三年級下冊語文優(yōu)質習作統(tǒng)編版教材課件_第1頁
三年級下冊語文優(yōu)質習作統(tǒng)編版教材課件_第2頁
三年級下冊語文優(yōu)質習作統(tǒng)編版教材課件_第3頁
三年級下冊語文優(yōu)質習作統(tǒng)編版教材課件_第4頁
三年級下冊語文優(yōu)質習作統(tǒng)編版教材課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩35頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

統(tǒng)編教材三年級下冊第七單元習作國寶大熊貓統(tǒng)編教材三年級下冊第七單元習作國寶大熊貓1習作

國寶大熊貓習作國寶大熊貓21.掌握生字新詞,了解作者及科普說明文的特點。2.理清本文從果到因說明的順序。3.感受并學習本文生動、形象、準確的語言。4.學會觀察,養(yǎng)成良好的觀察習慣,并能口頭介紹小動物。學習目標三年級下冊語文優(yōu)質PPT習作統(tǒng)編版教材三年級下冊語文優(yōu)質PPT習作統(tǒng)編版教材1.掌握生字新詞,了解作者及科普說明文的特點。學習目標三年級3解題國寶——大熊貓非常珍貴說明對象三年級下冊語文優(yōu)質PPT習作統(tǒng)編版教材三年級下冊語文優(yōu)質PPT習作統(tǒng)編版教材解題國寶——大熊貓非常珍貴說明對象三年級下冊語文優(yōu)質41.選用你最喜歡的方式閱讀全文,注意朗讀的節(jié)奏和重音。

2.畫出并掌握課文中的生字詞,畫出你認為好的詞、句、段。

3.文章重點告訴了我們有關哪些大熊貓的知識?

4.從文中找出能體現說明語言準確的句子,并加以分析。讀準字音三年級下冊語文優(yōu)質PPT習作統(tǒng)編版教材三年級下冊語文優(yōu)質PPT習作統(tǒng)編版教材1.選用你最喜歡的方式閱讀全文,注意朗讀的節(jié)奏和重音。

5三年級下冊語文優(yōu)質PPT習作統(tǒng)編版教材三年級下冊語文優(yōu)質PPT習作統(tǒng)編版教材三年級下冊語文優(yōu)質PPT習作統(tǒng)編版教材三年級下冊語文優(yōu)質PP6三年級下冊語文優(yōu)質PPT習作統(tǒng)編版教材三年級下冊語文優(yōu)質PPT習作統(tǒng)編版教材三年級下冊語文優(yōu)質PPT習作統(tǒng)編版教材三年級下冊語文優(yōu)質PP7三年級下冊語文優(yōu)質PPT習作統(tǒng)編版教材三年級下冊語文優(yōu)質PPT習作統(tǒng)編版教材三年級下冊語文優(yōu)質PPT習作統(tǒng)編版教材三年級下冊語文優(yōu)質PP8三年級下冊語文優(yōu)質PPT習作統(tǒng)編版教材三年級下冊語文優(yōu)質PPT習作統(tǒng)編版教材三年級下冊語文優(yōu)質PPT習作統(tǒng)編版教材三年級下冊語文優(yōu)質PP9三年級下冊語文優(yōu)質PPT習作統(tǒng)編版教材三年級下冊語文優(yōu)質PPT習作統(tǒng)編版教材三年級下冊語文優(yōu)質PPT習作統(tǒng)編版教材三年級下冊語文優(yōu)質PP10三年級下冊語文優(yōu)質PPT習作統(tǒng)編版教材三年級下冊語文優(yōu)質PPT習作統(tǒng)編版教材三年級下冊語文優(yōu)質PPT習作統(tǒng)編版教材三年級下冊語文優(yōu)質PP11嬉戲憨態(tài)可掬

瀕危璀璨邛崍浩瀚

棲息孤僻分娩

翌日繁衍xīhānjūbīncuǐcànqióngláihànqīpìmiǎnyìyǎn讀準字音三年級下冊語文優(yōu)質PPT習作統(tǒng)編版教材三年級下冊語文優(yōu)質PPT習作統(tǒng)編版教材嬉戲憨態(tài)可掬瀕危璀璨xīhān12相關資料大熊貓:體型肥碩似熊,但頭圓尾短,頭部和身體毛色黑白相間分明。只限于我國長江上游向青藏高原過渡的高山深谷地帶,包括秦嶺,岷山、邛崍山、大小相嶺和大小涼山等山系。常過著獨棲生活,晝夜兼行。食物主要是高山、亞高山約50種竹類,偶食其它植物,甚至動物尸體。每胎多產1仔,偶爾也產2仔。三年級下冊語文優(yōu)質PPT習作統(tǒng)編版教材三年級下冊語文優(yōu)質PPT習作統(tǒng)編版教材相關資料大熊貓:體型肥碩似熊,但頭圓尾短,頭部13文章重點告訴了我們有關哪些大熊貓的知識?在德國受到“貴賓”待遇。人見人愛。它是特有的珍稀動物,也是最負盛名的瀕危動物。形象:長相俊俏,神態(tài)溫馴。在國外受到歡迎。分布地域狹窄。大熊貓的得名。屬食肉目,卻喜食竹,且食量很大。活動范圍與季節(jié)有關。性情孤僻繁殖艱難。整體感知三年級下冊語文優(yōu)質PPT習作統(tǒng)編版教材三年級下冊語文優(yōu)質PPT習作統(tǒng)編版教材文章重點告訴了我們有關哪些大熊貓的知識?在德國受到“貴賓”待14珍貴可愛我國特有國際公認古籍記載體態(tài)可愛數量稀少活化石暗扣說明中心直接點明說明中心三年級下冊語文優(yōu)質PPT習作統(tǒng)編版教材三年級下冊語文優(yōu)質PPT習作統(tǒng)編版教材珍貴可愛我國特有體態(tài)可愛暗扣說明中心直接點明說明中心三年級下15外形特點:生長環(huán)境:生活習性:活動范圍:繁殖情況:可愛。人煙稀少,泉水豐富竹類眾多。喜愛食竹,食量很大,性情孤僻,愛獨處。

隨季節(jié)交替

而改變活動范圍繁殖力低,

大多每胎產一仔。三年級下冊語文優(yōu)質PPT習作統(tǒng)編版教材三年級下冊語文優(yōu)質PPT習作統(tǒng)編版教材外形特點:可愛。人煙稀少,泉水豐富喜愛食竹,食量很大,隨季節(jié)16從各個方面概括了大熊貓的生活習性。我們再回到題目上,“寶”為什么說是“國寶”,能否換成“寶貝”?“國寶”是指中國所特有的珍稀動物。而“寶貝”一般在任何場合都可以用。我國把大熊貓贈送給了外國友人。三年級下冊語文優(yōu)質PPT習作統(tǒng)編版教材三年級下冊語文優(yōu)質PPT習作統(tǒng)編版教材從各個方面概括了大熊貓的生活習性。我們再回到題目上,“寶”為17課文結構國寶體態(tài)可愛數量稀少“活化石”果因飼養(yǎng)的大熊貓野生的大熊貓考古學上的大熊貓此彼

三年級下冊語文優(yōu)質PPT習作統(tǒng)編版教材三年級下冊語文優(yōu)質PPT習作統(tǒng)編版教材課文結構國寶體態(tài)可愛果因飼養(yǎng)的大熊貓野生的大熊貓考古學上的大18

根據所學以及課外查閱資料的結果,請你談談應當如何來保護我們的國寶——大熊貓?三年級下冊語文優(yōu)質PPT習作統(tǒng)編版教材三年級下冊語文優(yōu)質PPT習作統(tǒng)編版教材

19請從文中篩選有效信息,選擇感興趣的話題,運用準確生動的語言,以第一人稱來介紹大熊貓。1.我的家族史2.我的“家”3.我的明星路4.我的特殊身份5.我的飲食習慣6.自擬題(提示:盡量運用自己語言)三年級下冊語文優(yōu)質PPT習作統(tǒng)編版教材三年級下冊語文優(yōu)質PPT習作統(tǒng)編版教材請從文中篩選有效信息,選擇感興趣的話題,運用準確生動的語言,20統(tǒng)編教材三年級下冊第七單元習作國寶大熊貓統(tǒng)編教材三年級下冊第七單元習作國寶大熊貓21習作

國寶大熊貓習作國寶大熊貓221.掌握生字新詞,了解作者及科普說明文的特點。2.理清本文從果到因說明的順序。3.感受并學習本文生動、形象、準確的語言。4.學會觀察,養(yǎng)成良好的觀察習慣,并能口頭介紹小動物。學習目標三年級下冊語文優(yōu)質PPT習作統(tǒng)編版教材三年級下冊語文優(yōu)質PPT習作統(tǒng)編版教材1.掌握生字新詞,了解作者及科普說明文的特點。學習目標三年級23解題國寶——大熊貓非常珍貴說明對象三年級下冊語文優(yōu)質PPT習作統(tǒng)編版教材三年級下冊語文優(yōu)質PPT習作統(tǒng)編版教材解題國寶——大熊貓非常珍貴說明對象三年級下冊語文優(yōu)質241.選用你最喜歡的方式閱讀全文,注意朗讀的節(jié)奏和重音。

2.畫出并掌握課文中的生字詞,畫出你認為好的詞、句、段。

3.文章重點告訴了我們有關哪些大熊貓的知識?

4.從文中找出能體現說明語言準確的句子,并加以分析。讀準字音三年級下冊語文優(yōu)質PPT習作統(tǒng)編版教材三年級下冊語文優(yōu)質PPT習作統(tǒng)編版教材1.選用你最喜歡的方式閱讀全文,注意朗讀的節(jié)奏和重音。

25三年級下冊語文優(yōu)質PPT習作統(tǒng)編版教材三年級下冊語文優(yōu)質PPT習作統(tǒng)編版教材三年級下冊語文優(yōu)質PPT習作統(tǒng)編版教材三年級下冊語文優(yōu)質PP26三年級下冊語文優(yōu)質PPT習作統(tǒng)編版教材三年級下冊語文優(yōu)質PPT習作統(tǒng)編版教材三年級下冊語文優(yōu)質PPT習作統(tǒng)編版教材三年級下冊語文優(yōu)質PP27三年級下冊語文優(yōu)質PPT習作統(tǒng)編版教材三年級下冊語文優(yōu)質PPT習作統(tǒng)編版教材三年級下冊語文優(yōu)質PPT習作統(tǒng)編版教材三年級下冊語文優(yōu)質PP28三年級下冊語文優(yōu)質PPT習作統(tǒng)編版教材三年級下冊語文優(yōu)質PPT習作統(tǒng)編版教材三年級下冊語文優(yōu)質PPT習作統(tǒng)編版教材三年級下冊語文優(yōu)質PP29三年級下冊語文優(yōu)質PPT習作統(tǒng)編版教材三年級下冊語文優(yōu)質PPT習作統(tǒng)編版教材三年級下冊語文優(yōu)質PPT習作統(tǒng)編版教材三年級下冊語文優(yōu)質PP30三年級下冊語文優(yōu)質PPT習作統(tǒng)編版教材三年級下冊語文優(yōu)質PPT習作統(tǒng)編版教材三年級下冊語文優(yōu)質PPT習作統(tǒng)編版教材三年級下冊語文優(yōu)質PP31嬉戲憨態(tài)可掬

瀕危璀璨邛崍浩瀚

棲息孤僻分娩

翌日繁衍xīhānjūbīncuǐcànqióngláihànqīpìmiǎnyìyǎn讀準字音三年級下冊語文優(yōu)質PPT習作統(tǒng)編版教材三年級下冊語文優(yōu)質PPT習作統(tǒng)編版教材嬉戲憨態(tài)可掬瀕危璀璨xīhān32相關資料大熊貓:體型肥碩似熊,但頭圓尾短,頭部和身體毛色黑白相間分明。只限于我國長江上游向青藏高原過渡的高山深谷地帶,包括秦嶺,岷山、邛崍山、大小相嶺和大小涼山等山系。常過著獨棲生活,晝夜兼行。食物主要是高山、亞高山約50種竹類,偶食其它植物,甚至動物尸體。每胎多產1仔,偶爾也產2仔。三年級下冊語文優(yōu)質PPT習作統(tǒng)編版教材三年級下冊語文優(yōu)質PPT習作統(tǒng)編版教材相關資料大熊貓:體型肥碩似熊,但頭圓尾短,頭部33文章重點告訴了我們有關哪些大熊貓的知識?在德國受到“貴賓”待遇。人見人愛。它是特有的珍稀動物,也是最負盛名的瀕危動物。形象:長相俊俏,神態(tài)溫馴。在國外受到歡迎。分布地域狹窄。大熊貓的得名。屬食肉目,卻喜食竹,且食量很大?;顒臃秶c季節(jié)有關。性情孤僻繁殖艱難。整體感知三年級下冊語文優(yōu)質PPT習作統(tǒng)編版教材三年級下冊語文優(yōu)質PPT習作統(tǒng)編版教材文章重點告訴了我們有關哪些大熊貓的知識?在德國受到“貴賓”待34珍貴可愛我國特有國際公認古籍記載體態(tài)可愛數量稀少活化石暗扣說明中心直接點明說明中心三年級下冊語文優(yōu)質PPT習作統(tǒng)編版教材三年級下冊語文優(yōu)質PPT習作統(tǒng)編版教材珍貴可愛我國特有體態(tài)可愛暗扣說明中心直接點明說明中心三年級下35外形特點:生長環(huán)境:生活習性:活動范圍:繁殖情況:可愛。人煙稀少,泉水豐富竹類眾多。喜愛食竹,食量很大,性情孤僻,愛獨處。

隨季節(jié)交替

而改變活動范圍繁殖力低,

大多每胎產一仔。三年級下冊語文優(yōu)質PPT習作統(tǒng)編版教材三年級下冊語文優(yōu)質PPT習作統(tǒng)編版教材外形特點:可愛。人煙稀少,泉水豐富喜愛食竹,食量很大,隨季節(jié)36從各個方面概括了大熊貓的生活習性。我們再回到題目上,“寶”為什么說是“國寶”,能否換成“寶貝”?“國寶”是指中國所特有的珍稀動物。而“寶貝”一般在任何場合都可以用。我國把大熊貓贈送給了外國友人。三年級下冊語文優(yōu)質PPT習作統(tǒng)編版教材三年級下冊語文優(yōu)質PPT習作統(tǒng)編版教材從各個方面概括了大熊貓的生活習性。我們再回到題目上,“寶”為37課文結構國寶體態(tài)可愛數量稀少“活化石”果因飼養(yǎng)的大熊貓野生的大熊貓考古學上的大熊貓此彼

三年級下冊語文優(yōu)質PPT習作統(tǒng)編版教材三年級下冊語文優(yōu)質PPT習作統(tǒng)編版教材課文結構國寶體態(tài)可愛果因飼養(yǎng)的大熊貓野生的大熊貓考古學上的大38

根據所學以及課外查閱資料的結果,請你談談應當如何來保護我們的國寶——大熊貓?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論