讀書節(jié)方案（共8篇）

第24頁共24頁讀書節(jié)方案〔共8篇〕篇1：讀書節(jié)活動方案一、指導思想：孩子愛讀書，我們才有將來；老師愛讀書，教育之樹才會常青。讀書是學生無悔的成長方式，是老師良好的生活習慣，是構(gòu)建和諧校園的基石。學校將以讀書節(jié)活動為契機，借助于讀書活動，激發(fā)學生才氣，夯實老師底氣，營造校園生氣。培養(yǎng)學生愛讀書、讀好書；引導老師勤讀書，善讀書；打造書香校園，建立學校文化。二、活動目的：1、培養(yǎng)學生愛讀書、讀好書的習慣，拓展學生的知識面，進步學生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。2、鼓勵老師與書本為友，與大師對話，用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格。3、啟動“書香班級”、“書香校園”工程，營造良好的讀書氣氛，進步欣賞才能。三、活動主題：營造書香校園，打造人文金小。四、活動口號：在讀書中學會考慮，在讀書中快樂成長。五、活動對象：學校全體學生、老師六、活動組織：成立小學讀書節(jié)活動領(lǐng)導小組，校長室、教務(wù)處、總務(wù)處、少先隊大隊部等部門根據(jù)本活動方案制定詳細施行方案，加強交流配合，共同推進讀書節(jié)活動的開展?；顒宇I(lǐng)導小組：總負責組長副組長組員七、活動內(nèi)容：〔一〕校園氣氛1、圖書室、讀書臺建立〔負責〕裝飾閱覽室、讀書臺，為師生閱讀提供場所；實現(xiàn)圖書管理標準化、電子化，讓學校圖書室每天中午對師生開放。2、班級讀書角建立〔各班班主任負責〕每班設(shè)立一個“班級讀書角”，在班主任和語文老師的指導下，發(fā)動班級學生每人帶一本書，建立讀書角，營造書香教室，創(chuàng)設(shè)讀書氣氛。3、立體宣傳形式建立〔負責〕整體標準校園標語口號，讓讀書名言發(fā)布于校園網(wǎng)絡(luò)，語文教研組布置讀書節(jié)活動專題網(wǎng)頁宣傳欄〔詳細負責〕，讓學校讀書小明星、讀書感言成為校園的一道風景，營造書香校園?！捕忱蠋熥x書成立網(wǎng)上老師讀書會，開設(shè)老師讀書論壇，交流讀書體會，推介自己最喜歡的書，或爭論教改中的敏感話題，讓讀書與思辯同行。舉行老師讀書節(jié)活動：評選優(yōu)秀讀書筆記，舉行青年老師美文朗讀比賽?！踩硨W生讀書讀書節(jié)期間，各班每周開設(shè)閱讀課，要求學生每周做讀書摘抄，每月寫一篇，互相交流。并通過讀經(jīng)誦典、課本劇表演、讀書主題征文比賽等系列活動評選學校讀書明星，讓孩子從讀書中汲取成長的力量。八、活動安排：時間活動內(nèi)容負責人3月20日啟動儀式暨名作家講座3月20日―3月26日班級圖書角建立、校園標語口號宣傳3月27日―31日下發(fā)老師閱讀書目下發(fā)學生閱讀書目4月1日――4月6日成立網(wǎng)上老師讀書會〔每人上傳一篇讀書心得〕3月30日―4月3日開設(shè)閱讀課〔老師推薦學生閱讀經(jīng)典作品〕低年級讀經(jīng)誦典比賽中、高年級學生主題征文競賽4月6日―4月10日中年級課本劇表演賽低年級寫話競賽4月13日―4月15日舉行老師美文朗讀比賽、評選?！白x書明星”4月17日讀書節(jié)活動總結(jié)及頒獎、紅領(lǐng)巾跳蚤書市九、活動要求：1、學校為本次讀書節(jié)效勞，開拓專欄，及時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得有聲有色。2、老師是學生的表率，用老師的讀書去影響學生，去潛移默化地感染學生。3、語文老師和班主任要做好輔導工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節(jié)活動方案的根底上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。4、要進步對本次讀書節(jié)活動的認識，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，進步活動的實效性。篇2：讀書節(jié)活動方案一、活動主題書香伴我成長二、活動時間20xx年4月1日――4月30日三、活動步驟第一階段：活動宣傳〔4月1――4月5日〕1、利用校園播送站、升旗儀式、主題班會，介紹世界讀書日，宣傳“書香伴我成長”系列主題活動。2、以學校名義印發(fā)《致學生家長的一封信》，宣傳此次活動。3、宣傳標語世界讀書日介紹好書伴我行，書香遍校園書籍點亮人生，書香洋溢校園與名著為伴，塑美妙心靈梅花香自苦寒來，學識淵從書中出。不畏淤泥濁我心，自緣身在書香中。博覽群書一生充實，多讀好書終生受益。第二階段：組織施行〔4月6日――4月22日〕1、每位語文老師向?qū)W生推薦一本好書。2、做好板報宣傳3、安排一次以讀書節(jié)宣傳為主題的國旗下講話。4、每班每周安排一節(jié)閱讀課。每天10分鐘背誦指定篇目。5、每位語文老師要上好一節(jié)閱讀指導課，一節(jié)讀書交流活動課。6、建立班級圖書角，進展“書香班級”書香少年評比活動。7、在班級內(nèi)組織有關(guān)讀書心得的主題班隊會。8、開展一次以“我的讀書故事”為主題的征文、演講、朗讀比賽活動。9、開展一次“書香伴我成長”優(yōu)秀讀書筆記、讀書手抄報的展評活動。10、建議開展“我與父母同讀一本書”活動。第三階段：總結(jié)表彰〔4月23日――――30日〕對各項活動進展評選表彰四、內(nèi)容與形式〔一〕系列活動之一：老師活動參與對象：全體老師1、開展“每月一書”年度讀書活動。2、向?qū)W生推薦一部好書。3、老師讀書筆記、原創(chuàng)作品展示。4、老師朗讀比賽?！捕诚盗谢顒又簩W生活動初一年級1、每日一讀〔背〕活動內(nèi)容：《弟子規(guī)》時間：早讀時間、語文課前五分鐘2、“書香班級”、書香少年評比3、書面形式：讀書手抄報展覽4、征文比賽：“我的讀書故事”初二年級1、每日一讀〔背〕活動內(nèi)容：《弟子規(guī)》時間：早讀時間、語文課前五分鐘2、格言背誦。美文摘抄。以班級為單位，要求每班每天在前黑板醒目處抄寫一那么格言，要求學生正確背誦、默寫。各班語文老師利用家庭作業(yè)的形式，讓學生每人每周摘抄一段美文。可以是課文內(nèi)容的鏈接，可以是優(yōu)美的寫景文字，亦或是勵志感人的心聲表達。通過摘抄，集中朗讀背誦。3、誦讀競賽。4、“書香班級”、書香少年評比5、征文活動：“我的讀書故事”高一年級1、每日一讀〔背〕活動內(nèi)容：《弟子規(guī)》、《少年中國說》時間：早讀時間、語文課前五分鐘經(jīng)典誦讀2、硬筆書法展示：3、配樂朗讀比賽4、征文活動：“我的讀書故事”高二年級1、每日一讀〔背〕活動內(nèi)容：《弟子規(guī)》、《少年中國說》時間：早讀時間、語文課前五分鐘經(jīng)典誦讀2、文化墻展示：3、與成人禮的交融4、經(jīng)典誦讀比賽5、征文活動：“我的讀書故事”篇3：“讀書節(jié)”活動方案一、指導思想：讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深化施行素質(zhì)教育，創(chuàng)立良好的校園文化，營造濃郁的讀書氣氛，學校決定舉辦“繁星”杯第五屆“讀書節(jié)”〔9月21日――1月12日〕，活動旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜歡讀書，學會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，承受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。二、活動目的：1、通過活動，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習慣，并從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的典范，凈化自己的心靈。2、使廣闊師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，更新知識，開展智力，開闊視野，為終生學習開展奠基。3、通過活動，引導學生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氣氛，為營造書香校園奠定根底。三、活動主題：“做最美讀書人”四、活動總體安排：時間活動內(nèi)容責任人校級層面活動9.21結(jié)合晨會讀書節(jié)開幕式教研組長1月上旬“閱讀之星”評比各班班主任本學期各年級認真開展本年級活動教研組長、備課組長、各班語文老師本學期讀書主題班隊活動各班班主任十一月出一期以讀書節(jié)為主題的板報各班副班主任1月12日讀書節(jié)閉幕式教研組長各年段層面活動一年級：“日有所誦”各班語文老師、班主任、備課組長、年段長二年級：我喜歡的繪本故事三年級：古詩考級四年級：共讀《窗邊的小豆豆》五年級:《昆蟲記》讀書卡片、讀書知識競賽六年級：共讀《魯濱遜漂流記》五、關(guān)于活動的幾項說明：1、各年級的活動由年級的備課組長詳細負責，作為一個常規(guī)語文活動貫穿整個學年，必須落實到日常。2、“閱讀之星”評比負責老師：各班班主任要求：(1)各班在學生中推薦候選人閱讀之星10名。(2)上交時間：1月10日前將電子稿發(fā)到張文B郵箱。篇4：小學讀書節(jié)方案最新小學讀書節(jié)方案一、指導思想讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深化施行素質(zhì)教育，創(chuàng)立良好的校園文化，營造濃郁的讀書氣氛，學校決定舉辦第四屆校園師生讀書節(jié)活動，活動旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜歡讀書，學會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，承受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。二、活動目的：1.以讀書活動為契機，引導師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習慣。2.通過讀書節(jié)活動，開展全校性讀書活動，構(gòu)建有特色的書香校園文化，提升學校品位。3.在濃郁的讀書氣氛中真正地多讀書，讀好書，體會讀書的樂趣，領(lǐng)悟讀書的真諦，正使師生體驗到：我閱讀，我快樂！三、活動時間：5~6月四、活動主題：悅讀暢享共同成長五、組織領(lǐng)導小組：組長：xx副組長：xx組員：全體班主任六、活動對象：全體師生。七、活動過程：第一階段：準備階段1.做好環(huán)境布置：校園掛條幅——“悅讀暢享共同成長”和“讓書香伴我們成長”等標語。2.啟動儀式〔時間5月8日8：00〕：第二階段：活動階段1.開展“獻一本看百本”活動以班級為單位，發(fā)動每位學生開展“獻一本看百本”活動，并借助此活動，豐富班級圖書角。要求每個同學把自己喜歡的書，在讀書節(jié)期間，帶到班級，由圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成“好書都來讀，我來讀好書”的讀書氣氛。2.舉辦“好書共享”活動。時間：5月18日。地點：操場?；顒臃绞剑好總€同學把自己不看的書〔必須六成新，沒有破損，沒有污跡，60頁碼以上，缺乏頁碼兩本當一本〕交給班級圖書管理員，一本書換取一張“好書共享”券；每班指定幾個換書員，第二節(jié)課每班搬四張桌子到操場，在操場擺攤設(shè)點；換書者持“好書共享”券可到任意換書點換書?；顒迂撠熑耍骸?〕劃分各年級各班場地：xx；(2)印制“好書共享”券〔300張左右〕：xx；(3)搜集學生的書以及班級的相應(yīng)工作：各班班主任；(4〕拍照：xx；〔5〕平安負責：各班班主任。3.制作一份書簽各班自行組織學生進展小書簽制作比賽。指導學生把優(yōu)美名言，格言警句等制作成漂亮的書簽，激發(fā)學生的讀書熱情。并推薦局部優(yōu)秀書簽〔每班5份〕在5月25日之前交德育處，由德育處制作展板統(tǒng)一進展展示?！驳掠庁撠熢u選，一到三年級為一組，四到六年級為一組，每組一等獎2人，二等獎4人，三等獎6人。〕4.寫一篇三至六年段的學生根據(jù)自己所看書本所得，寫一篇，由語文組各組長收齊交給語文教研組長，截止日期5月29日。每班限送5篇。〔由語文老師負責，一等獎2人，二等獎4人，三等獎6人；獲獎的.作品需打印稿加上老師的評語?！?.辦一份讀書手抄報要求三至六年學生積極參加以“讀書”為主題的手抄報〔統(tǒng)一A4卡紙〕比賽，結(jié)合本年齡段學生特點，開展讀書活動，選擇切合主題、短小精悍的文章，可介紹讀書格言，摘抄名篇名歌，抒發(fā)讀書感受等，配以恰當?shù)膱D畫、色彩等，設(shè)計要富有創(chuàng)意。語文老師要進展必要的指導，每班推薦5幅手抄報作品參加學校展評。〔6月8日交德育處，德育處負責評選出三四年級各一等獎1人，二等獎2人，三等獎3人，五六年級各一等獎1人，二等獎2人，三等獎3人。〕7.舉辦一次主題班會6月12日各班級舉行以讀書為主題的班隊活動。例如讀書心得、我與好書交朋友、好書推薦、講故事等。8.誦讀美文在廣泛閱讀的根底上，各班可組織開展美文誦讀活動，平時利用早讀課、課前兩分鐘誦讀美文〔由語文老師負責〕第三階段：讀書成果活動展示1.6月15日德育處設(shè)立展臺，展示獲獎作品。2.表彰活動〔1〕評選“優(yōu)秀書簽”〔2〕評選“優(yōu)秀讀書手抄報”〔3〕優(yōu)秀〔4〕評選“閱讀之星”篇5：讀書節(jié)活動方案一、活動目的：為配合我校第二屆讀書節(jié)活動的進展，進一步推動書香校園建立，形成班級濃重的書香氣氛，推進學習型校園建立，提升校園文化品位。學校團委決定舉辦“書香班級”班級評比。二、活動要求：在老師的發(fā)動下，每位同學為班級捐贈1—2本圖書，設(shè)置班級圖書角，并建立圖書管理制度，設(shè)計出具有班級特色的板報，10月22日，組織學生處、圖書館、教務(wù)處對班級圖書角進展“書香班級”檢查評比。三、評選范圍全校所有班級。四、評選條件綜合各班級書香文化的建立、班級實際讀書氣氛的`形成進展評比。板塊詳細要求得分班級書香文化建立1、設(shè)置班級圖書角；2、建立圖書管理制度；3、設(shè)計出具有班級特色的板報；4、班級整體文化氣氛；五、活動評選安排：20xx年11月。六、評比方法：全校從所有班級中評選出一等獎3名，二等獎6名，三等獎3名。篇6：讀書節(jié)活動方案一、活動目的：書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為了拓寬學生的知識面，通過開展“與好書交朋友”的讀書活動，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書理論活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！二、活動目的：1、通過活動，培養(yǎng)學生讀書、愛書的好習慣，為他們今后的成長及終身學習提供文化底蘊和開展后勁，在班級形成熱愛讀書的良好風氣。2、通過活動，使學生能充分利用班級的圖書資，養(yǎng)成博覽群書的好習慣，培養(yǎng)學生課外閱讀的才能，豐富他們的知識，拓寬他們的視野。3、通過活動，促進學生知識更新、思維活潑、綜合理論才能等各方面素質(zhì)的進步并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想。三、活動主題：校讀書節(jié)。四、活動步驟：1、制定讀書方案書：〔1〕每個學生結(jié)合個人實際，制定讀書成長規(guī)劃和讀書目的。詳細格式可讓學生根據(jù)自己愛好來設(shè)計、裝飾，做到生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目的、措施、完成時間等?！?〕每個班級結(jié)合學生的方案和班級實際情況，也制定出相應(yīng)的讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作?！?〕各班根據(jù)制定的方案開展各種讀書活動。主要利用午讀時間和每周的閱讀課，結(jié)合“讀書博覽會”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氣氛。2、組織讀書活動：〔1〕每個學生搜集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，出一張讀書小報?！?〕組織讀書小報評比活動?！?〕積極參加學校及有關(guān)的讀書競賽活動，組織學生將好的讀書心得向報刊雜志投稿。〔4〕每個學生都要準備一本“讀書筆記本”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及制定的讀書方案書，參加讀書理論活動的作品。3、本班共讀書目：《丑小鴨》、《石頭湯》、《犟龜》。篇7：讀書節(jié)活動方案一、活動宗旨：為進一步推進書香校園建立，激發(fā)學生的讀書興趣，讓每一位學生親近書本，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，特舉行第二屆讀書節(jié)活動。二、活動主題：營造書香校園，爭做文明學生。三、活動口號：快樂閱讀，精彩無限。四、活動時間：本學期。五、活動安排：1、常年開展“三讀”活動，即晨誦古詩、早讀國學+詩歌、親子共讀〔大周學生回家與父母一起閱讀〕，六月份評選優(yōu)秀親子共讀記錄卡。2、讀書漂流活動。以班級為單位，進一步發(fā)動每位學生開展“獻一本看百本”活動，借此活動豐富班級圖書角，五月份開展優(yōu)秀圖書角評選活動。3、4.23世界讀書日，各班出一期“以讀書為友，快樂成長”為主題的板報，學生每人制作一張以“讀書”為主題的手抄報，可介紹讀書格言、摘抄名言名句、抒發(fā)讀書感受等，配以恰當?shù)膱D畫、色彩等，設(shè)計要富有創(chuàng)意。4、以班級為單位舉行好書推介會和讀書交流會，可以介紹自己喜歡這本書的理由。5、舉行講故事比賽以年級為單位開展活動，先班級選，再參加年級評選。6、小學生現(xiàn)場作文大賽。7、六月份舉行優(yōu)秀班級墻壁文化及優(yōu)秀班級博客評選。六、、總結(jié)評比：1、評選讀書明星。2、書香班級評選。篇8：讀書節(jié)活動方案一、活動時間：201X年4月9日至5月7日。二、活動內(nèi)容：1.晨誦時間誦讀經(jīng)典詩詞精選16那么(合適本年級同學誦讀的，教研組內(nèi)商定)。2.結(jié)合新教育推薦書目，班級開展“整本書閱讀”指導與交流活動。3.一二年級繪本故事比賽，三至六年級整本書閱讀比賽，全?！坝H子誦讀”比賽。4.老師繼續(xù)閱讀《給老師的建議》(讀書節(jié)閱讀24——43條建議)。撰寫《〈給老師的建議〉理論案例》，進展評比。三、活動安排：活動分五個階段，詳細安排如下：第一階段：準備階段(4月9-10日)1、各語文教研組商定本年級誦讀篇目，各班利用晨誦時間，開場有方案地指導孩子誦讀選定的經(jīng)典詩詞。2、各語文教研組商定本年級今后一年中共讀的課外閱讀書目(36本)，確定本月共讀的2—3本書。(選定的書目于4月13日下午放學前傳到個人博客上。)第二階段：啟動階段(4月9日)1.開幕式時間：4月9日舉行201X“攜手經(jīng)典浸潤和美”讀書節(jié)主題升旗儀式程序：(1)升國旗(2)致開幕辭(3)四(7)班展演誦讀《書的旋律》。2.召開主題班會：4月9日下午班會時間，班主任傳達本屆讀書節(jié)活動方案，制定提出本班的讀書方案及相關(guān)要求，號召同學們積極行動起來。4月9日下午是放學前把班級讀書節(jié)方案傳到人上。3.好書推介會：根據(jù)新教育推薦書目，各班語文老師選定2—3本合適本年級閱讀的好書，指導孩子在讀書節(jié)期間閱讀完。3.氣氛營造：各班在班級博客中公布學校讀書節(jié)方案、本教研組的課外閱讀書目、本班本屆讀書節(jié)活動方案。第三階段：誦讀階段(4月9日——5月3日)1.每天早晨7：50--8:00，為各班誦經(jīng)典詩詞時間。晨誦時間，語文老師要按時到班級指導孩子誦讀，注意配合多媒體，充分調(diào)動孩子誦讀興趣，誦讀的每首詩詞，要求人人熟讀成誦。每節(jié)課前班主任要安排好孩子組織誦讀。教科處將對各班日常誦讀情況予以檢查評價。2.語文老師引導孩子每天堅持課外閱讀推薦書目，經(jīng)常催促評價，及時做好繪本、午讀筆記、整本書閱讀手抄報，并上好“整本書閱讀交流匯