實用的活動計劃范文錦集4篇

第實用的活動方案范文錦集4篇活動方案篇1

一、活動內(nèi)容：中大班

區(qū)域活動

二、階段目標：

1．學(xué)會與人友好相處，相互合作，懂得體諒別人，不爭、不搶

玩具

，不影響他人，保護

玩具

。

2．能在各種材料的吸引下積極參加活動，和同伴共同協(xié)商解決活動中出現(xiàn)的問題。

3．通過自主活動，開展幼兒的動手探索操作能力和創(chuàng)造能力。

三、材料投放：

1．美工區(qū)：

主要提供材料：編織圖、滾珠、顏料、顏料桶、油畫棒、勾線筆、圖形變變變范例、線描畫范例、各種貝殼、各種手工紙、白乳膠、棉花、橡皮泥、泥工板等。

2．益智區(qū)：

主要提供材料：花片、拼插模型、數(shù)字卡片、紐扣、《沉與浮》操作材料及記錄卡、《磁鐵的好朋友》操作材料及記錄卡等。

3．操作區(qū)：

主要提供材料：串珠、圖形卡片、插花材料、扣紐扣、夾子、鎖、多米諾骨牌、穿線板等。

4．閱讀區(qū)：

主要提供材料：繪本、親子自制圖書。

5．語言區(qū)：

主要提供材料：《三只蝴蝶》指偶、自制圖書、小雨點畫、《貪吃的哈羅德》操作材料等。

6．建構(gòu)區(qū)：

主要提供材料：建構(gòu)圖、大中小紙磚塊、王老吉罐子、線軸、萬通板、塑料罐、瓶子、花片等。

7．棋類區(qū)：

主要提供材料：五子棋、圍棋、飛行棋、斗獸棋、跳珠及各種自制棋盤。

四、重點指導(dǎo)區(qū)域：建構(gòu)區(qū)

五、指導(dǎo)過程：

〔一〕談話引入，激發(fā)興趣。

1．回憶上次建構(gòu)區(qū)

游戲

情況。

2．介紹建構(gòu)區(qū)新增設(shè)的圖片：今天老師要請小朋友們根據(jù)建構(gòu)圖，運用鋪平的方法建構(gòu)橋，橋建好了再請小朋友想一想橋的旁邊有什么建筑物。

〔二〕鼓勵幼兒自主選擇區(qū)域活動。

師：你今天想玩什么區(qū)域？怎么玩？

〔三〕師幼共同提出

游戲

要求。

1．根據(jù)區(qū)域人數(shù)自主選擇并插好入?yún)^(qū)卡。

2．活動時專心操作、探索，遇到問題要自己先想方法解決，如果不懂再和其他小朋友或老師商量。

3．玩玩具的時候不爭、不搶玩具，不影響他人，保護玩具。

〔四〕幼兒自主活動，教師重點指導(dǎo)建構(gòu)區(qū)。

1．幼兒按自己的興趣和意愿進入活動區(qū)活動。

2．教師觀察幼兒的活動，對個別新材料，個別幼兒作適時的指導(dǎo)。

3．鼓勵幼兒大膽嘗試、探索，及時捕捉幼兒的創(chuàng)造表現(xiàn)，給予肯定。

4．發(fā)現(xiàn)幼兒遇到困難想放棄時，給予適時指導(dǎo)，爭取取得成功。

〔五〕師生交流共享，引導(dǎo)幼兒評價游戲情況。

1．幼兒交流活動中遇到的困難及解決問題的方法，鼓勵幼兒能主動解決問題。

2．請建構(gòu)區(qū)的幼兒說說建構(gòu)圖的使用情況。

活動方案篇2

書法興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對書法的興趣、愛好、增長知識、提高書寫技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)藝術(shù)人才起著積極推動的作用。為了更好地開展書法興趣小組活動，現(xiàn)將本學(xué)期書法小組的活動安排制定如下：

一、活動目的：

1、了解書法的根本知識，進一步提高學(xué)生的書寫水平。

2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確，養(yǎng)成良好的寫字習慣。

3、培養(yǎng)學(xué)生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術(shù)美。

二、活動要求：

1、利用每周一、三、四課外時間進行活動，小組成員必須準時到達書法教室，每次上課點名，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映。

2、書法小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律，保持室內(nèi)安靜，不準在書法室大聲喧嘩，不做與書法學(xué)習無關(guān)的事。

3、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。

4、老師每次布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。

5、保護書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

三、采取的措施：

〔1〕、書法教師要認真負責，把它看成是學(xué)校教育的組成局部，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

〔2〕、實行獎懲制度〔星級評定〕，對表現(xiàn)好的同學(xué)如無缺席、認真聽講、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學(xué)進行加星獎勵，兩個星期統(tǒng)計一次，對星多的同學(xué)進行一定的`物質(zhì)獎勵，如獎勵同學(xué)們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。

〔3〕、評選出較有管理能力的小組長，如收發(fā)作業(yè)小組長、紀律小組長，帶隊小組長等，讓興趣小組活動有序進行。

〔4〕、在元旦期間和美術(shù)興趣小組共同舉辦書畫作品展覽，展示學(xué)生的學(xué)習成果。

四、學(xué)生名單

周家駿、史夢婷、楊諾、史公青、戴議恒、周生金、方夢杰

五、教學(xué)活動安排

周次教學(xué)內(nèi)容

三講解書法的一些根本知識，如“文房四寶〞，坐姿及執(zhí)筆姿勢和根本技法訓(xùn)練，以及上書法課的一些考前須知及要求。

四學(xué)習楷書根本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。由書法教師蘇華旺先書寫，印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練。

五根本筆畫的書寫對以后字的書寫至關(guān)重要，本周繼續(xù)穩(wěn)固上一周的根本筆畫，讓學(xué)生熟練掌握根本筆畫。

六楷書偏旁部首訓(xùn)練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點底、寶蓋頭等等。

七講解如何在田字格里書寫漢字。學(xué)習了根本筆畫和根本部首后，從易到難，讓學(xué)生先學(xué)習一些簡單的常用漢字。如漢字“十〞、“木〞、“人〞、“大〞、“千〞、“土〞、“田〞、“王〞、“上〞、“小〞等漢字。先由書法教師編寫，印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練。

八學(xué)生有了一定的根底后，讓學(xué)生書寫校名“明江小學(xué)〞以及自己名字的書寫。要求學(xué)生能反復(fù)練習自己的名字，把自己的名字書寫美觀、工整。

九根據(jù)學(xué)生掌握的情況，針對性的復(fù)習、穩(wěn)固。如檢查學(xué)生筆畫、偏旁是否掌握，田字格書寫方法是否正確等，有的放矢進行復(fù)習訓(xùn)練。

十由書法教師編寫書法學(xué)習內(nèi)容〔一〕，印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練，主要書寫一些常用的簡單漢字，如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區(qū)、中、少、長等。

十一由書法教師編寫書法學(xué)習內(nèi)容〔二〕，印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練，書寫一些常用漢字。

十二由書法教師編寫書法學(xué)習內(nèi)容〔三〕，印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練，書寫難度可適當增加。

十三由書法教師編寫書法學(xué)習內(nèi)容〔四〕，印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練。可以訓(xùn)練幾首五言古詩，如《登鸛鵲樓》、《春曉》。

十四由書法教師編寫書法學(xué)習內(nèi)容〔五〕，印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練。可以訓(xùn)練幾首五言古詩，如《畫》、《梅花》。

十五由書法教師編寫書法學(xué)習內(nèi)容〔六〕，印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練。本周開始做好書法作品展覽準備，挑選出一些優(yōu)秀作品參展。

十六由書法教師編寫書法學(xué)習內(nèi)容〔七〕，印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練。繼續(xù)做好書法作品展覽準備，用書法作業(yè)紙讓學(xué)生書寫展覽作品，并收集整理。

十七在暑假期間，和美術(shù)興趣班共同舉辦書畫作品展，做好布置、展覽等有關(guān)工作。

活動方案篇3

為了加強學(xué)院各個宣傳部的組織繪畫能力，學(xué)生會宣傳部以團結(jié)求實、創(chuàng)新開拓為主題再次舉辦一場宣傳大比武活動，給校內(nèi)各個宣傳部一個展示風采﹑切磋武藝的時機，給各位參賽人員一個展示自我才華的一個平臺，表達團隊合作精神。

對此活動學(xué)生會宣傳部有如下工作方案：

一、主辦方：學(xué)生會宣傳部

二、比賽時間：初步定在某某年4月6日下午1點

三、比賽地點：學(xué)校西側(cè)籃球場

四、參賽人員：各個學(xué)生組織所有宣傳部大一成員

五、參賽要求：

板報x1〔1.5米x1米紙兩張粘板補邊紙不限〕;海報x2〔1.5米x1米紙1張裁均等兩份〕;紅紙x1〔原裝紙大小〕

板報主題:對對蓮花映碧水，雙雙蝶舞乘東風。

海報主題：倡導(dǎo)環(huán)保綠色——節(jié)約用水

書法：神宣傳話

六、賽前工作安排：

1、、、負責聯(lián)系各學(xué)生會宣傳部，保持與部長聯(lián)系通暢，及時傳達與比賽有關(guān)內(nèi)容。

2、負責請學(xué)生會秘書部幫助聯(lián)系評委及嘉賓，共某某位。

3、、負責申請比賽場地。

4、比賽主持人：〔準備開場詞、閉幕詞?！?/p>

5、、、、負責比賽宣傳工作，出三塊板報，于四月一日展出，并向校內(nèi)新聞中心提出幫助，進行全院宣傳。

6、本部參賽準備：各系宣傳部部長副部長會議后，本部由部長負責組織本部成員準備參加。并且開會討論設(shè)計樣板。、、、負責比賽當天板報布置。、每人負責一張參賽海報，負責參賽書法。負責設(shè)計參賽板報樣板、海報樣式、書法樣式設(shè)計。負責比賽時分數(shù)記錄，由陳敏邀請兩名學(xué)習部成員協(xié)助。負責比賽計時。

7、在賽前，學(xué)生會宣傳部有請學(xué)生會外聯(lián)部幫助拉一次贊助，以便作為獲獎選手買獎品的局部資金。

8、邀請生活部一名成員為比賽照相留念。

注意：比賽所用工具以水粉顏料為主，顏料、筆、紙等必備工具自帶，板報內(nèi)容要新穎，突出主題，海報畫面獨特，具有創(chuàng)新，書法鏗鏘有力，大氣。

七、比賽規(guī)那么：

1、各宣傳部參賽人員最多5人，并且為10級本宣傳部新部員，完成參賽作品的人必須是參賽者。

2、板報比賽時間為60分鐘，海報為5分鐘，書法為5分鐘。

3、比賽時間一到任何人不準再作畫、書寫，假設(shè)違規(guī)那么取消此次比賽成績，不參加評比，視為棄權(quán)，不能參加此次活動任何項。

4、比賽期間，作畫人員必須是參賽選手，不準有替換人現(xiàn)象。不準有除參賽人員以外的任何人幫助作畫，否那么算違規(guī)。

5、每項比賽時間到后，由評委打分，總分值十分，去掉一個最高分，再去掉一個最低分，最后取平均成績作為各項最終評比成績。

八、比賽設(shè)立了

一等獎板報一塊海報一張

二等獎板報一塊海報一張

三等獎板報一塊海報一張

九、獎勵設(shè)定：

一等獎板報參賽者每人獎勵2gu盤一個海報參賽者獎勵保溫杯一個

二等獎板報參賽者每人獎勵充電小臺燈一個海報參賽者獎勵讀卡器一個

三等獎板報參賽者每人獎勵保溫杯一個海報參賽者獎勵毛巾一條

十、比賽當天工作安排：

1、賽前安排：

比賽前1小時，由院宣傳部負責場地布置，并且愿學(xué)生會文藝部能幫助一起布置，布置出有創(chuàng)意有內(nèi)容的場景，使活動辦的更精彩。請生活部幫助搬出某某套桌椅供領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓入座。

場地衛(wèi)生清理：

場地布置：

2、賽時工作安排：

主持人協(xié)助部長組織比賽，其他部員負責本部參賽作品。

第一項由主持人宣讀比賽規(guī)那么。

第二項各宣傳部準備好板報比賽開始

第三項板報繪畫期間由主持人從現(xiàn)場邀請同學(xué)進行才藝展示，來增添活動現(xiàn)場氣氛，并且予以小贈品謝謝參與。

第四項評委為各宣傳部板報打分，由計分人員記錄，作出評比結(jié)果。

第五項海報繪畫

第六項評委為各宣傳部海報打分，由計分人員記錄，作出評比結(jié)果。

第七項書法大比拼

第八項由評委一致商討出最正確作品，贈予團委。

第九項公布兩項比賽結(jié)果

第十項比賽結(jié)束后有團委卜嬋娟老師對此次活動進行總結(jié)評價。

注意：頒獎時間待定

十一、比賽結(jié)束后安排

比賽完全結(jié)束后，所有協(xié)助本次活動的人員、宣傳部成員及領(lǐng)導(dǎo)嘉賓合影留念，由本部部員負責本次活動場地的清掃整理。由李學(xué)敏負責寫此次活動的工作總結(jié)并交予部長施曉龍進行評價。

活動方案篇4

學(xué)前教育的目標是通過對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面開展的教育，培養(yǎng)幼兒良好的主動學(xué)習習慣、思維能力、交往能力和表達能力，促進其身心和諧開展。由于幼兒身心發(fā)育還不成熟，注意力集中時間較短，興趣也以直接興趣為主，他們喜動不喜靜，很難在較長的時間內(nèi)從事單調(diào)的活動。“八個一〞特色教育活動能較好地滿足幼兒好動的需要，幼兒的注意力較容易集中在活動中，并具有直接性、發(fā)現(xiàn)性等優(yōu)點，能讓幼兒在收獲知識的同時，獲得學(xué)習的快樂和成功的體驗，使他們通過自身的活動去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，主動地學(xué)習。

“一團線、一塊泥、一張紙、一個環(huán)、一個沙包、一條皮筋、一個皮球、一根跳繩〞這一個個小小的東西就是孩子們很好的玩伴！我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點，把“玩球〞“捏泥〞“撕紙’定為了我們小班的八個一活動，具體方案安排如下：

玩球：

考慮到小班幼兒第一次接觸皮球，對皮球的玩法比擬陌生，所以我們從易到難，從淺到深來玩皮球：滾球，兩人滾球，拋接球，拍一個抱一個，連續(xù)拍球，雙手交替拍球，地面轉(zhuǎn)球，雙腿間轉(zhuǎn)球等。通過各種把戲激發(fā)孩子愛玩球的興趣，同時在玩球的時候也鍛煉了幼兒的身體協(xié)調(diào)能力。

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