校園食品塑料袋使用

指導(dǎo)老師：李創(chuàng)基組長(zhǎng)：陳健組員：陳敏紅陳桂符芳明歐麗麗校園食品塑料袋的使用羅定中學(xué)高二（7）班研究目的:食品塑料袋是我們生活中最常用的塑料袋，它的方便使我們受益不少。我們想通過(guò)研究性學(xué)習(xí)了解我們校園食品塑料袋的使用情況，了解食品塑料袋造成“白色污染”的狀況、原因及同學(xué)們對(duì)此的看法，為建設(shè)和諧的綠色校園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。研究?jī)?nèi)容：

1.校園食品塑料袋使用情況

2.食品塑料袋的處理

研究現(xiàn)狀及可行性：目前同學(xué)們使用食品塑料袋較普遍，此話題接近生活，同學(xué)們對(duì)此皆有看法，這樣我們調(diào)查起來(lái)就比較容易。

研究方法：1.問(wèn)卷調(diào)查2.統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)3.實(shí)踐調(diào)查（到飯?zhí)?，小賣(mài)部觀察）4.上網(wǎng)查找、篩選相關(guān)資料關(guān)于限制生產(chǎn)銷(xiāo)售使用塑料購(gòu)物袋的通知各省、自治區(qū)、直轄市人民政府，國(guó)務(wù)院各部委、各直屬機(jī)構(gòu)：塑料購(gòu)物袋是日常生活中的易耗品，我國(guó)每年都要消耗大量的塑料購(gòu)物袋。塑料購(gòu)物袋在為消費(fèi)者提供便利的同時(shí)，由于過(guò)量使用及回收處理不到位等原因，也造成了嚴(yán)重的能源資源浪費(fèi)和環(huán)境污染。特別是超薄塑料購(gòu)物袋容易破損，大多被隨意丟棄，成為“白色污染”的主要來(lái)源。目前越來(lái)越多的國(guó)家和地區(qū)已經(jīng)限制塑料購(gòu)物袋的生產(chǎn)、銷(xiāo)售、使用。為落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)，從源頭上采取有力措施，督促企業(yè)生產(chǎn)耐用、易于回收的塑料購(gòu)物袋，引導(dǎo)、鼓勵(lì)群眾合理使用塑料購(gòu)物袋，促進(jìn)資源綜合利用，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，進(jìn)一步推進(jìn)節(jié)能減排工作，經(jīng)國(guó)務(wù)院同意，現(xiàn)就嚴(yán)格限制塑料購(gòu)物袋的生產(chǎn)、銷(xiāo)售、使用等有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、禁止生產(chǎn)、銷(xiāo)售、使用超薄塑料購(gòu)物袋二、實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用制度三、加強(qiáng)對(duì)限產(chǎn)限售限用塑料購(gòu)物袋的監(jiān)督檢查四、提高廢塑料的回收利用水平五、大力營(yíng)造限產(chǎn)限售限用塑料購(gòu)物袋的良好氛圍六、強(qiáng)化地方人民政府和國(guó)務(wù)院有關(guān)部門(mén)的責(zé)任媒體宣傳應(yīng)對(duì)措施

派發(fā)環(huán)保袋應(yīng)對(duì)措施重拾起菜籃子自備購(gòu)物袋但是“限塑”想說(shuō)愛(ài)你真的不容易近日，人民網(wǎng)做了這樣一項(xiàng)調(diào)查，“您怎樣看禁止免費(fèi)提供塑料購(gòu)物袋？”結(jié)果出人意料又在情理之中。47000多名參與者中，支持從環(huán)保做起的占總數(shù)一半以上；而反對(duì)，擔(dān)心造成不便的也有45%，將近一半。許多人稱(chēng)，理智上可以接受，但一下子禁止使用，實(shí)在難做到。“這么多年都成習(xí)慣了，物價(jià)漲，連塑料袋也要收費(fèi)，不是給我們?cè)黾迂?fù)擔(dān)嗎？”一位剛工作不久的大學(xué)生激動(dòng)地說(shuō)，“環(huán)保誰(shuí)不贊成，但關(guān)鍵是你禁止一項(xiàng)東西后，就要有很好的替代品，我們現(xiàn)在有嗎？”

看來(lái)收費(fèi)是手段思想環(huán)保才是關(guān)鍵

塑料袋給人們的生活帶來(lái)了便利，更帶來(lái)了令人恐怖的“白色污染”。國(guó)務(wù)院下發(fā)的《關(guān)于限制生產(chǎn)銷(xiāo)售使用塑料購(gòu)物袋的通知》指出，自2008年6月1日起，在所有超市、商場(chǎng)、集貿(mào)市場(chǎng)等商品零售場(chǎng)，一律不得免費(fèi)提供塑料購(gòu)物袋。其目的只有一個(gè)，減少塑料袋的使用，保護(hù)我們的環(huán)境。然而，收費(fèi)就一定能減少“白色污染”嗎？不少人表示，“治污”關(guān)鍵在于管理，通過(guò)政府法令制定嚴(yán)密強(qiáng)硬的行政措施將“限塑令”貫徹到位，再配合文化和思想上的引導(dǎo)，重塑百姓生活方式?！笆紫?，要加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造科學(xué)使用、節(jié)制使用塑料購(gòu)物袋的良好氛圍；第二，強(qiáng)化地方政府和國(guó)務(wù)院有關(guān)部門(mén)的責(zé)任；第三，加強(qiáng)監(jiān)督檢查。質(zhì)檢、工商部門(mén)要加強(qiáng)執(zhí)法檢查，依法查處違法違規(guī)行為；環(huán)保部門(mén)要加大環(huán)境監(jiān)管力度。”國(guó)家發(fā)展改革委有關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。專(zhuān)家表示，“限塑”后，全國(guó)塑料袋用量將減少2/3。但也有專(zhuān)家認(rèn)為，“從通知的內(nèi)容看，真正禁的是超薄塑料袋，這部分確實(shí)在塑料袋中占很大比例，但減少2/3似乎有點(diǎn)樂(lè)觀?！?/p>

那么，我們身邊的同學(xué)們又是如何看待與我們?nèi)障⑾嚓P(guān)的食品塑料袋的使用問(wèn)題呢？最便宜、最常用、最不起眼的塑料袋，而今成了全球最“尊貴”的環(huán)保對(duì)象。不僅美國(guó)開(kāi)始對(duì)它說(shuō)“不”，許多歐盟國(guó)家的大型零售商場(chǎng)也開(kāi)始通過(guò)經(jīng)濟(jì)杠桿控制塑料袋的使用量。在韓國(guó)、在日本等國(guó)家，不僅限制塑料袋的使用，并嘗試以紙制方便袋袋取代塑料袋。2008年6月1日起，我國(guó)也正式全面實(shí)施了“限塑令”

訪問(wèn)問(wèn)摘摘錄錄A同學(xué)學(xué)：我我自己己有飯飯盒，，但一一直都都是用用食品品袋裝裝早餐餐，沒(méi)沒(méi)什么么不好好的啊啊。最最大的的好處處就是是方便便，吃吃完飯飯后扔扔了就就行，，又不不用洗洗飯盒盒。到到了冬冬天天天氣冷冷了，，更不不想洗洗飯盒盒，用用袋子子裝早早餐的的人更更多。。B同學(xué)學(xué)：我我覺(jué)得得用袋袋子裝裝早餐餐很不不衛(wèi)生生，而而且看看上去去很別別扭，，看著著都沒(méi)沒(méi)有胃胃口。。用飯飯盒裝裝早餐餐很衛(wèi)衛(wèi)生，，吃完完后洗洗一下下也沒(méi)沒(méi)什么么麻煩煩。C同學(xué)學(xué)：我我也不不想用用塑料料袋啊啊，污污染大大?？煽墒乾F(xiàn)現(xiàn)在也也沒(méi)有有很好好的替替代品品啊。。要是是像肯肯德基基，麥麥當(dāng)勞勞那樣樣用紙紙袋也也不錯(cuò)錯(cuò)啊。。E同學(xué)學(xué)：我我是特特別喜喜歡吃吃油條條和豆豆腐腦腦啦！！可是是每次次，賣(mài)賣(mài)早餐餐的老老板都都是從從一厚厚沓小小薄塑塑料袋袋上扯扯下一一個(gè)套套上，，一根根滾燙燙的油油條迅迅速將將塑料料袋底底部熔熔穿了了一個(gè)個(gè)洞。。呵呵呵，每每次老老板都都趕緊緊給偶偶再多多套一一個(gè)袋袋子，，客氣氣著呢呢，難難道這這袋子子有問(wèn)問(wèn)題？？我們同同學(xué)們們的意意見(jiàn)有利方方面：節(jié)省取取早餐餐時(shí)間間，不不用洗洗飯盒盒，用用完可可以拿拿來(lái)裝裝垃圾圾，實(shí)實(shí)用性性強(qiáng)，，從發(fā)發(fā)明以以來(lái)一一直很很受大大眾歡歡迎，，尚未未找到到合適適的替替代品品仍是是最好好的選選擇。。不利方方面：裝熱的的食品品時(shí)塑塑料袋袋可能能產(chǎn)生生有毒毒物質(zhì)質(zhì)，裝裝少量量早餐餐會(huì)造造成浪浪費(fèi)，，隨處處扔掉掉影響響校容容，清清理浪浪費(fèi)人人力物物力，，輕盈盈隨風(fēng)風(fēng)而飄飄難以以處理理，每每天大大約消消耗400只塑塑料袋袋成為為學(xué)校校支出出的一一部分分VS校園食食品塑塑料袋袋的基基本用用途綠色校校園,來(lái)自自您的的手我們的的調(diào)查查（一一）1.當(dāng)當(dāng)你到到飯?zhí)锰萌≡缭绮突蚧蛞瓜鼤r(shí)，，下列列哪種種情況況你會(huì)會(huì)使用用食品品塑料料袋？？（可可多選選）A.饅饅頭100%B.河粉粉95%C.面面條10%D.面面包100%E.馬馬拉糕糕100%2.當(dāng)當(dāng)你享享用上上述早早餐后后，通通常如如何處處理食食品塑塑料袋袋？A.扔扔掉80%B.裝裝垃圾圾15%C.其其他5%3.如如果學(xué)學(xué)校不不再配配給食食品塑塑料袋袋，你你的意意見(jiàn)是是A.無(wú)無(wú)所謂謂20%B.反對(duì)對(duì)75%C.贊贊成5%我們的的調(diào)查查（二二）4.你你認(rèn)為為不用用食品品塑料料袋對(duì)對(duì)你的的生活活的影影響A.沒(méi)沒(méi)有5%B.一一點(diǎn)40%C.很大大55%5.你你愿意意為環(huán)環(huán)保出出一份份力，，每天天取早早餐或或夜宵宵時(shí)盡盡量不不用塑塑料袋袋嗎？？A.愿愿意70%B.不不愿意意5%C.視視情況況而定定25%廢棄塑塑料袋袋危害害的三三個(gè)方方面一.造造成視視覺(jué)污污染:被隨意意丟棄棄在校校園里里的一一次性性食品品塑料料袋給給人們們視覺(jué)覺(jué)上所所造成成的臟臟亂感感覺(jué),它破破壞了了美麗麗的校校園給給人的的景觀觀美感感,甚甚至?xí)?huì)影響響同學(xué)學(xué)們的的學(xué)習(xí)習(xí)和生生活情情緒,它也也破壞壞了校校園的的校容容和衛(wèi)衛(wèi)生。。難道我們需要的是白色校園嗎？？同學(xué)們，不要在丟垃圾時(shí)，把自己的臉也丟了！二.造造成對(duì)對(duì)自然然生態(tài)態(tài)環(huán)境境破壞壞:一次性性的塑塑料袋袋由于于其原原料是是高分分子樹(shù)樹(shù)脂具具有極極強(qiáng)穩(wěn)穩(wěn)定性性的特特點(diǎn),它在在自然然環(huán)境境狀態(tài)態(tài)難以以降解解,可可以存存在幾幾百年年,這這樣大大量、、長(zhǎng)久久地日日積月月累,就會(huì)會(huì)給自自然生生態(tài)環(huán)環(huán)境造造成破破壞,直接接破壞壞有:混在在土壤壤中,會(huì)影影響農(nóng)農(nóng)作物物的生生長(zhǎng)導(dǎo)導(dǎo)致農(nóng)農(nóng)作物物的減減產(chǎn);被家家禽、、家畜畜、野野生動(dòng)動(dòng)物(甚至至瀕危危野生生動(dòng)物物)誤誤食,就會(huì)會(huì)導(dǎo)致致其死死亡等等;間間接破破壞主主要是是在處處理一一次性性塑料料袋過(guò)過(guò)程中中對(duì)環(huán)環(huán)境造造成的的破壞壞,如如采用用填埋埋方法法,會(huì)會(huì)不斷斷占用用寶貴貴的土土地資資源;如采采用焚焚燒方方法,會(huì)產(chǎn)產(chǎn)生大大量的的有毒毒有害害氣體體,破破壞大大氣環(huán)環(huán)境。?；蛟S可可愛(ài)的的鹿也也有塑塑料袋袋胃結(jié)結(jié)石廢棄塑料袋袋危害害的三三個(gè)方方面三.影影響人人體健健康:據(jù)有關(guān)關(guān)資料料顯示示：即即使是是正規(guī)規(guī)的食食用級(jí)級(jí)塑料料薄膜膜袋，，也最最好不不要用用來(lái)裝裝滾燙燙食品品。溫溫度超超過(guò)５５０℃℃后，，塑料料袋的的有毒毒成分分就會(huì)會(huì)溶入入食物物中，，對(duì)人人體有有致癌癌作用用。塑塑料袋袋還會(huì)會(huì)釋放放有毒毒氣體體，容容易導(dǎo)導(dǎo)致食食品(尤其其是熟熟食)變質(zhì)質(zhì)，人人吃了了后會(huì)會(huì)引起起嘔吐吐、腹腹瀉等等癥狀狀。廢塑料料袋危危害的的三個(gè)個(gè)方面面綠色學(xué)學(xué)校，，從我我做起起我們的的倡議議（1））配合合“限限塑令令”，，禁止止或減減少使使用一一次性性食品品塑料料袋。。（（2））建議議盡量量使用用不銹銹鋼飯飯盒作作為食食品塑塑料袋袋的替替代品品。綠色環(huán)環(huán)保，，從我我做起起(3)建建議學(xué)學(xué)校及及各班班加強(qiáng)強(qiáng)管理理,設(shè)設(shè)置專(zhuān)專(zhuān)門(mén)回回收塑塑料袋袋的垃垃圾桶桶,統(tǒng)統(tǒng)一回回收廢廢棄的的塑料料袋。。(4)對(duì)對(duì)于已已經(jīng)使使用過(guò)過(guò)的塑塑料袋袋,可可以進(jìn)進(jìn)行多多次重重復(fù)使使用。。我們的的倡議議少一個(gè)個(gè)袋子子，多多一分分綠意意(5)提高高同學(xué)學(xué)環(huán)保保意識(shí)識(shí)。環(huán)環(huán)保意意識(shí)是是公民民素質(zhì)質(zhì)的一一部分分，建建議學(xué)學(xué)校多多開(kāi)展展環(huán)境境知識(shí)識(shí)方面面的活活動(dòng),讓同同學(xué)自自覺(jué)地地養(yǎng)成成好習(xí)習(xí)慣,只要要每個(gè)個(gè)人都都從自自己做做起,人人人維護(hù)護(hù)清潔潔衛(wèi)生生的校校園，，校園園環(huán)境境才會(huì)會(huì)更加加美好好。（6））同學(xué)們們要從從自身身做起起，帶帶動(dòng)家家人或或朋友友行動(dòng)動(dòng)起來(lái)來(lái)共同同守護(hù)護(hù)我們們生活活家園園。珍惜每每片綠綠，留留與子子孫蔭蔭我們的的倡議議看見(jiàn)同同學(xué)們們習(xí)以以為常常地拿拿著一一次性性塑料料袋裝裝著的的早餐餐離開(kāi)開(kāi)，留留給飯飯?zhí)玫牡氖巧⑸⒙湓谠诘氐牡奈词故褂眠^(guò)過(guò)的塑塑料袋袋，留留給校校園的的是隨隨風(fēng)飄飄動(dòng)的的“白白色””。當(dāng)當(dāng)聽(tīng)到到負(fù)責(zé)責(zé)賣(mài)饅饅頭的的飯?zhí)锰霉ぷ髯魅藛T員說(shuō)：：“這這么環(huán)環(huán)保啊??？””，我我的不不銹鋼鋼飯盒盒竟成成了““另類(lèi)類(lèi)”。。面對(duì)對(duì)同學(xué)學(xué)們““不用用塑料料袋難難道用用手拿拿??？？”的的反問(wèn)問(wèn)，我我無(wú)言言以對(duì)對(duì)。于于是，，我們們毫不不猶豫豫地把把“校校園食食品塑塑料袋袋的使使用””作為為研究究性學(xué)學(xué)習(xí)的的課題題，我我們希希望能能有所所收獲獲，能能改變變同學(xué)學(xué)們對(duì)對(duì)待食食品塑塑料袋袋的““執(zhí)著著”。。拍日日常相相關(guān)照照片被被拒絕絕，調(diào)調(diào)查被被認(rèn)為為小題題大做做，個(gè)個(gè)別受受訪者者的敷敷衍對(duì)對(duì)待，，我們們都不不介意意。認(rèn)認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)取老老師和和同學(xué)學(xué)們的的建議議，不不斷改改進(jìn)研研究方方案，，盡力力讓研研究