《文言文實(shí)詞推斷十法》課件

第一輪文言文專題復(fù)習(xí)實(shí)詞推斷十法第一輪文言文專題復(fù)習(xí)實(shí)詞推斷十法1不論是理解文言文內(nèi)容，還是“理解并翻譯文中的重要句子”，最終還要落實(shí)到詞語意義的判斷上，因而掌握實(shí)詞至關(guān)重要。那么，如何要正確理解和解釋文言實(shí)詞的意義？首先，必須通過一定量的誦讀，增強(qiáng)語感；其次，掌握一批常用實(shí)詞的常用義項和用法再次，在上述基礎(chǔ)上進(jìn)一步把知識轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問題的能力，即掌握一些推斷文言實(shí)詞意義的方法。不論是理解文言文內(nèi)容，還是“理解并翻譯文中的重要句子”，最2如：“生之有時而用之亡度，則物力必屈。漢字中的形聲字占80%，形聲字的形旁有表意的功能。忠不必用兮，賢不必以?！L治久安相關(guān)語句：道士出《太乙真人圖》求詩。凡“馬、牛、羊、犭、鳥、蟲”等與有關(guān)“河曲智叟亡以應(yīng)”：“亡”通“無”，意思是“沒有”暴：同“曝”暴露，顯露。從“阝”與地名或高地有關(guān)；致能歌者致：使…到來B．扌豕lì(攭)崔杼之子 扌豕：挑拔借助句子外部語境來推斷“愿伯具言臣之不敢倍德也。將寤，又如之，殆不自覺也。將寤，又如之，殆不自覺也。黨同伐異——伐，攻擊；現(xiàn)指工作中人員過多或人多事少。2、郡不產(chǎn)谷實(shí)，而海出珠寶，與交阯比境，常通商販，貿(mào)糴糧食。A．多辯，常以談笑諷諫辯：辯駁識別通假字可從下面幾方面看：【2009年安徽卷試題】名詞“設(shè)九賓于廷，臣乃敢上璧。夙興夜寐——夜，晚上；聲旁：主要起標(biāo)聲的作用豐事母，起坐行步，嘗先得其所欲，飲食必親視，然后進(jìn)。一、語境分析法

（根據(jù)上下文意思推斷詞義）字不離詞，詞不離句，句不離篇。上下文語境是相對穩(wěn)定的，可結(jié)合上下文來判定實(shí)詞含義。

如：“生之有時而用之亡度，則物力必屈。一、語境分析法字不離3（當(dāng)代）流沙河《白魚解字》山原曠其盈視，川澤紆其駭矚（從“生而聰慧”“篤愛之”等詞語可見“黠兒”為褒義，故選B）現(xiàn)指工作中人員過多或人多事少。翻譯：天臺生熱得難受。言其寢將寐，必呼阿母；那么，如何要正確理解和解釋文言實(shí)詞的意義？用“糸”作偏旁的字與“絲織品、繩索”有關(guān)。將寤，又如之，殆不自覺也。例：先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂“秦有余力而制其弊，”聲旁：主要起標(biāo)聲的作用阿:迎合。這句話前后正好語意相對，由此，可推斷“亡”與“有”的意思也應(yīng)相對，當(dāng)“無”講?！案粢姸?，結(jié)誓不別離。下列語句中加點(diǎn)的詞語的解釋，不正確的一項是舸艦彌津，青雀黃龍之舳。父曰重章，火災(zāi)蕩其家，流寓富陽，抑郁無聊，益跅弛，不問生產(chǎn)，遂大困，尋死富陽。“星隊、木鳴、國人皆恐。C、今而相送，明吾非有愛也

愛：吝惜致能歌者致：使…到來“坐”通“座”，意思是“座位”例：晝夜勤作息，大人故嫌遲如：“生之有時而用之亡度，則物力必屈。豐為兒時，當(dāng)天寒，父中夜自外歸，輒引父足懷中以臥。語境分析推斷指的是句子本身的語言環(huán)境

針對整段文字、整篇文章而言的大語境，即上下文的語言環(huán)境

內(nèi)部語境

外部語境（當(dāng)代）流沙河《白魚解字》語境分析推斷指的是句子本身的語言4借助句子內(nèi)部語境來推斷①每聞琴瑟之聲，則應(yīng)節(jié)而舞③所舉應(yīng)法，得其罪辜②(屈原)出則接遇賓客，應(yīng)對諸侯“應(yīng)節(jié)”即為“隨著節(jié)拍、和著節(jié)拍”，釋為“和著”“對”為“回答”之意，故“應(yīng)”為“應(yīng)答”告發(fā)、舉報的符合法律他揭發(fā)檢舉官員，都依法行事，被檢舉的人也是罪有應(yīng)得.借助句子內(nèi)部語境來推斷①每聞琴瑟之聲，則應(yīng)節(jié)而舞③所舉應(yīng)法5借助句子內(nèi)部語境來推斷縱一葦之所如，凌萬頃之茫然居則曰：“不吾知也。”如或知爾，則何以哉方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子。往如果或者至于借助句子內(nèi)部語境來推斷縱一葦之所如，凌萬頃之茫然往如果或者66．下列句中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項是A．崔杼相之 相：輔佐B．扌豕

lì(攭)

崔杼之子 扌豕：挑拔C．景公與陳無宇……誅封（慶封地名）誅：殺掉D．始而相與，久而相信,卒而相親

與：結(jié)交結(jié)合原材料,原文中有“始而相與，久而相信，卒而相親”句,可見“與”是個動詞,解釋為“結(jié)交”是正確的,答案是C,解釋為“討伐(慶封)”（2005北京卷）高考鏈接6．下列句中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項是（2005北京卷）7有些句子的實(shí)詞還需借助句子外部語境來推斷，才能上下貫通。嗚呼！盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉！原莊宗之所以得天下，與其所以失之者，可以知之矣。“人事”是什么？探究一下下文“莊宗之所以得天下，與其所以失之者”的事實(shí)和經(jīng)驗教訓(xùn)，即可理解為“人的作為”。借助句子外部語境來推斷有些句子的實(shí)詞還需借助句子外部語境來推斷，才能上下貫通。嗚8齊武帝子瑯邪王，太子母弟也。生而聰慧，帝及后并篤愛之，衣服飲食，與東宮相準(zhǔn)。帝每面稱之曰：“此黠兒也，當(dāng)有所成?！盇.武成帝常常當(dāng)面稱述他說：“這是一個狡猾的孩子，應(yīng)當(dāng)讓他有所成就?！盉.武成帝常常當(dāng)面稱贊他說：“這是一個聰明的孩子，必將有所成就。”（從“生而聰慧”“篤愛之”等詞語可見“黠兒”為褒義，故選B）小練習(xí)齊武帝子瑯邪王，太子母弟也。生而聰慧，帝及后并篤愛之，衣服飲9隆慶時，紹興岑郡候有姬方娠.一人偶沖道，縛至府，問曰：“汝何業(yè)？”曰：“賣卜?！贬唬骸拔曳蛉擞猩?弄璋乎？弄瓦乎？”其人不識所謂，漫應(yīng)之曰：“璋也弄，瓦也弄?！迸?zé)之。未己，果雙生一男一女，卜者名大著?！九啊浚骸九摺浚盒【毩?xí)生男生女隆慶時，紹興岑郡候有姬方娠.一人偶沖道，縛至府，問曰：“汝何10二、結(jié)構(gòu)分析法觀察下列句子或短語,它們有什么特點(diǎn)?

滅六國者,六國也,非秦也。族秦者,秦也,非天下也。言簡意賅信而見疑，忠而被謗。諸侯之地有限暴秦之欲無厭。

古人行文常講究對稱，處于對應(yīng)位置的詞語往往在意義上相同、相近或相反、相對的特點(diǎn)。二、結(jié)構(gòu)分析法觀察下列句子或短語,它們有什么特點(diǎn)?滅六國者11在文言文中排比句、對偶句、并列詞句等對舉語言現(xiàn)象很多，位置對稱的詞語一般詞性相同、詞義相近或相反相對，這樣通過對已知詞語的詞義、詞性分析，就可推知未知詞語的詞性、詞義1、找并列結(jié)構(gòu)（看哪部分與哪部分并列）2、找并列成分（哪個詞跟哪個詞并列）3、比較推斷詞義。在文言文中排比句、對偶句、并列詞句等對舉語言現(xiàn)象很多，位12道士不能勝，降跽謝過，眾皆大笑。根據(jù)句式整齊這一特點(diǎn)。及得寓目，視其沼，則淺混而污；“召有司案圖，指從此以往十五都予趙。山原曠其盈視，川澤紆其駭矚舸艦彌津，青雀黃龍之舳。豐事母，起坐行步，嘗先得其所欲，飲食必親視，然后進(jìn)。將寤，又如之，殆不自覺也?！皯?yīng)節(jié)”即為“隨著節(jié)拍、和著節(jié)拍”，釋為“和著”其后秦欲伐齊，齊與楚從親。4、冀幸君之一悟，俗之一改《屈原列傳》現(xiàn)指工作中人員過多或人多事少。山原曠其盈視，川澤紆其駭矚A.及得寓目，視其沼，則淺混而污；偏義復(fù)詞（用義偏在其中一個語素上，另一語素只是起陪襯作用）；根據(jù)句式整齊這一特點(diǎn)。針對整段文字、整篇文章而言的大語境，即上下文的語言環(huán)境從“目”與眼有關(guān)。根據(jù)字形推斷出詞的大概意義范疇，再根據(jù)上下文，就可以確定詞的具體含義。會意字則本身就表意。世祖大明七年大旱，瓜瀆不復(fù)通船，縣官劉僧秀愍mǐn其窮老，下瀆水與之?！皸l”帶有賓語“其言”，應(yīng)該是個動詞。一人偶沖道，縛至府，問曰：“汝何業(yè)？”曰：“賣卜。方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如：

“生之有時而用之亡度，則物力必屈?！边@句話前后正好語意相對，由此，可推斷“亡”與“有”的意思也應(yīng)相對，當(dāng)“無”講?？山柚R的句式，先推斷出一個詞的詞性，進(jìn)而推斷出這個詞的正確意思。如：“秦孝公據(jù)殽函之固，擁雍州之地”根據(jù)句式整齊這一特點(diǎn)。由“地”推出“固”也應(yīng)為名詞，可譯為“險固的地勢”。道士不能勝，降跽謝過，眾皆大笑。如：“生之有時而用之亡度，13不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！磅汀迸c“小”對應(yīng)，從足即推斷為小步，半步。追亡逐北?！觥⒈睂?yīng)，均為潰敗。常用“敗北”，北即敗忠不必用兮，賢不必以。—以，對應(yīng)“用”，被任用。滅六國者六國也,非秦也；族秦者秦也,非六國也—族”字義同“滅”字。小練習(xí)不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海小練習(xí)14山原曠其盈視，川澤紆其駭矚閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家，舸艦彌津，青雀黃龍之舳。紆回曲折遼闊視、望滿滿山原曠其盈視，川澤紆其駭矚紆回曲折遼闊視、望滿滿15

求全責(zé)備——求，民殷國富——富，登峰造極——登，文過飾非——飾，扶危濟(jì)困——扶，比肩接踵——接,憐香惜玉——憐，心馳神往——馳，惜—愛惜、愛往—

向往責(zé)—要求殷—富裕造—登上，到達(dá)文—掩飾濟(jì)—扶助比—緊接著，緊挨著判斷下列成語中紅色字含義：惜—愛惜、愛往—向往責(zé)—要求殷—富裕造—登上，到達(dá)文16

黨同伐異——伐，攻擊；夙興夜寐——夜，晚上；寤寐求之——寐，睡覺；避重就輕——避，躲避欲蓋彌彰——蓋，掩蓋就：接近、趨向彰：彰顯黨，偏袒夙，早；興：起來。寤，醒來判斷下列成語中紅色字含義：就：接近、趨向彰：彰顯黨，偏袒夙，早；興：起來。寤，醒17三、語法分析法

（根據(jù)詞在句中的語法功能推斷詞義）句子的結(jié)構(gòu)是固定的，其組合是有規(guī)律的，詞在句中所處的語法位置，為我們推斷詞義提供了依據(jù)。如主語、賓語常由名詞、代詞充當(dāng)，謂語大多由動詞、形容詞充當(dāng)，狀語大多由副詞充當(dāng)?shù)?。三、語法分析法

（根據(jù)詞在句中的語法功能推斷詞義）句子的結(jié)構(gòu)18例如：

《鴻門宴》中“范增數(shù)目項王”中的“目”字，它前有狀語，后帶賓語，用如動詞，既不能理解成“眼睛”，也不能僅理解為“看”，應(yīng)該理解為“用眼睛示意”例如：19信義著于四海。（《諸葛亮傳》）

作主語，名詞，解釋為“信用”“信譽(yù)”欲信大義于天下

作謂語，動詞，通“伸”，解釋為“伸張”今行而無信，則秦未可親也。(《荊軻刺秦王》)

作賓語，名詞，解釋為“信物”信知生男惡，反是生女好。（《兵車行》）

作狀語，副詞，解釋為“確實(shí)”良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰何。（《過秦論》）

作定語，形容詞，解釋為“可靠的”信言不美，美言不信。（《老子》）

作定語，形容詞，解釋為“真實(shí)的”“誠實(shí)的”信義著于四海。（《諸葛亮傳》）202005年浙江卷D．條其言，書于褒城驛屋壁

條：井井有條。

“條”帶有賓語“其言”，應(yīng)該是個動詞。結(jié)合語境，把“他的話”一條一條的分好，寫在壁上。應(yīng)該理解為“整理”。2005年浙江卷D．條其言，書于褒城驛屋壁

21四、聯(lián)想推斷法

（聯(lián)系所學(xué)過的文言實(shí)詞意義和用法）

高考文言文閱讀所考查的實(shí)詞，其意義和用法在課本中一般都能找到落腳點(diǎn)。因此，我們要善于根據(jù)課內(nèi)學(xué)過的知識舉一反三，相互比照，辨其異同，以解決試題中的實(shí)詞詞義問題。四、聯(lián)想推斷法

（聯(lián)系所學(xué)過的文言實(shí)詞意義和用法）高考22《書褒城驛壁》

褒城驛號天下第一。及得寓目，視其沼，則淺混而污；視其舟，則離敗而膠。

膠：擱淺

《逍遙游》：覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟，置杯焉則膠。膠：粘、著地小練習(xí)《書褒城驛壁》《逍遙游》：覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟，置23《史記·封禪書》

公孫卿持節(jié)常先行候名山，至東萊，言夜見一人，長數(shù)丈，就之則不見，見其跡甚大，類禽獸云。就：接近、靠近小練習(xí)指候神仙《勸學(xué)》：金就礪則利就：接近、靠近《史記·封禪書》就：接近、靠近小練習(xí)指候神仙《勸學(xué)》：金就24《南陽縣君謝氏墓志銘》（2010江蘇高考）

謝氏生于盛族，年二十以歸吾，凡十七年而卒。歸：舊時指女子出嫁小練習(xí)《項脊軒志》后五年，吾妻來歸歸：舊時指女子出嫁《南陽縣君謝氏墓志銘》（2010江蘇高考）歸：舊時指女子出25高考鏈接對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項是A．城之不拔者二耳。拔：被攻取。B．齊人未附。附：歸附。C．使老弱女子乘城。乘：巡視。D．齊人追亡逐北。北：指敗逃者。答案：C拔：其后秦伐趙，拔石城?！读H藺相如列傳》附：齊人勿附于秦，刺客不行

”

《六國論》

乘：乘彼垝垣，以望復(fù)關(guān)?！对姟ばl(wèi)風(fēng)·氓》北：秦有余力而制其弊，追亡逐北?！哆^秦論》

（“敗北”，現(xiàn)代漢語詞語）高考鏈接對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項是A．城之不262005廣東卷A。乃召暉拜為郎

拜：授官B．自往候之，暉避不見

候：等候C、今而相送，明吾非有愛也

愛：吝惜D．顧謂掾?qū)僭唬骸叭糁危俊?/p>

謂：對……說9．對下列句子中紅色詞的解釋，不正確的一項是答案:B問候1、以相如功大，拜為上卿2、我非愛其財而易之以羊也3、相如至，謂秦王曰：“……”2005廣東卷A。乃召暉拜為郎

27文言文中，有的合成詞是由兩個同義或反義的單音節(jié)語素合成的，分為兩種情況：偏義復(fù)詞、同義復(fù)詞?？筛鶕?jù)相鄰的字來推斷詞義。例：先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂“崩殂”是同義復(fù)詞，兩個字都是“死”的意思例：晝夜勤作息，大人故嫌遲“作息”本指工作和休息，此處是偏義復(fù)詞，“息”只起陪襯作用。五、鄰詞推斷法文言文中，有的合成詞是由兩個同義或反義的單音節(jié)語素合成的，分28曹操之眾遠(yuǎn)來疲敝（《赤壁之戰(zhàn)》）“敝”與“?！毕噜?，可推斷它的意思也是“疲勞”。今主上幼沖，賊臣虎據(jù)，雄才奮用之秋也。（《三國志》）“沖”與“幼”相鄰，可推斷是“年幼”的意思。小練習(xí)曹操之眾遠(yuǎn)來疲敝（《赤壁之戰(zhàn)》）小練習(xí)291、而陋者乃以斧斤考擊而求之《石鐘山記》2、聞大王有意督過之《鴻門宴》3、成益愕，急逐趁之《促織》4、冀幸君之一悟，俗之一改《屈原列傳》考：敲打過：責(zé)備趁：追趕幸：希望小練習(xí)1、而陋者乃以斧斤考擊而求之《石鐘山記》考：敲打過：責(zé)備趁：30六、成語對應(yīng)法在成語中保留了大量的文言詞義，我們在掌握了一定量的成語后，便可以根據(jù)一些成語的意義、用法，推斷出文言詞義。六、成語對應(yīng)法在成語中保留了大量的文言詞義，我們在掌握了一定31殫其地之出，竭其廬之入——

殫精竭慮。趙奢之倫制其兵——不倫不類。夫晉，何厭之有——

貪得無厭。使弈秋誨二人弈——

誨人不倦。明于治亂，嫻于辭令?！?/p>

長治久安根據(jù)成語判斷各句中文言實(shí)詞的意義殫、竭：盡倫：類厭：同“饜”，滿足誨：教導(dǎo)、指導(dǎo)治：安定，太平

殫其地之出，竭其廬之入——321、與其使食浮于人也，寧使人浮于食。2、女也不爽，士貳其行3、蒙故業(yè)，因遺策請解釋下面紅色的字因循守舊

因（循）：沿襲屢試不爽爽：差錯屢次試驗都沒有差錯

人浮于事

?。撼^原指人的才德高過所得俸祿的等級。現(xiàn)指工作中人員過多或人多事少。

指俸祿1、與其使食浮于人也，寧使人浮于食。請解釋下面紅色的字因循守33解釋下列句中紅色字，并聯(lián)想出相關(guān)成語（超出。出類拔萃）⑦吾亦望汝副其心⑧召醫(yī)而尤其故①孫臏期曰：暮見火舉而齊發(fā)（約定。不期而遇）②至丹以荊卿為計，始速禍焉（招引。不速之客）③登高而呼，聲非加疾也（強(qiáng)。疾風(fēng)知勁草）④每責(zé)一頭，輒傾數(shù)家之產(chǎn)（尋求。求全責(zé)備）⑤勢拔五岳掩赤城

⑥在官清恪，未嘗聞私(謹(jǐn)慎而恭敬。恪守不渝

)(符合。名副其實(shí))

(責(zé)問。怨天尤人)解釋下列句中紅色字，并聯(lián)想出相關(guān)成語（超出。出類拔萃）⑦吾亦34天成、長興之間，歲屢豐熟，中國無事……異日，（公權(quán)）與周樨xī同對，論事不阿，樨為惴恐，公權(quán)益不奪，帝徐曰：“卿有諍臣風(fēng)，可屈居諫議大夫?！遍_成三年，轉(zhuǎn)工部侍郎?！景ⅰ浚悍畛?、迎合奉承（阿諛逢迎剛正不阿）【奪】：改變。（三軍可奪帥，匹夫不可奪志）

（《陳情表》舅奪母志）【翻譯】：（公權(quán)）議論政事時不迎合奉承皇上…解釋標(biāo)紅的詞并翻譯劃線的句子天成、長興之間，歲屢豐熟，中國無事……異日，（公權(quán)）35七.字形分析法即根據(jù)漢字的構(gòu)字方法（主要是形聲，會意）來猜測字詞的意義。漢字中的形聲字占80%，形聲字的形旁有表意的功能。

會意字則本身就表意。七.字形分析法漢字中的形聲字占80%，形聲字的形旁有36形聲字：晴形旁：表示事物的類別聲旁：主要起標(biāo)聲的作用主“義”+標(biāo)“聲”=形聲字【注】：形聲字的義符只能表示某種意思的范圍，而不能標(biāo)明表聲字的具體含義。形聲字：晴形旁：表示事物的類別聲旁：主要起標(biāo)聲的作用主“義”37例如：項、題、顏、顛等字，均以頁為義符，頁在這里只表明這些字所表示的事物都是頁（人頭）的屬類，均與人頭有關(guān)，并不具體表示脖子、前額、臉面、頭頂?shù)囊馑?。例如：項、題、顏、顛等字，均以頁為義符，頁在這里只表明這些字38會意是用兩個或兩個以上的獨(dú)體字根據(jù)意義之間的關(guān)系合成一個字，綜合表示這些構(gòu)字成分合成的意義，這種造字法叫會意。會意字：從表示兩人前后相隨

武從止，從戈。據(jù)甲骨文，人持戈行進(jìn)，表示要動武。本義：勇猛；猛烈。

會意是用兩個或兩個以上的獨(dú)體字根據(jù)意義之間的關(guān)系合成一個字，39解釋下列句中“糴dí”字的含義：1、貧民雖平價不能糴。（2001北京卷）2、郡不產(chǎn)谷實(shí)，而海出珠寶，與交阯比境，常通商販，貿(mào)糴糧食。（2004全國I）解答：糴——買進(jìn)糧食（翻譯：郡中不產(chǎn)糧食，而海里出產(chǎn)珠寶，同交阯連接，常?；ハ嗤ㄉ蹋徺I糧食）

解析：會意字，上為“入”，下為“米”，整合可知。糶（tiào)——賣出糧食解釋下列句中“糴dí”字的含義：解答：糴——買40

可見字形對于推斷詞義有比較大的作用。根據(jù)字形推斷出詞的大概意義范疇，再根據(jù)上下文，就可以確定詞的具體含義。如：從“禾”與五谷有關(guān)；從“目”與眼有關(guān)。從“皿”與器具有關(guān)；從“月”與肉有關(guān)，從“求”與毛皮關(guān)；從“頁”與首有關(guān)，從“系”與捆綁有關(guān)；從“歹”與死亡有關(guān)，從“攴（pū)”與敲擊關(guān)；從“阝”與地名或高地有關(guān)；從“隹(zhuī)”與鳥雀有關(guān)

可見字形對于推斷詞義有比較大的作用。根據(jù)字形推斷出詞的大概41禾--

五谷貝--

金錢歹--

死亡皿--

器具纟--

絲麻宀--

房舍求--

眼毛皮目---

髟---毛發(fā)禾--五谷貝--金錢歹--死亡皿--器具纟--42再如：“理”，從玉(左偏旁寫作王)，凡形旁從“玉”的字，本義都與玉石珠寶有關(guān)，據(jù)此可知，“王乃使玉人理其璞而得寶焉”(《韓非子》)中的“理”字的意思是“

”。v.治玉凡形旁從“刂(刀)、弓、矛、戈、斤(斧)、殳(shū)

”者詞義與

有關(guān)；凡“馬、牛、羊、犭、鳥、蟲”等與

有關(guān)凡“讠(言)、忄(心)”與心理有關(guān)，“辶(辵)、彳(行)”等與

有關(guān)；兵器人的行為動物類再如：“理”，從玉(左偏旁寫作王)，凡形旁從“玉”的字，本義43用“貝”作偏旁的字與“錢財”有關(guān)。例:①六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。

②今聞購將軍之首，金千斤，邑萬家，將奈何？賂：賄賂購:懸賞征求，重金收買用“糸”作偏旁的字與“絲織品、繩索”有關(guān)。例：①一曲紅綃不知數(shù)②自縊于庭樹③夜縋而出，見秦伯綃:絲織品縊:上吊，吊死縋：用繩子往下吊用“貝”作偏旁的字與“錢財”有關(guān)。賂：賄賂購:懸賞征求，重金44高考試題回放1（選句《蚊對》方孝孺）例句：天臺生（人名）困暑，夜臥帷中,童子持翣(shà)飏于前。適甚，就睡。翻譯：天臺生熱得難受。晚上躺在蚊帳里面，童仆拿著扇子在前面給他扇涼，舒舒服服地就睡著了。

高考試題回放1（選句《蚊對》方孝孺）45高考試題回放2母哭罵曰：“汝殺吾兒，欲劙l(fā)í頸以塞責(zé)耶！”譯：他繼母哭著罵他說：“你殺死我的兒子，想砍自己的頸子來搪塞嗎？”高考試題回放3世祖大明七年大旱，瓜瀆不復(fù)通船，縣官劉僧秀愍mǐn其窮老，下瀆水與之。形聲。從心,敃(mǐn)聲。本義:憂患;痛心的事譯：宋世祖大明七年發(fā)生大旱災(zāi)，他的運(yùn)瓜水道不再能通船，縣令劉僧秀憐惜他貧窮年老，放其他溝渠的水給他。高考試題回放2461.愿伯具言臣之不敢倍德“倍”通“背”：違背2.風(fēng)吹草低見牛羊“見”通“現(xiàn)”：出現(xiàn)3.張良出，要項伯“要”通“邀”：邀請八、通假推斷法1.愿伯具言臣之不敢倍德“倍”通“背”：違背2.風(fēng)吹草低見牛47識別通假字可從下面幾方面看：

①音同形似。如：“滿坐賓客無不伸頸”?！白蓖ā白?，意思是“座位”②音近形似。如：“屬予作文以記之”：“屬”通“囑”，意思是“囑咐”③音同形異。如：“左手倚一衡木”：“衡”通“橫”，意思是“橫放的”④音近形異。如：“河曲智叟亡以應(yīng)”：“亡”通“無”，意思是“沒有”識別通假字可從下面幾方面看：

①音同形似。如：48常見通假字1、案：同“按”；審察，察看。動詞?！罢儆兴景笀D，指從此以往十五都予趙?！?/p>

2、頒：通“班”；“斑”；頭發(fā)花白。形容詞?！邦C白者不負(fù)戴于道路矣?！?/p>

3、板：同“版”；字版。名詞?！鞍逵迫松形词橹?。”

4、暴：“同曝”曬。動詞。“雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也?！?/p>

暴：同“曝”暴露，顯露。動詞?！八钾氏茸娓?，暴霜露，”忠義暴于朝廷?！?/p>

5、倍：通“背”，背叛，忘記。動詞?！霸覆哐猿贾桓冶兜乱??！?/p>

倍：同“背”背叛，違背。動詞?！氨兜蓝?，則天不能使之吉?！?/p>

常見通假字1、案：同“按”；審察，察看。動詞?！罢儆兴景笀D，496、被：同“披”；穿著。動詞“聞妻言，如被冰雪?！北唬和?覆蓋在肩背上。動詞?！扒劣诮瓰I，被發(fā)行吟澤畔，”

7、俾倪：同“睥睨”；斜著眼看。形容詞?！耙娖淇椭旌?，俾倪.”

8、辟：通“避”；躲避。動詞。“其北陵，文王所辟風(fēng)雨也?！?/p>

辟：通“僻”；行為不正。形容詞?！胺疟傩俺?，無不為已?！?/p>

9、弊：通“敝”；困頓，失敗。形容詞?！扒赜杏嗔Χ破浔祝?/p>

弊：通“敝”；疲憊，衰敗?！奥势１字?，將數(shù)百之眾，轉(zhuǎn)而攻秦；”

弊：通“敝”；疲憊，衰敗。形容詞。“今天下三分，益州疲弊。”

10、徧：同“遍”遍及，普遍。動詞?！靶』菽?，民弗從也?！?/p>

6、被：同“披”；穿著。動詞“聞妻言，如被冰雪。”5011、賓：同“儐”；迎接客人的人。名詞“設(shè)九賓于廷，臣乃敢上璧?！?/p>

12、不：同“否”；不。副詞?！盎驇熝桑虿谎?。”

不：同“否”；嗎。疑問語氣詞?！安焱跻允宄钦堃坠讶酥悼捎璨?”

13、材：同“才”；才能。名詞?！笆持荒鼙M其材。”

14、裁：通“才”；剛剛。副詞?！笆植门e，則又超忽而躍?！?/p>

15、采：同“彩”；顏色，彩色。名詞。“須臾成五采?！?/p>

16、倉：同“蒼”；黑色。名詞?！耙x刺慶忌也，倉鷹擊于殿上?！?/p>

17、藏：同“臟”臟腑。名詞?！澳┲炼?，摧藏馬悲哀。”

11、賓：同“儐”；迎接客人的人。名詞“設(shè)九賓于廷，臣乃敢上5118、唱：通“倡”；倡導(dǎo)。動詞。“而予三十年前所主唱之三民主義、五權(quán)憲法，”

19、鈔：同“抄”；抄寫。動詞?！斑m中手自鈔錄?！?/p>

20、讎：同“仇”；仇敵，仇人?！凹俺鹱囈褱?，天下已定，“

21、鉏：同“鋤”；鋤頭。名詞?！般I櫌棘矜,非铦于鉤戟長鎩也?！?/p>

22、絀：通“黜”；罷免官職。動詞?！扒郊冉I”

23、從：同“縱”；合縱，聯(lián)合抗秦。動詞。其后秦欲伐齊，齊與楚從親?！?/p>

從：同“縱”；與“橫”相對，“合從締交，相與為一。”

24、淬：通“焠"；金屬器械燒后放入水中，“取之百金，使工以藥淬之?！?/p>

25、黨：通“倘”；倘若，偶然。副詞?！帮L(fēng)雨之不時，怪星之黨見”

18、唱：通“倡”；倡導(dǎo)。動詞?！岸枞昵八鞒裰?226、當(dāng)：通“擋”抵擋，抵償。動詞?！皾h亦留之以相當(dāng)?！?/p>

當(dāng)：通“擋”；抵擋。動詞?！胺莿⒃ブ菽梢援?dāng)操者?！?/p>

當(dāng)：通“擋”；遮擋。動詞。“坦墻周庭，以當(dāng)南日，”

27、道：同“導(dǎo)’；引導(dǎo)。動詞?！肮噬普呃е?，其次利道之，。28、得：通“德”；恩惠。名詞?！八R窮乏者得我欽?”

29、丁寧：同“叮嚀”囑咐。動詞?！案粢姸帲Y(jié)誓不別離。”

30、度：同“渡”；渡過，越過。動詞?！耙灰癸w度鏡湖月"’

31、隊：通“墜；墜落。動詞?！靶顷牎⒛绝Q、國人皆恐?！?/p>

32、墮：通“隳”；毀棄。動詞?！皦欆妼?shí)而長寇仇，亡無日矣!”

26、當(dāng)：通“擋”抵擋，抵償。動詞?！皾h亦留之以相當(dāng)?！?3甲兵頓弊而人民日以安于佚樂（蘇軾《教戰(zhàn)守策》)）

“頓”與“鈍”讀音相近，通假，“鈍”的含義是“不鋒利”，“甲兵頓弊”就是“甲弊兵鈍”，意思是“長期放棄戰(zhàn)備，鎧甲破弊，兵器也不鋒利了?！?/p>

小練習(xí)甲兵頓弊而人民日以安于佚樂（蘇軾《教戰(zhàn)守策》)）

小練習(xí)54九、合體拆分法有些詞在文言文中和現(xiàn)代漢語中都使用，但詞義已發(fā)生變化，翻譯的時候就要使用拆分法。詞義擴(kuò)大詞義縮小詞義轉(zhuǎn)移偏義復(fù)詞（用義偏在其中一個語素上，另一語素只是起陪襯作用）；同義復(fù)詞如：率妻子邑人來此絕境。（《桃花源記》）

“妻子”在這里就要拆分成“妻子兒女”。九、合體拆分法有些詞在文言文中和現(xiàn)代漢語中都使用，但詞義已發(fā)55十、代入檢驗法將題目中的解釋當(dāng)作正確的用法,還原到原文中，看它在句中和文中是否都通順。（2006年全國卷Ⅱ）下列句中詞語解釋不正確的一項是

A.季布匿濮陽周氏。匿:隱瞞

B.意季布匿其所。意:料想

C.上乃赦季布，拜為郎中。拜:授官。

D.諸將皆阿呂后意。阿:迎合。“季布者,楚人也。為氣任俠,有名於楚。項籍使將兵,數(shù)窘漢王,及項羽滅,高祖購求布千金。計布匿濮陽周氏?！?/p>

A.隱藏十、代入檢驗法（2006年全國卷Ⅱ）下列句中詞語解釋不正確的56對下列句中詞語的解釋不正確的一項是A.致能歌者致：使…到來B.徒行見公曰徒：步行C.兼于途而不能逮逮：趕上D.委之百姓委：任命原文：“寡人請奉齊國之粟米財貨,委之百姓,多寡輕重,唯夫子之令?！?/p>

答案：D，交給對下列句中詞語的解釋不正確的一項是57語境分析法結(jié)構(gòu)分析法語法分析法聯(lián)想分析法鄰詞推斷法成語對應(yīng)法字形分析法通假推斷法合體拆分法代入檢驗法文言實(shí)詞推斷方法小結(jié)：推薦書籍：（東漢）許慎《說文解字》（當(dāng)代）流沙河《白魚解字》語境分析法結(jié)構(gòu)分析法文言實(shí)詞推斷方法小結(jié)：推薦58《文言文實(shí)詞推斷十法》課件59今主上幼沖，賊臣虎據(jù)，雄才奮用之秋也。上乃赦季布，拜為郎中。——長治久安②至丹以荊卿為計，始速禍焉”岑曰：“我夫人有娠,弄璋乎？弄瓦乎？”其人不識所謂，漫應(yīng)之曰：“璋也弄，瓦也弄。在文言文中排比句、對偶句、并列詞句等對舉語言現(xiàn)象很多，位置對稱的詞語一般詞性相同、詞義相近或相反相對，這樣通過對已知詞語的詞義、詞性分析，就可推知未知詞語的詞性、詞義例如：項、題、顏、顛等字，均以頁為義符，頁在這里只表明這些字所表示的事物都是頁（人頭）的屬類，均與人頭有關(guān)，并不具體表示脖子、前額、臉面、頭頂?shù)囊馑?。判斷下列成語中紅色字含義：—“跬”與“小”對應(yīng)，從足即推斷為小步，半步。相關(guān)語句：道士出《太乙真人圖》求詩。從“阝”與地名或高地有關(guān)；例：晝夜勤作息，大人故嫌遲其后秦欲伐齊，齊與楚從親。將題目中的解釋當(dāng)作正確的用法,還原到原文中，看它在句中和文中是否都通順。將寤，又如之，殆不自覺也。致能歌者致：使…到來作主語，名詞，解釋為“信用”“信譽(yù)”A．多辯，常以談笑諷諫辯：辯駁例如：項、題、顏、顛等字，均以頁為義符，頁在這里只表明這些字所表示的事物都是頁（人頭）的屬類，均與人頭有關(guān)，并不具體表示脖子、前額、臉面、頭頂?shù)囊馑?。譯：他繼母哭著罵他說：“你殺死我的兒子，想將寤，又如之，殆不自覺也。余賦五言古體一章，書之。余賦五言古體一章，書之。殫其地之出，竭其廬之入——?dú)椌邞]。附：歸附?！?009年安徽卷試題】對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項是A．延余兩人坐延：邀請B．降跽謝過謝：感謝C．過立恭宿別過：拜訪D．而樂無加乎此加：超過相關(guān)語句：道士出《太乙真人圖》求詩。余賦五言古體一章，書之。立恭不作，但酌酒飲道士不已。道士不能勝，降跽謝過，眾皆大笑。答案：B。道歉、認(rèn)錯綜合訓(xùn)練今主上幼沖，賊臣虎據(jù)，雄才奮用之秋也。【2009年安徽卷試題60【2008年北京卷試題】下列語句中加點(diǎn)的詞語的解釋，不正確的一項是A或欺負(fù)之者，延壽痛自刻責(zé)欺負(fù)：壓迫侮辱B．略依古禮，不得過法過法：逾越法規(guī)C．霍光擢延壽為諫大夫擢：提拔D．門卒當(dāng)車，愿有所言愿：希望相關(guān)語句：接待下吏，恩施甚厚而約誓明。或欺負(fù)之者，延壽痛自刻責(zé)：“吾豈其負(fù)之，何以至此？”吏聞?wù)咦詡?，門下掾自剄。答案：A欺騙、辜負(fù)?！?008年北京卷試題】61嘉慶元年，余游富陽，知縣惲候請余修縣志。未及屬稿，而惲候奉調(diào)，余去富陽。富陽高傅占，為余言周維城事甚具，故為之傳，以遺后之修志者。周豐，字維城，其先紹興人也，有貲。父曰重章，火災(zāi)蕩其家，流寓富陽，抑郁無聊，益跅弛，不問生產(chǎn)，遂大困，尋死富陽。豐為兒時，當(dāng)天寒，父中夜自外歸，輒引父足懷中以臥。十余歲，父既卒，學(xué)賈。晨有老人過肆，與之語，奇之，立許字以女。豐事母，起坐行步，嘗先得其所欲，飲食必親視，然后進(jìn)。事雖劇，必時時至母所視問輒去。母脫有不當(dāng)意，或端坐不語，豐大懼，皇皇然若無所容。視母顏色怡，乃大喜，又久之然后退。其子孫遠(yuǎn)見者，言其寢將寐，必呼阿母；將寤，又如之，殆不自覺也。嘉慶元年，余游富陽，知縣惲候請余修縣志。未及62言其寢將寐，必呼阿母；將寤，又如之，殆不自覺也。寢寐寤暮寢而思之。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢。睡、躺著休息夢寐以求睡和“寐”相對醒解釋下面文段中標(biāo)紅的詞語：言其寢將寐，必呼阿母；將寤，又如之，殆不自覺也。寢寐寤暮寢而63

A流寓富陽，抑郁無聊無聊：精神無所寄托B益跅弛，不問生產(chǎn)生產(chǎn)：生活與財產(chǎn)C殆不自覺也自覺：自己意識到

對下列句子中紅色詞語的解釋，不正確的一項是A、百無聊賴：精神無所寄托，感到非常無聊C、聯(lián)系上下文，是將睡著和快睡醒的時候。此時應(yīng)該是無意識的。B、生產(chǎn)：結(jié)合上文，此時他父親因為“火災(zāi)蕩其家”，比較消極，不過問生產(chǎn)（與現(xiàn)在意思相同），所以“遂大困”答案：B對下列句子中紅色詞語的解釋，不正確的一項是A、百無聊賴64優(yōu)孟，故楚之樂人也。長八尺，多辯，常以談笑諷諫。楚莊王之時，有所愛馬，衣以文繡，置之華屋之下，席以露床，啖以棗脯。馬病肥死，使群臣喪之，欲以棺槨大夫禮葬之。左右爭之，以為不可。王下令曰：“有敢以馬諫者，罪至死?！眱?yōu)孟聞之，入殿門，仰天大哭。王驚而問其故。優(yōu)孟曰：“馬者王之所愛也，以楚國堂堂之大，何求不得，而以大夫禮葬之，薄，請以人君禮葬之?！蓖踉唬骸肮讶酥^一至此乎！”于是使以馬屬太官，無令天下久聞也。楚相孫叔敖知其賢人也，善待之。病且死，屬其子曰：“我死，汝必貧困。若往見優(yōu)孟，言我孫叔敖之子也?！本訑?shù)年，其子窮困負(fù)薪，逢優(yōu)孟，與言曰：“我，孫叔敖子也。父且死時，屬我貧困往見優(yōu)孟?！?005陜甘卷（“５＋３”P251)

優(yōu)孟，故楚之樂人也。長八尺，多辯，常以談笑諷65A．多辯，常以談笑諷諫辯：辯駁B．席以露床，啖以棗脯啖：給……吃C．有敢以馬諫者，罪至死諫：規(guī)勸D．屬我貧困往見優(yōu)孟屬：囑咐對下列句子中紅色的詞的解釋，不正確的一項是結(jié)合語境，“常以談笑諷諫”以及下文優(yōu)孟說要用“人君之禮葬馬”使王認(rèn)識到自己的錯誤．可見答案A應(yīng)為：善辯，能說會道。A．多辯，常以談笑諷諫辯：辯駁對下列句子中66第一輪文言文專題復(fù)習(xí)實(shí)詞推斷十法第一輪文言文專題復(fù)習(xí)實(shí)詞推斷十法67不論是理解文言文內(nèi)容，還是“理解并翻譯文中的重要句子”，最終還要落實(shí)到詞語意義的判斷上，因而掌握實(shí)詞至關(guān)重要。那么，如何要正確理解和解釋文言實(shí)詞的意義？首先，必須通過一定量的誦讀，增強(qiáng)語感；其次，掌握一批常用實(shí)詞的常用義項和用法再次，在上述基礎(chǔ)上進(jìn)一步把知識轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問題的能力，即掌握一些推斷文言實(shí)詞意義的方法。不論是理解文言文內(nèi)容，還是“理解并翻譯文中的重要句子”，最68如：“生之有時而用之亡度，則物力必屈。漢字中的形聲字占80%，形聲字的形旁有表意的功能。忠不必用兮，賢不必以?！L治久安相關(guān)語句：道士出《太乙真人圖》求詩。凡“馬、牛、羊、犭、鳥、蟲”等與有關(guān)“河曲智叟亡以應(yīng)”：“亡”通“無”，意思是“沒有”暴：同“曝”暴露，顯露。從“阝”與地名或高地有關(guān)；致能歌者致：使…到來B．扌豕lì(攭)崔杼之子 扌豕：挑拔借助句子外部語境來推斷“愿伯具言臣之不敢倍德也。將寤，又如之，殆不自覺也。將寤，又如之，殆不自覺也。黨同伐異——伐，攻擊；現(xiàn)指工作中人員過多或人多事少。2、郡不產(chǎn)谷實(shí)，而海出珠寶，與交阯比境，常通商販，貿(mào)糴糧食。A．多辯，常以談笑諷諫辯：辯駁識別通假字可從下面幾方面看：【2009年安徽卷試題】名詞“設(shè)九賓于廷，臣乃敢上璧。夙興夜寐——夜，晚上；聲旁：主要起標(biāo)聲的作用豐事母，起坐行步，嘗先得其所欲，飲食必親視，然后進(jìn)。一、語境分析法

（根據(jù)上下文意思推斷詞義）字不離詞，詞不離句，句不離篇。上下文語境是相對穩(wěn)定的，可結(jié)合上下文來判定實(shí)詞含義。

如：“生之有時而用之亡度，則物力必屈。一、語境分析法字不離69（當(dāng)代）流沙河《白魚解字》山原曠其盈視，川澤紆其駭矚（從“生而聰慧”“篤愛之”等詞語可見“黠兒”為褒義，故選B）現(xiàn)指工作中人員過多或人多事少。翻譯：天臺生熱得難受。言其寢將寐，必呼阿母；那么，如何要正確理解和解釋文言實(shí)詞的意義？用“糸”作偏旁的字與“絲織品、繩索”有關(guān)。將寤，又如之，殆不自覺也。例：先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂“秦有余力而制其弊，”聲旁：主要起標(biāo)聲的作用阿:迎合。這句話前后正好語意相對，由此，可推斷“亡”與“有”的意思也應(yīng)相對，當(dāng)“無”講。“府吏見丁寧，結(jié)誓不別離。下列語句中加點(diǎn)的詞語的解釋，不正確的一項是舸艦彌津，青雀黃龍之舳。父曰重章，火災(zāi)蕩其家，流寓富陽，抑郁無聊，益跅弛，不問生產(chǎn)，遂大困，尋死富陽。“星隊、木鳴、國人皆恐。C、今而相送，明吾非有愛也

愛：吝惜致能歌者致：使…到來“坐”通“座”，意思是“座位”例：晝夜勤作息，大人故嫌遲如：“生之有時而用之亡度，則物力必屈。豐為兒時，當(dāng)天寒，父中夜自外歸，輒引父足懷中以臥。語境分析推斷指的是句子本身的語言環(huán)境

針對整段文字、整篇文章而言的大語境，即上下文的語言環(huán)境

內(nèi)部語境

外部語境（當(dāng)代）流沙河《白魚解字》語境分析推斷指的是句子本身的語言70借助句子內(nèi)部語境來推斷①每聞琴瑟之聲，則應(yīng)節(jié)而舞③所舉應(yīng)法，得其罪辜②(屈原)出則接遇賓客，應(yīng)對諸侯“應(yīng)節(jié)”即為“隨著節(jié)拍、和著節(jié)拍”，釋為“和著”“對”為“回答”之意，故“應(yīng)”為“應(yīng)答”告發(fā)、舉報的符合法律他揭發(fā)檢舉官員，都依法行事，被檢舉的人也是罪有應(yīng)得.借助句子內(nèi)部語境來推斷①每聞琴瑟之聲，則應(yīng)節(jié)而舞③所舉應(yīng)法71借助句子內(nèi)部語境來推斷縱一葦之所如，凌萬頃之茫然居則曰：“不吾知也?！比缁蛑獱枺瑒t何以哉方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子。往如果或者至于借助句子內(nèi)部語境來推斷縱一葦之所如，凌萬頃之茫然往如果或者726．下列句中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項是A．崔杼相之 相：輔佐B．扌豕

lì(攭)

崔杼之子 扌豕：挑拔C．景公與陳無宇……誅封（慶封地名）誅：殺掉D．始而相與，久而相信,卒而相親

與：結(jié)交結(jié)合原材料,原文中有“始而相與，久而相信，卒而相親”句,可見“與”是個動詞,解釋為“結(jié)交”是正確的,答案是C,解釋為“討伐(慶封)”（2005北京卷）高考鏈接6．下列句中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項是（2005北京卷）73有些句子的實(shí)詞還需借助句子外部語境來推斷，才能上下貫通。嗚呼！盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉！原莊宗之所以得天下，與其所以失之者，可以知之矣?！叭耸隆笔鞘裁?？探究一下下文“莊宗之所以得天下，與其所以失之者”的事實(shí)和經(jīng)驗教訓(xùn)，即可理解為“人的作為”。借助句子外部語境來推斷有些句子的實(shí)詞還需借助句子外部語境來推斷，才能上下貫通。嗚74齊武帝子瑯邪王，太子母弟也。生而聰慧，帝及后并篤愛之，衣服飲食，與東宮相準(zhǔn)。帝每面稱之曰：“此黠兒也，當(dāng)有所成?！盇.武成帝常常當(dāng)面稱述他說：“這是一個狡猾的孩子，應(yīng)當(dāng)讓他有所成就。”B.武成帝常常當(dāng)面稱贊他說：“這是一個聰明的孩子，必將有所成就?！保◤摹吧敾邸薄昂V愛之”等詞語可見“黠兒”為褒義，故選B）小練習(xí)齊武帝子瑯邪王，太子母弟也。生而聰慧，帝及后并篤愛之，衣服飲75隆慶時，紹興岑郡候有姬方娠.一人偶沖道，縛至府，問曰：“汝何業(yè)？”曰：“賣卜?！贬唬骸拔曳蛉擞猩?弄璋乎？弄瓦乎？”其人不識所謂，漫應(yīng)之曰：“璋也弄，瓦也弄?！迸?zé)之。未己，果雙生一男一女，卜者名大著?！九啊浚骸九摺浚盒【毩?xí)生男生女隆慶時，紹興岑郡候有姬方娠.一人偶沖道，縛至府，問曰：“汝何76二、結(jié)構(gòu)分析法觀察下列句子或短語,它們有什么特點(diǎn)?

滅六國者,六國也,非秦也。族秦者,秦也,非天下也。言簡意賅信而見疑，忠而被謗。諸侯之地有限暴秦之欲無厭。

古人行文常講究對稱，處于對應(yīng)位置的詞語往往在意義上相同、相近或相反、相對的特點(diǎn)。二、結(jié)構(gòu)分析法觀察下列句子或短語,它們有什么特點(diǎn)?滅六國者77在文言文中排比句、對偶句、并列詞句等對舉語言現(xiàn)象很多，位置對稱的詞語一般詞性相同、詞義相近或相反相對，這樣通過對已知詞語的詞義、詞性分析，就可推知未知詞語的詞性、詞義1、找并列結(jié)構(gòu)（看哪部分與哪部分并列）2、找并列成分（哪個詞跟哪個詞并列）3、比較推斷詞義。在文言文中排比句、對偶句、并列詞句等對舉語言現(xiàn)象很多，位78道士不能勝，降跽謝過，眾皆大笑。根據(jù)句式整齊這一特點(diǎn)。及得寓目，視其沼，則淺混而污；“召有司案圖，指從此以往十五都予趙。山原曠其盈視，川澤紆其駭矚舸艦彌津，青雀黃龍之舳。豐事母，起坐行步，嘗先得其所欲，飲食必親視，然后進(jìn)。將寤，又如之，殆不自覺也?！皯?yīng)節(jié)”即為“隨著節(jié)拍、和著節(jié)拍”，釋為“和著”其后秦欲伐齊，齊與楚從親。4、冀幸君之一悟，俗之一改《屈原列傳》現(xiàn)指工作中人員過多或人多事少。山原曠其盈視，川澤紆其駭矚A.及得寓目，視其沼，則淺混而污；偏義復(fù)詞（用義偏在其中一個語素上，另一語素只是起陪襯作用）；根據(jù)句式整齊這一特點(diǎn)。針對整段文字、整篇文章而言的大語境，即上下文的語言環(huán)境從“目”與眼有關(guān)。根據(jù)字形推斷出詞的大概意義范疇，再根據(jù)上下文，就可以確定詞的具體含義。會意字則本身就表意。世祖大明七年大旱，瓜瀆不復(fù)通船，縣官劉僧秀愍mǐn其窮老，下瀆水與之?！皸l”帶有賓語“其言”，應(yīng)該是個動詞。一人偶沖道，縛至府，問曰：“汝何業(yè)？”曰：“賣卜。方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如：

“生之有時而用之亡度，則物力必屈?！边@句話前后正好語意相對，由此，可推斷“亡”與“有”的意思也應(yīng)相對，當(dāng)“無”講。可借助整齊的句式，先推斷出一個詞的詞性，進(jìn)而推斷出這個詞的正確意思。如：“秦孝公據(jù)殽函之固，擁雍州之地”根據(jù)句式整齊這一特點(diǎn)。由“地”推出“固”也應(yīng)為名詞，可譯為“險固的地勢”。道士不能勝，降跽謝過，眾皆大笑。如：“生之有時而用之亡度，79不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！磅汀迸c“小”對應(yīng)，從足即推斷為小步，半步。追亡逐北?！?、北對應(yīng)，均為潰敗。常用“敗北”，北即敗忠不必用兮，賢不必以。—以，對應(yīng)“用”，被任用。滅六國者六國也,非秦也；族秦者秦也,非六國也—族”字義同“滅”字。小練習(xí)不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海小練習(xí)80山原曠其盈視，川澤紆其駭矚閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家，舸艦彌津，青雀黃龍之舳。紆回曲折遼闊視、望滿滿山原曠其盈視，川澤紆其駭矚紆回曲折遼闊視、望滿滿81

求全責(zé)備——求，民殷國富——富，登峰造極——登，文過飾非——飾，扶危濟(jì)困——扶，比肩接踵——接,憐香惜玉——憐，心馳神往——馳，惜—愛惜、愛往—

向往責(zé)—要求殷—富裕造—登上，到達(dá)文—掩飾濟(jì)—扶助比—緊接著，緊挨著判斷下列成語中紅色字含義：惜—愛惜、愛往—向往責(zé)—要求殷—富裕造—登上，到達(dá)文82

黨同伐異——伐，攻擊；夙興夜寐——夜，晚上；寤寐求之——寐，睡覺；避重就輕——避，躲避欲蓋彌彰——蓋，掩蓋就：接近、趨向彰：彰顯黨，偏袒夙，早；興：起來。寤，醒來判斷下列成語中紅色字含義：就：接近、趨向彰：彰顯黨，偏袒夙，早；興：起來。寤，醒83三、語法分析法

（根據(jù)詞在句中的語法功能推斷詞義）句子的結(jié)構(gòu)是固定的，其組合是有規(guī)律的，詞在句中所處的語法位置，為我們推斷詞義提供了依據(jù)。如主語、賓語常由名詞、代詞充當(dāng)，謂語大多由動詞、形容詞充當(dāng)，狀語大多由副詞充當(dāng)?shù)?。三、語法分析法

（根據(jù)詞在句中的語法功能推斷詞義）句子的結(jié)構(gòu)84例如：

《鴻門宴》中“范增數(shù)目項王”中的“目”字，它前有狀語，后帶賓語，用如動詞，既不能理解成“眼睛”，也不能僅理解為“看”，應(yīng)該理解為“用眼睛示意”例如：85信義著于四海。（《諸葛亮傳》）

作主語，名詞，解釋為“信用”“信譽(yù)”欲信大義于天下

作謂語，動詞，通“伸”，解釋為“伸張”今行而無信，則秦未可親也。(《荊軻刺秦王》)

作賓語，名詞，解釋為“信物”信知生男惡，反是生女好。（《兵車行》）

作狀語，副詞，解釋為“確實(shí)”良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰何。（《過秦論》）

作定語，形容詞，解釋為“可靠的”信言不美，美言不信。（《老子》）

作定語，形容詞，解釋為“真實(shí)的”“誠實(shí)的”信義著于四海。（《諸葛亮傳》）862005年浙江卷D．條其言，書于褒城驛屋壁

條：井井有條。

“條”帶有賓語“其言”，應(yīng)該是個動詞。結(jié)合語境，把“他的話”一條一條的分好，寫在壁上。應(yīng)該理解為“整理”。2005年浙江卷D．條其言，書于褒城驛屋壁

87四、聯(lián)想推斷法

（聯(lián)系所學(xué)過的文言實(shí)詞意義和用法）

高考文言文閱讀所考查的實(shí)詞，其意義和用法在課本中一般都能找到落腳點(diǎn)。因此，我們要善于根據(jù)課內(nèi)學(xué)過的知識舉一反三，相互比照，辨其異同，以解決試題中的實(shí)詞詞義問題。四、聯(lián)想推斷法

（聯(lián)系所學(xué)過的文言實(shí)詞意義和用法）高考88《書褒城驛壁》

褒城驛號天下第一。及得寓目，視其沼，則淺混而污；視其舟，則離敗而膠。

膠：擱淺

《逍遙游》：覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟，置杯焉則膠。膠：粘、著地小練習(xí)《書褒城驛壁》《逍遙游》：覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟，置89《史記·封禪書》

公孫卿持節(jié)常先行候名山，至東萊，言夜見一人，長數(shù)丈，就之則不見，見其跡甚大，類禽獸云。就：接近、靠近小練習(xí)指候神仙《勸學(xué)》：金就礪則利就：接近、靠近《史記·封禪書》就：接近、靠近小練習(xí)指候神仙《勸學(xué)》：金就90《南陽縣君謝氏墓志銘》（2010江蘇高考）

謝氏生于盛族，年二十以歸吾，凡十七年而卒。歸：舊時指女子出嫁小練習(xí)《項脊軒志》后五年，吾妻來歸歸：舊時指女子出嫁《南陽縣君謝氏墓志銘》（2010江蘇高考）歸：舊時指女子出91高考鏈接對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項是A．城之不拔者二耳。拔：被攻取。B．齊人未附。附：歸附。C．使老弱女子乘城。乘：巡視。D．齊人追亡逐北。北：指敗逃者。答案：C拔：其后秦伐趙，拔石城?！读H藺相如列傳》附：齊人勿附于秦，刺客不行

”

《六國論》

乘：乘彼垝垣，以望復(fù)關(guān)?！对姟ばl(wèi)風(fēng)·氓》北：秦有余力而制其弊，追亡逐北?！哆^秦論》

（“敗北”，現(xiàn)代漢語詞語）高考鏈接對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項是A．城之不922005廣東卷A。乃召暉拜為郎

拜：授官B．自往候之，暉避不見

候：等候C、今而相送，明吾非有愛也

愛：吝惜D．顧謂掾?qū)僭唬骸叭糁危俊?/p>

謂：對……說9．對下列句子中紅色詞的解釋，不正確的一項是答案:B問候1、以相如功大，拜為上卿2、我非愛其財而易之以羊也3、相如至，謂秦王曰：“……”2005廣東卷A。乃召暉拜為郎

93文言文中，有的合成詞是由兩個同義或反義的單音節(jié)語素合成的，分為兩種情況：偏義復(fù)詞、同義復(fù)詞?？筛鶕?jù)相鄰的字來推斷詞義。例：先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂“崩殂”是同義復(fù)詞，兩個字都是“死”的意思例：晝夜勤作息，大人故嫌遲“作息”本指工作和休息，此處是偏義復(fù)詞，“息”只起陪襯作用。五、鄰詞推斷法文言文中，有的合成詞是由兩個同義或反義的單音節(jié)語素合成的，分94曹操之眾遠(yuǎn)來疲敝（《赤壁之戰(zhàn)》）“敝”與“?！毕噜彛赏茢嗨囊馑家彩恰捌凇?。今主上幼沖，賊臣虎據(jù)，雄才奮用之秋也。（《三國志》）“沖”與“幼”相鄰，可推斷是“年幼”的意思。小練習(xí)曹操之眾遠(yuǎn)來疲敝（《赤壁之戰(zhàn)》）小練習(xí)951、而陋者乃以斧斤考擊而求之《石鐘山記》2、聞大王有意督過之《鴻門宴》3、成益愕，急逐趁之《促織》4、冀幸君之一悟，俗之一改《屈原列傳》考：敲打過：責(zé)備趁：追趕幸：希望小練習(xí)1、而陋者乃以斧斤考擊而求之《石鐘山記》考：敲打過：責(zé)備趁：96六、成語對應(yīng)法在成語中保留了大量的文言詞義，我們在掌握了一定量的成語后，便可以根據(jù)一些成語的意義、用法，推斷出文言詞義。六、成語對應(yīng)法在成語中保留了大量的文言詞義，我們在掌握了一定97殫其地之出，竭其廬之入——

殫精竭慮。趙奢之倫制其兵——不倫不類。夫晉，何厭之有——

貪得無厭。使弈秋誨二人弈——

誨人不倦。明于治亂，嫻于辭令。——

長治久安根據(jù)成語判斷各句中文言實(shí)詞的意義殫、竭：盡倫：類厭：同“饜”，滿足誨：教導(dǎo)、指導(dǎo)治：安定，太平

殫其地之出，竭其廬之入——981、與其使食浮于人也，寧使人浮于食。2、女也不爽，士貳其行3、蒙故業(yè)，因遺策請解釋下面紅色的字因循守舊

因（循）：沿襲屢試不爽爽：差錯屢次試驗都沒有差錯

人浮于事

?。撼^原指人的才德高過所得俸祿的等級?，F(xiàn)指工作中人員過多或人多事少。

指俸祿1、與其使食浮于人也，寧使人浮于食。請解釋下面紅色的字因循守99解釋下列句中紅色字，并聯(lián)想出相關(guān)成語（超出。出類拔萃）⑦吾亦望汝副其心⑧召醫(yī)而尤其故①孫臏期曰：暮見火舉而齊發(fā)（約定。不期而遇）②至丹以荊卿為計，始速禍焉（招引。不速之客）③登高而呼，聲非加疾也（強(qiáng)。疾風(fēng)知勁草）④每責(zé)一頭，輒傾數(shù)家之產(chǎn)（尋求。求全責(zé)備）⑤勢拔五岳掩赤城

⑥在官清恪，未嘗聞私(謹(jǐn)慎而恭敬。恪守不渝

)(符合。名副其實(shí))

(責(zé)問。怨天尤人)解釋下列句中紅色字，并聯(lián)想出相關(guān)成語（超出。出類拔萃）⑦吾亦100天成、長興之間，歲屢豐熟，中國無事……異日，（公權(quán)）與周樨xī同對，論事不阿，樨為惴恐，公權(quán)益不奪，帝徐曰：“卿有諍臣風(fēng)，可屈居諫議大夫。”開成三年，轉(zhuǎn)工部侍郎?！景ⅰ浚悍畛?、迎合奉承（阿諛逢迎剛正不阿）【奪】：改變。（三軍可奪帥，匹夫不可奪志）

（《陳情表》舅奪母志）【翻譯】：（公權(quán)）議論政事時不迎合奉承皇上…解釋標(biāo)紅的詞并翻譯劃線的句子天成、長興之間，歲屢豐熟，中國無事……異日，（公權(quán)）101七.字形分析法即根據(jù)漢字的構(gòu)字方法（主要是形聲，會意）來猜測字詞的意義。漢字中的形聲字占80%，形聲字的形旁有表意的功能。

會意字則本身就表意。七.字形分析法漢字中的形聲字占80%，形聲字的形旁有102形聲字：晴形旁：表示事物的類別聲旁：主要起標(biāo)聲的作用主“義”+標(biāo)“聲”=形聲字【注】：形聲字的義符只能表示某種意思的范圍，而不能標(biāo)明表聲字的具體含義。形聲字：晴形旁：表示事物的類別聲旁：主要起標(biāo)聲的作用主“義”103例如：項、題、顏、顛等字，均以頁為義符，頁在這里只表明這些字所表示的事物都是頁（人頭）的屬類，均與人頭有關(guān)，并不具體表示脖子、前額、臉面、頭頂?shù)囊馑肌＠纾喉?、題、顏、顛等字，均以頁為義符，頁在這里只表明這些字104會意是用兩個或兩個以上的獨(dú)體字根據(jù)意義之間的關(guān)系合成一個字，綜合表示這些構(gòu)字成分合成的意義，這種造字法叫會意。會意字：從表示兩人前后相隨

武從止，從戈。據(jù)甲骨文，人持戈行進(jìn)，表示要動武。本義：勇猛；猛烈。

會意是用兩個或兩個以上的獨(dú)體字根據(jù)意義之間的關(guān)系合成一個字，105解釋下列句中“糴dí”字的含義：1、貧民雖平價不能糴。（2001北京卷）2、郡不產(chǎn)谷實(shí)，而海出珠寶，與交阯比境，常通商販，貿(mào)糴糧食。（2004全國I）解答：糴——買進(jìn)糧食（翻譯：郡中不產(chǎn)糧食，而海里出產(chǎn)珠寶，同交阯連接，常?；ハ嗤ㄉ?，購買糧食）

解析：會意字，上為“入”，下為“米”，整合可知。糶（tiào)——賣出糧食解釋下列句中“糴dí”字的含義：解答：糴——買106

可見字形對于推斷詞義有比較大的作用。根據(jù)字形推斷出詞的大概意義范疇，再根據(jù)上下文，就可以確定詞的具體含義。如：從“禾”與五谷有關(guān)；從“目”與眼有關(guān)。從“皿”與器具有關(guān)；從“月”與肉有關(guān)，從“求”與毛皮關(guān)；從“頁”與首有關(guān)，從“系”與捆綁有關(guān)；從“歹”與死亡有關(guān)，從“攴（pū)”與敲擊關(guān)；從“阝”與地名或高地有關(guān)；從“隹(zhuī)”與鳥雀有關(guān)

可見字形對于推斷詞義有比較大的作用。根據(jù)字形推斷出詞的大概107禾--

五谷貝--

金錢歹--

死亡皿--

器具纟--

絲麻宀--

房舍求--

眼毛皮目---

髟---毛發(fā)禾--五谷貝--金錢歹--死亡皿--器具纟--108再如：“理”，從玉(左偏旁寫作王)，凡形旁從“玉”的字，本義都與玉石珠寶有關(guān)，據(jù)此可知，“王乃使玉人理其璞而得寶焉”(《韓非子》)中的“理”字的意思是“

”。v.治玉凡形旁從“刂(刀)、弓、矛、戈、斤(斧)、殳(shū)

”者詞義與

有關(guān)；凡“馬、牛、羊、犭、鳥、蟲”等與

有關(guān)凡“讠(言)、忄(心)”與心理有關(guān)，“辶(辵)、彳(行)”等與

有關(guān)；兵器人的行為動物類再如：“理”，從玉(左偏旁寫作王)，凡形旁從“玉”的字，本義109用“貝”作偏旁的字與“錢財”有關(guān)。例:①六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。

②今聞購將軍之首，金千斤，邑萬家，將奈何？賂：賄賂購:懸賞征求，重金收買用“糸”作偏旁的字與“絲織品、繩索”有關(guān)。例：①一曲紅綃不知數(shù)②自縊于庭樹③夜縋而出，見秦伯綃:絲織品縊:上吊，吊死縋：用繩子往下吊用“貝”作偏旁的字與“錢財”有關(guān)。賂：賄賂購:懸賞征求，重金110高考試題回放1（選句《蚊對》方孝孺）例句：天臺生（人名）困暑，夜臥帷中,童子持翣(shà)飏于前。適甚，就睡。翻譯：天臺生熱得難受。晚上躺在蚊帳里面，童仆拿著扇子在前面給他扇涼，舒舒服服地就睡著了。

高考試題回放1（選句《蚊對》方孝孺）111高考試題回放2母哭罵曰：“汝殺吾兒，欲劙l(fā)í頸以塞責(zé)耶！”譯：他繼母哭著罵他說：“你殺死我的兒子，想砍自己的頸子來搪塞嗎？”高考試題回放3世祖大明七年大旱，瓜瀆不復(fù)通船，縣官劉僧秀愍mǐn其窮老，下瀆水與之。形聲。從心,敃(mǐn)聲。本義:憂患;痛心的事譯：宋世祖大明七年發(fā)生大旱災(zāi)，他的運(yùn)瓜水道不再能通船，縣令劉僧秀憐惜他貧窮年老，放其他溝渠的水給他。高考試題回放21121.愿伯具言臣之不敢倍德“倍”通“背”：違背2.風(fēng)吹草低見牛羊“見”通“現(xiàn)”：出現(xiàn)3.張良出，要項伯“要”通“邀”：邀請八、通假推斷法1.愿伯具言臣之不敢倍德“倍”通“背”：違背2.風(fēng)吹草低見牛113識別通假字可從下面幾方面看：

①音同形似。如：“滿坐賓客無不伸頸”?！白蓖ā白?，意思是“座位”②音近形似。如：“屬予作文以記之”：“屬”通“囑”，意思是“囑咐”③音同形異。如：“左手倚一衡木”：“衡”通“橫”，意思是“橫放的”④音近形異。如：“河曲智叟亡以應(yīng)”：“亡”通“無”，意思是“沒有”識別通假字可從下面幾方面看：

①音同形似。如：114常見通假字1、案：同“按”；審察，察看。動詞?！罢儆兴景笀D，指從此以往十五都予趙?！?/p>

2、頒：通“班”；“斑”；頭發(fā)花白。形容詞?！邦C白者不負(fù)戴于道路矣?！?/p>

3、板：同“版”；字版。名詞。“板印書籍，唐人尚未盛為之?！?/p>

4、暴：“同曝”曬。動詞。“雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也。”

暴：同“曝”暴露，顯露。動詞?！八钾氏茸娓?，暴霜露，”忠義暴于朝廷?！?/p>

5、倍：通“背”，背叛，忘記。動詞?！霸覆哐猿贾桓冶兜乱??！?/p>

倍：同“背”背叛，違背。動詞?！氨兜蓝校瑒t天不能使之吉?！?/p>

常見通假字1、案：同“按”；審察，察看。動詞?！罢儆兴景笀D，1156、被：同“披”；穿著。動詞“聞妻言，如被冰雪。”被：同披;覆蓋在肩背上。動詞?！扒劣诮瓰I，被發(fā)行吟澤畔，”

7、俾倪：同“睥睨”；斜著眼看。形容詞?！耙娖淇椭旌?，俾倪.”

8、辟：通“避”；