三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件古詩(shī)三首部編版頁(yè)部編版

9.古詩(shī)三首統(tǒng)編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一頁(yè)，共35頁(yè)。9.古詩(shī)三首統(tǒng)編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一頁(yè)，共35頁(yè)。

同學(xué)們，我們中華民族有許多重要的傳統(tǒng)節(jié)日。你能觀察圖片，說(shuō)說(shuō)它們是哪個(gè)節(jié)日嗎？春節(jié)清明端午第二頁(yè)，共35頁(yè)。同學(xué)們，我們中華民族有許多重要的傳統(tǒng)節(jié)日。你能觀察圖重陽(yáng)節(jié)第三頁(yè)，共35頁(yè)。重陽(yáng)節(jié)第三頁(yè)，共35頁(yè)。

農(nóng)歷九月初九是重陽(yáng)節(jié)。在我國(guó)古代，重陽(yáng)節(jié)是一個(gè)重要的節(jié)日，這一天要舉行各種活動(dòng)，如：登高、插茱萸、賞菊、吃重陽(yáng)糕、喝菊花酒等。如今，這個(gè)古老的節(jié)日又增加了新的內(nèi)容，成為一年一度的“老人節(jié)”。因?yàn)閮蓚€(gè)“九”意味著生命長(zhǎng)久、健康長(zhǎng)壽。重陽(yáng)節(jié)第四頁(yè)，共35頁(yè)。農(nóng)歷九月初九是重陽(yáng)節(jié)。在我國(guó)古代，重陽(yáng)節(jié)是一個(gè)重要的節(jié)

在一千多年前的唐朝，有一位詩(shī)人就寫了一首關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的詩(shī)，叫做——九月九日憶山東兄弟憶：想念。山東：華山以東的地區(qū)。兄弟：指家鄉(xiāng)的親人。第五頁(yè)，共35頁(yè)。在一千多年前的唐朝，有一位詩(shī)人就寫了一首關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的九月九日憶山東兄弟[唐]王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。用自己喜歡的方式讀一讀這首詩(shī)，讀準(zhǔn)字音，讀通詩(shī)句。自讀提示第六頁(yè)，共35頁(yè)。九月九日憶山東兄弟用自己喜歡的方式讀一讀這首詩(shī)，讀準(zhǔn)字音，讀我會(huì)讀兄弟

異鄉(xiāng)為異客佳節(jié)茱萸少一人異wéishǎo第七頁(yè)，共35頁(yè)。我會(huì)讀兄弟異鄉(xiāng)為異客我會(huì)連作他鄉(xiāng)的客人他鄉(xiāng)一種香氣濃郁的植物美好的節(jié)日異鄉(xiāng)為異客佳節(jié)茱萸古人在重陽(yáng)節(jié)有插戴茱萸的習(xí)俗，據(jù)說(shuō)可以辟邪消災(zāi)。這些詞語(yǔ)，你都理解了嗎？試著連一連。第八頁(yè)，共35頁(yè)。我會(huì)連作他鄉(xiāng)的客人異鄉(xiāng)古人在重陽(yáng)節(jié)有插戴茱萸的習(xí)俗，據(jù)說(shuō)可以九月九日憶山東兄弟[唐]王維獨(dú)在/異鄉(xiāng)/為異客，每逢/佳節(jié)/倍思親。遙知/兄弟/登高處，遍插/茱萸/少一人。讀詩(shī)文

再讀古詩(shī)，讀出停頓，讀出節(jié)奏。第九頁(yè)，共35頁(yè)。九月九日憶山東兄弟讀詩(shī)文再讀古詩(shī)，讀出停頓，讀出節(jié)奏

詩(shī)人王維的那個(gè)年代，人們又是怎樣過(guò)重陽(yáng)節(jié)的呢？讓我們一起走進(jìn)詩(shī)文。第十頁(yè)，共35頁(yè)。詩(shī)人王維的那個(gè)年代，人們又是怎樣過(guò)重陽(yáng)節(jié)的呢？讓我們

王維，字摩詰，唐朝著名的詩(shī)人、畫家。他是唐代山水田園派的代表，與孟浩然合稱“王孟”，有“詩(shī)佛”之稱。蘇東坡稱贊他“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”。走近作者

15歲那年，王維離開(kāi)了家鄉(xiāng)，來(lái)到京城長(zhǎng)安想取得功名。寫這首詩(shī)時(shí)，王維只有17歲。第十一頁(yè)，共35頁(yè)。王維，字摩詰，唐朝著名的詩(shī)人、畫家。他是唐代山水田園派

17歲的王維身處“異鄉(xiāng)”作為“異客”是什么滋味呢？這句詩(shī)中哪個(gè)字最能體現(xiàn)詩(shī)人的心情？請(qǐng)你圈出來(lái)。想畫面，明詩(shī)意獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客獨(dú)自透過(guò)這個(gè)“獨(dú)”字，你看到了一幅幅怎樣的畫面？第十二頁(yè)，共35頁(yè)。17歲的王維身處“異鄉(xiāng)”作為“異客”是什么滋味呢？這

讓我們插上想象的翅膀，走進(jìn)王維當(dāng)年的生活，尋找他的身影。想畫面，明詩(shī)意當(dāng)王維看到別人合家團(tuán)聚時(shí)，他這個(gè)異鄉(xiāng)客卻——當(dāng)王維看到別人呼朋引伴時(shí)，他這個(gè)異鄉(xiāng)客仍——

詩(shī)人所處的環(huán)境是陌生的，看到的所有面孔也是陌生的。他遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，無(wú)依無(wú)靠，舉目無(wú)親?！蔼?dú)”除了表示詩(shī)人只是一個(gè)人，我們還能夠感受到——詩(shī)人內(nèi)心的孤獨(dú)第十三頁(yè)，共35頁(yè)。讓我們插上想象的翅膀，走進(jìn)王維當(dāng)年的生活，尋找他的身這種身在他鄉(xiāng)的孤獨(dú)感受被詩(shī)人寫了下來(lái)，就是——獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客想畫面，明詩(shī)意

在外越是孤獨(dú)，對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念之情就越強(qiáng)烈。所以王維說(shuō)——第十四頁(yè)，共35頁(yè)。這種身在他鄉(xiāng)的孤獨(dú)感受被詩(shī)人寫了下來(lái)，就是——獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客想畫面，明詩(shī)意每逢佳節(jié)倍思親每當(dāng)遇到加倍，更加詩(shī)意：每當(dāng)遇到美好的節(jié)日就更加思念親人。這種思念是普普通通的想念嗎？

一個(gè)“倍”字，表達(dá)出王維平日對(duì)家鄉(xiāng)也是念念不忘的，恰逢遇到重陽(yáng)佳節(jié)，往事歷歷在目，就更加思念親人。要知道，這時(shí)的王維才只有17歲?。〉谑屙?yè)，共35頁(yè)。想畫面，明詩(shī)意每逢佳節(jié)倍思親每當(dāng)遇到加倍，更加詩(shī)意：每當(dāng)遇到

同學(xué)們，“每逢佳節(jié)倍思親”流傳至今，僅僅是指重陽(yáng)節(jié)思念親人嗎？想畫面，明詩(shī)意國(guó)慶佳節(jié)，還在他鄉(xiāng)的莘莘學(xué)子，會(huì)在心底默默地念起：

。

中秋來(lái)臨，遠(yuǎn)在外地求職謀生的人們，會(huì)對(duì)著明月訴說(shuō)：

。除夕之夜，身在海外的游子，會(huì)面向祖國(guó)的方向深情訴說(shuō)：

。

千百年來(lái)，這句詩(shī)成為了游子思鄉(xiāng)的名言。當(dāng)深深的思念，濃濃的鄉(xiāng)愁涌上心頭，王維用詩(shī)這一最美的語(yǔ)言，讓生活在一千多年后的我們，同他一起思念，一起感懷。讓我們一起再來(lái)讀讀這兩句詩(shī)。第十六頁(yè)，共35頁(yè)。同學(xué)們，“每逢佳節(jié)倍思親”流傳至今，僅僅是指重陽(yáng)節(jié)思想畫面，明詩(shī)意獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。第十七頁(yè)，共35頁(yè)。想畫面，明詩(shī)意獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。第十七頁(yè)，共3想畫面，明詩(shī)意此情此景，還會(huì)讓你想起誰(shuí)的詩(shī)呢？春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？

——王安石《泊船瓜洲》兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)?！R知章《回鄉(xiāng)偶書(shū)》露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

——杜甫《月夜憶舍弟》第十八頁(yè)，共35頁(yè)。想畫面，明詩(shī)意此情此景，還會(huì)讓你想起誰(shuí)的詩(shī)呢？春風(fēng)又綠江南岸想畫面，明詩(shī)意

王維在重陽(yáng)佳節(jié)深深思念著家人，那家里的親人是否也在思念著他呢?遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?？吹饺思叶荚诘歉哂瓮妫|景生情的王維心中該是多么難過(guò)?。〉谑彭?yè)，共35頁(yè)。想畫面，明詩(shī)意王維在重陽(yáng)佳節(jié)深深思念著家人，那家里的

王維想，以前在家鄉(xiāng)時(shí)，每逢重陽(yáng)節(jié)，總要和兄弟們頭插茱萸，手挽著手去城外登高遠(yuǎn)眺。大家歡聚在一起，是多么讓人高興?。∪缃裎覀儏s天各一方，不能相會(huì)……此時(shí)此刻，兄弟們一定也在登高聚會(huì)。只是在這登高望遠(yuǎn)、遍插茱萸、把酒言歡的人群中卻獨(dú)獨(dú)少了一個(gè)人。想畫面，明詩(shī)意

這少的一人是誰(shuí)呢？獨(dú)在異鄉(xiāng)的王維第二十頁(yè)，共35頁(yè)。王維想，以前在家鄉(xiāng)時(shí)，每逢重陽(yáng)節(jié)，總要和兄弟們頭插茱

故鄉(xiāng)的這一切都是王維的想象。此時(shí)，他思緒萬(wàn)千，提筆寫下了這首詩(shī)——九月九日憶山東兄弟[唐]王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。思念親人思念故鄉(xiāng)悟詩(shī)情第二十一頁(yè)，共35頁(yè)。故鄉(xiāng)的這一切都是王維的想象。此時(shí)，他思緒萬(wàn)千，提筆寫

看不見(jiàn)的是深深的鄉(xiāng)情，舍不棄的是濃濃的親情。讓我們帶著這份深情再來(lái)讀一讀，會(huì)背的同學(xué)試著背一背。

憶山東兄弟[唐]王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟

，遍

少一人。思念親人思念故鄉(xiāng)悟詩(shī)情第二十二頁(yè)，共35頁(yè)?？床灰?jiàn)的是深深的鄉(xiāng)情，舍不棄的是濃濃的親情。讓我們帶著

同學(xué)們，本課的三首詩(shī)各自表達(dá)著不同的情感，但是又有著共同的地方，那就是都寫出了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗。綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)九月九日憶山東兄弟[唐]王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。元日

[宋]王安石

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。清明

[唐]杜牧

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。第二十三頁(yè)，共35頁(yè)。同學(xué)們，本課的三首詩(shī)各自表達(dá)著不同的情感，但是又有著

中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的起源和發(fā)展是一個(gè)逐漸形成的、悠久的過(guò)程，每個(gè)節(jié)日都是我們中國(guó)特有的，帶有濃厚中國(guó)文化韻味的節(jié)日。我們這個(gè)單元的綜合性學(xué)習(xí)就圍繞“中華傳統(tǒng)節(jié)日”這個(gè)主題展開(kāi)。綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)第二十四頁(yè)，共35頁(yè)。中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的起源和發(fā)展是一個(gè)逐漸形成的、悠久的過(guò)程國(guó)慶佳節(jié)，還在他鄉(xiāng)的莘莘學(xué)子，會(huì)在心底默默地念起：。我們這個(gè)單元的綜合性學(xué)習(xí)就圍繞“中華傳統(tǒng)節(jié)日”這個(gè)主題展開(kāi)。讓我們帶著這份深情再來(lái)讀一讀，會(huì)背的同學(xué)試著背一背?！醢彩恫创现蕖穬和嘁?jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。故鄉(xiāng)的這一切都是王維的想象。15歲那年，王維離開(kāi)了家鄉(xiāng)，來(lái)到京城長(zhǎng)安想取得功名。讓我們帶著這份深情再來(lái)讀一讀，會(huì)背的同學(xué)試著背一背。當(dāng)王維看到別人呼朋引伴時(shí)，他這個(gè)異鄉(xiāng)客仍——同學(xué)們，本課的三首詩(shī)各自表達(dá)著不同的情感，但是又有著共同的地方，那就是都寫出了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗。國(guó)慶佳節(jié)，還在他鄉(xiāng)的莘莘學(xué)子，會(huì)在心底默默地念起：。這種身在他鄉(xiāng)的孤獨(dú)感受被詩(shī)人寫了下來(lái)，就是————杜甫《月夜憶舍弟》這些詞語(yǔ)，你都理解了嗎？試著連一連。寫這首詩(shī)時(shí)，王維只有17歲。能認(rèn)真聽(tīng)同伴發(fā)言，誠(chéng)懇地提出改進(jìn)建議。15歲那年，王維離開(kāi)了家鄉(xiāng)，來(lái)到京城長(zhǎng)安想取得功名。能認(rèn)真聽(tīng)同伴發(fā)言，誠(chéng)懇地提出改進(jìn)建議。在網(wǎng)上查閱介紹傳統(tǒng)節(jié)日的文章……綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)

請(qǐng)同學(xué)們自讀教材第36頁(yè)“活動(dòng)提示”，思考本次活動(dòng)任務(wù)、要求有哪些，可以動(dòng)筆做做記號(hào)。了解我國(guó)的重要傳統(tǒng)節(jié)日，以及節(jié)日的習(xí)俗。第二十五頁(yè)，共35頁(yè)。國(guó)慶佳節(jié)，還在他鄉(xiāng)的莘莘學(xué)子，會(huì)在心底默默地念起：綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)

自讀第36頁(yè)的泡泡和表格，想一想我們需要收集哪方面資料，有哪些收集資料的途徑。第二十六頁(yè)，共35頁(yè)。綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)自讀第36頁(yè)的泡泡和表格，想一想我們需要綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)收集資料的范圍：節(jié)日名稱；過(guò)節(jié)的時(shí)間；人們是怎么過(guò)節(jié)的；節(jié)日的習(xí)俗……收集資料的途徑：詢問(wèn)長(zhǎng)輩，聽(tīng)他們講述傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗；到圖書(shū)館借閱介紹傳統(tǒng)節(jié)日的圖書(shū)；查找介紹傳統(tǒng)節(jié)日的音像資料；在網(wǎng)上查閱介紹傳統(tǒng)節(jié)日的文章……第二十七頁(yè)，共35頁(yè)。綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)收集資料的范圍：節(jié)日名稱；過(guò)節(jié)的時(shí)間；人們是怎綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)

知道了這些，我們就能組建小組啦！快和你的小伙伴自由組成線上活動(dòng)小組吧，討論確定你們小組準(zhǔn)備了解的傳統(tǒng)節(jié)日。各小組制訂一個(gè)簡(jiǎn)單的活動(dòng)計(jì)劃，比如，打算了解哪方面的內(nèi)容，哪位同學(xué)負(fù)責(zé)哪一部分，計(jì)劃用哪種方式開(kāi)展活動(dòng)，以及時(shí)間安排。建議你們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)計(jì)劃表，做到分工明確，心中有數(shù)。第二十八頁(yè)，共35頁(yè)。綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)知道了這些，我們就能組建小組啦！快和你

老師給大家一張收集整理資料自評(píng)表。同學(xué)們自主開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)，可以根據(jù)評(píng)價(jià)細(xì)則進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，更好地收集、閱讀、整理相關(guān)資料。綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)第二十九頁(yè)，共35頁(yè)。老師給大家一張收集整理資料自評(píng)表。同學(xué)們自主開(kāi)展學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容自我評(píng)價(jià)查找資料1.能根據(jù)小組選定的節(jié)日查找資料?！睢睢?.能自己從書(shū)上、網(wǎng)上或其他途徑查找資料。整理資料1.能記錄有關(guān)節(jié)日習(xí)俗、過(guò)節(jié)過(guò)程等方面的資料?！睢睢?.能根據(jù)記錄的要點(diǎn)練習(xí)介紹人們過(guò)節(jié)的過(guò)程。小組交流1.能積極參與小組討論?！睢睢?.能認(rèn)真聽(tīng)同伴發(fā)言，誠(chéng)懇地提出改進(jìn)建議。收集整理資料自評(píng)表：第三十頁(yè)，共35頁(yè)。綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容自我評(píng)價(jià)查找資料1.能根據(jù)小組選定的節(jié)日查建議你們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)計(jì)劃表，做到分工明確，心中有數(shù)。國(guó)慶佳節(jié)，還在他鄉(xiāng)的莘莘學(xué)子，會(huì)在心底默默地念起：。請(qǐng)同學(xué)們自讀教材第36頁(yè)“活動(dòng)提示”，思考本次活動(dòng)任務(wù)、要求有哪些，可以動(dòng)筆做做記號(hào)。故鄉(xiāng)的這一切都是王維的想象。如今我們卻天各一方，不能相會(huì)……此時(shí)此刻，兄弟們一定也在登高聚會(huì)。當(dāng)王維看到別人呼朋引伴時(shí)，他這個(gè)異鄉(xiāng)客仍——在外越是孤獨(dú)，對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念之情就越強(qiáng)烈。山東：華山以東的地區(qū)。古人在重陽(yáng)節(jié)有插戴茱萸的習(xí)俗，據(jù)說(shuō)可以辟邪消災(zāi)。大家歡聚在一起，是多么讓人高興??！大家歡聚在一起，是多么讓人高興啊！他遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，無(wú)依無(wú)靠，舉目無(wú)親。除夕之夜，身在海外的游子，會(huì)面向祖國(guó)的方向深情訴說(shuō)：。因?yàn)閮蓚€(gè)“九”意味著生命長(zhǎng)久、健康長(zhǎng)壽。古人在重陽(yáng)節(jié)有插戴茱萸的習(xí)俗，據(jù)說(shuō)可以辟邪消災(zāi)。大家歡聚在一起，是多么讓人高興啊！當(dāng)王維看到別人呼朋引伴時(shí)，他這個(gè)異鄉(xiāng)客仍——讓我們插上想象的翅膀，走進(jìn)王維當(dāng)年的生活，尋找他的身影。老師給大家一張收集整理資料自評(píng)表。查找介紹傳統(tǒng)節(jié)日的音像資料；收集資料的范圍：節(jié)日名稱；當(dāng)深深的思念，濃濃的鄉(xiāng)愁涌上心頭，王維用詩(shī)這一最美的語(yǔ)言，讓生活在一千多年后的我們，同他一起思念，一起感懷。當(dāng)深深的思念，濃濃的鄉(xiāng)愁涌上心頭，王維用詩(shī)這一最美的語(yǔ)言，讓生活在一千多年后的我們，同他一起思念，一起感懷。古人在重陽(yáng)節(jié)有插戴茱萸的習(xí)俗，據(jù)說(shuō)可以辟邪消災(zāi)。國(guó)慶佳節(jié)，還在他鄉(xiāng)的莘莘學(xué)子，會(huì)在心底默默地念起：。15歲那年，王維離開(kāi)了家鄉(xiāng)，來(lái)到京城長(zhǎng)安想取得功名?？吹饺思叶荚诘歉哂瓮?，觸景生情的王維心中該是多么難過(guò)??！同學(xué)們，“每逢佳節(jié)倍思親”流傳至今，僅僅是指重陽(yáng)節(jié)思念親人嗎？國(guó)慶佳節(jié)，還在他鄉(xiāng)的莘莘學(xué)子，會(huì)在心底默默地念起：。他遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，無(wú)依無(wú)靠，舉目無(wú)親。王維在重陽(yáng)佳節(jié)深深思念著家人，那家里的親人是否也在思念著他呢?當(dāng)王維看到別人呼朋引伴時(shí)，他這個(gè)異鄉(xiāng)客仍——遍少一人。因?yàn)閮蓚€(gè)“九”意味著生命長(zhǎng)久、健康長(zhǎng)壽。山東：華山以東的地區(qū)。能根據(jù)記錄的要點(diǎn)練習(xí)介紹人們過(guò)節(jié)的過(guò)程。

同學(xué)們，相信大家在假日里，在與家人共度這些傳統(tǒng)節(jié)日的時(shí)候，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的種子也一定會(huì)在大家心中生根發(fā)芽，開(kāi)出絢麗的花朵，代代相傳，發(fā)揚(yáng)光大！綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)第三十一頁(yè)，共35頁(yè)。建議你們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)計(jì)劃表，做到分工明確，心中有數(shù)。老師給大1.背誦古詩(shī)《九月九日憶山東兄弟》。2.和你的小伙伴一起組成線上活動(dòng)小組，分工合作，收集整理我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的資料，為下一次活動(dòng)做好準(zhǔn)備。課后作業(yè)第三十二頁(yè)，共35頁(yè)。1.背誦古詩(shī)《九月九日憶山東兄弟》。2.和你的小伙伴一起組成下課啦第三十三頁(yè)，共35頁(yè)。下課啦第三十三頁(yè)，共35頁(yè)。1.背誦古詩(shī)《九月九日憶山東兄弟》。2.和你的小伙伴一起組成線上活動(dòng)小組，分工合作，收集整理我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的資料，為下一次活動(dòng)做好準(zhǔn)備。附：收集整理資料自評(píng)表配套練習(xí)第三十四頁(yè)，共35頁(yè)。1.背誦古詩(shī)《九月九日憶山東兄弟》。2.和你的小伙伴一起組成綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容自我評(píng)價(jià)查找資料1.能根據(jù)小組選定的節(jié)日查找資料?！睢睢?.能自己從書(shū)上、網(wǎng)上或其他途徑查找資料。整理資料1.能記錄有關(guān)節(jié)日習(xí)俗、過(guò)節(jié)過(guò)程等方面的資料。☆☆☆2.能根據(jù)記錄的要點(diǎn)練習(xí)介紹人們過(guò)節(jié)的過(guò)程。小組交流1.能積極參與小組討論?！睢睢?.能認(rèn)真聽(tīng)同伴發(fā)言，誠(chéng)懇地提出改進(jìn)建議。收集整理資料自評(píng)表：第三十五頁(yè)，共35頁(yè)。綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容自我評(píng)價(jià)查找資料1.能根據(jù)小組選定的節(jié)日查9.古詩(shī)三首統(tǒng)編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一頁(yè)，共35頁(yè)。9.古詩(shī)三首統(tǒng)編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一頁(yè)，共35頁(yè)。

同學(xué)們，我們中華民族有許多重要的傳統(tǒng)節(jié)日。你能觀察圖片，說(shuō)說(shuō)它們是哪個(gè)節(jié)日嗎？春節(jié)清明端午第二頁(yè)，共35頁(yè)。同學(xué)們，我們中華民族有許多重要的傳統(tǒng)節(jié)日。你能觀察圖重陽(yáng)節(jié)第三頁(yè)，共35頁(yè)。重陽(yáng)節(jié)第三頁(yè)，共35頁(yè)。

農(nóng)歷九月初九是重陽(yáng)節(jié)。在我國(guó)古代，重陽(yáng)節(jié)是一個(gè)重要的節(jié)日，這一天要舉行各種活動(dòng)，如：登高、插茱萸、賞菊、吃重陽(yáng)糕、喝菊花酒等。如今，這個(gè)古老的節(jié)日又增加了新的內(nèi)容，成為一年一度的“老人節(jié)”。因?yàn)閮蓚€(gè)“九”意味著生命長(zhǎng)久、健康長(zhǎng)壽。重陽(yáng)節(jié)第四頁(yè)，共35頁(yè)。農(nóng)歷九月初九是重陽(yáng)節(jié)。在我國(guó)古代，重陽(yáng)節(jié)是一個(gè)重要的節(jié)

在一千多年前的唐朝，有一位詩(shī)人就寫了一首關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的詩(shī)，叫做——九月九日憶山東兄弟憶：想念。山東：華山以東的地區(qū)。兄弟：指家鄉(xiāng)的親人。第五頁(yè)，共35頁(yè)。在一千多年前的唐朝，有一位詩(shī)人就寫了一首關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的九月九日憶山東兄弟[唐]王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。用自己喜歡的方式讀一讀這首詩(shī)，讀準(zhǔn)字音，讀通詩(shī)句。自讀提示第六頁(yè)，共35頁(yè)。九月九日憶山東兄弟用自己喜歡的方式讀一讀這首詩(shī)，讀準(zhǔn)字音，讀我會(huì)讀兄弟

異鄉(xiāng)為異客佳節(jié)茱萸少一人異wéishǎo第七頁(yè)，共35頁(yè)。我會(huì)讀兄弟異鄉(xiāng)為異客我會(huì)連作他鄉(xiāng)的客人他鄉(xiāng)一種香氣濃郁的植物美好的節(jié)日異鄉(xiāng)為異客佳節(jié)茱萸古人在重陽(yáng)節(jié)有插戴茱萸的習(xí)俗，據(jù)說(shuō)可以辟邪消災(zāi)。這些詞語(yǔ)，你都理解了嗎？試著連一連。第八頁(yè)，共35頁(yè)。我會(huì)連作他鄉(xiāng)的客人異鄉(xiāng)古人在重陽(yáng)節(jié)有插戴茱萸的習(xí)俗，據(jù)說(shuō)可以九月九日憶山東兄弟[唐]王維獨(dú)在/異鄉(xiāng)/為異客，每逢/佳節(jié)/倍思親。遙知/兄弟/登高處，遍插/茱萸/少一人。讀詩(shī)文

再讀古詩(shī)，讀出停頓，讀出節(jié)奏。第九頁(yè)，共35頁(yè)。九月九日憶山東兄弟讀詩(shī)文再讀古詩(shī)，讀出停頓，讀出節(jié)奏

詩(shī)人王維的那個(gè)年代，人們又是怎樣過(guò)重陽(yáng)節(jié)的呢？讓我們一起走進(jìn)詩(shī)文。第十頁(yè)，共35頁(yè)。詩(shī)人王維的那個(gè)年代，人們又是怎樣過(guò)重陽(yáng)節(jié)的呢？讓我們

王維，字摩詰，唐朝著名的詩(shī)人、畫家。他是唐代山水田園派的代表，與孟浩然合稱“王孟”，有“詩(shī)佛”之稱。蘇東坡稱贊他“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”。走近作者

15歲那年，王維離開(kāi)了家鄉(xiāng)，來(lái)到京城長(zhǎng)安想取得功名。寫這首詩(shī)時(shí)，王維只有17歲。第十一頁(yè)，共35頁(yè)。王維，字摩詰，唐朝著名的詩(shī)人、畫家。他是唐代山水田園派

17歲的王維身處“異鄉(xiāng)”作為“異客”是什么滋味呢？這句詩(shī)中哪個(gè)字最能體現(xiàn)詩(shī)人的心情？請(qǐng)你圈出來(lái)。想畫面，明詩(shī)意獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客獨(dú)自透過(guò)這個(gè)“獨(dú)”字，你看到了一幅幅怎樣的畫面？第十二頁(yè)，共35頁(yè)。17歲的王維身處“異鄉(xiāng)”作為“異客”是什么滋味呢？這

讓我們插上想象的翅膀，走進(jìn)王維當(dāng)年的生活，尋找他的身影。想畫面，明詩(shī)意當(dāng)王維看到別人合家團(tuán)聚時(shí)，他這個(gè)異鄉(xiāng)客卻——當(dāng)王維看到別人呼朋引伴時(shí)，他這個(gè)異鄉(xiāng)客仍——

詩(shī)人所處的環(huán)境是陌生的，看到的所有面孔也是陌生的。他遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，無(wú)依無(wú)靠，舉目無(wú)親?！蔼?dú)”除了表示詩(shī)人只是一個(gè)人，我們還能夠感受到——詩(shī)人內(nèi)心的孤獨(dú)第十三頁(yè)，共35頁(yè)。讓我們插上想象的翅膀，走進(jìn)王維當(dāng)年的生活，尋找他的身這種身在他鄉(xiāng)的孤獨(dú)感受被詩(shī)人寫了下來(lái)，就是——獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客想畫面，明詩(shī)意

在外越是孤獨(dú)，對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念之情就越強(qiáng)烈。所以王維說(shuō)——第十四頁(yè)，共35頁(yè)。這種身在他鄉(xiāng)的孤獨(dú)感受被詩(shī)人寫了下來(lái)，就是——獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客想畫面，明詩(shī)意每逢佳節(jié)倍思親每當(dāng)遇到加倍，更加詩(shī)意：每當(dāng)遇到美好的節(jié)日就更加思念親人。這種思念是普普通通的想念嗎？

一個(gè)“倍”字，表達(dá)出王維平日對(duì)家鄉(xiāng)也是念念不忘的，恰逢遇到重陽(yáng)佳節(jié)，往事歷歷在目，就更加思念親人。要知道，這時(shí)的王維才只有17歲??！第十五頁(yè)，共35頁(yè)。想畫面，明詩(shī)意每逢佳節(jié)倍思親每當(dāng)遇到加倍，更加詩(shī)意：每當(dāng)遇到

同學(xué)們，“每逢佳節(jié)倍思親”流傳至今，僅僅是指重陽(yáng)節(jié)思念親人嗎？想畫面，明詩(shī)意國(guó)慶佳節(jié)，還在他鄉(xiāng)的莘莘學(xué)子，會(huì)在心底默默地念起：

。

中秋來(lái)臨，遠(yuǎn)在外地求職謀生的人們，會(huì)對(duì)著明月訴說(shuō)：

。除夕之夜，身在海外的游子，會(huì)面向祖國(guó)的方向深情訴說(shuō)：

。

千百年來(lái)，這句詩(shī)成為了游子思鄉(xiāng)的名言。當(dāng)深深的思念，濃濃的鄉(xiāng)愁涌上心頭，王維用詩(shī)這一最美的語(yǔ)言，讓生活在一千多年后的我們，同他一起思念，一起感懷。讓我們一起再來(lái)讀讀這兩句詩(shī)。第十六頁(yè)，共35頁(yè)。同學(xué)們，“每逢佳節(jié)倍思親”流傳至今，僅僅是指重陽(yáng)節(jié)思想畫面，明詩(shī)意獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。第十七頁(yè)，共35頁(yè)。想畫面，明詩(shī)意獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。第十七頁(yè)，共3想畫面，明詩(shī)意此情此景，還會(huì)讓你想起誰(shuí)的詩(shī)呢？春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？

——王安石《泊船瓜洲》兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)?！R知章《回鄉(xiāng)偶書(shū)》露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

——杜甫《月夜憶舍弟》第十八頁(yè)，共35頁(yè)。想畫面，明詩(shī)意此情此景，還會(huì)讓你想起誰(shuí)的詩(shī)呢？春風(fēng)又綠江南岸想畫面，明詩(shī)意

王維在重陽(yáng)佳節(jié)深深思念著家人，那家里的親人是否也在思念著他呢?遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?？吹饺思叶荚诘歉哂瓮妫|景生情的王維心中該是多么難過(guò)??！第十九頁(yè)，共35頁(yè)。想畫面，明詩(shī)意王維在重陽(yáng)佳節(jié)深深思念著家人，那家里的

王維想，以前在家鄉(xiāng)時(shí)，每逢重陽(yáng)節(jié)，總要和兄弟們頭插茱萸，手挽著手去城外登高遠(yuǎn)眺。大家歡聚在一起，是多么讓人高興??！如今我們卻天各一方，不能相會(huì)……此時(shí)此刻，兄弟們一定也在登高聚會(huì)。只是在這登高望遠(yuǎn)、遍插茱萸、把酒言歡的人群中卻獨(dú)獨(dú)少了一個(gè)人。想畫面，明詩(shī)意

這少的一人是誰(shuí)呢？獨(dú)在異鄉(xiāng)的王維第二十頁(yè)，共35頁(yè)。王維想，以前在家鄉(xiāng)時(shí)，每逢重陽(yáng)節(jié)，總要和兄弟們頭插茱

故鄉(xiāng)的這一切都是王維的想象。此時(shí)，他思緒萬(wàn)千，提筆寫下了這首詩(shī)——九月九日憶山東兄弟[唐]王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。思念親人思念故鄉(xiāng)悟詩(shī)情第二十一頁(yè)，共35頁(yè)。故鄉(xiāng)的這一切都是王維的想象。此時(shí)，他思緒萬(wàn)千，提筆寫

看不見(jiàn)的是深深的鄉(xiāng)情，舍不棄的是濃濃的親情。讓我們帶著這份深情再來(lái)讀一讀，會(huì)背的同學(xué)試著背一背。

憶山東兄弟[唐]王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟

，遍

少一人。思念親人思念故鄉(xiāng)悟詩(shī)情第二十二頁(yè)，共35頁(yè)?？床灰?jiàn)的是深深的鄉(xiāng)情，舍不棄的是濃濃的親情。讓我們帶著

同學(xué)們，本課的三首詩(shī)各自表達(dá)著不同的情感，但是又有著共同的地方，那就是都寫出了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗。綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)九月九日憶山東兄弟[唐]王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。元日

[宋]王安石

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。清明

[唐]杜牧

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。第二十三頁(yè)，共35頁(yè)。同學(xué)們，本課的三首詩(shī)各自表達(dá)著不同的情感，但是又有著

中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的起源和發(fā)展是一個(gè)逐漸形成的、悠久的過(guò)程，每個(gè)節(jié)日都是我們中國(guó)特有的，帶有濃厚中國(guó)文化韻味的節(jié)日。我們這個(gè)單元的綜合性學(xué)習(xí)就圍繞“中華傳統(tǒng)節(jié)日”這個(gè)主題展開(kāi)。綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)第二十四頁(yè)，共35頁(yè)。中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的起源和發(fā)展是一個(gè)逐漸形成的、悠久的過(guò)程國(guó)慶佳節(jié)，還在他鄉(xiāng)的莘莘學(xué)子，會(huì)在心底默默地念起：。我們這個(gè)單元的綜合性學(xué)習(xí)就圍繞“中華傳統(tǒng)節(jié)日”這個(gè)主題展開(kāi)。讓我們帶著這份深情再來(lái)讀一讀，會(huì)背的同學(xué)試著背一背。——王安石《泊船瓜洲》兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。故鄉(xiāng)的這一切都是王維的想象。15歲那年，王維離開(kāi)了家鄉(xiāng)，來(lái)到京城長(zhǎng)安想取得功名。讓我們帶著這份深情再來(lái)讀一讀，會(huì)背的同學(xué)試著背一背。當(dāng)王維看到別人呼朋引伴時(shí)，他這個(gè)異鄉(xiāng)客仍——同學(xué)們，本課的三首詩(shī)各自表達(dá)著不同的情感，但是又有著共同的地方，那就是都寫出了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗。國(guó)慶佳節(jié)，還在他鄉(xiāng)的莘莘學(xué)子，會(huì)在心底默默地念起：。這種身在他鄉(xiāng)的孤獨(dú)感受被詩(shī)人寫了下來(lái)，就是————杜甫《月夜憶舍弟》這些詞語(yǔ)，你都理解了嗎？試著連一連。寫這首詩(shī)時(shí)，王維只有17歲。能認(rèn)真聽(tīng)同伴發(fā)言，誠(chéng)懇地提出改進(jìn)建議。15歲那年，王維離開(kāi)了家鄉(xiāng)，來(lái)到京城長(zhǎng)安想取得功名。能認(rèn)真聽(tīng)同伴發(fā)言，誠(chéng)懇地提出改進(jìn)建議。在網(wǎng)上查閱介紹傳統(tǒng)節(jié)日的文章……綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)

請(qǐng)同學(xué)們自讀教材第36頁(yè)“活動(dòng)提示”，思考本次活動(dòng)任務(wù)、要求有哪些，可以動(dòng)筆做做記號(hào)。了解我國(guó)的重要傳統(tǒng)節(jié)日，以及節(jié)日的習(xí)俗。第二十五頁(yè)，共35頁(yè)。國(guó)慶佳節(jié)，還在他鄉(xiāng)的莘莘學(xué)子，會(huì)在心底默默地念起：綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)

自讀第36頁(yè)的泡泡和表格，想一想我們需要收集哪方面資料，有哪些收集資料的途徑。第二十六頁(yè)，共35頁(yè)。綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)自讀第36頁(yè)的泡泡和表格，想一想我們需要綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)收集資料的范圍：節(jié)日名稱；過(guò)節(jié)的時(shí)間；人們是怎么過(guò)節(jié)的；節(jié)日的習(xí)俗……收集資料的途徑：詢問(wèn)長(zhǎng)輩，聽(tīng)他們講述傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗；到圖書(shū)館借閱介紹傳統(tǒng)節(jié)日的圖書(shū)；查找介紹傳統(tǒng)節(jié)日的音像資料；在網(wǎng)上查閱介紹傳統(tǒng)節(jié)日的文章……第二十七頁(yè)，共35頁(yè)。綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)收集資料的范圍：節(jié)日名稱；過(guò)節(jié)的時(shí)間；人們是怎綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)

知道了這些，我們就能組建小組啦！快和你的小伙伴自由組成線上活動(dòng)小組吧，討論確定你們小組準(zhǔn)備了解的傳統(tǒng)節(jié)日。各小組制訂一個(gè)簡(jiǎn)單的活動(dòng)計(jì)劃，比如，打算了解哪方面的內(nèi)容，哪位同學(xué)負(fù)責(zé)哪一部分，計(jì)劃用哪種方式開(kāi)展活動(dòng)，以及時(shí)間安排。建議你們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)計(jì)劃表，做到分工明確，心中有數(shù)。第二十八頁(yè)，共35頁(yè)。綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)知道了這些，我們就能組建小組啦！快和你

老師給大家一張收集整理資料自評(píng)表。同學(xué)們自主開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)，可以根據(jù)評(píng)價(jià)細(xì)則進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，更好地收集、閱讀、整理相關(guān)資料。綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)第二十九頁(yè)，共35頁(yè)。老師給大家一張收集整理資料自評(píng)表。同學(xué)們自主開(kāi)展學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容自我評(píng)價(jià)查找資料1.能根據(jù)小組選定的節(jié)日查找資料?！睢睢?.能自己從書(shū)上、網(wǎng)上或其他途徑查找資料。整理資料1.能記錄有關(guān)節(jié)日習(xí)俗、過(guò)節(jié)過(guò)程等方面的資料?！睢睢?.能根據(jù)記錄的要點(diǎn)練習(xí)介紹人們過(guò)節(jié)的過(guò)程。小組交流1.能積極參與小組討論?！睢睢?.能認(rèn)真聽(tīng)同伴發(fā)言，誠(chéng)懇地提出改進(jìn)建議。收集整理資料自評(píng)表：第三十頁(yè)，共35頁(yè)。綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容自我評(píng)價(jià)查找資料1.能根據(jù)小組選定的節(jié)日查建議你們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)計(jì)劃表，做到分工明確，心中有數(shù)。國(guó)慶佳節(jié)，還在他鄉(xiāng)的莘莘學(xué)子，會(huì)在心底默默地念起：。請(qǐng)同學(xué)們自讀教材第36頁(yè)“活動(dòng)提示”，思考本次活動(dòng)任務(wù)、要求有哪些，可以動(dòng)筆做做記號(hào)。故鄉(xiāng)的這一切都是王維的想象。如今我們卻天各一方，不能相會(huì)……此時(shí)此刻，兄弟們一定也在登高聚會(huì)。當(dāng)王維看到別人呼朋引伴時(shí)，他這個(gè)異鄉(xiāng)客仍——在外越是孤獨(dú)，對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念之情就越強(qiáng)烈。山東：華山以東的地區(qū)。古人在重陽(yáng)節(jié)有插戴茱萸的習(xí)俗，據(jù)說(shuō)可以辟邪消災(zāi)。