二年級(jí)下冊(cè)語文課件第七單元22小毛蟲人教

部編版二年級(jí)下冊(cè)第22課

小毛蟲部編版二年級(jí)下冊(cè)第22課小毛蟲1課題導(dǎo)入課題導(dǎo)入2萬事萬物都有自己的規(guī)律想想蝴蝶的特點(diǎn)，再想想該怎么讀?！氨M心竭力”是什么意思？小毛蟲過去是那樣的笨拙，并沒有想到自己會(huì)變成蝴蝶，小毛蟲那時(shí)候是怎么想的呢？小毛蟲在繭屋里能問誰？又是誰在回答它？每個(gè)人都有自己該做的事情。歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的天才科學(xué)“盡心竭力”是什么意思？圈出關(guān)鍵詞，簡要回答哦?、贋榱吮M（）快完成任務(wù)，大家忙了一整晚，已經(jīng)筋疲力盡（）了。想想蝴蝶的特點(diǎn)，再想想該怎么讀。試著讀出“新奇”的感覺。紡竭規(guī)律待掙愉絨紡竭規(guī)律待掙愉絨萬事萬物都有自己的規(guī)律?、贋榱吮M（）快完成任務(wù)，大家忙了一整晚，已經(jīng)筋疲力盡（）了。按照“因?yàn)椤晕腋吲d”或“我高興是因?yàn)椤钡母袷交卮鹦∶x移動(dòng)起來是怎樣的？家、發(fā)明家、畫家，生物學(xué)家。他還擅長雕塑、音樂、發(fā)明、建筑，通曉數(shù)學(xué)、生理、物理、天文、地質(zhì)等學(xué)科，多才多藝，勤奮多產(chǎn)。原本可憐、笨拙的小毛蟲并沒有對(duì)自己悲觀失望，也不羨慕別的昆蟲輕歌曼舞的本領(lǐng)，而是盡心竭力地做著它該做的事情——吐絲、織繭。讀讀這句話，說說你的感受。學(xué)會(huì)抽絲紡織，為自己編織一間牢固的繭屋家、發(fā)明家、畫家，生物學(xué)家?！ぁ叭绱恕敝傅氖鞘裁?？相關(guān)鏈接達(dá)·芬奇

歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的天才科學(xué)家、發(fā)明家、畫家，生物學(xué)家?，F(xiàn)代學(xué)者稱他為“文藝復(fù)興時(shí)期最完美的代表”，是人類歷史上絕無僅有的全才。他最大的成就是繪畫，杰作《蒙娜麗莎》《最后的晚餐》《巖間圣母》等，體現(xiàn)了他精湛的藝術(shù)造詣。他還擅長雕塑、音樂、發(fā)明、建筑，通曉數(shù)學(xué)、生理、物理、天文、地質(zhì)等學(xué)科，多才多藝，勤奮多產(chǎn)。萬事萬物都有自己的規(guī)律相關(guān)鏈接達(dá)·芬奇歐洲文藝復(fù)興時(shí)3生字廣場整布怎編織紡抽消生字廣場整布怎編織紡抽消4認(rèn)讀園地昆

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yú認(rèn)讀園地昆憐挪仿佛盡任何紡竭5多音字運(yùn)用盡jǐn（盡管）jìn（盡情）zhèng（掙脫）zhēng（掙扎）掙①為了盡（）快完成任務(wù)，大家忙了一整晚，已經(jīng)筋疲力盡（）了。②小毛蟲沒怎么用力掙（）扎，就從繭子里掙（）脫出來。jìnjǐnzhēngzhèng多音字運(yùn)用盡jǐn（盡管）jìn（盡情）zhèng（掙脫）z6重點(diǎn)詞語毛蟲葉子挪動(dòng)生機(jī)勃勃笨拙紡織編織盡心竭力掙脫布滿愉快與世隔絕消失色彩斑斕笨手笨腳

九牛二虎之力重點(diǎn)詞語毛蟲葉子挪動(dòng)生機(jī)勃勃7課文學(xué)習(xí)整體把握

小毛蟲在成長過程中發(fā)生了哪些變化？圈出關(guān)鍵詞，簡要回答哦！小毛蟲——繭——蝴蝶課文學(xué)習(xí)整體把握小毛蟲在成長過程中發(fā)生了哪些變化？圈8小毛蟲過去是那樣的笨拙，并沒有想到自己會(huì)變成蝴蝶，小毛蟲那時(shí)候是怎么想的呢？代學(xué)者稱他為“文藝復(fù)興時(shí)期最完家、發(fā)明家、畫家，生物學(xué)家。按照“因?yàn)椤晕腋吲d”或“我高興是因?yàn)椤钡母袷交卮鹬挥兴?，這個(gè)可憐的小毛蟲，既不會(huì)唱，也不會(huì)跑，更不會(huì)飛。①為了盡（）快完成任務(wù)，大家忙了一整晚，已經(jīng)筋疲力盡（）了。說說“九牛二虎之力”“挪動(dòng)”的意思？家、發(fā)明家、畫家，生物學(xué)家?！靶缕妗蹦隳軗Q一個(gè)詞嗎？按照“因?yàn)椤晕腋吲d”或“我高興是因?yàn)椤钡母袷交卮鹱x讀這句話，說說你的感受。小毛蟲在繭屋里能問誰？又是誰在回答它？昆憐挪仿佛盡任何”小毛蟲聽到一個(gè)聲音在回答，“你要耐心等待，以后會(huì)明白的?！び謺?huì)對(duì)什么羨慕別人？·小毛蟲有沒有想到自己會(huì)有這樣的變化？他還擅長雕塑、音樂、發(fā)明、建筑，通曉數(shù)學(xué)、生理、物理、天文、地質(zhì)等學(xué)科，多才多藝，勤奮多產(chǎn)?！叭f事萬物都有自己的規(guī)律！昆蟲們生機(jī)勃勃的，想象一下這樣的情景。萬事萬物都有自己的規(guī)律！說說大家各自該做的是什么呢？·小毛蟲有沒有想到自己會(huì)有這樣的變化？·為什么不悲觀也不羨慕呢？小毛蟲在繭屋里能問誰？又是誰在回答它？毛蟲葉子挪動(dòng)生機(jī)勃勃課文學(xué)習(xí)整體把握

課文中有3幅插圖，說說插圖對(duì)應(yīng)的過程和哪些自然段？小毛蟲——繭——蝴蝶第1-2自然段第3-6自然段第7自然段小毛蟲過去是那樣的笨拙，并沒有想到自己會(huì)變成蝴蝶，小毛蟲那時(shí)9課文學(xué)習(xí)分析理解

一條小毛蟲趴在一片葉子上，用新奇的目光打量著周圍的一切：“一切”指的是什么？“新奇”你能換一個(gè)詞嗎？試著讀出“新奇”的感覺。課文學(xué)習(xí)分析理解一條小毛蟲趴在一片葉子上，用新奇的目10課文學(xué)習(xí)分析理解

昆蟲們生機(jī)勃勃的，想象一下這樣的情景。再想想小毛蟲能做些什么呢？

只有它，這個(gè)可憐的小毛蟲，既不會(huì)唱，也不會(huì)跑，更不會(huì)飛。讀讀這句話，說說你的感受。課文學(xué)習(xí)分析理解昆蟲們生機(jī)勃勃的，想象一下這樣的情景11課文學(xué)習(xí)分析理解

小毛蟲是怎么移動(dòng)的呢？在課文中找答案哦！

小毛蟲費(fèi)了九牛二虎之力，才挪動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)。

說說“九牛二虎之力”“挪動(dòng)”的意思？小毛蟲移動(dòng)起來是怎樣的？笨拙課文學(xué)習(xí)分析理解小毛蟲是怎么移動(dòng)的呢？在課文中找答案哦！12課文學(xué)習(xí)朗讀練習(xí)

小毛蟲費(fèi)了九牛二虎之力，才挪動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)它笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上時(shí)，他覺得自己仿佛周游了整個(gè)世界。想想怎么讀出費(fèi)力、笨拙的感覺。課文學(xué)習(xí)朗讀練習(xí)小毛蟲費(fèi)了九牛二虎之力，才挪動(dòng)了一點(diǎn)13課文學(xué)習(xí)分析理解·小毛蟲會(huì)一直這樣笨拙嗎？·它會(huì)變成什么樣子？·你從哪里知道的？課文學(xué)習(xí)分析理解·小毛蟲會(huì)一直這樣笨拙嗎？14課文學(xué)習(xí)朗讀練習(xí)

小毛蟲變成了一只怎樣的蝴蝶？讀一讀最后一節(jié)，想一想，互相交流。想想蝴蝶的特點(diǎn)，再想想該怎么讀。靈巧輕盈課文學(xué)習(xí)朗讀練習(xí)小毛蟲變成了一只怎樣的蝴蝶？讀一讀最15課文學(xué)習(xí)分析理解·小毛蟲有沒有想到自己會(huì)有這樣的變化？·變成蝴蝶后它高興嗎？如果是你，你高興嗎？按照“因?yàn)椤晕腋吲d”或“我高興是因?yàn)椤钡母袷交卮鹫n文學(xué)習(xí)分析理解·小毛蟲有沒有想到自己會(huì)有這樣的變化？按照“16課文學(xué)習(xí)分析理解小毛蟲是怎么變成蝴蝶的呢？課文學(xué)習(xí)分析理解小毛蟲是怎么變成蝴蝶的呢？17課文學(xué)習(xí)分析理解

小毛蟲過去是那樣的笨拙，并沒有想到自己會(huì)變成蝴蝶，小毛蟲那時(shí)候是怎么想的呢？想想在哪個(gè)自然段可以找到課文學(xué)習(xí)分析理解小毛蟲過去是那樣的笨拙，并沒有想到自18課文學(xué)習(xí)分析理解

盡管如此，它并不悲觀失望，也不羨慕任何人。·“如此”指的是什么？·小毛蟲會(huì)對(duì)什么悲觀失望？·又會(huì)對(duì)什么羨慕別人？·為什么不悲觀也不羨慕呢？課文學(xué)習(xí)分析理解盡管如此，它并不悲觀失望，也不羨慕任19課文學(xué)習(xí)

每個(gè)人都有自己該做的事情。分析理解說說大家各自該做的是什么呢？蜜蜂——螞蟻——蜻蜓——小毛蟲——采蜜搬運(yùn)食物捉害蟲學(xué)會(huì)抽絲紡織，為自己編織一間牢固的繭屋課文學(xué)習(xí)每個(gè)人都有自己該做的事情。分析理解說說大家各自該20課文學(xué)習(xí)分析理解

小毛蟲一刻也沒有遲疑，盡心竭力地工作著?！氨M心竭力”是什么意思？課文學(xué)習(xí)分析理解小毛蟲一刻也沒有遲疑，盡心竭力地工作21課文學(xué)習(xí)分析理解“以后會(huì)怎樣呢？”它在與世隔絕的繭屋里問。

“萬事萬物都有自己的規(guī)律！”小毛蟲聽到一個(gè)聲音在回答，“你要耐心等待，以后會(huì)明白的。”

小毛蟲在繭屋里能問誰？又是誰在回答它？課文學(xué)習(xí)分析理解“以后會(huì)怎樣呢？”它在與世隔絕的繭屋22代學(xué)者稱他為“文藝復(fù)興時(shí)期最完歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的天才科學(xué)②小毛蟲沒怎么用力掙（）扎，就從繭子里掙（）脫出來。課文中有3幅插圖，說說插圖對(duì)應(yīng)的過程和哪些自然段？我知道的大自然規(guī)律：春天小草發(fā)芽、夏天遍地西瓜、秋天稻谷金黃、冬天飄落雪花……毛蟲葉子挪動(dòng)生機(jī)勃勃（）的目光（）地舞動(dòng)小毛蟲移動(dòng)起來是怎樣的？萬事萬物都有自己的規(guī)律你知道哪些大自然的規(guī)律？說說你怎么理解這句話？”小毛蟲聽到一個(gè)聲音在回答，“你要耐心等待，以后會(huì)明白的?！ば∶x有沒有想到自己會(huì)有這樣的變化？萬事萬物都有自己的規(guī)律！小毛蟲過去是那樣的笨拙，并沒有想到自己會(huì)變成蝴蝶，小毛蟲那時(shí)候是怎么想的呢？課文中有3幅插圖，說說插圖對(duì)應(yīng)的過程和哪些自然段？想想蝴蝶的特點(diǎn)，再想想該怎么讀。家、發(fā)明家、畫家，生物學(xué)家。小毛蟲是怎么移動(dòng)的呢？原本可憐、笨拙的小毛蟲并沒有對(duì)自己悲觀失望，也不羨慕別的昆蟲輕歌曼舞的本領(lǐng)，而是盡心竭力地做著它該做的事情——吐絲、織繭。（）的目光（）地舞動(dòng)昆憐挪仿佛盡任何（）地發(fā)現(xiàn)（）的花紋小毛蟲在繭屋里能問誰？又是誰在回答它？jiéguīlǜfǎngróngdàizhèngyú（）地發(fā)現(xiàn)（）的花紋課文學(xué)習(xí)分析理解萬事萬物都有自己的規(guī)律！

你知道哪些大自然的規(guī)律？說說你怎么理解這句話？我知道的大自然規(guī)律：春天小草發(fā)芽、夏天遍地西瓜、秋天稻谷金黃、冬天飄落雪花……代學(xué)者稱他為“文藝復(fù)興時(shí)期最完課文學(xué)習(xí)分析理解萬事萬物23總結(jié)全文

原本可憐、笨拙的小毛蟲并沒有對(duì)自己悲觀失望，也不羨慕別的昆蟲輕歌曼舞的本領(lǐng)，而是盡心竭力地做著它該做的事情——吐絲、織繭。經(jīng)過了堅(jiān)持不懈的努力，它最終變成了一只靈巧、輕盈的蝴蝶?？偨Y(jié)全文原本可憐、笨拙的小毛蟲并沒有對(duì)自己悲觀失望，24鞏固練習(xí)（）的目光（）地舞動(dòng)

（）的翅膀（）地掙脫（）的霧靄（）的繭屋（）地發(fā)現(xiàn)（）的花紋（）的小毛蟲新奇愉快輕盈靈巧藍(lán)色與世隔絕色彩斑斕笨手笨腳驚奇鞏固練習(xí)（）的目光（）地舞動(dòng)新奇愉快輕盈25拓展交流

用自己的話講一講這個(gè)故事，并說說你從這個(gè)故事中學(xué)到了什么。小毛蟲繭蝴蝶每個(gè)人都有自己該做的事萬事萬物都有自己的規(guī)律拓展交流用自己的話講一講這個(gè)故事，并說說你從這個(gè)故事26收束全篇謝謝觀賞！溫故而知新，同學(xué)們別忘了經(jīng)常復(fù)習(xí)哦！收束全篇謝謝觀賞！溫故而知新，同學(xué)們別忘了經(jīng)常復(fù)習(xí)哦！27部編版二年級(jí)下冊(cè)第22課

小毛蟲部編版二年級(jí)下冊(cè)第22課小毛蟲28課題導(dǎo)入課題導(dǎo)入29萬事萬物都有自己的規(guī)律想想蝴蝶的特點(diǎn)，再想想該怎么讀?！氨M心竭力”是什么意思？小毛蟲過去是那樣的笨拙，并沒有想到自己會(huì)變成蝴蝶，小毛蟲那時(shí)候是怎么想的呢？小毛蟲在繭屋里能問誰？又是誰在回答它？每個(gè)人都有自己該做的事情。歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的天才科學(xué)“盡心竭力”是什么意思？圈出關(guān)鍵詞，簡要回答哦?、贋榱吮M（）快完成任務(wù)，大家忙了一整晚，已經(jīng)筋疲力盡（）了。想想蝴蝶的特點(diǎn)，再想想該怎么讀。試著讀出“新奇”的感覺。紡竭規(guī)律待掙愉絨紡竭規(guī)律待掙愉絨萬事萬物都有自己的規(guī)律?、贋榱吮M（）快完成任務(wù)，大家忙了一整晚，已經(jīng)筋疲力盡（）了。按照“因?yàn)椤晕腋吲d”或“我高興是因?yàn)椤钡母袷交卮鹦∶x移動(dòng)起來是怎樣的？家、發(fā)明家、畫家，生物學(xué)家。他還擅長雕塑、音樂、發(fā)明、建筑，通曉數(shù)學(xué)、生理、物理、天文、地質(zhì)等學(xué)科，多才多藝，勤奮多產(chǎn)。原本可憐、笨拙的小毛蟲并沒有對(duì)自己悲觀失望，也不羨慕別的昆蟲輕歌曼舞的本領(lǐng)，而是盡心竭力地做著它該做的事情——吐絲、織繭。讀讀這句話，說說你的感受。學(xué)會(huì)抽絲紡織，為自己編織一間牢固的繭屋家、發(fā)明家、畫家，生物學(xué)家?！ぁ叭绱恕敝傅氖鞘裁?？相關(guān)鏈接達(dá)·芬奇

歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的天才科學(xué)家、發(fā)明家、畫家，生物學(xué)家?，F(xiàn)代學(xué)者稱他為“文藝復(fù)興時(shí)期最完美的代表”，是人類歷史上絕無僅有的全才。他最大的成就是繪畫，杰作《蒙娜麗莎》《最后的晚餐》《巖間圣母》等，體現(xiàn)了他精湛的藝術(shù)造詣。他還擅長雕塑、音樂、發(fā)明、建筑，通曉數(shù)學(xué)、生理、物理、天文、地質(zhì)等學(xué)科，多才多藝，勤奮多產(chǎn)。萬事萬物都有自己的規(guī)律相關(guān)鏈接達(dá)·芬奇歐洲文藝復(fù)興時(shí)30生字廣場整布怎編織紡抽消生字廣場整布怎編織紡抽消31認(rèn)讀園地昆

憐

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yú認(rèn)讀園地昆憐挪仿佛盡任何紡竭32多音字運(yùn)用盡jǐn（盡管）jìn（盡情）zhèng（掙脫）zhēng（掙扎）掙①為了盡（）快完成任務(wù)，大家忙了一整晚，已經(jīng)筋疲力盡（）了。②小毛蟲沒怎么用力掙（）扎，就從繭子里掙（）脫出來。jìnjǐnzhēngzhèng多音字運(yùn)用盡jǐn（盡管）jìn（盡情）zhèng（掙脫）z33重點(diǎn)詞語毛蟲葉子挪動(dòng)生機(jī)勃勃笨拙紡織編織盡心竭力掙脫布滿愉快與世隔絕消失色彩斑斕笨手笨腳

九牛二虎之力重點(diǎn)詞語毛蟲葉子挪動(dòng)生機(jī)勃勃34課文學(xué)習(xí)整體把握

小毛蟲在成長過程中發(fā)生了哪些變化？圈出關(guān)鍵詞，簡要回答哦！小毛蟲——繭——蝴蝶課文學(xué)習(xí)整體把握小毛蟲在成長過程中發(fā)生了哪些變化？圈35小毛蟲過去是那樣的笨拙，并沒有想到自己會(huì)變成蝴蝶，小毛蟲那時(shí)候是怎么想的呢？代學(xué)者稱他為“文藝復(fù)興時(shí)期最完家、發(fā)明家、畫家，生物學(xué)家。按照“因?yàn)椤晕腋吲d”或“我高興是因?yàn)椤钡母袷交卮鹬挥兴?，這個(gè)可憐的小毛蟲，既不會(huì)唱，也不會(huì)跑，更不會(huì)飛。①為了盡（）快完成任務(wù)，大家忙了一整晚，已經(jīng)筋疲力盡（）了。說說“九牛二虎之力”“挪動(dòng)”的意思？家、發(fā)明家、畫家，生物學(xué)家。“新奇”你能換一個(gè)詞嗎？按照“因?yàn)椤晕腋吲d”或“我高興是因?yàn)椤钡母袷交卮鹱x讀這句話，說說你的感受。小毛蟲在繭屋里能問誰？又是誰在回答它？昆憐挪仿佛盡任何”小毛蟲聽到一個(gè)聲音在回答，“你要耐心等待，以后會(huì)明白的?！び謺?huì)對(duì)什么羨慕別人？·小毛蟲有沒有想到自己會(huì)有這樣的變化？他還擅長雕塑、音樂、發(fā)明、建筑，通曉數(shù)學(xué)、生理、物理、天文、地質(zhì)等學(xué)科，多才多藝，勤奮多產(chǎn)?！叭f事萬物都有自己的規(guī)律！昆蟲們生機(jī)勃勃的，想象一下這樣的情景。萬事萬物都有自己的規(guī)律！說說大家各自該做的是什么呢？·小毛蟲有沒有想到自己會(huì)有這樣的變化？·為什么不悲觀也不羨慕呢？小毛蟲在繭屋里能問誰？又是誰在回答它？毛蟲葉子挪動(dòng)生機(jī)勃勃課文學(xué)習(xí)整體把握

課文中有3幅插圖，說說插圖對(duì)應(yīng)的過程和哪些自然段？小毛蟲——繭——蝴蝶第1-2自然段第3-6自然段第7自然段小毛蟲過去是那樣的笨拙，并沒有想到自己會(huì)變成蝴蝶，小毛蟲那時(shí)36課文學(xué)習(xí)分析理解

一條小毛蟲趴在一片葉子上，用新奇的目光打量著周圍的一切：“一切”指的是什么？“新奇”你能換一個(gè)詞嗎？試著讀出“新奇”的感覺。課文學(xué)習(xí)分析理解一條小毛蟲趴在一片葉子上，用新奇的目37課文學(xué)習(xí)分析理解

昆蟲們生機(jī)勃勃的，想象一下這樣的情景。再想想小毛蟲能做些什么呢？

只有它，這個(gè)可憐的小毛蟲，既不會(huì)唱，也不會(huì)跑，更不會(huì)飛。讀讀這句話，說說你的感受。課文學(xué)習(xí)分析理解昆蟲們生機(jī)勃勃的，想象一下這樣的情景38課文學(xué)習(xí)分析理解

小毛蟲是怎么移動(dòng)的呢？在課文中找答案哦！

小毛蟲費(fèi)了九牛二虎之力，才挪動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)。

說說“九牛二虎之力”“挪動(dòng)”的意思？小毛蟲移動(dòng)起來是怎樣的？笨拙課文學(xué)習(xí)分析理解小毛蟲是怎么移動(dòng)的呢？在課文中找答案哦！39課文學(xué)習(xí)朗讀練習(xí)

小毛蟲費(fèi)了九牛二虎之力，才挪動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)它笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上時(shí)，他覺得自己仿佛周游了整個(gè)世界。想想怎么讀出費(fèi)力、笨拙的感覺。課文學(xué)習(xí)朗讀練習(xí)小毛蟲費(fèi)了九牛二虎之力，才挪動(dòng)了一點(diǎn)40課文學(xué)習(xí)分析理解·小毛蟲會(huì)一直這樣笨拙嗎？·它會(huì)變成什么樣子？·你從哪里知道的？課文學(xué)習(xí)分析理解·小毛蟲會(huì)一直這樣笨拙嗎？41課文學(xué)習(xí)朗讀練習(xí)

小毛蟲變成了一只怎樣的蝴蝶？讀一讀最后一節(jié)，想一想，互相交流。想想蝴蝶的特點(diǎn)，再想想該怎么讀。靈巧輕盈課文學(xué)習(xí)朗讀練習(xí)小毛蟲變成了一只怎樣的蝴蝶？讀一讀最42課文學(xué)習(xí)分析理解·小毛蟲有沒有想到自己會(huì)有這樣的變化？·變成蝴蝶后它高興嗎？如果是你，你高興嗎？按照“因?yàn)椤晕腋吲d”或“我高興是因?yàn)椤钡母袷交卮鹫n文學(xué)習(xí)分析理解·小毛蟲有沒有想到自己會(huì)有這樣的變化？按照“43課文學(xué)習(xí)分析理解小毛蟲是怎么變成蝴蝶的呢？課文學(xué)習(xí)分析理解小毛蟲是怎么變成蝴蝶的呢？44課文學(xué)習(xí)分析理解

小毛蟲過去是那樣的笨拙，并沒有想到自己會(huì)變成蝴蝶，小毛蟲那時(shí)候是怎么想的呢？想想在哪個(gè)自然段可以找到課文學(xué)習(xí)分析理解小毛蟲過去是那樣的笨拙，并沒有想到自45課文學(xué)習(xí)分析理解

盡管如此，它并不悲觀失望，也不羨慕任何人?！ぁ叭绱恕敝傅氖鞘裁?？·小毛蟲會(huì)對(duì)什么悲觀失望？·又會(huì)對(duì)什么羨慕別人？·為什么不悲觀也不羨慕呢？課文學(xué)習(xí)分析理解盡管如此，它并不悲觀失望，也不羨慕任46課文學(xué)習(xí)

每個(gè)人都有自己該做的事情。分析理解說說大家各自該做的是什么呢？蜜蜂——螞蟻——蜻蜓——小毛蟲——采蜜搬運(yùn)食物捉害蟲學(xué)會(huì)抽絲紡織，為自己編織一間牢固的繭屋課文學(xué)習(xí)每個(gè)人都有自己該做的事情。分析理解說說大家各自該47課文學(xué)習(xí)分析理解

小毛蟲一刻也沒有遲疑，盡心竭力地工作著?！氨M心竭力”是什么意思？課文學(xué)習(xí)分析理解小毛蟲一刻也沒有遲疑，盡心竭力地工作48課文學(xué)習(xí)分析理解“以后會(huì)怎樣呢？”它在與世隔絕的繭屋里問。

“萬事萬物都有自己的規(guī)律！”小毛蟲聽到一個(gè)聲音在回答，“你要耐心等待，以后會(huì)明白的?！?/p>

小毛蟲在繭屋里能問誰？又是誰在回答它？課文學(xué)習(xí)分析理解“以后會(huì)怎樣呢？”它在與世隔絕的繭屋49代學(xué)者稱他為“文藝復(fù)興時(shí)期最完歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的天才科學(xué)②小毛蟲沒怎么用力掙（）扎，就從繭子里掙（）脫出來。課文中有3幅插圖，說說插圖對(duì)應(yīng)的過程和哪些自然段？我知道的大自然規(guī)律：春天小草發(fā)芽、夏天遍地西瓜、秋天稻谷金黃、冬天飄落雪花……毛蟲葉子挪動(dòng)生機(jī)勃勃（）的目光（）地舞動(dòng)小毛蟲移動(dòng)起來是怎樣的？萬事萬物都有自己的規(guī)律你知道哪些大自然的規(guī)律？說說你怎么理解這句話？”小毛蟲聽到一個(gè)聲音在回答，“你要耐心等待，以后會(huì)明白的?！ば∶x有沒有想到自己會(huì)有這