Ps建筑與室內(nèi)效果圖后期制作課程標(biāo)準(zhǔn)

附件2:xxxx學(xué)校效果圖后期設(shè)計(jì)PS課程標(biāo)準(zhǔn).范圍本標(biāo)準(zhǔn)適用于xxxx學(xué)校各相關(guān)專業(yè)。學(xué)時(shí)范圍：64學(xué)時(shí)。.制定本標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)教育部教高[2000]2號(hào)：《高等職業(yè)學(xué)校、高等?？茖W(xué)校和成人高等學(xué)校教學(xué)管理要點(diǎn)》O教育部教高[2006]16號(hào)：《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》。xxxx學(xué)校各相關(guān)《專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃》?！吨腥A人民共和國職業(yè)技能鑒定規(guī)范?各相關(guān)工種》.課程性質(zhì)與作用《效果圖后期設(shè)計(jì)PS〉這門課程是針對建筑設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)和室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)開設(shè)的必修職業(yè)核心技能課。本課程的開設(shè)，對增強(qiáng)學(xué)生的設(shè)計(jì)交流能力，研究空間造型,推敲設(shè)計(jì)方案等有莫大的好處，是必不可少的工具性課程。本課程在專業(yè)課程體系中起到重要的知識(shí)拓展、能力擴(kuò)充的作用；本課程的開設(shè)，還對增進(jìn)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和擴(kuò)大求職范圍有直接好處。4.本課程與其它課程的關(guān)系序號(hào)前期課程名稱作為本課程支撐的主要能力建筑初步基礎(chǔ)設(shè)計(jì)能力建筑cad軟件作圖能力建筑手繪方案表達(dá)能力3DMAX建模效果圖制作表現(xiàn)能力序號(hào)后續(xù)課程名稱需要本課程支撐的主要能力住宅建筑設(shè)計(jì)技術(shù)建筑設(shè)計(jì)思維能力室內(nèi)空間設(shè)計(jì)技術(shù)室內(nèi)設(shè)計(jì)思維能力.課程總體設(shè)計(jì)思路效果圖后期設(shè)計(jì)PS課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力為設(shè)置依據(jù)，將常見的建筑設(shè)計(jì)和室內(nèi)設(shè)計(jì)效果圖的后期表現(xiàn)制作內(nèi)容進(jìn)行解析、分項(xiàng)，按照先分述、再總述的邏輯順序組織教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)過程中，課堂理論講解跟案例實(shí)際操作交替進(jìn)行，按照項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式編排課程內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)崗位實(shí)際工作任務(wù)所需要的知識(shí)、能力、素質(zhì)，為學(xué)生可持續(xù)的專業(yè)發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。課程設(shè)置依據(jù)建筑設(shè)計(jì)技術(shù)、室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃、專科教育專業(yè)定位。課程目標(biāo)定位課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解掌握和用Photoshop制作效果圖后期的方法與技巧，學(xué)會(huì)合成圖像、更換填空顏色、添加植物配景、擺放人物、制作夜景車流線、夜景燈的做法、水面處理技巧、水岸的處理、掛角樹的選擇及添加、云霧效果的處理、雨景和雪景的特效制作，天空的合成技巧、人物的擺放規(guī)律及光感、植物的光感處理、近景馬路的處理及車燈的添加手法、遠(yuǎn)景的虛化處理手法、草坡微地形的做法、天際線的做法、光效的處理、玻璃質(zhì)感的后期處理等，進(jìn)行效果圖后期渲染制作，最終創(chuàng)作出理想的方案效果圖。課程定位：效果圖后期設(shè)計(jì)PS作為建筑設(shè)計(jì)和室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的核心實(shí)踐課，是做建筑設(shè)計(jì)和室內(nèi)設(shè)計(jì)方案實(shí)踐的技術(shù)指導(dǎo)。是建筑設(shè)計(jì)技術(shù)和室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)的必修課。課程內(nèi)容選擇原則內(nèi)容的有效性和重要性課程內(nèi)容的選擇必須選擇那些最有利于達(dá)到我們的教育目的和最為重要的內(nèi)容。與社會(huì)現(xiàn)實(shí)的一致性教學(xué)內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)，以實(shí)際設(shè)計(jì)任務(wù)作為最終實(shí)際操作訓(xùn)練的課題，從而保證教學(xué)內(nèi)容不與社會(huì)實(shí)際和專業(yè)發(fā)展水平脫節(jié)。廣度和深度的平衡本門課程的學(xué)習(xí)涉及面較廣，同時(shí)課程學(xué)習(xí)也有一定的深度，需要做出效果圖來表現(xiàn)設(shè)計(jì)意圖。由此決定了課程所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)較多且繁雜，需分版塊進(jìn)行教授。適應(yīng)學(xué)生的適應(yīng)性、興趣和需要由于本門課程是一門軟件操作課，能夠表達(dá)出設(shè)計(jì)者最終想要表現(xiàn)出的設(shè)計(jì)意圖，因而能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)由于設(shè)計(jì)方案表現(xiàn)的需要，學(xué)生也會(huì)有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望。課程項(xiàng)目設(shè)計(jì)（或?qū)W習(xí)情景設(shè)計(jì)等）本課程學(xué)期末會(huì)有一個(gè)設(shè)計(jì)實(shí)踐任務(wù)一一建筑設(shè)計(jì)或室內(nèi)設(shè)計(jì)效果圖后期表現(xiàn)。該設(shè)計(jì)任務(wù)的對象主要為公共或住宅建筑和室內(nèi)空間的表現(xiàn)。通過對效果圖后期的表現(xiàn)制作，每個(gè)學(xué)生能夠掌握建筑或室內(nèi)效果圖表現(xiàn)的住宅類建筑的后期表現(xiàn)、商業(yè)類建筑的后期處理、高層公共建筑的后期表現(xiàn)、鳥瞰類建筑的后期表現(xiàn)、景觀類建筑的后期處理、全模渲染類建筑的后期表現(xiàn)、彩色平面圖的后期表現(xiàn)七個(gè)部分內(nèi)容。.課程目標(biāo).1知識(shí)目標(biāo)（1）掌握計(jì)算機(jī)繪圖的基本概念和基本知識(shí)，了解Photoshop軟件的發(fā)展與應(yīng)用方向；（2）掌握Photoshop軟件住宅類建筑的后期表現(xiàn)；（3）Photoshop軟件掌握商業(yè)類建筑的后期處理；（4）Photoshop軟件高層公共建筑的后期表現(xiàn)；（5）Photoshop軟件鳥瞰類建筑的后期表現(xiàn)；（6）Photoshop軟件景觀類建筑的后期處理；（7）Photoshop軟件全模渲染類建筑的后期表現(xiàn)；（8）Photoshop軟件彩色平面圖的后期表現(xiàn)。

6.2能力目標(biāo)掌握計(jì)算機(jī)繪圖的基本技能和綜合技能，通過課內(nèi)實(shí)訓(xùn)，掌握建筑設(shè)計(jì)和室內(nèi)設(shè)計(jì)方案效果圖后期表現(xiàn)的繪制技能，達(dá)到基本的繪圖職業(yè)能力。（1）住宅類建筑的后期表現(xiàn)；（2）商業(yè)類建筑的后期處理；（3）高層公共建筑的后期表現(xiàn)；（4）鳥瞰類建筑的后期表現(xiàn)；（5）景觀類建筑的后期處理；（6）全模渲染類建筑的后期表現(xiàn)；（7）彩色平面圖的后期表現(xiàn)。6.3素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生樂于觀察、分析；主動(dòng)求知、知難而進(jìn)、敢于思考、不斷創(chuàng)新的精神。培養(yǎng)具有較好的邏輯思維、創(chuàng)新能力、較強(qiáng)的計(jì)劃、組織和協(xié)調(diào)能力和認(rèn)真、細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)能力。7.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)序號(hào)教學(xué)內(nèi)容工作任務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)分配1Photoshop的應(yīng)用掌握Photoshop的工作界面知識(shí)：熟悉Photoshop的工作界面。能力：掌握Photoshop工作界面各類工具的運(yùn)用方法。素質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生具有較好的邏輯思維、創(chuàng)新能力、細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鲌D能力。教學(xué)場地：教室教學(xué)材料與設(shè)備：多媒體、電腦危險(xiǎn)點(diǎn)分析及安全措施：無教學(xué)資料：教材教學(xué)方法：理論操作實(shí)踐教學(xué)教學(xué)組織過程：課堂教授42基本操作命令的使用創(chuàng)建并編輯選區(qū)、繪圖與圖像修飾、圖像色彩的調(diào)整、圖層基本概念、路徑工具的使用、通道和蒙版的應(yīng)用知識(shí)：掌握基本操作命令的使用。能力：（1）規(guī)則選區(qū)的制作、不規(guī)則選區(qū)的制作、選區(qū)的編輯。（2）吸管工具、畫筆、鉛筆工具、漸變、油漆桶工具、移動(dòng)工具、仿制圖章、圖案圖章工具、橡皮擦、背景色調(diào)、魔術(shù)橡皮擦工具、模糊、銳化、涂抹工具。（3）圖像色彩調(diào)整工具、調(diào)整命令。（4）圖層基本操作、圖層的混合模式、圖層樣式、3D圖層。（5）鋼筆工具組、多邊教學(xué)場地：教室教學(xué)材料與設(shè)備：多媒體、電腦危險(xiǎn)點(diǎn)分析及安全措施：無教學(xué)資料：教材教學(xué)方法：理論操作實(shí)踐教學(xué)教學(xué)組織過程：課堂教授24

形工具組、路徑選擇工具組、路徑調(diào)板、創(chuàng)建文字、編輯文字、路徑文字。(6)蒙版、通道、濾鏡、外掛濾鏡。素質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生具有較好的邏輯思維、創(chuàng)新能力、細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鲌D能力。3建筑表現(xiàn)基本知識(shí)建筑表現(xiàn)的概念、建筑表現(xiàn)的基礎(chǔ)知識(shí)：掌握建筑表現(xiàn)的基礎(chǔ)知識(shí)。能力：(1)建筑表現(xiàn)的概念、發(fā)展史、形式、行業(yè)概況、工作流程。(2)建筑表現(xiàn)的基礎(chǔ)素描、色彩、透視、構(gòu)圖、材質(zhì)與光影。素質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生具有較好的邏輯思維、創(chuàng)新能力、細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鲌D能力。教學(xué)場地：教室教學(xué)材料與設(shè)備：多媒體、電腦危險(xiǎn)點(diǎn)分析及安全措施：無教學(xué)資料：教材教學(xué)方法：理論操作實(shí)踐教學(xué)教學(xué)組織過程：課堂教授44Photoshop建筑后期技法Photoshop建筑后期基礎(chǔ)技法、Photoshop建筑后期高級技法知識(shí)：掌握Photoshop建筑后期技法的使用。能力：(1)合成圖像、更換填空顏色、添加植物配景、擺放人物、制作夜景車流線、夜景燈的做法、水面處理技巧、水岸的處理、掛角樹的選擇及添加、云霧效果的處理、雨景和雪景的特效制作。(2)天空的合成技巧、人物的擺放規(guī)律及光感、植物的光感處理、近景馬路的處理及車燈的添加手法、遠(yuǎn)景的虛化處理手法、草坡微地形的做法、天際線的教學(xué)場地：教室教學(xué)材料與設(shè)備：多媒體、電腦危險(xiǎn)點(diǎn)分析及安全措施：無教學(xué)資料：教材教學(xué)方法：理論操作實(shí)踐教學(xué)教學(xué)組織過程：課堂教授4

做法、光效的處理、玻璃質(zhì)感的后期處理。素質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生具有較好的邏輯思維、創(chuàng)新能力、細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鲌D能力。5住宅類、商業(yè)類建筑的后期表現(xiàn)住宅類建筑的后期表現(xiàn)、商業(yè)類建筑的后期處理知識(shí)：掌握住宅類建筑的后期表現(xiàn)技巧。能力：(1)住宅的日景表現(xiàn)、住宅夜景的表現(xiàn)技法。(2)商業(yè)內(nèi)街的夜景表現(xiàn)、沿街商業(yè)廣場的夜景處理技法。素質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生具有較好的邏輯思維、創(chuàng)新能力、細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鲌D能力。教學(xué)場地：教室教學(xué)材料與設(shè)備：多媒體、電腦危險(xiǎn)點(diǎn)分析及安全措施：無教學(xué)資料：教材教學(xué)方法：理論操作實(shí)踐教學(xué)教學(xué)組織過程：課堂教授46高層公共建筑的后期表現(xiàn)日景公共建筑的后期表現(xiàn)、黃昏偏夜景類公共建筑的后期表現(xiàn)知識(shí)：掌握高層公共建筑的后期表現(xiàn)技巧。能力：(1)高層公共建筑的遠(yuǎn)景虛化、高層建筑玻璃的調(diào)整、刷光處理。(2)樹木、草地、塔樓玻璃的后期調(diào)整；配景的添加與調(diào)整。素質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生具有較好的邏輯思維、創(chuàng)新能力、細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鲌D能力。教學(xué)場地：教室教學(xué)材料與設(shè)備：多媒體、電腦危險(xiǎn)點(diǎn)分析及安全措施：無教學(xué)資料：教材教學(xué)方法：理論操作實(shí)踐教學(xué)教學(xué)組織過程：課堂教授47鳥瞰類建筑的后期表現(xiàn)鳥瞰白天的后期效果、夜景鳥瞰的后期表現(xiàn)知識(shí)：掌握鳥瞰類建筑的后期表現(xiàn)技巧。能力：(1)合成文件。(2)水景的疊加表現(xiàn)。(3)調(diào)整構(gòu)圖。(4)調(diào)整建筑體塊。(5)整體色調(diào)的前期教學(xué)場地：教室教學(xué)材料與設(shè)備：多媒體、電腦危險(xiǎn)點(diǎn)分析及安全措施：無教學(xué)資料：教材教學(xué)方法：理論操作實(shí)4

調(diào)控、圖像的整體潤色處理。(6)周邊建筑的調(diào)整、配景的添加。素質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生具有較好的邏輯思維、創(chuàng)新能力、細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鲌D能力。踐教學(xué)教學(xué)組織過程：課堂教授8景觀類建筑的后期處理入口景觀的后期處理、商業(yè)街景觀的后期表現(xiàn)知識(shí)：掌握景觀類建筑的后期處理技法。能力：(1)配景的添力口、整體潤色處理(2)體塊虛化處理、調(diào)整構(gòu)圖、前景壓暗及刷光處理；墻卸材質(zhì)的倜整、地面材質(zhì)的調(diào)整、小品材質(zhì)的調(diào)整素質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生具有較好的邏輯思維、創(chuàng)新能力、細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鲌D能力。教學(xué)場地：教室教學(xué)材料與設(shè)備：多媒體、電腦危險(xiǎn)點(diǎn)分析及安全措施：無教學(xué)資料：教材教學(xué)方法：理論操作實(shí)踐教學(xué)教學(xué)組織過程：課堂教授49全模渲染類建筑的后期表現(xiàn)住宅別墅全模渲染的后期表現(xiàn)、住宅入口全模渲染的后期表現(xiàn)知識(shí)：掌握全模渲染類建筑的后期表現(xiàn)技巧。能力：(1)屋頂材質(zhì)的調(diào)整、圖像的虛化處理、圖像潤色處理、通道及大圖文件合成、調(diào)整玻璃(2)通道及大圖文件合成、合成天空及遠(yuǎn)景、建筑的虛化處理、配景的調(diào)整、路面調(diào)整、人行道的調(diào)整素質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生具有較好的邏輯思維、創(chuàng)新能力、細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鲌D能力。教學(xué)場地：教室教學(xué)材料與設(shè)備：多媒體、電腦危險(xiǎn)點(diǎn)分析及安全措施：無教學(xué)資料：教材教學(xué)方法：理論操作實(shí)踐教學(xué)教學(xué)組織過程：課堂教授410彩色平面圖的渲染總圖的后期表現(xiàn)、室內(nèi)總圖的后知識(shí)：彩色平面圖的后教學(xué)場地：教室教學(xué)材料與設(shè)備：多媒8后期表現(xiàn)期表現(xiàn)期表現(xiàn)技法。能力：(1)調(diào)整輸出圖紙、大環(huán)境及路面的處理、主體配景的添加與制作、主體綠化帶的制作、素材模塊的制作、植被的添加、圖像的整體調(diào)整(2)使用AutoCAD軟件輸出CAE0紙、調(diào)整輸出的圖紙、填充墻體、地面、門窗部分、素材模塊的制作和引用、場景的最后調(diào)整素質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生具有較好的邏輯思維、創(chuàng)新能力、細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鲌D能力。體、電腦危險(xiǎn)點(diǎn)分析及安全措施：無教學(xué)資料：教材教學(xué)方法：理論操作實(shí)踐教學(xué)教學(xué)組織過程：課堂教授8.教學(xué)實(shí)施建議8.1教材依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)選用教材《Photoshop建筑與室內(nèi)效果圖后期處理》，該教材與當(dāng)代建筑設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)發(fā)展與時(shí)俱進(jìn)。同時(shí)本教材也適用了新時(shí)期專業(yè)的需要，將效果圖表現(xiàn)最新的方法編入到課本中，實(shí)例與真實(shí)效果圖制作過程密切相關(guān)。課本內(nèi)容淺顯易懂，圖文并茂。8.2教學(xué)方法講授法、練習(xí)法、直觀演示法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。3課程考核(1)改革傳統(tǒng)的學(xué)生評價(jià)手段和方法，采用階段評價(jià)，過程性評價(jià)與目標(biāo)評價(jià)相結(jié)合。(2)關(guān)注評價(jià)的多元性，將課堂提問、學(xué)生作業(yè)、平時(shí)測驗(yàn)、項(xiàng)目考核、技能目標(biāo)考核作為平時(shí)成績，占總成績的40%,實(shí)際操作作為期末成績，占總成績的60%。(3)應(yīng)注重學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐中分析問題、解決問題能力的考核，對在學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有創(chuàng)新的學(xué)生應(yīng)予特別鼓勵(lì)，全面綜合評價(jià)學(xué)生能力。.4教學(xué)資源建筑設(shè)計(jì)相關(guān)設(shè)計(jì)法