壓強(qiáng)課堂檢測

?10.1壓強(qiáng)》導(dǎo)學(xué)案-.學(xué)習(xí)目標(biāo)：知道壓力的概念。知道影響壓力作用效果的因素。知道壓強(qiáng)的定義、公式、單位、物理意義。知道增大和減小壓強(qiáng)的方法。二.導(dǎo)學(xué)流程：活動1:畫出下列幾個(gè)力的示意圖，總結(jié)壓力概念。圖釘對墻的物體對斜面物體對水平面活動2:思考并解釋圖10-2,演示圖10-3，思考并回答問題：兩手指受到的力是否相等？手指感覺為何不同？氣球的形變?yōu)槭裁疵黠@不同？由此提出可能影響壓力作用效果的因素有哪些?；顒?:設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)“如何研究壓力的作用效果與壓力大小和受 力面積的關(guān)系”？什么研究方法？如何控制壓力大小或受力面積大小不變？圖10-4中的器材如何利用？（沙子、海綿如何用？小桌子、 瑟碼如何改變壓力和受力面積大?。康V泉水瓶如何改變壓力和受 力面積？）能得到什么結(jié)論？（當(dāng)壓力大小一定時(shí)，受力面積越，壓力的作用效果越明顯；活動4:回顧速度定義，總結(jié)壓強(qiáng)的基本知識：定義： 公式： 單位：，簡稱：，符號：。p=50Pa 的物理意義是 ：活動5:講解例題，要求寫出已知、求、解、答。活動6:如何測算人站在地面上對地面的壓力？如何測算不規(guī)則物體的面積？如何計(jì)算壓強(qiáng)？活動7:增大壓強(qiáng)的方法有哪些？ （1）、；（2）、。舉例并解釋：應(yīng)用了什么方法？活動8:減小壓強(qiáng)的方法有哪些？ （1）、（2）、。舉例并解釋：應(yīng)用了什么方法？活動9:課后習(xí)題：80頁第2題。（要求寫出已知、求、解、答）?10.1壓強(qiáng)》達(dá)標(biāo)檢測作用在物體表面上的力叫壓力，壓力在物體表面上的作用效果用表示，在國際單位制中，壓強(qiáng)的單位將重98牛，底面積為20厘米2的鋁塊放在水平地面上，它對地面的壓強(qiáng)為帕，它表示的意思站著不動就地趴伏在冰面上慢慢地向岸邊挪動趕快跑向岸邊D.立即改成單腳站立下面措施中，屬于減小壓強(qiáng)的是（ ）擰螺釘時(shí)，在螺母下面墊加一個(gè)較大的平面墊圈縫衣針的針尖做得很尖紙盒包裝飲料常配有一根一端很尖的塑料吸管房屋的地基比墻寬圖中所示物體對支持面壓力的示意圖正確的是（ ）某同學(xué)用三塊相同的海綿和幾塊相同的磚做了一次實(shí)驗(yàn)，從中探索壓強(qiáng)跟壓力、受力面積的關(guān)系，如圖所示：（1） 其中最能說明壓強(qiáng)跟受力面積關(guān)系的兩個(gè)圖是（（2） 其中最能說明壓強(qiáng)跟壓力的關(guān)系的兩個(gè)圖是（（甲）和（乙）圖（甲）和（丙）圖（乙）和（丙）圖任意兩圖均可水平桌面上放著等質(zhì)量的銅、鐵、鋁三個(gè)立方休，它們對桌面壓強(qiáng)最大的是（ ）A.銅塊 B.鐵塊 C.鋁塊 D.樣大沁園春？雪<毛澤東>北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖蹺。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。薄霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸。佳節(jié)又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。人身體的表面積大約是1.5米2,當(dāng)大氣壓約為10345帕?xí)r，該人的身體表面受到的壓力約是牛。關(guān)于壓力和壓強(qiáng)，下列說法中正確的是（ ）A.物體的質(zhì)量越大，對受力面的壓力一定越大壓力越大，對受力面的壓強(qiáng)越大受力面積越小，