議論文結(jié)構(gòu)訓(xùn)練smm課件

結(jié)構(gòu)冗長繁雜，層次不清：高考作文最吸引閱卷老師眼球的就是結(jié)構(gòu)與語言。只有根據(jù)材料主題需要，安排恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)才能光彩照人。文章結(jié)構(gòu)使文章思路外現(xiàn)，主題通過結(jié)構(gòu)來加以凸現(xiàn)。

文章結(jié)構(gòu)單一：文章臃腫虛胖，內(nèi)容空洞；或段落顛倒，語序不當(dāng)；或句意跳躍，突兀逼仄；或重復(fù)啰嗦，含意不明。“縱”“橫”無序，雜亂無章“”意識；就如同一個(gè)人一樣，應(yīng)骨骼健全，勻稱有序。切忌有哪些?議論文的結(jié)構(gòu)訓(xùn)練2012--12--22考場有一位閱卷老師這樣說：“考場作文的立意不僅要準(zhǔn)確，而且還應(yīng)該在行文時(shí)將其顯豁地展現(xiàn)出來，在作文中要不斷提到立意，點(diǎn)明你的行文和立意的關(guān)系，引領(lǐng)閱卷教師隨你的思維而去。”

某高考語文閱卷老師曾說：“有時(shí)候一個(gè)關(guān)鍵詞、一句關(guān)鍵性的話，就會救活一篇高考作文！這是未曾閱卷的朋友想象不到的！”

高考作文閱卷組某教授說：“高考作文，要多一點(diǎn)‘二鍋頭’，少一點(diǎn)‘碧螺春’！”就是說，高考作文必須有很強(qiáng)的視覺沖擊力，以讓閱卷老師在瞬間被它吸引，被它打動?！q抱琵琶’，太曲折，太含蓄，是高考作文的大忌。專家提醒加之文字為考生手寫，不規(guī)范，且是網(wǎng)上閱卷，電腦呈現(xiàn)本也不夠清晰，閱卷者把握段意就困難了許多。其三，段首句最好主旨化。一個(gè)段落主旨，最好放在段首句。也就是說，段首句應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)主旨，展示文采，引導(dǎo)思路。因?yàn)槎问拙涫情喚砝蠋熑菀鬃⒁獾牡胤?，各段段首句寫好了，一篇文章的脈絡(luò)往往就清楚了。其四，跌宕起伏處最好標(biāo)識化。文章當(dāng)以曲折跌宕跳躍為美，高考作文當(dāng)然也應(yīng)如此。但凡跌宕起伏處最好明確標(biāo)識出來，以求文章脈絡(luò)明晰。如何標(biāo)識呢？固定語句反復(fù)表述，割分為獨(dú)立小段或設(shè)置過渡段。其五，精彩之處最好獨(dú)立化。一些精彩的句群或句子，思想精彩或語言精彩的，我們最好讓其單獨(dú)成段，以便引起閱卷者的注意，一俊遮百丑，閱卷者有了好感，這分?jǐn)?shù)可能就上去了。

一等（20—15）二等（15—10）

三等（10—5）

四等（5—0）

切合文體要求結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)文字流暢書寫工整符合文體要求結(jié)構(gòu)完整文字通順書寫較工整基本符合文體要求結(jié)構(gòu)基本完整文字基本通順書寫潦草不符合文體要求結(jié)構(gòu)混亂文句不通順，語病多字跡潦草難辨高考作文評分細(xì)則基礎(chǔ)等級評分：表達(dá)20分

“凡制于文，先布其位，猶夫行陣之首次，階梯之有依也?！绷簡⒊珜?dǎo)的作文法一貫主張把布局謀篇放在訓(xùn)練的首位，而把字句末節(jié)放在次要地位?？梢娙绻话岩U述的道理證明的觀點(diǎn)先構(gòu)思好安排好，那就只能是文章未成而先毀。

議論文的結(jié)構(gòu)所謂的結(jié)構(gòu)是指通過某種合理的論證方式把論點(diǎn)、論據(jù)有機(jī)地組合起來。常規(guī)結(jié)構(gòu)形式

（分論點(diǎn)二）細(xì)節(jié)可知興衰?？谷諔?zhàn)爭期間，華僑領(lǐng)袖陳嘉庚率團(tuán)到國內(nèi)訪問，他先到國統(tǒng)區(qū)，國民黨用一頓800大洋的盛宴來款待；他后到延安，毛澤東則用幾元錢的家常便飯為他接風(fēng)。一奢一簡，使他看清了國民黨“前方吃緊，后方緊吃”不可挽回的腐敗墮落，看清了共產(chǎn)黨同仇敵愾、艱苦抗戰(zhàn)的勃勃生機(jī)。從此，他認(rèn)定中國的前途就寄托在中國共產(chǎn)黨身上，于是，就堅(jiān)定不移地站在中國共產(chǎn)黨一邊，成為中國共產(chǎn)黨的朋友和中國革命勝利的見證者。（小結(jié)）

（分論點(diǎn)三）細(xì)節(jié)可見風(fēng)節(jié)。明朱棣發(fā)動靖難之役時(shí)，解縉與胡廣、吳溥、周是修、王艮、胡靖、方孝孺等七位名士相約要為建文皇帝守節(jié)，以標(biāo)千古風(fēng)節(jié)。退下來后，解縉便悄悄支使家人“你去瞧瞧胡廣是什么動靜”。家人回來說：“沒什么動靜，只聽見胡大人問‘豬喂了沒有？’”解縉聽了，心里說“一豬尚不肯舍，況肯舍生命乎？”于是心安理得地活了下來。最后，只有方孝孺壯烈而死，周是修被殺，王艮服毒自盡，而胡廣等四位，老老實(shí)實(shí)做了“貳臣”。（小結(jié)）

（分論點(diǎn)五）細(xì)節(jié)可見精神。提到雷鋒，人們會想起他那補(bǔ)了又補(bǔ)的襪子，他給敬老院送去的一塊月餅；提到焦裕祿，會想起他用來頂住肝部劇痛的那把舊藤椅；提到孔繁森，就會想起他去世后口袋中僅有的八元六角錢；還會想起井岡山上，朱德的挑糧扁擔(dān)；長征路上，賀龍的金色魚鉤；西華廳里，周總理辦公室的燈光……這些英雄偉人做過的大事，說過的名言，人們可能記不清楚了，可是，他們的一些生活細(xì)節(jié)卻會讓后人永遠(yuǎn)銘記，他們的偉大精神也就通過這些不起眼的細(xì)節(jié)永駐人心。（小結(jié)）

小事、細(xì)節(jié)不僅以其生動、直觀、真實(shí)的特點(diǎn)而顯得更鮮活，更有魅力，而且也可由小見大，見微知著。（結(jié)尾）

這是一個(gè)物欲縱橫的年代，到處充斥的誘惑早已使多數(shù)人迷失了自我，而總有一部分人堅(jiān)守自我，為自己的心堅(jiān)守陣地！關(guān)于堅(jiān)守，難道我們不應(yīng)該深思嗎？

堅(jiān)者，守之2010年全國卷1高考滿分作文 堅(jiān)守是一種信仰。 幾年前，一部熱播的電視劇讓我們認(rèn)識了一群真男人，這是一部男人的戲，更是男人該看的戲—《士兵突擊》。我們或許笑過許三多的愚笨，或許對高成的傲慢感到難以理解，對班長的離去而心痛，對成才的自信而擔(dān)憂，對所有所有出現(xiàn)在此劇中鮮活角色的深深記憶。最后都幻化成一句“不拋棄，不放棄”！簡簡單單的六個(gè)字，卻成為了所有人堅(jiān)定的信仰。成為每一個(gè)鐵血男兒為之驕傲的力量。這是一種堅(jiān)守，對信仰的堅(jiān)守。這是一群男人對自己的堅(jiān)守，他們哭過，笑過，離開過，但是始終不變的，是深深烙印在心底的堅(jiān)守，一份始終不能磨滅，對信仰的堅(jiān)守！堅(jiān)守是一種責(zé)任。 07年的賀歲檔中，出現(xiàn)了一部并不喜慶的影片，指導(dǎo)此作的馮小剛導(dǎo)演希望借此突破，它便是《集結(jié)號》。相信，大家都為主人公谷子地的精神所感動?？捎钟卸嗌偃讼脒^，他的無限奔走，只為那一聲永遠(yuǎn)不會響起的集結(jié)號。只是為了在他身邊倒下的一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命。而他一直在堅(jiān)守，只為了一個(gè)外人看似挺怪的名分。而這個(gè)名分的背后，卻是他對責(zé)任的堅(jiān)守!一直堅(jiān)守的責(zé)任！ 堅(jiān)守是一種理想。

十四世紀(jì)，一個(gè)人的出現(xiàn)改變了中國歷史，他便是開創(chuàng)一代大明偉業(yè)的朱元璋。而在此之后的萬歷年間，有這樣一個(gè)人卻鮮有人聞，他出生卑微，為博得功名而拼命苦讀，他曾卷入政斗的旋渦，忍辱偷生，他曾權(quán)傾朝野，一人之下，萬人之上。他就是張居正，一個(gè)被人忘記的斗士。他一聲都在變動中度過，沉浮中未變的是一心求變的理想，一生未改的，是對理想的堅(jiān)守。他的努力只為心中難以割舍的堅(jiān)守！

現(xiàn)在，處于十字路口的人們，已快忘記了堅(jiān)守，唯有堅(jiān)守，才能讓自己看穿誘惑，才能永葆清醒，也只有堅(jiān)守，才能為了理想，為了信仰，為了責(zé)任，不斷邁進(jìn)。既然不甘隨波逐流，何不堅(jiān)守自己！

我喜歡書生氣 書生氣是什么？是優(yōu)柔寡斷，膽小如鼠？是體弱多病，手無縛雞之力？還是無病呻吟，為賦新詞強(qiáng)說愁？不是！書生氣是博學(xué)多才、溫文爾雅的才情，是羽扇綸巾、彈指一揮、千軍湮滅的豪邁，是貴妃捧硯、力士脫靴、鳳歌笑孔丘的不羈。 請享受它帶給我們的欣喜與啟迪。

我喜歡書生氣，喜歡那一種溫文爾雅的風(fēng)流才情。待月西廂下，張生以他溫文爾雅的書生氣俘獲了鶯鶯的芳心。花開桃花扇，侯方域憑他的博學(xué)多才贏得了李香君的一片真情。那淡雨如煙的秦淮河畔，多少蕩氣回腸的傳說在才子佳人中演繹？因?yàn)槟乔О倌陙砺凉庥舻臅鷼猓鼗春硬艜兊猛鹑缭娋?，夢幻而迷離。書生因多才而風(fēng)流，所說并非虛假，但一切都如同孔夫子訓(xùn)誡的“君子好色而不淫”。書生的風(fēng)流在舉手投足之間洋溢，在詩詞歌賦之間流淌，這是純靈魂的彰顯，這是純精神的張揚(yáng)，這是純才情的外顯。這就是書生氣，一種純粹的讓人敬佩、讓人迷醉的才氣。

我喜歡書生氣，喜歡那一種摒棄世俗功利的孤傲不羈。不羈于禮教，不羈于權(quán)貴，不羈于功名！想當(dāng)年，詩仙李太白叫貴妃捧墨、力士脫靴，賜金放還，仰天嘯歌“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，這就是孤傲，這便是不羈！“眾人皆醉我獨(dú)醒，眾人皆濁我獨(dú)清！”縱天地蒼生與我為敵，只要我與真理一起，便敢獨(dú)抗！“采菊東籬下，悠然見南山?！边h(yuǎn)離世俗紅塵，縱情山水田園，只要靈魂自由自在，我心向往！這就是書生氣，從靈魂深處氤氳出的一種傲岸不羈之氣！我喜歡書生之氣，那一杯和著少許風(fēng)流，少許豪邁，少許不羈釀成的美酒，愿常飲此杯，此生無憾矣！

專家點(diǎn)評：本文立意高遠(yuǎn)，從不同層面闡釋了自己喜歡書生氣的幾個(gè)理由。溫文爾雅的風(fēng)流才情，天下己任的豪邁倜儻，摒棄世俗功利的孤傲不羈，構(gòu)成了作者所理解的書生之氣。本文行文酣暢，層層遞進(jìn)，結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，環(huán)環(huán)相扣，渾然一體。且文筆優(yōu)美，整散結(jié)合，多用排比，不乏引用，令人擊節(jié)。不失為一篇難得的考場佳作。立意分解（一）并列式結(jié)構(gòu)并列式分解就是從不同的側(cè)面橫向展開來分解中心論點(diǎn)。歷來我們都將議論文分為提出問題（是什么）、分析問題（為什么）和解決問題（怎么樣）三部分，但是我們不一定要將這三個(gè)問題都闡明清楚，可以擇其中之一，從不同側(cè)面來展開。如立意：“談勇敢”

a、勇敢是富貴不能淫的品質(zhì)。

b、勇敢是貧賤不能移的人格。

c、勇敢是威武不能屈的氣節(jié)。如立意中心論點(diǎn)：“為人當(dāng)勤勞”

1、勤勞，可以有所獲，免饑寒也。

2、勤勞，可以有所勞，延壽考也。

3、勤勞，可以有所事，遠(yuǎn)淫邪也。立意分解“是什么”立意分解“為什么”練習(xí)1、把06年遼寧話題“肩膀”擴(kuò)展為三個(gè)分論點(diǎn)：

①肩膀裝載著幸福，肩膀是親情的牽掛；②肩膀承載著快樂，肩膀是友情的寄托；③肩膀搭載著甜蜜，肩膀是愛情的相守。2、把06年安徽話題“讀”擴(kuò)展為三個(gè)分論點(diǎn)：讀是溝通讀是感悟讀是品味讀可以廣識讀使人睿智讀傳遞文明讀自然，我們要學(xué)會感受萬物的和諧讀歷史，我們要學(xué)會感受社會的變遷讀人生，我們要學(xué)會感受生命的真諦（并列式結(jié)構(gòu)）提綱標(biāo)題：開頭：立意（中心論點(diǎn)）：

分論點(diǎn)（一）：素材：

簡單列出

。小結(jié)：

。中間分論點(diǎn)（二）：素材：

簡單列出

。小結(jié)：

。分論點(diǎn)（三）：素材：

簡單列出

。小結(jié)：

。

結(jié)尾：總結(jié)全文，呼應(yīng)開頭

（二）層進(jìn)式結(jié)構(gòu)層進(jìn)式結(jié)構(gòu)二、（為什么）會怎樣擺事實(shí)A、做分析擺事實(shí)B、做分析聯(lián)系生活、做分析（分條提出解決問題的辦法）（指出問題解決后的前景）做結(jié)論（呼應(yīng)開頭）一、（是什么）用簡潔語言亮出中心論點(diǎn)三、怎么樣笑對人生人生，是一場旅行，而且是單程的旅行。旅途中，我們會遇到各種各樣的事物，品嘗千百種滋味。在不幸面前，我們要積極樂觀，直面苦難，笑對人生。［亮出觀點(diǎn)］一壺濁酒歌遍了山河八百里，一葉輕舟唯見長江天際流。歷史長河中，李白曾滿懷兼濟(jì)天下的宏志，卻無奈滿腹飛揚(yáng)的文采卻成為帝王妃子的鸚歌燕舞的唱和，壯志難酬，縱然萬千華貴又如何？于是他笑對人生，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，載一葉輕舟，邀明月劍氣美酒相伴，攢得一江秋水，月朗風(fēng)清。

在不得志的仕途面前，他沒有垂頭喪氣，頹唐消沉，而是豁達(dá)地看到了不幸的另一面——堅(jiān)持一份傲骨，一顆熾熱而又曠達(dá)之心，永存于世，活出另一種灑脫的人生。在他的口中吐出了半個(gè)盛唐.

柳宗元“少時(shí)陳力希公侯，許國不復(fù)為身謀”，“永貞革新”卻使她身敗名裂，轆轆南行的車輪碾碎了他峨冠博帶的夢。然而，嶺南的瘴疫也未能將他擊倒。他化身那綿綿的細(xì)雨，盡自己微薄之力造福永州百姓。他打了井，放了奴婢，筑了愚溪，在這蠻荒之地營造出一片綺麗的風(fēng)景?！耙患?jiān)t書，漢匈和親”，會有多少后宮佳麗聽此凋朱顏，只有她——柔弱而美麗的昭君，毅然擔(dān)起了保衛(wèi)國家的重?fù)?dān)。別長安，出潼關(guān)，江南再見難。站在明月初升的祁連山上，她仍能笑對人生，無怨無悔地將抱著琵琶的如花似乎玉般的身影投向大漠，許下誓言：愿保漢匈百年好，直至獨(dú)留青冢向黃昏。

昭君，在人生的苦難面前，昂首挺胸，也以一身傲骨譜寫了一曲永垂不朽的贊歌。她將“韶華易逝”，化為飄零的花瓣，散落于大漠沙塵中，以寬容的大愛庇護(hù)著天下蒼生，只求一個(gè)無愧于心的靈魂。在她身后，是一片手足和睦，國泰民安。［舉典型事例進(jìn)行闡述］人生，不可避免地會遇到一些不幸和苦難，然而，只要你鼓足勇氣，坦然微笑著把這一切接受下來，就會發(fā)現(xiàn)，人生原來也會有另一種美麗。不要嘆氣，不要苦悶，不要絕望，當(dāng)你驕傲地站在勝利之顛，你又會收獲另一種財(cái)富。其實(shí)樂觀的人生，才是最有意義的人生[聯(lián)系現(xiàn)實(shí)]

愿生命的大河生生不息，愿我們都能笑對人生，讓燦爛的人生之花永開不敗。[總結(jié)全文]今天的年輕人尤其要理解這一點(diǎn)。當(dāng)------的時(shí)候，要-------當(dāng)------的時(shí)候，要-------當(dāng)------的時(shí)候，要-------(三)對比式結(jié)構(gòu)點(diǎn)正反深聯(lián)總

“點(diǎn)”——開門見山，點(diǎn)明中心論點(diǎn)（或論題）；略寫（簡潔，醒目，4行，可用兩段開頭法）“正——正面舉例論述；較詳（排比列舉事例，段的首尾要勾聯(lián)論點(diǎn)）“反——反面舉例論述；較略（舉例有三種形式：舉實(shí)例，概括舉例，假設(shè)舉例）“深”——對中心和事例進(jìn)行深入分析、開掘；最詳（方法：辨是非，挖原因，引哲理，換論證，提辦法，用駁論等）“聯(lián)”——緊密聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，展開議論；較略（一般聯(lián)系青年與改革）“總”——總收全文，呼應(yīng)中心。略寫（或重申論點(diǎn)，或發(fā)出號召……）對比式結(jié)構(gòu)正點(diǎn)深聯(lián)總反

【擺現(xiàn)象-----析本質(zhì)指危害-----找原因】把握機(jī)遇

世界上的每一個(gè)人并不一定都能創(chuàng)造機(jī)遇，但當(dāng)機(jī)遇來臨時(shí)，我們都可要盡自己所能去把握機(jī)遇。［亮出觀點(diǎn)］縱觀歷史的長河，有不少人因抓住了一個(gè)難得的機(jī)遇，而造就了輝煌的一生。著名的物理學(xué)家牛頓，因一個(gè)掉落到他頭上的蘋果，終于發(fā)現(xiàn)影響深遠(yuǎn)的萬有引力定律，引起了物理學(xué)界的革命，或許在牛頓以前，也有人被掉落的蘋果砸到，但只會抱怨，沒有抓住深入思考的機(jī)遇。而善于思考的牛頓卻抓住了這個(gè)降落到自己頭上的“機(jī)遇”，為力學(xué)的發(fā)展開辟了道路。機(jī)遇是公平的，當(dāng)機(jī)遇擺在人面前時(shí)，有人抓住了，有人卻失之交臂。同樣是物理學(xué)家，科拉頓卻不如牛頓那般的幸運(yùn)，在研究磁生電的實(shí)驗(yàn)中，他因?yàn)椤芭堋倍チ税l(fā)現(xiàn)“磁生電”的機(jī)遇。

是的，上面的事例令人深思，其實(shí)機(jī)遇存在人生路上的每個(gè)角落，所不同的是，有人抓住了它，而人卻遺憾地放走了它。抓住了機(jī)遇的人，也因此抓住了人生；放走機(jī)遇的人，也因此只能平平庸庸地過完一生。［正反對照］一個(gè)人如此，一個(gè)民族，一個(gè)國家更是如此，中國加入世貿(mào)組織，這可是中國進(jìn)一步發(fā)展的一大機(jī)遇，中國抓住了它，積極參與國際事務(wù)，努力開展國際貿(mào)易，因此近幾年中國經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，農(nóng)業(yè)、工業(yè)以及教育科研事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃的生機(jī)，人民生活水平有了很大的改善。中國之所以能夠快速發(fā)展，就在于能夠把握機(jī)遇，利用機(jī)遇來發(fā)展本國經(jīng)濟(jì)。世博會又一個(gè)千載難逢的機(jī)遇呈現(xiàn)于我們面前，我們一定要世界驚詫和見證中國的快速發(fā)展。［聯(lián)系現(xiàn)實(shí)］其實(shí)，不論一個(gè)人，還是一個(gè)國家，都應(yīng)該善于把握機(jī)遇，只有把握機(jī)遇，才能創(chuàng)造更加美好的明天，一個(gè)會把握機(jī)遇的人，注定是一個(gè)成功的人；一個(gè)會把握機(jī)遇的國家，注定是一個(gè)有希望的國家。［呼應(yīng)開頭］

Thankyou我們每天都在進(jìn)步！作文訓(xùn)練（一）以“急”為題，寫一篇不少于800字的文章。急二、為什么急不得，躁難行？四、我們這樣做了，會出現(xiàn)怎樣的情況？有一種“急”叫災(zāi)難。（擺事實(shí)A、做分析）有一種“急”叫失敗。（擺事實(shí)B、做分析）有一種急叫死亡。（聯(lián)系生活、做分析）心急吃不了熱豆腐好事只能慢出來（呼應(yīng)開頭）一、世上重重疊疊山，人生彎彎曲曲水。穿越短暫的人生旅程，就是在萬千山水中努力跋涉。急不得，躁難行。三、既然“急不得”，那么生活中我們怎么辦？首先，不急于求成。其次，心態(tài)要正如果我們真正遠(yuǎn)離了急躁，那我們在人生之旅上跋涉的時(shí)候，一定能在慢行中閱盡無限風(fēng)光。我們能學(xué)有所成，我們的事業(yè)能興旺發(fā)達(dá)，我們的研究必碩果累累，我們的政策就不會出現(xiàn)失誤和偏差，我們的黨和國家就能蒸蒸日上。點(diǎn)正反深聯(lián)總急，已成為社會的主旋律?；钤诋?dāng)今，需要“急”急，能夠挖潛（舉例）緩，可以生墮（舉例）“急”的本質(zhì)------------------------------“急”的好處及原因---------------------------“緩”的危害及表現(xiàn)---------------------“緩”的本質(zhì)----------------------------當(dāng)今國際國內(nèi)重大現(xiàn)實(shí)問題、當(dāng)代青年特別是高中學(xué)生學(xué)習(xí)生活熱豆腐冷久了，失去鮮味；好事磨多了，徒增痛苦。占鰲頭，需急流勇進(jìn)；建功業(yè)，必快馬加鞭。效疾風(fēng)掃落葉，用快刀斬亂麻。在人生的舞臺上，我們勁舞的青春，將魅力四射。（是什么）（為什么）（怎么樣）拒絕急躁急躁使許多朝代如過眼云煙。急躁使許多天才如流星劃過。急躁使許多企業(yè)如曇花一現(xiàn)。擺事實(shí)講道理小結(jié)講道理講道理小結(jié)小結(jié)擺事實(shí)擺事實(shí)急要拒絕急躁之心，需四般法寶在手，即堅(jiān)定明確的目標(biāo)，超然物外的曠達(dá)，固守寂寞的勇氣，開拓進(jìn)取的恒心。（是什么）（為什么）怎么樣拒絕急躁在學(xué)校，急躁是我們求學(xué)道路上的絆腳石在家庭，急躁是我們幸福軌跡里的腐蝕劑在社會，急躁是我們和諧進(jìn)程中的攔路虎擺事實(shí)講道理小結(jié)講道理講道理小結(jié)小結(jié)擺事實(shí)擺事實(shí)急莊子以“持竿不顧”的淡薄拒絕急躁；陶潛以“種豆南山”的理想排斥急躁；牛玉儒以“位卑未敢忘憂國”的責(zé)任戰(zhàn)勝急躁（是什么）（為什么）怎么樣拒絕急躁干事創(chuàng)業(yè)需要拒絕急躁做學(xué)問、搞研究需要拒絕急躁為官更需要拒絕急躁擺事實(shí)講道理小結(jié)講道理講道理小結(jié)小結(jié)擺事實(shí)擺事實(shí)急勇敢者以勇氣對抗急躁；執(zhí)著者以毅力戰(zhàn)勝急躁；睿智者以智慧進(jìn)化急躁。

急

社會上流行一種急躁病：學(xué)生學(xué)習(xí)急躁，不想通過勤奮努力得到收獲；人們總想一舉成名，一夜暴富；工作應(yīng)付，敷衍塞責(zé)，總想走捷徑，找竅門；游戲人生，放蕩自我，貪圖享樂，追求刺激……凡此種種，不一而足。急躁病害莫大焉！必須拒絕急躁。有目共睹的是：由于急躁，我們在學(xué)業(yè)上一無所獲；由于急躁，干事創(chuàng)業(yè)不愿吃苦，不愿奮斗，我們在事業(yè)上無所建樹；由于急躁，做學(xué)問、搞研究，忍受不住寂寞，只想出名，最終無所作為；由于急躁，不深入基層，不搞調(diào)查研究，只想急功近利，不切實(shí)際地瞎指揮，搞一些勞命傷財(cái)?shù)恼児こ?、形象工程，以致?/p>