音樂(lè)教學(xué)述職報(bào)告樣本【三篇】

第第頁(yè)音樂(lè)教學(xué)述職報(bào)告樣本【三篇】

【篇一】

時(shí)間飛逝，這一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)到了尾聲。為了便于今后更好地開展教學(xué)活動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、課堂教學(xué)：

堅(jiān)持以審美教導(dǎo)為核心，注意培養(yǎng)同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛好、興趣及情感。努力做到透過(guò)音樂(lè)教導(dǎo)陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對(duì)美的興趣與追求。注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開心的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、唱，研究、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)覺、去探索，去感觸音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在必需基礎(chǔ)上制造音樂(lè)。

課堂教學(xué)中主要側(cè)重同學(xué)情感、愛好的培養(yǎng)，其中略增強(qiáng)了基礎(chǔ)樂(lè)理學(xué)問(wèn)的傳授。由于三者是互相作用、互相促進(jìn)的。把握了樂(lè)理學(xué)問(wèn)才干更深層次地感觸、理解音樂(lè)。

二、三班級(jí)對(duì)音的凹凸——音符，以及音的長(zhǎng)短——四分音符、八分音符和十六分音符已經(jīng)理解把握。四班級(jí)的同學(xué)在此基礎(chǔ)上又增強(qiáng)了，打節(jié)拍唱譜的教學(xué)資料。

二、課堂管理：

讓同學(xué)在容易、開心的氣氛中上音樂(lè)課，尤其是基礎(chǔ)樂(lè)理學(xué)問(wèn)教學(xué)方面，從同學(xué)的愛好著手，設(shè)計(jì)誕生動(dòng)搞笑的教學(xué)計(jì)劃來(lái)吸引同學(xué)，讓同學(xué)容易把握和理解。采納鼓舞和比賽等方式，使同學(xué)鞏固課堂上學(xué)習(xí)的資料。

對(duì)于擾亂課堂的行為運(yùn)用幽默的語(yǔ)言舉行提示，但在對(duì)同學(xué)舉行賞罰的過(guò)程中力度掌握的不夠，需要在日后的教學(xué)過(guò)程中充實(shí)的。

三、課外愛好活動(dòng)：

在慶?！皣?guó)慶六十周年”中的“革命歌曲大家唱”的活動(dòng)中，組織四班級(jí)的同學(xué)利用了一切能夠利用的排練時(shí)光，經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的時(shí)光預(yù)備，取得了《一等獎(jiǎng)》的成果。但是自己心里很清晰這次活動(dòng)的預(yù)備工作有無(wú)數(shù)的不足，整體水平也欠缺無(wú)數(shù)，需要做無(wú)數(shù)的努力。

為了協(xié)作元旦聯(lián)歡的活動(dòng)，并鼓舞同學(xué)把課堂上所學(xué)學(xué)問(wèn)更好地運(yùn)用起來(lái)，讓四班級(jí)的同學(xué)利用課余的時(shí)光排練了小品“裝修”和歌曲小合唱。以及三班級(jí)的歌曲表演節(jié)目“學(xué)雷鋒”。

同學(xué)專心、主動(dòng)的參與和生動(dòng)的表演，都體現(xiàn)了這一個(gè)學(xué)期以來(lái)同學(xué)們的成長(zhǎng)，以及對(duì)藝術(shù)表演的熱愛。

四、考試：

學(xué)期末的音樂(lè)考試主要是為了讓自己對(duì)每位同學(xué)做些具體的了解。同學(xué)能夠較自然地表現(xiàn)音樂(lè)，表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解。因此這學(xué)期的音樂(lè)考試我采納較靈便的方式：讓同學(xué)自由發(fā)揮表演歌唱曲。

綜上所述，這學(xué)期在取得了必需成果的基礎(chǔ)上，也有許多不足。期望自己在以后的教導(dǎo)工作和實(shí)踐中不斷的學(xué)習(xí)、嘗試和突破，爭(zhēng)取設(shè)計(jì)出出色的、同學(xué)感愛好的、并能收獲到學(xué)問(wèn)的音樂(lè)課。

【篇二】

本學(xué)期即將結(jié)束，我順當(dāng)?shù)赝瓿闪私虒W(xué)任務(wù)，為了到達(dá)教學(xué)目的，培養(yǎng)同學(xué)有理解，有表情地唱歌和感觸音樂(lè)的潛力，透過(guò)音樂(lè)的藝術(shù)形象，培養(yǎng)同學(xué)的革命抱負(fù)，陶冶高尚情操，啟迪才智，使他們的身心得到健康的進(jìn)展。我在教學(xué)工作中做出超多努力，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。

一、課堂教學(xué)：

堅(jiān)持以審美教導(dǎo)為核心，注意培養(yǎng)同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛好、興趣及情感。努力做到透過(guò)音樂(lè)教導(dǎo)陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對(duì)美的興趣與追求。注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開心的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、唱，研究、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)覺、去探索，去感觸音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在必需基礎(chǔ)上制造音樂(lè)。音樂(lè)觀賞課還加入了一項(xiàng)讓同學(xué)自己介紹音樂(lè)，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使同學(xué)的潛力得到了熬煉。

二、課堂管理：

為了使同學(xué)能容易、開心地上音樂(lè)課，多用鼓舞的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住同學(xué)的注重力。

不足：對(duì)于同學(xué)的肆意課堂的行為掌控力度不夠。.總以為同學(xué)不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬裕。

致使他們不能真正熟悉到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。因此，今后應(yīng)注重掌握尺度。增加幽默力氣。

三、教學(xué)討論

為了使自己在教學(xué)水平及業(yè)務(wù)水平都有所提高，本學(xué)期，我加強(qiáng)了自身素養(yǎng)的培訓(xùn)，先后參與了國(guó)培培訓(xùn)、對(duì)音樂(lè)學(xué)科教學(xué)有了進(jìn)一步的熟悉，首先，從每一節(jié)音樂(lè)課教學(xué)開頭，我都以打造一節(jié)優(yōu)質(zhì)課這樣的抱負(fù)來(lái)入手，對(duì)于每節(jié)課我都提前做了相當(dāng)大、相當(dāng)多的預(yù)備;第二，確定教研和科研專題，讓平常的教研反思，為科研鋪就平坦大道，教研圍繞科研，教學(xué)更要再此之外包含它，這樣有了內(nèi)部的圓心，做多大的校驗(yàn)和科研它都還像是一個(gè)圓。學(xué)校音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)總的說(shuō)來(lái)，本學(xué)期的音樂(lè)工作做的比較愜意，雖然也還有不足之處，我想在今后的教學(xué)和科研的工作中，我會(huì)奮起直追、找出不足、仔細(xì)充實(shí)、努力提高，我想我必需會(huì)把音樂(lè)工作做的更精彩。

【篇三】

人們把音樂(lè)比做是生活中的一股清泉，它能夠陶冶人的情操。音樂(lè)時(shí)時(shí)陪同著人們的生活，不信，你仔細(xì)的想一想，您會(huì)在放著輕閑的音樂(lè)的超市里購(gòu)物，小孩會(huì)在歡快的音樂(lè)聲中跳起舞來(lái)了；老人們也會(huì)在音樂(lè)聲中舉行晨練……就像伍德說(shuō)的話一樣：“音樂(lè)能使人們交流思想、聯(lián)系感情、充實(shí)德行；它能把人們帶到更高更美的境界！”

懷著兒時(shí)的幻想，懷著對(duì)老師崇高的仰慕，我走上了老師這個(gè)崗位。當(dāng)我站在講臺(tái)上應(yīng)對(duì)著一群群的同學(xué)的時(shí)候，我明了我這一生都不會(huì)懊悔。由于我愛這一幫孩子們，正由于這樣，我會(huì)不遺余力地把學(xué)問(wèn)傳授給我的同學(xué)，我要讓他們學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用。我會(huì)把全部的精力投入到這份工作中。

時(shí)間飛逝，一學(xué)期的教學(xué)工作現(xiàn)已結(jié)束，現(xiàn)將這一個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)如下，以便以后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。

一、課堂教學(xué)：

透過(guò)學(xué)習(xí)，不斷獲得藝術(shù)學(xué)問(wèn)技能以及藝術(shù)的感知與觀賞、表現(xiàn)與制造、反思與評(píng)價(jià)、溝通與合作等方面的藝術(shù)情趣，提高生活情趣，構(gòu)成敬重、關(guān)心、友善、共享等品質(zhì)，塑造健全的人格，使藝術(shù)潛力和人文素質(zhì)得到整和的進(jìn)展。堅(jiān)持以審美教導(dǎo)為核心，注意培養(yǎng)同學(xué)的愛好、興趣及情感。注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開心的音樂(lè)中實(shí)踐活動(dòng)（聽、看、唱、研究、聯(lián)想、想象及律動(dòng)），并在必需的基礎(chǔ)上制造音樂(lè)。

不足之處是在課堂上還不能做到注重到每一個(gè)同學(xué)的進(jìn)展。

二、課堂管理：

針對(duì)初一同學(xué)的心理，為了使同學(xué)能在容易、開心的環(huán)境下上音樂(lè)課，多用表?yè)P(yáng)鼓舞的辦法使他們表現(xiàn)出良好的品質(zhì)，努力提高同學(xué)的愛好來(lái)抓住同學(xué)的注重力，對(duì)于在課堂上表現(xiàn)不好的學(xué)生也舉行了善意的批判及訂正。

不足：對(duì)一些擾亂課堂紀(jì)律的學(xué)生批判力度不夠，而且幽默感不夠。

三、課外活動(dòng)：

為了培養(yǎng)同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛好，按小學(xué)的方案組織了其次課堂小組唱。小組唱的隊(duì)員基本上是自愿報(bào)名參與的，在周五下午舉行訓(xùn)練。因?yàn)閯偨M成，無(wú)數(shù)方面還不完美，所以都在訓(xùn)練基本的技能。

小學(xué)在這個(gè)學(xué)期進(jìn)行了校內(nèi)十大歌手競(jìng)賽；組織參與了小學(xué)與三職專的聯(lián)歡晚會(huì)；在校領(lǐng)導(dǎo)、教師們的共同努力下舉辦了第七屆校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)，藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)豐盛多彩，有“小百靈”唱歌競(jìng)賽、“哆唻咪”器樂(lè)競(jìng)賽、“歡樂(lè)風(fēng)”舞蹈競(jìng)賽等。

四、考試：

為了使音樂(lè)考試不流于老套、死板，為了讓同學(xué)能更自然地表現(xiàn)音樂(lè)，來(lái)表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解，我讓同學(xué)選取自己喜愛?的方式來(lái)舉行考試（唱、奏、舞、演）。

五、努力的方向：

專心學(xué)習(xí)各種理論學(xué)問(wèn)，以改善自己，以便在教學(xué)工作中以堅(jiān)實(shí)的理論學(xué)問(wèn)作為指導(dǎo)，更好地做好教導(dǎo)教學(xué)。加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，注意對(duì)同學(xué)潛力和愛好的培養(yǎng)。