20 夢回繁華獲獎(jiǎng)導(dǎo)學(xué)案

20.《夢回繁華》導(dǎo)學(xué)案主備人：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】.了解課文主要內(nèi)容，理清文章的結(jié)構(gòu)層次。.學(xué)習(xí)本文圍繞說明對象的特征，條理分明，細(xì)膩具體介紹《清明上河圖》的寫法。.揣摩本文說明語言的特點(diǎn)，領(lǐng)略這一國寶級畫作的美，培養(yǎng)我們的鑒賞、審美能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：.了解課文主要內(nèi)容，理清文章的結(jié)構(gòu)層次。.學(xué)習(xí)本文圍繞說明對象的特征，條理分明，細(xì)膩具體介紹《清明上河圖》的寫法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：揣摩本文說明語言的特點(diǎn)，領(lǐng)略這一國寶級畫作的美，培養(yǎng)我們的鑒賞、審美能力?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】一、走進(jìn)《清明上河圖》《清明上河圖》中國十大傳世名畫之一，為北宋風(fēng)俗畫，北

宋畫家張擇端僅有的存世精品，屬國寶級文物，現(xiàn)藏于北京故宮博物院，圖寬25.2厘米，長528.7厘米，絹本設(shè)色，作品以長卷形式，采用散點(diǎn)透視構(gòu)圖法，生動(dòng)記錄了中國十二世紀(jì)北宋汴京的城市面貌和當(dāng)時(shí)社會(huì)各階層人民的生活狀況，是汴京當(dāng)年繁榮的見證，也是北宋城市經(jīng)濟(jì)情況的寫照，這在中國乃至世界繪畫史上都是獨(dú)一無二的，具有很高的歷史價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值。汴梁（．）題跋（．田疇（．）料峭（．）簇?fù)恚ǎ炅海ǎ╊}跋（．田疇（．）料峭（．）簇?fù)恚ǎ撂矗ǎz取（．）遒勁（．．不絕（）2.解釋詞義。工：細(xì)致入微：跋涉：內(nèi)憂外患：1.給下列加點(diǎn)字注音。）漕．運(yùn)（）舳．艫．（））摩肩接踵．（）絡(luò)．繹．設(shè)色：春寒料峭：孔道：絡(luò)繹不絕：遒勁：摩肩接踵：【合作探究】二、小組合作探究下列問題。.本文圍繞《清明上河圖》，介紹了哪些方面的內(nèi)容？.讀了本文，關(guān)于《清明上河圖》你又有了哪些新的了解？三、寫作特色本文的語言既平實(shí)準(zhǔn)確又典雅生動(dòng)。比如：①“張擇端畫的《清明上河圖》絹本，設(shè)色，縱25.5厘米，橫525厘米”——此句屬于平實(shí)說明，通過的說明方法具體準(zhǔn)確地1介紹了畫卷的縱橫。②“整個(gè)長卷猶如一部樂章……留下無盡的回味。”——此句語言典雅生動(dòng)，采用的說明方法，把畫卷比作樂章，形象地表明了畫卷疏密相間，錯(cuò)落有致的特點(diǎn)。③“疏林薄霧，農(nóng)舍田疇，春寒料峭”“摩肩接踵”“絡(luò)繹不絕”——文中有大量的四字短語，不僅概括力強(qiáng)，而且使文章的語【拓展提升】四、細(xì)讀課文第四段，作者是怎樣有條不紊地說明畫卷內(nèi)容的？采用了什么樣的說明順序？五、請你對你所知道的一幅世界名畫作簡單介紹。（100字以內(nèi)）【當(dāng)堂訓(xùn)練】1.默寫本課十個(gè)重點(diǎn)字詞。.《夢回繁華》的作者是.《清明上河圖》的作者是代反思：人民解放軍百萬大軍橫渡長江導(dǎo)學(xué)案一、預(yù)習(xí)案（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)1．了解新聞的特點(diǎn)，把握新聞的主要內(nèi)容。2．品讀文中生動(dòng)、準(zhǔn)確、精辟的語言。3．認(rèn)識(shí)中國革命的勝利來之不易，并從中獲得有益啟示。（二）學(xué)習(xí)重點(diǎn)把握新聞的內(nèi)容，揣摩文章準(zhǔn)確、簡潔的語言，體會(huì)作者蘊(yùn)含在字里行間的思想感情。（三）預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1．常識(shí)填空。①新聞，又叫，它的結(jié)構(gòu)通常包括、、、、五_部_分_，其中必不可少的三部分是、、__②新聞寫作必須注意記敘的六要素：

③新聞的特點(diǎn)是觀點(diǎn)、_內(nèi)_容_、_報(bào)_道_、_語_言_③新聞的特點(diǎn)是觀點(diǎn)、_內(nèi)_容_、_報(bào)_道_、_語_言_2．時(shí)代背景及作者簡介?！度嗣窠夥跑姲偃f大軍橫渡長江》194年94月20日，國民黨政府拒絕簽訂國內(nèi)和平協(xié)定。解放軍堅(jiān)決執(zhí)行毛澤東主席和朱德總司令向全國進(jìn)軍的命令，舉行了規(guī)?？涨暗娜娲筮M(jìn)攻。中國人民解放軍于21日凌晨發(fā)起了渡江戰(zhàn)役。渡江戰(zhàn)役開始后，新華社連續(xù)發(fā)表了毛澤東寫的兩則新聞《大軍三十萬昨日渡過長江》和《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》。作者簡介：毛澤東，新中國的締造者，偉大的政治家、革命家、軍事家。3．反復(fù)朗讀這則新聞，體會(huì)在讀新聞時(shí)應(yīng)怎樣把握重音、語調(diào)、情感和節(jié)奏，并給下面加粗的字詞正音。區(qū)域（）潰退（）銳不可當(dāng)（）殲滅（）要塞（）綏靖（）（）阻遏（）管轄（）逃竄（）蕪湖（）二、探究案1．快速默讀，找出《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》的六要素。人物：時(shí)間：地點(diǎn)：事件發(fā)生的原因：經(jīng)過和結(jié)果：2．資料補(bǔ)充閱讀新聞，還要注意它的結(jié)構(gòu)的五個(gè)部分，即標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語。導(dǎo)語是新聞開頭的第一段或第一句話，它扼要地揭示新聞的核心內(nèi)容；主體是新聞的軀干，它用充足的事實(shí)表現(xiàn)主題，是對導(dǎo)語內(nèi)容的進(jìn)一步擴(kuò)展和闡釋；背景指的是新聞發(fā)生的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境。背景和結(jié)語有時(shí)可以暗含在主體中。說說《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》的導(dǎo)語是什么，從哪幾方面總領(lǐng)了全文；它的主體部分分幾個(gè)層次，是怎樣銜接在一起的。3．研討：為什么按中、西、東的順序敘述？西路軍與東路軍是同時(shí)發(fā)起渡江作戰(zhàn)的，為什么先說西路軍，再說東路軍？4．比較下邊每組中的兩個(gè)句子，說說哪一句好，為什么？①二十日夜起，長江北岸人民解放軍中路軍首先越過安慶、蕪湖線，到達(dá)繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區(qū)，共渡過三十萬人。②二十日夜起，長江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線，渡至繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區(qū)，二十四小時(shí)內(nèi)即已渡過三十萬人。（提示：注意從詞語含義的差異上體會(huì)它們不同的表達(dá)效果。）①結(jié)果就在二十日那一天，東面防線又被我軍突破了。②不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。（提示：注意比較語句的感情色彩。）三、達(dá)標(biāo)檢測湯恩伯認(rèn)為南京江陰段防線是很鞏固的，弱點(diǎn)只存在于南京九江一線。②正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。③我東路三十五萬大軍與西路同日同時(shí)發(fā)起渡江作戰(zhàn)。④所有預(yù)定計(jì)劃，都已實(shí)現(xiàn)。⑤至發(fā)電時(shí)止，我東路各軍已大部渡過南岸，二十三日可以渡完。⑥此處敵軍抵抗較為）然在二十一日下午至二十二日下午的整天激戰(zhàn)中，我已（）及擊潰一切抵抗之?dāng)常碱I(lǐng)揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長江。⑦我軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江無錫段鐵路線。1．請用一句話（不超過20字）概括文段的中心。2．在原文括號(hào)中依次填入的詞語，正確的一組是（）A不料剩下頑固消滅、不料余部頑強(qiáng)殲滅c不想剩下頑強(qiáng)打敗、不巧余部頑固擊退3第⑥句中加點(diǎn)的“擊潰”一詞能否改為“擊退”，為什么.第⑥句中加點(diǎn)的“占領(lǐng)”一詞與“控制”一詞能否互換，為什么四、方法總結(jié)1.反復(fù)朗讀課文，體會(huì)文章情感。2.利用工具書及網(wǎng)絡(luò)等完成（1）生字關(guān)（2）詞義關(guān)（3）朗讀關(guān)（4）文本關(guān)五、拓展交流通過學(xué)習(xí)這則新聞，讓我們了解新聞的相關(guān)的知識(shí)，認(rèn)識(shí)中國革命的勝利來之不易，要珍惜今天的幸福生活。參考答案【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】1①消息標(biāo)題導(dǎo)語主體背景結(jié)語②人物時(shí)間地點(diǎn)事件發(fā)生的原因經(jīng)過結(jié)果③鮮明真實(shí)及時(shí)簡明準(zhǔn)確2．略。、、\Z—、、3u11ujaleaci【合作探究】1.人物：人民解放軍百萬大軍時(shí)間：194年94月20日夜起至4月22日22時(shí)地點(diǎn)：西起九江（不含），東至江陰一千華里長江戰(zhàn)線事件發(fā)生的原因：國民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定，人民解放軍為打倒蔣介石，解放全中國而發(fā)起渡江戰(zhàn)役。經(jīng)過與結(jié)果：人民解放軍兵分三路橫渡長江，23日可全部渡完。2.其導(dǎo)語是開頭兩句：“人民解放軍百萬大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長江。西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域?！边@一導(dǎo)語從渡江作戰(zhàn)兵力、戰(zhàn)線（即渡江區(qū)域）、戰(zhàn)況三個(gè)方面總領(lǐng)全文。主體部分分三個(gè)層次，分述中路軍、西路軍、東路軍渡江作戰(zhàn)情況。第二層次開頭說時(shí)間，“二十一日下午五時(shí)起”，與第一層次開頭“二十日夜起”相并列。第二層末的議論說到戰(zhàn)犯湯恩伯二十一日到蕪湖督戰(zhàn)，說到督戰(zhàn)原因：“湯恩伯認(rèn)為南京江陰段防線是很鞏固的，弱點(diǎn)只存在于南京九江一線?！苯又猿靶鞑目谖钦f：“不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。”這一句在二、三層之間起了承上啟下的銜接作用。3．中路軍首先發(fā)起渡江作戰(zhàn)，所以先說。西路軍和中路軍所遇敵情一樣，敵軍抵抗甚為微弱，而東線敵軍抵抗較為頑強(qiáng)，所以西路接著中路說，合在一起，可以議一議。最后說東路激戰(zhàn)，文勢也涌起高潮。主體，三路三個(gè)層次，看三個(gè)層次的銜接，一氣呵成。中路和西路，都從時(shí)間說起，這樣并列，層次分明，又緊相銜接。說了西路戰(zhàn)況之后，又合起來有所議論，議論最后一句是“湯恩伯認(rèn)為南京江陰段防線是很鞏固的，弱點(diǎn)只存在于南京九江一線。不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了”。話題從“西面”轉(zhuǎn)向“東面”，很巧妙很自然地轉(zhuǎn)到了下一層?？梢?，作者是很注意一層與一層之間的銜接的，所以全文流轉(zhuǎn)順暢，一氣呵成。4第一小題，第2句好。“突破”表明有敵軍防守，我軍殲滅或擊潰守?cái)常瑳_破敵陣。用“越過”表現(xiàn)不出經(jīng)過戰(zhàn)斗?！岸芍痢北取暗竭_(dá)”含義豐富，有橫渡與到達(dá)兩層意思，且文字簡潔有力?！岸男r(shí)內(nèi)即已”，時(shí)間明確，且含渡江迅疾，作戰(zhàn)順利之意。用“共”字不能表達(dá)這些意思。第二小題，第2句好?！安涣险菧鞑绞徍哪且惶臁?，有嘲諷意味，嘲諷湯恩伯過高估計(jì)東面防線的鞏固性，過低估計(jì)人民解放軍的戰(zhàn)斗