初中歷史《文學藝術的成就》教案

初中歷史《文學藝術的成就》教案一、教學目標1.了解近代文學藝術的成就，知道優(yōu)秀的作家、藝術家和文藝作品等基本史實，理解文學藝術帶來的影響，認識到文學藝術是社會生活的反映。2.通過研讀《狂人日記》，感受魯迅作品中展現(xiàn)出的對封建思想的批判，鍛煉論從史出，史論結合的史料實證能力。3.通過學習本課，認識到文字是革命斗爭的有力武器，結合抗日戰(zhàn)爭時期的音樂作品，感悟藝術家的愛國之心，激發(fā)愛國熱情。二、教學重難點【重點】文學藝術的成就。【難點】文學藝術的影響。三、教學過程環(huán)節(jié)一：導入新課教師展示《長津湖》《我和我的祖國》等電影海報，并提問學生多媒體中展示的是什么?學生回答后教師進一步提問：現(xiàn)在，電影已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的娛樂方式，一些國產(chǎn)電影也憑借著精良的制作享譽世界，那中國自主拍攝的第一部電影是什么呢?除了電影還有那些文學藝術成就呢?今天就讓我們走進歷史博物館，去探尋文學藝術的成就。環(huán)節(jié)二：新課講授(一)文學教師提問：首先，我們走入了文學館，請大家結合課本說一說，文學館陳列著那些作品呢?學生回答：魯迅的《狂人日記》《阿Q正傳》、郭沫若的《女神》、矛盾的《子夜》、曹禺的《雨夜》、巴金的《家》、老舍的《駱駝祥子》等。教師再次提問：結合我們的所學知識，思考：是什么催生了這些優(yōu)秀作品呢?學生回答：新文化運動和五四運動催生了新文學。教師總結并提問：新文化運動催生了中國第一部白話小說魯迅先生的《狂人日記》。而在文學館中，最為醒目的就是魯迅先生的作品。請結合《狂人日記》片段以歷史小組為單位，五分鐘時間思考：談一談，魯迅先生的作品中反映了怎樣的思想呢?如何評價魯迅先生的作品?學生回答：魯迅的白話小說《狂人日記》，無情批判吃人的封建禮教，成為一篇討伐封建主義的檄文，他的《阿Q正傳》，深刻解剖了整個民族的精神弱點，成為批判國民性問題的經(jīng)典之作。魯迅的雜文思想深刻，語言犀利，是中國文學史上的輝煌篇章。教師總結：魯迅的作品表達了對封建禮教的深刻揭露和反思，成為新文化運動中與封建勢力對抗的強有力的武器。(二)美術教師引導：接下來我們進入了美術館，首先映入眼簾的是兩幅繪畫作品，請同學們結合課前搜集的資料，扮演博物館講解員，帶領我們欣賞兩幅作品。學生回答：這兩幅作品分別是齊白石的《群蝦》(局部)和徐悲鴻的《愚公移山》(局部)齊白石擅長花鳥蟲，畫法上兼工帶寫。徐悲鴻熟悉中西畫法，并以西洋寫實主義的技法來改革中國畫法，在中國畫技法和意境上開辟了新時代。教師總結：20世紀20年代后期，中國美術開始進入人才輩出的新時代，涌現(xiàn)出了如齊白石、徐悲鴻之類的畫家，用各自的作品反映了當時的社會和時代主題。(三)音樂教師播放《義勇軍進行曲》和《黃河大合唱》并提問：這兩個音樂作品的作者是誰，有哪些藝術特點，在當時起到了怎樣的作用?學生結合課本回答：《義勇軍進行曲》由聶耳作曲田漢作詞?！饵S河大合唱》由冼星海創(chuàng)作。這兩首音樂作品氣勢磅礴，集中表現(xiàn)了中國人民抗日救國的堅強意志，在喚醒民眾、鼓舞士氣、堅定信念等方面發(fā)揮了積極作用。教師總結：當抗日救亡的洪流席卷中國時，一批優(yōu)秀的音樂家也用作品表達了自己的愛國熱情，借助音樂反映社會現(xiàn)實。(四)電影教師提問：歷史博物館之旅的最后，我們走進了電影展館。請同學們觀看紀錄片《中國電影史》節(jié)選，并說一說有什么代表性作品呢?學生回答：中國拍攝的第一部無聲電影京劇《定軍山》，第一部有聲電影是《歌女紅牡丹》。還涌現(xiàn)出了如趙丹、周璇等家喻戶曉的電影明星，留下了《漁光曲》《馬路天使》等經(jīng)典影片。教師總結：電影不僅豐富了人們的娛樂生活，也