(人教版)化學制取氧氣優(yōu)秀課件1

第3節(jié)

制取氧氣第3節(jié)

制取氧氣1.了解實驗室制取氧氣的方法和原理，初步了解通過化學實驗制取新物質(zhì)的方法；2.通過實驗探究，了解催化劑和催化作用；3.通過分析比較的方法，認識分解反應(yīng)；4.知道氧氣的工業(yè)制法。學習目標1.了解實驗室制取氧氣的方法和原理，初步了解通過化學實驗制取潛水氧氣瓶醫(yī)用氧氣袋我們知道氧氣有許多用途，那么我們?nèi)绾沃迫⊙鯕饽?？潛水氧氣瓶醫(yī)用氧氣袋我們知道氧氣有許多用途，那么我們?nèi)绾沃迫⊙鯕獾闹迫》椒煞譃椋阂?、實驗室制法二、工業(yè)制法氧氣的制取方法可分為：一、實驗室制法二、工業(yè)制法（1）高錳酸鉀（暗紫色固體）（2）氯酸鉀和二氧化錳（白色固體）（黑色固體）（3）過氧化氫溶液（無色液體）一、氧氣的實驗室制法1.藥品（1）高錳酸鉀（暗紫色固體）一、氧氣的實驗室制法1.藥品2、實驗室制取氧氣的常用方法：1.加熱高錳酸鉀（KMnO4）；2.分解過氧化氫(H2O2)溶液；3.加熱氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳(MnO2)的混合物。2、實驗室制取氧氣的常用方法：3.加熱高錳酸鉀制氧氣的裝置（展示實物裝置）3.加熱高錳酸鉀制氧氣的裝置A__________B_________C__________D_________E___________F_________試管鐵架臺酒精燈導氣管集氣瓶水槽棉花人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)A__________B_________試管鐵架臺酒精燈導【思考】實驗裝置中，哪部分是氣體的發(fā)生裝置(制取氣體)，哪部分是氣體的收集裝置（收集氣體）？氣體發(fā)生裝置氣體收集裝置人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)【思考】實驗裝置中，哪部分是氣體的發(fā)生裝置(制取氣體)，哪部收集裝置發(fā)生裝置實驗裝置：人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)收集裝置發(fā)生裝置實驗裝置：人教版九年級上冊化學2.3制取氧第一步(1)檢查裝置的氣密性方法：把導管一端浸入水里，用手緊握試管，導管口有氣泡冒出。松開手，導管中形成一段穩(wěn)定的水柱（液柱），則裝置氣密性良好（不漏氣）。4.操作步驟人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)第一步(1)檢查裝置的氣密性4.操作步驟人教版九年級上冊第二步(2)將藥品裝入大試管，用帶導管的橡膠塞塞緊試管藥品要平鋪在大試管底部，均勻受熱，還可增大受熱面積。人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)第二步(2)將藥品裝入大試管，用帶導管的橡膠塞塞緊試管人教第三步(3)將大試管固定在鐵架臺上儀器組裝原則：從下到上，從左到右人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)第三步(3)將大試管固定在鐵架臺上儀器組裝原則：從下到上第四步(4)點燃酒精燈用外焰，先預熱：要用酒精燈的外焰對準藥品部位加熱（便于加熱）；加熱時先要將酒精燈在試管下方來回移動，讓試管均勻受熱，然后對準藥品部位加熱（防止試管破裂）

人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)第四步(4)點燃酒精燈人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣第五步(5)用排水法收集氧氣集氣瓶預先充滿水后倒立放入水槽中；當氣泡從導管口連續(xù)、均勻地放出時再收集，否則收集的氣體中混有空氣，不純。人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)第五步(5)用排水法收集氧氣人教版九年級上冊化學2.3第六步(6)收集完畢，將導管撤離水槽收集完畢時，應(yīng)先把導管移出水面，再熄滅酒精燈（如先熄滅酒精燈，水槽內(nèi)的水會倒流進試管，使試管炸裂）！人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)第六步(6)收集完畢，將導管撤離水槽人教版九年級上冊化學2第七步(7)熄滅酒精燈

請問：怎樣熄滅酒精燈？人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)第七步(7)熄滅酒精燈請問：怎樣熄滅酒精燈？人教版九年操作步驟口訣查檢查裝置的氣密性裝將藥品裝入試管，用帶導管的橡膠塞塞緊試管定將試管固定在鐵架臺上點點燃酒精燈，先將試管均勻受熱后對準試管中的藥品部位加熱收用排水法收集氧氣離收集完畢，將導管撤離水槽熄熄滅酒精燈操作步驟：查裝定點收離熄諧音記憶：茶莊定點收利息人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)操作步驟口訣查檢查裝置的氣密性操作步驟：查裝定5、氧氣的收集與驗滿方法2.向上排空氣法（1）因為氧氣的密度大于空氣的密度；（2）將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃已滿。1.排水法（1）因為氧氣不易溶于水；（2）當集氣瓶口有大氣泡逸出時，證明已收集滿。人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)5、氧氣的收集與驗滿方法2.向上排空氣法1.排水法人教

3.收集裝置和收集方法氧氣的密度比空氣略大，可用向上排空氣法收集集氣瓶玻璃片向上排空氣法(較干燥)導管導管水槽集氣瓶排水法(較純)氧氣不易溶于水，不與水發(fā)生反應(yīng)，也可用排水法收集人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)3.收集裝置和收集方法氧氣的密度比空氣略大，可用向6、檢驗將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，如木條復燃，說明瓶內(nèi)裝的是氧氣人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)6、檢驗將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，如木條復燃，說明瓶內(nèi)裝實驗現(xiàn)象及分析：實驗編號現(xiàn)象分析（1）（2）集氣瓶內(nèi)有氣泡冒出帶火星的木條復燃產(chǎn)生氧氣氧氣支持燃燒人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)實驗現(xiàn)象及分析：實驗編號現(xiàn)象分析（1）（2）集氣瓶內(nèi)有氣泡冒【思考1】為什么高錳酸鉀制氧要在試管口放一團棉花？答：防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管，使導管堵塞?！舅伎?】試管口為什么要略向下傾斜？答：防止冷凝的水回流，引起試管炸裂【思考3】為什么伸入試管中的導管不宜過長？答：為了排出試管內(nèi)的空氣，以便收集到純凈的氧氣人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)【思考1】為什么高錳酸鉀制氧要在試管口放一團棉花？答：防止加【思考4】為什么導管口開始有氣泡冒出時，不能立即收集氧氣？什么時候開始收集？答：因為開始冒出的氣泡是空氣。當氣泡連續(xù)均勻地放出時，開始收集氧氣?！舅伎?】實驗結(jié)束為什么要先從水槽中取出導管，后熄滅酒精燈？答：防止水倒吸回熱的試管，使試管炸裂。人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)【思考4】為什么導管口開始有氣泡冒出時，不能立即收集氧氣？什【思考6】收集滿氧氣的集氣瓶為什么要正立放在桌面上？答：因為氧氣的密度比空氣的密度大，倒放會使氧氣從瓶口與玻璃片的縫隙中跑掉。O2O2人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)【思考6】收集滿氧氣的集氣瓶為什么要正立放在桌面上？答：因為7.易出錯的地方試管口要略低于試管底試管口要放一團棉花鐵夾應(yīng)夾在離試管口約1/3處要用酒精燈火焰的外焰對準藥品部位加熱導氣管只要稍微露出集氣瓶口即可（排水法）人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)7.易出錯的地方試管口要略低于試管底試管口要放一團棉花鐵夾應(yīng)錯誤操作引起的后果（flash）人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)錯誤操作引起的后果（flash）人教版九年級上冊化學2.3高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱（KMnO4

）（K2MnO4）（MnO2）（O2）

反應(yīng)原理（文字表達式）:人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱（KMnO4）（加熱高錳酸鉀制取氧氣.flv（視頻）人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)加熱高錳酸鉀制取氧氣.flv（視頻）人教版九年級上冊化學2.

通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲？人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲？人教版九年級上冊化學2.

1、實驗室制取氧氣的過程，大致分為以下六個主要操作：①點燃酒精燈，給試管加熱

②熄滅酒精燈

③檢查裝置的氣密性

④將高錳酸鉀裝入試管里，試管口放一小團棉花，用帶導管的膠塞塞緊，并將它固定在鐵架臺上⑤用排水法收集氧氣

⑥將導管從水面下取出。正確的操作順序是（）

A．③④①⑤②⑥B．③④①⑤⑥②

C．④①③⑤②⑥D(zhuǎn)．④①③⑤⑥②課堂達標B人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)1、實驗室制取氧氣的過程，大致分為以下六個主要操作：2、實驗室制取氧氣時，裝藥品的大試管口應(yīng)（）A、朝下B、朝上C、略向下傾斜D、略向上傾斜3、實驗室采用排水法收集氧氣時，需將導氣管伸入盛滿水的集氣瓶，這個操作應(yīng)在（）A、加熱固體藥品前B、與加熱固體藥品同時C、開始有氣泡放出時D、氣泡連續(xù)并均勻放出時ＣＤ人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)2、實驗室制取氧氣時，裝藥品的大試管口應(yīng)（）ＣＤ人教4、下圖是實驗室用高錳酸鉀制取和收集氧氣的裝置圖，指出其中明顯的幾處錯誤？（1）試管口高于了試管底（2）伸入試管口中的導氣管過長（3）鐵夾沒有夾在試管口1/3處（4）試管口沒有放棉花人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)4、下圖是實驗室用高錳酸鉀制取和收集氧氣的裝置圖，指出其中明

人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(第3節(jié)

制取氧氣第3節(jié)

制取氧氣1.了解實驗室制取氧氣的方法和原理，初步了解通過化學實驗制取新物質(zhì)的方法；2.通過實驗探究，了解催化劑和催化作用；3.通過分析比較的方法，認識分解反應(yīng)；4.知道氧氣的工業(yè)制法。學習目標1.了解實驗室制取氧氣的方法和原理，初步了解通過化學實驗制取潛水氧氣瓶醫(yī)用氧氣袋我們知道氧氣有許多用途，那么我們?nèi)绾沃迫⊙鯕饽兀繚撍鯕馄酷t(yī)用氧氣袋我們知道氧氣有許多用途，那么我們?nèi)绾沃迫⊙鯕獾闹迫》椒煞譃椋阂?、實驗室制法二、工業(yè)制法氧氣的制取方法可分為：一、實驗室制法二、工業(yè)制法（1）高錳酸鉀（暗紫色固體）（2）氯酸鉀和二氧化錳（白色固體）（黑色固體）（3）過氧化氫溶液（無色液體）一、氧氣的實驗室制法1.藥品（1）高錳酸鉀（暗紫色固體）一、氧氣的實驗室制法1.藥品2、實驗室制取氧氣的常用方法：1.加熱高錳酸鉀（KMnO4）；2.分解過氧化氫(H2O2)溶液；3.加熱氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳(MnO2)的混合物。2、實驗室制取氧氣的常用方法：3.加熱高錳酸鉀制氧氣的裝置（展示實物裝置）3.加熱高錳酸鉀制氧氣的裝置A__________B_________C__________D_________E___________F_________試管鐵架臺酒精燈導氣管集氣瓶水槽棉花人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)A__________B_________試管鐵架臺酒精燈導【思考】實驗裝置中，哪部分是氣體的發(fā)生裝置(制取氣體)，哪部分是氣體的收集裝置（收集氣體）？氣體發(fā)生裝置氣體收集裝置人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)【思考】實驗裝置中，哪部分是氣體的發(fā)生裝置(制取氣體)，哪部收集裝置發(fā)生裝置實驗裝置：人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)收集裝置發(fā)生裝置實驗裝置：人教版九年級上冊化學2.3制取氧第一步(1)檢查裝置的氣密性方法：把導管一端浸入水里，用手緊握試管，導管口有氣泡冒出。松開手，導管中形成一段穩(wěn)定的水柱（液柱），則裝置氣密性良好（不漏氣）。4.操作步驟人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)第一步(1)檢查裝置的氣密性4.操作步驟人教版九年級上冊第二步(2)將藥品裝入大試管，用帶導管的橡膠塞塞緊試管藥品要平鋪在大試管底部，均勻受熱，還可增大受熱面積。人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)第二步(2)將藥品裝入大試管，用帶導管的橡膠塞塞緊試管人教第三步(3)將大試管固定在鐵架臺上儀器組裝原則：從下到上，從左到右人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)第三步(3)將大試管固定在鐵架臺上儀器組裝原則：從下到上第四步(4)點燃酒精燈用外焰，先預熱：要用酒精燈的外焰對準藥品部位加熱（便于加熱）；加熱時先要將酒精燈在試管下方來回移動，讓試管均勻受熱，然后對準藥品部位加熱（防止試管破裂）

人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)第四步(4)點燃酒精燈人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣第五步(5)用排水法收集氧氣集氣瓶預先充滿水后倒立放入水槽中；當氣泡從導管口連續(xù)、均勻地放出時再收集，否則收集的氣體中混有空氣，不純。人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)第五步(5)用排水法收集氧氣人教版九年級上冊化學2.3第六步(6)收集完畢，將導管撤離水槽收集完畢時，應(yīng)先把導管移出水面，再熄滅酒精燈（如先熄滅酒精燈，水槽內(nèi)的水會倒流進試管，使試管炸裂）！人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)第六步(6)收集完畢，將導管撤離水槽人教版九年級上冊化學2第七步(7)熄滅酒精燈

請問：怎樣熄滅酒精燈？人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)第七步(7)熄滅酒精燈請問：怎樣熄滅酒精燈？人教版九年操作步驟口訣查檢查裝置的氣密性裝將藥品裝入試管，用帶導管的橡膠塞塞緊試管定將試管固定在鐵架臺上點點燃酒精燈，先將試管均勻受熱后對準試管中的藥品部位加熱收用排水法收集氧氣離收集完畢，將導管撤離水槽熄熄滅酒精燈操作步驟：查裝定點收離熄諧音記憶：茶莊定點收利息人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)操作步驟口訣查檢查裝置的氣密性操作步驟：查裝定5、氧氣的收集與驗滿方法2.向上排空氣法（1）因為氧氣的密度大于空氣的密度；（2）將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃已滿。1.排水法（1）因為氧氣不易溶于水；（2）當集氣瓶口有大氣泡逸出時，證明已收集滿。人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)5、氧氣的收集與驗滿方法2.向上排空氣法1.排水法人教

3.收集裝置和收集方法氧氣的密度比空氣略大，可用向上排空氣法收集集氣瓶玻璃片向上排空氣法(較干燥)導管導管水槽集氣瓶排水法(較純)氧氣不易溶于水，不與水發(fā)生反應(yīng)，也可用排水法收集人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)3.收集裝置和收集方法氧氣的密度比空氣略大，可用向6、檢驗將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，如木條復燃，說明瓶內(nèi)裝的是氧氣人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)6、檢驗將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，如木條復燃，說明瓶內(nèi)裝實驗現(xiàn)象及分析：實驗編號現(xiàn)象分析（1）（2）集氣瓶內(nèi)有氣泡冒出帶火星的木條復燃產(chǎn)生氧氣氧氣支持燃燒人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)實驗現(xiàn)象及分析：實驗編號現(xiàn)象分析（1）（2）集氣瓶內(nèi)有氣泡冒【思考1】為什么高錳酸鉀制氧要在試管口放一團棉花？答：防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管，使導管堵塞?！舅伎?】試管口為什么要略向下傾斜？答：防止冷凝的水回流，引起試管炸裂【思考3】為什么伸入試管中的導管不宜過長？答：為了排出試管內(nèi)的空氣，以便收集到純凈的氧氣人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)【思考1】為什么高錳酸鉀制氧要在試管口放一團棉花？答：防止加【思考4】為什么導管口開始有氣泡冒出時，不能立即收集氧氣？什么時候開始收集？答：因為開始冒出的氣泡是空氣。當氣泡連續(xù)均勻地放出時，開始收集氧氣。【思考5】實驗結(jié)束為什么要先從水槽中取出導管，后熄滅酒精燈？答：防止水倒吸回熱的試管，使試管炸裂。人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)【思考4】為什么導管口開始有氣泡冒出時，不能立即收集氧氣？什【思考6】收集滿氧氣的集氣瓶為什么要正立放在桌面上？答：因為氧氣的密度比空氣的密度大，倒放會使氧氣從瓶口與玻璃片的縫隙中跑掉。O2O2人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)【思考6】收集滿氧氣的集氣瓶為什么要正立放在桌面上？答：因為7.易出錯的地方試管口要略低于試管底試管口要放一團棉花鐵夾應(yīng)夾在離試管口約1/3處要用酒精燈火焰的外焰對準藥品部位加熱導氣管只要稍微露出集氣瓶口即可（排水法）人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)7.易出錯的地方試管口要略低于試管底試管口要放一團棉花鐵夾應(yīng)錯誤操作引起的后果（flash）人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)錯誤操作引起的后果（flash）人教版九年級上冊化學2.3高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱（KMnO4

）（K2MnO4）（MnO2）（O2）

反應(yīng)原理（文字表達式）:人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)人教版九年級上冊化學2.3制取氧氣(第2課時)(共34張PPT)高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱（KMnO4）（加熱高錳酸鉀制取氧氣.flv（視頻）人教版九年級上