2020青年教師論壇

青年教師交流發(fā)言稿瓦崗一中李艷彬尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們:大家好!非常榮幸能跟大家一起分享一下工作以來的得與失，笑與淚，六年時(shí)光，一路走來，也算是見證了我們瓦崗一中的一系列向好的變化：師生寢室配備空調(diào)，新教學(xué)樓拔地而起，被評(píng)為文明單位等重大事件，我們這幾年取得的進(jìn)步大家有目共睹，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們也傾注了大量的心血。我們看到了曙光和希望，才更要為學(xué)校美好的未來而奮斗。作為一名青年教師，我現(xiàn)在簡(jiǎn)單談一下自己的感受：一、與自己和與同事相處我覺得作為一名青年教師，要盡快成長(zhǎng)、不斷進(jìn)步，需要做好以下幾點(diǎn):首先，制定一個(gè)切實(shí)可行的工作目標(biāo)，這是成長(zhǎng)的方向。目標(biāo)就像是一盞指明燈，每個(gè)人都有自己前進(jìn)的方向。作為一名青年教師，我在適應(yīng)了自己的工作之后，為自己樹立了一個(gè)工作的目標(biāo)，奮斗的目標(biāo)。我的奮斗目標(biāo)是：讓自己成為一名有目標(biāo)感、責(zé)任感、積極感、學(xué)力感、專業(yè)感的教師，成為一名學(xué)者型、研究型、智慧型的教師。現(xiàn)在，我仍然向著這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)！其次，向老教師學(xué)習(xí)，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平，老教師教齡長(zhǎng)，知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，講課水平較高。對(duì)于我們青年教師，老教師不僅僅是自己的同事，更是自己在教學(xué)路上的引路人。經(jīng)常與自己周圍的同事交流，吸取他人成功的經(jīng)驗(yàn)，交流教學(xué)心得。這樣不僅可以迅速?gòu)浹a(bǔ)自己教學(xué)中的不足，還可以互相探討經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)信心，豐富自己的教學(xué)手段和方法，在教學(xué)中達(dá)到事半功倍的效果。因此我們平時(shí)要利用機(jī)會(huì)多聽聽有經(jīng)驗(yàn)教師的課，多學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，只有虛心的向優(yōu)秀學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，才能使自己盡快成長(zhǎng)起來。最后，多讀書，多學(xué)習(xí)，做個(gè)智慧型教師多讀書，多學(xué)習(xí)，這是成長(zhǎng)的關(guān)鍵。首先要深化專業(yè)知識(shí)，并拓寬知識(shí)領(lǐng)域。要給學(xué)生一杯水，老師自己要有一桶水，青年教師雖然具有較全面的專業(yè)知識(shí)，但也應(yīng)該繼續(xù)深化專業(yè)知識(shí)和拓寬自己的知識(shí)領(lǐng)域以及知識(shí)的聯(lián)系，這就需要我們多讀書，尤其要多讀教育教學(xué)書籍和雜志。在專業(yè)方面，我感覺到自身的理論基礎(chǔ)有限，一些教學(xué)方法、教育手段都有欠缺。讀專業(yè)的書籍，絕對(duì)是迅速提高自己的不二法門。二、與學(xué)生相處如果帶著服務(wù)意識(shí)談與學(xué)生的關(guān)系，學(xué)生有點(diǎn)像我們的甲方，我們的產(chǎn)品就是課堂。為了順利促成雙方共同意愿的達(dá)成，我們要充分的了解學(xué)生們的特點(diǎn)，針對(duì)性的改進(jìn)我們的工作方案。第一是要和學(xué)生及時(shí)的溝通，更好地掌握孩子現(xiàn)階段的思想，這也是非常重要的。我不知道大家有沒有這個(gè)感受，到初中后孩子的性格心理都發(fā)生了很大變化，孩子基本不愿意聽我們嘮叨，不是和你對(duì)戰(zhàn)就是把你的話當(dāng)做耳旁風(fēng)，作為老師在對(duì)孩子要求時(shí)，首先審視一下自己的所作所為是否和孩子的成長(zhǎng)腳步合拍，我們不僅要做一個(gè)施教者，也要做一個(gè)傾聽者，捕捉到孩子現(xiàn)在的需求和解決判斷事物的能力。第二如何對(duì)待學(xué)生成績(jī)的前進(jìn)與后退。面對(duì)成績(jī)，產(chǎn)生心理波動(dòng)時(shí)很正常的。但是我們冷靜下來好好想一下，每個(gè)孩子都上升但誰后退，總是要有人后退的，我們不能聽之任之，而是讓學(xué)生自己查漏補(bǔ)缺，找出自己各科成績(jī)上升和后退的原因，才能真正的對(duì)下次考試有利，讓學(xué)生自己主動(dòng)說出解決的辦法。我們一定要學(xué)會(huì)怎么鼓勵(lì)學(xué)生，即便是他的名次還在后邊，但是對(duì)于他自己而言哪怕有一分的進(jìn)步我們也要鼓勵(lì)，針對(duì)孩子的能力一點(diǎn)一點(diǎn)的鼓勵(lì)他前進(jìn)，千萬不要吝嗇贊揚(yáng)的語言。第三是學(xué)習(xí)效率。如何提高學(xué)生的成績(jī)，是我們最關(guān)心的問題。我不贊成逼迫孩子去補(bǔ)習(xí)班和過分限制孩子的自由時(shí)間，成績(jī)提高的關(guān)鍵是學(xué)習(xí)效率要提高，要找對(duì)技巧，找到方法，比如英語學(xué)科，詞語運(yùn)用這道題，是有一定的規(guī)律的，在做題過程中，要強(qiáng)化他們對(duì)詞性的敏感。爭(zhēng)取能做到舉一反三。最后我想說一下，青年教師的成長(zhǎng)，除了自身的努力外，希望學(xué)校能夠爭(zhēng)取和創(chuàng)造更多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。讓大家走出去，才能學(xué)到別人的長(zhǎng)處，也才能看到自己的不足。同樣，通過學(xué)習(xí)，來提升自己的知識(shí)儲(chǔ)備業(yè)