二年級上冊認(rèn)識角人教新課標(biāo)課件

認(rèn)識角情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)角的初步認(rèn)識課堂練習(xí)人教版數(shù)學(xué)二年級上冊3認(rèn)識角情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)角的初步認(rèn)識課堂練習(xí)人1返回從圖中你能找到哪些角？情境導(dǎo)入返回從圖中你能找到哪些角？情境導(dǎo)入2返回返回3返回返回4讓我們一起來學(xué)習(xí)關(guān)于角的知識。返回讓我們一起來學(xué)習(xí)關(guān)于角的知識。返回5什么樣的圖形是角呢？探究新知例1返回這些物品中都有角。什么樣的圖形是角呢？探究新知例1返回這些物品中都有角。6一個角有幾個頂點？有幾條邊？返回一個角有幾個頂點？有幾條邊？返回7角是由一個頂點和兩條邊組成的。頂點邊邊兩條邊都是直的，都是從頂點出發(fā)的。返回頂點邊邊頂點邊邊角是由一個頂點和兩條邊組成的。頂點邊邊兩條邊都是直的，都是從8角的大小與角的兩條邊的長短無關(guān)，與角的兩條邊張開的大小有關(guān)。返回角的大小與角的兩條邊的長短無關(guān)，返回9角的兩條邊張開得越大，角就越大；角的兩條邊張開得越小，角就越小。返回角的兩條邊張開得越大，角就越大；返回10探究比較角的大小的方法：把一張紙對折兩次、三次、四次可以折成大小不同的角。返回探究比較角的大小的方法：把一張紙對折兩次、三次、四次可以折成11探究比較角的大小的方法：可以采用疊合法比較大小。第一個角大于第二個角返回探究比較角的大小的方法：可以采用疊合法比較大小。第一個角大于12生活中的角。數(shù)學(xué)課本文具盒書桌返回信號指示牌生活中的角。數(shù)學(xué)課本文具盒書桌返回信號指示牌13怎樣才能畫成一個角呢？例2你知道使用什么工具畫角嗎？使用直尺或三角尺畫角。返回怎樣才能畫成一個角呢？例2你知道使用什么工具畫角嗎？使用直14返回畫角要記?。合犬嬳旤c再畫邊。返回畫角要記?。合犬嬳旤c再畫邊。15畫角展示：返回畫角展示：返回16巧學(xué)妙記：小小角，真簡單，一個頂點兩條邊。畫角時，要牢記，先畫頂點再畫邊。返回巧學(xué)妙記：小小角，真簡單，返回171.是角的在（）里畫“√”，不是角的畫“×”。課堂練習(xí)（）（）（）（）√×√×返回1.是角的在（）里畫“√”，不是角的畫“×”。課堂練習(xí)（182.填一填。（1）一個角有（）個頂點，（）條邊。（2）左圖中有（）個角，（）條邊，（）個頂點。（3）畫角可以使用（）和（）。一兩三三三直尺三角尺返回2.填一填。（1）一個角有（）個頂點，（）條193.比一把，哪個角大？在大的下面的方框里畫“√”?！獭探堑拇笮∨c角的兩條邊張開的大小有關(guān)。返回3.比一把，哪個角大？在大的下面的方框里畫“√”。√√角的大204.數(shù)一數(shù)，下圖中各有幾個角？（）個（）個（）個（）個（）個（）個545428返回4.數(shù)一數(shù)，下圖中各有幾個角？（）個（）個（21（）（）（）（）讓我們一起來學(xué)習(xí)關(guān)于角的知識。與角的兩條邊張開的大小有關(guān)?？梢圆捎茂B合法比較大小。一個角是由一個頂點，兩條邊組成的。（2）左圖中有（）個角，（）條邊，是角的在（）里畫“√”，不是角的畫“×”。按要求畫兩個開口朝不同方向的角。探究比較角的大小的方法：角是由一個頂點和兩條邊組成的。角的兩條邊張開得越大，角就越大；你知道使用什么工具畫角嗎？使用直尺或三角尺畫角。角是由一個頂點和兩條邊組成的。（3）畫角可以使用（）和（）。讓我們一起來學(xué)習(xí)關(guān)于角的知識。探究比較角的大小的方法：這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？角的兩條邊張開得越大，角就越大；使用直尺或三角尺畫角。按要求畫兩個開口朝不同方向的角。角是由一個頂點和兩條邊組成的。人教版數(shù)學(xué)二年級上冊5.按要求畫兩個開口朝不同方向的角。（1）開口向左。（2）開口向右。返回（）（）（）（22角是由一個頂點和兩條邊組成的?？梢圆捎茂B合法比較大小。一個角是由一個頂點，兩條邊組成的。讓我們一起來學(xué)習(xí)關(guān)于角的知識。（）（）（）（）讓我們一起來學(xué)習(xí)關(guān)于角的知識。（2）左圖中有（）個角，（）條邊，讓我們一起來學(xué)習(xí)關(guān)于角的知識。（3）畫角可以使用（）和（）。人教版數(shù)學(xué)二年級上冊是角的在（）里畫“√”，不是角的畫“×”。（）（）（）（）（2）開口向右。（1）一個角有（）個頂點，（）條邊。從圖中你能找到哪些角？怎樣才能畫成一個角呢？可以采用疊合法比較大小。（1）一個角有（）個頂點，（）條邊。角是由一個頂點和兩條邊組成的。一個角是由一個頂點，兩條邊組成的。人教版數(shù)學(xué)二年級上冊角的兩條邊張開得越大，角就越大；使用直尺或三角尺畫角。1.一個角是由一個頂點，兩條邊組成的。2.從一個點起，用尺子向不同的方向畫兩條筆直的線，就畫成了一個角。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？返回角是由一個頂點和兩條邊組成的。1.一個角是由一個頂點，兩條邊23課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時練中選取。返回課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；返回24認(rèn)識角情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)角的初步認(rèn)識課堂練習(xí)人教版數(shù)學(xué)二年級上冊3認(rèn)識角情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)角的初步認(rèn)識課堂練習(xí)人25返回從圖中你能找到哪些角？情境導(dǎo)入返回從圖中你能找到哪些角？情境導(dǎo)入26返回返回27返回返回28讓我們一起來學(xué)習(xí)關(guān)于角的知識。返回讓我們一起來學(xué)習(xí)關(guān)于角的知識。返回29什么樣的圖形是角呢？探究新知例1返回這些物品中都有角。什么樣的圖形是角呢？探究新知例1返回這些物品中都有角。30一個角有幾個頂點？有幾條邊？返回一個角有幾個頂點？有幾條邊？返回31角是由一個頂點和兩條邊組成的。頂點邊邊兩條邊都是直的，都是從頂點出發(fā)的。返回頂點邊邊頂點邊邊角是由一個頂點和兩條邊組成的。頂點邊邊兩條邊都是直的，都是從32角的大小與角的兩條邊的長短無關(guān)，與角的兩條邊張開的大小有關(guān)。返回角的大小與角的兩條邊的長短無關(guān)，返回33角的兩條邊張開得越大，角就越大；角的兩條邊張開得越小，角就越小。返回角的兩條邊張開得越大，角就越大；返回34探究比較角的大小的方法：把一張紙對折兩次、三次、四次可以折成大小不同的角。返回探究比較角的大小的方法：把一張紙對折兩次、三次、四次可以折成35探究比較角的大小的方法：可以采用疊合法比較大小。第一個角大于第二個角返回探究比較角的大小的方法：可以采用疊合法比較大小。第一個角大于36生活中的角。數(shù)學(xué)課本文具盒書桌返回信號指示牌生活中的角。數(shù)學(xué)課本文具盒書桌返回信號指示牌37怎樣才能畫成一個角呢？例2你知道使用什么工具畫角嗎？使用直尺或三角尺畫角。返回怎樣才能畫成一個角呢？例2你知道使用什么工具畫角嗎？使用直38返回畫角要記?。合犬嬳旤c再畫邊。返回畫角要記?。合犬嬳旤c再畫邊。39畫角展示：返回畫角展示：返回40巧學(xué)妙記：小小角，真簡單，一個頂點兩條邊。畫角時，要牢記，先畫頂點再畫邊。返回巧學(xué)妙記：小小角，真簡單，返回411.是角的在（）里畫“√”，不是角的畫“×”。課堂練習(xí)（）（）（）（）√×√×返回1.是角的在（）里畫“√”，不是角的畫“×”。課堂練習(xí)（422.填一填。（1）一個角有（）個頂點，（）條邊。（2）左圖中有（）個角，（）條邊，（）個頂點。（3）畫角可以使用（）和（）。一兩三三三直尺三角尺返回2.填一填。（1）一個角有（）個頂點，（）條433.比一把，哪個角大？在大的下面的方框里畫“√”?！獭探堑拇笮∨c角的兩條邊張開的大小有關(guān)。返回3.比一把，哪個角大？在大的下面的方框里畫“√”?！獭探堑拇?44.數(shù)一數(shù)，下圖中各有幾個角？（）個（）個（）個（）個（）個（）個545428返回4.數(shù)一數(shù)，下圖中各有幾個角？（）個（）個（45（）（）（）（）讓我們一起來學(xué)習(xí)關(guān)于角的知識。與角的兩條邊張開的大小有關(guān)?？梢圆捎茂B合法比較大小。一個角是由一個頂點，兩條邊組成的。（2）左圖中有（）個角，（）條邊，是角的在（）里畫“√”，不是角的畫“×”。按要求畫兩個開口朝不同方向的角。探究比較角的大小的方法：角是由一個頂點和兩條邊組成的。角的兩條邊張開得越大，角就越大；你知道使用什么工具畫角嗎？使用直尺或三角尺畫角。角是由一個頂點和兩條邊組成的。（3）畫角可以使用（）和（）。讓我們一起來學(xué)習(xí)關(guān)于角的知識。探究比較角的大小的方法：這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？角的兩條邊張開得越大，角就越大；使用直尺或三角尺畫角。按要求畫兩個開口朝不同方向的角。角是由一個頂點和兩條邊組成的。人教版數(shù)學(xué)二年級上冊5.按要求畫兩個開口朝不同方向的角。（1）開口向左。（2）開口向右。返回（）（）（）（46角是由一個頂點和兩條邊組成的?？梢圆捎茂B合法比較大小。一個角是由一個頂點，兩條邊組成的。讓我們一起來學(xué)習(xí)關(guān)于角的知識。（）（）（）（）讓我們一起來學(xué)習(xí)關(guān)于角的知識。（2）左圖中有（）個角，（）條邊，讓我們一起來學(xué)習(xí)關(guān)于角的知識。（3）畫角可以使用（）和（）。人教版數(shù)學(xué)二年級上冊是角的在（）里畫“√”，不是角的畫“×”。（）（）（）（）（2）開口向右。（1）一個角有（）個頂點，（）條邊。從圖中你能找到哪些角？怎樣才能畫成一個角呢？可以采用疊合法比較大小。（1）一個角有（）個頂點，（）條邊。角是由一個頂點和兩