《我愛爸爸媽媽》的主題教育班會(huì)設(shè)計(jì)方案具體實(shí)施方案模板

《我愛爸爸媽媽》的主題教育班會(huì)設(shè)計(jì)方案詳細(xì)推行方案模板《我愛爸爸媽媽》的主題教育班會(huì)設(shè)計(jì)方案詳細(xì)推行方案模板《我愛爸爸媽媽》的主題教育班會(huì)設(shè)計(jì)方案詳細(xì)推行方案模板《我愛爸爸媽媽》主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案：《我的爸爸》、《我的媽媽》來認(rèn)識(shí)父親母親。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生回想“父親母親對(duì)你的關(guān)愛表此刻什么地方”和“與父親母親之間發(fā)生的最難忘的事”、利用歇息時(shí)間察看父親母親的家務(wù)勞動(dòng)狀況，相同以寫作文的方式記錄下來，并在早自習(xí)、平常班會(huì)進(jìn)步行小結(jié)。3、張開“愛的回報(bào)”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，每日?qǐng)?jiān)持為自己的父親母親捶背、倒水、幫父親母親做家務(wù)：掃地、拖地、擦桌子等，并經(jīng)過寫體驗(yàn)、攝影、DV的方式，記下幫父親母親做家務(wù)自己的體驗(yàn)經(jīng)歷和真切感覺，在全班進(jìn)行溝通告告。這類活動(dòng)連續(xù)進(jìn)行。4、將實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)與班級(jí)張開的“紅花評(píng)選”相聯(lián)合，對(duì)達(dá)成作業(yè)優(yōu)異的同學(xué)獎(jiǎng)賞5朵花；與家長(zhǎng)親密配合，被父親母親炫耀的同學(xué)獎(jiǎng)4朵花。這樣既調(diào)換了學(xué)生參加活動(dòng)踴躍性，又使各項(xiàng)教育活動(dòng)有機(jī)聯(lián)合。5、利用早自習(xí)、上課前、班會(huì)等各樣活動(dòng)進(jìn)行小主持人的培訓(xùn)工作，提升主持人的談?wù)撃芰Α?、全班同學(xué)學(xué)唱歌曲《我的好媽媽、好爸爸》、《感恩的心》的手語(yǔ)、背誦《孝順父親母親》、詩(shī)朗讀《爸爸媽媽，我愛你們》，為班會(huì)的順利召開作好準(zhǔn)備。四、班會(huì)推行大屏幕播放班會(huì)先期準(zhǔn)備活動(dòng)的短片（主持人隨機(jī)解說）1（一）主持人宣告開會(huì)（二）班長(zhǎng)發(fā)言（三）活動(dòng)開始1、介紹自己的爸爸、媽媽。設(shè)計(jì)企圖：學(xué)生固然每日與父親母親生活在一同，可是有的學(xué)生并沒有仔細(xì)察看過父親母親，不知道父親母親的喜好。因此經(jīng)過寫小作文：《我的爸爸》、《我的媽媽》來認(rèn)識(shí)父親母親。同學(xué)們真的去做了，認(rèn)識(shí)父親母親的誕辰、愛吃什么菜、喜好是什么等等。2、感覺爸爸媽媽對(duì)孩子的愛①學(xué)生詳細(xì)談爸爸媽媽關(guān)愛自己的事情②表演唱：《我的好爸爸好媽媽》來激發(fā)學(xué)生對(duì)父親母親的感謝之情設(shè)計(jì)企圖：在認(rèn)識(shí)爸爸媽媽的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生回想“父親母親對(duì)你的關(guān)愛表此刻什么地方”和“與父親母親之間發(fā)生的最難忘的事”，激發(fā)學(xué)生心中對(duì)父親母親的感謝之情，在學(xué)生心中播下感恩父親母親孝順父親母親的種子。3、展現(xiàn)“愛的回報(bào)”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)（大屏幕播放：替爸爸媽媽做家務(wù)的短片）——學(xué)生溝通在實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)中記錄下的日志。設(shè)計(jì)企圖：讓學(xué)生把在體驗(yàn)活動(dòng)中的真切表現(xiàn)、真切感情，完全出自孩子們的內(nèi)心感覺，經(jīng)過寫日志的形式盡興地抒發(fā)出來，學(xué)會(huì)為父親母親做些力所能及的事情，為父親母親減少負(fù)擔(dān)，并給他們帶來快樂和幸福，以此往返報(bào)父親母親的愛。24、用實(shí)質(zhì)行動(dòng)去證明自己的愛學(xué)生自由發(fā)言全班同學(xué)朗讀孝順父親母親《三字經(jīng)》設(shè)計(jì)企圖：讓學(xué)生知道如何做才是孝順父親母親的詳細(xì)表現(xiàn)。5、家長(zhǎng)感言設(shè)計(jì)企圖：利用家長(zhǎng)發(fā)言，學(xué)生獲得了家長(zhǎng)的炫耀和激勵(lì)，感遇到為父親母親做一些力所能及的事情的快樂，并同時(shí)也將“愛的回報(bào)”系列活動(dòng)連續(xù)下去。6、同學(xué)向爸爸媽媽談?wù)勛约旱膬?nèi)心話（在卡片上寫上自己感恩的話語(yǔ)，走到爸爸媽媽眼前說給他們聽，此后把卡片，貼到黑板的感恩樹上）詩(shī)朗讀：《爸爸媽媽，我愛你們》7、大合唱《感恩的心》設(shè)計(jì)企圖：學(xué)生的感情在這里獲得升華，意會(huì)爸爸媽媽的勤奮；學(xué)會(huì)愛爸爸媽媽。8、班主任發(fā)言（四）班會(huì)連續(xù)1、學(xué)做跳皮筋歌謠《孝順父親母親三字經(jīng)》2、下一階段的實(shí)踐體驗(yàn)作業(yè)是：針對(duì)學(xué)生達(dá)成的實(shí)踐體驗(yàn)作業(yè)狀況，張開“五月的小花我最紅”的評(píng)選活動(dòng)，設(shè)計(jì)企圖：二年級(jí)學(xué)生特別喜愛游戲活動(dòng)，因此，我把“孝順父親母親三字經(jīng)”與“跳皮筋”游戲有效的聯(lián)合起來，為下一個(gè)實(shí)踐體驗(yàn)3評(píng)選活動(dòng)做好鋪墊。（五）主持人宣告休會(huì)4內(nèi)容總結(jié)

（1）《我愛爸爸媽媽》主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

：《我的爸爸》、《我的媽媽》來認(rèn)識(shí)父親母親

（2）《我愛爸爸媽媽》主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

：《我的爸