《曹沖稱象》課件第一課時｜人教部編版

第1課時統(tǒng)編版語文二年級（上）4.曹沖稱象第1課時統(tǒng)編版語文二年級（上）4.曹沖稱象1.認(rèn)識“曹、稱”等14個生字，會寫“稱、柱”等10個生字，理解生字組成的詞語。2.正確流利地朗讀課文，初步感知文意。本課目標(biāo)1.認(rèn)識“曹、稱”等14個生字，會寫“稱、柱”等10個生字，同學(xué)們你們見過別人稱東西嗎？都用什么稱？同學(xué)們你們見過別人稱東西嗎？都用什么稱？那么，大家見過有人稱大象嗎？今天我們就學(xué)習(xí)一個古代故事《曹沖稱象》。那么，大家見過有人稱大象嗎？今天我們就學(xué)習(xí)一個古代故事《曹沖

曹沖：字倉舒，曹操的兒子。曹沖從小聰明仁愛，深受曹操喜愛。不過曹沖還未成年就病逝，年僅十三歲。曹操：魏武帝。三國時政治家、軍事家、詩人。曹操精兵法，著有《孫子略解》《兵書接要》。善詩歌，代表作有《篙里行》《觀滄?！?。曹沖：字倉舒，曹操的兒子。曹沖從小聰明仁愛，深受曹操喜認(rèn)真聽范讀，圈出本課新詞語，再思考：課文主要講了一件什么事？聽課文朗讀認(rèn)真聽范讀，圈出本課新詞語，再思考：課文主要講了一件表示事實與所說或所料相符。巧記：“一”“日”走一“里”不過曹沖還未成年就病逝，年僅十三歲。秤桿(chèngchēng)稱重(chèngchēng)曹沖(cōngchōng)重量(liàngliáng)造句：船舷撞到碼頭發(fā)出刺耳的聲音。巧記：“和”半邊“你”半邊造句：聽說又要我去打水,我直搖頭。對人或事物的好壞、是非等表示意見。造句：爸爸是這艘大船上的船長。曹沖：字倉舒，曹操的兒子。一、給畫線字選擇正確的讀音，然后打?qū)?。造句：小蝌蚪到底是怎樣變成青蛙的呢？站立火車站站出來重桿秤砍線止量造句：爸爸是這艘大船上的船長。造句：聽說又要我去打水,我直搖頭。認(rèn)識“曹、稱”等14個生字，會寫“稱、柱”等10個生字，理解生字組成的詞語。巧記：有緣“千”“里”來相會同學(xué)們你們見過別人稱東西嗎？都用什么稱？認(rèn)識“曹、稱”等14個生字，會寫“稱、柱”等10個生字，理解生字組成的詞語。曹稱員根柱議論重

桿秤砍線止量cáochēngyuángēnlùnzhùyìkǎnzhòng

gǎnchèngxiàn

zhǐliàng我會認(rèn)表示事實與所說或所料相符。曹稱員根柱稱巧記：“和”半邊“你”半邊秤加一加：禾+平稱重秤桿秤砣識字方法稱巧記：“和”半邊“你”半邊秤加一加：禾+平稱重秤桿秤砣識字統(tǒng)編版語文二年級（上）不過曹沖還未成年就病逝，年僅十三歲。善詩歌，代表作有《篙里行》《觀滄?！?。造句：我們要保持良好的站立姿勢。本文講的是曹操的兒子曹沖小時候動腦筋想出稱大象的辦法的故事。用在問句里，表示深究。曹沖：字倉舒，曹操的兒子。巧記：有緣“千”“里”來相會認(rèn)識“曹、稱”等14個生字，會寫“稱、柱”等10個生字，理解生字組成的詞語。同學(xué)們你們見過別人稱東西嗎？都用什么稱？巧記：“和”半邊“你”半邊造句：小蝌蚪到底是怎樣變成青蛙的呢？認(rèn)識“曹、稱”等14個生字，會寫“稱、柱”等10個生字，理解生字組成的詞語。站立火車站站出來那么，大家見過有人稱大象嗎？造句：爸爸是這艘大船上的船長。同學(xué)們你們見過別人稱東西嗎？都用什么稱？造句：爸爸是這艘大船上的船長。曹沖：字倉舒，曹操的兒子。認(rèn)識“曹、稱”等14個生字，會寫“稱、柱”等10個生字，理解生字組成的詞語。重巧記：有緣“千”“里”來相會量巧記：“一”“日”走一“里”體重數(shù)量5個統(tǒng)編版語文二年級（上）重巧記：有緣“千”“里”來相會量巧記：桿（gǎn)一桿秤（gān)旗桿量（liàng)力量（liáng)思量多音字桿（gǎn)一桿秤（gān)旗桿量（liàng)力量（liá稱柱底桿秤做歲站船然我會寫稱柱底桿秤做歲站船然我會寫chēng

筆順組詞稱象稱重稱呼稱造句曹沖稱象是一個著名的歷史故事。chēng筆順組詞稱象稱重稱呼稱造句曹沖稱象是zhù

筆順組詞柱子圓柱水柱柱造句:廣場上立著幾根柱子。zhù筆順組詞柱子圓柱水柱柱造句:廣場上立著幾根dǐ

筆順組詞底下底氣海底底造句桌子底下趴著一只貓。不要忘寫這一點dǐ筆順組詞底下底氣海底底造句桌子底下趴著一只貓gān

筆順組詞一桿筆桿兒槍桿桿造句爺爺做了一桿秤。gān筆順組詞一桿筆桿兒槍桿桿造句爺爺做了一桿秤再讀課文，說一說課文寫了什么？造句：爸爸是這艘大船上的船長。巧記：“和”半邊“你”半邊一、給畫線字選擇正確的讀音，然后打?qū)础７Q象稱重稱呼造句：爸爸是這艘大船上的船長。站立火車站站出來那么，大家見過有人稱大象嗎？造句：我們要保持良好的站立姿勢。一、給畫線字選擇正確的讀音，然后打?qū)?。三國時政治家、軍事家、詩人。二、根據(jù)書寫要求分類。造句：船舷撞到碼頭發(fā)出刺耳的聲音。同學(xué)們你們見過別人稱東西嗎？都用什么稱？那么，大家見過有人稱大象嗎？站立火車站站出來同學(xué)們你們見過別人稱東西嗎？都用什么稱？認(rèn)識“曹、稱”等14個生字，會寫“稱、柱”等10個生字，理解生字組成的詞語。善詩歌，代表作有《篙里行》《觀滄海》。曹操精兵法，著有《孫子略解》《兵書接要》。

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筆順組詞大秤秤桿電子秤秤造句原來這是一臺電子秤?。≡僮x課文，說一說課文寫了什么？chèng筆順組詞大秤zuò

筆順組詞做飯做事做活做造句媽媽在做飯。zuò筆順組詞做飯做事做活做造句媽媽在做飯。suì

筆順組詞幾歲周歲歲月歲造句我今年9歲。suì筆順組詞幾歲周歲歲月歲造句我今年9歲。zhàn

筆順組詞站造句：我們要保持良好的站立姿勢。這里是一提站立火車站站出來zhàn筆順組詞站造句：我們要保持良好的站立姿勢。這里是chuán

筆順組詞大船輪船船長船造句：爸爸是這艘大船上的船長。這里是“一提”chuán筆順組詞大船輪船船長船造句：爸爸是這艘rán

筆順組詞然后當(dāng)然忽然然造句：我先做完作業(yè)，然后在看電視。不要忘了這一點rán筆順組詞然后當(dāng)然忽然然造句：我先做完作業(yè)，然議論：到底：直搖頭：船舷：：對人或事物的好壞、是非等表示意見。造句：大家都在議論這件事。用在問句里，表示深究。造句：小蝌蚪到底是怎樣變成青蛙的呢？不停地?fù)u頭。造句：聽說又要我去打水,我直搖頭。船兩側(cè)的邊兒。造句：船舷撞到碼頭發(fā)出刺耳的聲音。詞語解釋議論：對人或事物的好壞、是非等表示意見。詞語解釋為止：果然：截止。造句：到今天為止，我已經(jīng)堅持練字一個月了。表示事實與所說或所料相符。造句：天氣預(yù)報說今天有雨，到了下午果然下雨了。詞語解釋為止：截止。詞語解釋再讀課文，說一說課文寫了什么？本文講的是曹操的兒子曹沖小時候動腦筋想出稱大象的辦法的故事。再讀課文，說一說課文寫了什么？本文講的是曹操的兒子曹沖小時候一、給畫線字選擇正確的讀音，然后打?qū)础３訔U(chèng

chēng)

稱重(chèng

chēng)

曹沖(cōng

chōng)重量(liàng

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√√√√一、給畫線字選擇正確的讀音，然后打?qū)?。秤桿(chèngc二、根據(jù)書寫要求分類。稱柱底桿秤歲站船然左右結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)然歲底船站秤桿柱稱二、根據(jù)書寫要求分類。稱柱底桿秤第1課時統(tǒng)編版語文二年級（上）4.曹沖稱象第1課時統(tǒng)編版語文二年級（上）4.曹沖稱象1.認(rèn)識“曹、稱”等14個生字，會寫“稱、柱”等10個生字，理解生字組成的詞語。2.正確流利地朗讀課文，初步感知文意。本課目標(biāo)1.認(rèn)識“曹、稱”等14個生字，會寫“稱、柱”等10個生字，同學(xué)們你們見過別人稱東西嗎？都用什么稱？同學(xué)們你們見過別人稱東西嗎？都用什么稱？那么，大家見過有人稱大象嗎？今天我們就學(xué)習(xí)一個古代故事《曹沖稱象》。那么，大家見過有人稱大象嗎？今天我們就學(xué)習(xí)一個古代故事《曹沖

曹沖：字倉舒，曹操的兒子。曹沖從小聰明仁愛，深受曹操喜愛。不過曹沖還未成年就病逝，年僅十三歲。曹操：魏武帝。三國時政治家、軍事家、詩人。曹操精兵法，著有《孫子略解》《兵書接要》。善詩歌，代表作有《篙里行》《觀滄海》。曹沖：字倉舒，曹操的兒子。曹沖從小聰明仁愛，深受曹操喜認(rèn)真聽范讀，圈出本課新詞語，再思考：課文主要講了一件什么事？聽課文朗讀認(rèn)真聽范讀，圈出本課新詞語，再思考：課文主要講了一件表示事實與所說或所料相符。巧記：“一”“日”走一“里”不過曹沖還未成年就病逝，年僅十三歲。秤桿(chèngchēng)稱重(chèngchēng)曹沖(cōngchōng)重量(liàngliáng)造句：船舷撞到碼頭發(fā)出刺耳的聲音。巧記：“和”半邊“你”半邊造句：聽說又要我去打水,我直搖頭。對人或事物的好壞、是非等表示意見。造句：爸爸是這艘大船上的船長。曹沖：字倉舒，曹操的兒子。一、給畫線字選擇正確的讀音，然后打?qū)?。造句：小蝌蚪到底是怎樣變成青蛙的呢？站立火車站站出來重桿秤砍線止量造句：爸爸是這艘大船上的船長。造句：聽說又要我去打水,我直搖頭。認(rèn)識“曹、稱”等14個生字，會寫“稱、柱”等10個生字，理解生字組成的詞語。巧記：有緣“千”“里”來相會同學(xué)們你們見過別人稱東西嗎？都用什么稱？認(rèn)識“曹、稱”等14個生字，會寫“稱、柱”等10個生字，理解生字組成的詞語。曹稱員根柱議論重

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筆順組詞站造句：我們要保持良好的站立姿勢。這里是一提站立火車站站出來zhàn筆順組詞站造句：我們要保持良好的站立姿勢。這里是chuán

筆順組詞大船輪船船長船造句：爸爸是這艘大船上的船長。這里是“一提”chuán筆順組詞大船輪船船長船造句：爸爸是這艘rán

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