正確使用詞語和成語課件

2010年高考浙江卷語文復(fù)習(xí)系列課件（3）正確使用詞語二、正確使用實(shí)詞

◆審題角度◆◆◆◆◆◆◆◆看使用對象看詞語色彩看語法功能區(qū)分范圍大小區(qū)分謙辭與敬辭感情色彩語體色彩對應(yīng)搭配區(qū)分詞性區(qū)分個(gè)體與集體看相異語素看詞義輕重五“看”詞語使用范圍大小不同11、廣大青少年要關(guān)心A。（A.國事B.國是）

13、在建設(shè)中國特色社會主義的偉大實(shí)踐中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)B，他們是時(shí)代的先鋒、國家的脊梁、群眾的楷模，是弘揚(yáng)偉大民族精神的A。（A.典范B.典型）謙辭與敬辭的區(qū)別3、國慶長假期間，凡在本公司購買商品滿1000元者，本公司將B價(jià)值100元的禮品券。（A.惠贈(zèng)B.敬贈(zèng)）看語義輕重8、經(jīng)過連日來多位人大代表的積極B，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)表示，將勸說投資商放棄侵占基本農(nóng)田興建高爾夫球場的計(jì)劃。（A.干涉B.干預(yù)）2、制定本法第四章法律責(zé)任的指導(dǎo)思想是：對A本法規(guī)定者應(yīng)該由有關(guān)部門責(zé)令其限期改正。（A.違反B.違犯）15、抗擊“非典”的白衣戰(zhàn)士鄭重立下誓言：我們B，為守護(hù)患者不遺余力。（A.許諾B.承諾）看詞語感情色彩5、以世界第一名獲得今年化學(xué)奧賽金牌的蔡李超同學(xué)，不僅學(xué)習(xí)成績好，而且興趣愛好廣泛，組織能力突出，是全校學(xué)生的榜樣，值得我們B。（A.效尤B.效法）12、學(xué)生犯了錯(cuò)誤，家長不能一味地A。（A.袒護(hù)B.保護(hù)）14、近年來我國煤炭企業(yè)重大事故不斷，給國家和個(gè)人造成了巨大損失，有關(guān)責(zé)任人必須對此進(jìn)行_A_，深刻認(rèn)識問題的嚴(yán)重性。(A.反省B.反思)17、必須堅(jiān)決打擊不法商人制假販假B暴利的犯罪行為。（A.謀取B.牟?。?yīng)搭配6、他B不住內(nèi)心的激動(dòng)。(A.克服B.克制)10、“開發(fā)西部戰(zhàn)略”的目標(biāo)之一就是A我國東西部的差距。（A.縮小

B.

減少）區(qū)別個(gè)體與集體4、一個(gè)人如果不認(rèn)真學(xué)習(xí)口頭和書面語言，他的B一定是貧乏的。（A.詞B.詞匯）解題方法：語境法、代入法、排除法審題角度：五“看”課堂小結(jié)審題角度看使用對象看詞語色彩看語法功能區(qū)分范圍大小區(qū)分謙辭與敬辭感情色彩語體色彩對應(yīng)搭配區(qū)分詞性區(qū)分個(gè)體與集體看相異語素看詞義輕重五“看”總結(jié)：解題方法：語境法、代入法、排除法1.依次填入下列橫線正確的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：（）①為了紀(jì)念世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年，俄羅斯邀請了世界50多個(gè)國家和國際組織的

人物參加慶典活動(dòng)。②在改革開放的新形勢下，我們?nèi)匀灰獜膶?shí)際情況出發(fā)，從中探索出固有的而不是

的規(guī)律。③放學(xué)時(shí)間還沒到，集體活動(dòng)還沒結(jié)束，你怎么能

離開學(xué)校呢？A.重要臆造徑自B.重要編造徑自C.要害編造徑直D.要害臆造徑直答案：A

2.依次填人下面各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是①這一地區(qū)曾一度山洪

，造成公路被毀、交通中斷。②我國的法律明確規(guī)定，成年子女對父母有

的義務(wù)。③商業(yè)廣告不同于公益廣告，其主要目的就是為了

。A．暴發(fā)撫養(yǎng)盈利B．暴發(fā)贍養(yǎng)營利C．爆發(fā)贍養(yǎng)盈利D．爆發(fā)撫養(yǎng)營利答案：B3.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①在西藏高原的雪山中也有熱帶風(fēng)光，也長著香蕉和菠蘿，這實(shí)在是一件令人嘖嘖

的事。②中國文物信息網(wǎng)日前公布了已入圍2005年度全國考古手大新發(fā)現(xiàn)的24個(gè)項(xiàng)目名單，這些“新發(fā)現(xiàn)”

了舊石器時(shí)代至宋元時(shí)期的文化遺存。③這里不光生長有益的植物，還有一些

的植物，其中有一種一人多高的小樹，樹干細(xì)細(xì)的，葉子像煙葉，一年開一次花，果實(shí)像豌豆，它的花和葉子都有毒。④那時(shí)，北大的學(xué)生好幸運(yùn)，學(xué)生的借書證，

可以借十函線裝書。A．稱道涵蓋有害竟然B．稱奇囊括有毒居然C．稱奇涵蓋有害居然D．稱道囊括有毒竟然C

答案：D5.依次填入各句橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是①崇尚美，追求美，就是重視生活情趣，講究生活質(zhì)量，體現(xiàn)了一種現(xiàn)代的生活

和消費(fèi)時(shí)尚。②經(jīng)過世代的篩選，

至今的谷肉果菜，水陸珍奇，不僅營養(yǎng)價(jià)值高，而且易于消化吸收。③每當(dāng)吟誦起宋代晏殊“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡談風(fēng)”的詩句，心中就泛起一種

的感覺。A．理念

流傳

冷清

B．理想

流傳

清冷C．理想

留傳

冷清

D．理念

留傳

清冷3.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是①我若為王，就沒有人敢呵斥我，

我，除非把我從王位上趕下來。②我將把我的臣民

殺死，連同尊長和師友，不準(zhǔn)一個(gè)奴種留在人間③地二天，女人給他

好一個(gè)小小的包裹，里面包了一身新單衣，一條新毛巾，一雙新鞋子。A．指責(zé)一起收拾B．指摘一齊打點(diǎn)C．指著一齊收拾D．指摘一起打點(diǎn)答案：B試試看吧1．（江西卷）依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①王曉華外語能力和攻關(guān)能力很強(qiáng)，被學(xué)校

到國際交流處負(fù)責(zé)外籍教師的引進(jìn)和管理工作。②

天氣惡劣，這些初到廬山的外國朋友還是游興盎然。③有時(shí)她偷偷塞一點(diǎn)口香糖、瓜子什么的給小王，小王不想要，又不便當(dāng)眾

。A．委任不管推卻

B．委派盡管

推卻C．委任盡管推諉

D．委派

不管

推諉鞏固訓(xùn)練【答案】C【解析】①稱道是稱贊，稱述；稱奇是稱贊奇妙，比“稱道”語義重。②涵蓋：包括，包容；囊括：把全部包羅在內(nèi)。從實(shí)際情況看，應(yīng)選“涵蓋”。③與“有益”相對，應(yīng)選用“有害”。④“竟然”僅表示“沒想到”的意思，而“居然”除表示“沒想到”這個(gè)意思外，還含有結(jié)果跟預(yù)想相反的意思。【考點(diǎn)】該題考查正確使用近義詞語的能力，能力層級為D【易錯(cuò)點(diǎn)】考生不會從上下文中找到支撐點(diǎn)來推斷?！緜淇家庖姟吭擃}一般把實(shí)詞與虛詞結(jié)合在一起考查。實(shí)詞要從詞語的搭配對象、語意輕重、感情色彩、是否重復(fù)等方面推斷使用是否正確，虛詞可從基本用法、準(zhǔn)確搭配、位置妥當(dāng)?shù)确矫嫱茢嗍褂檬欠裾_。5．下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用全都恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ńK卷）A．西班牙、比利時(shí)、保加利亞等國政府，連日來紛紛發(fā)表公報(bào)或聲明，兩次申明支持一個(gè)中國原則，譴責(zé)臺灣當(dāng)局的“臺獨(dú)”行徑。B．狼的頑強(qiáng)的生命是靠與兇狠的公馬、兇悍的獵狗、兇殘的外來狼群和兇猛的獵人生死搏斗而存活下來的。C．電視連續(xù)劇《亮劍》在黃金時(shí)段播出后，在社會上引起了強(qiáng)烈反響，人們對它評頭論足，大加贊賞。D．清晨，我來到天安門廣場，當(dāng)五星紅旗升起的時(shí)候，在場的群眾自發(fā)唱起莊嚴(yán)的國歌，強(qiáng)烈的愛國熱情使我感同身受，心潮澎湃?！敬鸢浮緼【解析】A中“聲明”，公開表示態(tài)度或說明真相，強(qiáng)調(diào)“公開”，這里是名詞，指聲明的文告；“申明”，鄭重說明。B項(xiàng)犯了褒貶誤用的毛病?！皟疵汀保福鈩?、力量）兇惡強(qiáng)大，多含貶義。此句中兩詞的位置應(yīng)對調(diào)。C評頭論足，指無聊的人隨便談?wù)搵D女的容貌，也比喻在小節(jié)上多方挑剔。貶義詞。不合語境中的“大加贊賞”。D感同身受，感激的心情如同親身受到（恩惠），也泛指給人帶來的麻煩，自己也能親身感受到。多用來代替別人表示謝意。不合這里的語境?！敬鸢浮緾【解析】A項(xiàng)“割斷”為截?cái)?、切斷的意思，與“往來”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“中斷”；B項(xiàng)“淹沒”是漫過、蓋過的意思，多指具體的事物，應(yīng)為“湮沒”；D項(xiàng)“啟用”是開始使用的意思，句中是說重新任用已退休的教師，應(yīng)為“起用”。命題立意：本題考查考生結(jié)合語境使用實(shí)詞的能力，能力層級為D級。考查考生詞語的使用能力，實(shí)際上是考查考生的語言運(yùn)用能力。解答此題，必須了解所提供詞語的詞義、詞性、輕重程度、范圍大小、適用對象、感情色彩等。再結(jié)合具體語境判斷。7．依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（浙江卷）①鄒強(qiáng)雖然十分小心，但還是被狡猾的犯罪分子

了辛辛苦苦掙來的血汗錢。②只有老會計(jì)明白，這個(gè)老實(shí)巴交的出納員是蒙上了不白之冤，應(yīng)該幫他

。③本人昨天下午在操場遺失黑色書包一個(gè)，有拾到并歸還者，本人定當(dāng)重謝，決不

。

A．騙去解脫食言B.騙取解脫失言C.騙去開脫食言D.騙取開脫失言A8.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是①陳水扁之流

通過“公投立憲”的方式，把臺灣從中國分離出去，這是行不通的。②“神舟”五號載人飛船發(fā)射成功，極大地

了中國人民的愛國熱情。③到目前為止，中國還沒有發(fā)現(xiàn)瘋牛病，但有關(guān)部門已加強(qiáng)了

措施。A．妄圖激勵(lì)防治B．企圖激勵(lì)防范C．企圖激發(fā)防治D．妄圖激發(fā)防范答案：D9依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是我們的工作計(jì)劃已經(jīng)呈報(bào)上級有關(guān)部門，待

之后，即可付諸實(shí)施。②在改革開放的新形勢下，我們?nèi)匀灰獜膶?shí)際情況出發(fā)，從中探索出固有的而不是

的規(guī)律。③放學(xué)時(shí)間還沒到，集體活動(dòng)還沒結(jié)束，你怎么能

離開學(xué)校呢？A.審定許諾謀取B.審訂承諾謀取C.審訂許諾牟取D.審定承諾牟取答案：D10.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是①為了紀(jì)念世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年，俄羅斯邀請了世界50多個(gè)國家和國際組織的

人物參加慶典活動(dòng)。②在改革開放的新形勢下，我們?nèi)匀灰獜膶?shí)際情況出發(fā)，從中探索出固有的而不是

的規(guī)律。

③

放學(xué)時(shí)間還沒到，集體活動(dòng)還沒結(jié)束，你怎么能

離開學(xué)校呢？A重要臆造徑自B重要編造徑自C要害編造徑直D要害臆造徑直答案：A

1、依次填入下列橫線上的詞語完全正確的一項(xiàng)是（）①《中華人民共和國教育法》規(guī)定：任何組織和個(gè)人不得以

為目的舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)。

②除了他以外，沒有任何人在此畫上動(dòng)過一個(gè)手指頭，整篇作品均由他

完成。

③我得到了成功的瞬間快樂，便失去了那永遠(yuǎn)

不止的自我。

A、盈利獨(dú)力追尋B、營利獨(dú)力追尋C、盈利獨(dú)立追求D、營利

獨(dú)立追求B盈利：營業(yè)部門的利潤；獲得利潤。營利：謀求利潤。獨(dú)力：憑一個(gè)人或某單位的力量去做。獨(dú)立：不依賴別人。如：你現(xiàn)在還小，不能獨(dú)立生活。這項(xiàng)工作單憑獨(dú)力是不能勝任的。追求：用積極的行動(dòng)來爭取達(dá)到某種目的；追求幸福。追尋：追求尋找。正確使用熟語什么是熟語

語言中定型的詞組或句子，使用中一般不能改變其組織。包括成語、諺語、歇后語、慣用語、格言等。（《辭?！罚┦煺Z是語言在長期發(fā)展過程中逐漸形成的、為人們所熟習(xí)、一般不能任意改變其結(jié)構(gòu)的定型的短語或句子。只能整個(gè)應(yīng)用，不能隨意變動(dòng)其中部分，并且往往不能按照一般的詞法來分析。常見熟語的基本類型成語諺語歇后語慣用語格言

熟語的特征結(jié)構(gòu)上的穩(wěn)固性意義上的整體性豐富的內(nèi)容精練的形式很強(qiáng)的表現(xiàn)力熟語成語是一種相沿習(xí)用的特殊固定短語諺語是人民群眾口頭上流傳的通俗而含義深刻的固定短語慣用語是口語中短小定型的習(xí)慣用語格言是具有教育意義的警句歇后語是由近似謎面、謎底兩部分組成的帶有隱語性質(zhì)的口頭用語來源：（1）來自人們口頭廣泛流傳的現(xiàn)成語言（2）來自書面語言熟語的類型慣用語

特點(diǎn)：1、語意具有雙層性，除字面的語義外，還具有深層次的比喻引申意義。背黑鍋

比喻代人受過

穿小鞋

比喻使人暗中吃虧

敲竹杠

比喻利用別人的弱點(diǎn)勒索財(cái)務(wù)，也比喻用某種口實(shí)抬高價(jià)碼

翹辮子

比喻人死2、它的結(jié)構(gòu)是固定的，固定性雖不如成語，但比歇后語和諺語要強(qiáng)，并且以三字格為常見的代表。用三字格（動(dòng)賓關(guān)系較多）和四字格，可以區(qū)分許多慣用語和成語。

開小差

開綠燈

戴高帽

挖墻腳

踢皮球

唱黑臉

唱對臺戲

鉆牛角尖

捅馬蜂窩

八字沒一撇

重打鼓，另開張

3、在句法功能上它同成語近似，在修辭功能上它有強(qiáng)烈的通俗性和口語色彩。歇后語和諺語是句子形式，有時(shí)可用作句子。成語雅的多，俗的少，慣用語幾乎都是俗的，雅的極少數(shù)，而且貶義的較多。

刀子嘴，豆腐心歇后語

定義：由兩個(gè)部分組成的一句話，前一部分是引子，后一部分是注釋，也叫引注語。個(gè)別的只說前一部分。

如：泥菩薩過江——自身難保

外甥打燈籠——

照舊（舅）

諧音性歇后語和尚打傘——無發(fā)（法）無天小蔥拌豆腐——一青（清）二白電線桿上綁雞毛——好大撣（膽）子濕水棉花——無法談（彈）喻意性歇后語一個(gè)巴掌拍不響——孤掌難鳴八仙過?！黠@神通大水淹了龍王廟——自家人不認(rèn)得自家人

搟面杖吹火——一竅不通黃鼠狼給雞拜年——沒安好心

懶婆娘的裹腳——又臭又長

啞巴吃黃連——有苦說不出芝麻開花——節(jié)節(jié)高

諺語

在人民群眾口頭流傳的通俗易懂而含義深刻的固定語句。根據(jù)表義內(nèi)容，諺語可分為兩類。一類是關(guān)于自然和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的諺語，另一類是關(guān)于社會生活方面的。關(guān)于自然和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的諺語

1、瑞雪兆豐年。2、春雨貴如油。3、早霞不出門，晚霞行千里。

關(guān)于社會生活方面的諺語路遙知馬力，日久見人心眾人拾柴火焰高人心齊，泰山移喝水不忘挖井人磨刀不誤砍柴工三百六十行，行行出狀元

一年之計(jì)在于春不聽老人言，吃虧在眼前三十年河?xùn)|，三十年河西強(qiáng)扭的瓜不甜

熟語練習(xí)1、下列各句中紅色字體的熟語使用正確的一句是（

）A．在學(xué)習(xí)上也是這樣，吃別人嚼過的饃不香，要善于動(dòng)腦筋，師心自用，才能學(xué)深學(xué)透。

B．由于缺少必要的制約，少數(shù)干部生活糜爛，一次宴請竟一諾千金，群眾對此深惡痛絕。

C．如今巴以和談的時(shí)機(jī)已生米煮成熟飯了，再無限期拖延下去，將給雙方帶來無盡的災(zāi)難。

D．找工作的事嘛，目前還八字沒一撇，你能不能讓我再想想辦法?我也不是不盡力呀!選擇題

1．DA項(xiàng)：“師心自用”指固執(zhí)己見，自以為是，貶義；B項(xiàng)：“一諾千金”形容諾言的信用極高；C項(xiàng)：“生米煮成熟飯”比喻事情巳經(jīng)做成，不能再改變。2．下列各句中加橫線的熟語的使用，不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?

)

A．營銷專家告誡說，“不要把所有的雞蛋放進(jìn)一個(gè)籃子”，否則一旦市場突然發(fā)生變化，企業(yè)就可能因產(chǎn)品的崩潰而元?dú)獯髠?/p>

B．招聘人才不是買蔬菜，挨個(gè)捏捏撿撿，照個(gè)大鮮亮的拿?！叭瞬豢擅蚕啵Ｋ豢啥妨俊?，這種道理和事例，用人單位自然明了。但怎么一到自己招聘人才時(shí)就犯了糊涂呢？

C．俗話說，一個(gè)巴掌拍不響，巴以問題鬧成今天這樣的局面，主要的責(zé)任是以色列，但巴勒斯坦也有責(zé)任。

D．這頓農(nóng)家飯菜香辣可口，別有風(fēng)味，雖然沒有魚肉葷腥，卻也是一次不錯(cuò)的打牙祭。2D（打牙祭：（方）原指每逢月初、月中吃一頓有葷菜的飯，后來泛指偶爾吃一頓豐盛的飯。）3、下列加點(diǎn)的熟語使用正確的一項(xiàng)是（

）

A、全書收集了汪曾祺從1941年的第一篇小說到臨終前的幾乎全部作品，這對眾多的“汪迷”來說，真可以大快朵頤了。

B、蘇軾《和子由澠池懷歸》詩的前四句說明了一個(gè)哲理。蘇軾早年的經(jīng)歷、理想、抱負(fù)有如雪泥鴻爪，如今回憶起來令人感慨萬千。

C、面對王進(jìn)華同學(xué)一家的不幸遭遇，大家紛紛伸出援助之手，你五十，我一百，二一添作五，不一會兒功夫，捐了三千多元錢。

D、信息網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，形成了一個(gè)新的思想文化陣地，各種思想以迅雷不及掩耳之勢在網(wǎng)上傳播。

3、B（A大快朵頤：形容食物鮮美，吃得很滿意。B雪泥鴻爪：鴻雁在雪泥上踏過留下的痕跡（雪泥：融化著雪水的泥土），比喻往事遺留下的痕跡。C二一添作五：珠算口訣，用二除一，就把一添成五，表示得小數(shù)五。因用以指二人平分，各得一半。D迅雷不及掩耳：雷聲來得非常快，連捂耳朵都來不及。比喻動(dòng)作或事件來得突然，猝不及防。）

4．下列各句中加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A．在3日NBA常規(guī)賽對陣火箭的比賽中，湖人隊(duì)到第四節(jié)還落后火箭11分，但由于最后一節(jié)突然發(fā)威，群起而攻之，最終以96：93戰(zhàn)勝了火箭隊(duì)。

B．從2003年5月到2004年1月，聯(lián)合國負(fù)責(zé)在伊拉克執(zhí)行核查任務(wù)的最高長官戴維·凱帶領(lǐng)手下1000多名核查人員在伊全境進(jìn)行了9個(gè)月的“尋找大規(guī)模殺傷性武器”的艱難工作，手段無所不至，但進(jìn)展緩慢。

C．美國把全世界和平的呼聲當(dāng)作東風(fēng)吹馬耳，一意孤行，多次悍然發(fā)動(dòng)干涉別國內(nèi)政的侵略性戰(zhàn)爭，單方面制造了一個(gè)又一個(gè)流血事件。

D．據(jù)報(bào)載，金庸先生與各路武林高手論劍華山，中央電視臺作了現(xiàn)場直播，中外游人拍了許多照片，立此存照，留作紀(jì)念。4．C風(fēng)吹過馬耳邊。比喻把別人的話當(dāng)作耳邊風(fēng)。（A一起指責(zé)攻擊；B貶義詞，指沒有不到的地方。也指什么壞事都做絕了；D詞義為：立下字據(jù)，保存起來作為查考的依據(jù).望文生義）

5．下列加點(diǎn)的固定短語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

A．經(jīng)北京宣武醫(yī)院精心治療，香港鳳凰衛(wèi)視女主播劉海若在昏迷三個(gè)月后竟然起死回生，蘇醒過來并能開口說話了。

B．再過幾個(gè)月就要高中畢業(yè)了，三年時(shí)光，一千多個(gè)日日夜夜，好像漫長得狠，可現(xiàn)在回頭一想，卻如白駒過隙一般。

C．他為人不錯(cuò)，只是過于固執(zhí)，喜歡鉆牛角尖，釘是釘，卯是卯，一點(diǎn)也不曉得變通。

D．報(bào)紙和讀者之間難以直接交流，電視則不同，當(dāng)面鼓對面鑼，可以與觀眾進(jìn)行直接對話。

5B/白駒過隙，比喻時(shí)間過得很快。A起死回生：指把快要死的人救活，形容醫(yī)術(shù)高明，不能指病人自己。C釘是釘，卯是卯：喻做事認(rèn)真。D當(dāng)面鼓對面鑼：比喻面對面的談判或交換意見。

6．下列各句中加橫線的熟語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A.這樣的事如果先定調(diào)子，就難以集思廣益了。

B.福利彩票投注點(diǎn)人頭攢動(dòng)，到晚上十點(diǎn)購買彩票的隊(duì)伍仍然尾大不掉。

C.她從來不占別人的便宜，別人也休想沾她的光，和誰家共事都是這樣：小蔥拌豆腐——一青二白。

D.項(xiàng)懷誠在第十六屆世界設(shè)計(jì)師大會之“中國論壇”上說：中國的發(fā)展只會對周邊國家和地區(qū)帶來好處。況且，中國有句俗語，“兔子還不吃窩邊草”呢！6．Ｂ（Ａ.慣用語，比喻事前確定口徑或做法；Ｂ.“尾大不掉”比喻機(jī)構(gòu)下強(qiáng)上弱或組織龐大、渙散，以至指揮不靈；Ｃ.歇后語；D.俗語,人們引用這句俗話，是取它“與鄰為善”的引伸意。告誡人們，別在家門口上做不應(yīng)該做的壞事。

7、下列各句中加點(diǎn)的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A、為了紀(jì)念“鄧小平誕辰一百周年”，新落成的“小平故居”于2003年“十·一”向游人開放，前往參觀的人不絕如縷。

B、為了攻克研制火箭新型燃料的技術(shù)難關(guān)，全體科研人員殫精竭慮，反復(fù)試驗(yàn)，無所不用其極，終于獲得了成功。

C、在繁忙而緊張的高三學(xué)習(xí)中，父母見微知著的關(guān)懷，老師循循善誘的教導(dǎo)，使同學(xué)們倍受感動(dòng)和鼓舞。

D、剛工作時(shí)，他可謂“劣跡斑斑”，遲到、早退、打架，不一而足；現(xiàn)在，他已是單位的“先進(jìn)職工”了。這不正印證了“過而能改，善莫大焉”的古訓(xùn)嗎？7、D（A不絕如縷：形容聲音細(xì)微悠長或情勢危急。（此處屬于使用對象不當(dāng)）B無所不用其極：做壞事的時(shí)候什么手段都使出來。（此處屬于感情色彩不當(dāng)）C見微知著：見到事情的苗頭，就能知道它的實(shí)質(zhì)和發(fā)展趨勢。（此處屬于望文生義）D不一而足：不是一種或一次，而是很多。）

8．下列各句中加橫線的詞語使用正確的一項(xiàng)是

（

）

A．發(fā)展發(fā)育，擴(kuò)大招生，也要看本地區(qū)的具體條件，看菜吃飯，量體裁衣，切不可只為了什么“率”而盲目進(jìn)行。B．媽媽每次出差前，都把食物交給姐姐保管，可姐姐并不是一個(gè)從長計(jì)議的人，常常造成寅吃卯糧的局面。C．他憑借良好的身體素質(zhì)歷經(jīng)層層篩選，終于走到了飛行員選拔的最后一關(guān)，同來的二

十多人只剩下他一人，這時(shí)已是成也蕭何、敗也蕭何了。D．我的父親1963年報(bào)考上海戲劇學(xué)院，成績優(yōu)異，但由于他出身不好，便榜上無名，只能成為高等學(xué)府的門外漢。

8．A，比喻針對實(shí)際情形作出合適處理。（B“從長計(jì)議”的意思是“慢慢地多加商量，不急于做出決定”。原句望文生義。C項(xiàng)：

“成也蕭何、敗也蕭何”指事情的成敗、好壞完全出于一個(gè)人的策劃。

D屬望文生義?！伴T外漢”指某方面知識還未入門的外行，不是門外面的漢子）

高考實(shí)戰(zhàn)演練(2007浙江卷)3下列各句中，加點(diǎn)的詞語運(yùn)用正確的一句是

A我國不少理工科院校把大學(xué)語文排斥在必修課之外，而近年來，外國留學(xué)生報(bào)考HSK(中國漢語水平考試)的人數(shù)大幅度上升，真可謂“外來的和尚好念經(jīng)”。

B求學(xué)期間，他春風(fēng)得意，事事順心．沒料到踏人社會后，幾樁生意下來，就被騙得血本無歸，于是他總是感嘆遇人不淑，命途多舛。

c同學(xué)們，考人大學(xué)僅僅是一個(gè)新的起點(diǎn)，讓我們志存高遠(yuǎn)，學(xué)海無涯苦作舟，在老師們的推波助瀾下，直掛云帆濟(jì)滄梅!

D等我趕到賽場，乒乓球賽已經(jīng)結(jié)束，遇見小李，我忙打聽?wèi)?zhàn)績，他說：“我們幾個(gè)本來就是‘馬尾巴串豆腐’，碰到強(qiáng)手，當(dāng)然是‘孔夫子搬家’了!”3[答案]D[解析][A項(xiàng)望文生義，“外來的和尚好念經(jīng)”是說好像外面來的人都是人才。B項(xiàng)張冠李戴，“遇人不淑”指女子嫁了一個(gè)品質(zhì)不好的丈夫。C項(xiàng)褒貶誤用，“推波助瀾”是指“比喻從旁鼓動(dòng)、助長事物（多指壞的事物）的聲勢和發(fā)展，擴(kuò)大影響?！盌項(xiàng)“馬尾巴串豆腐”是歇后語指“別提了”或“串不起來”。]（2008年浙江卷）下列各句中，加點(diǎn)詞語能被括號中的詞語替換且不改變句意的一項(xiàng)是

A．中國高等教育用不到十年的時(shí)間實(shí)現(xiàn)了從精英教育到大眾教育的跨越，但大發(fā)展過程中，難免會泥沙俱下，出現(xiàn)各種各樣的問題。（魚龍混雜）

B．她不屬于學(xué)院派，自然少受