能無惑？惑而不從師…………其聞道也固先乎吾，吾從而師之。是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子。頂真

作用:前后緊湊，氣勢通暢，前后事理有機聯(lián)系，充分闡明它們之間的辨證關(guān)系?！拘陆滩摹繋熣f課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。頂真39【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊40中國文化史上第一篇論述有關(guān)教師的不朽之作中國文化史上第一篇論述有關(guān)教師的不朽之作41

“說”是古文中的一種文體，屬議論文范圍，一般為陳述自己對某種事物的見解。如《馬說》、《捕蛇者說》、《愛蓮說》、《師說》等都屬于這一種文體。

本文闡述的是作者對從師問題的看法。

題解“說”是古文中的一種文體，屬議論文范圍，一般42

韓愈（768～824）唐代文學(xué)家、哲學(xué)家。字退之。河南河陽（今河南省孟縣）人，祖籍河北昌黎，自稱郡望昌黎，世稱韓昌黎。因官吏部侍郎，又稱韓吏部。謚號“文”，又稱韓文公。在文學(xué)成就上，同柳宗元齊名，稱為“韓柳”。他是唐代古文運動的倡導(dǎo)者，世稱其“文起八代之衰”。是唐宋八大家之首。作者簡介

唐宋八大家

古文運動

韓愈著作節(jié)選唐宋八大家是唐宋時期八大散文代表作家的合稱，即唐代的韓愈、柳宗元和宋代的歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏。

韓愈（768～824）唐代文學(xué)家、哲學(xué)家。字退之。河43

所謂“古文”，是相對駢文而言的。先秦兩漢的散文，特點是質(zhì)樸自由，以散行單句為主，不受格式拘束，有利于反映現(xiàn)實生活、表達思想。自南北朝以來，文壇上盛行駢文，流于對偶、聲律、典故、詞藻等形式，華而不實,不適于用。所謂“古文”，是相對駢文而言的。44寫作背景

唐代，魏晉以來的門閥制度仍有沿襲。貴族子弟都入弘文館、崇文館和國子學(xué)。他們無論學(xué)業(yè)如何，都有官可做。

韓愈寫《師說》的社會背景，可以從柳宗元《答韋中立論師道書》中的一段話里看出。柳宗元說“由魏晉氏以下，人益不事師。今之世不聞有師，有輒嘩笑之，以為狂人。獨韓愈奮不顧流俗，犯笑侮，收召后學(xué)，做《師說》，因抗顏而為師。世果群怪聚罵，指目牽引，而增與為言辭。愈以是得狂名。居長安，炊不暇熟，又挈挈而東，如是者數(shù)矣?！庇纱丝梢姡n愈作《師說》，大張旗鼓地宣揚自己的觀點，是難能可貴的?！拘陆滩摹繋熣f課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載寫作背景唐代，魏晉以來的門閥制度仍有沿襲。貴族子弟都45朗讀課文，注意讀音?！拘陆滩摹繋熣f課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載朗讀課文，注意讀音?！拘陆滩摹繋熣f課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)46句讀（dòu）或不焉（fǒu）經(jīng)傳（zhuàn）

從師(cóng)讀書（dú）不能（bù）傳道（chuán）從容(cóng)聃(dān)蟠(pán)萇弘(cháng)近諛(yú)貽(yí)冉(rǎn)潘(pān)長幼(zhǎng)須臾(yú)怡(yí)文章字詞積累：正音【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載句讀（dòu）或不焉（fǒu）經(jīng)傳（zhuàn）從師47古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。1.學(xué)者古義：求學(xué)的人今義：在學(xué)術(shù)上有一定造詣的人2.受，同“授”3.判斷句4.所以古義：用來…的今義：因果關(guān)系連詞5.那些成為疑難的問題文章翻譯【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者48生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。

1.乎：介詞相當(dāng)于“于”2.從而古義：跟從…并且今義：連詞，表示結(jié)果或目的。因此，就。3.先乎吾：比4.師之：以之為師，意動用法5.師道：學(xué)習(xí)道理，名詞作動詞6.無古義：無論今義：沒有7.判斷句式【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道491.師道：

從師的風(fēng)尚。2.之：主謂之間，取消句子獨立性。（取讀）3.

眾人：古今異義4.下：名作動，低于5.恥：以…為恥。意動。6.圣名詞，圣人‖形容詞，圣明7.愚名詞，愚人‖形容詞，愚昧8.其：語氣副詞表揣測語氣，大概嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載1.師道：從師的風(fēng)尚。嗟乎！師道之不傳也久矣50愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者也，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。1.其：自己的2.于其身：對于他們自己3.

其：其中的/書/那些4.…者也，判斷句式5.之：提賓標(biāo)志—不知句讀，不解惑6.不：同“否”7.或…或：固定句式，有的…有的8.小、大：形容詞用作名詞，小的方面/大的方面【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授51巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛”。嗚呼！師道之不復(fù)，可知矣。巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！1.恥：意動，以…為恥2.相師：拜別人為師。3.之族：這一類人。4.

群聚：成群地聚在一起，群，名詞作狀語。5.相若：差不多6.之：主謂之間，取獨/這些。7.乃：竟8.其：表示感嘆，語氣詞，多么【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群521.常：固定的。

2.師：意動用法，以…為師

3.之徒：這些人，之，指示代詞，這些4.賢：名詞，道德才能；

5.不必：古義：不一定；今義：不需要

6.賢：動詞賢明；

7.術(shù)業(yè)：學(xué)問和技藝；8.專攻：專門研究圣人無常師。孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒，其賢不及孔子。孔子曰：三人行，則必有我?guī)?。是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載1.常：固定的。圣人無常師。孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃53

李氏子蟠年十七，好古文，六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之，不拘于時，學(xué)于余。余嘉其能行古道，作《師說》以貽之。1.六藝：指《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》六種經(jīng)書。2.

經(jīng)傳：古代解釋經(jīng)書的著作。3.于：表被動/向；4.古道：古人從師之道【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載李氏子蟠年十七，1.六藝：指【新教材】師說課件語文統(tǒng)編54文言現(xiàn)象積累【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載文言現(xiàn)象積累【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中55一詞多義：之（1）愛其子，擇師而教之（2）巫醫(yī)樂師百工之人（3）師道之不復(fù)，可知矣（4）句讀之不知（5）六藝經(jīng)傳，皆通習(xí)之（6）蚓無爪牙之利（7）吾欲之南海代詞，他代詞，這些結(jié)構(gòu)助詞，取消獨立性助詞，提賓標(biāo)志代詞，代“六藝經(jīng)傳”助詞，定語后置的標(biāo)志動詞，到、往【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載一詞多義：之（1）愛其子，擇師而教之代詞，他代詞，這些結(jié)構(gòu)助56①生乎吾前，其聞道也固先乎吾②惑而不從師，其為惑也，終不解矣③古之圣人，其出人也遠矣④夫庸知其年之先后生于吾乎⑤圣人之所以為圣…其皆出于此乎⑥今其智乃反不能及，其可怪也歟代詞，他代詞，那些代詞，指圣人代詞，指他們副詞，大概他們，多么一詞多義：其【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載①生乎吾前，其聞道也固先乎吾代詞，他代詞，那些代詞，指圣人代571.其皆出于此乎2.學(xué)于余(恥學(xué)于師)3.于其身也4.師不必賢于弟子5.不拘于時1.介詞，表動作行為的處所，從2.介詞，表動作行為的趨向，向3.介詞，表動作行為的對象，對，對于4.介詞，表比較，比5.介詞，表被動，被一詞多義：于【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載1.其皆出于此乎1.介詞，表動作行為的處所，從一詞多義：于【58師道之不傳也久矣所以傳道授業(yè)解惑也六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之動詞，流傳動詞，傳授名詞，古代解釋經(jīng)書的書一詞多義：傳【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載師道之不傳也久矣動詞，流傳一詞多義：傳【新教材】師說課件語文591.古之學(xué)者必有師

2.吾師道也

3.吾從而師之

4.師道之不傳也久矣

5.巫醫(yī)樂師百工之人

6.十年春，齊師伐我

名詞，老師動詞，學(xué)習(xí)意動用法，以……為師動詞，從師名詞，有專門技藝的人名詞，軍隊一詞多義：師【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載1.古之學(xué)者必有師名詞，老師一詞多義：師【新教材】師601其聞道也固先乎吾2吾師道也3道相似也4師道之不傳也久矣5余嘉其能行古道道理道理

道德學(xué)問

風(fēng)尚正道一詞多義：道【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載1其聞道也固先乎吾道理道理道德學(xué)問風(fēng)尚正道一詞多義：61（1）師者，所以傳道受業(yè)解惑也。

受,通“授”，傳授。

（2）或師焉，或不焉。

不,通“否”，指不從師。通假字【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載（1）師者，所以傳道受業(yè)解惑也。通假字【新教材】師說課件語62

2.古之學(xué)者必有師：（古）泛指求學(xué)的人、讀書人（今）指有專門學(xué)問的人。

3.所以傳道受業(yè)解惑也：（古）特殊指示代詞“所”與介詞“以”結(jié)合，譯為㈠用來……辦法（方式、工具、依據(jù)等）；㈡……的原因（或緣由）。（今）表因果關(guān)系的連詞。1.

無貴無賤，無長無少：（古）無論，不論。（今）沒有。古今異義【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載2.古之學(xué)者必有師：3.所以傳道受業(yè)解惑也：63

6.

小學(xué)而大遺：（古）①小的方面學(xué)習(xí)；②一般指研究文字、訓(xùn)詁、音韻的學(xué)問。（今）對兒童、少年實施初等教育的學(xué)校。

5.

句讀之不知：（古）句子停頓的地方。（今）看字發(fā)出聲音。

4.今之眾人：（古）一般人、普通人。（今）許多的人?！拘陆滩摹繋熣f課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載6.小學(xué)而大遺：5.句讀之不知641.其下圣人也亦遠矣2.而恥學(xué)于師3.小學(xué)而大遺4.位卑則足羞5.吾從而師之6.吾師道也1.方位名詞作動詞，低于2.意動用法，以……為恥3.形容詞作名詞，小的方面，大的方面4.意動用法，感到羞恥5.意動用法，以……為師6.名詞作動詞，學(xué)習(xí)詞類活用【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載1.其下圣人也亦遠矣1.方位名詞作動詞，低于詞類活用【新65

主要句式1.師者，所以傳道受業(yè)解惑也2.道之所存，師之所存也3.今其智乃反不能及（巫醫(yī)樂師百工之人），其可怪也歟4.其下（于）圣人也亦遠矣5.（士大夫）則群聚而笑之6.不拘于時7.句讀之不知，惑之不解8.而恥學(xué)于師9.師不必賢于弟子10.其聞道也固先乎吾11.學(xué)于余12.或師焉，或不焉判斷句省略句被動/狀語后置狀語后置固定句式，有的…有的…賓語前置【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載主要句式1.師者，所以傳道受業(yè)解惑也判斷句省略句被動/狀語66文本研讀【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載文本研讀【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文67

（1）人為什么要從師？（用原文回答）人非生而知之者,孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。（2）作者認(rèn)為從師的標(biāo)準(zhǔn)是什么？無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。理解第一節(jié)【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載（1）人為什么要從師？（用原文回答）理解第一節(jié)【新68

（1）本段對“古之圣人”“從師”與“今之眾人”“恥師”相對比后得出了怎樣的結(jié)論？“圣益圣，愚益愚。”或“圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，皆出自于此乎？”

（2）接著，本段中“今之眾人”在從師一事上存在自相矛盾的事實，這是怎樣的一個事實？

“愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉。”理解第二節(jié)【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載【新教材】師說課件語文統(tǒng)編版必修上冊-統(tǒng)編版高中語文配套課件優(yōu)秀課件免費下載（1）本段對“古之圣人”“從師”與“今之眾人”69

（3）本段中的“巫醫(yī)樂師百工之人”與“士大夫之族”在從師問題上分別怎樣做的？“巫醫(yī)樂師百工之人”：“不恥相師”?！笆看蠓蛑濉保骸叭壕鄱χ?，曰：‘位卑則足羞，官盛則近諛’”。

（4）這樣的做法帶來怎樣的結(jié)局？“巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及?！保?）通過以上三組對比，作者表達了怎樣的觀點？用自己的話回答，用原文回答。自己的話：士大夫之族自恃門第高貴，恥于從師是錯誤的，愚蠢的。原文：“學(xué)者必有師?！薄拘陆滩摹繋熣f課件語文統(tǒng)編版