教師教學(xué)質(zhì)量評估策劃方案

一、考核目的通過科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)質(zhì)量考核評審，對教師教學(xué)校成立以分管校領(lǐng)導(dǎo)為組長的xx大學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量考核工作領(lǐng)導(dǎo)小構(gòu)成。其中領(lǐng)導(dǎo)評教占20%,同行評教占40%(其中同行聽課占30%,教案和作業(yè)批改等占10%),學(xué)生評教占40%。學(xué)生評教由被評議教師授課班級的全體學(xué)生通過xx大學(xué)綜合教務(wù)管理課質(zhì)量進(jìn)行改進(jìn)和提高。沒有使用xx大學(xué)綜合教務(wù)管理系統(tǒng)進(jìn)行管理的項評議滿分均為100分。單項評議結(jié)束后，各院部教學(xué)質(zhì)量考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)被評議教師的各單項得分，按照領(lǐng)導(dǎo)評議占20%,教案檢查、作業(yè)實驗報告檢查占10%,課堂教學(xué)(或?qū)嶒灉?zhǔn)備及過程)占30%,學(xué)生評教占40%人數(shù)為本院部被評議教師總數(shù)的30%;良好格次人數(shù)為本院部被評議教師括在本部門任課的校內(nèi)兼課人員)的教師教學(xué)質(zhì)量其余原始評審資料由院部妥善保存?zhèn)洳?。七、鑒于會計學(xué)院、遠(yuǎn)程教育學(xué)院教學(xué)管理的特殊情況，可參照本辦法制定各自的教師教學(xué)質(zhì)量考核辦法，報教務(wù)處備案。但其每學(xué)期的教師教學(xué)質(zhì)量考核總結(jié)和考核格次的控制比例，須按要求在規(guī)定的時間報教務(wù)處審核后公布。八、本辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行，解釋權(quán)歸教務(wù)處。為保證學(xué)校教學(xué)工作的中心地位，不斷提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范和完善教學(xué)質(zhì)量考核體系，現(xiàn)根據(jù)xx省教育廳《關(guān)于做好省屬高校教師教學(xué)質(zhì)量考核工作的指導(dǎo)性意見》(xx教人〔2020〕4號)和《xx工程大學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量考核辦法(暫行)》精神，結(jié)合學(xué)院實際，特制定本一、考核目的和考核對象1.通過開展教師教學(xué)質(zhì)量考核，形成正確的導(dǎo)向和激勵作用，調(diào)動教師教學(xué)工作的積極性，增加教學(xué)投入、改進(jìn)教學(xué)方法、加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)、提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任感和質(zhì)量意識。2.所有承擔(dān)本院歸屬課程的本科生教學(xué)任務(wù)(教學(xué)計劃規(guī)定的理論課、綜合實驗、實習(xí)實訓(xùn)課、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)論文等各教學(xué)環(huán)節(jié))的教師都必須參加考核，外聘教師參照執(zhí)行。1.遵循教育教學(xué)規(guī)律，力求簡單易行，適合現(xiàn)階段校情、院情。3.堅持公開、公平、公正的原則，考核過程實行"三公開",即公開考核"教學(xué)效果",滿分100分)、本科教學(xué)質(zhì)量提升計劃(含"質(zhì)量工程",下同)、其中，學(xué)生評價、單位評價分別占50%,即：從師德師風(fēng)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)水平、教學(xué)效果等方面進(jìn)行(總分100分，(2)單位評價。單位評價主要包括同行評價(滿分100分，占50%)、領(lǐng)導(dǎo)評價(滿分100分，占50%)。同行評價由本系、教研室老師依據(jù)同行聽課見附件1)。單位評價由各教學(xué)單位組織，每學(xué)年組織一次。學(xué)督導(dǎo)員等渠道所反映的屬實情況),對本年度所有授課教師的日常教學(xué)減分建議考核結(jié)果，于7月中旬前報教務(wù)處。25%名次，以四舍五入計，下同),合格和不合格比例不得低于參加考核教師總數(shù)的15%。優(yōu)秀等次的考核總分必須大于或等于85分，良好等次的考核總分必須大于或等于75分，合格等次的考核總分必須大于或等于60分，考核總分低于60分的為不合格。評價學(xué)年度獲得國家級本科教學(xué)工程項等級付酬。優(yōu)秀等次的前20%名次的，課酬系數(shù)為1.5,余下80%優(yōu)秀等次2.領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室(辦公室設(shè)在教學(xué)辦公室),具體協(xié)調(diào)學(xué)院的教師教評總分為100分，其中學(xué)生評分占40%,同行測評分占10%,考核小組評分占40%,綜合評分占10%。和處罰情況，以5分(無獎勵無處罰教師的分值)為基準(zhǔn)分，進(jìn)行加減分，最高分為10分?？己说燃壏諥、B、C、D四等，其中A等不超過20%,B等占65%左右，C等不超過10%,D等5%。統(tǒng)計賦值：A=95,B=85,C=75,D=50。3、近三年年度考核結(jié)果平均分折算等級為C等及以下者，不得晉升上4、對年度評為C等的教師，所在系的領(lǐng)導(dǎo)和教研室主任應(yīng)幫助其分析5、連續(xù)三次學(xué)期考核評為D等或三年內(nèi)累計四次評為D等的教師，調(diào)教師對考核結(jié)論有異議的，可在告知其考核結(jié)果的7日內(nèi)向本系部提出書面申訴。教學(xué)系部在接到申訴后應(yīng)及時報告教務(wù)處和分管院領(lǐng)導(dǎo)，由教務(wù)處會同教學(xué)系部組成調(diào)查組進(jìn)行調(diào)查核實。若認(rèn)定事實不準(zhǔn)確的，由分管領(lǐng)導(dǎo)組織