【教學(xué)課件】《彼得與狼》示范課件

第十五課彼得與狼四年級(jí)下冊(cè)第十五課彼得與狼四年級(jí)下冊(cè)1組織教學(xué)今天我們來學(xué)習(xí)一首歌曲吧，名字叫《彼得與狼》。組織教學(xué)今天我們來學(xué)習(xí)一首歌曲吧，名字叫《彼得與狼》。2新課教授木管樂器包括長(zhǎng)笛、雙簧管、單簧管、排簫和低音管，它們都有一個(gè)可以吹出空氣的中空管子。木管樂器的得名是由于它們起初都是木制的，但是現(xiàn)在許多木管樂器也用金屬和塑料制造。木管樂器的歷史很久遠(yuǎn)，大致上古代人類在動(dòng)物的腿骨上打洞制造出來的原始笛子就是木管樂器的祖先。新課教授木管樂器包括長(zhǎng)笛、雙簧管、單簧管、排簫3新課教授

銅管樂器是一種將氣流吹進(jìn)吹嘴之后，造成嘴唇振動(dòng)的樂器。他們也被稱為“l(fā)abrosones”，字面上的意思是“嘴唇振動(dòng)的樂器”(Baines)。要在按鍵樂器上改變音高，有兩個(gè)方法能夠辦到：壓下按鍵改變管子的長(zhǎng)度；演奏者所吹出的氣流改變嘴唇的振動(dòng)頻率。新課教授銅管樂器是一種將氣流吹進(jìn)吹嘴之后，造4新課教授新課教授5新課教授

音樂童話：

音樂童話就是用樂器表現(xiàn)性格特征的樂曲。今天我們要欣賞的交響童話《彼得與狼》就是一首用樂器表現(xiàn)性格特征的樂曲。新課教授音樂童話：6新課教授

樂曲《彼得與狼》寫于1936年的春天，是世界上第一部交響童話，故事里的每個(gè)人物都是用樂器來表現(xiàn)的。樂曲講述了一天清晨，少年彼得正與他的好朋友鳥兒在家中玩耍。這時(shí)在池塘嬉游的小鴨與小鳥發(fā)生了爭(zhēng)吵，小貓趁機(jī)要捕捉小鳥，被彼得阻攔。爺爺嚇唬他們說狼要來了，把彼得帶回家。新課教授樂曲《彼得與狼》寫于1936年的春天7新課教授不久，狼真的來了，吃掉了小鴨，還要吃掉躲在樹后的小鳥和小貓，彼得不顧個(gè)人安危，在小鳥的幫助下捉住了狼尾巴，將它拴在樹上，這時(shí)，爺爺和獵人及時(shí)趕來，把狼抓進(jìn)了動(dòng)物園。樂曲中的朗誦詞和音樂都是由他自己構(gòu)思的，這首樂曲深受少年兒童的喜愛。新課教授不久，狼真的來了，吃掉了小鴨，還要吃掉躲在樹后的小鳥8新課教授介紹作曲家普羅科菲耶夫。

它的作者是前蘇聯(lián)杰出的鋼琴家、作曲家普羅科菲耶夫，普羅柯菲耶夫?qū)和兄厥獾母星?，在他的作品中，有不少是專為兒童寫的，像交響童話《彼得與狼》、童話劇《對(duì)三個(gè)橙子的愛情》、音樂舞劇《灰姑娘》、歌曲《丑小鴨》都是享譽(yù)世界樂壇的作品。新課教授介紹作曲家普羅科菲耶夫。它的作者是前蘇聯(lián)杰9新課教授為什么選用這種樂器表現(xiàn)這種動(dòng)物或人物，根據(jù)是什么？這段旋律是用長(zhǎng)笛演奏的，描述的是小鳥，因?yàn)殚L(zhǎng)笛音色明亮，流暢的旋律形象地表現(xiàn)出小鳥的可愛。長(zhǎng)笛明亮的音色、流暢的旋律和高音區(qū)演奏的快速華彩的音樂表現(xiàn)了活潑可愛的小鳥。第一段主旋律新課教授為什么選用這種樂器表現(xiàn)這種動(dòng)物或人物，根據(jù)是什么？10新課教授為什么選用這種樂器表現(xiàn)這種動(dòng)物或人物，根據(jù)是什么？這段旋律是用雙簧管演奏的，描述的是鴨子，因?yàn)殡p簧管發(fā)出的嗄嗄聲使人聯(lián)想到鴨子的叫聲，從節(jié)奏和音調(diào)上表現(xiàn)了鴨子的蹣跚步伐。雙簧管的扁哨可發(fā)出嗄嗄聲，使人聯(lián)想到鴨子的扁嘴巴，同時(shí)在節(jié)奏和音調(diào)上也形象地刻畫了鴨子的蹣跚步伐。第二段主旋律新課教授為什么選用這種樂器表現(xiàn)這種動(dòng)物或人物，根據(jù)是什么？11新課教授為什么選用這種樂器表現(xiàn)這種動(dòng)物或人物，根據(jù)是什么？這段旋律是用單簧管演奏的，描述的是貓，因?yàn)閱位晒苎葑嗟奶糇喾ū憩F(xiàn)出了貓的機(jī)警、敏捷。單簧管低音區(qū)演奏的跳音奏法形象地描繪出了小貓?jiān)诓蹲将C物和行動(dòng)時(shí)的那種機(jī)警神態(tài)。第三段主旋律新課教授為什么選用這種樂器表現(xiàn)這種動(dòng)物或人物，根據(jù)是什么？12新課教授為什么選用這種樂器表現(xiàn)這種動(dòng)物或人物，根據(jù)是什么？這段旋律是用圓號(hào)演奏的，描述的是狼，因?yàn)閳A號(hào)低沉的音色和不和諧的音程能表現(xiàn)出狼的兇惡和惡毒。三支圓號(hào)奏出的濃重和聲效果，構(gòu)成了可怕的狼嚎聲，形象地描繪了狼的出現(xiàn)和行動(dòng)。第四段主旋律新課教授為什么選用這種樂器表現(xiàn)這種動(dòng)物或人物，根據(jù)是什么？13新課教授這些角色是用什么樂器演奏的？對(duì)這些角色自己有怎樣的印象？分析它們?cè)谛愿裆系奶攸c(diǎn)？最后用動(dòng)作表現(xiàn)出來。新課教授這些角色是用什么樂器演奏的？對(duì)這些角色自己有14課堂小結(jié)《彼得與狼》表現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)就是力量，機(jī)智勇敢的去斗爭(zhēng)，就能夠戰(zhàn)勝兇惡的敵人，老師也希望同學(xué)們成為勇敢、互相團(tuán)結(jié)的人。課堂小結(jié)《彼得與狼》表現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)就是力量，機(jī)智勇敢的去15【教學(xué)課件】《彼得與狼》示范課件16第十五課彼得與狼四年級(jí)下冊(cè)第十五課彼得與狼四年級(jí)下冊(cè)17組織教學(xué)今天我們來學(xué)習(xí)一首歌曲吧，名字叫《彼得與狼》。組織教學(xué)今天我們來學(xué)習(xí)一首歌曲吧，名字叫《彼得與狼》。18新課教授木管樂器包括長(zhǎng)笛、雙簧管、單簧管、排簫和低音管，它們都有一個(gè)可以吹出空氣的中空管子。木管樂器的得名是由于它們起初都是木制的，但是現(xiàn)在許多木管樂器也用金屬和塑料制造。木管樂器的歷史很久遠(yuǎn)，大致上古代人類在動(dòng)物的腿骨上打洞制造出來的原始笛子就是木管樂器的祖先。新課教授木管樂器包括長(zhǎng)笛、雙簧管、單簧管、排簫19新課教授

銅管樂器是一種將氣流吹進(jìn)吹嘴之后，造成嘴唇振動(dòng)的樂器。他們也被稱為“l(fā)abrosones”，字面上的意思是“嘴唇振動(dòng)的樂器”(Baines)。要在按鍵樂器上改變音高，有兩個(gè)方法能夠辦到：壓下按鍵改變管子的長(zhǎng)度；演奏者所吹出的氣流改變嘴唇的振動(dòng)頻率。新課教授銅管樂器是一種將氣流吹進(jìn)吹嘴之后，造20新課教授新課教授21新課教授

音樂童話：

音樂童話就是用樂器表現(xiàn)性格特征的樂曲。今天我們要欣賞的交響童話《彼得與狼》就是一首用樂器表現(xiàn)性格特征的樂曲。新課教授音樂童話：22新課教授

樂曲《彼得與狼》寫于1936年的春天，是世界上第一部交響童話，故事里的每個(gè)人物都是用樂器來表現(xiàn)的。樂曲講述了一天清晨，少年彼得正與他的好朋友鳥兒在家中玩耍。這時(shí)在池塘嬉游的小鴨與小鳥發(fā)生了爭(zhēng)吵，小貓趁機(jī)要捕捉小鳥，被彼得阻攔。爺爺嚇唬他們說狼要來了，把彼得帶回家。新課教授樂曲《彼得與狼》寫于1936年的春天23新課教授不久，狼真的來了，吃掉了小鴨，還要吃掉躲在樹后的小鳥和小貓，彼得不顧個(gè)人安危，在小鳥的幫助下捉住了狼尾巴，將它拴在樹上，這時(shí)，爺爺和獵人及時(shí)趕來，把狼抓進(jìn)了動(dòng)物園。樂曲中的朗誦詞和音樂都是由他自己構(gòu)思的，這首樂曲深受少年兒童的喜愛。新課教授不久，狼真的來了，吃掉了小鴨，還要吃掉躲在樹后的小鳥24新課教授介紹作曲家普羅科菲耶夫。

它的作者是前蘇聯(lián)杰出的鋼琴家、作曲家普羅科菲耶夫，普羅柯菲耶夫?qū)和兄厥獾母星?，在他的作品中，有不少是專為兒童寫的，像交響童話《彼得與狼》、童話劇《對(duì)三個(gè)橙子的愛情》、音樂舞劇《灰姑娘》、歌曲《丑小鴨》都是享譽(yù)世界樂壇的作品。新課教授介紹作曲家普羅科菲耶夫。它的作者是前蘇聯(lián)杰25新課教授為什么選用這種樂器表現(xiàn)這種動(dòng)物或人物，根據(jù)是什么？這段旋律是用長(zhǎng)笛演奏的，描述的是小鳥，因?yàn)殚L(zhǎng)笛音色明亮，流暢的旋律形象地表現(xiàn)出小鳥的可愛。長(zhǎng)笛明亮的音色、流暢的旋律和高音區(qū)演奏的快速華彩的音樂表現(xiàn)了活潑可愛的小鳥。第一段主旋律新課教授為什么選用這種樂器表現(xiàn)這種動(dòng)物或人物，根據(jù)是什么？26新課教授為什么選用這種樂器表現(xiàn)這種動(dòng)物或人物，根據(jù)是什么？這段旋律是用雙簧管演奏的，描述的是鴨子，因?yàn)殡p簧管發(fā)出的嗄嗄聲使人聯(lián)想到鴨子的叫聲，從節(jié)奏和音調(diào)上表現(xiàn)了鴨子的蹣跚步伐。雙簧管的扁哨可發(fā)出嗄嗄聲，使人聯(lián)想到鴨子的扁嘴巴，同時(shí)在節(jié)奏和音調(diào)上也形象地刻畫了鴨子的蹣跚步伐。第二段主旋律新課教授為什么選用這種樂器表現(xiàn)這種動(dòng)物或人物，根據(jù)是什么？27新課教授為什么選用這種樂器表現(xiàn)這種動(dòng)物或人物，根據(jù)是什么？這段旋律是用單簧管演奏的，描述的是貓，因?yàn)閱位晒苎葑嗟奶糇喾ū憩F(xiàn)出了貓的機(jī)警、敏捷。單簧管低音區(qū)演奏的跳音奏法形象地描繪出了小貓?jiān)诓蹲将C物和行動(dòng)時(shí)的那種機(jī)警神態(tài)。第三段主旋律新課教授為什么選用這種樂器表現(xiàn)這種動(dòng)物或人物，根據(jù)是什么？28新課教授為什么選用這種樂器表現(xiàn)這種動(dòng)物或人物，根據(jù)是什么？這段旋律是用圓號(hào)演奏的，描述的是狼，因?yàn)閳A號(hào)低沉的音色和不和諧的音程能表現(xiàn)出狼的兇惡和惡毒。三支圓號(hào)奏出的濃重和聲效果，構(gòu)成了可怕的狼嚎聲，形象地描繪了狼的出現(xiàn)和行動(dòng)。第四段主旋律新課教授為什么選用這種樂器表現(xiàn)這種動(dòng)物或人物，根據(jù)是什么？29新課教授這些角色是用什么樂