部編版山西省臨汾市2021-2022學年六年級下學期語文測試模擬試卷（含解析）

【小升初】部編版山西省臨汾市2021-2022學年六年級下學期語文測試模擬試卷一、閱讀?積累。（2分）下列詞語中帶點字的讀音完全正確的一組是（ ）A.體目驚心（shu）驛不及防（cu）言簡意賅（gai）B.戛然而止（jia）沁人心脾（qin）咄咄逼人（du6）C.相形見綃（chu）獨出心裁（zai）兢旭業(yè)業(yè)（jing）D.參拳不齊（cdn）寥搴無幾（liao）孥繹不絕（lu6）（2分）下面關于查字典的敘述完全正確的是（ ）“鼎”字用部首查字法，先查部首“目”，再查8畫?！岸Α弊衷谧值渲械慕忉層孝俟糯髺|西用的器物：②大；③正當，正在?！叭寺暥Ψ小敝小岸Α钡囊馑际枪糯髺|西用的器物?！凹病弊职床渴撞樽址☉炔椤皬V”，疾字的第五筆是“撇”。D.數(shù)筆畫查字法首先要數(shù)清楚字的筆畫。例如：“凹”字，可以用數(shù)筆畫查字法，先數(shù)-數(shù)“凹”字共有六筆，然后在難檢字索引里根據(jù)筆畫數(shù)查找。二、填空題（4分）根據(jù)提示填空。什么是春夏秋冬？古人用詩詞告訴我們：春就是唐代詩人賀知章描繪的“,萬條垂下綠絲絳”；夏，就是令辛棄疾驚喜的“,聽取蛙聲一片”；秋，是王維的“空山新雨后，"：冬，就是杜甫眼里的“窗含西嶺千秋雪，"一年四季就是這樣充滿詩情畫意。（4分）按要求寫句子。A.湯姆?索亞是美國圣彼得堡小鎮(zhèn)上一個淘氣的機靈鬼。（縮寫句子）B.通過這次疫情，使我們更加熱愛我們的祖國了。（修改病句）（3分）在括號里填入合適的關聯(lián)詞語。不但……而且…… 與其……不如…… 因為……所以…… 不是……而是……A.這樣坐以待斃，還想辦法擺脫困境。B.學習枯燥無味的，趣味橫生。C.這本書知識豐富，很有趣味。（5分）傳統(tǒng)文化知識積累。文房四寶：花中四君子：五行： 五谷： 過年吃魚寓意：（4分）用“然”字組詞填空。A.初一的光景與除夕不同。B.街上熙熙攘撰，車輛川流不息，但秩序.C.他那披散的長頭發(fā)中間露出一張蒼白的臉，是受過苦刑了。D.如果無法在這種不確定中汲水生長，樹苗就枯萎了。三、選擇題（2分）“入木三分”這個成語原本是用來形容什么的？（ ）A.文章 B.書法 C.雕刻（2分）成語“機不可失”出自張九齡之筆，它的下一句是（ ）A.時不再來 B.失不再來四、解答題（4分）寫出下列詞語的主人公。鐵杵成針大鬧天宮望梅止渴負荊請罪二、閱讀?交流。（12分）（6分）根據(jù)情景完成對話。放暑假了，文文要到住在承德的姑媽家玩。這一天，爸爸媽媽把她送上車，臨行前，媽媽拉著她的手說："途中，鄰座的一位陌生小伙子拿出一瓶飲料請文文喝，文文想起學過的安全常識，于是禮貌地說：“ 為了避免父母擔心，文文一到姑媽家，就用姑媽的電話撥通了媽媽的手機，說：“二12.（6分）每年的4月23為“世界讀書日”，咱們學校也把這一天定為“書香校園”活動日，請你參與活動，并完成任務。（1）請你寫一條關于“讀書”的宣傳標語。（可以把名言、警句等做為標語）（2）這一周大家展示的是“《三國演義》故事知多少”，請你寫出2個與《三國演義》有關的故事吧！(3)這個暑假你的朋友要讀《三國演義》，請你為她推薦一下這本書！三、閱讀?理解。(26分)(5分)《醒脾開胃沖劑說明書》【通用名稱】醒脾開胃沖劑【主要成分】谷芽、香梅、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷葉、白芍、冬瓜子(炒)。【規(guī)格】每袋裝14g【劑型】顆粒劑【是否處方】非處方【適應癥】醒脾調中，升發(fā)胃氣。用于面黃乏力，食欲低下，腹脹腹痛，食少便多。【用法用量】開水沖服，成人一次14克，一日2次，兒童及老人遵醫(yī)囑?！咀⒁馐马棥竣偌墒秤蒙溆湍伈灰紫澄?。②不適用于脾胃陰虛，主要表現(xiàn)為口干，舌少津，大便干。③小兒及老年人，應在醫(yī)師指導下服用。糖尿病患者慎用。④藥品性狀發(fā)生改變時禁止服用。⑤兒童必須在成人監(jiān)護下使用。⑥請將此藥品放在兒童不能接觸的地方。⑦如正在服用其他藥品，使用本品前請咨詢醫(yī)師或藥師?！举A藏】密封?！白襻t(yī)囑"意思是?！笆秤谩焙汀胺谩毕嗤氖?不同的是O(2)出現(xiàn)哪種情況，醫(yī)生可能建議服用這種藥。A.9歲的王智父母不在身邊，因為沒人照顧感冒了，食欲低下，腹脹腹痛。B.冰激凌是李江的最愛，幾乎每天吃，導致食欲不強，食少便多。C.趙強參加800米跑，只跑了400米不到就胃不舒服了。D.紀清經(jīng)常反胃，腹部脹，不想吃東西，面黃肌瘦的。(8分)愚人食鹽昔有愚人，至于他家.主人與食，嫌淡無味。主人聞已①，更②為益③鹽。既得鹽美，便自念言：”所以美者，緣有鹽故。少有尚爾⑷，況復多也？”愚人無智,便空⑤食鹽。食己口爽⑥，反為其患⑦。天下事皆然，過則非惟無益，反害之?！咀⑨尅浚孩俾勔眩郝犃T。②更：再次。③益：增加。④爾：這樣。⑤空：空口。⑥口爽：口味敗壞。⑦患：禍患。(1)結合注釋理解古文內容，試著把愚人的思維過程按先后順序排列起來，把序號填在下面的括號里。①加鹽后味道鮮美②多鹽味道會更美③飯菜鹽少味道不美④只吃鹽味道一定極好⑤鹽能讓飯菜味美③—— —— —— —（2）用自己的話說說畫線句子的意思。（3）愚人發(fā)現(xiàn)食物因鹽好吃之后，做了什么事？結果如何？（4）從這個故事中你明白了什么道理？A.做任何事都要把握一定的度，不能去極端，認識事物不能一知半解。B.事物是發(fā)展變化的，我們要把握事物的變化規(guī)律。C."禍兮福之所倚，福兮祝之所伏”，好事與壞事是可以相互轉化的。（13分）（三）感受幸福幸福不是一個無法破譯的謎，但一萬個人肯定有一萬個謎底。幸福有無數(shù)種，但拿別人的幸福人生作范本去（實現(xiàn)實踐）,肯定是謀殺自己。自己把自己說服了，是一種理智的勝利；自己把自己感動了，是一種心靈的升華：自己把自己征服了，是一種人生的成熟。做到這三點，你就（跨入進入）了幸福之門。幸福不能用金錢來衡量，一個什么都有什么都讓人羨慕的人，他不一定幸福；一個一無所有什么都不起眼的人，他不一定不幸福。人的幸福感不是清貧所能剝奪的。大權在握的人看上去很幸福，然而，背后卻隱藏著身不由己和犧牲人格。一個敗下陣來的商界巨子，一個落伍的學界泰斗，一個被擠下臺的政界高手卻未必與幸福絕緣。幸福也不能用成功與否來衡量，成功者的內心往往是孤獨的，孤獨難有幸福的空間。最不幸福的人是那些終日惶惶不安，（迷失迷戀）在自己制造的種種需求之中的人。幸福是一種經(jīng)歷，是一種悟性，是一種心境，是一種感受，是一段偶然愉悅的時光,是一種生活的從容。它可能就在陽光燦爛的早晨，在下雪的午后，在等待孩子退燒時，在夫妻晚上相對默默靜坐時，在從洗衣店里取回他或她的一套衣服時。人如果在這些場合找不到幸福，那么走遍天涯海角也是找不到的了。幸福絕大多數(shù)是樸素的。它悄悄地開，又靜靜地落，猶如不知名的小花.幸福有時也是痛苦的攣生兄弟，這就是為什么幸福的人用歌聲裹著淚水，不幸的人用淚水（浸泡浸潤）著歌聲的原因。（1）用“ 選出括號里合適的詞語。（2）判斷下面的句子是什么句式，或運用了什么修辭手法，把正確答案的序號填在括號里。A.排比B.否定句C.比喻D.雙重否定句①自己把自己說服了，是一種理智的勝利；自己把自己感動了，是一種心靈的升華；自己把自己征服了，是一種人生的成熟。②他不一定不幸福。③人的幸福感不是清貧所能剝奪的。④它悄悄地開，又靜靜地落，猶如不知名的小花。（3）幸福是什么？請用文中的原句來回答。（4）文中的第8個自然段使我們明白其實幸福就在我們生活的點點滴滴中，回想一下你生活中幸福的時刻，把它寫下來與大家分享。四、閱讀?習作。（30分）（30分）贊美猶如陽光，給人溫暖的力量。在你成長過程中肯定得到過他人的贊美，讓你有了積極向上的動力。請你選擇其中?件事以“贊美的力量”為題目寫一篇記敘文，要求在敘述中突出細節(jié)描寫，事情記敘要詳略得當。成長的道路上有明媚的陽光，也有密布的烏云，有平坦的大路，也有泥濘的小道。古人云：“吃一塹，長一智”，我們總能從一件件錯事中吸取教訓，努力改正。請你選擇一件讓你受到挫折、給你啟示或教育的事情。題目自擬，寫清楚事情的起因、經(jīng)過，寫出你從中懂得的道理。400字左右。參考答案與試題解析一、閱讀?積累。（2分）下列詞語中帶點字的讀音完全正確的一組是（ ）A.體目驚心（shii）答不及防（cu）言簡意賅（gai）B.戛然而止（jia）沁人心脾（qin）咄咄逼人（duo）C.相形見綃（chu）獨出心裁（zai）兢蔻業(yè)業(yè)（jing）D.參拳不齊（cdn）寥攀無幾（liAo）承繹不絕（lu6）【分析】本題考查了字音。注意平翹舌的發(fā)音及聲調的不同，這樣才能選擇做到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結合詞義來辨析?！窘獯稹縜.有誤，“怵目驚心”的“怵”應讀“cha”；B.正確；C.有誤，“獨出心裁”的“裁”應讀“兩”；D.有誤，“參差不齊”的“差”應讀“ci”，指等級；讀“chdi”時，指指使、派遣。讀“chA”時，指錯誤；“絡繹不絕”的“絡”應讀“hi。”。故選B。（2分）下面關于查字典的敘述完全正確的是（ ）“鼎”字用部首查字法，先查部首“目”，再查8畫?！岸Α弊衷谧值渲械慕忉層孝俟糯髺|西用的器物：②大；③正當，正在。“人聲鼎沸”中“鼎”的意思是古代煮東西用的器物?！凹病弊职床渴撞樽址☉炔椤皬V”，疾字的第五筆是“撇二D.數(shù)筆畫查字法首先要數(shù)清楚字的筆畫。例如：“凹”字，可以用數(shù)筆畫查字法，先數(shù)一數(shù)“凹”字共有六筆，然后在難檢字索引里根據(jù)筆畫數(shù)查找。【分析】本題考查查字典、理解字義、基本筆畫、筆順規(guī)則等知識，需要在平時的學習中多加積累。【解答】A.“再查8畫”錯誤，應是“再查7畫”。B.正確?！凹病钡牡谖骞P是“”（提）?！肮灿辛P”錯誤，應是“共有五筆二故選：Bo二、填空題（4分）根據(jù)提示填空。什么是春夏秋冬？古人用詩詞告訴我們：春就是唐代詩人賀知章描繪的“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”；夏，就是令辛棄疾驚方的“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”;秋，是王維的“空山新雨后，天氣晚來秋”:冬，就是杜甫眼里的“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”一年四季就是這樣充滿詩情畫意?！痉治觥勘绢}考查了詩歌默寫。完成此類題目不難，注意不加字，不漏字，不寫錯別字。【解答】依次出自唐代賀知章的《詠柳》，宋代辛棄疾的《西江月?夜行黃沙道中》，唐代王維的《山居秋暝》。故答案為：碧玉妝成一樹高稻花香里說豐年天氣晚來秋門泊東吳萬里船（4分）按要求寫句子。A.湯姆?索亞是美國圣彼得堡小鎮(zhèn)上一個淘氣的機靈鬼。（縮寫句子）.湯姆?索亞是機靈鬼。B.通過這次疫情，使我們更加熱愛我們的祖國了。（修改病句） 通過這次疫情，我們更加熱愛我們的祖國了?！痉治觥靠疾榱丝s句和修改病句。改寫寫句子，側重于改變原句的形式。這要求我們要熟悉各種句型的特點，在日常學習中勤加練習。【解答】（1）考查了縮句。把修飾語“美國圣彼得堡小鎮(zhèn)上一個淘氣的”去掉即可。（2）考查了修改病句。把“使”去掉，屬于成分殘缺語病。故答案為：（1）湯姆?索亞是機靈鬼。（2）通過這次疫情，我們更加熱愛我們的祖國了。（3分）在括號里填入合適的關聯(lián)詞語。不但……而且…… 與其……不如…… 因為……所以…… 不是……而是……A.與其這樣坐以待睡,還不如想辦法擺脫困境。B.學習不是枯燥無味的,而是趣味橫生。C.這本書不但知識豐富,而且很有趣味?！痉治觥勘绢}考查學生對關聯(lián)詞語的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設、轉折等各種關系。然后再來選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語，使句子連貫?！窘獯稹緼.分句間是選擇關系，可以用“與其……不如……”相連。B.分句間是并列關系，可以用“不是……而是……”相連。C.分句間是遞進關系，可以用“不但……而且……”相連。故答案為：A.與其不如；B.不是而是；C.不但而且。（5分）傳統(tǒng)文化知識積累。文房四寶：筆、墨、紙、硯?；ㄖ兴木樱好?、蘭、竹、菊。五行：金、木、水、火、土。五谷：稻谷、麥子、大豆、玉米、薯類。過年吃魚寓意：年年有余?！痉治觥勘绢}考察了文化及文學常識。解答本題，需要回顧所學知識，然后結合題目提供的信息進行補充填空。在平時的學習中，我們一定要熟練相關知識，這樣在答題時我們才能準確地寫出正確答案?！窘獯稹课姆克膶?，是中國獨有的書法繪畫工具（書畫用具），即筆、墨、紙、硯?；ㄖ兴木?，即中國古詩文中常提到的梅、蘭、竹、菊。其中，梅迎寒而開，美麗絕俗，而且具有傲霜斗雪的特征，是堅韌不拔的人格的象征。蘭，一則花朵色淡香清，二則多生于幽僻之處，故常被看作是謙謙君子的象征。竹，也經(jīng)冬不凋，且自成美景，它剛直、謙遜，不亢不卑，瀟灑處世，常被看作不同流俗的高雅之士的象征。菊，它不僅清麗淡雅、芳香襲人,還艷于百花凋后，不與群芳爭列，故歷來被用來象征恬然自處、傲然不屈的高尚品格。五行，也叫五行學說，是認識世界的基本方式，五行的意義包涵借著陰陽演變過程的五種基本動態(tài)：金（代表斂聚）、木（代表生長）、水（代表浸潤）、火（代表破滅）、土（代表融合）。五谷雜糧泛指糧食作物，是糧食作物的統(tǒng)稱。五谷是指：稻谷、麥子、大豆、玉米、薯類，同時也習慣地將米和面粉以外的糧食稱作雜糧。魚的諧音“余”，不僅僅代著盈余，也象征著降妖除鬼。過年吃魚寓意年年有余。故答案為：筆、墨、紙、硯；梅、蘭、竹、菊；金、木、水、火、±；稻谷、麥子、大豆、玉米、薯類：年年有余。（4分）用“然”字組詞填空。A.初一的光景與除夕截然不同。B.街上熙熙攘撰，車輛川流不息，但秩序井然。C.他那披散的長頭發(fā)中間露出一張蒼白的臉，顯然是受過苦刑了。D.如果無法在這種不確定中汲水生長，樹苗自然就枯萎了。【分析】考查了組詞的能力，本題是一字組多詞的練習，根據(jù)題干提供的字，然后根據(jù)組詞語境進行組詞?！窘獯稹緼.截然：形容界限分明，像割斷?樣。B.井然：形容整齊的樣子。C.顯然：清楚明白，容易看出來。D.自然：自由發(fā)展變化的意思。故答案為：A.截然；B.井然；C.顯然：D自然。三、選擇題（2分）“入木三分”這個成語原本是用來形容什么的？（ ）A.文章 B.書法 C.雕刻【分析】考查了成語的積累。成語是中國漢字語言詞匯中定型的詞。成語多為四字，是中國傳統(tǒng)文化的一大特色?！窘獯稹咳肽救郑涸稳輹ǖ墓P力極為強勁?，F(xiàn)比喻見解、議論、分析、刻畫很深刻。故選：B。（2分）成語“機不可失”出自張九齡之筆，它的下一句是（ ）A.時不再來 B.失不再來【分析】本題考查成語。成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是中國傳統(tǒng)文化的一大特色，有固定的結構形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應用的，承擔主語、賓語、定語等成分。【解答】機不可失，時不再來：指時機難得，必需抓緊，不可錯過。故選：Ao四、解答題（4分）寫出下列詞語的主人公。鐵杵成針李白大鬧天宮孫悟空望梅止渴曹操負荊請罪廉頗【分析】考查了課外知識積累與搜集、成語。這類知識都要通過在平時學習中的積累來完成。課外知識拓展，有利于拓展學生聯(lián)系、發(fā)展的思維，有利于提高學生的語言表達能力。【解答】鐵杵成針：比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。主人公是李白。大鬧天宮：舊比喻犯上作亂?，F(xiàn)形容造反精神。主人公是孫悟空。望梅止渴：眼望梅林，流出口水而解渴，比喻從不切實際的空想中來寬慰自己。主人公是曹操。負荊請罪：表示主動向人認錯賠罪，請求責罰。主人公是廉頗。故答案為：李白孫悟空曹操廉頗二、閱讀?交流。（12分）（6分）根據(jù)情景完成對話。放暑假了，文文要到住在承德的姑媽家玩。這一天，爸爸媽媽把她送上車，臨行前，媽媽拉著她的手說：“路上要注意安全，到了姑媽家要打個電話給爸媽報平安”-途中，鄰座的一位陌生小伙子拿出一瓶飲料請文文喝，文文想起學過的安全常識，于是禮貌地說：“謝謝你，我不渴為了避免父母擔心，文文一到姑媽家，就用姑媽的電話撥通了媽媽的手機，說：“媽媽，我已經(jīng)到姑媽家了，你和爸爸不要擔心。這是姑媽的電話，有事就打這個電話找我【分析】考查了口語交際?？谡Z交際是小學語文中常見的題型，對于增強學生組織語言的能力、交際能力，提高學生寫作水平很有幫助。【解答】根據(jù)情景完成對話即可。故答案為：路上要注意安全，到了姑媽家要打個電話給爸媽報平安；謝謝你，我不渴；媽媽，我已經(jīng)到姑媽家了，你和爸爸不要擔心。這是姑媽的電話，有事就打這個電話找我。（6分）每年的4月23為“世界讀書日”，咱們學校也把這一天定為“書香校園”活動日，請你參與活動，并完成任務。（1）請你寫一條關于“讀書”的宣傳標語。（可以把名言、警句等做為標語）（2）這一周大家展示的是“《三國演義》故事知多少”，請你寫出2個與《三國演義》有關的故事吧！(3)這個暑假你的朋友要讀《三國演義》，請你為她推薦一下這本書！【分析】考查了如何擬寫宣傳標語和實踐作業(yè)。完成本題要注意分析所給材料，明確實踐的目的，然后組織材料或作出計劃?！窘獯稹?1)考查學生擬寫宣傳標語的能力。學生寫一條關于“讀書”的宣傳標語即可。示例：感受文字之美，盡享讀書之樂。(2)考查學生對名著內容的掌握。學生寫出2個與《三國演義》有關的故事即可。即：華陽道放曹操、空城計。(3)考查學生的語言組織能力。學生結合對名著內容的掌握回答即可。示例：《三國演義》中大大小小的戰(zhàn)爭，構思宏偉，手法多樣，使我們清晰地看到了一場場刀光血影、波瀾起伏、驚心動魄的戰(zhàn)爭場面，是學生了解歷史的好選擇。故答案為：(1)感受文字之美，盡享讀書之樂。(2)華陽道放曹操、空城計。(3)《三國演義》中大大小小的戰(zhàn)爭，構思宏偉，手法多樣，使我們清晰地看到了一場場刀光血影、波瀾起伏、驚心動魄的戰(zhàn)爭場面，是學生了解歷史的好選擇。三、閱讀?理解。(26分)(5分)《醒脾開胃沖劑說明書》【通用名稱】醒脾開胃沖劑【主要成分】谷芽、香橡、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷葉、白芍、冬瓜子(炒)?！疽?guī)格】每袋裝14g【劑型】顆粒劑【是否處方】非處方【適應癥】醒脾調中，升發(fā)胃氣。用于面黃乏力，食欲低下，腹脹腹痛，食少便多?！居梅ㄓ昧俊块_水沖服，成人一次14克，一日2次，兒童及老人遵醫(yī)咽。【注意事項】①忌食用生冷油膩不易消化食物。②不適用于脾胃陰虛，主要表現(xiàn)為口干，舌少津，大便干。③小兒及老年人，應在醫(yī)師指導下服用。糖尿病患者慎用。④藥品性狀發(fā)生改變時禁止服用。⑤兒童必須在成人監(jiān)護下使用。⑥請將此藥品放在兒童不能接觸的地方。⑦如正在服用其他藥品，使用本品前請咨詢醫(yī)師或藥師?！举A藏】密封?！白襻t(yī)囑"一思是聽醫(yī)生的話，遵循醫(yī)生的建議。。“食用”和“服用”相同的是都有“吃”的意思，不同的是“食用”泛指吃東西，“服用”專指吃藥。(2)出現(xiàn)哪種情況，醫(yī)生可能建議服用這種藥。DA.9歲的王智父母不在身邊，因為沒人照顧感冒了，食欲低下，腹脹腹痛。B.冰激凌是李江的最愛，幾乎每天吃，導致食欲不強，食少便多。C.趙強參加800米跑，只跑了400米不到就胃不舒服了。D.紀清經(jīng)常反胃，腹部脹，不想吃東西，面黃肌瘦的?！痉治觥窟@是有關醒脾開胃沖劑的說明書。說明文是客觀地說明事物的一種文體，目的在于給人以知識：或說明事物的狀態(tài)、性質、功能，或闡明事理。【解答】(1)考查了對詞語意思的理解?！白襻t(yī)囑”，“遵”是遵從，“囑”是囑咐，這句話是遵從醫(yī)生建議的意思?！笆秤谩迸c“服用”的相同之處是“吃不同之處是“食用”泛指吃東西，“服用”只用于吃藥。(2)本題考查實際應用能力。據(jù)文中"適應癥】醒脾調中，升發(fā)胃氣。用于面黃乏力，食欲低下，腹脹腹痛，食少便多”的內容可知，D項紀青經(jīng)常反胃的癥狀與藥物適應癥相符。本題答案應選D。故答案為：(1)聽醫(yī)生的話，遵循醫(yī)生的建議。都有“吃”的意思“食用”泛指吃東西，“服用”專指吃藥。D(8分)愚人食鹽昔有愚人，至于他家。主人與食，嫌淡無味。主人聞已①，更②為益③鹽。既得鹽美，便自念言：“所以美者，緣有鹽故。少有尚爾⑷，況復多也？”愚人無智,便空⑤食鹽。食已口爽⑥，反為其患⑦。天下事皆然，過則非惟無益，反害之。【注釋】：①聞已：聽罷。②更：再次。③益：增加。④爾：這樣。⑤空：空口。⑥口爽：口味敗壞。⑦患：禍患。(1)結合注釋理解古文內容，試著把愚人的思維過程按先后順序排列起來，把序號填在下面的括號里。①加鹽后味道鮮美②多鹽味道會更美③飯菜鹽少味道不美④只吃鹽味道一定極好⑤鹽能讓飯菜味美① ⑤ ② ⑷(2)用自己的話說說畫線句子的意思。(3)愚人發(fā)現(xiàn)食物因鹽好吃之后，做了什么事？結果如何？(4)從這個故事中你明白了什么道理？AA.做任何事都要把握一定的度，不能去極端，認識事物不能一知半解。B.事物是發(fā)展變化的，我們要把握事物的變化規(guī)律。C."禍兮福之所倚，福兮祝之所伏”，好事與壞事是可以相互轉化的。【分析】參考譯文：從前有個愚蠢的人，到朋友家做客，和主人一起吃飯，嫌棄食物淡而無味。主人聽到之后，于是又在菜里添加了鹽。他吃了后覺得很美味，于是自言自語說：“菜之所以味道鮮美,是有了鹽的緣故。很少就如此，何況量多的時候呢？”這個愚蠢的人沒有智慧，就不吃菜只吃鹽。吃過之后味覺敗壞，反而成為他的禍患?！窘獯稹?1)本題考查了寫作順序。常用的寫作順序有：時間順序、空間順序、地點轉換順序、事情發(fā)展順序、邏輯順序等。整體感知全文內容，抓住關鍵詞，梳理表示順序的詞語有哪些，然后按順序排列起來即可。本文主要寫有個愚蠢的人，到朋友家做客。吃飯時，嫌食物淡而無味。主人聽到后為菜加些許鹽，菜味道變得鮮美起來，于是愚人認為鹽能讓飯菜味美，多鹽味道會更美，因此愚人只吃鹽導致味覺敗壞，反受其害的事。依據(jù)事情的發(fā)展順序可知答案。(2)本題考查了翻譯句子的能力。結合注釋與對文章的感知將關鍵詞翻譯出來，再運用語言組織成語句通順的句子即可。示例：爾：這樣。緣：緣故，原因。句意是“菜之所以味道鮮美，是有了鹽的緣故。很少就如此，何況量多的時候呢？”(3)本題考查了理解內容的能力。由“便空食鹽”可知他不吃菜只吃鹽。由“食已口爽，反為其患”可知，結果味覺敗壞，反而成為他的禍患。(4)本題考查了理解與分析內容的能力。本文主要寫愚人認為鹽讓菜美味，只吃鹽味會更美，于是不吃菜，只吃鹽，致使味覺敗壞，反受其害的事。意在告訴人們做事要把握一定的度，不能去極端，認識事物不能一知半解。故選A。故答案為：(1)①⑤②④；(2)菜之所以味道鮮美，是有了鹽的緣故。很少就如此，何況量多的時候呢？(3)愚人發(fā)現(xiàn)食物因鹽好吃少以后，他不吃菜只吃鹽。結果味覺敗壞，反而成為他的禍患.Ao(13分)(三)感受幸福幸福不是一個無法破譯的謎，但一萬個人肯定有一萬個謎底。幸福有無數(shù)種，但拿別人的幸福人生作范本去（實現(xiàn)實踐）實踐，肯定是謀殺自己。自己把自己說服了，是一種理智的勝利；自己把自己感動了，是一種心靈的升華；自己把自己征服了，是一種人生的成熟。做到這三點，你就（跨入進入）跨入了幸福之門。幸福不能用金錢來衡量，一個什么都有什么都讓人羨慕的人，他不一定幸福；一個一無所有什么都不起眼的人，他不一定不幸福。人的幸福感不是清貧所能剝奪的。大權在握的人看上去很幸福，然而，背后卻隱臧著身不由己和犧牲人格。一個敗下陣來的商界巨子，一個落伍的學界泰斗，一個被擠下臺的政界高手卻未必與幸福絕緣。幸福也不能用成功與否來衡量，成功者的內心往往是孤獨的，孤獨難有幸福的空間。最不幸福的人是那些終日惶惶不安，（迷失迷戀）迷失在自己制造的種種需求之中的人。幸福是一種經(jīng)歷，是一種悟性，是一種心境，是一種感受，是一段偶然愉悅的時光,是一種生活的從容。它可能就在陽光燦爛的早晨，在下雪的午后，在等待孩子退燒時，在夫妻晚上相對默默靜坐時，在從洗衣店里取回他或她的一套衣服時。人如果在這些場合找不到幸福，那么走遍天涯海角也是找不到的了。幸福絕大多數(shù)是樸素的。它悄悄地開，又靜靜地落，猶如不知名的小花。幸福有時也是痛苦的李生兄弟，這就是為什么幸福的人用歌聲裹著淚水，不幸的人用淚水（浸泡浸潤）浸泡著歌聲的原因。（1）用“選出括號里合適的詞語。（2）判斷下面的句子是什么句式，或運用了什么修辭手法，把正確答案的序號填在括號里。A.排比B.否定句C.比喻D.雙重否定句①自己把自己說服了，是一種理智的勝利；自己把自己感動了，是一種心靈的升華；自己把自己征服了，是一種人生的成熟。 A②他不一定不幸福。D③人的幸福感不是清貧所能剝奪的。B④它悄悄地開，又靜靜地落，猶如不知名的小花。 C（3）幸福是什么？請用文中的原句來回答。（4）文中的第8個自然段使我們明白其實幸福就在我們生活的點點滴滴中，回想一下你生活中幸福的時刻，把它寫下來與大家分享。【分析】作者針對現(xiàn)在社會中誘惑太多，競爭殘酷，人心浮躁，不少人在喧囂的生活中忙碌、奔波，整日憂愁、孤獨、空虛，活得苦不堪言的現(xiàn)象而做。他告訴人們要以積極的心態(tài)去正視生活，迎接挑戰(zhàn)，抵擋誘惑?！窘獯稹?1)考查了選擇詞語。實現(xiàn)：使成為事實。實踐：人類有目的地探索和改造世界的一切社會物質活動0結合語境選“實踐”?？缛耄哼M入。進入：到某一范圍、時期或達到某種階段。結合語境選“跨入”。迷失：弄不清(方向)：走錯(道路)。迷戀：對某一事物過度愛好而難以舍棄。結合語境選“迷失”。浸泡：在液體中泡。浸潤：液體漸漸滲入或附著在固體表面。結合語境選“浸泡”。(2)考查了對修辭的理解。①從三個“自己把自己怎樣了，是一種什么”可知運用了排比的修辭，故選A。②從“不一定不”可知運用了雙重否定句，故選D。③從“不是”可知是否定句，故選B。④從“猶如”可知運用了比喻的修辭，故選C。(3)考查了對文章信息的篩選。從“幸福是一種經(jīng)歷，是一種悟性，是一種心境，是一種感受，是一段偶然愉悅的時光，是一種生活的從容”可知答案。(4)考查了對內容的拓展。寫出自己生活中幸福的時刻即可。故答案為：(1)實踐跨入迷失浸泡；(2)①A：②D；③B；④C：(3)幸福是一種經(jīng)歷，是一種悟性，是一種心境，是一種感受，是一段偶然愉悅的時光，是一種生活的從容。(4)記得那是一個寒冷的冬天，寒意襲人。我吃完晚飯后就鉆進被子里，連窗戶也沒關就睡著了。半夜里呼呼的北風不停地從窗外刮進來，冷得我縮成一團，寒冷的北風早已把我的睡意刮到九霄云外，朦朧中正當我想起床關窗戶的時候，突然聽到“吱呀”一聲推門的聲音響起，我心驚肉跳地躺在床上，假裝睡著，心里在想“大半夜的會不會是小偷”，越想越怕,心里一震才壯了壯膽子，半睜著眼睛想看個究竟.這時，一個熟悉的身影向我走來，“呀”是媽媽！只見她輕輕地把窗戶關上，然后又走過來幫我把被子蓋好。她一邊蓋被子還一邊嘀咕說“這個臭小子，睡覺也不安穩(wěn)，天天要我為他蓋被子”。聽到這里我恍然大悟，原來是媽媽每天大半夜為我蓋被子，媽媽做的每一件事都是對我無微無至的關懷，眼淚在我眼里不停地打，我的嘴里像被什么東西堵住一樣，怎么也說不出話來。頓時一股暖流涌遍了我的全身，洗去了那深深的寒意。我再也按耐不住了，箭一般爬下床來，一下投入到媽媽的懷抱里,我的眼淚就像珠子斷線一樣全涌出來。說真的媽媽的懷抱是多么溫暖，我真希望永遠停留媽媽的懷抱中，使我常常感受到那濃濃的幸福時刻。四、閱讀?習作。(30分)(30分)贊美猶如陽光，給人溫暖的力量。在你成長過程中肯定得到過他人的贊美，讓你有了積極向上的動力。請你選擇其中一件事以“贊美的力量”為題目寫一篇記敘文，要求在敘述中突出細節(jié)描寫，事情記敘要詳略得當。【分析】本題為命題作文，要求以“贊美的力量”為題寫一篇習作。想想你得到過哪些人的贊美，你給予過別人贊美嗎？哪次贊美讓你印象深刻？選擇你印象深刻或最想和大家分享的去寫。無論寫什么，都要注意記敘文六要素，想好開頭、結尾，做到首尾呼應。注意把事例寫具體、寫生動，寫作時要合理安排材料，重點部分要詳細寫，其他部分可略寫，還要注意語句要通順，用詞要恰當。寫作過程中注意運用學到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。【解答】范文：贊美的力量我一直不喜歡中國觀眾的歡樂、喝彩，總覺得那樣沒有西方人莊重有禮貌?？墒钱斘铱赐炅四菆鲅莩觯炊X得西方人太冷漠，不如我們中國人熱情、友愛。一年暑假，我和爸爸一起出去玩。我們走進了一個電影院。過了一會兒，隨著序幕被拉開，幾個長得清秀嬌美，衣著艷麗的小姑娘走了出來。她們有的轉碟子，有的疊羅漢，但最吸引我的是一個頂著花傘的小姑娘。她年紀不大，但很靈巧。小花傘好像是被她的清純吸引住了，在她的手上、腳下穩(wěn)穩(wěn)的，任憑她做出各種各樣的動作，小花傘都一絲不動。我正看得出神，忽然只見她腳一歪，小花傘一下子從她的腳上掉了下來。她被這突如其來的事情嚇壞了。臉色變得蒼白，淚珠也直在她眼里打轉。此時此刻，全場一片寂靜。突然從后面斷斷續(xù)續(xù)地傳來幾聲掌聲。接著震耳欲聾的掌聲籠罩了電影院