2022年部編版人教版一年級語文上冊教案全冊

經典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網絡整理，如有侵權，請聯系刪除，謝謝！2022年部編版人教版一年級語文上冊教案全冊入學教育教學目標:1、觀察圖畫內容，使學生初步了解學校生活、自己的國家、民族、，感受教師的親切，同學的友愛，語文學習的快樂。校園生活的豐富多彩。2、依據畫面提示，對學生進行熱愛祖國、熱愛學習、遵守紀律、團結友愛等方面的入學常規(guī)教育和良好學習習慣的養(yǎng)成教育。3、觀察與演練結合，培養(yǎng)學生愿意與老師和同學友好交談的態(tài)度。教學重點：兒歌《上學歌》教學難點：兒歌《上學歌》教學準備：國旗、有關國歌《上學歌》的課件課時安排：3課時。教學過程：第一課時一、談話導入你是哪個國家的人你長大后干什么同桌討論后教師指名說。同學們要實現理想，現在就要努力學習，學習是一件很快樂的事。很多同學都喜歡學校，學校就是一個樂園。播放《上學歌》讓孩子們一起跟著唱。然后初步地認識語文書。(1)帶領孩子們認識語文書的封面，并認讀“語文”兩個漢字。(2)充分翻看語文書，引導學生說說語文書上到底有些什么你喜歡語文書嗎為什么激發(fā)他們對語文的興趣，(3)告訴學生圖文并茂的語文書是將是我們的好朋友，我們要好好的愛護它。(5)再指導學生整體認識“年級、班級”這幾個字，并在語文書上正確地寫上自己的姓名。二、指導學生觀察第一圖畫、講述圖片意思。學生初入學，對學校生活還不了解。四幅圖畫是學生了解學校生活的窗口，指導學生按照一定的順序觀察畫面。請同學們看第一幅圖：(1)這是什么地方長城(2)畫面上有什么人學生(3)他們在做什么游玩(4)他們可能在說些什么(5)請給第一幅圖起個名字-------以“歡迎新同學”為主題。三、教學注意事項：(1)、觀察后，可以請同學在教學掛圖上指出每個同學民族族等。(2)、教師引導學生討論：入學第一天，猜一猜，小朋友見到老師應該說什么老師會對小朋友說什么教師切忌答案求同，只要意思正確，都要鼓勵。四、情境演練。創(chuàng)設情境演練，使入學教育形象化、具體化，落到實處。(1)教師和學生一起模擬的相互問候;并告訴同學們每天第一次見面時見到老師都要向老師問好。老師可和同學共同模擬練習。五、課堂拓展：讓孩子展示自己的已有知識和技能，把幼兒園和生活中的學到的都展示出來。(1)誰會講故事、背古詩、猜謎語、寫漢字、讀拼音、說兒歌……(2)推選故事大王六、小結本課學習情況，表揚表現好的同學。板書設計：第二課時一、談話導入新課同學們從今天起，你們九正式成為一名小學生了，大家要好好學習。今天我們來學一首兒歌，大家想不想學。二、初步學習兒歌《上學歌》1、播放音樂，讓學生欣賞音樂。2、教師泛讀兒歌。3、教師領讀。4、讓學生自己讀詩歌，分小組朗讀。三、了解《上學歌》的基本意思1、教師講解《上學歌》的基本意思。2、教育學生上學要遵守紀律，不遲到，不早退。四、課堂小結。板書設計：第四課時一、復習導入新課1、指名說說上節(jié)課你有什么收獲二、同學們會讀書的姿勢嗎請做給老師看一看。1、教師表揚坐得好的同學。2、指導觀察第四幅圖，引導學生說出：一位女同學正在讀書。他的坐姿端正，身體自然放松，雙手拿書，書直立略向外傾斜，眼睛和書保持一尺左右的距離。3、請大家按以上要求做：坐姿端正，身體自然放松，雙手拿書，書直立略向外傾斜，眼睛和書保持一尺左右的距離。同桌互相糾正。教師巡視指導。4、請坐的好的同學做給大家看。第一課時一、談話導入從這節(jié)課開始，我們就要在拼音朋友的幫助下，到識字王國去認識更多的漢字朋友啦!老師真為你們高興!現在，讓我們一起快樂地向識字王國出發(fā)吧!二、觀察圖畫，揭示課題1.看圖說話，出示書本封面，你看到了什么引出天、地、人。2.指名讀：誰能讀讀你是怎么認識這幾個字的3.請小老師帶領大家輕聲跟讀(兩遍)。4、出示課題。三、鞏固天地人1.給生字組詞有一天，天天小朋友獨自一人出去玩，他穿過馬路，走過小溪，走進了一片大森林，最后來到了一座迷宮。這時的他覺得真沒意思，他想：要是有朋友陪我一起走該多好啊!小朋友，你們能幫天天找個好朋友嗎好朋友可以這樣找，給他組個詞語，例如每天，誰再來試一試。2、讀天的生字卡片小朋友真熱心，你瞧，天天帶著好朋友來了。出示生字卡片讀一讀。3、有了小朋友的幫助，天天小朋友可開心了，他繼續(xù)上路，這時他聽到前面?zhèn)鱽砹丝蘼?，你們瞧，是誰4、天天走向前去問：“地，你怎么了”地說：“我和朋友走散了，我找不到他們了。”小朋友讓我們來幫助地找到好朋友吧!誰來組詞。5、讀生字卡片地。6、