畢業(yè)論文《學(xué)分制下的中學(xué)學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)》

最新資料推薦畢業(yè)論文《學(xué)分制下的中學(xué)學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)》學(xué)分制下的中學(xué)學(xué)生成績(jī)管理系學(xué)生：四川理工學(xué)院計(jì)算機(jī)學(xué)院 二學(xué)分制下的中學(xué)學(xué)生成績(jī)管理系學(xué)生：四川理工學(xué)院計(jì)算機(jī)學(xué)院 二0—統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)學(xué)號(hào):專業(yè)：班級(jí):指導(dǎo)教師:張弘一年六月I 學(xué)分制下的中學(xué)學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 摘要在21世紀(jì)的科技時(shí)代，計(jì)算機(jī)技術(shù)突飛猛進(jìn)，計(jì)算機(jī)已經(jīng)不僅是在科技上應(yīng)用，而且在生活中也是同樣得到了廣泛的應(yīng)用。對(duì)如今的學(xué)校來說，辦公信息化是必然趨勢(shì)。學(xué)校的信息化管理一個(gè)非常重要的組成部分就是學(xué)生成績(jī)的管理，因此學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)是一個(gè)教育單位不可缺少的部分。本設(shè)計(jì)采用B/S模式，利用ASP.NEHSQLServer2019開發(fā)平臺(tái)，按照軟件工程的基本原理和方法，從系統(tǒng)分析、需求分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)與系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)等方面詳細(xì)介紹了學(xué)分制下中學(xué)學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)過程；本系統(tǒng)采用動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)編程技術(shù)，主要實(shí)現(xiàn)了用戶登錄、用戶管理、科目管理、成績(jī)管理、學(xué)生選課、成績(jī)查詢、選課管理等基本功能。本學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了在學(xué)分制背景下的中學(xué)學(xué)生成績(jī)的管理。系統(tǒng)具有友好的操作界面，簡(jiǎn)便的操作，良好的實(shí)用性。關(guān)鍵詞：學(xué)分制；成績(jī)管理系統(tǒng)；ASP.NET;B/SDesignandimplementofStudent-ScoreManagementSysteminSecondarySchoolsBasedonCreditSystemABSTRACTlErainthe21stcenturytechnology,computertechnologyadvances.Computernotonlyintechnologyhasbeenapplied,butalsoinlifehasbeenwidelyused.Oftoday'sschools,officeinformationis inevitable.Averyimportantcomponentofinformationmanagementinschoolsisthemanagementofstudent-score.Student-scoremanagementsystemisthereforeanindispensablepartoftheeducationunit.ThisdesignusesB/Smode,andisbasedonASP.NET+SQLServer2019asdevelopmentplatform.Inaccordaneewiththebasicsoftwareengineeringprinciplesandmethods,fromsystemanalysis,requirementsanalysis,systemdesign,databasedesignandsystemrealizationdiscussedindetail student-score managementsysteminsecondaryschoolsbasedoncreditsystemimplementation process;Thesystemusesdynamicwebprogrammingtechnology,themainachievementoftheuserlogin,最新資料推薦usermanageme