七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元名著專練1朝花夕拾之懷念師長(zhǎng)故人課件新人教版4

七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元名著專練1朝花夕拾之懷念師長(zhǎng)故人課件新人教版4七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元名著專練1朝花夕拾之懷念師長(zhǎng)故人課件新人教版4七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元名著專練1朝花夕拾之懷念師長(zhǎng)故人課件新人教版4七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元名著專練1朝花夕拾之懷念師長(zhǎng)故人課件新人教版4七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元名著專練1朝花夕拾之懷念師長(zhǎng)故人課件新人教版4七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元名著專練1朝花夕拾之懷念師長(zhǎng)故人課件新人教版4七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元名著專練1朝花夕拾之懷念師長(zhǎng)故人課件新人教版4七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元名著專練1朝花夕拾之懷念師長(zhǎng)故人課件新人教版4七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元名著專練1朝花夕拾之懷念師長(zhǎng)故人課件新人教版4七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元名著專練1朝花夕拾之懷念師長(zhǎng)故人課件新人教版4七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元名著專練1朝花夕拾之懷念師長(zhǎng)故人課件新人教版4七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元名著專練1朝花夕拾之懷念師長(zhǎng)故人課件新人教版4七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元名著專練1朝花夕拾之懷念師長(zhǎng)故人課件新人教版4七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元名著專練1朝花夕拾之懷念師長(zhǎng)故人課件新人教版4七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元名著專練1朝花夕拾之懷念師長(zhǎng)故人課件新人教版4休息時(shí)間到啦同學(xué)們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時(shí)間，你們休息一下眼睛，看看遠(yuǎn)處，要保護(hù)好眼睛哦~站起來動(dòng)一動(dòng)，久坐對(duì)身體不好哦~休息時(shí)間到啦同學(xué)們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時(shí)間，你們休息同學(xué)們，你們要相信夢(mèng)想是價(jià)值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒有失敗，相信生命的質(zhì)量來自決不妥協(xié)的信念，考試加油!奧利給~結(jié)束語同學(xué)們，你們要相信夢(mèng)想是價(jià)值的源泉，相信成功的信念比成功本身七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元名著專練1朝花夕拾之懷念師長(zhǎng)故人課件新人教版4七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元名著專練1朝花夕拾之懷念師長(zhǎng)故人課件新人教版4七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元名著專練1朝花夕拾之懷念師長(zhǎng)故人課件新人教版4七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元名著專練1朝花夕拾之懷念師長(zhǎng)故人課件新人教版4七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元名著專練1朝花夕拾之懷念師長(zhǎng)故人課件新人教版4七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元名著專練1朝花夕拾之懷念師長(zhǎng)故人課件新人教版4七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元名著專練1朝花夕拾之懷念師長(zhǎng)故人課件新人教版4七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元名著專練1朝花夕拾之懷念師長(zhǎng)故人課件新人教版4七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元名著專練1朝花夕拾之懷念師長(zhǎng)故人課件新人教版4七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元名著專練1朝花夕拾之懷念師長(zhǎng)故人課件新人教版4七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元名著專練1朝花夕拾之懷念師長(zhǎng)故人課件新人教版4七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元名著專練1朝花夕拾之懷念師長(zhǎng)故人課件新人教版4七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元名著專練1朝花夕拾之懷念師長(zhǎng)故人課件新人教版4七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元名著專練1朝花夕拾之懷念師長(zhǎng)故人課件新人教版4七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元名著專練1朝花夕拾之懷念師長(zhǎng)故人課件新人教版4休息時(shí)間到啦同學(xué)們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時(shí)間，你們休息一下眼睛，看看遠(yuǎn)處，要保護(hù)好眼睛哦~站起來動(dòng)一動(dòng)，久坐對(duì)身體不好哦~休息時(shí)間到啦同學(xué)們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時(shí)間，你們休息七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元名著專練1朝花夕拾之懷念師長(zhǎng)故人課件新人教版4七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元名著專練1朝花夕拾之懷念師長(zhǎng)故人課件新人教版4七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元名著專練1朝花夕拾之懷念師長(zhǎng)故人課件新人教版4七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元名著專練1朝花夕拾之懷念師長(zhǎng)故人課件新人教版4七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元名著專練1朝花夕拾之懷念師長(zhǎng)故人課件新人教版4七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元名著專練1朝花夕拾之懷念師長(zhǎng)故人課件新人教版4七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元名著專練1朝花夕拾之懷念師長(zhǎng)故人課件新人教版4七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元名著專練1朝花夕拾之懷念師長(zhǎng)故人課件新人教版4七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元名著專練1朝花夕拾之懷念師長(zhǎng)故人課件新人教版4七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元名著專練1朝花夕拾之懷念師長(zhǎng)故人課件新人教版4七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元名著專練1朝花夕拾之懷念師長(zhǎng)故人課件新人教版4同學(xué)們，你們要相信夢(mèng)想是價(jià)值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒有失敗，相信生命的質(zhì)量來自決不妥協(xié)的信念，考試加油!奧利給~結(jié)束語同學(xué)們，你們要相信夢(mèng)想是價(jià)值的源泉，相信成功的信念比成功本身9木蘭詩第二單元家國(guó)情懷9木蘭詩第二單元家國(guó)情懷1

學(xué)習(xí)目標(biāo)

2

新課導(dǎo)入3

走近作者

4

背景資料5

字詞梳理

6

整體感知

7

精讀細(xì)研

8疑難探究7

疑難探究8主旨?xì)w納

主旨?xì)w納9寫作特色10目錄CONTENTS課后作業(yè)111學(xué)習(xí)目標(biāo)2學(xué)習(xí)目標(biāo)朗讀并背誦課文,體會(huì)詩歌剛健明朗、質(zhì)樸生動(dòng)的民歌情味;疏通文意,把握故事情節(jié)?！仓攸c(diǎn)〕學(xué)習(xí)本文詳略得當(dāng)?shù)臄⑹路绞?感受木蘭這一古代巾幗英雄形象?！搽y點(diǎn)〕感受人物的魅力,體會(huì)我國(guó)古代勞動(dòng)人民保家衛(wèi)國(guó)的愛國(guó)精神和美好品質(zhì)?！仓攸c(diǎn)〕學(xué)習(xí)目標(biāo)朗讀并背誦課文,體會(huì)詩歌剛健明朗、質(zhì)樸生動(dòng)的民歌花木蘭是古代時(shí)河南省虞城縣人。女扮男裝,代父從軍,屢立戰(zhàn)功。凱歸,帝封官嘉獎(jiǎng),木蘭不受,欲納宮中,以死拒之。唐初,追封為孝烈將軍。人們?yōu)榧o(jì)念她,于唐代修建花木蘭祠。新課導(dǎo)入花木蘭是古代時(shí)河南省虞城縣人。女扮男裝,代父從軍,屢何為〞樂府詩”？樂府是漢朝的音樂機(jī)關(guān),任務(wù)是制定樂譜、采集歌詞和訓(xùn)練樂工。專門收集民歌,后來把樂府官署所采集、創(chuàng)作的歌詞也稱〞樂府”或〞樂府詩”,成為了一種音樂性的詩體。語文知識(shí)何為〞樂府詩”？樂府是漢朝的音樂機(jī)關(guān),任務(wù)是制定樂府詩的特點(diǎn)1.敘事性強(qiáng),人物性格鮮明和完整的故事情節(jié)。2.運(yùn)用多種藝術(shù)手法來描寫人物,如個(gè)性化的対話,人物行動(dòng)和細(xì)節(jié)的描寫等。3.形式多樣。有四言、五言、雜言。五言是樂府民歌的創(chuàng)新。4.有豐富奇特的幻想,具有浪漫色彩。語文知識(shí)樂府詩的特點(diǎn)1.敘事性強(qiáng),人物性格鮮明和完整的故事情節(jié)。背景資料本詩選自【樂府詩集]卷二十五〔北宋郭茂倩編,中華書局1979年版〕。關(guān)于這首詩產(chǎn)生的時(shí)代眾說紛紜,但從歷史和地理?xiàng)l件可以判定事件和詩可能產(chǎn)生于北魏。當(dāng)時(shí),北魏與柔然〔中國(guó)古代北方民族,4世紀(jì)末至6世紀(jì)中葉游牧于蒙古高原,經(jīng)常襲擾北魏〕之間經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。一般認(rèn)為,這首詩是北魏與柔然戰(zhàn)爭(zhēng)中民間創(chuàng)作的作品,在長(zhǎng)期流傳過程中,有后代文人潤(rùn)色的痕跡,但基本上還是保留了民歌的特色。背景資料本詩選自【樂府詩集]卷二十五〔北宋郭茂倩編字詞梳理機(jī)杼〔〕軍帖〔〕可汗〔〕鞍韉〔〕轡頭〔〕燕山〔〕鳴啾啾〔〕戎機(jī)〔〕朔氣〔〕金柝〔〕策勛〔〕阿姊〔〕紅妝〔〕霍霍〔〕袍〔〕著〔〕云鬢〔〕傍地〔〕zhùtiěkèhánānjiānpèiyānjiūrónɡshuòtuòxūnzǐzhuānɡhuòpáozhuóbìnbànɡ字詞梳理機(jī)杼〔〕軍帖〔〕可汗〔整體感知朗讀課文,讀準(zhǔn)字音、節(jié)奏,讀出感情。整體感知朗讀課文,讀準(zhǔn)字音、節(jié)奏,讀出感情。唧唧復(fù)唧唧,木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲,唯聞女嘆息。嘆息聲。対著門織布?？棽紮C(jī)發(fā)出的聲音。杼,織布的梭子。只。再讀課文,結(jié)合注釋翻譯。整體感知唧唧復(fù)唧唧,木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲,唯聞女嘆問女何所思,問女何所憶。女亦無所思,女亦無所憶。昨夜見軍帖,可汗大點(diǎn)兵,軍書十二卷,卷卷有爺名。想的是什么。軍中的文告?？珊勾笠?guī)模地征兵。和下文的〞阿爺”一樣,都指父親。征兵的名冊(cè)很多卷。十二,表示多數(shù),不是確指。整體感知問女何所思,問女何所憶。女亦無所思,女亦無所東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去,暮宿黃河邊,不聞爺娘喚女聲,但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去,暮至黑山頭,不聞爺娘喚女聲,但聞燕山胡騎鳴啾啾。早晨。胡人的戰(zhàn)馬。胡,古代対西北部民族的稱呼。馬叫的聲音。水流聲。馬鞍下的墊子。駕馭牲口用的嚼子和韁繩。和下文的〞燕山”,都是當(dāng)時(shí)北方的山名。整體感知東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,早晨。胡人的萬里赴戎機(jī),關(guān)山度假設(shè)飛。朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。北方的寒氣傳送著打更的聲音。遠(yuǎn)行萬里,投身戰(zhàn)事。戎機(jī),戰(zhàn)事。像飛一樣地越過一道道關(guān)塞山嶺。度,越過。鎧甲,古代軍人穿的護(hù)身服裝。整體感知萬里赴戎機(jī),關(guān)山度假設(shè)飛。朔氣傳金柝,寒光照歸來見天子,天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千強(qiáng)?？珊箚査?木蘭不用尚書郎,愿馳千里足,送兒還故鄉(xiāng)。賞賜很多的財(cái)物。強(qiáng),有余。不愿做。希望騎上千里馬。馳,趕馬快跑。古代帝王舉行大典的朝堂。問〔木蘭〕想要什么。指上文的〞可汗”。記最大的功。策勛,記功。整體感知?dú)w來見天子,天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千爺娘聞女來,出郭相扶將;阿姊聞妹來,當(dāng)戶理紅妝;小弟聞姊來,磨刀霍霍向豬羊。磨刀的聲音。指女子的艷麗裝束。外城。扶持。整體感知爺娘聞女來,出郭相扶將;阿姊聞妹來,當(dāng)戶開我東閣門,坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍,著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢,対鏡帖花黃。出門看火伴,火伴皆驚忙:同行十二年,不知木蘭是女郎。穿。像云那樣的鬢發(fā),形容好看的頭發(fā)。軍中的同伴。當(dāng)時(shí)規(guī)定假設(shè)干士兵同一個(gè)灶吃飯,所以稱〞火伴”。同〞貼”。整體感知開我東閣門,坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍,著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離;雙兔傍地走,安能辨我是雄雌？雄雌兩兔貼近地面跑,怎能區(qū)分哪只是雄兔,哪只是雌兔呢？傍,靠近、臨近。走,跑。據(jù)說,提著兔子的耳朵懸在半空時(shí),雄兔兩只前腳時(shí)時(shí)動(dòng)彈,雌兔兩只眼睛時(shí)常瞇著,所以容易辨認(rèn)。撲朔,動(dòng)彈。迷離,瞇著眼。整體感知雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離;雙兔傍地走,安能全詩共6節(jié),可以分為五部分。請(qǐng)劃分？第一部分:〔1〕表達(dá)木蘭代父從軍的緣由。第二部分:〔2〕木蘭準(zhǔn)備出征和奔向征途。第三部分:〔3〕概寫木蘭十年的征戰(zhàn)生活。第四部分:〔4-5〕寫木蘭還朝辭官,回鄉(xiāng)與親人團(tuán)聚。第五部分:〔6〕以雙兔為喻,贊美木蘭的才智。整體感知全詩共6節(jié),可以分為五部分。請(qǐng)劃分？第一部分:〔11.文章開頭有什么作用？故事以一個(gè)富有生活氣息的特寫鏡頭設(shè)置懸念,引起讀者的閱讀興趣,同時(shí)引出下文的問答。精讀細(xì)研1.文章開頭有什么作用？故事以一個(gè)富有生活氣息的特寫鏡頭設(shè)2.〞東市買……北市買長(zhǎng)鞭?！边@句話運(yùn)用了什么修辭？有什么作用？這四句運(yùn)用了排比、互文的修辭手法,將木蘭連赴東西南北四市匆忙購(gòu)置戰(zhàn)馬鞍具等的情景具體生動(dòng)地描繪了出來。不僅表現(xiàn)了木蘭準(zhǔn)備出征時(shí)的緊張急切、井然有序,也渲染出戰(zhàn)事的緊急。精讀細(xì)研2.〞東市買……北市買長(zhǎng)鞭?！边@句話運(yùn)用了什么修辭？有什么3.分析〞旦辭爺娘去……”〞旦辭黃河去……”這兩句話的表達(dá)效果。這兩組句子表現(xiàn)出木蘭行軍的神速,軍情的緊急,心情的迫切,渲染了緊張的戰(zhàn)爭(zhēng)氛圍。以〞不聞”開頭的兩個(gè)句子,間隔反復(fù),緊相呼應(yīng),揭示出木蘭乍離家鄉(xiāng),思念親人,離鄉(xiāng)愈遠(yuǎn),思親愈切的心情;〞不聞”和〞但聞”形成対比,將征程之緊和思鄉(xiāng)之切淋漓盡致地表現(xiàn)了出來。精讀細(xì)研3.分析〞旦辭爺娘去……”〞旦辭黃河去……”這兩句話的表達(dá)效4.寫木蘭思鄉(xiāng),対其英雄形象有沒有影響？為什么？沒有影響。因?yàn)閺能娭焙退监l(xiāng)之深,看似矛盾,實(shí)際上這樣的描述使得木蘭的形象有血有肉,令人信服,且更能表現(xiàn)木蘭舍家衛(wèi)國(guó)的高尚品格。精讀細(xì)研4.寫木蘭思鄉(xiāng),対其英雄形象有沒有影響？為什么？沒有5.〞將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸”,這兩句話運(yùn)用什么修辭？有什么表達(dá)效果？這兩句運(yùn)用了互文的修辭手法,概括了戰(zhàn)爭(zhēng)的頻繁持久、戰(zhàn)斗的激烈殘酷。6.〞策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千強(qiáng)”這兩句話運(yùn)用了什么修辭方式？有什么作用？此題運(yùn)用側(cè)面描寫作用分析法。側(cè)面描寫。寫木蘭功勞之大,天子賞賜之多,從側(cè)面寫出了木蘭英勇善戰(zhàn),立下了赫赫戰(zhàn)功。精讀細(xì)研5.〞將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸”,這兩句話運(yùn)用什么修辭這首民歌記敘了木蘭代父從軍、沙場(chǎng)征戰(zhàn)和榮歸故里的不尋常經(jīng)歷,歌頌了木蘭勤勞善良、堅(jiān)毅勇敢、機(jī)敏活潑、不慕名利的優(yōu)秀品質(zhì),集中表達(dá)了中華兒女勤勞、智慧、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)。

主旨?xì)w納這首民歌記敘了木蘭代父從軍、沙場(chǎng)征戰(zhàn)和榮歸故里的不尋1、表達(dá)情節(jié)詳略得當(dāng),突出人物性格的豐富性。2、具有民歌風(fēng)格?！舱Z言生動(dòng)質(zhì)樸,運(yùn)用頂真、問答、排比、復(fù)沓、対偶等句式〕3、風(fēng)格明朗剛健,質(zhì)樸生動(dòng)。寫作特色1、表達(dá)情節(jié)詳略得當(dāng),突出人物性格的豐富性。寫作特色同學(xué)們，你們要相信夢(mèng)想是價(jià)值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒有失敗，相信生命的質(zhì)量來自決不妥協(xié)的信念，考試加油!奧利給~結(jié)束語同學(xué)們，你們要相信夢(mèng)想是價(jià)值的源泉，相信成功的信念比成功本身七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元名著專練1朝花夕拾之懷念師長(zhǎng)故人課件新人教版4七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元名著專練1朝花夕拾之懷念師長(zhǎng)故人課件新人教版4七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元名著專練1朝花夕拾之懷念師長(zhǎng)故人課件新人教版4七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元名著專練1朝花夕拾之懷念師長(zhǎng)故人課件新人教版4七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元名著專練1朝花夕拾之懷念師長(zhǎng)故人課件新人教版4七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元名著專練1朝花夕拾之懷念師長(zhǎng)故人課件新人教版4七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元名著專練1朝花夕拾之懷念師長(zhǎng)故人課件新人教版4七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元名著專練1朝花夕拾之懷念師長(zhǎng)故人課件新人教版4七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元名著專練1朝花夕拾之懷念師長(zhǎng)故人課件新人教版4七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元名著專練1朝花夕拾之懷念師長(zhǎng)故人課件新人教版4七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元名著專練1朝花夕拾之懷念師長(zhǎng)故人課件新人教版4七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元名著專練1朝花夕拾之懷念師長(zhǎng)故人課件新人教版4七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元名著專練1朝花夕拾之懷念師長(zhǎng)故人課件新人教版4七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元名著專練1朝花夕拾之懷念師長(zhǎng)故人課件新人教版4七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元名著專練1朝花夕拾之懷念師長(zhǎng)故人課件新人教版4休息時(shí)間到啦同學(xué)們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時(shí)間，你們休息一下眼睛，看看遠(yuǎn)處，要保護(hù)好眼睛哦~站起來動(dòng)一動(dòng)，久坐對(duì)身體不好哦~休息時(shí)間到啦同學(xué)們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時(shí)間，你們休息同學(xué)們，你們要相信夢(mèng)想是價(jià)值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒有失敗，相信生命的質(zhì)量來自決不妥協(xié)的信念，考試加油!奧利給~結(jié)束語同學(xué)們，你們要相信夢(mèng)想是價(jià)值的源泉，相信成功的信念比成功本身七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元名著專練1朝花夕拾之懷念師長(zhǎng)故人課件新人教版4七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元名著專練1朝花夕拾之懷念師長(zhǎng)故人課件新人教版4七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元名著專練1朝花夕拾之懷念師長(zhǎng)故人課件新人教版4七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元名著專練1朝花夕拾之懷念師長(zhǎng)故人課件新人教版4七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元名著專練1朝花夕拾之懷念師長(zhǎng)故人課件新人教版4七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元名著專練1朝花夕拾之懷念師長(zhǎng)故人課件新人教版4七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元名著專練1朝花夕拾之懷念師長(zhǎng)故人課件新人教版4七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元名著專練1朝花夕拾之懷念師長(zhǎng)故人課件新人教版4七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元名著專練1朝花夕拾之懷念師長(zhǎng)故人課件新人教版4七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元名著專練1朝花夕拾之懷念師長(zhǎng)故人課件新人教版4七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元名著專練1朝花夕拾之懷念師長(zhǎng)故人課件新人教版4七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元名著專練1朝花夕拾之懷念師長(zhǎng)故人課件新人教版4七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元名著專練1朝花夕拾之懷念師長(zhǎng)故人課件新人教版4七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元名著專練1朝花夕拾之懷念師長(zhǎng)故人課件新人教版4七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元名著專練1朝花夕拾之懷念師長(zhǎng)故人課件新人教版4休息時(shí)間到啦同學(xué)們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時(shí)間，你們休息一下眼睛，看看遠(yuǎn)處，要保護(hù)好眼睛哦~站起來動(dòng)一動(dòng)，久坐對(duì)身體不好哦~休息時(shí)間到啦同學(xué)們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時(shí)間，你們休息七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元名著專練1朝花夕拾之懷念師長(zhǎng)故人課件新人教版4七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元名著專練1朝花夕拾之懷念師長(zhǎng)故人課件新人教版4七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元名著專練1朝花夕拾之懷念師長(zhǎng)故人課件新人教版4七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元名著專練1朝花夕拾之懷念師長(zhǎng)故人課件新人教版4七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元名著專練1朝花夕拾之懷念師長(zhǎng)故人課件新人教版4七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元名著專練1朝花夕拾之懷念師長(zhǎng)故人課件新人教版4七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元名著專練1朝花夕拾之懷念師長(zhǎng)故人課件新人教版4七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元名著專練1朝花夕拾之懷念師長(zhǎng)故人課件新人教版4七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元名著專練1朝花夕拾之懷念師長(zhǎng)故人課件新人教版4七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元名著專練1朝花夕拾之懷念師長(zhǎng)故人課件新人教版4七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元名著專練1朝花夕拾之懷念師長(zhǎng)故人課件新人教版4同學(xué)們，你們要相信夢(mèng)想是價(jià)值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒有失敗，相信生命的質(zhì)量來自決不妥協(xié)的信念，考試加油!奧利給~結(jié)束語同學(xué)們，你們要相信夢(mèng)想是價(jià)值的源泉，相信成功的信念比成功本身9木蘭詩第二單元家國(guó)情懷9木蘭詩第二單元家國(guó)情懷1

學(xué)習(xí)目標(biāo)

2

新課導(dǎo)入3

走近作者

4

背景資料5

字詞梳理

6

整體感知

7

精讀細(xì)研

8疑難探究7

疑難探究8主旨?xì)w納

主旨?xì)w納9寫作特色10目錄CONTENTS課后作業(yè)111學(xué)習(xí)目標(biāo)2學(xué)習(xí)目標(biāo)朗讀并背誦課文,體會(huì)詩歌剛健明朗、質(zhì)樸生動(dòng)的民歌情味;疏通文意,把握故事情節(jié)?！仓攸c(diǎn)〕學(xué)習(xí)本文詳略得當(dāng)?shù)臄⑹路绞?感受木蘭這一古代巾幗英雄形象。〔難點(diǎn)〕感受人物的魅力,體會(huì)我國(guó)古代勞動(dòng)人民保家衛(wèi)國(guó)的愛國(guó)精神和美好品質(zhì)?！仓攸c(diǎn)〕學(xué)習(xí)目標(biāo)朗讀并背誦課文,體會(huì)詩歌剛健明朗、質(zhì)樸生動(dòng)的民歌花木蘭是古代時(shí)河南省虞城縣人。女扮男裝,代父從軍,屢立戰(zhàn)功。凱歸,帝封官嘉獎(jiǎng),木蘭不受,欲納宮中,以死拒之。唐初,追封為孝烈將軍。人們?yōu)榧o(jì)念她,于唐代修建花木蘭祠。新課導(dǎo)入花木蘭是古代時(shí)河南省虞城縣人。女扮男裝,代父從軍,屢何為〞樂府詩”？樂府是漢朝的音樂機(jī)關(guān),任務(wù)是制定樂譜、采集歌詞和訓(xùn)練樂工。專門收集民歌,后來把樂府官署所采集、創(chuàng)作的歌詞也稱〞樂府”或〞樂府詩”,成為了一種音樂性的詩體。語文知識(shí)何為〞樂府詩”？樂府是漢朝的音樂機(jī)關(guān),任務(wù)是制定樂府詩的特點(diǎn)1.敘事性強(qiáng),人物性格鮮明和完整的故事情節(jié)。2.運(yùn)用多種藝術(shù)手法來描寫人物,如個(gè)性化的対話,人物行動(dòng)和細(xì)節(jié)的描寫等。3.形式多樣。有四言、五言、雜言。五言是樂府民歌的創(chuàng)新。4.有豐富奇特的幻想,具有浪漫色彩。語文知識(shí)樂府詩的特點(diǎn)1.敘事性強(qiáng),人物性格鮮明和完整的故事情節(jié)。背景資料本詩選自【樂府詩集]卷二十五〔北宋郭茂倩編,中華書局1979年版〕。關(guān)于這首詩產(chǎn)生的時(shí)代眾說紛紜,但從歷史和地理?xiàng)l件可以判定事件和詩可能產(chǎn)生于北魏。當(dāng)時(shí),北魏與柔然〔中國(guó)古代北方民族,4世紀(jì)末至6世紀(jì)中葉游牧于蒙古高原,經(jīng)常襲擾北魏〕之間經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。一般認(rèn)為,這首詩是北魏與柔然戰(zhàn)爭(zhēng)中民間創(chuàng)作的作品,在長(zhǎng)期流傳過程中,有后代文人潤(rùn)色的痕跡,但基本上還是保留了民歌的特色。背景資料本詩選自【樂府詩集]卷二十五〔北宋郭茂倩編字詞梳理機(jī)杼〔〕軍帖〔〕可汗〔〕鞍韉〔〕轡頭〔〕燕山〔〕鳴啾啾〔〕戎機(jī)〔〕朔氣〔〕金柝〔〕策勛〔〕阿姊〔〕紅妝〔〕霍霍〔〕袍〔〕著〔〕云鬢〔〕傍地〔〕zhùtiěkèhánānjiānpèiyānjiūrónɡshuòtuòxūnzǐzhuānɡhuòpáozhuóbìnbànɡ字詞梳理機(jī)杼〔〕軍帖〔〕可汗〔整體感知朗讀課文,讀準(zhǔn)字音、節(jié)奏,讀出感情。整體感知朗讀課文,讀準(zhǔn)字音、節(jié)奏,讀出感情。唧唧復(fù)唧唧,木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲,唯聞女嘆息。嘆息聲。対著門織布?？棽紮C(jī)發(fā)出的聲音。杼,織布的梭子。只。再讀課文,結(jié)合注釋翻譯。整體感知唧唧復(fù)唧唧,木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲,唯聞女嘆問女何所思,問女何所憶。女亦無所思,女亦無所憶。昨夜見軍帖,可汗大點(diǎn)兵,軍書十二卷,卷卷有爺名。想的是什么。軍中的文告?？珊勾笠?guī)模地征兵。和下文的〞阿爺”一樣,都指父親。征兵的名冊(cè)很多卷。十二,表示多數(shù),不是確指。整體感知問女何所思,問女何所憶。女亦無所思,女亦無所東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去,暮宿黃河邊,不聞爺娘喚女聲,但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去,暮至黑山頭,不聞爺娘喚女聲,但聞燕山胡騎鳴啾啾。早晨。胡人的戰(zhàn)馬。胡,古代対西北部民族的稱呼。馬叫的聲音。水流聲。馬鞍下的墊子。駕馭牲口用的嚼子和韁繩。和下文的〞燕山”,都是當(dāng)時(shí)北方的山名。整體感知東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,早晨。胡人的萬里赴戎機(jī),關(guān)山度假設(shè)飛。朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。北方的寒氣傳送著打更的聲音。遠(yuǎn)行萬里,投身戰(zhàn)事。戎機(jī),戰(zhàn)事。像飛一樣地越過一道道關(guān)塞山嶺。度,越過。鎧甲,古代軍人穿的護(hù)身服裝。整體感知萬里赴戎機(jī),關(guān)山度假設(shè)飛。朔氣傳金柝,寒光照歸來見天子,天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千強(qiáng)?？珊箚査?木蘭不用尚書郎,愿馳千里足,送兒還故鄉(xiāng)。賞賜很多的財(cái)物。強(qiáng),有余。不愿做。希望騎上千里馬。馳,趕馬快跑。古代帝王舉行大典的朝堂。問〔木蘭〕想要什么。指上文的〞可汗”。記最大的功。策勛,記功。整體感知?dú)w來見天子,天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千爺娘聞女來,出郭相扶將;阿姊聞妹來,當(dāng)戶理紅妝;小弟聞姊來,磨刀霍霍向豬羊。磨刀的聲音。指女子的艷麗裝束。外城。扶持。整體感知爺娘聞女來,出郭相扶將;阿姊聞妹來,當(dāng)戶開我東閣門,坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍,著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢,対鏡帖花黃。出門看火伴,火伴皆驚忙:同行十二年,不知木蘭是女郎。穿。像云那樣的鬢發(fā),形容好看的頭發(fā)。軍中的同伴。當(dāng)時(shí)規(guī)定假設(shè)干士兵同一個(gè)灶吃飯,所以稱〞火伴”。同〞貼”。整體感知開我東閣門,坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍,著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離;雙兔傍地走,安能辨我是雄雌？雄雌兩兔貼近地面跑,怎能區(qū)分哪只是雄兔,哪只是雌兔呢？傍,靠近、臨近。走,跑。據(jù)說,提著兔子的耳朵懸在半空時(shí),雄兔兩只前腳時(shí)時(shí)動(dòng)彈,雌兔兩只眼睛時(shí)常瞇著,所以容易辨認(rèn)。撲朔,動(dòng)彈。迷離,瞇著眼。整體感知雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離;雙兔傍地走,安能全詩共6節(jié),可以分為五部分。請(qǐng)劃分？第一部分:〔1〕表達(dá)木蘭代父從軍的緣由。第二部分:〔2〕木蘭準(zhǔn)備出征和奔向征途。第三部分:〔3〕概寫木蘭十年的征戰(zhàn)生活。第四部分:〔4-5〕寫木蘭還朝辭官,回鄉(xiāng)與親人團(tuán)聚。第五部分:〔6〕以雙兔為喻,贊美木蘭的才智。整