上海2017-2018學(xué)年初三化學(xué)一模試驗專題2含答案解析版

絕密★啟用前2017年12月19日化學(xué)秦雷威初中化學(xué)卷試卷副標題考試范圍：xxx;考試時間：100分鐘；命題人：xxx題號一二三總分得分注意事項：.答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息.請將答案正確填寫在答題卡上第I卷（選擇題）請點擊修改第I卷的文字說明評卷人得分一.實驗探究題（共7小題）.用如圖裝置完成以下實驗：I.探究燃燒條件：若B處盛放木炭.a.先在A處通入氮氣一段時間后，在B處加熱，B、C處沒有明顯變化；b.待B處冷卻至室溫，在A處通入氧氣一段時間后，B、C處沒有明顯變化；c.在A處繼續(xù)通入氧氣，然后在B處加熱，發(fā)現(xiàn)木炭燃燒，C處變渾濁.①對比實驗a與c,說明燃燒的條件之一是;②對比實驗b與c,說明燃燒的條件之一是.③寫出實驗c中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式、..探究一氧化碳的化學(xué)性質(zhì).若B處盛放氧化銅粉末.在A處通入一氧化碳一段時間后，在B處下方加熱，B處可觀察到的現(xiàn)象為,反應(yīng)的化學(xué)方程式為;尾氣處理的方法為.2,三位同學(xué)選用如下裝置，探究物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì).（實驗中連接的裝置氣密性均良好）【甲同學(xué)】：依次連接A、密性均良好）【甲同學(xué)】：依次連接A、B、C、D裝置，探究碳的化學(xué)性質(zhì).①反應(yīng)中觀察到的現(xiàn)象是：C中黑色固體變成光亮的紅色，D中、.②C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是.③該實驗得出的結(jié)論是.【乙同學(xué)】：依次連接A、D裝置，探究碳的化學(xué)性質(zhì).④裝置D中酒精燈的作用【丙同學(xué)】：利用甲同學(xué)連接的裝置及其所用到的物質(zhì)，探究一氧化碳與氧化銅的反應(yīng).⑤該實驗中兩次用到石灰水，請分析石灰水作用的不同之處..某課外活動小組對竹炭中是否含有碳元素進行初步探究.所用裝置如下圖所示（氫氧化鈉可以吸收二氧化碳氣體；新鮮的血液，遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)榘导t.）持續(xù)通外富氣?登看二：石灰水］竹奏防末+CuO新鮮雞血氧鈉酒氧化了■①根據(jù)實驗?zāi)康耐茰y持續(xù)通外富氣?登看二：石灰水］竹奏防末+CuO新鮮雞血氧鈉酒氧化了■①根據(jù)實驗?zāi)康耐茰yA裝置的作用是實驗開始后，B玻璃管中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式；c中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式.②小明認為應(yīng)在A、B裝置間，再增加一個C裝置，目的是,如果實驗取得預(yù)期效果，該實驗?zāi)茏C明竹炭中含有碳元素的依據(jù)是.③小組同學(xué)認為用F裝置加熱竹炭粉與氧化銅粉末混合物，也能得到結(jié)論，依據(jù)的現(xiàn)象是，加熱過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是.④兩組實驗中的碳都發(fā)生了反應(yīng)..數(shù)字化實驗”豐富了實驗研究的方法，它可將實驗過程中某些因素（酸堿性、氣壓等）的變化以數(shù)據(jù)、圖象的形式呈現(xiàn)出來.請回答：I.探究二氧化碳與水的反應(yīng)方案一方案二（數(shù)字化實驗）一一-；一三』有前港水滴石試的co：一一-；一三』有前港水滴石試的—>聚集信息fl形成圖像7ZS1甲燒杯內(nèi)溶濯ZS1甲燒杯內(nèi)溶濯pH①圖1中可觀察到甲試管中的紫色液體變?yōu)樯?，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式,乙試管的作用是;②由圖2坐標圖中的曲線可知，燒杯內(nèi)溶液的酸性逐漸變（填強”或弱”）.n.探究蠟燭燃燒的產(chǎn)物方案一方案二（數(shù)字化實驗）

3血覆清石灰水外動近拉塞靠?活S3喙閉應(yīng)器傳雷反容息代集采B4某氣體濃度某氣體濃度某氣體濃度3血覆清石灰水外動近拉塞靠?活S3喙閉應(yīng)器傳雷反容息代集采B4某氣體濃度某氣體濃度某氣體濃度③如圖3所示，用注射器在蠟燭外焰部位抽氣并振蕩，可觀察到,證明反應(yīng)生成了二氧化碳；若將干冷的燒杯罩在火焰上方，觀察到,證明反應(yīng)生成了水.④如圖4所示，蠟燭在密閉容器內(nèi)燃燒，同時監(jiān)測容器內(nèi)氧氣、二氧化碳和水蒸氣含量的變化，形成三條曲線如坐標圖所示，曲線（選填"a”“b?“?！蹦軌蛘f明蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水.H.比較塊狀碳酸鈣、碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)的速度⑤寫出碳酸鈣與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式;⑤寫出碳酸鈣與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式;圖5中，乙試管中稀鹽酸的濃度C%應(yīng)為;較之塊狀碳酸鈣，碳酸鈣粉末與稀鹽酸的反應(yīng)更為劇烈，原因是⑥按圖6所示進行實驗，傾斜錐形瓶使小試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與固體接觸發(fā)生反應(yīng)，瓶內(nèi)氣壓的變化如坐標圖所示.對比分析坐標圖中的點

（選填a?d）可知：兩個錐形瓶內(nèi)達到相同的壓強時，碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)所需時間更短.5.在濃硫酸的催化作用下，固體草酸（H2C2O4）受熱分解生成碳的氧化物和水.某化學(xué)課外興趣小組對碳的氧化物的成分進行了實驗探究.【提出問題】如何通過實驗確定碳的氧化物的成分.【收集資料】a.濃硫酸有吸水性，可用于干燥某些氣體；b.氫氧化鈉溶液能與CO2反應(yīng)，可除去CG氣體.【猜想】草酸分解生成的氣體氫氧化鈉溶液ABC土清灰澧石水草酸分解生成的氣體氫氧化鈉溶液ABC土清灰澧石水氧優(yōu)銅粉末猜想1猜想2猜想3只有CO只有CO和CQ都有【設(shè)計實驗】基于猜想3,興趣小組同學(xué)設(shè)計了如下實驗裝置:【實驗探究】①實驗過程中觀察到裝置（填字母）中的澄清石灰水變渾濁，證明有CQ氣體.②實驗過程中還觀察到以下實驗現(xiàn)象：I.C裝置中澄清石灰水不變渾濁；n.E裝置中；m.裝置中的澄清石灰水變渾濁，證明有co氣體.【實驗結(jié)論】通過實驗探究證明：猜想3成立.【問題討論】①有同學(xué)想驗證草酸分解是否有氫氣生成，則需在上述裝置中的合適位置添加適當?shù)膬x器和藥品，具體做法是.②C裝置的作用是；③該實驗裝置還需完善之處是.【計算】若有4.4g的二氧化碳通入到足量的澄清石灰水中，則理論上可以得到沉淀的物質(zhì)的量為多少摩爾？（根據(jù)化學(xué)方程式列式計算）..在石灰窯中煨燒石灰石制得生石灰，其反應(yīng)原理是：(用化學(xué)方程式表示).同學(xué)們對某地石灰窯剛出窯的產(chǎn)品的成分進行探究.(假設(shè)石灰石中所含雜質(zhì)不含鈣元素，且不參與下述反應(yīng))【提出問題】剛出窯的產(chǎn)品中含鈣元素的物質(zhì)有哪些？【猜想】I.只有氧化鈣II.只有碳酸鈣III.既有氧化鈣又有碳酸鈣【查閱資料】氧化鈣、氫氧化鈣都能與鹽酸反應(yīng)：CaC+2HCl-CaCb+HzOCa(OH)2+2HCHCaG+2H2O【實驗探究】①甲同學(xué)取適量產(chǎn)品于試管中，并加入少量的水，振蕩，有白色不溶物.甲同學(xué)據(jù)此認為猜想II成立.乙同學(xué)認為甲同學(xué)的結(jié)論不合理，其理由是;②乙同學(xué)取適量產(chǎn)品于試管中，加入一定量的水，觸摸試管外壁，感覺發(fā)熱；繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸，沒有發(fā)現(xiàn)氣泡產(chǎn)生.乙同學(xué)據(jù)此認為猜想I成立.丙同學(xué)認為乙的結(jié)論不合理，理由是;③內(nèi)同學(xué)設(shè)計如下實驗證明了猜想III的成立，請完成實驗報告.實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取樣，加適量水溶解，靜置；取少量上層精液于試管中，滴入酚吹試液；取少量下層固體于試管中，加入足量鹽酸.試液父為紅色；.猜想III成立.(1)一瓶久置的熟石灰可能發(fā)生變質(zhì)，用化學(xué)方程式解釋變質(zhì)的原因：.(2)探究該瓶熟石灰的成份.猜想：熟石灰的成分可能是①氫氧化鈣；②碳酸鈣；③實驗：取少量固體于燒杯中，加入一定量的水溶解，靜置步驟現(xiàn)象結(jié)論1、取上層精液于試管中，滴入2、3滴酚吹試液白色固體中無氫氧化鈣2、有氣泡產(chǎn)生經(jīng)實驗證明：該熟石灰(填完全”或部分”)變質(zhì).

第R卷（非選擇題）請點擊修改第n卷的文字說明評卷人得分二.推斷題（共1小題）8.實驗與探究是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法，請以碳及其化合物的知識探究以下問題.①探究一：木炭與氧化銅在一定條件下發(fā)生反應(yīng).甲同學(xué)查閱資料后，建議用超細炭粉與氧化銅粉末混合進行實驗，他的理由是.②探究二：現(xiàn)有混有少量二氧化碳的一氧化碳氣體，乙同學(xué)為了檢驗兩種氣體的存在，用如下裝置進行實驗.[--Jl[--JlL-——]ABCA裝置的作用是,產(chǎn)生的現(xiàn)象是.B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是,其中氧化銅發(fā)生（填氧化”或還原”）反應(yīng).C裝置中尾氣處理的方法是（寫出一種）.③探究三：人們曾用貝殼（主要成分是碳酸鈣，雜質(zhì)不參加反應(yīng)且不溶于水）和碳酸鈉（俗名：純堿）為原料制取氫氧化鈉，內(nèi)同學(xué)按下圖所示流程進行實驗.【提示：碳酸鈉能與氫氧化鈣反應(yīng)，化學(xué)方程式為Na2CC3+Ca（OH）2-CaCOJ+2NaOH!2-CaCOJ+2NaOH!I.貝殼高溫煨燒時，該反應(yīng)的基本類型是（填化合"或分解”）.流程中操作m是；將溶液蒸發(fā)結(jié)晶至?xí)r停止加熱..將固體C配成溶液，其溶液中一定含有的溶質(zhì)是.評卷人得分三.解答題（共1小題）9.牙膏中常用的摩擦劑有碳酸鈣粉末.用含碳酸鈣90%的石灰石作為原料,制得碳酸鈣粉末（雜質(zhì)不參與反應(yīng)），生產(chǎn)流程如下：①氧化鈣的俗名是.②石灰乳屬于.A.懸濁液B.乳濁液C.溶液③步驟II包含的操作名稱是.④請寫出上述流程中發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式.⑤理論上得到碳酸鈣質(zhì)量（選填多"1”或冶石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量.⑥上述過程中如產(chǎn)生9mol二氧化碳，則消耗該石灰石的質(zhì)量為多少g?（根據(jù)化學(xué)方程式列式計算）2017年12月19日化學(xué)10的初中化學(xué)組卷參考答案與試題解析一.實驗探究題（共7小題）.用如圖裝置完成以下實驗：I.探究燃燒條件：若B處盛放木炭.a.先在A處通入氮氣一段時間后，在B處加熱，B、C處沒有明顯變化；b.待B處冷卻至室溫，在A處通入氧氣一段時間后，B、C處沒有明顯變化；c.在A處繼續(xù)通入氧氣，然后在B處加熱，發(fā)現(xiàn)木炭燃燒，C處變渾濁.①對比實驗a與c,說明燃燒的條件之一是需要氧氣；②對比實驗b與c,說明燃燒的條件之一是溫度要達到著火點._,點燃③寫出實驗c中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式C+O2CQ、CQ+CaOH）「CaCQ，+也0..探究一氧化碳的化學(xué)性質(zhì).若B處盛放氧化銅粉末.在A處通入一氧化碳一段時間后，在B處下方加熱，B處可觀察到的現(xiàn)象為固體由黑色變?yōu)榧t色：反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+CO=^=Cu+C02；尾氣處理的方法為點燃尾氣或收集尾氣.【分析】I.①根據(jù)先在A處通入氮氣一段時間后，在B處加熱，B、C處沒有明顯變化；在A處繼續(xù)通入氧氣，然后在B處加熱，發(fā)現(xiàn)木炭燃燒，C處變渾濁；進行分析解答.②對比實驗b與c,彳fB處冷卻至室溫，在A處通入氧氣一段時間后，B、C處沒有明顯變化；在A處繼續(xù)通入氧氣，然后在B處加熱，發(fā)現(xiàn)木炭燃燒，C處變渾濁；進行分析解答.③實驗c中，木炭燃燒生成二氧化碳氣體，二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，進行分析解答.II.根據(jù)一氧化碳與氧化銅在加熱條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，進行分析解答.【解答】解：I.①先在A處通入氮氣一段時間后，在B處加熱，B、C處沒有明顯變化；在A處繼續(xù)通入氧氣，然后在B處加熱，發(fā)現(xiàn)木炭燃燒，C處變渾濁，說明木炭與氧氣反應(yīng)生成了二氧化碳，說明燃燒的條件之一是需要氧氣.②對比實驗b與c,彳fB處冷卻至室溫，在A處通入氧氣一段時間后，B、C處沒有明顯變化；在A處繼續(xù)通入氧氣，然后在B處加熱，發(fā)現(xiàn)木炭燃燒，C處變渾濁；加熱能使溫度達到木炭的著火點，說明燃燒的條件之一是溫度要達到著火點.③實驗c中，木炭燃燒生成二氧化碳氣體，二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成碳酸占燃鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是C+O2''CQ、CQ+Ca(OH)2一CaCOJ+H2O.II.B處盛放氧化銅粉末.在A處通入一氧化碳一段時間后，在B處下方加熱，一氧化碳與氧化銅在加熱條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，B處可觀察到的現(xiàn)象為固體由黑色變?yōu)榧t色；反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+CO=^=Cu+CQ;一氧化碳有毒，直接排放會污染環(huán)境，尾氣處理的方法為點燃尾氣或收集尾氣.，―，――………，…，一…點燃故答案為：I.①需要氧氣；②溫度要達到著火點；③C+O2CQ、CQ+Ca(OH)2—CaCQJ+H2O;II.固體由黑色變?yōu)榧t色；CuO+CO''Cu+CQ;點燃尾氣或收集尾氣.【點評】本題難度不大，掌握燃燒的條件、一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、化學(xué)方程式的書寫方法并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵.2,三位同學(xué)選用如下裝置，探究物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì).(實驗中連接的裝置氣密性均良好)【甲同學(xué)】：依次連接A、B、C、D裝置，探究碳的化學(xué)性質(zhì).①反應(yīng)中觀察到的現(xiàn)象是：C中黑色固體變成光亮的紅色，D中石灰水變渾濁、導(dǎo)管口有藍色火焰.②C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CC+CuO_^_Ci+CQ.③該實驗得出的結(jié)論是碳有還原性.【乙同學(xué)】：依次連接A、D裝置，探究碳的化學(xué)性質(zhì).④裝置D中酒精燈的作用檢驗有一氧化碳生成，并進行尾氣處理防止污染空氣【丙同學(xué)】：利用甲同學(xué)連接的裝置及其所用到的物質(zhì)，探究一氧化碳與氧化銅的反應(yīng).⑤該實驗中兩次用到石灰水，請分析石灰水作用的不同之處B中：防止對一氧化碳還原氧化銅的產(chǎn)物檢驗的干擾；D中：檢驗一氧化碳與氧化銅反應(yīng)的產(chǎn)物中有二氧化碳.【分析】【甲同學(xué)】①根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)與一氧化碳的可燃性來分析；②根據(jù)反應(yīng)的原理以及化學(xué)方程式的寫法來分析；③根據(jù)實驗現(xiàn)象來分析；【乙同學(xué)】：根據(jù)一氧化碳具有可燃性和毒性來分析；【丙同學(xué)】：根據(jù)氫氧化鈣的性質(zhì)來分析.【解答】解：【甲同學(xué)】①二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成不溶于水的碳酸鈣而使溶液變渾濁，尾氣中含有一氧化碳，點燃尾氣，會產(chǎn)生藍色的火焰；故填：石灰水變渾濁；導(dǎo)管口有藍色火焰；②在加熱的條件下，一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，故填：CC+CuOCu+CO?j③根據(jù)以上實驗現(xiàn)象可知，在高溫的條件下，碳能將二氧化碳還原為一氧化碳，體現(xiàn)了碳的還原性；故填：碳有還原性；【乙同學(xué)】：依次連接A、D裝置，在高溫的條件下，二氧化碳與碳反應(yīng)生

成一氧化碳，一氧化碳具有可燃性，燃燒時發(fā)出藍色火焰，可以來檢驗一氧化碳氣體的存在，一氧化碳有毒，需要進行點燃處理，以免造成空氣的污染;故填：檢驗有一氧化碳生成，并進行尾氣處理防止污染空氣；【丙同學(xué)】：B中的氫氧化鈣可以吸收未完全反應(yīng)的二氧化碳，以免對一氧化碳還原氧化銅的產(chǎn)物檢驗的干擾；D中的氫氧化鈣可以檢驗一氧化碳與氧化銅反應(yīng)后是否生成二氧化碳；故填：B中：防止對一氧化碳還原氧化銅的產(chǎn)物檢驗的干擾；D中：檢驗一氧化碳與氧化銅反應(yīng)的產(chǎn)物中有二氧化碳.【點評】本題考查了碳的性質(zhì)以及一氧化碳的有關(guān)性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進行.3.某課外活動小組對竹炭中是否含有碳元素進行初步探究.所用裝置如下圖所示(氫氧化鈉可以吸收二氧化碳氣體；新鮮的血液，遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)猷臣t.)持續(xù)通竹友粉末澧清石灰水氧化鈣和氫氧化鈉固體氧鈉滯氯化澹竹奏粉末+CuO澄清—石灰_上邑水飄鮮雞血持續(xù)通竹友粉末澧清石灰水氧化鈣和氫氧化鈉固體氧鈉滯氯化澹竹奏粉末+CuO澄清—石灰_上邑水飄鮮雞血ABDDEF①根據(jù)實驗?zāi)康耐茰yA裝置的作用是吸收水和二氧化碳：實驗開始后、占姆1占燃B玻璃管中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2C+O/8/2COC+O2，CQ:C中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+CQ-CaCO1+嚏0.②小明認為應(yīng)在A、B裝置間，再增加一個C裝置，目的是檢驗二氧化碳是否除凈，如果實驗取得預(yù)期效果，該實驗?zāi)茏C明竹炭中含有碳元素的依據(jù)是石灰水變渾濁、新鮮雞血變暗紅.③小組同學(xué)認為用F裝置加熱竹炭粉與氧化銅粉末混合物，也能得到結(jié)論，依據(jù)的現(xiàn)象是黑色的氧化銅變紅、澄清的石灰水變渾濁，加熱過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是C+2CuO回皿CQ"2Cu.④兩組實驗中的碳都發(fā)生了氧化反應(yīng).【分析】①根據(jù)氧化鈣與氫氧化鈉的性質(zhì)來分析；根據(jù)反應(yīng)的原理以及化學(xué)

方程式的寫法來分析；②用澄清石灰水檢驗二氧化碳；③根據(jù)碳與氧化銅反應(yīng)的現(xiàn)象以及化學(xué)反應(yīng)的原理來分析；④根據(jù)碳在化學(xué)反應(yīng)中的表現(xiàn)來分析.【解答】解：①A中的氧化鈣能吸收空氣中的水蒸氣，氫氧化鈉能吸收空氣中的二氧化碳，B玻璃管中的碳能與氧氣反應(yīng)生成一氧化碳或二氧化碳；C裝置中的氫氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，故填：吸收水和—一，」點燃I點燃,一、一二氧化碳；2C+O2…段2CQC+O2CQ;Ca（OH）2+CQ—CaCOj+H2O;②在A、B裝置間，增加澄清石灰水，目的是檢驗二氧化碳已除盡；如果實驗取得預(yù)期效果，該實驗?zāi)茏C明竹炭中含有碳元素的依據(jù)是澄清的石灰水變渾濁、新鮮雞血變暗紅；故填：檢驗二氧化碳是否除凈；石灰水變渾濁、新鮮雞血變暗紅;C+2CuO③在加熱的條件下，碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁；故填：黑色的氧化銅變紅、澄清的石灰水變渾濁;C+2CuOE曰■qIinnCC2T+2Cu;④在這兩個化學(xué)反應(yīng)中，碳奪去了其他物質(zhì)中的氧元素，發(fā)生了氧化反應(yīng),故填：氧化.【點評】合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).4.數(shù)字化實驗”豐富了實驗研究的方法，它可將實驗過程中某些因素（酸堿性、氣壓等）的變化以數(shù)據(jù)、圖象的形式呈現(xiàn)出來.請回答：I.探究二氧化碳與水的反應(yīng)方案一方案二（數(shù)字化實驗）-Z有?淹水滴石試的-a甲-Z有?淹水滴石試的-a甲采集信息」形成圖像傳感器燒杯內(nèi)塔濯pH①圖1中可觀察到甲試管中的紫色液體變?yōu)榧t色,寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CQ+H/O^H2CO3_,乙試管的作用是對照；②由圖2坐標圖中的曲線可知，燒杯內(nèi)溶液的酸性逐漸變強（填強”或弱”）.n.探究蠟燭燃燒的產(chǎn)物方案一方案二（數(shù)字化實驗）某氣體濃度近拉3

靠焰活外動某氣體濃度傳感器之一密閉反應(yīng).容器某氣體濃度近拉3

靠焰活外動某氣體濃度傳感器之一密閉反應(yīng).容器采集信息

刑成圖像某氣體濃度③如圖3所示，用注射器在蠟燭外焰部位抽氣并振蕩，可觀察到石灰水變渾濁，證明反應(yīng)生成了二氧化碳；若將干冷的燒杯罩在火焰上方，觀察到燒杯內(nèi)壁有水霧，證明反應(yīng)生成了水.④如圖4所示，蠟燭在密閉容器內(nèi)燃燒，同時監(jiān)測容器內(nèi)氧氣、二氧化碳和水蒸氣含量的變化，形成三條曲線如坐標圖所示，曲線b、c（選填“a”“b”“C”能夠說明蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水.H.比較塊狀碳酸鈣、碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)的速度⑤寫出碳酸鈣與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCQ+2HClWaC/+H2O+CQCCaCQ+2HClWaC/+H2O+CQC:5mL10%5mLC%甲乙碳酸鈣圖55mL10%5mLC%甲乙碳酸鈣圖5十氣壓副圖5中，乙試管中稀鹽酸的濃度C%應(yīng)為10%;較之塊狀碳酸鈣，碳酸鈣粉末與稀鹽酸的反應(yīng)更為劇烈，原因是反應(yīng)物之間的接觸面積更大.⑥按圖6所示進行實驗，傾斜錐形瓶使小試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與固體接觸發(fā)生反應(yīng)，瓶內(nèi)氣壓的變化如坐標圖所示.對比分析坐標圖中的點c、d（選填a?d）可知：兩個錐形瓶內(nèi)達到相同的壓強時，碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)所需時間更短.【分析】①根據(jù)二氧化碳與水化合生成了碳酸分析回答；②根據(jù)溶液的酸堿度與酸堿性的關(guān)系分析；③根據(jù)蠟燭燃燒生成物的性質(zhì)分析回答；④根據(jù)蠟燭燃燒的生成物分析；⑤根據(jù)碳酸鈣與稀鹽酸的反應(yīng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程，根據(jù)固定變量法探究物質(zhì)性質(zhì)的方法分析鹽酸的濃度；⑥根據(jù)相同時間內(nèi)產(chǎn)生氣體的多少分析.【解答】解：①由于二氧化碳與水化合生成了碳酸，所以圖1中可觀察到甲試管中的紫色液體變?yōu)榧t色，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CG+H2O=H2CQ,乙試管的作用是與試管A起對照作用；②由圖2坐標圖中的曲線可知，溶液的pH逐漸變小，說明了燒杯內(nèi)溶液的酸性逐漸變強.③由于二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣和水，如圖3所示，用注射器在蠟燭外焰部位抽氣并振蕩，可觀察到石灰水變渾濁，證明反應(yīng)生成了二氧化碳；若將干冷的燒杯罩在火焰上方，觀察到燒杯內(nèi)壁有水霧，證明反應(yīng)生成了水.④如圖4所示，蠟燭在密閉容器內(nèi)燃燒，同時監(jiān)測容器內(nèi)氧氣、二氧化碳和水蒸氣含量的變化，形成三條曲線如坐標圖所示，由于蠟燭燃燒消耗了氧氣，生成了二氧化碳和水，曲線b、c能夠說明蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水.⑤碳酸鈣與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CaCO+2HC-CaC+H2O+CQT;要比較塊狀碳酸鈣、碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)的速度，鹽酸的濃度應(yīng)相同，所以圖5中，乙試管中稀鹽酸的濃度C%應(yīng)為10%;較之塊狀碳酸鈣，碳酸鈣粉末與稀鹽酸的反應(yīng)更為劇烈，原因是：反應(yīng)物之間的接觸面積更大.⑥按圖6所示進行實驗，傾斜錐形瓶使小試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與固體接觸發(fā)生反應(yīng)，瓶內(nèi)氣壓的變化如坐標圖所示.對比分析坐標圖中的點c、d可知：兩個錐形瓶內(nèi)達到相同的壓強時，碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)所需時間更短.故答為：①紅；CQ+H2O=比CQ,對照；②強；③石灰水變渾濁，燒杯內(nèi)壁有水霧；④b、c；⑤CaCO+2HC-CaC+bO+CQT;10%;反應(yīng)物之間的接觸面積更大；⑥c、d.【點評】本題通過數(shù)字化實驗”探究了物質(zhì)的性質(zhì)，本題看似難度很大，實際上考查了物質(zhì)的基本性質(zhì)，了解物質(zhì)的性質(zhì)和一些量之間的變化是解答本題的基礎(chǔ)知識.5,在濃硫酸的催化作用下，固體草酸（H2C2O4）受熱分解生成碳的氧化物和水.某化學(xué)課外興趣小組對碳的氧化物的成分進行了實驗探究.【提出問題】如何通過實驗確定碳的氧化物的成分.【收集資料】a.濃硫酸有吸水性，可用于干燥某些氣體；b.氫氧化鈉溶液能與CC2反應(yīng)，可除去CQ氣體.【猜想】猜想1猜想2猜想3只有CO只有CQCO和CQ都有【設(shè)計實驗】基于猜想3,興趣小組同學(xué)設(shè)計了如下實驗裝置:

草酸分解生成的氣體箜清》濃磕酸DEF草酸分解生成的氣體箜清》濃磕酸DEF【實驗探究】①實驗過程中觀察到A裝置（填字母）中的澄清石灰水變渾濁，證明有CQ氣體.②實驗過程中還觀察到以下實驗現(xiàn)象：I.C裝置中澄清石灰水不變渾濁；R.E裝置中黑色固體變紅色;m.F裝置中的澄清石灰水變渾濁，證明有CO氣體.【實驗結(jié)論】通過實驗探究證明：猜想3成立.【問題討論】①有同學(xué)想驗證草酸分解是否有氫氣生成，則需在上述裝置中的合適位置添加適當?shù)膬x器和藥品，具體做法是在E和F之間連接一裝有無水硫酸銅的U型管.②C裝置的作用是檢驗二氧化碳是否被完全吸收：③該實驗裝置還需完善之處是酒精燈點燃F裝置中的尾氣.【計算】若有4.4g的二氧化碳通入到足量的澄清石灰水中，則理論上可以得到沉淀的物質(zhì)的量為多少摩爾？（根據(jù)化學(xué)方程式列式計算）0.1mol.【分析】【猜想】根據(jù)猜想1和3分析；【實驗探究】（1）A裝置中的澄清石灰水變渾濁，能夠證明有CQ氣體；（2）氧化銅有黑色變紅色，最后有二氧化碳生成，說明有CO存在，根據(jù)反應(yīng)物、反應(yīng)條件、生成物然后寫出化學(xué)反應(yīng)式即可；【問題討論】①根據(jù)氫氣的性質(zhì)分析；②石灰水可用來檢測二氧化碳；③根據(jù)一氧化碳的毒性分析；（1）二氧化碳可以檢驗二氧化碳氣體的存在；濃硫酸可以吸收水分；(2)裝置末端酒精燈可以處理尾氣CO.【計算】根據(jù)化學(xué)方程式列式計算.【解答】解：【猜想】根據(jù)猜想1和3可知，猜想2是只有CQ;【實驗探究】(1)二氧化碳遇澄清石灰水，可使石灰水變渾濁，所以A裝置中的澄清石灰水變渾濁，能夠證明有CQ氣體；(2)C裝置中澄清石灰水不變渾濁，說明原有的二氧化碳已經(jīng)被完全吸收；E裝置中黑色粉末變成紅色，說明氧化銅被還原；F中澄清石灰水變渾濁，說明有二氧化碳生成，說明還原氣是CO.氧化碳與氧化銅混合加熱生成銅和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CuO+CO=^=Cu+CQ.【問題討論】①氫氣與氧化銅反應(yīng)生成銅和水，水可以使無水硫酸銅變藍色，所以在E和F之間連接一裝有無水硫酸銅的U型管.②C裝置的作用是檢驗二氧化碳是否被完全吸收；③為防止一氧化碳污染空氣，裝置末端酒精燈可以點燃尾氣CO,防止污染空氣.【計算】4.4g的二氧化碳物質(zhì)的量為：n(CC2)=*％=0.1mol44g/incl設(shè)可以產(chǎn)生沉淀的物質(zhì)的量為xCQ+Ca(OH)2=CaCOj+H2O110.1molx---=X,貝Ux=0.1molLmolx答：可以產(chǎn)生沉淀的物質(zhì)的量為0.1mol.故答案為：【猜想】CQ;【實驗探究】A;黑色固體變紅色；F;【問題討論】在E和F之間連接一裝有無水硫酸銅的U型管；檢驗二氧化碳是否被完全吸收；酒精燈點燃F裝置中的尾氣；【計算】可以產(chǎn)生沉淀的物質(zhì)的量為0.1mol.【點評】此題是檢驗一氧化碳和二氧化碳的存在，就要我們熟悉一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)特點.

.在石灰窯中煨燒石灰石制得生石灰，其反應(yīng)原理是:CaCO=^-CaC+CQT（用化學(xué)方程式表示）.同學(xué)們對某地石灰窯剛出窯的產(chǎn)品的CaCO=^-成分進行探究.（假設(shè)石灰石中所含雜質(zhì)不含鈣元素，且不參與下述反應(yīng)）【提出問題】剛出窯的產(chǎn)品中含鈣元素的物質(zhì)有哪些？【猜想】I.只有氧化鈣II.只有碳酸鈣III.既有氧化鈣又有碳酸鈣【查閱資料】氧化鈣、氫氧化鈣都能與鹽酸反應(yīng)：CaC+2HCl-CaCJ+H2OCa（OH）2+2HCHCaG+2H2O【實驗探究】①甲同學(xué)取適量產(chǎn)品于試管中，并加入少量的水，振蕩，有白色不溶物.甲同學(xué)據(jù)此認為猜想II成立.乙同學(xué)認為甲同學(xué)的結(jié)論不合理，其理由是可能是未溶解完的氫氧化鈣；②乙同學(xué)取適量產(chǎn)品于試管中，加入一定量的水，觸摸試管外壁，感覺發(fā)熱；繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸，沒有發(fā)現(xiàn)氣泡產(chǎn)生.乙同學(xué)據(jù)此認為猜想I成立.丙同學(xué)認為乙的結(jié)論不合理，理由是加的鹽酸量太少；③內(nèi)同學(xué)設(shè)計如下實驗證明了猜想III的成立，請完成實驗報告.實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取樣，加適量水溶解，靜置；取少量上層精液于試管中，滴入酚吹試液；取少量下層固體于試管中，加入足量鹽酸.試液父為紅色；有氣泡產(chǎn)生.猜想III成立【分析】根據(jù)碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳進行分析;【實驗探究】氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣是微溶于水的物質(zhì)，其水溶液呈堿性，碳酸鈣能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體.根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)會生成二氧化碳，氧化鈣和水會生成氫氧化鈣，氫氧化鈣能使酚酥變紅色進行分析.【解答】解：碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳，化學(xué)方程式為:E日CaCO曰CaOCQT;【實驗探究】①取一定量的剩余固體于試管中，加入一定量的水振蕩，有白色不溶物不足以說明只有碳酸鈣，因為氧化鈣與水反應(yīng)生成的氫氧化鈣微溶于水，也是白色沉淀；②取一定量的剩余固體于試管中，加入一定量的水，觸摸試管外壁感覺發(fā)熱,繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸，沒有氣泡產(chǎn)生，說明有氧化鈣，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，不能說明猜想出成立，原因是即使有碳酸鈣，加入的少量稀鹽酸先消耗氫氧化鈣，也不會出現(xiàn)氣泡；③碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)會生成二氧化碳，氧化鈣和水會生成氫氧化鈣，氫氧化鈣能使酚吹變紅色，所以對猜想III進行實驗探究的過程:實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取樣，加適量水溶解，靜置取少量上層精液于試管中，滴入酚吹試液；取少量下層固體于試管中，加入足量鹽酸.試液艾為紅色；有氣泡產(chǎn)生猜想III成立故答案為：CaCOa=CaC+CO4【實驗探究】①可能是未溶解完的氫氧化鈣(合理即可)②加的鹽酸量太少③有氣泡產(chǎn)生.【點評】本題考查了物質(zhì)變質(zhì)成分的探究，完成此題，可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進行.要求同學(xué)們熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)，以便靈活應(yīng)用..(1)一瓶久置的熟石灰可能發(fā)生變質(zhì)，用化學(xué)方程式解釋變質(zhì)的原因:CQ+Ca(OH)2=CaCCQ1+H2O.(2)探究該瓶熟石灰的成份.猜想：熟石灰的成分可能是①氫氧化鈣；②碳酸鈣；③氫氧化鈣與碳酸鈣實驗：取少量固體于燒杯中，加入一定量的水溶解，靜置步驟現(xiàn)象結(jié)論1、取上層精液于試管中，滴入2、3滴酚吹試液酚SU、變紅白色固體中無氫氧化鈣2、取卜層日僅固體十試管中確加有氣泡產(chǎn)生白色固體中后.碳鹽酸溶液酸鈣經(jīng)實驗證明：該熟石灰完全(填完全”或部分”)變質(zhì).【分析】(1)二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水；(2)猜想：根據(jù)熟石灰變質(zhì)的情況分析；實驗：根據(jù)堿性溶液可使酚酥變紅色，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳氣體分析；【解答】解：(1)熟石灰樣品已部分變質(zhì)，是因為空氣中的二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水.故答案為：CQ+Ca(OH)2—CaCQJ十H2O.(2)猜想：如果熟石灰部分變質(zhì)剩余的固體為氫氧化鈣與碳酸鈣；實驗：氫氧化鈣的溶液顯堿性，可使酚酥變紅色，取上層精液于試管中，滴入2、3滴酚吹試液，酚酥不變紅，說明白色固體中無氫氧化鈣；要證明碳酸鈣的存在，取下層白色固體于試管中滴加鹽酸溶液，如果白色固體中有氣泡，說明白色固體中有碳酸鈣.說明該熟石灰完全變質(zhì).故答案為：(1)CO2+Ca(OH)2=CaCOJ+H2O(2)猜想：氫氧化鈣與碳酸鈣；實驗：酚吹不變紅；取下層白色固體于試管中滴加鹽酸溶液；白色固體中有碳酸鈣；完全.【點評】本題考查了氫氧化鈣的變質(zhì)，握氫氧化鈣變質(zhì)的原因和氫氧化鈣、碳酸鈣的性質(zhì)是解答此題的前提和基礎(chǔ)，止匕外，還要根據(jù)現(xiàn)象分析結(jié)論，或者根據(jù)結(jié)論推出現(xiàn)象，正確書寫化學(xué)方程式.二.推斷題(共1小題)8.實驗與探究是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法，請以碳及其化合物的知識探究以下問題.①探究一：木炭與氧化銅在一定條件下發(fā)生反應(yīng).甲同學(xué)查閱資料后，建議用超細炭粉與氧化銅粉末混合進行實驗，他的理由是增大反應(yīng)物的接觸面積，使反應(yīng)更充分.②探究二：現(xiàn)有混有少量二氧化碳的一氧化碳氣體，乙同學(xué)為了檢驗兩種氣體的存在，用如下裝置進行實驗.

氧化銅氧化銅澄清石灰水變渾濁.B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CC+CuO匕Ci+CQ,其中氧化銅發(fā)生還原（填氧化”或還原”）反應(yīng).C裝置中尾氣處理的方法是氣球收集或點燃（或在尾氣出口處放一點燃的酒精燈）（寫出一種）.③探究三：人們曾用貝殼（主要成分是碳酸鈣，雜質(zhì)不參加反應(yīng)且不溶于水）和碳酸鈉（俗名：純堿）為原料制取氫氧化鈉，內(nèi)同學(xué)按下圖所示流程進行實驗.【提示：碳酸鈉能與氫氧化鈣反應(yīng)，化學(xué)方程式為Na2CQ+Ca（OH）2-CaCOj+2NaOH!L固體Bf2-CaCOj+2NaOH!L固體Bf溶液蒸度結(jié)晶*固體cI.貝殼高溫煨燒時，該反應(yīng)的基本類型是分解（填化合”或分解"）..流程中操作m是.過濾：將溶液蒸發(fā)結(jié)晶至較多固體析出時停上加熱..將固體C配成溶液，其溶液中一定含有的溶質(zhì)是氫氧化鈉.【分析】①與反應(yīng)物的接觸面積越大，反應(yīng)速率越快；②I.根據(jù)裝置的作用以及物質(zhì)的性質(zhì)進行分析..根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法以及還原反應(yīng)的概念進行分析.II.根據(jù)尾氣處理的方法進行分析；③I.根據(jù)反應(yīng)類型的知識進行分析；.根據(jù)過濾的概念以及蒸發(fā)注意事項進行分析..氫氧化鈣溶液與純堿溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，碳酸鈣為沉淀不能做溶質(zhì)，只能是氫氧化鈉做溶質(zhì)；而反應(yīng)物不知是否過量，所以氫氧化鈣或碳酸鈉只能是可能存在，所以溶液中一定含有的溶質(zhì)是氫氧化鈉.【解答】解：①與反應(yīng)物的接觸面積越大，反