議論文并列結(jié)構(gòu)課件

議論文作文并列結(jié)構(gòu)

光山二高高三語文組

2014年4月29日重點(diǎn)講評(píng)作文結(jié)構(gòu)尋找增分空間

文題

豬整天在老橡樹下狼吞虎咽地吃著橡實(shí)，吃飽了，就躺在樹蔭里呼呼大睡；終于睜開沉重的眼睛醒來時(shí)，又站起身來，用豬鼻子挖掘起橡樹根來了。

“喂，你不明白嗎?這樣要損傷橡樹的，”躲在樹枝上的一只老鴉責(zé)備道，“如果你把樹根都暴露出來了，樹就要枯死的?！必i答道：“得了，讓它枯死好了。這對(duì)我可沒有什么影響。我就看不出它能有多大用處，如果它永遠(yuǎn)沒有了，我也決不惋惜。我要的是橡實(shí)，養(yǎng)得我肥肥胖胖的是橡實(shí)呀?！?/p>

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

從豬的極端自私自利的處世態(tài)度，可以引申出以下立意：⑴要居安思危，不能只顧眼前利益（要用發(fā)展的眼光看待問題）；⑵水有源，樹有根，要從長(zhǎng)計(jì)議，不可自斷根源（自毀傳統(tǒng)根脈）；⑶自私自利害人害己（自私是一種愚蠢）；⑷飲水思源，要有感恩之心；等等。立意1

從豬對(duì)于勸誡者老鴉的回答，可以衍生出以下立意：⑴要善聽忠告，勿剛愎自用、拒納雅言；⑵當(dāng)局者迷，旁觀者清，要有從善改過的胸懷。立意2

從豬對(duì)于橡樹的態(tài)度，可以讓人聯(lián)想到人與自然（環(huán)境資源）的關(guān)系，從而引申出諸如善待自然、珍惜資源、保護(hù)環(huán)境等話題，可以提煉出以下立意：⑴切莫竭澤而漁，要善待自然，合理開發(fā)；⑵人與自然應(yīng)和諧相處；等等。立意3

（三）、用充實(shí)的內(nèi)容讓人為之動(dòng)容（四）、用精煉的語言讓人為之擊節(jié)（五）、用靚麗的卷面讓人為之叫好（六）、用精彩的標(biāo)題、開頭和結(jié)尾讓人為之一亮

（二）、用精美的結(jié)構(gòu)讓人為之打高分（一）、用切題的立意讓人為之一震佳作標(biāo)準(zhǔn)：（亮點(diǎn)設(shè)置）并列式佳作欣賞

（并列式--永不過時(shí)的結(jié)構(gòu)

）

愛，是一種境界，是“母愛深深深幾許？引兒思緒闊天地”的偉大。一個(gè)個(gè)經(jīng)歷了巨大磨難的心靈，都在母愛的溫暖下，漸漸愈合了傷口。史鐵生在輪椅上品讀著母愛的境界：母親那一串串穿行于后園尋找自己的腳印，是境界的載體；母親那一句句回響在耳邊勸慰自己的話語，是境界的旋律；母親那一滴滴苦澀的淚水，是境界的結(jié)晶……

成為一種境界的母愛，才能真正凸顯無私，彰顯偉大！

成為一種境界的對(duì)祖國(guó)之愛，民族才能更加團(tuán)結(jié)，祖國(guó)更加昌盛。

愛，是一種境界，是“五年歸國(guó)路，十年兩彈成”的赤膽忠心。這種境界充滿著崇高和偉大，是一種偉大的民族精神，是一種高尚的愛國(guó)情操。這種境界是岳飛“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的精忠報(bào)國(guó)，是陸游“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來”的深沉憂慮，是林則徐“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的鏗鏘誓言。

讓愛成為一種境界，世間將會(huì)充滿偉大、永恒、忠誠。讓愛成為一種境界，社會(huì)將會(huì)擁有更多的感動(dòng)，更多的真情。讓愛成為一種境界，人類將會(huì)永遠(yuǎn)和諧相處，共創(chuàng)美好未來！

《境界》結(jié)構(gòu)圖示提出問題解決問題

分析問題愛就是一種境界愛，是一種境界，是“母愛深深深幾許？引兒思緒闊天地”的偉大。愛，是一種境界，是“君當(dāng)作磐石，妾當(dāng)作蒲葦。蒲葦韌如絲，磐石無轉(zhuǎn)移”的忠貞。愛，是一種境界，是“五年歸國(guó)路，十年兩彈成”的赤膽忠心。

讓愛成為一種境界，世間將會(huì)充滿偉大、永恒、忠誠。讓愛成為一種境界，社會(huì)將會(huì)擁有更多的感動(dòng)，更多的真情。讓愛成為一種境界，人類將會(huì)永遠(yuǎn)和諧相處，共創(chuàng)美好未來！并列式作文的關(guān)鍵：

分論點(diǎn)的擬寫分論點(diǎn)——增分點(diǎn)先來欣賞我們?cè)娺^的優(yōu)秀分論點(diǎn)：1肩膀裝載著幸福，肩膀是親情的牽掛；肩膀承載著快樂，肩膀是友情的寄托；肩膀搭載著甜蜜，肩膀是愛情的相守。（話題“肩膀”）

2戰(zhàn)勝挫折，我們要有堅(jiān)韌不拔的奮斗精神；戰(zhàn)勝挫折，我們要有永不言棄的頑強(qiáng)品格；戰(zhàn)勝挫折，我們要有積極樂觀的人生態(tài)度。（《戰(zhàn)勝挫折》）5、《賞識(shí)別人》賞識(shí)超出你的人，因?yàn)樗岣吣愕哪繕?biāo)；賞識(shí)反對(duì)你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)你的智慧；賞識(shí)絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化你的雙腿。分秒必爭(zhēng)，珍惜時(shí)間，別讓生命等待;走出迷途，突破困境，別讓生命等待;積極上進(jìn)，努力進(jìn)取，別讓生命等待。6、《別讓生命等待》本次考試優(yōu)秀分論點(diǎn)欣賞：1、居安思危是處世之道；居安思危是發(fā)展之法；居安思危是強(qiáng)國(guó)之本。（王秉承）2、懂得居安思危，才能處安而不沉溺，雖居前而不松懈；懂得居安思危，才能保持清醒的頭腦，看清未來的形勢(shì);懂得居安思危，才能不斷進(jìn)取，不斷超越。（丁鵬）立意：居安思危立意：飲水思源1、飲水思源，聆聽心中最美的旋律；飲水思源，描繪世間最美的色彩；飲水思源，吟誦人生最美的詩篇。2、學(xué)會(huì)感恩，以一顆孝心回報(bào)父母；學(xué)會(huì)感恩，以一顆真心溫暖社會(huì)；學(xué)會(huì)感恩，以一顆熱心報(bào)效祖國(guó)。（方靜蕓）3、學(xué)會(huì)感恩，我們當(dāng)以春草報(bào)春暉的心情去回報(bào)父母；學(xué)會(huì)感恩，我們當(dāng)以報(bào)滴水之恩的心態(tài)去回報(bào)社會(huì)；學(xué)會(huì)感恩，我們當(dāng)以為中國(guó)之復(fù)興而拼搏的豪情去回報(bào)祖國(guó)。

并列式分論點(diǎn)擬寫的

三個(gè)角度五種技巧角度一：從“是什么”的角度

方法一：排比——屬性闡釋示例（1）、境界，是“母愛深深深幾許？引兒思緒闊天地”的偉大。境界，是“君當(dāng)作磐石，妾當(dāng)作蒲葦。蒲葦韌如絲，磐石無轉(zhuǎn)移”的忠貞。境界，是“五年歸國(guó)路，十年兩彈成”的赤膽忠心。示例（2）、境界是面對(duì)失敗時(shí)能笑對(duì)人生的豁達(dá)。境界是面對(duì)名利時(shí)能超然物外的淡泊。境界是身陷逆境時(shí)能奮發(fā)向上的追求。境界，是身陷逆境之時(shí)不斷追求、通往成功的金鑰匙。境界，是面對(duì)名利之時(shí)超然物外、淡泊名利的心靈雞湯。境界，是面臨矛盾之時(shí)寬容大度、構(gòu)建和諧的靈丹妙藥。

方法三：排比——比喻闡釋角度二：從“為什么”的角度

示例（1）、因?yàn)橛芯辰?，所以胸懷祖?guó)、兼濟(jì)天下。因?yàn)橛芯辰?，所以及時(shí)行善、樂施大愛。因?yàn)橛芯辰?，所以胸襟廣闊、寬容大度。

方法四：排比——因果排比示例（2）、崇高的境界，能夠讓人以和為貴、和諧相處。崇高的境界，能夠讓人及時(shí)行善、仁愛天下。崇高的境界，能夠讓人勇于探索、大膽創(chuàng)新。

角度三：從“怎么辦”的角度

擁有境界，就需要胸懷祖國(guó)，兼濟(jì)天下。擁有境界，就需要超然物外，淡泊名利。擁有境界，就需要及時(shí)行善、樂施大愛。

方法五：排比——方法排比擬寫角度要注意：

小結(jié)一、擬寫分論點(diǎn)要圍繞中心論點(diǎn)展開，不要偏離、偷換、轉(zhuǎn)移論題。（扣得?。?/p>

二、擬寫分論點(diǎn)不能重復(fù)交叉，不能出現(xiàn)邏輯上的混亂。（分得開）三、分論點(diǎn)先后順序要合乎邏輯，合乎情理。（排得順）

1、分論點(diǎn)一般放在每一段的開頭。2、一篇議論文至少要有兩個(gè)分論點(diǎn)，最好有三到四個(gè)，一般是設(shè)置三個(gè)。3、分論點(diǎn)的語言要精練，一般控制在20字左右。4、分論點(diǎn)句子的結(jié)構(gòu)盡量要一致。5、分論點(diǎn)的表述要盡量緊扣話題的關(guān)鍵字眼，以保證每一段都扣題。明確分論點(diǎn)的具體要求自己作文的分論點(diǎn)分析：標(biāo)出自己作文分論點(diǎn)，分析擬寫角度和存在問題我反思我進(jìn)步快讓我來升格吧！動(dòng)手改一改1、擁有遠(yuǎn)見，才會(huì)收獲長(zhǎng)久的成功；擁有遠(yuǎn)見，才會(huì)發(fā)現(xiàn)嶄新的天地；擁有遠(yuǎn)見，才能開拓的未知的領(lǐng)域。2、我們個(gè)人需感恩的陽光澆灌；我們社會(huì)需感恩的陽光洗滌；我們國(guó)家需感恩的陽光普照。3、遠(yuǎn)見是陶淵明的“棄官歸隱

”；遠(yuǎn)見是鄧小平高舉的改革開放之旗；

遠(yuǎn)見是張瑞敏的不顧眼前而得以讓海爾走向世界。4、長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，需要開闊的胸襟；長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，創(chuàng)造個(gè)人的成功；長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，帶來共同進(jìn)步。

改改看作業(yè)：1：以“微笑”為題仿照示例擬寫分論點(diǎn)2：完成活頁并列式作文“學(xué)與練”課外閱讀：《作文大沖刺》上的優(yōu)秀并列式作文1、《無所畏懼獨(dú)面風(fēng)雪》P9

2、《品味歷史的常識(shí)》P45

3、《只要明天在》P51

4、《消除顧慮直奔目標(biāo)》P53

5、《擺出一副傾聽的耳朵》P57

6、《我能》P58

7、《何妨讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎》P66

8、《夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)并進(jìn)》P67

9、《拒絕平庸》P76

10、《發(fā)現(xiàn)自己》P118

11、《思想的重量》P119

12、《無“微”不至“微”亦足道》P144

13、《流轉(zhuǎn)的時(shí)光不變的哲理》P215

14、《低配人生》P253

再見！微笑是一種表情，

是化解矛盾，促進(jìn)和諧的表情。微笑是一種態(tài)度，

是積極向上，充滿樂觀的態(tài)度。微笑是一種豁達(dá)，是淡泊名利，寧靜致遠(yuǎn)的豁達(dá)。1、構(gòu)思之一：排比——屬性闡釋孔子的微笑，是從容面對(duì)學(xué)生的回答，因材施教，讓學(xué)生健康發(fā)展的藝術(shù)。邰麗華的微笑，是面對(duì)厄運(yùn)，展現(xiàn)生命的蓬勃，給人心靈震撼的堅(jiān)韌。吳怡的微笑，是在亞運(yùn)會(huì)上傳遞中華文明，展示良好的國(guó)人形象的載體。2、構(gòu)思之二：排比——對(duì)象闡釋微笑是一束花，能傳遞溫馨的芳香。微笑是一縷光，能驅(qū)散心中的黑暗。微笑是一盞燈，能指明成功的方向。3、構(gòu)思之三：排比——比喻闡釋因?yàn)槲⑿Γ删土松膱?jiān)韌與不屈。因?yàn)槲⑿ΓT就了心靈的自信與樂觀。因?yàn)槲⑿Γ瑯?gòu)建了社會(huì)的和諧與融洽。4、構(gòu)思之四：排比——因果排比面露微笑，需要一顆視山頭為石頭的心靈。面露微笑，需要一種視和諧為上帝的氣度。面露微笑，需要一種視名利如浮云的豁達(dá)。5、構(gòu)思之五：排比——方法闡釋作業(yè)：1：以微笑為題仿照示例擬寫分論點(diǎn)2：整理積累優(yōu)秀的可供借鑒的分論點(diǎn)3：閱讀《作文大沖刺》上的優(yōu)秀并列式作文1、《無所畏懼獨(dú)面風(fēng)雪》P9

2、《品味歷史的常識(shí)》P45

3、《只要明天在》P51

4、《消除顧慮直奔目標(biāo)》P53

5、《擺出一副傾聽的耳朵》P57

6、《我能》P58

7、《何妨讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎》P66

8、《夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)并進(jìn)》P67

9、《拒絕平庸》P76

10、《發(fā)現(xiàn)自己》P118

11、《思想的重量》P119

12、《無微不至微亦足道》P144

13、《流轉(zhuǎn)的時(shí)光不變的哲理》P215

14、《低配人生》P253康熙十一年，幸赤城湯泉大王亦幸赦臣

而君幸于趙王。

幸可廣問訊。婦女無所幸

幸得脫矣?？z立遠(yuǎn)視,而望幸焉

實(shí)詞積累：幸幸：到、巡游幸：副詞，表明對(duì)方的行為使自己感到幸運(yùn)幸：寵愛幸：

希望幸：寵幸幸：僥幸[幸]封建時(shí)代皇帝到某處，叫“幸”。妃，嬪受皇帝寵愛，叫“得幸”

1次博洛和屯，聞太后不豫，即馳還京師（圣祖）駐博洛和屯，聽說太后身體不適，即刻馳還京師

次①臨時(shí)駐扎和住宿②按順序排列等次③在排列上次一等④量詞，表示動(dòng)作次數(shù)2陳勝、吳廣皆次當(dāng)行

（次,按順序排列）3又間令吳廣之次所旁叢祠中

（次,臨時(shí)駐扎和住宿）（豫①歡喜，快樂②安閑，舒適）次二十六年九月，太后疾復(fù)作，上晝夜在視。二十六年九月，太后的病又發(fā)作，圣祖晝夜在病床邊侍奉

當(dāng)于孝陵近地安厝，我心始無憾。厝，放置、安放厝火積薪：把火放到柴堆下面。比喻